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  • 2021-05-27 发布

【物理】2019届一轮复习人教版 相互作用学案

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第3讲 相互作用 考试内容及要求 知识内容 学考要求 ‎2015.10考题 ‎2016.4考题 ‎2016.10考题 ‎2017.4考题 ‎2017.11考题 ‎2018.4考题 ‎2018.6考题 重力、基本相互 作用 c ‎2‎ ‎3‎ 弹力 c ‎7‎ 摩擦力 c ‎13‎ ‎7‎ 力的合成 c 力的分解 c ‎7‎ 共点力平衡条件 及应用 c ‎10‎ ‎5‎ 一、重力、基本相互作用 ‎1.力 力是物体与物体之间的相互作用.力的单位是牛顿,符号是N,力是矢量.‎ ‎2.重力 ‎(1)产生:由于地球的吸引而使物体受到的力.‎ ‎(2)大小:G=mg,其中g为重力加速度.‎ ‎(3)方向:竖直向下.‎ ‎(4)重心:重力的等效作用点.‎ ‎①重心的位置与质量分布和物体形状有关,质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心.‎ ‎②形状不规则或者质量不均匀的薄板,重心可用悬挂法确定.‎ ‎3.四种基本相互作用 万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用.‎ 例1 (2017·绍兴市9月诊断考试)如图1所示是运动员在冬奥会比赛中滑雪的情景,运动员和滑板组成的系统受到的力有(  )‎ 图1‎ A.推力 B.重力、推力 C.重力、空气阻力 D.重力、推力、空气阻力 答案 C 例2 (2018·牌头中学期中质检)如图2所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝,飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为(  )‎ 图2‎ A.马跑得快的缘故 B.马蹄大的缘故 C.马的重心在飞燕上 D.马的重心位置和飞燕在一条竖直线上 答案 D 二、弹力 ‎1.弹性形变:撤去作用力后能够恢复原状的形变.‎ ‎2.弹力 ‎(1)定义:发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力.‎ ‎(2)产生条件:物体相互接触;物体发生弹性形变.‎ ‎(3)几种常见的弹力方向 ‎①压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体.‎ ‎②绳的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向.‎ ‎③杆中弹力可能沿杆方向,也可能不沿杆方向.‎ ‎3.弹力有无的判断方法 ‎(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断.‎ ‎(2)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断.‎ ‎4.胡克定律 ‎(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比.‎ ‎(2)表达式:F=kx.‎ 说明:k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决定.x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度.‎ 例3 (2017·湖州市期末)如图3所示为某同学在篮球比赛中进行击地传球的示意图,下列说法中,正确的是(  )‎ 图3‎ A.地面给篮球的弹力方向竖直向下 B.篮球给地面的弹力方向斜向下 C.地面对篮球的支持力大于篮球对地面的压力 D.篮球受到地面的支持力,是由于地面发生了形变而产生的 答案 D 解析 点与面间的弹力方向垂直于接触面且指向受力物体,所以篮球受到地面的弹力垂直地面指向篮球,篮球对地面的弹力垂直地面且指向地面,所以A、B选项错误;由牛顿第三定律可知,地面对篮球的支持力与篮球对地面的压力大小相等,方向相反,所以C选项错误;篮球受到的支持力的施力物体是地面,所以是地面发生微小形变产生的,D选项正确.‎ 例4 (2018·嘉兴市教学测试)如图4所示的复合弹簧是在金属弹簧周围包裹一层橡胶材料复合硫化而成.这种弹簧已广泛应用于工程技术上以代替金属弹簧,其物理性能与金属弹簧相同.由此可知,复合弹簧(  )‎ 图4‎ A.不再遵循胡克定律 B.弹力与形变量成正比 C.劲度系数与粗细无关 D.劲度系数与材料无关 答案 B 三、摩擦力 ‎1.产生条件 ‎(1)两物体相互接触且接触面粗糙;‎ ‎(2)两物体有相对运动或相对运动趋势;‎ ‎(3)两物体在接触面上有正压力(弹力).‎ ‎2.方向:与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反.‎ ‎3.大小:滑动摩擦力Ff=μFN;静摩擦力0