【物理】2020届一轮复习人教版第二章第4节受力分析共点力的平衡学案 10页

第4节受力分析__共点力的平衡 ‎(1)对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到的力不能画在该物体上。(√)‎ ‎(2)物体沿光滑斜面下滑时，受到重力、支持力和下滑力的作用。(×)‎ ‎(3)物体的速度为零即处于平衡状态。(×)‎ ‎(4)物体处于平衡状态时，其加速度一定为零。(√)‎ ‎(5)物体受两个力处于平衡状态，这两个力必定等大反向。(√)‎ ‎(6)物体处于平衡状态时，其所受的作用力必定为共点力。(×)‎ ‎(7)物体受三个力F1、F2、F3作用处于平衡状态，若将F2转动90°，则三个力的合力大小为F2。(√)‎ 突破点(一)　物体的受力分析 ‎1．受力分析的四个方法 方法 解读 假设法 在未知某力是否存在时，先对其做 存在的假设，然后根据该力存在对物体运动状态的影响 判断该力是否存在 整体法 将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法 隔离法 将所研究的对象从周围的物体 分离 ，单独进行受力分析的方法 动力学分析法 对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行分析求解的方法 ‎2．受力分析的四个步骤 ‎ 题点全练 ‎ ‎1.(2018·盐城三模)如图所示，一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方匀速运动。用G表示无人机重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图 能表示此过程 无人机受力情况的是(　　)‎ 解析：选B　由于无人机正沿直线朝斜向下方匀速运动，即所受合外力为零，所以只有B图受力可能为零，故B正确。‎ ‎2. 多选 (2019连云港模拟)如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的，且F不等于0，则B 的受力个数可能为(　　)‎ A．3个　　　　　 　　　　 　B．4个 ‎ ．5个 D．6个 解析：选B 　先对AB整体受力分析，一定受重力、推力、支持力，对于摩擦力，分三种情况：当推力平行斜面向上的分力大于重力的下滑分力时，有上滑趋势，受向下的摩擦力作用；当推力平行斜面向上的分力小于重力的下滑分力时，有下滑趋势，受向上的摩擦力作用；当推力平行斜面向上的分力等于重力的下滑分力时，无滑动趋势，不受摩擦力作用。所以物体B可能受重力、A对B的压力和摩擦力，以及斜面对B的支持力共4个力，也可能另外受到斜面对B的摩擦力共5个力，故选项B、 都是可能的。‎ ‎3.(2019·宜兴模拟)将一物块分成大小相同的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板上，如图所示，绳子处于竖直方向，整个装置静止。则(　　)‎ A．绳子上拉力一定为零 B．A、B之间可能存在摩擦力 ‎ ．地面与物体B间可能存在摩擦力 D．地面受到的压力可能为零 解析：选B　对A部分分析，如果A所受的重力、B对A的支持力和摩擦力三个力平衡，则绳子拉力为零，若A、B间没有弹力存在，则也没有摩擦力存在，则A受到绳子拉力和重力，并且此二力平衡，故A错误，B正确；对整体分析，整体可能受总重力、地面的支持力，绳子的拉力，若地面的支持力等于总重力，则绳子拉力为零，而整体在水平方向没有相对地面的运动或运动趋势，故地面与物体B之间没有摩擦力，故选项 错误；因为绳子的拉力不可能大于A的重力，所以地面对B一定有支持力，因此地面受到的压力不可能为零，故选项D错误。‎ 突破点(二)　解决平衡问题的四种常用方法 适用条件 注意事项 优点 合成法 物体受三个力作用而平衡 ‎(1)表示三个力大小的线段长度不可随意画 ‎(2)两力的合力与第三个力等大反向 对于物体所受的三个力，有两个力相互垂直或两个力大小相等的平衡问题求解较简单 分解法 物体受三个力作用而平衡 合力为物体所受的力，而两个分力分别与物体受到的另两个力等大反向 正交分解法 物体受三个或三个以上的力作用而平衡 选坐标轴时应使尽量多的力与坐标轴重合 对于物体受三个以上的力处于平衡状态的问题求解较方便 力的三角形法 物体受三个力作用而平衡 将三个力的矢量图平移，构成一个依次首尾相连接的矢量三角形 常用于求解一般矢量三角形 未知力的大小和方向 ‎ 典例 　(2018·泰州期 )如图所示，A 和B 两轻绳共同悬挂一质量为 的物体，若保持A 绳与竖直方向的夹角为60°不变，改变B 绳的方向，试求：‎ ‎(1)θ＝90°时B 绳上的拉力大小；‎ ‎(2)物体能达到平衡时，θ角的取值范围；‎ ‎(3)θ在0° 90°的范围内变化时，求B 绳上拉力的最小值。‎ ‎ 思路点拨 ‎ ‎(1)分析 点的受力情况，由平衡条件求解B 绳 的拉力。‎ ‎(2)当θ小于120°时，两绳拉力的合力能与物体重力平衡。根据平衡条件确定 θ角的最小值和最大值，再求 θ的取值范围。‎ ‎(3)根据作图法确定B 绳上拉力达到最大值和最小值的条件，再由平衡条件求解。‎ ‎ 解析 　(1)当θ＝90°时，根据平衡条件有：‎ ‎ A 60°＝ g， A in 60°＝ B ，‎ 解得： B ＝ g。‎ ‎(2)改变B 绳的方向时，A 绳的拉力 A 方向不变，两绳拉力的合力F与物体的重力平衡，重力大小和方向保持不变，经分析可知，θ最小为0°，此时 A ＝0；‎ 且θ必须小于120°，否则两绳的合力不可能竖直向上，‎ 所以θ角的取值范围是0°≤θ<120°。‎ ‎(3)θ在0° 90°的范围内变化，当两绳垂直时，即θ＝30°时， B 最小，‎ ‎ B in＝ g in 60°＝ g。‎ ‎ 答案 　(1) g　(2)0°≤θ<120°　(3) g ‎ 方法规律 ‎ ‎(1)物体受四个及以上的力作用时，一般要采用正交分解法。‎ ‎(2)采用正交分解法建立坐标轴时，应使尽可能多的力与坐标轴重合，从而使需要分解的力尽可能少。‎ ‎ 集训冲关 ‎ ‎1. 多选 (2019·扬州模拟)如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上， 为球心。一质量为 的小滑块，在水平力F的作用下静止于P点。设滑块所受支持力为FN， P与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是(　　)‎ A．F＝ g an θ　　　　　　 　B．F＝ ‎ ．FN＝ D．FN＝ 解析：选B 　对滑块进行受力分析，作 受力图，滑块处于静止状态，合力为零，则有：F an θ＝ g，FN in θ＝ g，得F＝，FN＝，故B、 正确。‎ ‎2.(2019·常州模拟)如图所示，节日期间小强站在水平河岸旁边欣赏风景，他手 牵住一重为10 N的气球，由于受水平风力的影响，系气球的轻绳与水平方向成37°角。已知空气对气球的浮力为16 N，小强重500 N，小强受的浮力不计。( in 37°＝0.6， 37°＝0.8)求：‎ ‎(1)水平风力和绳子拉力的大小；‎ ‎(2)小强对地面的压力大小。‎ 解析：(1)对气球受力分析并分解如图：‎ 由平衡条件得：‎ 竖直方向：F浮＝ g＋ in 37°‎ 水平方向：F风＝ 37°‎ 联立解得： ＝10 N，F风＝8 N；‎ ‎(2)对小强受力分析并分解，由平衡条件得，竖直方向：‎ FN＝ g－ in 37°＝500 N－10×0.6 N＝494 N。‎ 答案：(1)8 N　10 N　(2)494 N 突破点(三)　解决动态平衡问题的三种方法 动态平衡问题简述：通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢地变化，物体在这一变化过程 始终处于一系列的平衡状态 ，这种平衡称为动态平衡。解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”，“静” 求“动”，具体有以下三种方法：‎ 对研究对象进行受力分析，先画 受力示意图，再根据物体的平衡条件列式求解，得到因变量与自变量的一般函数表达式，最后根据自变量的变化确定因变量的变化。　　　　 ‎ ‎ 例1 　如图所示，与水平方向成θ角的推力F作用在物块上，随着θ逐渐减小直到水平的过程 ，物块始终沿水平面做匀速直线运动。关于物块受到的外力，下列判断正确的是(　　)‎ A．推力F先增大后减小 B．推力F一直减小 ‎ ．物块受到的摩擦力先减小后增大 D．物块受到的摩擦力一直不变 ‎ 解析 　对物块受力分析，建立如图所示的坐标系。由平衡条件得，F θ－Ff＝0，FN－( g＋F in θ)＝0，又Ff＝μFN，联立可得F＝，可见，当θ减小时，F一直减小，B正确；摩擦力Ff＝μFN＝μ( g＋F in θ)，可知，当θ、F减小时，Ff一直减小。‎ ‎ 答案 　B ‎ 此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、另有一个力方向不变的问题。一般按照以下流程解题。‎ 　　　　 ‎ ‎ 例2 　(2016·全 卷Ⅱ)质量为 的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向左的力F缓慢拉动绳的 点 ，如图所示。用 表示绳 A段拉力的大小，在 点向左移动的过程 (　　)‎ A．F逐渐变大， 逐渐变大 B．F逐渐变大， 逐渐变小 ‎ ．F逐渐变小， 逐渐变大 D．F逐渐变小， 逐渐变小 ‎ 解析 　以 点为研究对象，受力分析，如图所示，当用水平向左的力缓慢拉动 点时，则绳 A与竖直方向的夹角变大，由共点力的平衡条件知F逐渐变大， 逐渐变大，选项A正确。‎ ‎ 答案 　A 在三力平衡问题 ，如果有一个力是恒力，另外两个力方向都变化，且题目给 了空间几何关系，多数情况下力的矢量三角形与空间几何三角形相似，可利用相似三角形对应边成比例进行计算。　　　　 ‎ ‎ 例3 　(2018·商丘模拟)如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为 的小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程 手对线的拉力F和轨道对小球的弹力FN的大小变化情况是(　　)‎ A．F不变，FN增大　　 　B．F不变，FN减小 ‎ ．F减小，FN不变 D．F增大，FN减小 ‎ 解析 　小球沿圆环缓慢上移可看作处于平衡状态，对小球进行受力分析，作 受力示意图如图所示，由图可知△ AB∽△GFA即：＝＝，当A点上移时，半径不变，AB长度减小，故F减小，FN不变，故 正确。‎ ‎ 答案 　 ‎ 轻绳与滑轮的组合 ‎ 典例 　(2018·济南模拟)竖直放置的“”形支架上，一根不可伸长的轻绳通过不计摩擦的轻质滑轮悬挂一重物G，现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点(与A点等高)沿支架缓慢地向 点靠近，则绳 拉力大小变化的情况是(　　)‎ A．变大　　　　　　　 　B．变小 ‎ ．不变 D．先变大后变小 ‎ 解析 　因不计轻质滑轮的摩擦力，故悬挂重物的左右两段轻绳的拉力大小相等，由平衡条件可知，两绳与竖直方向的夹角大小相等，设均为θ，则有2F θ＝G。设左右两段绳长分别为l1、l2，两竖直支架之间的距离为d，则有l1 in θ＋l2 in θ＝d，得： in θ＝，在悬点B竖直向上移至 点的过程 ，虽然l1、l2的大小均变化，但l1＋l2不变，故θ不变，F不变， 正确。‎ ‎ 答案 　 ‎ ‎ 反思领悟 ‎ ‎(1)不计滑轮与绳间的摩擦时，左右两段绳 张力相等，左右两段绳与竖直方向的夹角也相等。‎ ‎(2)总绳长度不变时， in θ＝，绳 张力和绳与竖直方向的夹角θ随两悬点水平距离d的变化而变化。‎ ‎ 应用体验 ‎ ‎1．(2018·海安模拟)有甲、乙两根完全相同的轻绳，甲绳A、B两端按图甲的方式固定，然后将一挂有质量为 重物的光滑轻质动滑轮挂于轻绳上，当滑轮静止后，设绳子的张力大小为 1；乙绳两端按图乙的方式连接，然后将同样的定滑轮且挂有质量为 的重物挂于乙轻绳上，当滑轮静止后，设乙绳子的张力大小为 2。现甲绳的B端缓慢向下移动至 点，乙绳的 端缓慢移动至F点，在两绳的移动过程 ，下列说法正确的是(　　)‎ A． 1、 2都变大 B． 1变大、 2变小 ‎ ． 1、 2都不变 D． 1不变、 2变大 解析：选D　对甲图分析，设绳子总长为L，两竖直墙之间的距离为 ，左侧绳长为L1，右侧绳长为L2。由于绳子上的拉力处处相等，所以两绳与竖直方向夹角相等，设为θ，则由几何知识，得： ＝L1 in θ＋L2 in θ＝(L1＋L2) in θ，又L1＋L2＝L，得到 in θ＝ ‎；当绳子右端慢慢向下移时， 、L没有变化，则θ不变。绳子的拉力大小为 1，重物的重力为G。以滑轮为研究对象，根据平衡条件得2 1 θ＝G，解得： 1＝；可见，当θ不变时，绳子拉力 1不变。对乙图，当绳子的右端从 向F移动的过程 ，由于绳子的长度不变，所 以两个绳子之间的夹角增大，由于两个绳子的合力大小等于物体的重力，方向与重力的方向相反，所以当两个绳子之间的夹角增大时，绳子的拉力之间的夹角增大，所以绳子的拉力 2增大。故A、B、 错误，D正确。‎ ‎2．(2018·宿迁模拟)如图所示，在竖直放置的穹形光滑支架上，一根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G。现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向 点靠近。则绳 拉力大小变化的情况是(　　)‎ A．先变小后变大 B．先变小后不变 ‎ ．先变大后不变 D．先变大后变小 解析：选 　当轻绳的右端从B点移到直杆最上端时，设两绳的夹角为2θ。以滑轮为研究对象，分析受力情况，作 受力图如图甲所示。根据平衡条件得2F θ＝ g，得到绳子的拉力F＝，所以在轻绳的右端从B点移到直杆最上端的过程 ，θ增大， θ减小，则F变大。当轻绳的右端从直杆最上端移到 点时，如图乙，设两绳的夹角为2α。设绳子总长为L，两直杆间的距离为 ，由数学知识得到 in α＝，L、 不变，则α保持不变。再根据平衡条件可知，两绳的拉力F保持不变。所以绳 拉力大小变化的情况是先变大后不变。 正确。‎