2020高中物理 第九章 3饱和汽与饱和汽压教案 新人教版选修3-3 5页

饱和汽和饱和汽压课时教学设计 ‎ 课 题 饱和汽和饱和汽压 ‎ 课 型 新授课 课标 要求 了解汽化的两种方式：蒸发和沸腾；知道饱和汽、未饱和汽和饱和汽压这些概念的含义，知道饱和汽是一种动态平衡的蒸汽；了解绝对湿度、相对湿度概念的含义以及它对人的生活和植物的生长等方面的影响；了解湿度的测量工具——湿度计。‎ 教 学 目 标 知识与能力 ‎1．知道汽化及汽化的两种方式和其特点。‎ ‎2．理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。‎ ‎3．理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。‎ ‎4．了解湿度计的原理。‎ 过程与方法 通过大量的生活中的实例，帮助学生理解 情感、态度与价值观 运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的问题，体会物理知识的实用性 教学 重点 理解饱和汽与饱和汽压，能从分子动理论的角度解释有关现象。‎ 教学 难点 理解空气的绝对湿度和相对湿度，并能进行简单计算。‎ 教学 方法 ‎“三学一教”四步教学法 教学程序设计 教 学 环节一 明标自学 过 程 及 方法 过程设计 二次备课 预习课本，完成下列填空。‎ ‎1．饱和汽与饱和汽压 ‎（1）饱和汽：___________________________的蒸气叫做饱和汽。此时相同时间内回到水中的分子数_________从水面飞出去的分子数。‎ ‎（2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的分子数密度一定，饱和汽的压强也是一定的，这个压强叫这种液体的饱和汽压。饱和汽压只指此蒸气的分气压，与其他气体压强____关。‎ ‎2．影响饱和汽压大小因素 ‎（1）在相同温度下，不同种类液体饱和汽压一般不同。‎ ‎（2）同一种液体的饱和汽压随液体温度升高而________。‎ ‎（3）同一种液体，在一定温度下，其饱和汽压与饱和汽所占的体积______关。‎ ‎（4）饱和汽压与饱和汽中是否含有其他气体以及含量的多少都没有关系。‎ ‎3．空气的湿度 ‎（1）绝对湿度p(Pa)：空气中含有的水汽的压强。‎ ‎（1）相对湿度B：某温度时空气的绝对湿度（p）跟同一温度下水的饱和汽压（p’）的百分比，即相对湿度B=______________，它反映了空气中的水汽离饱和的远近程度。‎ ‎（2）湿度计：干湿泡湿度计、毛发湿度计、传感器湿度计 教 学 环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 过 程 及 方 法 过程设计 二次备课 ‎1．汽化：物质从液态变成气态的过程叫做汽化。‎ 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。‎ ‎2．饱和汽与饱和汽压 ‎（1）饱和汽：与液体处于动态平衡的蒸汽叫做饱和汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。‎ ‎（2）饱和汽压：在一定温度下，饱和汽的压强一定，叫做饱和汽压。未饱和汽的压强小于饱和汽压。‎ 提示：‎ A:饱和汽压只是指空气中这种液体蒸汽的分气压，与其他气体的压强无关。‎ B:饱和汽压与温度和物质种类有关。‎ ‎3．空气的湿度 ‎（1）空气的绝对湿度：用空气中所含水蒸气的压强来表示的湿度叫做空气的绝对湿度。‎ ‎（2）空气的相对湿度：空气中水蒸气的压强（P1）与同一温度时水的饱和汽压(PS)的比值叫做空气的相对湿度。即空气的相对湿度(B)为： B=(P1/PS)×100%‎ 友情提示：空气的湿度是表示空气潮湿程度的物理量，但影响蒸发快慢以及影响人们对干爽与潮湿感受的因素，不是空气中水蒸气的绝对数量，而是空气中水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压的差距。所以与绝对湿度相比，相对湿度能更有效的描述空气的潮湿程度。‎ ‎4．湿度计 过去常用的湿度计有干湿泡湿度计和毛发湿度计，现代湿度计多使用传感器测量湿度。‎ 教 学 环节四 当堂检测 二次备课 过 程 及 方 法 ‎ 1、下面几种现象，属于蒸发现象的是（ ）‎ A．在寒冷的冬天，冰冻的湿衣服会慢慢变干　　‎ B．擦在皮肤上的酒精很快变干 C．用久的灯炮钨丝变细　　　D．烧水时从壶喷出“白气”‎ ‎2、下列现象或事例不可能存在的是（ ）‎ A．80°C的水正在沸腾　　　　　　　‎ ‎　B．温度达到水的沸点100°C，而不沸腾 C．沥青加热到一定温度时才能熔解　‎ ‎　D．温度升高到‎0°C的冰而不熔解 ‎3、一个玻璃瓶中装有半瓶液体，拧紧瓶盖经一段时间后，则（ ）‎ A．不再有液体分子飞出液面 B．停止蒸发 C．蒸发仍进行 D．在相同时间内从液体里飞出的分子数等于返回液体的分数，液体和汽达到了动态平衡 ‎4、在相对湿度相同的情况下，比较可得（ ）‎ A．冬天的绝对湿度大B．夏天的绝对湿度大 C．冬天的绝对湿度小D．夏天的绝对湿度小 ‎5、关于干湿泡温度计，下列说法正确的是（ ）‎ A．湿泡所显示温度正常都高于干泡显示温度 B．干泡所示温度正常都是高于湿泡所显示温度 C．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越干燥 D．在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越潮湿。‎ 课堂 小结 本节讲解的知识，是对初中学过的物态变化知识的扩展和延伸，与生产、科研和日常生活实际有着密切的联系。‎ 课后 作业 导学案 板书 设计 ‎1．汽化：‎ 汽化有两种方式：‎ ‎2．饱和汽与饱和汽压 ‎（1）饱和汽：‎ ‎（2）饱和汽压：‎ ‎3．空气的湿度 ‎（1）空气的绝对湿度：‎ ‎（2）空气的相对湿度：‎ ‎4．湿度计 课后 反思