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- 2021-05-26 发布
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学习目标定位
※ 知道点电荷,体会科学研究中的理想模
型方法
※
※
掌握库仑定律的内容及公式,会用库仑
定律求解有关问题
※ 通过静电力和万有引力的对比,体会自
然规律的多样性与统一性
课堂情景切入
知识自主梳理
大小、形状
质点
得多
点电荷
小
乘积
二次方 连线
9.0×109
相斥
相吸
真空中的点电荷
知识体系构建
重点难点突破
§ (2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状,
是带电个体,其带电量可以很大也可以很
小,但它一定是一个元电荷电量的整数
倍.
§ 二、如何探究影响电荷间相互作用力的因
素
实验
操作
保持电荷量不变,改变悬点
位置,从而改变小球间距r,
观察夹角θ变化情况
改变小球带电量
q,观察夹角θ变
化情况
实验
现象
r变大,θ变小r
变小,θ变大
q变大,θ变大
q变小,θ变小
实验结论 电荷间的作用力与距离有关,与电荷量有关
§ 三、库仑定律与万有引力定律的比较
定律 共同点 区别 影响大小的因素
万有引
力定律 ①都与距离的
平方成反比
②都有一个常
量
与两个物体质量
有关,只有引力
m1、m2、r
库仑
定律
与两个物体电荷
量有关,有引力,
也有斥力
Q1、Q2、r
§ 3.将计算库仑力的大小与判断库仑力的方
向两者分别进行.即用公式计算库仑力大
小时,不必将表示电荷Q1、Q2的带电性质
的正、负号代入公式中,只将其电荷量的
绝对值代入公式中从而算出力的大小;力
的方向再根据同种电荷相互排斥,异种电
荷相互吸引加以判定.
名师误区点拨
考点题型设计
答案:CD
答案:D
答案:A
答案:AD
答案:D
易错案例剖析
[正确答案]C
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