2011江苏高考语文卷分析 7页

‎2011江苏高考语文卷点评：总体稍难，力捧名家 ‎ 2011江苏省语文考试刚刚落下帷幕，看过试卷后，笔者的印象是：总体稍难，注重拓展。‎ ‎ 先说总体。本次命题有几个出乎考生意料的地方：一是第一题由惯常的字音考察改为字形考察，而这种改动没有在之前各地区的模拟考试中并没有得以体现；二是名句默写最后一句是陈寅恪《王国维先生纪念碑》中的“惟此独立之精神，自由之思想”，大多数考生都没有接触过这一句；三是实用类文本一反往常的散文或论理文，采用了鲁迅先生的杂文《捧与挖》；四则是最重要的作文，题目为“拒绝平庸”，很多考生表示比较好入手，但写了之后“心里没底”，“怕偏题”。‎ ‎ 再说名家。打开2011江苏语文试卷，命题人对名家的偏爱可见一斑。语言运用和实用类文本均指向鲁迅，文言文出自苏轼，诗歌鉴赏则用杜甫，就连文学类文本也选自宗璞的《西征记》，均是考生们耳熟能详的人物。总体说来，2011年试卷较去年难度有所提升，重在通过时事热点考察名家名篇。‎ ‎ 下面通过对具体试题的分析来展现命题人思路。‎ ‎ 第一题错别字把很多考生被考了个措手不及。很多学生之前花了大量的时间和精力识记字音，在考场上看到题型改变，难免会影响情绪。好在本题的错误点都很明显，“胜卷在握”应为“胜券在握”，“相形见拙”应为“相形见绌”，而“咳不容缓”更是可以从意义上判断，考生答对并不困难。只是这样的转向有无必要又将另当别论，如果字音考察真的已经穷途末路，像全国卷那样转向字词考察也不失妥当，何必像现在这样突然袭击让考生无所适从呢？‎ ‎ 第二题语病考得中规中矩。A项“不断改善并切实保障民生”和C项“我国是联合国‘人类非物质文化遗产名录’中入选项目最多的国家”都是“语序不当”的错误，至于Ｄ项“校长和其他学校领导”的歧义也并无出乎意料的地方。考生如果扎实复习，熟悉常见的病句类型，答对本题并不困难。‎ ‎ 三、四两题的语言表达可以看出命题人对文学常识的坚持。对于加试历史的考生来说，鲁迅《呐喊》中的《药》应该很了解了，写出夏瑜的名字并非难事，但一些考生可能不懂什么是“按语”，其实按语是对发表文章所加的简要批注和说明，考生只要不偏离评述即可。‎ ‎ 文言文选了苏轼的《陈公弼传》，是考生们所熟知的史传文，相比起其它的传记类文章，本篇显得洒脱肆意。第五题中的“戟”（约束）、“蠲”（免除）都不是常用字，但B项“以公少年易之”之“易”并非“更换”而是“轻视”是可以根据经验选出的。第六题“陈公弼治事‘严而不残’”的一组，判读D项并无难度。第七题C项陈公弼“安排他到鄂州做官”一说与文中“诏复以正民为鄂州”的表述相违背，故选Ｃ。‎ ‎10分的翻译题是学生们的“心腹大患”，本次翻译若想拿高分还是要费一番周折的。‎ ‎ （1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。“淫”是过多的意思，《岳阳楼记》中的“淫雨霏霏”便是此意。“淫祠”指不在祀典的祠庙。‎ ‎ （2）身居前行，命士持满无得发。是说陈公经常奋身冲在队伍最前列，让士兵拉满弓弦不射出。其中“持满”是难点，‎ ‎ （3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。是说陈公宽恕了他，将他流放了，把剩余的兵士都给了手下的使令，而且让他们看守仓库。“贷”是“宽恕”的意思。‎ ‎ 古诗鉴赏一共三题，分别是：（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（3）说说这首诗的构思脉络。‎ ‎ ‎ ‎ 杜甫是诗歌当中常考的作者，但以往考试多侧重他忧国忧民的主题和沉郁顿挫的语言风格，本次是从他和李白的友谊入手考的。开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美。首联称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以“诗无敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，无人可比。接着赞美李白的诗象庾信那样清新，象鲍照那样俊逸。第三联则通过地点的转换，写出了自己和李白互相的牵挂。全诗以赞诗起，以“论文”结，由诗转到人，由人又回到诗，转折过接，极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字，把对人和对诗的倾慕怀念，结合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，写得深厚无比，情韵绵绵。‎ ‎ 名句默写前六句都是考试大纲中要求背诵的，高中篇目有庄子《逍遥游》、屈原《离骚》、白居易《琵琶行》、辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》，初中篇目有曹操《观沧海》和陶渊明《桃花源记》）。两句课外一句很简单，以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失。（吴兢《贞观政要·任贤》），一句则超出很多学生的学习范围：惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”（陈寅恪《王国维先生纪念碑》）‎ ‎ 文学类文本是从宗璞的长篇小说《西征记》中节选的，命题人拟题为“这是你的战争！”，从小说情节的前后关联、细节描写如何体现人物情感活动、对话场景的对比分析与探究自然景物叙写的深刻寓意以及对表现人物的作用四个角度切入设问，对考生的阅读能力实施了坚实的考查。其实，功底扎实的同学可以看出，本题考察的还是现代文中的一些基本技法，如果之前有系统地复习过，环境描写的作用等题目是不难写出的。‎ ‎ 在国内争论是否要将鲁迅文章“请”出中学课本的时候，江苏卷却对鲁迅先生青睐有加，实用类文本阅读中首次出现了鲁迅杂文，命概括论述思路、分析例证作用、解析例证间的关系、把握核心观点是命题者设置的四个问题，考生也许会觉得基本看懂，但很难阐述出心中所想。本次对鲁迅的特别偏爱，也反映了命题人对社会时事的关注，对教育改革的关注。‎ ‎ 作文“拒绝平庸”给出的阐述如下：不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，有坚守。‎ 请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。‎ ‎ 在写作时，要注意不可把“平庸”等同于“平凡”，这是两种截然不同的状态。平凡虽然不是关键部位，但依然默默地孕育着伟大，而“平庸”则是不把事情做到极致，自甘普通。考生写作时，可以写两者之间的对比。‎ ‎ 另一种切入角度是从反面对比。“平庸”的对立面是卓越、优秀、出类拔萃。‎ 碌碌无为得过且过是平庸，志存高远心向蓝天是拒绝平庸；“守株待兔”是“平庸”，“深入虎穴”是“拒绝平庸”；“只见树木，不见森林”是“平庸”，“一叶落而知天下秋”就是“拒绝平庸”；“趋炎附势”是平庸，“安能摧眉折腰势权贵，使我不得开心颜”是“拒绝平庸”。‎ ‎ 如果平庸，则会保守，会落后，会人云亦云亦步亦趋； 如果拒绝平庸，就会创新，会进步，会鸿鹄展翅膀一鸣惊人。学生作文千篇一律是平庸，城市建筑千城一面是平庸，国家民族停滞不前也是平庸，教师拒绝平庸会因材施教，将军拒绝平庸会出其不意，运动员拒绝平庸会挑战极限，商人拒绝平庸会左右逢源。命题人想让我们写的，只是有一点点创新，一点点真心，一点点拒绝平庸的文章。‎ ‎ 2011江苏高考数学点评（第一部分）‎ ‎ 2011年江苏高考数学试题，在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，贴近教学实际，体现了新课程的基本理念与要求。‎ ‎ ‎ ‎ 排在试卷最前面的14道填空题。这14道题目，起点较低，前3题都很容易解决，因此一上来都有一个很好的心情。如果没有特别意外，这样的好心情可以持续到第8题，这40分拿全的学生会有相当一部分。第9到第11题，难度也不大。只要稍加注意，应该都可以轻松解决。第12、13、14三题较难，可能大部分考生没有全做完，即使做完了也没有十足的把握。后面的6个大题，依次是是三角题、立体几何题、应用题、解析几何题、函数与导数、数列。前3题入手容易，第4道的后一问计算量较大，想做对需要较强的能力。最后两道大题，对能力的要求较高，但是下手比较容易。即使不能全做完，也都能得到一部分分数。理科附加卷共4题，前3题相当容易，第4题的第2问难度很大。再加上有几个题目（比如第13、19、20题），立足点很好，考查的数学思想也较为深刻。所以，这套题对于各种情况的学生都会显得较为公平。 就本卷而言，丢分最多的可能在第13、14、19、20，理科再加上附加卷的最后一道题。丢分的最直接原因可能是计算能力和分析问题解决问题的能力欠缺。比如，第18题（解析几何题），主要可能是运算上丢分；19题可能是在分析问题的能力上丢分；20题则可能两者兼而有之。总体上看，这份试卷没有偏离我们平常的教学，符合《考试说明》的框架。立体几何相当简单；解析几何运算量大；函数考查充分；范围问题、最值问题、不等式问题的考查分量偏大。‎ ‎ 试卷总体难度稳中有降，主要表现为以下几个方面的特点：总体试卷难度比较适中。题型也比较常规，因为考察一个学生掌握基础知识的能力和水平，是高考数学的一个重点目标。每年在高考数学试题当中涉及基础知识和基本技能的考察占很高比例，比如今年的前10道填空题都比较容易上手，做对不是很难。‎ ‎ 再从试卷上来看，题目覆盖面比较广的。涉及到高中数学大部分知识点，非常全面而且内容非常基本，从考题来看，考生一拿到试卷以后，应该不会感到紧张，所以答题会比较顺利，即使试卷中有一两道难题，也不会造成很大心理压力，所以这个也符合我们现在高考课程改革的方向这种趋势，就是重点考察基础知识。而且从我们日常教学和高考答题的情况来看，学生出现的失误，主要还是缺乏灵活的思想方法，敏锐的观察力，也是恰恰问题发生在基础知识之上掌握得有些欠缺。‎ ‎ 另外考题还是能够从整体的高度，学科知识结构高度来把握，来设计题目，衡量一个考纲的一个重要方向，就是能不能形成有序的，网络化的知识结构，今年数学卷这个方面设计题目的时候做了很好考虑，这是第一个特点，难度比较适中，题型比较常规。试卷中涉及的题目绝大部分是模拟考试中复习过的题型，学生心里上有一定稳定作用。‎ ‎ 第二个特点，考试题目仍然是重点考察数学思想方法，没有技巧性的东西，试卷中反映出命题没有出现偏题怪题，运算量上没有特别繁杂的运算，这样对考生在考场上发挥会有好处的。因为高考毕竟是选拔性考试，还要突出考察学生数学能力和他的潜能。‎ ‎ 比如第一卷有道解答题的难题，比如第20题数列，试题设问比较玄乎，试题坡度较小，入口不是很容易。体现了一定的区分度，也是符合当前课改和教学改革的方向。就我们数学来说，基本上要考察四大能力。第一个就是运算能力，第二个思维能力，第三个空间想象力，第四，就是分析问题和解决问题能力。‎ ‎ 这份试卷中看到四种能力有比较全面的考察，而且考察得比较到位。谈到考察的学生的潜能，填空题，后面两道都是难题，其中第13道是数列和函数最值相结合，第14道是解几和线性规划综合，加之数形结合思想。思维量比较大的题目。这种题目是我们在高三复习备考过程中，或者课本例题中，模拟中遇到比较少的，题目设计比较新颖，有利于考察一个学生真正的数学素质和他临场发挥的水平，这样才能够把有较好能力素养的学生真正选拔出来。‎ ‎ 从考题反映上来看，今年均分比去年应该有所上升，当然也取决于考生在考场上发挥的情况，虽然考题比较基本，但是我觉得也有一些学生失误主要就在基础知识上。‎ 解读2011，把握2012‎ 苏州海豚教育高中英语项目团队 ‎ 2011年高考于顺利落下帷幕，高考各科大餐也一一揭开面纱，此刻我们一起来审视解析一下这顿最后的晚宴，给准毕业生们划一个圆满的句号，同时也给即将步入2012年高考的孩子们做一份参考。2011年江苏省高考英语试卷总体感觉，试卷的命题能很好地体现课改理念，难度较去年略有提高，无偏题、怪题，试卷整体的区分度较高，尤其是完型板块。既注重对学生英语基础知识的考查，同时也注重对学生的英语素养和英语语言运用能力的考查。是一份高质量的试卷，对高中英语教学有很好的导向作用。今年的题目有这么几个亮点。‎ 一、语言知识板块考察全面，题型设置丰富 就语言知识板块运用来说，单选15道题目涉及到10个知识点，四篇传统型阅读涵盖了四大体裁，说明文，议论文，应用文以及记叙文一应俱全。话题设计广泛，从热点时事，社会民生到传统价值观的回归都有涉及。‎ 二、命题思路平稳过渡，出题方向调整成熟。‎ 这一点在书面表达的出题中表现尤为明显。对于“图画“作文的考察是近两年江苏各地高考模考的一个命题热点，从以往对命题式和提示类作文的考察方向转变为”漫画类“情景式作文的考察在今年总算”千呼万唤始出来“。‎ 另外，命题的方向从以往的“关注孩子“到”关注父母“，这不能不说是一个比较大的突破，对于这群准青年而言有着比较大的教育意义。‎ 单项选择 ‎21.I hear you_____ in a pub. What's it like?‎ Well, it's very hard work and I'm alwaystired,but I don't mind.‎ A are working B will work C were working D will be working 解析：这道题考察时态。时态题最重要的是要找：时间状语，如果题目没有给出时间状语，那么我们就要根据语义来合理地推测语境中的时态。对话中，第二句说“这是一份困难的工作，而且我经常很累，但是我不介意”，整个语境都用的一般现在时，说明这是描述的目前的情况，所以选择A选项，用现在进行时描述现阶段长期重复的一个动作。‎ ‎22.The factthat so many people still smoke in public places ______ that we may need anational wide campaign to raise awareness of the risks of smoking.‎ A suggest B suggests C suggested D suggesting 解析：这道题考察时态及主谓一致。首先解析句子结构，题干中that so many people still smoke in public places为the fact的同位语，主语为the fact，所以谓语用单数形式；that we may need anational wide campaign to raise awareness of the risks of smoking是宾语从句，而原句中缺少谓语动词，可排除D选项；根据句意“还是有很多人在公共场合吸烟这个事实说明我们需要一个全球性的运动来提高人们对吸烟危害的认识”，这是现在的情况，用一般现在时即可。所以正确答案为B。‎ ‎2011江苏英语听力点评 苏州海豚听口项目名师 今天的听力与往年一样，采取了全国1卷的听力，仍然是美式发音，语速与去年的相当，有大量的连读、失爆等发音现象。不同于往年的是，明年开始江苏的听力会实行新政策，11年的考生可以说是在新政策实行前的最后一批体验者。‎ 我们经常说听力，其实就是用耳朵做阅读。从题型的角度来看，今年的题型分布如下：‎ ‎ ‎ 题型 题号 累计题数 ‎ ‎ ‎ ‎ 细节信息题 ‎ ‎ ‎1，2，9，10，13，14，15，17‎ ‎8‎ ‎ ‎ 主旨题 ‎ ‎ ‎16‎ ‎1‎ ‎ ‎ 数字题 ‎ ‎ ‎3‎ ‎1‎ ‎ ‎ 推断题 ‎ ‎ ‎4，5， 6，7，8，11，12， 18，19，20‎ ‎10‎ 与去年相比，数字题由两题降到一题，多了一道主旨题，总体仍是以细节题和推断题为主。这就要求考生在做听力时，要抓住细节信息，同时要进行一些简单的推理训练。下面我们将对江苏11年听力的命题特色进行详细剖析为12年考生备考提供一些建议。‎ 命题特色：‎ 一． 短对话正确信息靠后面，长对话正确信息靠前。‎ 今年的选项，迷惑性选项的设计在听力原文中均有提及，这对考生产生一定障碍，在理不清的情况下，不知道哪个才是正确选项。但是我们细细去听，会发现短对话1，2，3正确信息均在最后才出现。如第一道题信息集中在男士的陈述中“it is a simple story with a happy ending, but luckily theyhad a very strong actor and he managed to carry the whole play”， 三个选项的顺序在原文中为：story, ending, actor；长对话以及独白的设置时，出现关键词为干扰选项修饰的情况，正确信息均是出现在干扰选项之前出现。尤其是第6，7，9， 13，15.，16题中体现得最明显。如考察主旨的16题，做完自我介绍就说，we are going to Louisville Kentucky.考生在备考时，一定要提前进入听力状态，绷紧神经，判断主次信息，加强对重要信息的敏感性。‎ 二． 題干或选项是对听力内容的同意转换。‎ 这体现在12题A选项，‎19A选项,20题C选项以及20题的題干中。12题的12题的A选项stop smoking对应听力原文中的give up smoking; 19题的A选项helpful对应原文中的helps us deal with our problems; 20题C选项to stay away from their problems对应原文中They do not allow themselves to eventhink about it;而題干中的completely对应原文的中的totally。这就要求我们考生在备考时，熟悉同一意思的不同表达，建立起自己的同意表达库。‎ 备考建议：‎ ‎1.预先进入听力环境，熟悉听力材料，进行听力预热，务必养成在听力开始前熟悉听力材料的习惯。‎ ‎2.夯实词汇基础，注意同意表达归类。‎ ‎3.当然听力听好的前提一定是基本发音没有问题，说得对才能听得对；尤其是在江苏听力改革后，听力口语一起考时，为避免多次重考，考生应现在就对自己的语音状况进行思考，纠正错误发音及习惯等。‎ ‎2011年高考化学点评——注重基础，强化能力，结构新颖 作者：苏州学校化学教研团队 随着化学考试的结束，整个高考落下了帷幕。今年江苏省高考化学考试内容与《考试说明》基本一致，题型相对稳定。笔者对今年化学试卷的总体印象是与2010年相比偏简单，重基础，结构新颖，但万变不离其宗。我将从以下几个方面对2011江苏高考化学试卷进行评析。‎ ‎1、江苏最近四年高考化学试题的题量与分值 ‎ ‎ 单项选择题 多项选择题 选择题 非选择题 全卷 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 ‎ ‎ ‎2008年 ‎ ‎ ‎8‎ ‎24‎ ‎6‎ ‎24‎ ‎14‎ ‎48‎ ‎7‎ ‎72‎ ‎21‎ ‎120‎ ‎ ‎ ‎2009年 ‎ ‎ ‎8‎ ‎24‎ ‎6‎ ‎24‎ ‎14‎ ‎48‎ ‎7‎ ‎72‎ ‎21‎ ‎120‎ ‎ ‎ ‎2010年 ‎ ‎ ‎7‎ ‎14‎ ‎7‎ ‎28‎ ‎14‎ ‎42‎ ‎7‎ ‎78‎ ‎21‎ ‎120‎ ‎ ‎ ‎2111年 ‎ ‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎5‎ ‎20‎ ‎15‎ ‎40‎ ‎6‎ ‎80‎ ‎21‎ ‎120‎ 从上表分析可以看出，自2008年高考改革以来直至2011，变化最大的是对选择题的处理。先说总量，从前三年的14题增加到今年的15题，虽然只有1题的增加，但足见命题组对基础题的重视。再看单选和双选，趋势更加明显，单选的题量越来越大，比去年增加了三道，双选的题量越来越少，换句话说考生选择题的得分越来越容易，命题组对基础知识的重视程度可见一斑。选择题总题量增加总分却下降，非选择题题量减小，总分值却增加。这主要体现在每个题的分值增加。2008-2010年，单个题最高分出现在有机合成题，为14分，最低分只有8分；而今年15分的有两道题目，14分有一道题目，最低分为12分。可见，命题组在重基础的前提下，增加了对能力考查的力度。‎ ‎2、试卷结构 除了上述选择题尤其是单选题题量大幅度的提高外，命题组还调整了非选择题顺序。2008-2010年有机合成题都是在非选择题中的第五道才出现，而今年放在了第二道就出现。有机合成题较难，通常是在选做题的前面出现，作为压轴题，考生已经习惯了以往的试卷结构，初次碰到这种模式难免心里会产生波动，认为难题为什么这么早就出现？这可能会影响到后面的发挥。在这里提醒一下考生，要以不变应万变，即使结构调整，但万变不离其宗，只要题型不变，就不要被这种无谓的改变而影响。‎ ‎3、题型与考点 今年化学卷整体题型比较稳定，必考题20道，选考题1道 考点方面有传统的常规题，也有很有新意的题型。历年都出现的考点在本次试卷上都有体现。比如选择题中的社会生活（1）、化学用语（2）、常见的物质性质（3）、离子反应与离子共存（4、6）、元素周期表与周期律（5）、实验原理与操作（7、13）、阿伏伽德罗常数（8）、有机物的结构与性质（11）、溶液中粒子浓度的比较（14）、化学平衡（15）；非选择题中的工艺流程题（16）、实验探究题（19）、电化学与热化学（18、20）、有机合成题（17）、计算题（18）、选做题（21），这些题根据经验得出答案还是比较容易的（考频分析见下图）。‎ 有的题目比较有新意，如（9）题，虽然考察是物质的性质及反应类型，但是却以框图流程题的形式给出；第（10）题，图像分析题，这个题目很新颖，在往年的选择题中从未出现过。值得一提的是，在历年考卷的选择题中，必有一道原电池的题，而且多数考察的是燃料电池的相关，今年意外的没有出现。在此也奉劝各位考生，在注重传统热点考题的基础上也要注重创新能力的培养。‎ ‎2011江苏物理高考点评：常规+新颖 苏州海豚学校物理教研团队 刚刚结束的江苏省高考物理试题，可以用两个词来概括——常规、新颖。常规，因为自2008年江苏高考改革后，历年高频考察的题型和知识点，今年依然考察，没有特别偏的题型和知识点出现。新颖，因为今年再次打破了常规的共点力的平面思维，首开第一题就是貌似立体的共点力的平衡，需要孩子有一定的空间想象能力。 下面，让我们从两个方面来看看今年与往年的相同与不同。 一、08-10年考点对比：从上诉2008至2011年的对比，不难发现，占到78分的必考部分知识点，每年的考察知识点不会发生太大的变化，但是占有42的实验和选考部分，考点的变化就比较明显了，但是考察的难度不会大。 今年的考题，较之往年，难度平稳，实验的考察有些与往年不同。运动的实验考察了多年未见的平行四边形法则。看似比较比较的新颖和独特，因为历年的平行四边法则的考察均是水平方向的，而今年是竖直方向的实验。但是，其实这种平行四边形法则的考察，在2009年的山东卷就已经考察过了！今年的计算大题的第14题，看似没见过，其实早在08年的全国Ⅱ卷的第18题就已经考察了这种运动，解决的思路是完全一样的，只不过08年是竖直方向的，今年是斜上方向的。 二、2008-2011考题走势 通过对比08-11年的江苏考题，不难发现以下几点变化的趋势：1。由平面向立体变化。2.由单个物体向多个物体变化。3.接近生活的选择，以当年或近年的国际新物理成果考察基本的知识点。4.整体的难度下降，不再纠结与高难度的表演，而是更加的注重基础的应用。5.蜻蜓点水式的考察难以理解的选修3-5内容。 通过以上的剖析，对于明年将参加高考的学生，可以针对性的开始复习和训练。1.重点放在必修1、2、选修3-1、3-2。2.实验和选考是拿分点，重点练习选考的高频考试点。3.借鉴其他省份的高考真题。 ‎