高考历史考点专项训练：世界贸易组织和中国的加入 13页

世界贸易组织和中国的加入 ‎1．阅读下列有关极端全球主义者的描述：‎ 极端全球主义 者 新在何处 突出特征 国家政府的权力 历史轨迹 总的观点 全球时代 全球资本主义、全 球治理、全球公民社会 衰落或者削弱 全球文明 民族国家 的终结 请判断以下四种观点哪种属于极端全球主义者( )‎ A.“国家政府的权力或者国家主权今天正在被经济国际化或者全球治理削弱。”‎ B.“传统的民族国家已经成了全球经济中不和谐的甚至不可能继续存在的活动单位。”‎ C.“当代全球化正在重组或者重新调整国家政府的权力、功能以及权威。”‎ D.“国际秩序以及国际团结总会成为那些感到强大得足以把自己的意志强加给他人国家的口号。”‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题主要考查全球化的影响，考查学生准确解读材料信息的能力。极端全球主义者的总的观点是民族国家的终结，结合选项，符合这一主旨的是B项。A、C、D三项认识到民族国家在全球化过程中的消极影响，但并不主张终结国家的存在，不符合题意。 2．有一种观点认为，经济全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖，是一种新殖民主义形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制经济全球化。你认为这种观点 A．正确，因为经济全球化正是由发达国家主导的 B．不正确，经济全球化是一把双刃剑 C．正确，发展中国家最好不要参与进来 D．错误，发展中国家应无条件支持 ‎【答案】B ‎【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能力。全球化尽管会给发展中国家带来挑战，甚至会来了一些不利的影响，但全球化是社会经济发展的必然结果，这一历史趋势是无法改变的，而且从长远看，经济全球化有利于世界和各国经济的发展，题中观点不正确，故B项正确，AC项错误；在经济全球化的过程中，发展中国家不应无条件的支持，故D项错误。所以答案选B。 3．台湾著名女作家龙应台在《全球化了的我在哪里》中写到：“‎ 我们不管是北京还是上海、台北、香港，在被全球化席卷而来，就是说那个浪冲过来，我们的脚站在那个沙滩里头，你要知道你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空，你一定还要有土壤。”据此，我们可以推知她对全球化的态度是 A．全球化大潮可迎不可拒 B．全球化要立足于本土化 C．全球化的本质是西方化 D．全球化无异于洪水猛兽 ‎【答案】B ‎【解析】本题主要考查通过材料有效获取与解读信息、概括分析的能力。由引文“你的脚站的沙不完全从你的脚下整个被掏空”、“你一定还要有土壤”可知作家对全球化的态度：全球化要立足于本土化，故B项正确，AD项错误；全球化的本质是生产力的全球部署和资本等生产要素的全球扩张，故C项错误。所以答案选B。 4．世界贸易组织成立于2019年1月1日，被称为“经济联合国”，成员国贸易总额达到全球的97%。下列表述正确的是（ ）‎ A．它致力于实现全球范围内的贸易自由化 B．它是少数发达国家控制世界市场的工具 C．它是由欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织合并而成 D．它使世界经济朝着体系化和制度化方向发展 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查经济全球化的世界，旨在考查再认再现相关所学的能力。世界贸易组织提倡非歧视和公平贸易的原则，故B项的表述错误；其成员国遍及世界各大洲，故C项的表述错误；D项应为关贸总协定的影响，与题目中的信息“世界贸易组织”不符，故排除；世界贸易组织以推动世界贸易自由化为目标，故本题应选A项。‎ ‎5．观察下面关于“经济全球化”的漫画。该漫画表达的主题是（ ）‎ A．中美关系中，合作重于对抗 ‎ B．经济全球化的潮流不可阻挡 C．中美贸易深受意识形态操控 ‎ D．发达国家对全球化贡献巨大 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 漫画及其旁边的文字说明表明，里德虽然反对“中国制造”，但是他的一切服饰用具都是中国制造的，明显是借用中国制造的工具反对中国制造，故A项错误；漫画同时也表达了反对“中国制造”的人不可能置身“中国制造”之外，这是经济全球化的结果，是不可阻挡的潮流，故B项正确；材料与意识形态冲突无关，主要是国家利益的冲突，故C项错误；D项夸大了发达国家对全球化贡献巨大，故D项错误。 6．伊朗儿童和未成年人知识发展研究院主任马杰德·格德里按照对伊斯兰女孩的期望，设计出萨拉娃娃。他说：“芭比像一匹特洛伊木马。她腹中藏着西方文化，比如化妆盒，不合礼节的服装，一旦它进人我们的社会，就会对我们的儿童施加这种影响。”材料主要说明（ ）‎ A．伊朗对经济全球化持否定态度 ‎ B．伊斯兰文化落后于欧美文化 C．全球化与文化多样性无法共存 ‎ D．不同价值观念之间冲突明显 ‎【答案】D ‎【解析】本题材料提到，马杰德·格德里按照对伊斯兰女孩的期望，设计出萨拉娃娃。他认为“芭比……腹中藏着西方文化，……一旦它进入了我们的社会，就会对我们的儿童施加这种影响。”他结合所学知识可知，这反映了不同价值观念之间冲突明显，即伊斯兰文化和西方文化间的冲突。因此选D。题干反映了不同国家之间价值观念的冲突，不能得出伊朗对经济全球化持否定态度，排除A；题干反映了文化的多样性，不能说明伊斯兰文化落后于欧美文化，排除B；D项不符合题意。 7．下表为20世纪末各地区、国家拥有世界“500强”跨国公司数量变化表，对该图表所反映信息解读正确的是 国家/年份 ‎1989‎ ‎1991‎ ‎1993‎ ‎2019‎ ‎2019‎ 美国 ‎167‎ ‎157‎ ‎159‎ ‎153‎ ‎175‎ 欧盟 ‎128‎ ‎134‎ ‎126‎ ‎148‎ ‎155‎ 日本 ‎111‎ ‎119‎ ‎135‎ ‎141‎ ‎112‎ 中国 ‎0‎ ‎0‎ ‎0‎ ‎2‎ ‎4‎ 其他 ‎47‎ ‎48‎ ‎41‎ ‎14‎ ‎10‎ ‎①发达资本主义国家主导经济全球化 ②世界经济呈现出多极化的特点 ‎③经济全球化对发展中国家来说既是机遇也是挑战 ④政治多极化格局已经形成 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查学生分析历史现象，并概括历史事物本质的能力。本题主要考查经济全球化。从图表可以看出，在世界“500强”跨国公司数量中，美国、欧盟、日本占有数量比较多，这说明世界经济呈现出多极化的特点；发达资本主义国家拥有的跨国公司较多，故发达资本主义国家主导经济全球化。发展中国家跨国公司并不多，这说明经济全球化对发展中国家来说既是机遇也是挑战，故本题选A项。政治多极化格局尚未形成，故不选④。本题选择A项正确。 8． 2019年1月秘鲁中部海岸发生6.3级地震，造成人员伤亡，房屋等受损严重。灾后重建任务异常艰巨，除努力自救外，秘鲁还需向国际社会寻求长期贷款和技术援助。这些贷款和援助应向下列哪一机构提出申请（ ）‎ A.① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎【答案】B ‎【解析】本题以图片的形式旨在考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，题干中“秘鲁还需向国际社会寻求长期贷款和技术援助”是解题的关键，联系已学知识可知世界银行提供长期贷款，备选项中①是国际货币基金组织，②是世界银行，③是联合国，④世界贸易组织，据此分析可知B符合题意，故选B。 9．英国经济学家菲利普•勒格林写道：“全球化的美妙在于，它把人们从地理的专制中解放出来。………一个法国人或美国人可以在西班牙或佛罗里达度假，可以吃日本寿司或意大利面晚餐，可以喝可乐或智利葡萄酒，可以看好莱坞大片或阿奠多瓦（Alm一odovar）的片子，可以昕邦拉舞曲（bhangra）或饶舌音乐，可以练瑜伽或跆拳道，可以读《Elle》或《经济学人》，可以拥有来自全世界的朋友。”这是在强调全球化的（ ）‎ A．经济功能 B．政治功能 C．文化功能 D．商业功能 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查经济全球化的趋势与影响，考查学生对材料的归纳能力。从材料中提到的多是人们的文化，精神生活，因此显然是在强调全球化的文化功能，C项正确;ABD三项表述都不符合题意，均排除。故选C。‎ ‎10．近年来，巴西的主要出口农产品咖啡、甘蔗、大豆、可可、铁矿石等价格猛涨，给巴西的相关企业带来了巨额利润，相关企业工人工资很高，带动了巴西全国工人工资上涨，但使巴西在国际工业制成品竞争中失去了低工资成本的优势。这一材料表明( )‎ A.巴西制成品的进口超过出口 ‎ B.巴西已成为发达经济体成员 C.新兴经济体的经济竞争加剧 D.经济全球化是一柄双刃剑 ‎【答案】D ‎【解析】本题主要考查学生解读材料信息的能力。“价格猛涨，给巴西的相关企业带来了巨额利润”体现的是全球化给巴西带来的机遇，“使巴西在国际工业制成品竞争中失去了低工资成本的优势”反映的是全球化给巴西带来的挑战，D项符合要求。AC两项无法体现。B项本身错误。 11．2019年12月，由中国倡议设立的多边金融机构——亚洲基础设施银行正式成立，该组织创始成员国有57年，其中不乏欧洲发达国家。下侧漫画反映了在经济全球化浪潮中 A．发展中国家发挥了主导作用 B．中国国际影响力有很大提升 C．经济区域集团化获长足发展 D．世界经济格局发生根本改变 ‎【答案】Ｂ ‎【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。A错误，发达国家占主导地位。C错误，亚投行不属于经济区域集团化。D错误，国际经济旧秩序仍然存在，发达国家仍占主导地位。而B符合材料的意思。 12．在对外经济活动中，美国经历了从二战前的“美元贬值，刺激出口”到二战后的“美元坚挺，主导出口”的变化。这一变化反映了（ ）‎ A．政府对经济的干预加强 B．美国金融霸主地位的巩固 C．美元的国际影响力加强 D．美国对外贸易的不断扩大 ‎【答案】C ‎【解析】本题主要考查二战后美国经济的发展，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，二战之前美国面临经济危机实行美元贬值政策，二战之后美国成为资本主义世界经济强国，凭借着强大的经济实力，构建了以美元为主导的世界货币体系，所以这一变化体现出美元对世界影响力的增强，正确的选项是C项，二战前后美国政府都在对经济进行干预，无法体现“加强”这一变化，排除A项；二战之前美元不是霸主地位，不能用“巩固”排除B项；题干中没有涉及美国的对外贸易，排除D项。‎ ‎13．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称（如下图所示）。2019年9月和10月，由中国国家主席习近平分别提出。构想 A．将在共商、共建、共享的原则下，作为新实体与机制，实现优势互补 B．顺应世界政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流 C．将会与上海合作组织、欧亚经济联盟、中国一东盟等产生重叠或竞争 D．是作为古代中国与西方政治经济文化往来通道的丝绸之路的继续发展 ‎【答案】B ‎【解析】 “一带一路”构想不是一个实体和机制，而是合作发展的理念和倡议，故A项错误；“一带一路”加快区域发展，是对当今世界政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化潮流的积极回应，故B项正确；“一带一路”与这些组织没有产生重叠或竞争，故C项错误；“一带一路”与古代中国丝绸之路有着本质区别，故D项错误。‎ ‎14．亚洲基础建设投资银行于‎2016年1月16日在北京宣告开业，引起海内外舆论的广泛关注。亚投行的设立 A.有利于全球经济在平衡 ‎ B.使美欧的盟友关系飘忽不定 C.拖动世界政治格局变化 ‎ D.导致美国经济霸主地位丧失 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查当前世界经济的变化。亚投行的设立，表明了以中国为首的亚洲经济的发展，这有利于全球经济的再平衡，A项正确；根据所学知识可知，美欧关系一直往前发展，故B项表述不符合史实；亚投行是国家之间的经济合作，故C项表述与材料主题不符合；美国依然是当今世界经济霸主，D项错误。故选A。 15．一艘货船在1910年离开英格兰，带着铁轨和普通货物前往墨尔本，然后为阿根廷捎上联合收割机，此后装载运往加尔各达的小麦，在此装载运往纽约的黄麻。它在17个月里跨越了六大洲，而它的一切航程都是由身处伦敦的经纪人通过电报安排的。这主要表明 A．世界范围劳动分工形成 B．科技创新助力世界市场发展 C．商品是世界联系的纽带 D．英国对海外市场有严重依赖 ‎【答案】B ‎【解析】题干中并未提到劳动分工，故A项错误；“它在17个月里跨越了六大洲，而它的一切航程都是由身处伦敦的经纪人通过电报安排的”‎ 这句话体现出了科技对世界市场的影响，故B项正确；题干中并未提到商品的作用，故C项错误；题干中并未提到英国对海外市场的依赖，故D项错误。‎ ‎16．亚洲基础设施投资银行于‎2016年1月16日在北京宣告开业，引起海内外舆论的广泛关注。亚投行的设立 A．有利于全球经济再平衡 B．使美欧的盟友关系飘忽不定 C．推动世界政治格局变化 D．导致美国经济霸主地位丧失 ‎【答案】A ‎【解析】本题主要考查当前世界经济的变化。亚投行的设立，表明了以中国为首的亚洲经济的发展，这有利于全球经济的再平衡，A项正确；B项表述不符合史实；亚投行是国家之间的经济合作，故C项表述与材料主题不符合；美国依然是当今世界经济霸主，D项错误。故选A。‎ 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。17．美国时间‎2015年11月30日，国际货币基金组织执董会决定将人民币纳入特别提款权（SDR）货币篮子，SDR货币篮子由原来的4种货币相应扩大至美元、欧元、人民币、日元、英镑5种货币。人民币在SDR货币篮子中的权重为10.92%，美元、欧元、日元和英镑的权重分别为41.73%、30.93%、8.3%、8.09%。人民币的权重仅次于美元和欧元，位列第三。下列有关国际货币基金组织的表述，错误的是( )‎ A．其资金可用于国际间金融与货币领域的合作 B．对成员国提供长期贷款协助其经济的复兴与建设 C．美国在SDR货币篮子中具有举足轻重的地位 D．此举是中国经济融人全球金融体系的重要里程碑 ‎【答案】B ‎【解析】国际货币基金组织主要用于解决会员国金融方面货币收支暂时困难问题的，故A说法正确；由题干中的“美元、欧元、日元和英镑的权重分别为41.73%、30.93%、8.3%、8.09%”可以看出C的说法正确；中国的人民币能够被纳入特别提款权货币篮子，本身是中国经济主动融入全球金融体系的重要举措，故D的说法也对。B的说法不符合国际货币基金组织的职能，应该是世界银行的职能，故B符合题意。 18．读下图，中美贸易迅速发展的主要原因是( )‎ A．中国改革开放政策的确立 B．十四大提出“建立社会主义市场经济体制”的目标 C．亚太经济合作组织的建立 D．中国加速融入经济全球化浪潮 ‎【答案】D ‎【解析】观察图及所学知识可知，2019年后中国加入WTO，加速融入经济全球化浪潮，推动中美贸易迅速发展，故D项正确。中美贸易迅速发展是在2019年以后，A项是在1978年，B项是在1992年，C项是在1989年，均与中美贸易迅速发展的时间不符。‎ ‎19．肯德基(KFC)因其独有的美食，被中国消费者公认为“顾客最常惠顾”的西餐，并名列中国前十个国际著名品牌榜首，已经成为中国餐饮业规模最大，收益最好的第一餐饮品牌。肯德基(KFC)在华迅速发展反映的本质问题是 A.中国人的饮食结构西化 B.西方餐饮文化对中国传统饮食文化的侵蚀 C.美国对中国的经济掠夺 D.餐饮资本在全球范围新一轮的扩张 ‎【答案】D ‎【解析】主要考查经济全球化。中国人饮食结构西化，与材料和史实不符，故A项错误。材料没有信息反映肯德基在中国发展对传统饮食文化的侵蚀，与材料不符合，故B项错误。从材料中看不出肯德基发展是对中国经济的侵略，故C项错误。在经济全球化趋势加强的形势下，餐饮资本也参与其中进行新一轮的扩张，故D项正确。‎ ‎20．如果让你为下侧漫画配上一个标题，比较合适的是 A.“世界货币体系制度化建设迫在眉睫”‎ B.“各国货币改革须在美元主导下进行”‎ C.“全球化和多极化呼吁重建国际货币体系”‎ D.“人民币、美元和欧元等货币结成了同盟”‎ ‎【答案】C ‎【解析】本题考查近代以来国际货币体系的演变。从图中信息可知，这是中国和欧盟要求改革国际货币体系，即要求改变美元对国际货币体系的主导作用，这是经济全球化和世界格局多极化带来的影响。故选 C 项。‎ ‎21． 19世纪以来，美国一直引领世界经济发展潮流。阅读下列材料：‎ 材料一 美国在第二次产业革命中，创造发明层出不穷，新兴工业部门得到了充分发展，传统工业部门通过改造和革新提高了劳动生产率，全国铁路网迅速形成，促进了美国经济的发展和工业化的迅速完成，使美国成为世界工业强国。 ‎ ‎——许国林《略论美国第二次工业革命》‎ 材料二 美国在二十世纪九十年代经历了一次长达111个月的超长经济增长，这次始于1991年3月结束于2019年5月的增长被称为新经济。这轮增长除了具有“一高两低”，即高经济增长率、低失业率、低通胀率的特征外，还有另一个显著特征是信息产业正在逐步变成美国的主导产业并促成了美国“新经济”现象的出现。 ‎ ‎——罗爱湘《美国“新经济”中的产业结构分析》‎ 材料三 美国等西方发达国家极力推行贸易自由化，打破贸易壁垒，开辟国际贸易市场.发动了一场被经济学家称之为“取消全球经济管制的运动 .实际上是向全世界推销美国的“自由市场经济模式 .现在世界上存在着“市场经济化 .“全球化 和“信息网络化 三大潮流. 美国是这些潮流的倡导者。‎ ‎——马少茹《全球化进程与中国社会发展》‎ 请回答： ‎ ‎（1）依据材料一指出第二次产业革命中美国成为工业强国的具体原因。 ‎ ‎（2）据材料二，概括美国“新经济”具体表现。‎ ‎（3）概括材料三的核心观点。结合所学，你认为支撑该观点的依据有哪些？‎ ‎（4）综合上述材料，你认为美国经济发展对中国有何启示。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）原因：创造性的发明；新兴工业的发展；传统产业部门的技术改造；交通发展(全国铁路网的形成)‎ ‎（2）表现：高经济增长率、低失业率、低通胀率同时出现；信息产业主导。‎ ‎（3）观点：美国引领当今世界经济发展潮流。‎ 依据：美国在商品、劳务、技术和资本等方面占主导地位；美国主导世界经济运行规则的制定。‎ 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。（4）启示：注意科技、体制的创新；注意引领世界潮流。‎ 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【解析】（1）根据材料一“创造发明层出不穷，新兴工业部门得到了充分发展，传统工业部门通过改造和革新提高了劳动生产率，全国铁路网迅速形成”等信息，可以从创造发明、新兴工业、传统产业、交通网络等角度归纳。‎ ‎（2）据材料二“……高经济增长率、低失业率、低通胀率的特征外，还有另一个显著特征是信息产业正在逐步变成美国的主导产业“等关键信息，可以概括为高经济增长率、低失业率、低通胀率、信息产业主导。‎ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。（3）第一小问观点，根据材料三“美国是这些潮流的倡导者”，可以归纳为美国引领世界经济发展方向；第二小问依据，根据材料三“美国等西方发达国家极力推行贸易自由化，打破贸易壁垒，开辟国际贸易市场，……向全世界推销美国的‘自由市场经济模式’”，并结合所学，可以从美国在各个经济要素(商品、劳务、技术、资本等)和经济规则方面的影响入手。‎ ‎（4）综合上述材料中“创造性发明、新兴工业、传统改造、交通发展、高经济增长率、低失业率、低通胀率、信息产业、引领潮流”等关键信息，可以从注意科技创新、体制建设、引领世界潮流等方面归纳。 22．古代中国重视对外联系。只是到明清时期走向闭关，导致近代被动开放。十一届三中全会以来，坚持对外开放，促成了有中国特色社会主义建设的极大发展。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 丝绸之路开通后，中国的丝织品在欧洲享有盛誉，特别是在罗马帝国，将中国的丝织品当作珍贵物品，称中国为“丝国”；当年罗马共和国执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场，轰动一时，后来穿中国丝袍成为罗马上层的社会风尚.唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝。元朝时，马可·波罗沿丝绸之路来到大都，明代郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传到中国。‎ ‎——王介南《中外文化交流史》‎ 材料二 中国的经济优势历史悠久，但它对三个方面的侵蚀无能为力。首先，外国供销商能利用鸦片市场。其次，他们能找到中国进口商品的替代品——制造自己的瓷器和丝绸，种植自己的大黄，在别的地方如印度和斯里兰卡种植茶叶。最后，他们用工业机械化来超过中国的生产。所有这些变化都是在19世纪发生的。从长期来看，这些变化中的最后一项意义最为重大。因为中国无法实现生产的机械化。从影响方面来看，19世纪西方的冲击在促使传统中国向近代中国转型上所起的作用，肯定比16、17世纪欧洲探险家和传教士的到来所起的作用更为巨大。‎ ‎——费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》‎ 材料三 有专家指出：“‎ 在上个世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时，中国开始改革开放；上个世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放；本世纪初经济全球化加速扩张之时，中国全面融入经济全球化潮流。在近三十年经济全球化发展过程中，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。”‎ ‎（1）根据材料一归纳丝绸之路的开通的意义。‎ ‎（2）依据材料二，概述19世纪中国失去“经济优势”的原因。并结合所学知识，概括“19世纪西方的冲击”对中国经济转型所产生的影响。‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识指出近30年来中国是怎样踩着三个重要的历史节奏，全面融入经济全球化潮流的？综合上述材料，对经济全球化潮流中要保持中国“经济优势”，你有何认识？‎ ‎【答案】‎ ‎（1）意义：打通了中西方的交通要道；促进了中西方的友好关系；推动了中西方经济、贸易、文化交流与发展。（3分）‎ ‎（2）原因：利用了中国的鸦片市场；减少了从中国的进口；西方实现了机械化生产。（3分）‎ 影响：自然经济开始解体；洋务运动兴起；民族资本主义产生和发展。（3分）‎ ‎（3）三个节奏：①1978年，党的十一届三中全会，做出改革开放的决策；②1992年，中共十四大，做出建立社会主义市场经济体制的决策；③2019年，中国正式加入世界贸易组织。（3分）‎ 认识：经济全球化是不可抗拒的历史潮流，有利于国际社会的共同发展，所以要积极融入经济全球化。（3分）‎ ‎【解析】（1）对材料的理解分析能力为本题主要考查点。从材料“唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路，中外政府使者、商人络绎不绝”“中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传入西方，世界三大宗教也陆续传到中国。”中归纳丝绸之路的开通的意义。‎ ‎（2）对材料的理解分析能力为本题主要考查点。从材料“首先，外国供销商能利用鸦片市场。其次，他们能找到中国进口商品的替代品——制造自己的瓷器和丝绸，种植自己的大黄，在别的地方如印度和斯里兰卡种植茶叶。最后，他们用工业机械化来超过中国的生产。”中归纳19世纪中国失去“经济优势”的原因。结合所学知识可知，“19世纪西方的冲击”对中国经济转型所产生的影响。‎ ‎（3‎ ‎）归纳分析材料的能力为本题主要考查点。根据材料可知，材料中的“三个历史节奏”指的是20世纪70年代中后期、20世纪90年代初、21世纪初，结合“全面融入全球化潮流”主题归纳即可：经济全球化是不可抗拒的历史潮流，有利于国际社会的共同发展，所以要积极融入经济全球化。 23．阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 1945年，美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨文中说：“我们必须把和平的机构坚实地放在……经济合作的牢固基础之上……国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。”‎ ‎——人教版《历史》必修②‎ 材料二 文艺复兴以来的西欧国家有着相似的文化传统。随着近代民族国家的诞生，欧洲国家陷入持续不断的冲突和战争之中，从反面激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。‎ ‎20世纪80年代中后期，欧洲一体化的发展非常迅猛，日本的实力也在急剧增强，美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。为了应对来自欧洲和日本的挑战，美国加强了与加拿大、墨西哥的合作。‎ ‎20世纪80年代，在世界经济区域集团化发展的影响下，亚洲太平洋地区也开始谋求建立经济合作组织。‎ ‎——人教版《历史》必修②‎ 材料三 信息技术的迅猛发展，为各地区的交流和合作创造了更好的条件。两极格局的瓦解有利于世界经济的全球化。世界上绝大多数国实行了市场经济,为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。世界贸易组织的成立为全球经济的交往、合作提供了规范的平台。‎ ‎——人教版《历史》必修②‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，指出布雷顿森林体系是一个什么体系？‎ ‎（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出当前欧洲、北美洲、亚洲太平洋地区区域经济合作组织的名称。‎ ‎（3）根据材料三并结合所学知识，概述当今推动世界经济向全球化发展的主要因素。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）世界货币。（2分）‎ ‎（2）欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织。（6分）‎ ‎（3）信息技术的发展；两极格局的瓦解；大多数国家实行了市场经济；世界贸易组织的成立等。（任答三点即可，6分）‎ ‎【解析】（1）本题考查学生对布雷顿森林体系相关内容的认识。考查学生的识记能力，难度系数不大。根据材料结合所学知识可知，布雷顿森林体系是 二战后以美元为中心的国际货币体系。根据这个史实回答问题即可。‎ ‎（2）本题考查学生对经济区域集团化相关知识的掌握能力。考查学生对基础知识的掌握情况，难度系数不大。根据材料结合所学知识可知，当前欧洲、北美洲、亚洲太平洋地区区域经济合作组织的名称分别是欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织。‎ ‎（3）本题考查学生获取材料和运用所学知识解决问题的能力。根据材料“信息技术的迅猛发展”“两极格局的瓦解有利于世界经济的全球化”“世界上绝大多数国实行了市场经济,为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件”“世界贸易组织的成立为全球经济的交往、合作提供了规范的平台”等内容进行概括即可得出答案。‎