2020秋语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教师文档：第6课　推荐作品　咏怀八十二首（其一）　杂诗十二首（其二） 19页

第 6 课 推荐作品 咏怀八十二首(其一) 杂诗十二首(其二) 越中览古 一剪梅 今别离(其一) 一首首经典的诗词，演绎着一个个传奇的故事，展示着一幕幕动 人的场面。今天，我们要学习的五首诗词，分别从不同角度表现着对 人生的理解。请同学们以客观的态度走近这些诗人的心灵，感受他们 的生命气息。 1．作家作品 《咏怀八十二首》(其一) 忧惧苦闷的阮籍 阮籍(210—263)，字嗣宗，陈留尉氏(今河南尉氏)人。博览群书， “尤好《庄》《老》”，为人狂放不羁，任情自适，鄙弃礼法，“竹林 七贤”之一。晚年做过步兵校尉，又称“阮步兵”。正始文学的代表 作家，代表作有《咏怀八十二首》《大人先生传》等。 险恶的社会现实和隐曲的诗歌创作 公元 249 年，司马懿杀曹爽，专国政。其后其子司马师、司马昭 相继专权，孙司马炎代魏称帝，建立晋朝。期间曹魏政权与司马氏集 团进行着尖锐的斗争。阮籍处在两大集团激烈斗争的政治旋涡之中。 为了保全自己，他不得不小心翼翼，虚与周旋。 阮籍这种避世远祸的政治态度表现在诗歌创作上就形成了《咏怀 八十二首》。这组抒情诗，主要抒写作者内心的苦闷，揭露现实的黑暗， 充满愤世嫉俗之情，限于政治环境，大量运用比兴寄托，借古喻今的 手法，诗旨遥深，曲折隐晦。 《杂诗十二首》(其二) 不为五斗米折腰的陶渊明 陶渊明(365—427)，字元亮，一说名潜，自号“五柳先生”，世称 “靖节先生”。东晋著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。浔阳柴桑(今 江西九江西南)人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生 活是陶渊明诗的主要题材。相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源 记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。 陶渊明共有《杂诗》十二首，系组诗，约作于义熙十年(414)，大 都慨叹时光流逝、壮志难酬的情怀。《杂诗十二首(其二)》写长夜难眠， 抒发了时光流逝、有志难酬的悲哀和世无知音的寂寞。 “独善”与“不平” 陶渊明少年时代怀有兼济天下的壮志，但由于当时的社会制度， 其理想难以实现。直到二十九岁他才出仕，但终其一生，所做的也不 过是祭酒、参军、县丞一类小官。三十九岁时，其思想发生了质的变 化，转向躬耕自给自劳自娱以求心灵的宁静与淡泊。后来他辞去彭泽 令，回归田园。回归田园使陶渊明获得了自由，心情舒畅，然而他终 非“浑身静穆”，写于回归后十年的本诗正透露出个中消息。 《越中览古》 “诗仙”李白 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称，伟大的 浪漫主义诗人。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《行路难》《梦 游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。 《越中览古》是一首怀古之作，是诗人游览越中(今浙江绍兴)时有 感而发。早在春秋时代，吴越两国争霸南方，结下了世代的仇恨。越 王勾践于公元前 494 年，被吴王夫差打败，此后他卧薪尝胆，发誓要 报此仇。公元前 473 年，他率领大军把吴国灭了。此诗写的就是这件 事。 借古讽今抒怀的诗歌——咏史怀古诗 咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、 讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、 想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗歌。这类作品内容与思想大都比 较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是 “攻其一点，不及其余”，这使诗作文短意长、含蓄蕴藉。本诗是诗 人游览越中，有感于其地所发生过的吴越争霸的历史事件而写下的。 《一剪梅》 “前逸后苦”的女词人李清照 李清照(1084—1155)，济南(今山东济南)人，号易安居士。宋代女 词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。早期生活优裕，与 丈夫赵明诚恩爱和谐。晚年流寓南方，境遇孤苦。前期词作多写其悠 闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。后人有《漱玉词》辑本，今有 《李清照集校注》。 工致精巧的清愁吟咏 此词是李清照前期的作品，作于词人与丈夫赵明诚离别之后，寄 寓着词人不忍离别的一腔深情，反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯 洁心灵。作品以其清新的格调，女性特有的诚挚情感，丝毫不落俗套 的表现方式，给人以美的享受，是一首工致精巧的别情词作。 《今别离》(其一) “诗界革命”的旗手——黄遵宪 黄遵宪(1848—1905)，晚清诗人，外交家、政治家、教育家。字公 度，号人境庐主人，广东嘉应州(今广东梅州)人。擅长写诗，有“‘诗 界革命’的旗手”之称。著有《人境庐诗草》《日本国志》《日本杂事 诗》。 传统与现代的融合 光绪十六年(1890)，黄遵宪在伦敦任驻英使馆参赞，以乐府杂曲歌 辞《今别离》旧题，分别歌咏了火车、轮船、电报、照相等新事物和 东西半球昼夜相反的自然现象。诗人巧妙地将近代出现的新事物，与 传统思妇游子题材融为一体，以别离之苦写新事物和科学技术的昌明， 又以新事物和科学技术的昌明，表现近现代人在别离观上的新认识。 因此，《今别离》既是乐府旧题，又反映了近现代人别离的意识，是当 时“诗界革命”和黄遵宪“新派诗”的代表作品。 2．文化常识 【锦书】写在锦帛上的信。据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦 为《回文璇玑图诗》，寄给她的丈夫。后来就用“锦书”指代妻子给在 外丈夫的信。这里是反用其义，指在外的丈夫寄给妻子的信。例如： 云中谁寄锦书．．来？雁字回时，月满西楼。 咏怀八十二首(其一) 1．字音识记 ①不能寐．(mèi) ②孤鸿．(hónɡ) 2．词语解释 (1)夜中．．不能寐：中夜、半夜 (2)薄帷鉴．明月：照 (3)孤鸿号．外野：哀号 杂诗十二首(其二) 1．字音识记 ①万里晖．(huī) ②掷．人去(zhì) ③不获骋．(chěnɡ) 2．词语解释 (1)白日沦．西河：落下 (2)荡荡空中景．：通“影”，月光 (3)欲言无予和．：应和 (4)日月掷．人去：抛开 (5)有志不获骋．：驰骋，这里指大展宏图 越中览古 1．字音识记 ①勾践．(jiàn) ②鹧鸪．．(zhè)(ɡū) 2．词语解释 义士还家尽锦衣．．：华丽的衣服 一剪梅 1．字音识记 玉簟．秋(diàn) 2．词语解释 (1)红藕香残玉簟．秋：竹席 (2)云中．．谁寄锦书来：空中 (3)两处．．闲愁：指夫妻双方 今别离(其一) 1．字音识记 ①须臾．(yú) ②绸缪．．(chóu)(móu) ③万钧柁．(duò) ④倏．不见(shū) 2．词语解释 (1)一刻既．万周：已经 (2)并力．．生离愁：合力，一起 (3)明知须臾．．景：片刻、短时间 (4)不许稍绸缪．．：形容缠绵不断的离别之情 (5)虽有万钧柁．：即舵。这里是指轮船后面的发动机 (6)望影倏．不见：疾速，忽然 1．阮籍《咏怀八十二首》(其一)中是如何表达“忧思”的？ 提示：本诗表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感 情。不过，尽管诗人发出“忧思独伤心”的长叹，却始终没有把“忧 思”直接说破，而是“直举情形色相以示人”，将内心的情绪含蕴在 形象的描写中。冷月清风、旷野孤鸿、深夜不眠的弹琴者，将无形的 “忧思”化为直观的形象，犹如在人的眼前耳畔。读者可从诗中所展 示的“情形色相”中感受到诗人幽寂孤愤的心境。但是那股“忧思” 仅仅是一种情绪、一种体验、一种感受，人们可以领略到其中蕴含的 孤独、悲苦之味，却难以把握其具体的内容。“言在耳日之内，情寄 八荒之外”，即是此诗显著的特点。 2．有人说隐居后的陶渊明已经找到了他心中的“桃花源”，不复 苦恼和忧愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，这是为什么呢？ 提示：陶渊明面对官场的黑暗，世俗的污浊，决心归隐田园，不 再出仕。但对腐朽社会的不满与壮志未酬的苦恼时时困扰着他，使得 他的诗作看似悠然平淡，却饱含焦灼与悲愤之情。这首诗就展示了他 的这种痛苦，从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心 境。 3．李白的《越中览古》结尾抒发了诗人怎样的感慨？揭示了怎样 的道理？ 提示：诗歌结尾句蕴含着作者对勾践的嘲讽，抒发了对盛衰无常 的感慨。 透过这首诗，我们可以发现诗人向我们揭示了一个深刻的道理： 忘却昔日的屈辱和苦难，陶醉于暂时的胜利和光荣，其结果只能使胜 利化为乌有。 4．李清照这首词主要是抒写她的思夫之情，这种题材在宋词中为 数不少，若处理不好，必落俗套。而李清照这首词在艺术构思和表现 手法上都有自己的特色，因而富有艺术感染力。你是否也这样认为？ 提示：是的。①词中所表现的爱情是纯洁的、心心相印的，它和 一般的单纯思夫或怨其不返大异其趣。②作者大胆地讴歌自己的爱情， 毫不扭捏，更无病态成分；既像蜜一样甜，又像水一样清，磊落大方。 它和那些卿卿我我、扭捏作态的爱情，泾渭分明。③李词的语言大都 浅俗、清新，明白如话，这首词也不例外。但它又有自己的特点，那 就是在通俗中多用偶句，如“轻解罗裳，独上兰舟”“一种相思，两 处闲愁”“才下眉头，却上心头”等等，既是对偶句，又浅白易懂， 读之朗朗上口，声韵和谐。若非铸词高手，很难做到。 5．《今别离》(其一)是一首近代诗歌，在表现离情别绪方面与古代 诗歌有什么不同？ 提示：古人写离别常用极哀的景，渲染极凄清的意境，像柳永的 “今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。而这首诗却选用轮船和火车为 意象，给人新奇的感觉。而且，里面有大段的篇幅赞赏新式交通工具： “虽有万钧柁，动如绕指柔；岂无打头风，亦不畏石尤。”“去矣一 何速，归定留滞不？所愿君归时，快乘轻气球。”这也使离别的情愁 显得不那么浓、悲。在对离别时的描写上也不一样。古人喜欢对离别 时的场面进行精雕细刻。对于那一短暂时刻的景、情充分的表现。而 《今别离》(其一)“明知须臾景，不许稍绸缪。钟声一及时，顷刻不少 留”写出的是一种离别的匆匆。 1．课文主旨 《咏怀八十二首》(其一) 本首诗歌通过叙写自己夜深不寐弹琴、徘徊忧思伤心的行为以及 期间所见所闻的“明月”“清风”“孤鸿”“翔鸟”等一系列意象， 表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。 《杂诗十二首》(其二) 这首诗写诗人中夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨。用环 境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有志难酬的悲 哀，是陶渊明咏怀诗的代表作。 《越中览古》 本诗是一首咏史怀古之作，是诗人游览越中有感于吴越争霸史实 写下的。诗歌将越王班师后的繁盛、美好、热闹、欢乐的场景与眼前 只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去的凄凉景象做对比，抒发了盛衰 无常的无限感慨。 《一剪梅》 这首词是李清照写给新婚不久、离家外出的丈夫赵明诚的。她在 词中诉说了自己独居生活的孤独寂寞，流露出急切盼望丈夫早日归来 的心绪，是一首倾诉相思、别愁之苦的词，表达了对丈夫强烈的思念 之情。 《今别离》(其一) 这首诗是近代诗人黄遵宪用旧体诗的形式抒写的新内容，是一首 抒发男女离别苦痛的诗，以舟、车作为离愁别绪的抒情载体，使诗中 的人生体验具有了时代标志。 2．写法赏析 《咏怀八十二首》(其一) (1)以景写人，情景交融 中间四句写景，但是句句景中有人。如“薄帷鉴明月，清风吹我 襟”，写月光照在薄薄的帐幔上，清风吹拂诗人的衣襟，造成一种凄 清的气氛。景中有人，因为在月光下徘徊的是诗人，清风吹拂的是诗 人的衣襟。诗歌用象征手法，寄托一种绝对的孤独感，一种幽深而难 以名状的愁绪。因此情景交融，意味无穷。 (2)动静结合 “薄帷”“明月”是静景，弹鸣琴、清风吹拂、鸿号鸟鸣是动景， 以动写静。动，更衬托出了夜的死寂，夜的深重。这茫茫夜色笼罩着 的一切，象征着政治形势的险恶和诗人心灵上承受着的重压。 (3)紧扣诗眼“忧思”的布局 开头两句通过动作描写，婉约表达了诗人心中的隐忧。三至六句 通过“明月”“清风”“孤鸿”“翔鸟”以动写静，渲染出凄清的意 境，以清冷的自然景色衬托出内心的孤独和忧思。最后两句直抒胸臆， 点破忧思、伤心。 《杂诗十二首》(其二) (1)悲戚意境的营造 诗歌先描写了日月更迭、万里辉煌的景象作为铺垫，“荡荡空中 景”一句为全诗奠定悲凉的感情基调。然后用晚风、冷席的意象，写 出凄寒的心境。“欲言无予和，挥杯劝孤影”，倍显诗人之孤独。通 过一系列意象的描绘，营造了悲戚的意境。 (2)诗意的深层内蕴 “欲言无予和，挥杯劝孤影”表现了生命深刻的孤独感，“日月 掷人去，有志不获骋”写出了时间的流逝和理想成空的无限感慨，对 此焉能不“念此怀悲悽，终晓不能静”呢！时间交替，生命孤独；好 戏还未上场，舞台已经撤走，诗歌的深层意蕴就在这里。 (3)独特的艺术构思 善于运用朴素的语言、白描的手法，直率地抒写而出，使人感到 自然、亲切，情感真挚，没有任何人工雕琢的痕迹，引导读者去体味 其中悠然恬淡的情致，走进诗人所营造的意境中去。 《越中览古》 (1)场面描绘及作用 ①义士凯旋“尽锦衣”，将越王及其义士得胜归来的喜悦和骄傲 神情烘托出来。②越王回宫，耀武扬威，荒淫逸乐。锦衣义士、如花 宫女，渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛。③“只今惟有鹧鸪飞” 的眼前景，写尽凄凉之境。 (2)对比手法的运用 前三句为作者的推测想象之景，极力渲染出当时的热闹繁华。最 后一句写眼前凄凉冷落的实景，与前三句形成鲜明的对比，表现了作 者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。 《一剪梅》 (1)抒情独特，直抒胸臆 该词抒情独特，直抒胸臆。在“女子无才便是德”的封建社会中， 能够抒写自己的想法就已经很不错了，但李清照抒发的竟是男女相思 之情，不能不让人为之叫绝！可她却将与丈夫的相思上升为一种精神 世界的寄托，超越了男女之间的肌肤之亲，让人倍感清新、高雅、自 然，可望而不可即。 (2)语言清新典雅 本词虽然语言通俗，明白如话，但在通俗中又多用“偶句”，如 “轻解罗裳，独上兰舟”“一种相思，两处闲愁”等，文辞典雅，富 有情致。 《今别离》(其一) (1)推陈出新，独具特色 诗人一反唐宋诗词中传统的诗歌意象，他的诗歌中很少用陈词套 语“断肠”“天涯”“罗裳”“浮云”等意象，黄遵宪笔下的有关科 技物象以及生活景观停留于对异邦风物新知的自然写真和客观描述 上。 (2)对比手法，彰显主旨 诗中围绕着乘坐新式交通工具轮船、火车离别与乘车、舟离别的 不同进行了对比描写。在今昔对比描写中，表现近现代人的别离之苦 和在别离观上的认识。 3．课文译释 咏怀八十二首(其一) 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 因为忧伤，到了半夜还不能入睡，就起来弹琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 明亮的月光透过薄薄的帐幔照了进来，清风吹动我的衣襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 孤单的鸿雁在野外哀号不已，盘旋飞翔的鸟儿在北林忧伤哀鸣。 徘徊将何见，忧思独伤心。 我一再徘徊希望看到什么呢？只有我孤独的忧伤而已。 杂诗十二首(其二) 白日沦西河，素月出东岭。 太阳从西边落下，而白月从东边的山岭徐徐升起。 遥遥万里晖，荡荡空中景。 月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空被照耀得十分明亮。 风来入房户，夜中枕席冷。 夜半凉风吹进窗户，枕席已是寒意可感。 气变悟时易，不眠知夕 气候变化让我觉悟了时节已经变换，一夜无眠才明白夜晚的 永。 悠长。 欲言无予和，挥杯劝孤 我要倾吐心中的忧思，却没有人应和，只好一个人举杯和自 影。 己的影子对酌。 日月掷人去，有志不获骋。 时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。 念此怀悲悽， 终晓不能静。 一想到这些我的心里就悲戚不已，直到天亮心也平静不下来。 越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 越王勾践攻破吴国凯旋，战士们穿着华丽的衣服回到家乡。 宫女如花满春殿，只今 宫殿里到处是美丽如花的宫女们的身影，可是如今空荡荡的 惟有鹧鸪飞。 大殿里只有乱飞的鹧鸪。 一剪梅 红藕香残玉簟秋。 红色的荷花渐渐凋谢了，洁净如玉的竹席也有了秋天的凉意。 轻解罗裳，独上兰舟。云中 我轻轻地换下绸罗的裙子，穿上便装，独自登上小舟。当空中大雁 谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 飞回来时，谁托它捎来书信？鸿雁飞回之时，西楼洒满了月光。 花自飘零水自 我的青春像花那样空自凋残，丈夫远行了像悠悠江水 流。一种相思，两处 空自流。我们彼此在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一 闲愁。此情无计可消除， 方独自愁闷着。这样的情意是没有办法可以消除的，我的眉上 才下眉头，却上心头。 愁云刚消，心里又愁了起来。 今别离(其一) 别肠转如轮，一刻既万周。 离情别思像那轮船的双轮一样飞转，顷刻间已经绕了千万圈。 眼见双轮驰，益增中心忧。 可是眼望着双轮飞驰，只能更加增加心中的忧伤。 古亦有山川，古亦有车舟。 想到古代也有山川，古代也有车和舟。 车舟载离别，行止犹自由。 古人乘车舟离别时，行动举止尚且自由。 今日舟与车，并力生离愁。 如今舟和车，一起给人更多离愁。 明知须臾景， 轮船和火车明明知道人们分手的时刻那么短暂、宝贵，却 不许稍绸缪。 不让人们稍有缠绵之意。 钟声一及时，顷刻不少留。 开船的钟声一旦响起，一刻也不能停留。 虽有万钧柁，动如绕 虽然轮船有几万斤重的船舵，但是转动起来灵活得像那绕 指柔； 指柔。 岂无打头风，亦 行驶的途中不是没有迎面吹来的强风，可是那巨大的轮船 不畏石尤。 不怕石尤风。 送者未及返，君在天尽头。 送行的人还没有来得及返回，坐船离开的人已经到了天的尽头。 望影倏不见，烟波杳悠悠。 望着远去的背影疾速地不见了，只留下烟波浩渺空悠悠。 去矣一何速，归定留滞不？ 离去是多么迅速，回来的时候也一定没有阻塞吧？ 所愿君归时，快乘轻气球。 愿您归来的时候，能够乘着海上飞的汽艇快速地到达。 如何鉴赏诗词中的事物形象 一、知识讲解 古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌以某些事物为具体 描写对象，在形象的描写中将事物人格化。在全诗中把诗人要表现的 品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来，这种象征性的 形象就是事物形象。大自然中的万物，大至山川河流，小至花鸟虫鱼， 都可以成为诗人描摹的对象，都可以寄托诗人的感情。所谓物象，即 被作者人格化了的描写对象。诗人通过对这种象征性的物象的描写来 曲折地表现自己的品格节操、思想感情。他们塑造物象是为了言志、 言情、言心声。如王安石的《梅花》(“墙角数枝梅”)中“梅花”的形 象，郑板桥的《竹石》(“咬定青山不放松”)中“竹”的形象。 二、答题步骤 三、实战演练 阅读下面这首唐诗，完成题目。 菊 李商隐 暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。 陶令篱边色，罗含宅里香①。 几时禁重露，实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉②，升君白玉堂。 注：①《晋书·罗含传》：“及致仕还家，阶庭忽兰菊丛生，以为 德行之感焉。” ②金鹦鹉：金制的状如鹦鹉螺的酒杯。 1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( C ) A．首联“暗”“淡”二字的重叠使用，生动逼真地刻画出菊花那 淡雅的风姿。 B．第二联通过用典写菊花之美，写颜色说成同陶渊明东篱下的菊 花一样，这赋予了菊花高贵的品格。 C．第三联对比鲜明，一“禁”一“怯”，写菊花害怕夕阳的来临， 赋予了菊花软弱的性格。 D．这首诗锐意中有伤时，哀婉里有进取，突出的特点是状物新奇， 物我交融。 解析：C 项，“软弱”分析错误，这两句表面写菊，实则别有寄 托。李商隐仕途坎坷，屡受挫折，但这并没有使他丧失信心，他最担 心的是时间流逝，事业无成，虚度年华，这里有一种美人迟暮之感。 2．诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析。 答：①色美：花心淡紫、花瓣嫩黄，色彩鲜明而和谐。②味香： 有罗含宅中菊的香味。③品高：将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德 行的人联系起来，赋予菊花高贵的品格。 解析：淡紫的花心、嫩黄的花瓣，鲜明而和谐的色彩对比，写出 了菊花的佳色神韵。罗含宅中菊的香味，说明了菊花的味香。诗人又 将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来，赋予了菊花高 贵的品格。 [课内素材] 【素材积累】 乱世中的美神 缠绵的爱情是李清照嫁为人妇之后创作的重要内容。她成功地塑 造了“思妇”的形象，唱绝了“闺中情调”。在她的词中处处体现了 中国古代女性争取男女平等的思想，这是其他“闺怨词”所不能比拟 的。她与丈夫赵明诚在婚姻关系上琴瑟和谐，以词相悦，两人在新婚 之夜约定，对词失败的一方要双手捧杯，为胜利的一方敬茶。这个约 定在他们的夫妻生活中一直坚持了很久。两人“斗茶”的佳话更是为 后世的人们津津乐道。一次，在外为官的赵明诚回到家，李清照却将 他拒之门外。对他说：“你能对出下联，我才放你进来。”她出的上 联是“冻冰酒，一点、二点、三点”。赵明诚苦想下联而不出，突然 看到脚步下的一枝丁香花，他捡起来看了半天，突然灵光一闪，说出 了下联：丁香花，百头、千头、万头。原来这支丁香花是用纸做的， 是李清照提示丈夫而做的。赵明诚只得认输，心服口服地为李清照敬 茶。两伉俪作词一比高下，还有一个脍炙人口的趣话。据《琅镮记》 记载，一年重阳节，李清照作了那首著名的《醉花阴》，寄给在外做官 的丈夫：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。”秋闺的寂寞与闺人的惆怅跃然纸上。赵明诚接到后， 叹赏不已，又不甘下风，就闭门谢客、废寝忘食三日三夜，写出五十 阕词。他把李清照的这首词也杂入其间，请友人陆德夫品评。陆德夫 把玩再三，说：“只三句绝佳。”赵问是哪三句，陆答：“莫道不销 魂，帘卷西风，人比黄花瘦。” 李清照夫妇二人勤俭度日，常典当衣物，“取丰千钱”，买来一 些碑文古迹，回家研习，且全身心投入。她给自己立下规矩：不吃第 二道荤菜，不穿第二件绸衣，更不置办贵重饰物。有时她在街市上碰 见珍贵史料，宁肯脱掉身上的衣服典当，也要买回。李清照的丈夫赵 明诚，对考古学极下功夫，以《金石录》一书名满天下。赵明诚的父 亲赵挺之曾作宰相，山东诸城人。赵明诚和李清照同年，他们是二十 岁结婚的。当时的赵明诚还是太学生，虽然是宰相之子，但却无纨绔 之气，他们的闺房之乐在于学问方面的共同研究。赵明诚编著的《金 石录》，便是由两人集先秦及汉唐彝器石刻等加以考诠而完成的，全书 共三十卷，花去他们夫妇很长的时间。 【运用示例】 想起容若笔下“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”的绝妙句子， 采撷了李清照与赵明诚亭前湖畔相对诵书，引茶为乐，泼染得一身茶 香的小小生活片段。宦海沉浮的两代官家之间，李清照留有一种平衡， 吟诗作画，夫唱妇和，何乐而不为呢？即使老来家境败落，颠沛流离 之间，即便是不再有“倚门回首，却把青梅嗅”那般闲情，即便是“载 不动，许多愁”，她也能在荒凉的生活中走出一片诗意的繁华来。她 过着属于自己的一种平衡的生活，不怨不怒，不争不悔。有人说，李 清照永远是那位“心似繁花艳照，身如古树不惊”的女子，是人们心 中不灭的美神。 [拓展阅读] 读李清照 一考生 那一回，她顽皮，恰巧碰到了拜访的客人，于是便有了“倚门回 首，却把青梅嗅”的娇羞。 易安，你艳冠群芳。你文墨不输李白，相貌可比黛玉，才能不输 苏轼。你饱读诗书，虽说调皮，却又不失大家风范，可说是世间罕见 的女子。于是便有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的伤春之情；于 是便有了“旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时”的悲伤；于是便 有了“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的思念。 我是多么的想回到那个遥远的时代，轻轻地走进易安的世界，告 诉她，别为当权者昏庸而郁结；别因为丈夫的去世而过度的伤神，别 因为自己和丈夫一起收藏的金石玉器的丢失而过分的自责，那都不是 你的错！易安，你，无愧于人，无愧于心。 易安，你像每一个古人一样，羡慕陶潜那种自由自在的生活。然 而，我却为你感到悲伤，因为我知道，中国的文人总是在忧国忧民与 隐居之间不停地徘徊。 易安，多少次叩响你紧闭的门扉，却没有看到你清月下的花影； 多少次叩响你思念的檐铃，却没有听到徐风中你透明的笑声。 不过，江东也罢，绿肥红瘦也好，总归是情诗情句累积起来的一 生。从顽皮到多情再到痴情，从寻寻觅觅到冷冷清清，走到苍凉沉郁， 走到晓风流雨萧萧的回归路，却走不出“才下眉头，却上心头”的一 个“愁”字。 诗意的日子很清瘦。你执笔挥泪点血，造就了一篇篇留名青史的 诗词。 相聚，在你的心中最美丽；分别，只有在你的诗词中才绝美的无 双，连同那绵绵的恨意，也开出了犹豫之花。 “靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”你仰天长叹“恨非生男 儿，不能跃马挥戈，驰骋沙场！” 那诗词中每一笔纤柔的笔画，都酝酿了你重重叠叠的愁绪。 易安，读你，我读到了“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的欢愉；读 你，我读到了“寻寻觅觅，冷冷清清”的凄惨；读你，我读到了“生 当作人杰，死亦为鬼雄”的刚毅。读你，我读到了一位千古的奇女子。 【赏析】 文章以一种散文的笔法，围绕李清照的经历及作品， 表达了对这一传奇人物的深情的赞美。文中引用了大量词句，形象地 表现出李清照身上具有的美好品质。而第二人称的表达方式，也使文 章增添了一份亲切感和生动性。 学习至此，请完成课时作业 6 学习至此，请完成单元综合测试一