福建省泉州市2019-2020学年高一下学期期末考试语文试题 Word版 12页

泉州市2019-2020学年度下学期高中教学质量跟踪监测 语文(高一年级)‎ 一、现代文阅读(33分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字完成1-3题。‎ 戏曲美学是美学的一个分支，它是以戏曲艺术美为核心而开展研究的一门学问。就中国的美学界而言,对于美学的认识是不断变化的，从着眼于研究美的本质，转变为国绕审关活动的美学研究。既然美学研究尚且如此，那么戏曲界对戏曲美学的认识显然也不可能完全一致。‎ 夏写时认为中国戏曲美学的研究对象是戏剧与生活的美学关系，因而提出研究戏剧反映生活的基本艺术规律、中国戏剧独特的审美特征和戏剧美的诸种表现的基本框架。余秋雨认为戏刷美学应该包括以戏剧本质论研究戏剧美的本质特征，以观众心理学研究戏剧美的具体实现,以戏剧社会学研究戏剧美的社会历史命运。戴平在借鉴了余秋雨的戏剧美学观之后，‎ 认为戏剧美学研究应包括在艺术美的领城内论证戏剧美的特殊性和戏剧的本质，研究观众和演员的审美心理特征，研究戏剧与社会的关系。‎ 这种对戏曲美学体系认识的差异，同样也存在于为数不多的几部戏曲美学专著中。苏国荣的《戏曲美学》在介绍过何为美学之后,对戏曲美学进行了阐释,”戏曲美学是研究戏曲艺术美的特征、规律及其创造和审美的学科。它对创作主体、现实客体、艺术本体、接受主体等诸方面构成的审美关系、审美原则、审美特征和审美规律等重要问题进行研究。”应该说这是契合对美学的普遍认知的。皮朝纲认为“美学的研究对象是审美活动”，曾繁仁认为“美学是研究审美关系的学问”，都是在强调美学是对审美的研究。周爱华认为，“对戏曲审美特征的研究是戏曲美学的重要组成部分，旨在利用美学基本原理来研究戏曲艺术美的特征、形式、规律及创造和接受活动”。正是在此认知基础上，其所撰写的《戏曲美学导论》主要包括戏曲剧本创作的审美特征、戏曲表演的审美特征、戏曲欣赏的审美特征三个方面的内容。‎ 对戏曲美学发展史的书写也是戏曲美学研究的一个重要方面。吴毓华在《古代戏曲美学史》中把古代戏曲美学史划分为四个阶段:萌芽期(上古至两宋)、兴起期(元代)、发展期(明代)、高峰期(清代)。在各个发展阶段的戏曲美学特点分析上，该书采取了宏观概括与个案分析相结合的书写特点，既有对所表现出的戏曲美学特点的总体概括，也有对具体的戏曲美学 命题和戏曲美学家的美学观的剖析，如对审美意象命题的探讨和对李贽、汤显祖、孔尚任、金圣叹、李渔等人的戏曲美学观探讨，即是典型的个案分析。姚文放《中国戏剧美学的文化阐释》中的“中国戏剧美学的逻辑发展”部分，以史述的方式撷取元代戏剧美学和汤显祖、王骥德、金圣叹、李渔、王国维的戏剧美学思想为分析个案论述了从元代到近代的戏剧美学的发展演变过程。‎ ‎(摘编自李志远《戏曲美学研究的路径与走向述论》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)‎ A.在中国的戏曲界，人们对于作为美学分支的戏曲美学的认识也是在不断变化的。‎ B.在借鉴余秋雨的戏剧美学观后，戴平进一步完善了余秋雨戏剧美学的三个框架。‎ C.苏国荣对戏曲美学所做的阐释是符合“美学是对审美的研究”这一普遍认知的。‎ D.吴毓华既宏观概括了各个发展阶段的戏曲美学特点，也进行了典型的个案分析。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)‎ A.文章从美学和戏曲美学的关系入手,并在行文中具体地阐述了二者之间的关联。‎ B.文章主要从戏曲美学体系的构建和戏曲美学发展历程两方面来论述戏曲美学研究。‎ C.文章引用戏曲美学研究者的著作和观点阐明了戏曲美学研究的成果同中有异。‎ D.文章通过例举王国维等人的戏曲美学观，说明了戏曲美学史的书写止步于近代。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)‎ A戏曲界虽然存在认识差异，但对戏剧是反映社会生活，戏曲美学是研究观众审美心理的认知是相同的。‎ B.戏曲美学多是借用美学原理进行戏曲艺术研究，对美学原理越了解,就能建构越完整的戏曲美学体系。‎ C.个案分析即探讨重要的戏曲美学家的戏剧美学观,它与宏观概括一起构成戏剧美学史书写的主要内容。‎ D.戏曲美学研究的内容是多方面的，其中对戏曲艺术美的研究既是过去的核心，也应作为未来的焦点。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 材料一:‎ ‎“国际空间站”是有史以来规模最大的国际载人航天合作计划，集中了世界主要航天大国各种先进设备和技术力量,其复杂性和技术先进性是以往任何载人航天器无法比拟的。根据美国航空航天局(NASA)和俄罗斯航天局(RSA)的最初备忘录，“国际空间站”的用途相当于实验室、观测台和加工厂。在布什政府公布重返月球计划后，“国际空间站”增加了为未来的月球、火星等深空探测任务提供运输、维护及补给站的新用途。‎ ‎(摘编自晓帆《“国际空间站”的总体设计》)‎ 材料二:‎ ‎2020年5月5日，在中国文昌航天发射场，首次发射的长征五号B运载火箭，成功将新一代载人飞船试验船和柔性充气式货物返回舱试验舱送入太空轨道。5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功着陆返回，试验取得圆满成功。这也是中国空间站在轨建造阶段的第一次飞行任务，期盼已久的中国空间站建造大幕终于拉开。‎ ‎“中国空间站”在轨运行期间，将面向前沿科学挥索、人类生存和太空活动，支持开展大规模的空间科学实验、技术试验和空间应用等活动。载人航天工程空间应用系统专家说,中国的空间站既是为中国科学家，也是为全球科学家提供的科学探索平台。‎ ‎(摘编自余建斌、刘诗瑶《揭秘中国空间站》)‎ 材料三:‎ ‎“没有比团队更强的‘队’,每一次面对困难和挑战，都是依靠团队的力量渡过难关。”长征五号系列第一总指挥、中国航天科技集团一院党委书记李明华在任务成功后说。帅小伙儿吴俊峰，是长征五号B火箭管路系统设计师。长五B火箭管路规模是现役其他火箭的两倍多，吴俊峰面对的是一个没有前人经验的复杂工程。他暗下决心，蓄须明志:不完成管路装配，不剃须。张舒是火箭控制系统最年轻的副主任设计师,今年大年初六，他进驻了发射场。突如其来的新冠疫情，让这次出差变得“非同寻常”。他对家人说，请放心。此行必定照顾好自己。“逆行”在他看来，更像一场“修行”。‎ ‎(摘编自邱晨辉《驯火牧天记》)‎ 材料四:‎ 中国有着几千年的“问天”梦。1970年“东方红一号”卫星成功发射拉开了中国探索宇宙奥秘的序幕，从神舟飞船载人邀游太空到“嫦域”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫中二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。众多国家申请参与中国空间站合作，充分印证了中国航天的实力，表明中国航天技术和经验正在受到越来越多国家的认可。外太空是属于全人类共同的财富,而不是个别国家或个人的私产。然而个别大国却对他国航天事业一味持敌视态度，大搞技术垄断，孤立乃至阻断他国航天事业发展，甚至不惜将外太空军事化,封锁人类进一步探索外太空的梦想。世界各国通过中国空间站增进互信合作，将积累更多航天技术和经验，推动人类航天事业达到新的高峰。与此同时，中国空间站合作也充分关注发展中国家的需求，提供了众多利用中国空间站开展应用实验的机会，将有效帮助发展中国家跨越航天技术发展鸿沟，共同参与太空治理，实现太空和平开发利用。‎ ‎(摘编自孟庆川《中国空间站向世界开放，彰显中国航天担当》)‎ ‎4.下列对“中国空间站”相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)‎ A.随着长征五号B运载火箭的成功发射，“中国空间站"将进人具体建设周期。‎ B.“中国空间站”像国际空间站一样，都为全球科学家共同开展实验提供平台。‎ C.“中国空间站”由多个舱室组成，可以对接载人飞船和货运飞船，功能较强。‎ D.“中国空间站”将为发展中国家提供开展实验的机会，展示中国责任与担当。‎ ‎5.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的-项是(3分)‎ A.“国际空间站”的复杂性和技术先进性超越以往载人航天器，汇集了世界主要航天大国各种先进设备和技术力量,是人类智慧的结晶。‎ B.“空间站”是人类进行太空探索的重要平台，可为人类探索月球、火星、开展空间科学实验技术试验和空间应用等活动提供便利条件。‎ C.长五B火箭管路规模大，工程复杂,设计难度大,无经验可循，发射时期又碰到新冠疫情，但航天工作者最终战胜了这些严峻挑战。‎ D.经过半个世纪的不断发展，中国航天事业取得了-项项举世瞩目的成就，与全球众多国家展开了互信合作，受到世界各国-致好评。‎ ‎6.在已经有“国际空间站”的情况下，建设“中国空间站"的意义是什么?请根据材料简要概括。(3分)‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字,完成7-9题。‎ 角儿 郭孟收 论排场，于天贵算得上十足的“角儿”。“角儿”吃肉，跟包的喝汤，打下旗儿的活遭殃。说起于天贵，戏班里的人只有这无奈的感叹，梨园行的人都知道，梆子戏讲究高门大嗓的天赋，要祖师爷“赏饭”才能入行。因此，唱梆子想成“角儿”着实不易。而成为“银达子”那祥蜚声梨园界的梆子戏“名角儿”，更是多少人一辈子的梦想。‎ 于天贵梆子唱得好。其嗓音高亢嘹亮，一板一眼模仿起“银达子”来惟妙惟肖。俗话说，腔好唱、味儿难磨。拖腔、夯音、喷口，“银达子”独创的“达子腔"的味儿，于天贵学得还真有几分样子。他自己也将“银达子”视为了平生至高的追求，连做梦都想着有朝一日能一睹大师的风采。后来就干脆打出了“小达子”的艺名。兵荒马乱的年月，戏班子多生意惨淡。但只要“小达子”的水牌一挂出来，那绝对是座无虚席。有了这块金字招牌，于天贵上到班主，下到龙套杂役没一个放在眼里的。还隔三岔五喝多了酒耽误上台。就为这，班主不知道里里外外赔了多少好话。没办法，谁让人家是“角儿”呢。‎ 眼看到了年根底下。这天,外边突然来了一位自称叫王老三的人。只说是出门行李丢了,要在戏班帮两天工，凑个回家的盘缠。‎ ‎“你都会干什么呀?”班主上下打量着眼前这个清瘦的汉子。‎ ‎“检场、打帘子、拉大幕、打下旗儿都干过。”王老三一张嘴竟然一口的梨园腔。‎ ‎“嗬，行家呀!照你这么说还是个全活啦!”班主惊异地问道。‎ ‎“正好今晚《艳阳楼》还缺个龙套，你来得了。”‎ 王老三点头笑了笑,算是答应了。‎ ‎“全活能混成他这德行?又是个骗吃骗喝的主儿吧!”于天贵一手拎着酒壶,歪斜着坐在一只木箱子上接过了话茬。‎ ‎“那大衣箱装的可是咱吃饭的行头，是供奉老郎神祖师爷牌位的地方，你怎么能坐在上面!”王老三顿时收敛了脸上的笑容。‎ ‎“臭要饭的，也轮得着你来说三道四!告诉你,小子,啥时候混成了‘角儿’，你也爱坐哪儿就坐哪儿。”于天贵红着眼珠子，满嘴喷着酒气。‎ 王老三只摇了摇头,没再说话。‎ ‎《艳阳楼》,于天贵饰演高登。起霸、云手、山膀……台上一招一式干净利索，不时赢得台底下一两声喝彩。‎ 于天贵演的高登跟王老三有一场对手戏。高登一抬脚，这边就地一个滚翻，这一折就算过了。可等王老三到了跟前，于天贵却悄悄将脚向前挪了半步。一出腿，这脚可就奔着王老三的面门去了。这一脚要是踢上，鼻青脸肿不说，那戏就算演砸了。可没想到王老三反应非常迅捷，顺势一个后翻，脚尖擦着鼻子就过去了。台底下观众看得真切，拼命叫好。大家都知道那“好”是给王老三喊的。可于天贵脸上挂不住，越想就越来气。下台后，又独自喝起了闷酒。‎ 第二天，戏班开演封箱大戏《辕门斩子》。可于天贵却是烂醉如泥，任大家怎么喊也不醒。挑大梁的不上，这戏可怎么唱啊。一年到头，可就指望着这一回露脸呢。班主搓手跺脚，急得团团转。‎ ‎“要不我来试试!”一个陌生的声音搭了腔。‎ 居然是王老三。‎ ‎“你能唱？这可不是打下旗儿跑龙套！”班主差点把眼珠子瞪出来。‎ ‎“救场如救火，我试试吧。“王老三说完就自顾化妆去了。‎ 也只能如此了!大家这才回过神来，纷纷各自忙活起来。‎ 开场锣鼓一响，装扮齐整的王老三“出将”登台。“杨延景怒冲冠，不孝奴才听父言……”一句方才唱罢声振寰宇。“达子腔!”台上台下众人不禁同时惊呼道。这声音清冽甘甜，仿佛银铃碎玉从天倾泻而下。人们只管愣愣地听着，全然忘记了鼓掌和叫好。打鼓师傅把鼓槌举在了头顶，半天都没放下来……‎ 戏演完了，于天贵酒也醒了。‎ 他望着眼前这位神形儒雅俊逸的长者似有所觉。‎ ‎“您莫非就是……银……银……”‎ 王老三摆了摆手说道:“本想找个有天分的人，把我这点吃饭的本事传给他。”‎ ‎“唱戏，台下做好人，台上才能做好‘角儿'。”‎ 言罢,转身而去。‎ ‎(有删改)‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)‎ A.于天贵能成为“角儿”,这既源于他高门大嗓的天赋，也得益于他对“银达子”惟妙惟肖的模仿和以“小达子”名号演出的策略。‎ B.对王老三一张嘴“一口的梨园腔”，与于天贵对戏时反应迅捷，语重心长劝诫于天贵等的描写,展现出其德艺双馨的艺人形象。‎ C.小说写王老三表演时，“人们只管愣愣地听着”,这与《琵琶行》中写“东船西肪悄无言”一样,都是从反面来衬托表演的魅力。‎ D.小说主要运用悬念和冲突展开故事，于天贵会得到什么教训,王老三会掀起什么波澜，两人矛盾会如何发展,情节扣人心弦。‎ ‎8.“唱戏,台下做好人，台上才能做好‘角儿’”，于天贵无法成为更好的“角儿”，是因为他为人处事有哪些缺陷?请简要分析。(6分)‎ ‎9.小说结尾写王老三原来就是“银达子“，这样写有何好处?请简要分析。(6分)‎ 二、古代诗文阅读(37分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题,18分)‎ 阅读下面的文言文，完成10-13题。‎ 刘麟，字元瑞,本安仁人。世为南京广洋卫副千户，因家焉。弘治九年成进士。言官庞泮等下狱,麟偕同年生陆昆抗疏救。除刑部主事,进员外郎。录囚畿内,平反三百九十余人。正德初,进郎中,出为绍兴府知府。刘瑾衔麟不谒谢,甫五月,摭前录囚细故，罢为民。士民醵金赆不受,为建小刘祠以配汉刘宠，因寓湖州。瑾诛,起补西安。遭父忧，乐吴兴山水,奉父框葬焉,逐居湖州。起陕西左参政,督粮储。都御史邓璋督师,议加赋充饷,麟力争。会陕民诣阙诉,得寝。寻迁云南按察使，谢病归。嘉靖初，召拜太仆卿。进右副都御史，巡抚保定六府。中官耿忠守备紫荆多纵，麟助奏之。请捐天津三卫屯田课，及出库储给河间三卫军月饷,征通课以偿,皆报可。帝因谕户部，中外军饷未给者，悉补给之。‎ 再引疾归。起大理脚，拜工部尚书。四司财物悉贮后堂大库，司官出纳多侵渔，麟请特除一郎官主之。帝称善，因赐名“节慎库”。已，上节财十四事，汰内府诸监局冒破钱，中贵大恨。及显陵工峻,执役者成现官。麟止拟赉，群小愈怨。会帝纳谏官言,停中外杂派工役，麟牒停浙江、苏、松织造，而上供袍服在停中。中官吴勋以为言，遂勒麟致仕。久之，显陵殿阁雨漏，追论麟，落职。麟清修直节，当官不挠。居工部，为朝廷惜财谨费，仅逾年而罢。居郊外南坦，赋诗自娱。中为筑一台，令为构堂，始有息游之所。晚好楼居，力不能构，悬篮舆于梁，曲卧其中，名日神楼。年八十七卒。赠太子少保，谥清惠。‎ ‎(节选自(明史 刘麟传》)‎ ‎10.下列各组句中，加点词的意思不相同的一组是(3分)‎ A.言官庞泮等下狱 俯首系颈，委命下吏 B.寻迁云南按察使 后迁侍中,帝引在帷幄 C.征道课以偿，皆报可 求人可使报秦者 D.追论麟，落职 单于使使晓武，会论虞常 ‎11.下列各组句中,加点词的意思相同的一组是(3分)‎ A.世为南京广洋卫副千户，因家焉 因利乘便,宰割天下 B.为建小刘祠以配汉刘宠 请以赵十五城为秦王寿 C.麟请特除一郎官主之 终不得归汉,空自苦亡人之地 D.执役者咸觊官 颁白者不负戴于道路矣 ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)‎ A.刘麟恪尽职守,为官清廉。任职刑部主事时,刘麟甄别核察囚犯，为三百九十多人平反，罢职绍兴知府后,对百姓凑钱赠送的路费,刘麟分文不取。‎ B.刘麟不附权贵,指斥不端。因为不拜谢权宦刘瑾，刘麟出任绍兴知府五个月后便被革职为民，守备紫荆关的宦官耿忠为人骄纵放肆,刘麟上奏弹动。‎ C.刘麟直言敢谏，恤民体国。担任陕西左参政时，都御史邓璋奏请加征赋税，刘麟极力争辩，任职工部时,刘麟主张节约财用,并淘汰内府所贪财物。‎ D.刘麟从容闲居，执贫自足。罢官居住南坦时，刘麟以赋诗筑台、修堂自娱。刘麟晚年喜居楼阁，因无力修建便在屋梁上悬挂篮舆，曲身其中自乐。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9 分)‎ ‎(1)帝因谕户部，中外军饷未给者，悉补给之。(5分)‎ ‎(2)中官吴勋以为言，遂勒麟致仕。(4分)‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,7分)‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15题。‎ 岁晚 白居易 霜降水返壑,风落木归山。‎ 冉冉岁将晏,物皆复本源。‎ 何此南迁客，五年独未还?‎ 命迍分已定，日久心弥安。‎ 亦尝心与口，静念私自言。‎ 去国固非乐，归乡未必欢。‎ 何须自生苦,舍易求其难?‎ ‎[注]①本诗作于元和十四年(公元819年)，当时作者由江州司马改任忠州(今重庆市忠县)剿史。‎ ‎14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)‎ A.前两句对仗工整描写严霜降落、叶落归山的岁暮景象为全诗定下悲凉的基调。‎ B.前四句与(诗经.采薇》有异曲同工之妙.都用起兴手法，以物候变化引出思归之情。‎ C.“去国”两句意为离开国都和家乡本就伤感，但回去也未必欢乐，为诗末反问做铺垫。‎ D.本诗语言平易抒发的感情又真切，体现了白居易诗歌“老妪解之”的通俗特点。‎ ‎15.本诗与《琵琶行》都是白居易写于被贬出朝廷之时，两首诗中诗人对自身的处境态度有何不同？请简要分析。(4分)‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，12分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分(12分)‎ ‎(1)李白在《蜀道难》中，用“ ， ”两句告诚统治者,要警惕蜀中因用人不当而生战乱的可能。‎ ‎(2)荀子(劝学》中谈到，“ ”也不能达到十步之远，而劣马凭借连续十天的努力也能达到目标，是因为“ ”。‎ ‎(3)韩愈《师说》中说，如果“土大夫之族”不但耻学于师，还要嘲笑“巫医乐师百工之人”的不耻相师,最后将造成“ ”的结果。‎ ‎(4)苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中，以“ ， ， ”三句写出了周瑜指挥若定的情态。‎ ‎(5)《永遇乐 京口北固亭怀古》中，辛弃疾在追忆往事后，以“ ， ”两句，批评人们忘却战败历史的麻木之举。‎ ‎(6)(声声慢》中，李清照以“ ， ”两句，既写天气变化无常，又语带双关地写出了内心的痛苦难以平复。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎(一)阅读下面的文字,完成17-19题。(9分)‎ 制度与文化 、相融共进:文化体现经济社会发展的价值取向，支撑制度体系的构建；制度体系承载文化价值理念，并通过制度实施践行文化的价值追求。（ ）在漫长的历史演进中，中华民族创造出 的灿烂文化,形成了天下为公、四海一家、民惟邦本、德主刑辅、礼义廉耻、选贤任能革故鼎新、亲仁善邻、以和为贵等一系列价值理念,形成了一整套国家制度和国家治理体系，留下了博大精深的文化资源和制度遗产。其中的精华是中华优秀传统文化的重要组成部分,它作用于国家制度、运用于国家治理，在中华民族历史发展进程中不断充实和完善，为中国人 全人类认识世界、改造世界提供了有益 ,对当代中国制度形成和发展的影响是全面、深刻的。面对中华优秀传统文化的精华，我们需要勇于并善于借鉴,不断推陈出新。‎ ‎17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)‎ A.互为依存 独树一帜 以及 启发 B.相辅相成 与众不同 以及 启发 C.互为依存 独树一帜 乃至 启迪 D.相辅相成 与众不同 乃至 启迪 ‎18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)‎ A.海纳百川，才能有容乃大。‎ B.温故知新,才能与时俱进。‎ C.多积跬步,才能行致千里。‎ D.知所从来,才能明其将往。‎ ‎19、下列《孟子》中的名句，分别能体现民性邦本,选贤任能亲仁善邻思想的项是（3分）‎ ‎①桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。‎ ‎②爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。‎ ‎③桓公之于管仲，学焉而后臣之，故不劳而霸。‎ D.②③①‎ A.①②③‎ B.①③②‎ C.②①③‎ ‎(二)阅读下面一则公告的初稿，完成20-21题。(1分)‎ 公告 ‎①为坚决打好打贏疫情防控阻击战，保障社区居民生命安全和身体健康，按照国家和省、市出台的疫情防控各项规定，现就有关事项通告如下:‎ ‎②一、全面做好排查登记。③落实“早报告、早发现、早隔离”要求，对所有进入小区的人员一律测温、登记。‎ ‎④二、实施社区封闭式管理。⑤严禁杜绝非本小区的人员进入,快递、外卖人员实行无接触配送。‎ ‎⑥三、广泛开展爱国卫生运动。⑦坚持每天对小区内交通主干道、活动广场、电梯按钮、楼道把手等公共场所和设施,进行卫生清理和日常消毒。‎ ‎⑧四、落实依法依规处置工作。⑨对不配合入户调查登记、不配合检测体温、隐瞒不报造成疫情传播，将提请公安机关依法依规予以处置。‎ ⑩为协助疫情防控形势下业主买菜难的问题，社区将免费提供代购服务，并将代购物品统一配送到业主门口。‎ 新华社区居委会 ‎2020年2月15日 ‎20.上面的公告初稿有四处存在语病，请指出序号并加以修改。(8分)‎ ‎21.新华社区拟张贴一些对联,用于宣传上述通告的有关内容，请你为下面的上联补写出下联(平仄不论)。(3 分)‎ 上联:排查登记知踪源。人人同心防疫疠 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)‎ 陶行知说“学问是一切前进活力的源泉”，那么,什么是学问?又该如何做学问?孟子说:“学问之道无他，求其放心而已矣。”陆游有诗云:”古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”《红楼梦》中有一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”现代哲学家梁漱滨说:“有主见就是学问。”‎ 上述材料引发你怎样的联想与思考?请结合材料内容写篇文章，用于学生会学习部召开的学习交流会，表明你的认识与思考。‎ 要求:自拟标题，自选角度，确定立意、不要套作、不得抄袭。不得泄露个人信息。不少于800字。‎