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  • 2021-05-26 发布

人教版高中物理选修3课件-第1章-1-2库仑定律

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学习目标定位 ※ 知道点电荷,体会科学研究中的理想模 型方法 ※ ※ 掌握库仑定律的内容及公式,会用库仑 定律求解有关问题 ※ 通过静电力和万有引力的对比,体会自 然规律的多样性与统一性 课堂情景切入 知识自主梳理 大小、形状 质点 得多 点电荷 小 乘积 二次方 连线 9.0×109 相斥 相吸 真空中的点电荷 知识体系构建 重点难点突破 § (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状, 是带电个体,其带电量可以很大也可以很 小,但它一定是一个元电荷电量的整数 倍. § 二、如何探究影响电荷间相互作用力的因 素 实验 操作 保持电荷量不变,改变悬点 位置,从而改变小球间距r, 观察夹角θ变化情况 改变小球带电量 q,观察夹角θ变 化情况 实验 现象 r变大,θ变小r 变小,θ变大 q变大,θ变大 q变小,θ变小 实验结论 电荷间的作用力与距离有关,与电荷量有关 § 三、库仑定律与万有引力定律的比较 定律 共同点 区别 影响大小的因素 万有引 力定律 ①都与距离的 平方成反比 ②都有一个常 量 与两个物体质量 有关,只有引力 m1、m2、r 库仑 定律 与两个物体电荷 量有关,有引力, 也有斥力 Q1、Q2、r § 3.将计算库仑力的大小与判断库仑力的方 向两者分别进行.即用公式计算库仑力大 小时,不必将表示电荷Q1、Q2的带电性质 的正、负号代入公式中,只将其电荷量的 绝对值代入公式中从而算出力的大小;力 的方向再根据同种电荷相互排斥,异种电 荷相互吸引加以判定. 名师误区点拨 考点题型设计 答案:CD 答案:D 答案:A 答案:AD 答案:D 易错案例剖析 [正确答案]C