2019人教高考生物一轮练习题7及答案 5页

‎2019人教高考生物一轮练习题（7）及答案 一、选择题 ‎1.把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是(　　)‎ A.清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原 B.清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放 C.蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭 D.蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭 ‎【解析】从图中可以看出保卫细胞吸水气孔打开，失水气孔关闭，蔗糖分子很难在短时间内大量进入细胞，所以BD选项错误，C选项正确。细胞是先放入清水，没有发生质壁分离，也就不存在复原，A选项错误。‎ ‎【答案】C ‎2.右图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是(　　)‎ A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B.若B溶液的浓度稍增大，则曲线中B点右移 C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致 D.6 min 时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 ‎【答案】C ‎3．（【全国百强校】辽宁省实验中学、大连八中、大连二十四中、鞍山一中、东北育才学校2019-2019学年高三上学期期末考试生物试题）下图是遗传信息的传递过程，在记忆细胞和效应T细胞内，所能进行的生理过程是 A. 两者都只有①‎ B. 前者只有①，后者有①②③‎ C. 两者都只有②③‎ D. 前者有①②③，后者只有②③‎ ‎【答案】D ‎【解析】①②③依次表示DNA分子复制、转录和翻译，而DNA分子复制发生在细胞分裂的间期，基因的表达过程包括转录和翻译。记忆细胞有增殖、分化能力，存在DNA分子复制和基因的表达过程，即①②③生理过程都能进行；效应T细胞没有增殖能力，不能发生DNA分子复制，但能进行基因的表达，即只能进行②③过程。综上分析，A、B、C均错误，D正确。 ‎ ‎4．（【全国百强校】江苏省如皋市2019～2019学年度高三年级第一学期教学质量调研（一）生物试题）‎ 将蚕豆（2n=12）根尖细胞中DNA分子双链用3H标记后移入普通培养液中培养。取不同细胞周期的材料制作临时装片，检测到的染色体形态有如下图所示的三种。根据相关信息，下列说法中正确的是(　 )‎ A. 若检测到a染色体，说明该细胞尚未进入第一个细胞周期 B. 第二次有丝分裂中期的染色体均为b类型 C. a、b两种类型的染色体会出现在同一个细胞中 D. 第三次有丝分裂中期，细胞中b、c染色体各6条 ‎【答案】B 中，每条染色体的DNA均只有1条链含有3H，在第二次有丝分裂的间期DNA分子完成复制后，位于同1条染色体的2条染色单体上的DNA分子，其中有1个DNA分子的2条链都不含3H，另一个DNA分子只有1条链含3H，所以第二次有丝分裂中期的染色体均为b类型，B正确；结合对A、B选项的分析可知：a、b两种类型的染色体不会出现在同一个细胞中，C错误；在第二次有丝分裂后期，因着丝点分裂导致2条姐妹染色单体分开成为2条子染色体，分别移向细胞两极，由于子染色体移向细胞的哪一极是随机的，所以第二次有丝分裂结束后得到的子细胞，含有3H的染色体数在0～12之间，因而第三次有丝分裂中期，细胞中的染色体总数是12，可能含有b、c两种类型的染色体，但b、c染色体的数目不确定，D错误。‎ ‎5．（‎ ‎【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2019届高三上学期第九次质量检测生物试题）纯种的高秆抗锈病(DDTT)小麦与矮秆易染锈病(ddtt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病-①→F1-②→雄配子-③→幼苗-④→选出符合要求的植株；下列有关此叙述中正确的是： ( )‎ A. 过程①的原理是染色体变异 B. 过程③需经过受精作用 C. 过程④需使用生长素来处理 D. 符合生产要求的品种占1/4‎ ‎【答案】D ‎【解析】矮杆、抗锈病性状分别位于不同个体上，需要经过过程①杂交，得杂种子一代，杂交育种的原理是基因重组，A错误；过程③是采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，不需要通过受精作用，B错误；过程④必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，形成纯合体，C错误；图示为单倍体育种，F1基因型是DdTt，其雄配子的基因型及比例是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1，该雄配子发育的单倍体植株的基因型及比例是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1，再用秋水仙素处理获得纯合的植株的基因型及比例分别是DDTT：DDtt：ddTT：ddtt=1：1：1：1．因此此育种方法可选出符合生产要求（矮秆抗锈病）的品种占1/4，D正确。‎ ‎6．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2019届高三上学期第九次质量检测生物试题）某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如图1，图中黑色部分表示繁殖不成功的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是右图中的 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】B ‎7．（【全国百强校】江苏省海门中学2019-2019学年第一学期高三学情调研生物试题）下列与细胞相关的叙述，正确的是 A. 病毒是一类具有细胞结构的生物 B. 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 C. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 D. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 ‎【答案】C ‎8．（‎ ‎【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2019届高三上学期第九次质量检测生物试题）用光学显微镜观察生物的细胞与组织，下列叙述不正确的是 A. 观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野中保卫细胞向左移动 B. 若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母 C. 用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右 D. 视野中观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪 ‎【答案】C ‎【解析】显微镜下看到的是倒像，观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则实际上保卫细胞向左方移动，A正确；显微镜下看到的是倒像，左右倒，上下也倒，载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母，B正确；用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应小于0.5cm，错误；视野下观察到眼虫游向右上方，实际眼虫在视野的左下方，则应将玻片向右上方移动以便追踪观察，D正确。‎ 二、非选择题 ‎（【全国百强校】山西省怀仁县第一中学（两校区）2019-2019学年高一下学期期末考试生物试题）‎ 下图为在实验室中进行的相关模拟实验，请据图回答问题：‎ ‎(1)图中甲、乙模拟实验模拟的过程分别是________、________。　‎ ‎(2)图中乙过程要顺利进行，还需向试管中加入的物质或细胞结构有________、________。‎ ‎(3)人们通过研究发现，有些抗生素通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成，从而抑制细菌的繁殖。现发现一种新型抗生素，请你根据上述模拟实验的方法探究这种抗生素能否阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。‎ 实验步骤：‎ 第一步：取A、B、C、D 4支试管，各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相关酶的混合溶液。‎ 第二步：向A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，B试管中滴加________________，同时A、B试管中加入________________；向C试管中滴加适量一定浓度的________________，D组滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA。‎ 第三步：把A、B、C、D 4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测________________________________________________________________________。‎ 预期实验结果并得出实验结论：‎ 该实验有可能会出现____________种实验结果，如果出现___________________，则说明该抗生素只阻断细菌DNA的转录，不阻断人体DNA的转录。‎ ‎【答案】（1） 转录 翻译 （2） tRNA 核糖体 等量的蒸馏水 等量相同的细菌DNA 抗生素水溶液 4支试管中有无RNA的生成 4 A试管中无RNA生成，B试管中有RNA生成，C、D试管中均有RNA生成 ‎【解析】（1）由以上分析可知，甲模拟的是转录过程，乙模拟的是翻译过程。‎ ‎（2）乙试管中模拟的是翻译过程，该过程发生的场所是核糖体，需要的条件有原料（氨基酸）、酶、能量（ATP）、模板（mRNA）和tRNA，因此还需要向试管中加入核糖体和tRNA。‎ ‎(3)第二步：本实验的目的是探究某种抗生素能否阻断某种细菌DNA和人体DNA的转录过程。因此该实验的自变量为是否加入某种抗生素，A试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液， B试管中滴加等量的蒸馏水，同时A、B试管中加入适量的细菌DNA（作为转录的模板）。向C试管滴加适量一定浓度的抗生素水溶液，D试管中滴加等量的蒸馏水，同时C、D试管中加入等量相同的人体DNA 第三步：把A、B、C、D 4支试管在相同且适宜的条件下培养一段时间后，检测4支试管中有无RNA生成。‎