内蒙古呼和浩特市和林格尔县一中2020-2021学年高二上学期期中考试语文试题 Word版含答案 18页

和林格尔县一中 2020～2021 学年高二上学期期中考试 语 文 试 卷 考生注意： 1.本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容；人教版必修 5。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。 近代以降，国人反思中华民族落后挨打的原因，有人归咎于儒家文化，以为其缺乏或限制了勇武精神， 难于造就阳刚的国民性格、坚定的国家意志。其实，这种认知主要是由于对孔子思想与儒家学说缺乏全面 了解。在当今，弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，应该而且必须矫正这些认识的偏失，理解和发扬 中国儒学中的勇武精神。 第一，仁者必有勇，"文"武"相反相成。文武双全、文成武德、"文武并用，长久之术"一张一弛，文武 之道"，这些习语无不昭示着中国传统文化中"文"武"两大范畴之间相反相成的密切关系，显示了文武并举 对于修齐治平、公共治理的重要意义。诚如《礼记》所言：“文王以文治，武王以武功，去民之灾，此皆有 功烈于民者也。"后世意蕴丰富的"文"武"两大概念，其含义的源头便脱胎自孔子所尊崇与追慕的古圣先贤 ——周文王与周武王。而孔子及儒家作为周代文明的自觉传承者，我们对其认识却明显地偏重于"文"的一 端。 第二，"文"优于"武"，先"文"后"式"。相比于具体的政治功业，孔子所开辟的儒家学说，更为长久而 深刻地塑造了中华文化。以"武"在整个社会文化中的定位而言，儒家强调在道德理性统摄下的"文"优于"武 "、先"文"后"武"，这正是中华勇式精神的基调。以孔子学说为代表的儒家思想以"仁"为精神核心，始终对 人性的后天可塑性抱有乐观的期待，对人世的温情和道德充满信心。因此在"修仁德"与"修甲兵"的抉择中， 儒家天然即持反战的立场而首择前者。 第三，"武"之德要求智、仁、勇的统一。智、仁、勇是早期儒家最为着力提倡的君子所应具备的三种 德目。"仁"作为儒家的精神核心，也应当统摄暴力活动的始终。以"仁"为根柢的规定性力量，既为行武的 前提，又是行武的目的与归宿，唯其如此，"武"的使用才有意义。"智"与"勇"是扩张暴力效能的重要方式。 在烽火连天的东周之世，对战争规律的认识愈发深入，人们谋求以最少物质投入取得最大效果，"智"与"勇 "之德便念发受到世人的推崇。孔子则超脱由当时实用主义的时代风气，指出"智"与"勇"本身并不具备单独 构成美德的条件。 孔子身后的儒家学者中，孟子更加强调"仁"的核心地位，标举"仁者无敌于天下"的王道政治理想。孟 子将直接性的暴力置换为王霸之辩、批判与抗议精神、大丈夫人格与浩然之气，面对冲突和矛盾，拒绝苟 且或残暴而指出向上一路。学说特质偏重经验与推证的荀子，则更为关注解决现实中具体的暴力问题，将 刑罚提高到与文教同等重要的地位，正视武力与战争在国家政治治理中的必要性，进而对其进行细致分梳。 随着全球化程度的加深，政治、经济、宗教、文化诸方面的矛盾冲突同时加剧。中华武德精神强调以 "文"为先而不忘战、智、仁、勇统一的特质，根本上起到了划定边界、协调冲突、规训具有破坏性力量的 暴力为人类文明发展所用的导向性作用。重新重视与传承以孔子思想为代表的中华传统武德精种，以其智 慧化解矛盾冲突，为构建人类命运共同体贡献力量，不仅必要，而且正逢其时。 （摘综自杨甜、杨传召《儒学中的"式"》） 1.下列对于“文”和“武”相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A.“文”“武”相反相成，“文成武德”等词语便是印证，显示了文武并举对于古人修身，齐家、治国，平 天下的意义。 B.因为儒家强调在道德理性统摄下的“文”优于“武”，所以儒家思想始终对人性的后天可塑性抱有乐观的 期待。 C.儒家着力提倡的智、仁、勇的统一也是“武”之德所要求的。以“仁”为根柢的规定性力量，是行武的 目的与归宿。 D.孔子身后的儒家学者，不再重视“文”的核心地位，他们提高了对“武”的认识，正视“武”在国家政 治治理中的必要性。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A.本文先驳后立，先指出近代以来国人对于儒家文化的认知偏误，接着分析了原因，然后表明观点。 B 本文以“文武并用”为中心论点，采用了三个分论点，构成并列式结构，思路清晰，论证严密。 C.在论述过程中，作者引用《礼记》来论说“文”和“武”相反相成的关系，增强了文章的说服力。 D.文章结尾总结了中华传统勇武精神在当今时代的意义和作用，呼吁人们更加重视和传承这种精神。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.有人认为中华民族落后挨打是几千年来所尊崇的儒家思想造成的，因为他们对孔子思想与儒家学说缺乏 全面了解。 B.儒家思想以“仁”为精神核心，始终对人世的道德充满信心，比如孟子就标举“仁者无敌于天下”的王 道政治理想。 C.早期儒家着力提倡君子应具备智、仁、勇三种德目，孔子指“智”与“勇”本身不具备单独构成美德的 条件。 D.随着全球化程度的加深，各种矛盾日益加剧，崇尚中华勇武精神，就能化解矛盾冲突，构建人类命运共 同体。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 首届数字中国建设峰会于 22 日在福建省福州市开幕。 围绕"以信息化驱动现代化，加快建设数字中国"主题，来自各省区市和新疆生产建设兵团网信部门负 责人，行业组织负责人、产业界代表、专家学者以及智库代表等约 800 人出席峰会，就建设网络强国、数 字中国、智慧社会等热点议题进行交流分享。 在峰会主论坛上，国家网信办发布了《数字中国建设发展报告（2017 年）》。报告指出，党的十八大以 来，我国信息科技发展在诸多领域取得了历史性成就：以量子通信、高性能计算机为代表的核心技术取得 创新突破，全球最大的固定光纤网络、G 网络先后建成，北斗卫星导航系统技术研发等一批重大项目有力推 进，全国数字经济规模已经位居全球第二，"互联网+政务"让人民群众获得感显著增强…… 当前我国大数据事业发展"成果丰项，短板仍在，势头强勤，前景光明"，下一阶段应加快全局性、体 系性的数据资源建设，让政务数据和社会数据融合"点石成金"，从而加快载据共享开放，更好地造福社合。 （2018 年 4 月 22 日新华网） 材料二： 数字技术既是全球潮流，也是中国机遇。"数字中国"正是希望能为我国经济建设、政治建设，文化建 设、社会建设、生态文明建设提供信息化技术和信息资源支律。而走过 18 年探索之路，"数字福建"也为" 数字中国"建设提供了鲜活样板。 4 月 21 日，福州市政府和阿里巴巴集团、蚂蚁金服集团达成战略合作，全方位打造"数字中国"的福州 样本。 数字技术既能方便当地群众，也可支持产业经济。福建企业正在积极进行数字化升级。 2018 年初，国际知名体育服饰企业安踏与阿里云、百胜软件达成合作。安踏基于阿里云的中间件微服 架构，与百胜软件联合共创，共同打造全新的全渠道业务中台，从而更好地进行商品设计、生产、营销， 为消费者提供更好的体验。 中国客车领军企业金龙客车把售后维护的核心系统 DMS 迁移到云平台上。福州本地的游戏公司 ONEMT 龙腾中东的明星手游《苏丹的复仇》盘踞沙特阿拉伯 iOS 畅销榜 TOP1 半年之久，甚至还以阿拉伯语版本冲 入美国畅销榜前 25。他们都是借助阿里云在全球 18 个地域 43 个可用区的云计算平台，不仅降低了运营成 本，还实现了更快速地解决方案搭建以及系统安全性。 （2018 年 4 月 23 日参考消息网） 材料三： 2 月 12 日，国家卫健委下发通知，明确江苏、上海、浙江、广东等 6 省市为首批"互联网+护理服务" 试点省份。据悉，这一服务主要指医疗机构利用本机构注册护士，依托互联网技术，以"线上申请、线下服 务"的模式，为出院患者或行动不便的病患群体提供护理服务。 "互联网＋护理服务"一定程度上缓解了医院床位紧张的难题。"患者手术后病情稳定，可选择出院后继 续康复。这一新服务可以节约费用，同时也可向病人家属普及护理知识。"江苏省人民医院护理部主任顾则 娟说。 江苏省护理学会理事长霍孝蓉表示，目前来看，医护人员缺口较大，若大范围推广"互联网＋护理服务 "，必须着力解决医护资质、收费标准、医疗纠纷处置、护士人身安全等诸多问题。 （时政民生新华网 2019 年 2 月 22 日） 4.下列关于原文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A. 以量子通信、高性能计算机为代表的核心技术取得创新突破，标志着我国“数字中国”建设取得历史性 成就。 B.“数字中国”将为我国经济、政治等诸多领域的建设发展提供信息化技术和信息资源支撑，这也是中国 的机遇。 C.福州市政府已与阿里巴巴集团、蚂蚁金服集团达成战略合作，“数字福建”为“数字中国”建设提供鲜活 样板。 D.江苏省响应国家卫健委的通知，开始了以“线上申请、线下服务”为模式的“互联网+护理服务”的试点 工作。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A. 根据材料一，我国大数据事业在全局性、体系性的数据资源建设上还应加快，要让政务数据和社会数据 融合“点石成金”。 B 国际知名体育服饰企业安路与阿里云、百胜软件达成合作，说明数字技术已经在中国广泛应用并为消费 者带来了经济收入。 C.中国客车领军企业金龙客车以及福州本地的某游戏公司等企业都借助了阿里云在全球的云计算平台，降 低了运营成本。 D.霍孝蓉认为只有处理好医护资质、收费标准、医疗纠纷处置、护士人身安全等问题，才能大范围推广“互 联网十护理服务”。 6.数字技术对民众有哪些积极影响？ 请结合材料简要概括。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题， 煮 雪 烹茶 聂鑫森 天一亮，雪光和曙光如瀑布般从窗外奔泻而入，洁白如羊脂。 昨夜的雪下得真大，飘飘洒洒，如鹅毛如柳絮。北风微微，雪花落地的声音，如柔弦轻抚，入耳入心。 石上泉和夫人何洁早醒了，披着棉袄靠在床头。空调喷吐着热气，暖融融的。 何洁说:“你昨夜总是翻身，睡不实。” 石上泉笑了，说:“这样的大雪，隔了十年才下一次，稀罕哩。天气预报，分毫不差。我们的北斗卫星， 真是个好玩意儿。” “怪不得你昨日黄昏，去园子里把那块青石板用清水洗了又洗，为的是干干净净地承接雪花。” “对。往年下雪，稀稀落落，敷衍了事。我总想煮雪烹茶，过过瘾，这回可以如愿了。” “也学《红楼梦》里的妙玉？” “那学不了。园子里有梅树，也开了花，但要搭梯子去采撷梅蕊里的雪，一点点地收集。可儿子一家 都在外地，我敢登梯取雪吗？古稀之人，不敢为风雅而冒险，伤了腿脚，不是苦了夫人吗？” 何洁忍不住哈哈大笑。 “我该去舀雪了，你再休息会儿。” “我得去为你备早餐了，这叫同起同落。” 石上泉曾供职于市里的环境保护监测所，当了好多年的所长，职称是正研究员，得到同行赞誉的学术 著作是《工业城市的环境治理》《大气污染的排放控制与净化》。退休十年，石上泉不再管所里的事，侍花 种草，读些闲书。他虽是学工的，但兴趣却很宽泛，也练字也写诗。 曾有一家《老年报》的年轻记者打电话来预约采访，一听石上泉问是“哪位”，以为是他的儿子，忙礼 貌地说:“请你爸爸接电话。”石上泉一听，将错就错，说:“爸爸来不了啦！”记者又问:“他怎么啦？”石 上泉说:“他早归山了，我是他的儿子石上泉！”记者一听，笑得差点儿掉了下巴。 石上泉提了一只细篾编织的小竹篮，拿了一把用南竹片削制的长竹刀，走到园子里去。黑色的羽绒长 大衣，黄色的羊毛围巾，枣红色的绒线老人帽，从上到下，饱满而明丽。 何洁说:“老来俏啊！” “谢夫人谬奖。我往园子里的梅树边一站，也是一棵老梅树，铁干虬枝，开着黄的红的花。这叫‘俏 也不争春，只把春来报’！” 闲暇时，石上泉喜欢站在晒台上远眺--这是职业习惯使然——看看天，嗅嗅风中的气味，估测环保的 效果。往北望是本市原来的工业区，林立着许多高大的烟囱，他曾活剥陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山” 的诗句，变为“赏菊东墙下，怅然见烟囱”。这些年来，大部分排污企业迁走了，留下的少数企业也在治污 上花了血本，变得天清气朗了。昨天现任的所长，派专人送来一份已上报的《潭州地区环境治理检测达标 报告》的副本，请他这个老所长看后提提意见。他认真看了，觉得基本上是符合事实的。 踏着四五厘米厚的雪，雪发出吱吱的细碎声，他走到井边的大青石板前。青石板有两米长、半米宽， 高约三十厘米，形如床。春秋晴和的日子，他喜欢坐在石上看书；夏日午后，他干脆躺在石上闭目养神。 他在石边蹲下来，先用竹刀刮去上面的一层雪，再用双手捧雪放入竹篮。寒气从指尖刺入，再狠狠地刺入 他的心尖，他知道气温应在零下 3℃左右。这雪真是白净，没有任何杂质，他忍不住抓了一点放入口中，凉 且爽。雪满竹篮，他又去北墙角，折了几枝斜曳而下的蜡梅——上面缀着全开、半开的金色花朵和未开的 花苞--以便插入客厅案头的釉下彩瓷瓶，作清供之用。过会儿回到室内，他会把篮中的雪倒入一个白瓷大 盆，让雪在空调的暖气中融化为水，再用白纱布过滤（以防有异物），然后就可以用雪水煮茶了。 红泥小炉里燃着木炭，火苗子如舌，吐得长长的。放了雪水的大陶壶，搁在炉上。待水冒出热气时， 石上泉再将苦茶放入壶内，盖上壶盖，静候沸声。两个精美的白瓷小盖碗，放在炉边的小几上。 何洁说:“你对吃茶也很里手，得闲了可写写科普文章。” “这使不得，我是只吃不写。古人云:‘鉴者不写，写者不鉴。’王国维谈论词的艺术有《人间词话》 一书传世，可他自写的词，就让人不敢恭维。” 陶壶盖有了响动，茶水沸腾了。 石上泉提起陶壶，往揭开盖的小盖碗里倒茶，一屋子香气氤氲。 石上泉缓缓地啜了一小口，再闭住嘴让茶水在舌尖周围缭绕，然后才细细咽下。突然，他眉头紧锁， 对夫人说:“这茶不能喝。” 何洁问:“这茶蛮好的，怎么不能喝？” “此中有硫化物的气味，昨夜北风虽弱，却带来城北烟囱里未除净的气味，掺在雪里了。” “那些烟囱不是有水净化装置吗？并未见有灰黑的烟尘啊！” “冒的是白烟，但净化不到位，不是煮雪烹茶，也发现不了。” 石上泉提起炉上的大陶壶，去厨房把水倒了，洗净后再去灌上井水，重重地搁到炉火上。 “我要为好壶好杯好茶一哭。新所长的那个环境治理达标报告是怎么写的？若不是拿了好处费为人消 灾，就是浮在上面不着实地。我要写篇文章，题目是《从煮雪烹茶看环境的并未达标》。” “你不是说鉴者不写吗？” "这件事必写，活活地大煞了我一怀雅兴！" （有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.天气预报，夜降大雪，分毫不差，石上泉对北斗卫是实科技发展感到自豪，活剥陶渊明诗句则体现 了石上泉的职业良知。 B.黑色的大衣，黄色的围巾，枣红色的帽子，这身穿着与雪景对比鲜明，石上泉还自比是一棵老梅树， 表现了他的高傲和孤芳自赏。 C.文章中有很多关于石上泉夫妻二人的对话，使情节更加紧凑，叙事更为集中，也给读者展示了石上 泉夫妇生活的风趣幽默。 D.“活活地大煞了我一怀雅兴”，干净利落，掷地有声，写出了石上泉怀着雅兴大费周章煮圈雪烹茶， 却因雪被污染而留下遗憾。 8.文章开头两段的环境描写有何作用？请简要分析。（6 分） 9.文章以“煮雪烹茶”为题，有什么好处？请简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 公孙述字．子阳。父仁为河南都尉，述补清水长。仁以述年少，建门下掾．随之官。月余，掾辞归，白仁 曰："非待教者也。"后太守以其能，使兼摄五县，政事修理，奸盗不发，郡中谓有鬼神，及更始立，豪杰 各起其县以应汉，南阳人宗成自称"虎牙将军"，入略没中。述闻之，建使迎成等。成等至成都，掳掠暴横。 述意恶之，召县中豪杰谓曰："天下同苦断室，思刘氏久矣，故闻汉将军到，弛迎道路。今百姓无辜而妇子 系获，室屋烧燔，此寇贼，非义兵也。吾欲保郡自守，以待真主。诸卿欲并力者即留，不欲者便去。"豪杰 皆叩头曰："愿效死。"述于是使人诈称汉使者自东方来，假述辅汉将军、蜀郡太守兼益州牧印绶．．。乃选精 兵十余人，西击成等。比至成都，众数千人，遂攻成，大破之。成将垣副杀成，以其众降。二年秋，述恃 其地险众附，有自立志。于是自立为蜀王，都成都。十一年，帝【注】遣征南大将军岑彭攻之，满等大败，述 将王政斩满首降于彭。帝乃与述书，陈言祸福。述省书叹息，以示所亲光禄勋张隆，龙劝降。述曰：“兴命 也。岂有降天子哉！”左右莫敢复言。十二年,述弟恢及子婿史兴并为大司马吴汉所破，战死。自是将帅恐 惧，“日夜离叛。帝必欲降之,乃下诏喻述曰“将帅疲倦，吏士思归，不乐久相屯守，诏书．．手记，不可数得， 朕不食言。"述终无降意。九月，吴汉又破斩其大司徒谢丰，汉兵逐守成都。述谓延岑曰："事当带何！"岑 曰："男儿当死中求生，可坐穷手！ 财物易聚耳，不宣有爱。"述乃感散金帛募敢死士五千余人以配岑于市 桥伪建旗帜鸣鼓挑战而潜遣奇兵出吴汉军后袭击破汉汉堕水缘马尾得出 （选自《后汉书·公孙连列传） 【注】帝：指光武帝，下同。 9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A 述乃悉散金帛/募敢死士五千/余人以配岑/于市桥伪建旗帜/鸣鼓挑战/而潜遣奇兵出吴汉军/后袭击破 汉/汉堕水/缘马尾得出/ B.述乃悉散金帛/募敢死士五千余人/以配岑于市桥/伪建旗帜/鸣鼓挑战/而潜遣奇兵出吴汉军后/袭击破 汉/汉堕水/缘马尾得出/ C.述乃悉散金帛/募敢死士五千余人/以配岑于市桥/伪建旗帜/鸣鼓挑战/而潜遣奇兵出吴汉军/后袭击破 汉/汉堕水/缘马尾得出/ D.述乃悉散金帛/募敢死士五千/余人以配岑/于市桥伪建旗帜/鸣鼓挑战/而潜遣奇兵出吴汉军后/袭击破 汉/汉堕水/缘马尾得出/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.字，人的别名。字和名常有联系。自称用名，表示谦虚；称人用字，表示尊敬。 B.掾，在文言文中原为佐助之意，后为副官佐或官署属员的通称，这里指属下官员。 C.印绶，指古代的印信和系印信的丝带。古人在印信上系有丝带，佩带在身。 D.诏书，皇帝布告天下臣民的文书，通俗称“圣”，也可称其为“懿旨”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.公孙述善于治政。公孙述任清水县长史，跟随而来的其父属下认识到公孙述无须指导。后来太守还 让公孙述兼辖五个县，他政事治理得很好。 B.公孙述有正义感。宗成起兵响应汉室后，公孙述亲自带人去迎接他；后因宗成残暴抢掠，公孙述内 心十分讨厌，又召集县中豪杰攻打宗成。 C.公孙述很有野心。公孙述让人假称汉朝使者，授予他多个官位的印绶，选拔精兵并扩充军队，凭借 地势险峻和百姓归附，最终称帝。 D.公孙述决不投降。公孙述收到劝降信，决心不投降，即使弟弟公孙恢和女婿史兴都战死，部众出逃， 诏书下达，他仍无投降打算。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）今百姓无事而妇子系获，室屋烧燔，此寇贼，非义兵也。（5 分） （2）男儿当死中求生，可坐穷乎！财物易聚耳，不宜有爱。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14～15 题。 下 方 司空图① 昏旦松轩下，怡然对一瓢②。 雨微吟思足，花落梦无聊 细事当棋遣，衰容喜镜饶。 溪僧有深趣，书至又相邀。 【注】①司空图，中国古代著名的诗评家，他强词诗歌要有"韵外之致"，即"言外之意"，就是说诗歌 在语言文字外要别有余味，作品含意要深远。②一瓢，见《论语·雍也第六》，子曰："一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.下方，即处于低位，不仕不官的状态，全诗都在描写诗人这种隐居的生活和情趣。 B.首联用颜回典故，表明诗人早晚在松轩之下，粗茶淡饭，但怡然自得，不失操行。 C.细雨中诗人的诗情更盛，但花儿的凋零却让诗人感觉到山中生活的无聊和寂寞。 D.溪旁居住的僧侣用书信又来邀请诗人同游，表明他们是有相同的高洁志趣爱好的人。 15.你如何理解本诗的"韵外之致"？请结合颈联进行分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“▲ ，▲ ”两句来表达过去不可挽回，未来则可 把握。 （2）庄《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“▲ ，▲ ”。 （3）本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕整。▲ ， ▲ 。” 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 我国是农产品生产、消费和进出口大国，随着消费的提档升级和产业规模的不断扩大，必须借助冷链 物流提高农产品的流通半径和流通周期，__▲___农产品"卖难买贵"的怪相，实现农产品的品牌价值，把农 业做大做强。冷链物流在医药领域普及较早，在食品行业，水产畜禽、乳制品和高端水果率先应用了冷链 物流技术。近几年，我国冷链物流呈现出市场规模大，需求多样化和增长速度快等显著特征。冷链物流的 ▲ __已经成为带动我国物流行业进入第三次大发展的主要动力。 冷链物流全程安全可靠、稳定高效运行，对于保障冷链产品质量和消费者的安全健康、促进相关产业 的正常发展__▲__。作为一个复杂的网络动力系统，其中涉及一系列系统论、博弈论和信息论中的理论和 技术难题。（ ▲ ），从而实现冷链物流的跨越式发展提供了_▲___的新机遇。面对疫情常态化防控给冷链 物流产业带来新挑战和新机遇，我们必须遵循系统科学现象，要善于多网融合，构建冷链物流信息化发展 道路。当前最为重要的是要加大力度研究冷链物流产业中人才培养、科学研究和全产业链布局中的核心关 健问题。 17.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（3 分） A.消除 兴起 举足轻重 前所未有 B 消除 奋起 大有可观 空前绝后 C.扫除 兴起 大有可观 前所未有 D.扫除 奋起 举足轻重 空前绝后 18.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.而且幸运的是我们迎来了物联网时代，这些难题已经被 5G 通信、定位导航、大数据、区块链、人 工智能等新兴信息技术解决 B.然而幸运的是 5G 通信、定位导航、大数据、区块链、人工智能等新兴信息技术解决了这些难题，我 们迎来了物联网时代 C.并且可喜的是我们迎来了物联网时代，5G 通信、定位导航、大数据、区块链、人工智能等新兴信息 技术把这些难题解决 D.但幸运的是我们迎来了物联网时代，5G 通信、定位导航、大数据、区块链、人工智能等新兴信息技 术为解决这些难题 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A 面对疫情常态化防控给冷链物流产业带来新挑战和新机遇，我们必须遵循系统科学原则，要善于通 过多网融合，构建冷链物流信息化发展模式。 B.当疫情常态化防控给冷链物流产业带来新挑战和新机遇时，我们必须遵循系统科学原则，要善于通 过多网融合，构建冷链物流信息化发展道路。 C.面对疫情常态化防控给冷链物流产业带来的新挑战和新机遇，我们必须遵循系统科学原则，要善于 通过多网融合，构建冷链物流信息化发展新模式。 D.当疫情常态化防控给冷链物流产业带来新挑战和新机遇时，我们遵循系统科学原则，要善于多网融 合，构建冷链物流信息化发展新模式。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字，（6 分） 月初的小暑节气，表示炎热的天气开始了。民间有"小暑大暑，上蒸下煮"之说。①___：一候温风至， 二候蟋蟀居宇，三候鹰始鹫。小暑时节大地上便不再有一丝凉风，所有的风中都带着一股热浪。农谚说：" 热在三伏。"小暑正标志着出梅、入伏。在这一节气，"②_；民间有"黄鳝、莲藕、绿豆芽"的小暑"三宝"之 说。古代，诗人写小暑的诗作不少。元稹在《小暑六月节》诗中云："倏忽温风至，因循小暑来。竹喧先觉 雨，山暗已闻雷。"小暑一过，夜晚的时候人们就会开始走出屋外纳凉。秦观有首《纳凉》诗，__③_。诗 说："携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船苗参差起，风定池莲自在香。" 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个字。（5 分） 从 8 月初开始，全国京剧院团线上抗疫展演每晚 7 时 30 分准时赴约，为观众献上国粹盛宴。观演互 动、实时交流成为更多网友的期待，京剧艺术家多次进入直播间与观众互动，让观众倍感亲切。线上展演 对绝大多数京刷院团来说都是第一次，要求院团改变原有单一的舞台表演方式，转变艺术生产方式、演出 方式。截至 8 月 24 日，累计观看量已经超过 4648 万人次，点赞数超 2134 万。展演火热的背后，是京剧艺 术紧跟互联网时代的步伐，焕发出更多青春魅力。 四、写作（60 分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 对很多人而言，读清华、北大等名校是一辈子梦寐以求的事，然而每年却有大量高考生因成绩未达其 录取标准而与名校失之交臂。很多拔尖高中也会把每年的考取清华、北大等名校人数作为学校的年度最高 目标与荣誉，以此来彰显学校的教学质量过硬，甚至有些学校把"左脚北大、右脚清华""提进 985，摘得 211" 当成激励学生奋进的口号。可以说能上北大、清华等名校不仅能给学生本人及其家人带来荣耀和丰厚的奖 金，而且还能为学校和当地教育部门挣来声誉，然而今年却有某高中的八名高考生在只要报考清华、北大 即 100%被录取的情况下，主动放弃了上清华、北大的机会，一时间令人咋舌，网友议论纷纷：有人认为十 年寒窗终成梦，有机会进入一流高等学府深造却放弃，可惜、可叹；有人认为这八名考生有自己独立思考 和认知社会的能力，也深知自己的兴趣爱好，对于未来的职业规划也会有一个清晰的认识，相信他们是在 综合评估各方面因素和条件后做出的合理选择…… 作为将要参加高考的高中学生，当你面对这样的抉择时，你会选择放弃清华、北大等名校的机会吗？ 请你选择给清华或北大等名校、自己最终选择的高校、父母、高中师长的其中一方，写一封信，表明自己 的选择和思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于 800 字。 2020～2021 学年高二上学期期中考试语文试卷参考答案 1.A（B 项，因果颠倒，“儒家思想始终对人性的后天可塑性抱有乐观的期待”是“文”优于“武”的原因， 而不是结果。C 项，曲解原意，“儒家着力提倡的智、仁、勇的统一”理解有误，原文是“武”之德要求智， 仁、勇的统一。智、仁、勇是早期儒家最为着力提倡的君子所应具备的三种德目。D 项，于文无据，不再 重视“文”的核心地位”在原文中找不到依据） 2.B“本文以'文武并用'为中心论点”的分析有误，全文是围绕“我们应该如何认识中国儒学中的勇武精神” 论证的，中心论点是“我们要理解、重视和发扬中国儒学中的勇武精神”） 3.D（说法绝对，“就能化解矛盾冲突，构建人类命运共同体”的说法错误，原文是“根本上起到了划定边 界，协调冲突，规训具有破坏性力量的暴力为人类文明发展所用的导向性作用"为构建人类命运共同体贡献 力量”） 4.A（说法错误，原文“以量子通信，高性能计算机为代表的核心技术取得创新突破”是我国信息科技发展 在诸多领域取得的历史性成就的表现之一） 5.B“在中国广泛应用并为消费者带来了经济收入”于文无据） 6.①“互联网+政务”让人民群众获得感显著增强。②数字技术方便群众，为消费者提供更好的体验。③互 联网+护理服务缓解了医院床位紧张的难题，还可以帮患者节约费用，向患者家属普及护理知识。（每点 2 分） 7.B 人物形象分析不当，“表现了他的高做和孤芳自赏”说法错误） 8.①照应题目中的“煮雪”，也为下文中的“煮雪烹茶”提供背景。②通过描写雪之大和雪之清白，表现主 人公喜悦的心情。③与后文雪水里有硫化物的气味形成对比，突出了环保的主题。（每点 2 分，意思对即可。 其他答案言之成理亦可酌情给分） 9.①情节上，“煮雪烹茶”是小说的中心事件，文章围绕“煮雪烹茶”，描绘了石上泉，何清夫妻退休后的生 活场景，叙写了他们洒脱的生活。②主题上，通过“煮雪烹茶”，石上泉发现了环保数据有造假的现象，打 算揭发真相，凸显了主题。③人物上，“煮雪烹茶”的准备过程和结果形成了强烈的反差，表现了石上泉的 高雅脱俗、仗义执言和职业操守，人物形象更加饱满。（每点 2 分，意思对即可） 10.B 原文标点：述乃悉散金帛，募敢死士五千余人，以配岑于市桥，伪建旗帜，鸣鼓挑战，而潜遣奇兵出 吴汉军后，袭击破汉。汉堕水，缘马尾得出。） 11.D（“也可称其为懿旨”错误，皇帝发出来的命令叫圣旨，皇太后或皇后发出来的叫懿旨"） 12.B“公孙述亲自带人去迎接他”分析错误，根据文中“述闻之，遣使迎成等”的信息可知，公孙述只是 派遣使者迎接，他自己没有去） 13.（1）现在百姓无辜而妇女和小孩却被抓，房舍被焚烧，这些人是盗贼，而不是义兵。（关键点“妇子” “系获”和判断句式的翻译各 1 分，大意 2 分） （2）男儿应在绝境中求得生存，岂可坐以待毙！财物是容易得到的，而不应该吝惜。（关键点“死中求生” “爱”和反问句式的翻译各 1 分，大意 2 分） 【参考译文】 公孙述字子阳。父亲公孙仁任河南都尉时，公孙述补任清水县长史。公孙仁认为公孙述年纪轻，派遣 自己属下的官员随他一起上任。一个多月以后，属员辞别公孙述返回，对公孙仁说："公孙述不是那种需要 教导的人。"后来太守认为他有才能，让他兼管五个县，政事都得到治理，奸都盗贼不出现，那中人都说是 有神灵保佑。到了更始帝登基，豪杰分别在各自所在县起兵响应汉室，南阳人宗成自称是"庞牙将军"，带 兵马攻入汉中。公孙速听说这件事，派遣使者迎接宗成等人。案成等人到达成都，他们残暴地抢掠。公孙 述从心里讨厌他们，使召集县中的豪杰说；"天下人苦于王葬政权，思念汉朝刘氏已经很久了，所以听说汉 将军到来，都跑到路上去迎接。现在百姓无辜而妇女和小孩却被抓，房舍被焚烧，这些人是盗贼，而不是 义兵。我想据那自守，来等待真龙天子。诸位愿意与我合力作战的就留下，不愿意的可以离开。"众位豪杰 都叩头说："愿意效力至死。"公孙述于是让人假称是自东方来的汉朝使者，授予公孙述辅汉将军、蜀郡太 守兼益州较的印经。公孙速就选披精兵一千多人，向西攻打宗威等人。等到达成都时，兵士已达几千人， 于是攻打案成，大败宗成。宗成的将领垣制杀死了宗成，带领他的人马投降公孙述。更始二年秋天，公孙 述凭借着地势险峻和百姓归附，有自立为王的打算。于是公孙速自立为蜀王，定都在成都。建武十一年， 光武帝派遣征南大将军岑彭攻打任满，任满等人大败，公孙述的部将王政新下任满首级向岑彭投降。光武 帝写给公孙述一封信，信中陈述了趋福避祸的道理。公孙述看完书信后一再慨叹，把书信给亲信光禄助张 隆看，张隆劝他投降。公孙述说；"兴衰是命运决定的。怎么能有投降的天子呢！"身边的人都不敢再劝谏 了。建武十二年，公孙述的弟弟公孙恢及其女婿史兴同时被大司马吴汉打败，战死了。从此公孙述的将帅 害怕，白天晚上都有人背离叛速。光武帝一定要使他投降，便给公孙述颁发诏书说；"你的将帅疲惫厌战， 战士想念家乡，不愿意长期电扎驻守，我亲手写的诏书，不可多次得到，我不会食言。"公孙述最终还是没 有投降的打算。九月，吴汉又新杀了公孙速的大司徒谢丰，汉兵于是进驻成都。公孙述对延岑说："现在应 当怎么办？"延岑说："男儿应在绝境中求得生存，岂可坐以待毙！财物是容易得到的，而不应该吝惜。"公 孙述就散发全部的金银财物，招募载死队五千多人，用来配备给在市桥的延岑，假竖旗帜，击鼓挑战，而 暗中派遣一支部队出现在吴汉军队的后面，用偷袭方法打败吴汉。吴汉堕入水中，抓住了马尾才得以上岸。 14.C（“无聊”是无以寄托之意，这里是说花儿凋零，诗人的梦无处寄托之意，故“无聊”分析错误） 15.①颈联意思：把琐细的日常事情当作下棋一样来消遣，看到衰老的容颜在镜中变得丰富生动而高兴。② 此联以平实之语写日常之事，但是在浅近的语言中体现了一种含蓄蕴藉的醇美意境，充分表现了作者的闲 情逸致和万事不关心的处世态度，这就是“韵外之致”的体现。（每点 3 分，意思对即可） 16.（1）悟已往之不谏 知来者之可追（2）朝菌不知晦朔 蠕蛄不知春秋 （3）山原旷其盈视 川泽纤其骇瞩（每空 1 分，多字、错字，漏字均不得分） 17.A【消除：使不存在；除去（不利的事物）。扫除：清除脆脏的东西，除去有碍前进的事物。根据语境， 第一空应填“消除”。兴起：开始出现并兴盛起来，也指因感动而奋起。奋起；振作起来；有力地举起，挥 动。根据语境，第二空应填“兴起”。举足轻重：只要脚稍微移动一下，就会影响两边的轻重，指处于重要 地位，一举一动都足以影响全局。大有可观：很值得看，很值得重视。根据语境，第三空应填“举足轻重”。 前所未有：从来没有过的，空前绝后：从前没有过，今后也不会再有，夸张性地形容独一无二，也形容非 凡的成就或盛况。根据语境，第四空应填“前所未有”】 18.D（前文是对“冷链物流”系统复杂性的介绍，故和要补写的内容构成了转折关系，这样可排除掉 A，C 两项。再比较剩余两项，根据后面的句子“从而实现冷链物流的跨越式发展提供了”，可以看出 D 项中“为 解决这些难题”这一介词短语和其衔接最紧密） 19.C【A 项，“面对疫情常态化防控给冷链物流产业带来新挑战和新机遇”句式杂糅；B 项搭配不当，把“道 路”改成“模式”（或把“构建”改成“走”）；D 项，介词残缺，在“多网融合”前加“通过”】 20.①我国古代将小暑分为三候 ②吃点啥可是大有讲究的 ③写的就是这一景象（每空 2 分，意思对即可） 21.全国京剧院团 8 月以来每晚改变表演方式进行线上抗疫展演。（1 分）至 8 月 24 日，观看量超 4648 万人 次。（1 分）观演互动火热，（1 分）京剧利用互联网焕发魅力，（1 分）赢得赞誉。（1 分）（句子不通顺、字 数不符酌情扣分） 22. 参照 2020 年高考作文评分标准， 【写作提示这个作文题紧贴社会热点和高中学生的实际，是社会上很多人都会参与思考且有切身体验 的一个话题。对于高中学生来讲，这反映了理想与现实，功利与非功利，专业与名校，个人认知与社会舆 论，个人选择与父母、家庭的希望，个人理想追求与学校及相关部门的利益，历来的惯性思维和社会发展 带来的新思考等方面的矛盾和取舍。在具体写作时，还要明确自己将要参加高考的身份，表明自己的选择， 并能够根据自己选择的写信对象，从自己和对方的两方面的立场，结合自身实际，考虑说理的针对性和说 服力。