2020-2021学年高一语文人教版必修二课时跟踪训练（6）离骚 10页

离骚 1、下列加粗字的注音全对的一项是( ) A.修姱(kuā) 谇(zhì) 谣诼(zhuó) 揽茝(chǎi) B.溘死(kè) 侘傺(chà chì) 鸷鸟(zhì) 方枘(ruì) C.芰荷(zhī) 偭规矩(miǎn) 羁(jī) 攘诟(rǎng) D.方圜(huán) 杂糅(róu) 岌岌(jí) 兰皋(gāo) 2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最为恰当的一项是( ) 屈原出生于楚国丹阳,是楚武王熊通之子屈瑕的后代,_____。_____,标志着中国诗歌进 入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。他创立了楚辞,_____。政治上,他主张_____,对外 力主联合齐国、抗击秦国。后来,_____,被流放沅湘流域。楚国都城被秦将白起攻破后,_____。 ①他因遭贵族排挤 ②也开创了“香草美人”的传统 ③他的出现 ④屈原自沉汨罗江而死 ⑤是中国最早的浪漫主义诗人 ⑥对内举贤能、修明法度 A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③ 3、下列加粗词的意义和用法不相同的一项是( ) A.①长太息以掩涕兮 ②又申以揽茞 B.①怨灵修之浩荡兮 ②鸷鸟之不群兮 C.①屈心而抑志兮 ②忍尤而攘诟 D.①虽九死其犹未悔 ②虽体解吾犹未变兮 4、从词类活用看,下列各句中的加粗的字与“长余佩之陆离”中的“长”相同的一句是 ( ) A.哀民生之多艰 B.悔相道之不察兮 C.步余马于兰皋兮 D.长太息以掩涕兮 5、下列句子中,加粗的字解释有误的一组是( ) A.謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) 固时俗之工巧兮(本来) B.何方圜之能周兮(合) 忍尤而攘诟(忍受耻辱) C.伏清白以死直兮(守,保持) 及行迷之未远(及时) D.苟余情其信芳(只要) 岂余心之可惩(受创而改变) 6、下列各项中没有通假字的一项是( ) A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 B.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 C.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章 D.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安 7、下列句子中加粗的词语,古今意义相同的一句是( ) A.怨灵修之浩荡兮 B.伏清白以死直兮 C.吾独穷困乎此时也 D.固时俗之工巧兮 8、下列各句的翻译,不正确的一项是( ) A.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔--这些也都是我心中所崇尚的美德啊,即使死多次也不后 悔。 B.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟——受着委屈而压抑着意志啊,忍受着责骂和侮辱。 C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反一一后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回。 D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩--即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的心是可以惩罚 的吗? 9、下面对课文的语言特色分析不恰当的一项是( ) A.运用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加强自身修养,佩戴香草喻保持修洁等。 B.运用大量香花、香草的名称来象征性的表现政治、思想意识方面比较抽象的概念,不仅使作 品含蓄,长于韵味,而且从直觉上增加了作品的色彩美。 C.全诗以四句为一节,每节中又由两个用"兮"字连接的上下句组成,使全诗具有循环往复之 美。 D.运用了对偶、夸张、比喻、拟人等修辞手法,使全诗具有异彩纷呈之美。 10、下列有关文学常识的说法,不正确的一项是( ) A.屈原是我国文学史上第一位伟大的爱国主义诗人,他开创了诗人由集体歌唱到个人独立创 作的新时代。 B.我国文学史上素以“风骚”并称。“风”指“国风”,代指《诗经》,“骚”指《离骚》,代 指《楚辞》。 C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义源头是《诗经》,浪漫主义则创始于 《楚 辞》。 D.“楚辞”有两个含义:一是指屈原创制的一种诗歌体裁;另一个是指刘向辑录的屈原作品 集。 11、补写出下列句子中的空缺部分。 1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是 “__________ ,__________。” 2.屈原在《离骚》中用“__________,__________”两句表明自己即使被肢解也不会改变理想 和信念。 3.在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚 定地表示:“__________,__________。 12、使用下面的词语写一段文字,要求主题鲜明,语言生动,80 字左右。 屈原 端午节 晚会 13、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过 15 个字。 端午节,是我国最大的传统节日之一。①_________________________。“端”的意思和 “初”相同;“五”字又与“午”相通,按地支顺序推算,五月正是“午”月。 ②_________________________ ,如纪念屈原说、吴越民族图腾祭祀说、起于三代夏至节说 等。赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多 人划船去救。之后每年五月初五划龙舟以示纪念。 后来.赛龙舟除纪念屈原之外,③_________________________ 。江浙地区划龙舟,兼有 纪念当地出生的民主革命家秋瑾的意义。贵州苗族人民在农历五月二十五至二十八举行“龙 船节”,也有预祝五谷丰登的意思。 14、阅读下面的课文选段,回答后面的问题。 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮, 又申之以揽茝。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉 余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为 度。忳郁邑余诧傺兮,吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮, 自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直 兮,固前圣之所厚。 1.对下列句子中的加粗词语的解释,不正确的一项是( ) A.固时俗之工巧兮 时俗:世俗 B.竞周容以为度 周容:苟合取容 C.忳郁邑余佗傺兮 佗傺:失意的样子 D.吾独穷困乎此时也 穷困:贫穷,困苦 2.下列有关选段内容的解说,有误的一项是( ) A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”:表现了屈原忧国忧民、热爱祖国的心胸。 B.“既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝”:屈原以香花香草装饰自己,实际上是以此比喻自己高 洁的志向。 C.“怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心”:埋怨神灵不能主持正义,不了解民心。 D.“固时俗之工巧兮,偭规矩而改错”:指责当时世俗投机取巧,违背规矩而任意改变。 3.下列对选段的理解和分析,有误的一项是( ) A.诗中表达了屈原不被人理解、遭人诽谤的不满和愤懑。 B.诗人直抒胸臆,表明了自己的志向,引出议论感叹。 C.诗中表明了诗人绝不墨守成规,要与世俗周旋的处世态度。 D.诗中对楚国的腐败政治和黑暗势力作了无情的揭露和斥责。 4.翻译文中画横线的句子。 (1)余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替。 译文:__________ (2)鸷鸟之不群兮,自前世而固然。 译文:__________ (3)伏清白以死直兮,固前圣之所厚。 译文:__________ 15、阅读下面的文言文,完成下列小题。 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王 图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定。上官大 夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功,以为 ‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作 《离骚》。离骚者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极, 未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智以事其君,谗人间之,可谓 穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓, 中述汤武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉, 其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖 污泥之中蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外不获世之滋垢皭然泥而不滓者也推此志也虽与日月争光 可也。 1.下列语句中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.明于治乱,娴于辞令 娴:擅长 B.平伐其功 伐:夸耀 C.王怒而疏屈平 疏:疏远 D.明道德之广崇 明:光明 2.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( ) A.自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽/以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此 志也/虽与日月争光可也 B.自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢/皭然泥而不滓者也/推此 志也/虽与日月争光可也 C.自疏濯淖污泥之中/蝉蜕于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此志 也/虽与日月争光可也 D.自疏濯淖/污泥之中蝉蜕/于浊秽以浮游尘埃之外/不获世之滋垢皭然/泥而不滓者也/推此 志也虽与日月争光可也 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人,端方正派的人不为朝廷所容,所以屈原 忧愁苦闷,作了《离骚》。 B.屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾,称述近世的齐桓公,称道中古的商汤、周武王,目的是讽 刺楚国当世没有贤君。 C.屈原文笔简约,言辞含蓄,志趣高洁,品行端正,这些都表现在他的《离骚》当中,文如其人, 志洁行廉是文约辞微的基础。 D.屈平正道直行,竭尽忠心和智慧来侍奉君王,却遭到小人离间,处境艰难,怨恨遂生,这是他 写作《离骚》的内在原因。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功。 (2)其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。 16、借鉴《离骚》(节选)大量运用比喻和象征手法的特点,根据下面的词语展开想象,写一个 写景抒情的片段,200 字左右。 兰草 溪水 椒丘 屈原 答案以及解析 1答案及解析： 答案：B 解析：A 项,“谇”应读 suì;C 项,“芰”应读 jì;D 项,“圜”应读 yuán。 2 答案及解析： 答案：B 解析：⑤句是对屈原的评价,既紧承前文又开启后句,故应填在第一空。③句中的“他”指代 前文的“屈原出现”开启下文,呼应 “标志着……”,故③句应填在第二空。②句中的“也” 字呼应上文“创立了楚辞”,故②句应填在第三空。⑥句中的“对内” 与第四空后的“对 外”呼应,故⑥句应填在第四空。①句与“被流放沅湘流域”构成因果关系,应填在第五空。 ④句写屈原的结局,应填在第六空。故正确排序为⑤③②⑥①④。 3答案及解析： 答案：A 解析：A 项,①连词,表并列;②介词,因为。B 项,“之”都是助词,用于主谓之间,取消句子独 立性。C 项,“而”都是表并列关系的连词。D 项,“虽”都是连词,“即使”。 4 答案及解析： 答案：C 解析：解答此题，可先将题目例句中的加点字的用分析清楚，再同题中四个选项中加点字的 用法进行比较。题中，C 项中的加点字“步”与例句中加点字“长”均为“使动用法”。而 A 项中的“为”属于“为动用法”；B 项中的“悔”也属于“为动用法”；D 项中的“长”用作 状语。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 5答案及解析： 答案：C 解析：解答此题，可根据平时课堂所学努力回忆，将加点字后边括号内的解释代入句中仔细 考察，以确定正误。其中，C项的“及”应解释为“趁着”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 6答案及解析： 答案：A 解析： B项,“错”通“措”; C 项,“章”通“彰”; D 项,“圜”通“圆”。 7答案及解析： 答案：B 解析：A.古义:荒唐,没有准则。今义:水势大;形容广阔或壮大。B.清白:古今义都为“纯洁, 没有污点”。C.古义:走投无路。今义:生活贫穷,经济困难。D.古义:善于取巧。今义:细致, 精巧。 8答案及解析： 答案：D 解析：即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗? 9 答案及解析： 答案：D 解析：夸张这一修辞不妥。 10 答案及解析： 答案：D 解析：“屈原作品集”错误。《楚辞》收录战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南 小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。 11 答案及解析： 答案：1.长太息以掩涕兮; 哀民生之多艰; 2.虽体解吾犹未变兮; 岂余心之可惩; 3.亦余心 之所善兮; 虽九死其犹未悔 解析： 12 答案及解析： 答案：两千多年来,“不朽的诗人”——屈原和飘香的端午节一路相伴而行,屈原的爱国情怀 和浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂。今天的晚会,让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、 动人的歌声,欢度民族的传统节日。 解析：根据题干给出的三个词可判断所写文句的主题、内容;为使语言生动,可在句式、用词、 色彩、语气等方面有所变化,然后展开想象,按要求表达出来即可。 13 答案及解析： 答案：①“端午”亦称“端五”②关于端午节的来历有多种说法 ③各地还赋予了其不同的寓 意 解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。由下文对“端”字和“五”字的分别解 释可知,①处可交代端午的别称“端五”。由下文"纪念屈原说、吴越民族图腾祭祀说、起于 三代夏至节说”这些例子可知,②处应说明关于端午节的来历有很多种说法。第二段首句有承 上启下的作用,③处应填总起句,引出后面的内容,说明赛龙舟在各地被赋予了不同的寓意。 14 答案及解析： 答案：1.D; 2.C; 3.C; 4.(1)我虽然崇尚美德而约束自己啊,可早上进谏而晚上即遭贬黜。 (2)鹰、雕和一般的鸟不同群啊,自古以来就是这样。 (3)保持清白而献身正道啊,本来是古代圣贤所推崇的。 解析：1.穷困:(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思。 2.诗人不是在“埋怨神灵不能主持正义,不了解民心”,而是埋怨怀王太荒唐,没有准则,不理 解诗人。 3.诗中表明的不是“诗人绝不墨守成规,要与世俗周旋的处世态度”,而是诗人对世俗的理解, 突出世俗违背准绳,歪曲事实,竞相把苟合取悦于人奉为法度。 15 答案及解析： 答案：1.D; 2.A; 3.B; 4.(1)大王让屈原起草法令,大家没有谁不知道,每一道法令颁布后,屈 原总要夸耀自己的功劳。 (2)他的志向高洁,所以作品中多用芳草香花作比喻;他的行为清廉,所以到死都不愿苟且取 容。 解析：1.D 项,明:形容词作动词,阐明。 2.将这段话通读后大致弄清其意思,“濯淖/污泥”是一个并列短语,中间不能断开,排除 B、D 两项。“皭然/泥而不滓”中,“皭然”与后面是修饰与被修饰关系,中间不能断开,排除 C 项。 3.B 项理解错误,不是“在楚怀王面前”,应为“在《离骚》之中”。 4.这两句话的翻译重点是文言实词,要注意以下词的含义:“为”,写作;“莫”,没有 谁;“伐”,夸耀;“称”,运用;“容”,被容纳。 【参考译文】 屈原,名平,与楚国国君同姓。他担任过楚怀王的左徒。见识广博,记忆力很强,明白国 家治乱的道理,擅长应对辞令。在朝廷内与国君商量国家大事,发号施令;对外接待宾客,应酬 诸侯。怀王很信任他。 上官大夫与屈原的官位相同,想争夺国君的宠幸,心里嫉妒屈原的才干。怀王让屈原起 草国家的重要法令,这个法令还未定稿时,被上官大夫看见了,上官大夫想夺过来修改,屈原不 给,他就在怀王面前讲屈原的坏话说:“大王让屈原起草法令,大家没有谁不知道,每一道法令 颁布后,屈原总要夸耀自己的功劳,认为‘除了我,没有人能起草这种法令’。”怀王听了很恼 怒,从此疏远了屈原。 屈原痛心怀王不能明辨是非,被谗言媚语蒙蔽了眼睛,以致让邪恶的人陷害公正的人, 使端方正直的君子为朝廷所不容,所以屈原忧愁郁闷,写下了长诗《离骚》。“离骚”就是遭 遇忧患的意思。天是人类的开端;父母是人的根本。人在困苦穷尽时就会追念本源,所以到了 极度劳苦困倦的时候,没有不喊天的;遇到病痛或忧伤的时候,没有不呼父母的。屈原正道直行, 用自己全部的忠诚和智慧,侍奉他的国君,却被小人挑拨离间,可以说是处在了困难穷尽的境 地。他诚信却被怀疑,忠贞却被诽谤,怎么能没有怨恨呢?屈原创作《离骚》正是由这种怨恨所 引起的。它称赞远古的帝喾,称述近世的齐桓公,称道中古的商汤和周武王,用他们的史事来讽 刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高,国家治乱兴亡的道理,无不完全表现出来。他的文笔简 练,用辞精微;他的志向高洁,行为清廉。他的作品描写的事物虽然细小,但意义却非常大,写得 虽然浅近,但含义极其深远。他的志向高洁,所以作品中多用芳草香花作比喻;他的行为清廉, 所以到死都不愿苟且取容。他虽出自污泥之中,但就像蝉脱壳一样,浮游于尘世之外,不沾染浊 世的污垢,清清白白,出污泥而不染。可以断言,他的这种志向,即使与日月争光,也是可以的。 16 答案及解析： 答案：一条清溪流经椒丘,溪水漾着涟漪,溢着芬芳,她向岸边的兰草发出问候,兰草也向她频 频致意。她绕过山岩,流入深林, 被迂回的沟壑阻断去路。清晨,她不能向玫瑰色的朝阳微笑; 夜晚,她不能和弯弯的月儿谈心。她明澈晶莹的眼波,渐渐变成忧郁的灰色;她清纯甜润的歌喉, 时时幽咽着悲伤的曲调。几番秋雨过后,溪水猛涨,她冲向拦阻的巨石,要求巨石放行, 但巨石 板着冰冷的面孔。于是溪水愤怒了,拼命向巨石撞过去,她发出怒吼的声音,浪花飞溅,她终于 冲出深林幽谷,奔向远方……这不由得让我想到披发行吟泽畔的屈原,想到他的誓言:“虽体 解吾犹未变兮,岂余心之可惩?” 解析：