无私奉献2011高考生物模拟试题1 4页

词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。‎ 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。‎ 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。‎ ‎ 2011高考生物模拟试题-1 ‎‎2010-10-19‎ ‎ 命题人： 学号________. 姓名________.‎ ‎ 第Ⅰ卷（选择题）‎ 一．选择题 （请将你认为正确的答案代号填在Ⅱ卷的答题栏中，本题共10小题）‎ ‎1. 真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是 ‎ A．复制 B．转录 C．翻译 D．转录和翻译 ‎2. 决定DNA遗传特异性的是 ‎ A．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点 B．嘌吟总数与嘧啶总数的比值 C．碱基互补配对的原则 D．碱基排列顺序 ‎3. 豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现3：1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计？‎ A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株 C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株 ‎4. Leber遗传性视神经病是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列预测正确的是 ‎ A．如果生男孩，孩子不会携带致病基因 B．如果生女孩，孩子不会携带致病基因 C．不管生男或生女，孩子都会携带致病基因 D．必须经过基因检测，才能确定 ‎5. 正常情况下，人体内动脉、静脉和毛细血管内的血流速度不同，按血流速度快慢排序，下面正确的是 A．肺动脉>肺静脉>肺毛细血管 B．肺动脉> 肺毛细血管>肺静脉 C．肺静脉>肺毛细血管>肺动脉 D．肺毛细血管>肺静脉>肺动脉 ‎6. 下列不属于农药污染综合治理措施的是。 Ａ.研制低毒、低残留农药 Ｂ.改进农药使用方法，控制一次使用量 Ｃ.禁止在农田中使用农药 Ｄ.综合防治植物病虫，减少农药用量 ‎7. 人在情绪激动的情况下，心跳加速、汗腺分泌增加，是由于 A．交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱 B．交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强 C．交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强 D．交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱 ‎8. 下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是 A .细胞中的化合物是细胞的结构和生命活动的基础 B .化合物中的蛋白质、脂类和核酸是构成细胞原生质的主要成分 C .构成细胞的任何一种化合物都能在自然无机界找到 D .构成细胞的任何一种化合物都不能单独完成某一项生命活动 ‎9. 中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是 ‎ A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓腰段 ‎10. 下图表示几种能源物质之间的关系，以下有关叙述中正确的是 太阳 磷酸肌酸 肝糖元 ‎（2）‎ ‎（3）‎ ‎（6）‎ ‎（7）‎ ‎（4）‎ ‎（5）‎ ATP C6H12O6‎ ‎ （1）‎ A.(1)(2)(3)(4)(5)均可以发生在绿色植物细胞内 B.(2)(3)(5)(6)(7)都能在动物细胞内完成 C.(4)和(5)只能分别在叶绿体和线粒体中进行 D.人体剧烈运动时可以发生(2)(3)(4)(5)（6）‎ ‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共3道简答题1道实验题 请将你认为正确的答案代号填在下表中 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 二.简答题 （共3小题）‎ ‎11. 若下图为酵母菌生长曲线，请回答：‎ ‎1）.图中曲线形成的条件＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ 时间 细菌数目对数 A B C D E ‎2）.BC段表示的是＿＿＿＿＿期，该时期与种群增长的＿＿＿＿曲线相似，其形成的条件＿＿＿＿‎ ‎3）.AE段与种群增长的＿＿＿曲线相似，其形成的条件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎4）.从生成斗争角度考虑，种内斗争最激烈的是＿＿＿＿＿期。对应曲线为＿＿＿段，形成这一态势的主要生态因素＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎5）.衰亡期对应图中的＿＿＿段，其主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎6）.在对数期，酵母菌迅速繁殖的主要方式是＿ _____，其异化作用代谢类型是＿＿‎ ‎7）.酒精主要是酵母菌在＿＿＿＿期产生的＿＿＿＿＿＿代谢产物。‎ ‎8）.在生产上，要想扩大培养需选用＿＿＿＿段菌体；如要获得较多的产物，则应该注意缩短＿＿段时间，延长＿＿＿段时间，延长方法是进行＿＿＿＿＿培养，采取的主要措施是＿＿＿＿。‎ ‎9）.假定测得酵母菌消耗糖中，98.5％形,‎ 成了酒精和其他发酵产物，其余1.5％则 用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎12. 下表为某种培养基成分，请回答：‎ ‎（1）此培养基如果用于培养微生物，营养物质要素有__________类；还缺少__________和_________两类， 它可以培养的微生物代谢类型是____________________。‎ 编 号 成 分 含 量 ‎1‎ ‎（NH）2SO4‎ ‎0.4g ‎2‎ KH2PO4‎ ‎4.0g ‎3‎ FeSO4‎ ‎0.5g ‎4‎ CaCl2‎ ‎0.5g ‎5‎ H2O ‎100ml ‎（2）此表成分如果用于分离自生固氮微生物，应除去的成分是 ；如果要分离效果明显，还须添加 。‎ ‎（3）如果用于无土栽培，其中含有的大量矿质元素是____________________，矿质元素通过 吸收。为使作物增产，除满足矿质元素的需求外，还应采取的措施是 ，向培养液中泵入空气的目的是 。‎ ‎13. 某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。它在培养细菌的过程中，发现了某种细菌（记作R）的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，它除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。‎ 根据以上材料，回答下列问题：‎ ‎（1）从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系，叫做＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）该同学假设了以下“造成R细菌的周围细菌不能生长和繁殖”的可能原因是：‎ A.R细菌占据了其他细菌生存的空间 B.R细菌吞噬了其他的细菌 C.细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 D.R细菌更容易吸收培养基中的物质 ‎（3）参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第（2）题所选择的验证实验：‎ 方法步骤：‎ 结果结论：‎ 三.实验题 （共1小题）‎ ‎14. 右图为发酵装置，请据图回答：‎ ‎（1）在培养过程中，发现放料口所排的培养基中，微生物细胞形态多样。这时，微生物生长处于_________________期，添加培养基的速度应该 。‎ ‎（2）若该装置的pH检测及控制装置出现故障，可以采取的应急措施是_________________，pH发生变化的原因是_________________。‎ ‎（3）冷却水的进口是 ，无菌空气的进口是 。‎ ‎（4）若此装置用于酒精发酵和谷氨酸发酵，在发酵过程中，技术上的关键区别是_________________。‎ ‎（5）若培养过程中进料和放料速度未变，但有效产物减少。如果是酒精发酵应该检查_________________，如果是谷氨酸发酵可能的原因是 。‎ ‎（6）图中［5］的作用是__________________________________。若此装置损坏，对于无氧发酵，产量将_________________。‎ ‎（7）若进料和放料速度都加快，微生物细胞的变化是 ，在群体生长规律中将处于 期，代谢产物的产量将 。‎ ‎2011高考生物模拟试题-1参考答案（仅供参考）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ C ‎ D D C A C A C C ‎ B 二.简答题答案:‎ ‎11. （1）恒定容积的液体培养基 （2）对数 J型 食物或养料和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下 （3）S型 营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、PH的变化等，酵母菌的分裂速度下降 （4）稳定 CD 生存斗争加剧 （5）DE 酵母菌的死亡速率超过繁殖速率，此时期菌体会出现多种形态，甚至畸形，有些菌体开始解体，释放出代谢产物等 （6）出芽 异养型 （7）CD 次级 （8）BC BC CD 连续 以一定的速度不断地添加新的培养基，同时又以同样的速度不断的放出老的培养基 （9）用于酵母菌菌体生长和繁殖。‎ ‎12. （1）3 生长因子 碳源 自养型 （2） （NH4）2SO4 葡萄糖和琼脂 （3）N、S、P、K、Ca、Mg 主动运输 补充CO2，作大气施肥 促进根系的有氧呼吸 ‎13. （1）竞争 （2）Ｃ （３）Ａ方法步骤：‎ 第一步：取两个培养皿，按照相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。‎ 第二步：在甲培养基上接种R细菌，培养一段时间后，除去R细菌，乙培养基上不接种R细菌，作为对照。‎ 第三步：在这两个培养基上分别接种相同的其他细菌。‎ 第四步：在相同条件下，让甲、乙两个培养基上的细菌生长繁殖。‎ ‎ Ｂ.结果结论：‎ 甲培养基上细菌的生长受倒抑制，不能繁殖，乙培养基上细菌能正常生长繁殖。由以上结果可以断定，R细菌产生了不利于其他细菌生长和繁殖的物质。‎ 说明：（１）和（２）的回答应是对应的。（２）和（３）的回答应是对应的，其他答案如果方法正确，步骤 正确，步骤合理，推理符合逻辑也可以。‎ 三.实验题答案:‎ ‎14. （1）衰亡 加快 （2）添加缓冲液 代谢产物的积累或酸碱物质的消耗不均 （3）［4］ ［３］ （4）无菌空气是否输送 （5）通气量 溶氧降低和pH降低 （6）把无菌空气打成细小的气泡，增加溶氧和使菌种与培养液充分接触 下降 （7）进入高速繁殖状态 对数 下降