2019高考语文一轮训练选17含解析新人教版 6页

人教语文 2019 高考一轮训练选（17）含答案 李仕才 一、语言基础知识运用 1、下列各句中，没有语病的一句是( ) A．很多同学解答古代诗歌鉴赏的“作用题”时，往往因为对诗歌的解读不全面不深入， 会产生茫然无措，只好套用术语作答。 B．在人生的战场上，不但我们要有跌倒之后再爬起的勇气，而且还要从被击败的那一 刻起深入反思，着手准备下一次的战斗。 C．胃肠功能不好的人，在秋冬时节应该特别注意饮食，应选择易消化的食物，慎食油 腻、辛辣的食品，忌食生冷、粗硬的食物。 D．赵扬的《唐太宗》形象地描写了唐太宗波澜壮阔的一生，开创了历史上有名的“贞 观之治”，是一部弘扬儒家正义理念的好书。 解析：A 项，成分残缺。在“无措”后加“的感觉”。B 项，语序不当。把“不但”放 在“我们”后。D 项，结构混乱。“开创”的主语应是唐太宗。 答案：C 2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( ) ①现在一些商家的导购员在向顾客促销时热情主动，这本无可厚非．．．．，但导购员如果喋喋 不休地动员试用试穿，那么难免让人感觉热情过了头。 ②新赛季，巴西籍教练库卡的上任和外援阿洛伊西奥的加盟，对鲁能泰山队来说简直是 为虎傅翼．．．．，让本来就志在夺冠的队员更加充满信心。 ③一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语 虽多却云山雾罩．．．．，不知所云。 ④小张站起来说道：“陈书记刚才的发言是抛砖引玉．．．．，让人茅塞顿开，我下面要讲的话 只能算是狗尾续貂了。” ⑤昨天下午 3 点多，江门市蓬江区华鸿广场迎春花市人头攒动．．．．，市民成群结队地来买年 花。 ⑥昨日广州恒大在世界杯半决赛中 0 比 3 不敌拜仁，亚洲冠军恒大在欧洲冠军拜仁面前 甘拜下风．．．．。 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 解析：①无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以原谅。不合语境。②为虎 傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶人的势力。不合语境。③云山雾罩：形容说 话漫无边际，使人困惑不解。符合语境。④抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见 引出别人高明的、成熟的意见。属使用对象错误，不合语境。⑤人头攒动：人很多，拥挤着 移动。符合语境。⑥甘拜下风：佩服别人，自认不如。符合语境。 答案：A 3、下列句子用语得体的一项是( ) A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在 家等候。 B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见， 并且责成学校领导研究落实。 C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 解析：A，“将于百忙之中专程前来致谢”不得体，“请在家等候”带有命令语气；B， “责成”：指定某人或某机构办成某件事，用于上级对下级；C，“不吝赐教”：不吝惜自己 的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。 答案：D 4、请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过 12 个字。 有人总是认为，__①__。事实上，拒绝不仅是简单的技巧，更是不违背为人原则之下的 一种实力与底气。一个人要拒绝利欲诱惑，要么你有实力，要么你有底气。有实力，是因为 觉得这一切我完全可以唾手可得，何必弯下腰来；有底气，是因为你相信自己，即使现在不 可得，__②__。拒绝，__③__。 答：① ② ③ 解析：作答本题，要注意整个语段的意思和空格前后的内容。第一个空后“事实上”表 转折，表明前面的看法与“事实上”后面的表述不一致，且由“拒绝不仅是简单的技巧”， 可知此处应填与“拒绝是一种技巧”类似的内容；第二空，根据前面“即使现在不可得”， 可知此处应填与“但将来可以得到”类似的内容；第三个空是对整段话的总结，可知应填与 “需要用实力和底气说话”类似的内容。 答案：①拒绝是一种技巧 ②但将来必然可以得到 ③需要用实力和底气说话 5、下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡中模式”，还有席卷各地 的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”等。只要改革，就能彻底解决教育资源配置不 均等问题。没有“超级学校”，人们就不会为教育而发愁。在改革中让教育资源配置趋向平 衡，让上升通道更为多元和公平，让每个学生的潜力充分释放出来，社会关切后顾无忧了， 素质教育就会取得圆满成功。 ①改革并不一定能彻底解决教育资源配置不均等问题。 ② 。 ③ 。 解析：解答此题，注意认真思考语句之间的关系。“超级学校”只是人们“为教育而发 愁”的一个方面的原因，没有“超级学校”，人们还可能因其他原因而为教育发愁。素质教 育取得圆满成功体现在多方面，而语段中的“教育资源配置趋向平衡”“上升通道更为多元 和公平”“学生的潜力充分释放”等社会关切的问题得以解决，并不是素质教育取得圆满成 功的充分条件。 答案：②没有“超级学校”，人们并不一定不会为教育而发愁 ③社会关切后顾无忧，素质 教育并不一定就会取得圆满成功 二、古诗文阅读 阅读下面这首诗，然后回答问题。 幽 居 韦应物① 贵贱虽异等，出门皆有营。 独无外物牵，遂此幽居情。 微雨夜来过，不知春草生。 青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣。 时与道人偶，或随樵者行。 自当安蹇劣②，谁谓薄世荣。 注 ①韦应物：唐代诗人，因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。②蹇劣：笨拙。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( ) A．开头两句以人们为生活奔走营谋的世间常态来反衬诗人的幽居生活。 B．“独无”二句细致描绘出诗人幽居的情态，透露出无外物牵绊的喜悦。 C．诗中借用“道人”和“樵者”这样的形象，表达了诗人自然脱俗的追求。 D．最后两句意在突出诗人淳朴守拙的性格特点和看破红尘后的思乡情怀。 E．全诗感触自然，语气平和，格调清新，表现出诗人闲居时的惬意自在。 2．韦应物的很多五言古诗受东晋诗人陶渊明的影响较大，一位文学理论家对二人作如下评 论：韦苏州诗，胸中腕中，先有一段真趣，落笔方妙，足见非专以浅淡拟陶者。世人误认陶 诗作浅淡，所以亦不知韦诗也。 请结合上面这首《幽居》和陶渊明的《归园田居》(少无适俗韵)或其他诗歌，说说这段诗论 认为陶、韦二人诗并不浅显平淡的理由。 答： 【参考答案】 1．BD [B 项“细致描绘”错。D 项“看破红尘”“思乡情怀”于文无据。] 2．陶诗、韦诗中皆先有“真趣”。《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”用笔平淡自然， 但一个“悠然”掩抑不住诗人对田园生活的热爱；《幽居》中“青山忽已曙，鸟雀绕舍鸣” 写眼前景自然朴质，但饱含了诗人对自然美景的热爱。这些“浅显”“平淡”的笔墨中，饱 含了诗人独具慧心的情趣意趣，使他们的作品在浅淡中见真趣。 【作者：韦应物】简介 韦应物(737—792)，中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。因出任过苏州刺史， 世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。 韦应物的诗歌创作成就在中唐最大。其诗多写山水田园，清丽闲淡，和平之中时露幽愤 之情。反映民间疾苦的诗，颇富于同情心。是中唐艺术成就较高的诗人。 韦应物的诗受陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然等前辈诗人的影响很大。前人说：“应物五言 古体源出于陶，而化于三谢，故真而不朴，华而不绮。”(《四库全书总目提要》)又说：“一 寄穗秾鲜于简淡之中，渊明以来，盖一人而已。”(宋濂《宋文宪公集》卷三十七)这些评价 并不十分恰当，但是可以说明韦诗的艺术价值和艺术风格。 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 这 些 桥 冯文超 昆仑险，唐古拉高，在两山之间的铁路线上，火车轰隆隆地驶过几百座铁路桥。那些桥最 长的达十几公里，绵延望不到边。列车驶过的铿锵声仿佛是桥在歌唱。那不是小夜曲，也不是 咏叹调，而是英雄交响曲。那种铿锵声调，无论是彻骨严寒的风雪天气，还是紫外线强烈的炎 夏，只要有列车通过时，你都会听到。应该说，列车通过时，是桥最激动的时刻，自然也是它 体现自身价值的时刻。 桥是沟通的纽带，逢山修路，遇水架桥。纵观天路上的这些桥，没有仪态万方的造型，没 有浓艳色彩，当然也有拉萨河大桥那哈达般洁白优美造型的，但大多数是普普通通的混凝土结 构桥。远远望去，呈现的是水泥、钢铁、石子，是一种力的展示。望着它，如望男子汉雄健的 脊梁，敬畏感油然而生。 桥常常是和水连在一起的，可是青藏铁路上的桥不光是跨水而过，无水也有桥。这里以桥 代路，其原因是火车过冻土地带要架桥，给野生动物设置通道也要架桥，让它们从桥洞通过。 有水的桥自然都一样，说说没水的桥。天路上给野生动物铺设通道的桥，最有代表性的是 清水河大桥，长度为十几公里，桥墩有一千多个，是青藏铁路上最长的桥，远望如一架天梯直 抵远处洁白的雪山。它的桥孔就是野生动物的通道，让那些没翅膀的生命从中滑翔。 桥隧车间主任靳东发告诉我，每年草滩上野花点点竞妖娆时，通道便开始热身了。__灰褐 色、土黄色的藏羚羊开始迁徙，去卓乃湖交配繁衍，一批接一批，而最大的一批，竟有几千只， 浩浩荡荡地通过通道。头羊走在前边，两只长犄角像仪仗队的指挥杖，如将军带领着一支长长 的队伍去远征。它们快速过桥洞时，像士兵奔赴战场，闪电一般快，颇为震撼。这时，正在干 活的桥隧工们会立即放下工具，也快速钻进隐蔽处，屏声敛息，不打扰这些可爱的西部的精灵。 __一次，一只小藏羚羊见桥头铁路防护网里长着青草，就去吃，头卡在网格里不能动。工人们 把它救出来，用牛奶喂养，然后放生。从此以后，防护网换成密度更高的网格，再没有藏羚羊 被卡住。这座清水河大桥上走火车，下走野生动物。好天气时，从昆仑山飘来的白云如长长的 哈达舒展着、缭绕着，而远处唐古拉雪山送来清凉的风，宽阔的草滩虫吟鸟唱，悠闲的野生动 物欢乐蹦跳，桥也叩动多孔清风，与人、与大自然和谐交谈。 一对自驾的旅行者在桥边沿路上丢了一个包裹，里边有现金、衣服，想着肯定是找不到了， 略感绝望地问了一下桥隧工，结果完整地找到了包裹，里面的东西丝毫不差。感激的旅游者望 着那一张泛着高原红的脸，心里发热，将新款的冲锋衣送给小伙子。小伙子喜欢极了，拿出自 己一件工作服，上边有橙黄防护色彩和一个鲜红的铁路路徽，回赠给旅游者，俩人高兴地穿着 互换的衣服合了一个影。旅游者说，穿上这件衣服，握着他的手，好像心灵上搭了一座桥！ 这些桥架在山水之间，冻土之上，起着连接沟通的作用。高寒缺氧、烈日暴晒、狂风飞沙， 不管山险水恶，或是荒漠旷野，它都恪守着职责，对于“担当”这个词受之无愧。 桥是有灵气的，有血肉的，有人情的。人们对桥是感恩的！ 行驶过青藏铁路的人，会记住雪山、草原、湖泊，也会记住这些铁路桥吧？ (摘自《人民日报》) 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3 分)( D ) A．文章第一自然段总领全篇，简要介绍了青藏铁路桥的位置，同时运用比喻手法突出铁 路桥的价值，也为全文奠定了雄壮的基调。 B．文章第二自然段运用对比手法突出大多数青藏铁路桥没有优美的姿态、艳丽的色彩， 有的只是质朴和雄健，这也为后文写桥隧工人做了铺垫。 C．文章第五自然段运用比喻、拟人的手法形象生动的描绘出藏羚羊穿过青藏铁路桥洞时 的震撼场面，笔墨饱满，读来给人以催人奋进的力量。 D．文章最后一段以揣测的语气作结，婉转地赞美了这些桥以及设计、建造、养护这些桥 的劳动者们，同时，在结构上呼应开头，也照应了题目。 [解析] A“总领全文”“奠定了雄壮的基调”错。B“为后文写铁路工人做了铺垫”错。 C“给人以催人奋进的力量”错。 2．文中划线的一段写景有何作用？请简要分析。(5 分) 答：__示例：①本段写景用诗意的笔墨描绘了一幅自然与桥优美的画面。②突出人与自然 的和谐共处。③侧面表现了桥隧工人保护环境的意识。__ [解析] 答出一个要点给 2 分，答出两个要点给 4 分，答出三个要点给 5 分。如有其他答 案，只要言之有理，也可酌情给分。 3．本文中的“桥”有什么寓意，请结合全文简要分析。(6 分) 答：__示例：①交通之桥，沟通不同地域。②和谐之桥，沟通了人与大自然。③心灵之桥， 沟通人与人之间的关系。__ [解析] 6 分，答出一个要点给 2 分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。