【物理】2019届一轮复习人教版 相互作用 学案 6页

相互作用 一、复习目标 ‎1.复习本章所有知识点.‎ ‎2.掌握基本与本章内容相关的解题方法.‎ 二、复习过程 ㈠力的基本概念 ‎1.力的概念学 ]‎ ‎2.力的性质 ㈡重力 ‎1.概念 ‎2.方向 ‎3.大小 ㈢弹力 学 ] 学 ]‎ ‎1.条件 ‎2.方向 ‎3.大小(胡克定律)‎ ㈣静摩擦力 ‎1.条件 ‎2.方向 ‎3.大小 ㈤滑动摩擦力 ‎1.条件 ‎2.方向 ‎3.大小 ㈥力的合成 ‎1.合力 ‎ 分力 ‎2.方法 ‎①平行四边形定则 ‎②三角形定则 ㈦力的分解 分解的方法 ‎①按力产生的效果进行分解．‎ ‎②正交分解．‎ 三、考点典例探究 一.摩擦力 例1 跨过光滑定滑轮的轻绳,两端各拴一个物体,如图所示。物体A和B重力均为20 N,水平拉力F=12 N。若物体A和B均处于静止状态,试分析物体A和B的受力情况,并计算各力的大小。‎ 例2如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行，长木板放在水平地面上一直处于静止状态.若长木板ab与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2，则长木板ab受到地面的摩擦力大小为 ‎ ‎ ‎ A.μ1Mg B.μ1(m＋M)g ‎ C.μ2mg D.μ1Mg＋μ2mg ‎ 跟踪训练1：如图所示，物块A放在木板上，当缓慢抬起木板的一端，使木板与水平面夹角α分别为30°、45°时，物块受到的摩擦力相等，则物块和木板间的动摩擦因数为 ‎ ‎ ‎ A. B. C. D. 跟踪训练2：(2017江苏盐城高一检测)如图(甲)、(乙)所示,物体A,B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动,关于物体A所受的摩擦力,下列说法正确的是(　 　)‎ A.(甲)、(乙)两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相同 学 ]‎ B.(甲)、(乙)两图中物体A均受摩擦力,且方向均与F相反 C.(甲)、(乙)两图中物体A均不受摩擦力 D.(甲)图中物体A不受摩擦力,(乙)图中物体A受摩擦力,方向与F相同 二、物体的受力分析 例3　如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在水平地面上，另一端与斜面体P连接，P与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受到的外力个数有可能为(　　)‎ ‎ ‎ A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 ‎ 跟踪训练3：如图所示,截面为三角形的木块a上放置一铁块b,三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上,现用竖直向上的作用力F推动木块与铁块一起向上匀速运动,运动过程中铁块与木块始终保持相对静止,则下列说法正确的是(　　) ] 学 ‎ ‎ ‎ A.木块a与铁块b间一定存在摩擦力 B.木块与竖直墙面间一定存在水平弹力 ‎ C.木块与竖直墙面间一定存在摩擦力 ‎ D.竖直向上的作用力F大小一定大于铁块与木块的重力之和 ‎ 跟踪训4：(多选)半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN,在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于静止状态。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使MN保持竖直,缓慢地向右移动,在Q落到地面以前,发现P始终保持静止。在此过程中,下列说法中正确的是(　　)‎ ‎ 学 ]‎ A.Q所受的合力始终为零 B.地面对P的摩擦力逐渐增大 C.P、Q间的弹力先减小后增大 D.MN对Q的弹力逐渐减小 三.共点力的平衡 ‎ 例4.(多选)在地震救援行动中,千斤顶往往会发挥很大作用,如图所示是剪式千斤顶,当摇动把手时,螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将物块顶起.当千斤顶两臂间的夹角为120°时物块对千斤顶的压力为2.0×105 N,此时下列判断正确的是( 　)‎ ‎ ‎ A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105 N B.此时两臂受到的压力大小均为2.0×105 N C.若继续摇动把手,将物块顶起,两臂受到的压力将减小 D.若继续摇动把手,将物块顶起,两臂受到的压力将增大 跟踪训练5：如图4所示，在水平力F作用下，木块A、B保持静止.若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0.则关于木块B的受力个数可能是 ‎ ‎ ‎ A.3个或4个 B.3个或5个 ‎ C.4个或5个 D.4个或6个 ‎ 跟踪训练6：如图4所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O.轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°， 物体甲、乙均处于静止状态.(已知：sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，tan 37°＝0.75，g取10 N/kg.)求： ‎ ‎ 学 ]‎ ‎(1)轻绳OA、OB受到的拉力各多大？ ‎ ‎(2)物体乙受到的摩擦力多大？方向如何？ ‎ 四.动态平衡 ‎ 例5.如图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中(　　)‎ ‎ ‎ A.小球对薄板的压力增大 ‎ B.小球对墙的压力减小 ‎ C.小球对墙的压力先减小后增大 ‎ D.小球对薄板的压力不可能小于球的重力 跟踪训练7：用绳AO、BO悬挂一个重物，BO水平，O为半圆形支架的圆心，悬点A和B在支架上.悬点A固定不动，将悬点B从图6所示位置逐渐移动到C点的过程中.分析绳OA和绳OB上的拉力的大小变化情况. ‎ ‎ ‎