人教语文2019高考一轮优练题13含答案 7页

人教语文2019高考一轮优练题（13）含答案 一、语言文字运用 ‎1．（成语）下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①在全国与“电子商务”关联度最高的城市，杭州一骑绝尘，阅读数大幅度领先北京、上海、深圳、广州等城市，这背后是杭州电子商务产业连续6年保持30%以上高增长的发展态势。‎ ‎②成都地铁站口的工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残障人，本地人还是外地人，他们都能等闲视之。‎ ‎③几场秋雨过后，光雾山景区秋意渐浓，层林尽染，红叶青松相映成趣，绚丽的色彩堆成了一幅重彩油画，真可谓人间仙境，秀色可餐。‎ ‎④参加了今年高考作文阅卷的陈老师深有感触地说：现在学生的作文水平令人担忧，语句不通、表意不明、层次不清、文不加点的低分作文越来越多。‎ ‎⑤云南景区有一些玉器商人为牟取暴利，大量仿制古玉器诱骗玉器爱好者，造成了目前玉器市场上鱼目混珠的局面。‎ ‎⑥今年是建军90周年，全国各地正以各种形式纪念缅怀革命先烈，颂扬他们敢为天下勇的英雄气概，溢美之词不绝于耳。‎ A．①②③ B．③④⑤ ‎ C．①③⑤ D．②④⑥‎ 解析：选D　①一骑绝尘：一个人或一个集体在某一方面超过同行很多，有巨大的优势。也有用于形容如同骑着一匹快马一般飞奔，远离尘世的意思。②等闲视之：把这件事看成平常的事，不加重视。多用于否定句中，此处宜用“一视同仁”。③秀色可餐：一是指女子姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。④文不加点：文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。此处望文生义，与语境不合。⑤鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。⑥溢美之词：过分夸奖的话语。此处褒贬误用。‎ ‎2．（病句）下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．我徜徉在乡间小道，凝望着脚边这条似曾相识的小水渠。流水清亮，一群小鱼追逐亲吻着随水漂动的水草。‎ B．傩戏是多种宗教文化混合的产物，透过弥漫着宗教色彩的戏剧窗口，我们可以听到多民族不同历史阶段的文化风貌。‎ C．苏轼，我国文化史上的旷代巨人，贬官之身不苟且，逆境之下有担当，为了解除当地人民的疾苦当作己任，兴修水利，浚湖筑堤，造福一方。‎ D．优秀的校训，不仅仅是传承，它们承接传统，又被赋予新的时代内涵，甚至推动和参与着时代精神的塑造。‎ 答案　A 解析　B项搭配不当，应将“听到”改成“看到”。C项句式杂糅，可将“为了”改为“把”或把“当作己任”删掉。D项语序不当，应将“推动和参与”改为“参与和推动”。‎ ‎3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)‎ 众所周知，改造世界和创造世界是人类赢得主体性存在的两种重要途径。 ，‎ ‎①悲哀的是，人类时常是货币的奴隶 ‎②不幸的是人类的确改造又创造了世界，却常常受到自身创造物的束缚和统治 ‎③人们希冀，在这一过程中，获得最大限度的人的解放 ‎④这也就是许多思想家都指出过的“异化”‎ ‎⑤人的主体性为自己的创造物所统摄，解放自己的过程却时常被自己的创造物剥夺了自我 ‎⑥最经典的例子，就是人类创造了“货币”，带来了经济交往便利，使人类获得了一种经济自由 A．③④⑤⑥②① B．⑥①④⑤③②‎ C．⑥③②①④⑤ D．③②④⑤⑥①‎ 答案　D 解析　③句中的“获得最大限度的人的解放”，即“人类赢得主体性存在”，而“这一过程”则指“改造世界和创造世界”，所以承接起始句，应该从③句开始。⑤句是对“异化”的具体解释，所以⑤句必须接在④句之后，而④句开头的“这”所指代的是②句所表述的内容，且②句恰好与③句构成转折，衔接紧密。⑥①两句是举“货币”的例子，它需要“异化”被充分论述作为前提条件。‎ ‎4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 地铁是以在地下运行为主的城市轨道交通系统。大城市土地资源稀缺，地铁建于地底，① 。地铁运量大，使用电能，节约能源，减少城市污染。地铁速度快，准点率高，② ，既快捷又经济，民众乐于搭乘。总之，与其他城市交通工具相比，③ 。‎ 答案　(示例)①可以节省地面空间　②票价实惠　③地铁是最佳公共交通工具 二、古代文化知识 ‎5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．“庶人”，春秋时对农业生产者的称呼，也可泛指平民、百姓。‎ B．春秋战国时期，士死了叫“薨”，而诸侯的死则称为“不禄”。‎ C．“庐冢”，也叫庐墓，指古人在服丧期间，为守护父母或师长坟墓所盖的房舍。‎ D．“跽”，指长跪，两膝着地，上身挺直。如《鸿门宴》中有“项王按剑而跽”一句。‎ 答案　B 解析　“薨”指的是诸侯死，而“不禄”指的是士死。‎ 三、名篇名句默写 ‎6．(2019·湖北八校联考)补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎(1)荀子的《劝学》中“________________，________________，________________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。‎ ‎(2)在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“________________，________________”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。‎ 答案：(1)蟹六跪而二螯　非蛇鳝之穴无可寄托者　用心躁也　‎ ‎(2)瀚海阑干百丈冰　愁云惨淡万里凝 四、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 与梦得[注]沽酒闲饮且约后期 白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱。‎ 共把十千沽一斗，相看七十欠三年。‎ 闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。‎ 更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。‎ 注　梦得：刘禹锡。白居易与刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年(837)，两人同在洛阳，刘任太子宾客，白任太子少傅，都是闲职。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)‎ A．首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气。老后不“惜酒钱”是一脉相承的豪情，而无丝毫的世事艰难之感。‎ B．颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情，“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境，“相看”句写两位六七十岁的老人，坐定之后彼此端详的亲切动人场面。‎ C．颈联写“闲饮”的细节。两位老友行酒令、引经史、边饮酒边听音乐，不知不觉就喝多了。这一联也展现了两人高雅芳洁的情怀与满腹经纶的才学。‎ D．尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，使时间延长了，主题扩大和深化了，“共君一醉一陶然”，使人看到挚友的深情厚谊。‎ E．全诗言简意丰，语淡情深，从一时“闲饮”，到“且约后期”，既有超脱庸雅的情怀，又暗示对身世际遇的感悟，见出一种炉火纯青的艺术功力。‎ ‎2．本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。‎ 答： 　‎ ‎【参考答案】‎ ‎1．AC　[A项“老后”写出了诗人阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的暮气。C 项这里的“闲”是身闲而心未尝闲，借知识的游戏来怡情养性是假，排遣寂寞无聊才是真。虽有高雅芳洁的情怀、匡时救世的志向和满腹经纶的才学，却只能引经据史，行行酒令虚掷时光，这正是仁人志士的不幸。]‎ ‎2．(1)和友人相聚闲饮之乐。两人共把十千，行酒令、引经典，相约再聚之乐。(2)官场冷遇，闲置之愁。白居易政治上遭到冷遇，“闲”字透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。(3)年老饱经沧桑之悲。首联、颔联诗人回首平生，由年少时的不为生计担忧的豪情，写到两人六十七岁时，白发相对，阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的感受。‎ ‎【作者：白居易】简介 白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。‎ 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。‎ 白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前两类体现着他“奉而始终之”的兼济、独善之道，所以最受重视。与此同时他也提出了自己的文学主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”其诗歌主张，也主要是就早期的讽喻诗的创作而发的。‎ 五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 ‎ 墙上的图画 丁肃清 珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”‎ 飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。‎ 看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。‎ ‎“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”‎ 爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压地一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”‎ 儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入唠叨个没完。‎ 院里，“咩、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情撩拨着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子，只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。‎ 珍奶见状出门，我随出。门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心为之震颤。‎ 珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”‎ 那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴。少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”‎ 说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”‎ 灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正收拾行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地叫着猛然窜出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙——沙——沙”，青砖上的沙粘落地，这是我平生见到的最壮烈的一幕。‎ 车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声……我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感？不是这样！那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢！‎ 又过了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起。话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。‎ 她已是七十五岁的高龄！‎ 我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血！‎ 只是不见了那只生灵。问及它，珍奶说：“不忍看它舔墙的样儿，赶集把它卖了。”‎ 真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离合的故事。动物尚且有情有感，何况人呢！于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我抚养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点没有读懂！‎ 珍奶仍在默默地拾掇家务。‎ 我在等她再说起爷的故事，再听听她讲……你爷回来躺在炕上呼噜呼噜就睡了，那脚上的蒺藜刺儿黑压压的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他……那个故事。‎ 可珍奶终究没有再讲。‎ 现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画！‎ 我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然麻木不仁呆若木鸡！‎ 真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。‎ ‎(原载于《山东文学》)‎ ‎1．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)(　B　)‎ A．作品一开篇就描写珍奶端出一大盘清炖羊肉给我吃的情景，既表现了珍奶对“我”的爱又自然地引出了珍奶对爷的回忆。‎ B．文章结尾部分“我真笨”，是因“我”没有真正理解珍奶而生发出的自责；“真想哭”则是“我”为珍奶和爷的情感而生发出的感动。‎ C．文章比喻的手法运用很成功，如用暖风吹皱了的一池春水比喻珍奶的脸，就特别生动形象，写出了珍奶苍老、和善的特点，表现了珍奶对“我”的疼爱。‎ D．本文用羊舔墙的细节把通篇点亮，直击读者心扉，让“我”感悟到了不是只有人类才有情感，万物都有，从而为“我”最终理解珍奶作铺垫。‎ ‎[解析]　曲解文义，“真想哭”更多的仍是“我”没有理解、关爱珍奶的懊悔。‎ ‎2．文章三次较详细地描述爷的故事，这样安排有何用意？(5分)‎ 答：__示例：①结构上起贯穿全文的作用，推动情节的发展。②珍奶讲述的不厌其烦与“我”听讲述的不耐烦，形成对照，突出珍奶对爷的深情。③前两次听讲述的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照，凸显了主题。__‎ ‎[解析]　5分，从结构、人物形象、主旨三个方面作答；如未答出“对照”，适当扣分。‎ ‎3．请根据文本，试探究标题“墙上的图画”的意蕴。(6分)‎ 答：__示例：①运用比喻、双关的手法。②表层义，一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐，后来羊皮被拿走，它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐，斑斑条条涂满艳红的舌血，像一幅绝妙的图画。③深层义，珍奶一次又一次的回忆与讲述爷的故事，也是在自己的心灵墙上绘一幅血迹斑斑但又美丽动人的图画，这使“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上去关心老人。__‎