新人教英语选修10三点剖析（Unit 4 Learning efficiently） 6页

名师导航三点剖析单词·典句·考点[来源:Z|xx|k.Com]【经典例句】Thesameprincipleappliestocompetentreaders.同一种原则适用于有能力的读者。【考点聚焦】1）常用搭配：becompetentfor/at/in/todosth.有能力做某事2）其名词形式：competencen.能力、胜任、本领【经典例句】Seehowmanyofthequestionsbeneaththesentencesyoucananswer.看一看你能答出句子下面多少个问题。【考点聚焦】1)beneath作介词和副词。它和below,under相近，below表示“比……低的”。其反义词是above;under表示“在……的正下方”，其反义词是over;beneath意思是“在某物体的底部与该物体是相连接的”。2)注意下面的词组:beneathattention不值得注意;beneathcontempt极其可鄙【活学活用】1.用beneath,below，under填空1)Thevalleylay__________.答案：beneath2)Today’stemperatureis10degreescentigrade__________zero.答案：below3)Icanrecognizemychairbycheckingmynamewritten__________it.答案：beneath4)Thereisaboat__________thebridge.答案：under【经典例句】Onewaytoknowwhattechniquestouseistostudythetechniquesthatgoodreadersuseandthenadopttheminyourownreading.了解使用什么样的技巧的一个办法是研究优秀读者所运用的技巧，然后在你的阅读中采用。【考点聚焦】注意以下词组:one’sadoptedson某人的养子;adoptedwords外来词【经典例句】Acollegeisgoingtoassessastudent’sabilitybasedongrades.[来源:学#科#网Z#X#X#K]大学将根据分数评估学生的能力。【考点聚焦】固定搭配：assesssth.at...为……评估、评定、核定（税金、罚金）assesssth.on...对……征（税金、罚金等）assesssth.as评定、估计某事物的质量、性质【活学活用】2.完成句子1)政府对他的财产征了税金。Thegovernment_________thetax_________hisproperty.答案：assessed;on 2)保险公司评定损害赔偿金为350美元。Theinsurancecompany_________thedamage__________$350.答案：assessed;at【经典例句】Heconsultedadictionaryforthemeaningofaword.[来源:学§科§网]他查辞典寻找某词的词义。【考点聚焦】1）固定搭配：consultwithsb.和某人商量;consultsb.征求某人的意见（是单方面的请教）2）比较consult和lookup的用法：consult和lookup都可作“查阅”讲，但是所接的宾语不一样，consult后接表示资料或工具书的名词，而lookup后接表示所查阅的内容的名词。【活学活用】3.翻译句子1)你为什么不请教我这件事?____________________________________________答案：Whydidn’tyouconsultmeaboutthis?2)我在电话簿上查找了他的地址。____________________________________________答案：consultedthetelephonebookforhisaddress/Ilookeduphisaddressinthetelephonebook.[来源:.Com]【经典例句】Tactilelearnerslearnbestthroughconcreteexperiences.触觉型学习者通过具体的经历达到最佳学习效果。【考点聚焦】concrete还可用作名词和动词，其意思为“混凝土;用混凝土覆盖”。【活学活用】4.翻译句子1)水泥(cement)、沙子和水混合制成混凝土。__________________________________________________________答案：Cement,sandandwateraremixedtomakeconcrete.2)你有什么具体建议应付这一困境吗？__________________________________________________________答案：Haveyougotanyconcretesuggestionsonhowtodealwiththisdifficulty?短语·典句·考点applyto适用于【经典例句】Thesameprincipleappliestocompetentreaders.同一种原则适用于有能力的读者。【考点聚焦】由apply构成的其他常用搭配：applytosb.forsth.向某人申请某事或请求某人applysth.tosth.把……运用到(贴到、涂到)……applyoneselftosth./doingsth.集中精力做某事[来源:]【活学活用】5.用所学词组的适当形式填空1)Thesamemethodcan______________________________othersituations.答案：beappliedto2)They____________________thegovernmentforhelp.答案：appliedto relyon指望;依赖【经典例句】Nowadayswerelyincreasinglyoncomputersforhelp.现今人们越来越依赖计算机协助工作。【考点聚焦】1)relyon的主语必须是人不能是物。主要结构有:[来源:.Com]relyon/uponsb.todosth.指望或依赖某人做某事relyon(sb.)doingsth.指望某人做某事;相信某人会做某事2)具有相同用法的同义词组为:dependon/upon;counton/upon【活学活用】6.翻译句子1)你可以相信他会帮助你的。________________________________________________答案：Youcanrelyonhimtohelpyou.2)这项工程的成功靠每一个人的努力工作。________________________________________________答案：Thesuccessofthisprojectreliesoneveryonemakingoneffort.beuptosb.todosth.由某人决定做某事【经典例句】It’suptoyoutochoosewhereweshouldgo.我们要去的地点由你负责选择吧。【考点聚焦】相关词组:uptodate最新式的;uptonow（then）直到现在（那时）tendto易于;往往会【经典例句】ItendtoseepicturesinmymindwhenIamreadingorlistening.阅读和听力时，我头脑中往往会浮现画面。【考点聚焦】1)tendto为动词词组，后面可接动词或名词。2)相关词组：tendon/upon服侍；招待。3)其名词形式为tendency，后常接不定式作定语。【活学活用】7.用所学词组的适当形式填空1)It____________________rainalothereinsummer.答案：tendsto2)Measures____________________improveworkingconditionshavebeenmade.答案：tendingto3）He____________________getangrywhenpeopleopposetohisplan.答案：tendstomakesense讲得通；有意义【经典例句】Ireadthepassageandhalfthetimeitdoesn’tmakesense.我阅读文章，可是半数的时间弄不懂意思。【考点聚焦】由sense构成的其他短语:makesenseof弄懂……的意思;inasense在某种意义上;innosense决不;inone’s（right）senses神志清醒;outofone’ssenses失去理智;talk/speaksense说正经话、讲道理;cometoone’ssenses苏醒过来;commonsense常识难句·剖析·拓展Youwillreadmoreefficientlyifyoukeepinmindthepurposeforyourreadingandthenreadinawaythatwillbesthelpyoutoachievethispurpose.如果你时时想着阅读的目的，然后采用一种最能帮助你实现这一目的方法，那你就能高效地去阅读。【剖析】1)thepurposeforyourreading作keep的宾语，由于短语较长放在了状语inmind 后面来保持句子平衡。2)定语从句thatwillbesthelpyoutoachievethispurpose修饰way。【拓展】为了保持句子结构的平衡，常常将某个成分后置。Onewaytoknowwhattechniquestouseistostudythetechniquesthatgoodreadersuseandthenadopttheminyourownreading.了解使用什么样的技巧的一种方法就是研究优秀读者使用的技巧，然后在你的阅读中采纳。【剖析】1）不定式toknowwhattechniquestouse作定语修饰oneway;2）不定式tostudythetechniques作表语;3）that引导的定语从句修饰techniques。【拓展】动词不定式还可以作状语、宾语、宾语补足语。ThatwayyouwouldbepractisingreadinginEnglishaswellasstudyingbiology.通过那种方法你就会既训练了英语阅读并且又学习了生物学。【剖析】1）would表示婉转的推测意向,意思为“大概是、似乎是、可能是”。2）thatway在句中作状语，省略了介词in。[来源:学,科,网]3）aswellas为连词词组，连接并列宾语。【拓展】this/thatway常在句中直接作状语。Ifindittiresometositandconcentrateonanythingforalongtime.Iprefertokeepchangingactivities.我认为长时间坐着并专心于任何事情令人厌烦。我更喜欢不断变换活动。【剖析】1）it作形式宾语，真正的宾语是tositandconcentrate...;tiresome作宾语补足语。2）keepingdoingsth.表示“不停地做某事”。【拓展】动词不定式后面如果有宾语补足语，此时常用it作形式宾语，而把不定式后置。语法·剖析·活用虚拟语气[来源:学|科|网Z|X|X|K]本单元复习虚拟语气，其基本规则如下:虚拟条件句主句与现在事实相反的假设动词过去式（be动词用were）should/would/could/might+动词原形[来源:学,科,网]与过去事实相反的假设had+过去分词should/would/could/might+have+过去分词与将来事实相反的假设动词过去式/wereto+动词原形/should+动词原形should/would/could/might+动词原形虚拟语气在宾语从句中的用法很常用，也比较重要，注意以下情况:1.在demand/order/require/request/insist/suggest/propose/advise/urge/intend/recommend等表示“建议、命令、要求、愿望”等词后的宾语从句中常用虚拟语气。从句中的谓语动词用(should)+do形式。注意:1)当suggest表示“暗示;表明”，insist表示“坚持认为”时，不用虚拟语气，应用陈述语气。2)在suggestion，proposal，order，request，advice等名词后的表语从句和同位语从句中常用虚拟语气。从句中的谓语动词用(should)+do形式。2.在wish/evenif/asif/wouldrather等后的从句中常用虚拟语气。从句中的谓语动词用过去时。【活学活用】8.单项填空1)Hehesitatedforamomentbeforekickingtheball,otherwisehe_________agoal.A.hadscored　　　　B.scored C.wouldscoreD.wouldhavescored答案：D　根据otherwise可以判定要用虚拟语气，对过去发生的事情的假设要用wouldhavescored。2)ItishardformetoimaginewhatIwouldbedoingtodayifI_________inloveattheageofseven,withtheMelindaCoxLibraryinhometown.A.wouldn’thavefallenB.hadnotfallenC.shouldfallD.weretofall答案：B　根据句意和Iwouldbedoing可以判定这是虚拟语气。attheageofseven是表示过去的时间状语，从句中的谓语要用hadnotfallen表示对过去情况的假设。3)HowIwisheveryfamily_________alargehousewithabeautifulgarden!A.hasB.hadC.willhaveD.hadhad答案：B　wish后接宾语从句，主句表示现在时，宾语从句的谓语动词要用一般过去时。4)Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifit_________.A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken答案：C　asif后面的从句要用过去时，此处是对现在的情况假设，故用一般过去时。[来源:学&科&网]5)Youdidn’tletmedrive.Ifwe_________inturn,you_________sotired.A.drove;didn’tgetB.drove;wouldn’tget[来源:][来源:]C.weredriving;wouldn’tget[来源:学_科_网]D.haddriven;wouldn’thavegot答案：D　此处是对过去的情况进行相反的假设，所以用虚拟语气。6)Jane’spalefacesuggestedthatshe_________ill,andherparentssuggestedthatshe_________amedicalexamination.A.be;shouldhaveB.was;haveC.shouldbe;hadD.was;has[来源:]答案：B　第一个suggest表示“表明”，宾语从句要用陈述语气。第二个suggest表示“建议”，宾语从句要用虚拟语气，动词用（should）have。7)Theteacherdemandedthattheexam_________beforeeleven.A.mustfinishB.wouldbefinished　C.befinishedD.mustbefinished答案：C　demand表示“要求”，宾语从句要用虚拟语气，此处是被动语态，故用(should)befinished。8)Theordercamethatthemedicalsupplies_________tothevillagesoon.A.wouldbesentB.shouldsendC.besentD.mustbesent答案：C　that从句是同位语从句，修饰order。因为order表示“命令”，从句中也要用虚拟语气。[来源:学.科.网Z.X.X.K]