2021高考语文二轮复习专题6语言文字运用题型突破26仿写句子题__弄清三问题保证不偏离课件 22页

题型突破 26 　仿写句子题 —— 弄清三问题，保证不偏离 基础 · 知识回扣 (2018· 全国卷 Ⅱ ) 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料 　奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水 逐日奔月　同舟共济 学情 · 准确诊断 [ 精准审题 ] 1 ． 审主旨内容 例句从 “ 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河 ” 这三个关键词中概括出 “ 中国人民具有伟大的创造精神 ” 。因此在仿写时必须找有相关性的三个词，概括出其共同点，这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。 ［ 答题精准指导 ］ 2 ． 审句式结构 例句先是写出三个关键词，然后再说中国人民的某种精神品质。句式结构为 “×× ( 四字短语 ) 、 ×× ( 四字短语 ) 、 ×× ( 六字短语 ) ，中国人民具有伟大的 ×× ( 两字词语 ) 精神 ” 。 [ 满分解构 ] 第一步：确定对象。奋斗，团结，梦想是中国人的伟大精神；将表现内容一致的事实放在一起。奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，梦想精神对应的是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。 第二步：遣词仿写。理顺 “ 表现 ” 与 “ 精神 ” 的关系，注意要符合逻辑事理。根据句式整齐、连贯的原则，每组的前两个四字词语的语序可以互换。比如 “ 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康 ” ，也可以是 “ 抗灾治水、垦田拓海、脱贫困奔小康 ” 。 第三步：连接语句。参照所给示例整合语句加以表述。从句式和内容等方面进行检查验证。检查句式上是否符合示例的形式；检查内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。 答案　 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 仿写题解题技巧 高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿写的话题宽泛，综合性加强，考生要想准确解答仿写题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿写 “ 形神兼备 ” 的总体要求。 句子仿写基本要求 “ 形似 ” —— 形式的同一性 ( 句式，结构，修辞 ) “ 神似 ” —— 内容的统一性 ( 材料选择，语意指向，情感基调，文采风格 ) ［ 题型解题思路 ］ ( 一 ) “ 形似 ” 1 ． 句式相同： “ 仿造句式 ” ，当然所仿写的句子就必须与例句的句式一致。 2 ．修辞手法一致：仔细分析所给句子中运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须用什么样的修辞格。 ( 二 ) “ 神似 ” 1 ． 话题统一： (1) 显性话题式，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须是以给定的陈述对象为主语； (2) 隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。 2 ．色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。 3 ．表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总之仿句的表达方式与例句相配。 ( 三 ) 弄清三问题，保证不偏离 1 ． 弄清显性限制和隐形限制。显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐形限制就是所给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。 2 ．弄清形似和神似。 3 ．弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的。一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不可重复两类。可重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语 ( 如判断词 ) ；不可重复的则是表现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强调，还是需要避免重现。 1 ．用下面的词语或短语组成两副有关中秋节和重阳节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用词语。 黄菊倚风　月静池塘　紫门临水　风摇帘幕 村酒熟　桐叶影　稻花香　桂花香 中秋：上联 _____________ 　下联 _____________ 重阳：上联 _____________ 　下联 _____________ ［ 对点规范训练 ］ 解析　 与中秋节相关的意象为 “ 月静 ”“ 桂花 ” ；与重阳节相关的意象为 “ 黄菊 ”“ 村酒 ” ；根据这些意象结合词语意思和对联的结构可以得出答案。 答案　 中秋节：月静池塘桐叶影，风摇庭幕桂花香 重阳节：黄菊倚风村酒熟，紫门临水稻花香 2 ． (2020· 银川一模 ) 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：言语得体，举止优雅，传播优秀文化，新时代学生应以文明自豪。 材料 　平等　诚信　友善 遵守社会公约　关怀弱势群体　维护公共权益 尊老爱幼　信息开明　克勤克正　嘘寒问暖 打击特权　有始有终 答： _______________________________________ _______________________________________________ 解析　 本题考查仿写的能力。此类题目需要注意语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面都要相似。本题比对例句后，需要依次从材料中确定 “ 平等 ”“ 诚信 ”“ 友善 ” 所对应的各两个四字短语一个六字短句，两个四字短语还要理顺先后关系，使之连贯。再考虑例句中 “ 学生 ”“ 自豪 ” 这两个位置上的词语，看是否需要自己创造，才能将续写的句子表达得更贴切。尽最大的能力去满足题目的要求才能写出最恰当的答案。 答案　 示例：克勤克正，打击特权，维护公共权益，新时代官员应以平等自警。 信息开明，有始有终，遵守社会公约，新时代商家应以诚信自律。 嘘寒问暖，尊老爱幼，关怀弱势群体，新时代公民应以友善自勉。 3 ．仿照下面的句子，以 “ 自己 ” 为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两组句子，与原句构成排比。 示例：自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱。 答： _______________________________________ _______________________________________________ 答案　 示例：自己丰富才能感知世界的广阔，狭隘者的世界则只是永远钻不出去的黑暗的穴洞；自己好学才能感知世界的新奇，懒汉的世界则只是永远流不动的单调沉闷的死水。 4 ．请仿照下面画线的句子，以 “ 中国梦 ” 为对象续写两句话，使之与画线的句子构成语意连贯的排比句。 中国梦，有宠辱不惊、熟视岁月如流的博大胸襟； ________ ； ________ 。 答： _______________________________________ _______________________________________________ 解析　 本题考查考生仿用句式和正确使用常见的修辞手法的能力。 “ 以 ‘ 中国梦 ’ 为对象续写 ” ，就是要求所续写的句子的话题要与画线的句子的话题 “ 中国梦 ” 一致； “ 续写两句话 ”“ 构成语意连贯的排比句 ” ，就是要求所续写的两句话要与画线的句子的句式相同或相近。 答案　 ( 示例 ) 中国梦，有穷且益坚、不坠青云之志的倔强品格；中国梦，有策马扬鞭、看高山望远水的宏大气魄。