人教版必修一3.3《摩擦力》WORD教案4 4页

备 课 日 期 课堂类型 新授 备课累计 课 题 ‎§3.3 摩擦力(二)‎ 教[来源:学#科#网]‎ 学[来源:学_科_网]‎ 目 标[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学_科_网]‎ 知识与技能[来源:Zxxk.Com]‎ ‎1、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向。[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网][来源:学_科_网]‎ ‎2、知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，知道滑动摩擦力跟压力成正比。‎ 过程与方法 通过交流实验，培养学生分析问题，解决问题的能力。‎ 情感、态度价值观 在研究问题时，学习突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法。‎ 重 点 静摩擦力产生的条件及规律；并会用F＝μFN解决具体问题；‎ 难 点 正压力FN的确定及滑动摩擦力方向的判断；‎ 教 具 带绳的木块、铁块、测力计、小毛巾、报纸 本教案使用情况 授课时间 授课班级 班级人数 缺席人员 作业反馈 月 日第 节 备 注 月 日第 节 备 注 月 日第 节 备 注 教 学 过 程 具体教法 教 学 内 一、复习回顾 简单回顾关于静摩擦力的知识：①产生条件 ‎②静摩擦力方向 ‎③静摩擦力大小 ‎④图像 注意理解难点：‎ ‎①静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，与接触面相切 ②静摩擦力与使物体产生相对运动趋势的力的大小相等 二、引入新课 ‎ 演示实验：在桌子上给文具盒一个初速度，文具盒最终停下…这说明什么问题？（有阻碍它前进的力。）‎ 容 教 学 内 容 追问：那这个力是谁给的，在什么情况下产生这个力呢？‎ ‎ （与桌面接触，且有相对滑动，才产生这个力。）‎ 引导回顾：初中已经有了的概念，滑动摩擦力。‎ 今天，我们将进一步学习有关摩擦力的知识 三、新课探究 ‎1、滑动摩擦力 板书学生总结：‎ 滑动摩擦力：相互接触的两物体，一个物体在另一物体表面相对滑动时受到的阻碍它相对滑动的力。‎ ‎(引导分析，归纳得出产生滑动摩擦力的条件)‎ ‎2、产生条件：‎ ‎①两物体直接接触；②接触处存在压力；‎ ‎③接触面不光滑；④两物体间有相对运动。‎ 要产生滑动摩擦力必须同时具备这四个条件，缺少任何一个条件，都不能产生滑动摩擦力。‎ ‎3、方向：滑动摩擦力的放向总是与接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。‎ 实验：将一张报纸放在讲台上，报纸的中部放黑板擦，用力将报纸迅速向外拉动，分析报纸、黑板擦各受到的滑动摩擦力方向。‎ 报纸受到的滑动摩擦力是阻力，与报纸对讲台的运动方向相反；黑板擦受到的滑动摩擦力是动力，与黑板擦对讲台的运动方向相同。但两者受到的滑动摩擦力方向都与两者间的相对运动方向相反。 ‎ 方法：找相对运动方向，取反方向。‎ 注意：相对运动方向不同于运动方向。‎ ‎4、大小 请同学拿出物理和化学课本，做个对比实验：‎ ‎⑴让物理课本被化学课本压着，左手拉着化学课本，右手拉物理课本，拉出物理课本困难吗？‎ ‎⑵用刚才交叠好的课本，让一个女同学用两手指紧压着，两位男同学从两侧拉开，让拉动的两位男同学谈谈刚才施加的拉力情况？‎ 提问：我们在抽出两本课本时，分别克服了什么力的作用？‎ 追问：前后两次物体接触面没有变化，但两物体之间的正压力变化了，滑动摩擦力的大小也变化了，是怎样的关系？‎ ‎（发现滑动摩擦力的大小跟两物体之间的正压力有关，且正压力越大，滑动摩擦力越大。）‎ 问：人在步行摔跤时，在冰面上和干燥的地面上哪里滑得远？‎ 归纳：经实验证明，滑动摩擦力的大小与相互之间的正压力FN成正比，还与接触面的粗糙程度、材料等有关。‎ 总结：滑动摩擦力跟压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。‎ F＝μFN μ是动摩擦因数，由接触面的材料、粗糙程度和干湿状况决定，‎ 教 学 内 容 是没有单位的，μ是F与FN的比值。‎ FN是正压力，不能与物体的重力值混淆。‎ 滑动摩擦力的大小只与μ、FN有关，而与两物体间相对运动的快慢及接触面的大小无直接关系。‎ 说明：静止的物体可以受滑动摩擦力；滑动摩擦力也可以为动力，其方向与运动方向一致。‎ ‎ ‎ 练习：动摩擦因数，质量，在拉力的作用下向右运动，求：木块所受的摩擦力？若拉力呢？（让学生掌握滑动摩擦力只与和有关）‎ ‎ 提高：物体在水平压力的作用下匀速下滑，物体与墙壁间的动摩擦因数， 求：①物体的重力 ②若不知，物 体重已知，求： ‎ 补充：滑动摩擦力比最大静摩擦力略小 介绍图像 F1‎ F Fmax O 思考： 如图1中F逐渐增大，问f如何变化？‎ 五、滚动摩擦力 F ‎1、一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力，叫滚动摩擦力。‎ ‎2、滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多 课堂 小结 1． 摩擦力方向与物体相对运动的趋势方向相反，大小0≤F≤Fm ‎ ‎2．滑动摩擦力方向跟物体相对运动方向相反，大小F=μN。‎ ‎3．滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。‎ 作 业 教 后 感