‎2012 年天津高考理科综合 生物部分 4页

‎2012 年天津高考理科综合 生物部分 ‎1. 下列有关干细胞的叙述,错误的是 A. 自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 B. 胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 C. 组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程 D. 造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 ‎2. 芥酸会降低菜籽油的品质。油菜有两对独立遗传的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线。己知油菜单个花药由花药壁(2n)及大量花粉(n)等组分组成,这些组分的细胞都具有全能性。‎ 据图分析,下列叙述错误的是 A. ①、②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B. 与④过程相比,③过程可能会产生二倍体再生植株 C. 图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸植株(HHGG)的效率最高 ‎ D. F1减数分裂时,H基因所在染色体会与G基因所在染色体发生联会 ‎3. 动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是 A. 运输剌激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射孤 B. 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 C. 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D. 动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 ‎4. 下列实验操作能达到预期结果的是 A. 在"观察根尖分生组织细胞的有丝分裂"实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 B. 在"探究细胞大小与物质运输的关系"实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率 C. 在"探究培养液中酵母菌种群数量变化"实验中,培养期内共三次取样测定密度,即可准确绘制酵母菌种群增长曲线 D. 在"探究α—萘乙酸促进插条生根的最适浓度"实验中,用高浓度组的α—萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度 ‎5. 设置不同C02浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见右图。据图判断,下列叙述正确的是 A. 与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 B. 与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 C. 若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1﹥K2﹥K3‎ D. 密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物 ‎6. 果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因 (b)为显性,‎ 位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,Fl代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是 A. 亲本雌果蝇的基因型是BbXRXr B. 亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2‎ C. Fl代出现长翅雄果蝇的概率为3/16 D. 白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞 ‎7.(13分)生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。以下实例为体外处理"蛋白质-DNA复合体"获得DNA片段信息的过程图。‎ 据图回答：‎ ‎(1)过程①酶作用的部位是 键,此过程只发生在非结合区DNA。过程②酶作用的部位是 键。‎ ‎(2)①、②两过程利用了酶的 特性。‎ ‎(3)若将得到的DNA片段用于构建重组质粒,需要将过程③的测序结果与 酶的识别序列进行比对,以确定选用何种酶。‎ ‎(4)如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别、结合的DNA序列区为基因的 。‎ ‎(5)以下研究利用了生物分子间特异性结合性质的有 (多选)。‎ A. 分离得到核糖体,用蛋白酶酶解后提取rRNA B. 用无水乙醇处理菠菜叶片,提取叶绿体基粒膜上的光合色素 C. 通过分子杂交手段,用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位 D. 将抑制成熟基因导入番茄,其mRNA与催化成熟酶基因的mRNA互补结合,终止后者翻译, 延迟果实成熟 ‎8.(20分)黄曲霉毒素Bl(AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中,它可以通过食物链进入动物体内并蓄积,引起癌变。某些微生物能表达AFB1解毒酶,将该酶添加在饲料中可以降解 AFB1,清除其毒性。‎ 回答下列问题:‎ ‎(1) AFB1属于 类致癌因子。‎ ‎(2) AFB1能结合在DNA的G上,使该位点受损伤变为G*,在DNA复制中,G*会与A配对。现有受损伤部位的序列为—AG*T— 经两次复制后,该序列突变为 。‎ ‎—TCA—,‎ ‎(3)下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图。‎ 据图回答问题: ‎ 含AFB1解毒 酶基因的菌株 CDNA 总RNA AFB1解毒酶基因 酵母 工程菌 AFB1‎ 解毒酶 II PCR 构建 I 表达 纯化 ‎①在甲、乙条件下培养含AFB1解毒酶基因的菌株,经测定,甲菌液细胞密度小、细胞含解毒酶；乙菌液细胞密度大、细胞不含解毒酶。过程I应选择 细胞提取总RNA,理由是 ‎ ‎ 。‎ ‎②过程II中,与引物结合的模板是 。‎ ‎③检测酵母工程菌是否合成了AFB1解毒酶,应采用 方法。‎ ‎(4)选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料,探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果见下表。‎ 组别 添加 肝脏AFB1残留量(ng/g)‎ AFB1(μg/kg饲料)‎ AFB1解毒酶(g/kg饲料)‎ A ‎0‎ ‎0‎ ‎6.4‎ B ‎100‎ ‎0‎ ‎20.9‎ C ‎100‎ ‎1‎ ‎16.8‎ D ‎100‎ ‎3‎ ‎11.7‎ E ‎100‎ ‎5‎ ‎7.3‎ F ‎100‎ ‎7‎ ‎7.3‎ ‎ 据表回答问题:‎ ‎①本实验的两个自变量分别为 。‎ ‎②本实验中,反映AFB1解毒酶解毒效果的对照组是 。‎ ‎③经测定,某污染饲料中AFBl 含量为100μg/kg,则每千克饲料应添加 克AFB1解毒酶, 解毒效果最好,同时节约了成本。‎ ‎(5)采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的 序列。‎ ‎9.(11分)夏初,在某河口多地点采集并测定水样,结果表明,各采样点无机氮浓度相近,而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序,绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线,结果如右图。据图回答:‎ ‎(1)磷元素进入浮游植物细胞后,以 分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内,磷元素通过参与 ‎ ‎ 反应(写反应式),保持细胞内ATP含量的相对稳定。‎ ‎(2)分析发现,P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显,从进化角度分析,这是 的结果。‎ ‎(3)无机磷浓度高于Pl的采样点,浮游动物的密度反而比P1采样点低,下列有关其原因的分析,不可能的是 (单选)。‎ A. 可被浮游动物取食的浮游植物种类较少 B. 水体溶解氧较高 C. 浮游动物的捕食者数量较多 D. 水体有害物质浓度较高 ‎(4)请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。‎ 浮游植物 浮游动物 大型消费者 分解者 ‎2012 年普通高等学校招生全国统一考试 ( 天津卷〉理科综合生物部分参考答案 ‎1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C ‎7. (13 分)‎ ‎(1)磷酸二酯 肽 (2)专一性 ‎(3)限制性核酸内切 (4)启动子 (或转录起始区) (5) A、C 、D ‎8.(20 分〉‎ ‎(1)化学 ‎(2)一ATT一 一TAA一 ‎(3) ①甲 甲菌液细胞的AFBl解毒酶基因己转录生成mRNA, 而在乙菌液细胞中该基因未转录 ‎ ‎② AFB1解毒酶基因的CDNA ③抗原—抗体杂交 ‎(4)① AFB1的添加量和AFB1解毒酶的添加量 ‎ ‎② B组(或B+A组) ③ 5‎ ‎(5) 脱氧核苷酸 ‎9.(11 分〉‎ ‎(1)磷脂 ‎(2)自然选择 ‎(3)B 浮游植物 浮游动物 大型消费者 分解者 ‎(4)‎