2020高考语文全国版一轮习题：基础巩固 第四轮基础强化　基础组合练32 古代文化知识 Word版含解析 5页

基础组合练32 ‎ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 荀子是中国第一个写了一篇较有系统的美学论文——《乐论》的人。他有句话说得极好：“不全不粹不足以谓之美。”这话________到艺术美上就是说：艺术既要极丰富全面地表现生活，又要提炼地去粗存精，提高、集中，更典型地表现生活。由于“粹”，由于去粗存精，艺术表现里有了“虚”，“洗尽尘滓，独存孤迥”(恽南田语)。由于“全”，才能做到“充实之谓美，充实而有光辉之谓大”。“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的美与表现。但“全”和“粹”是________的。既去粗存精，那就似乎不全了，全似乎就不应“拔萃”，(　　　　)然而，只讲“全”而不顾“粹”，这就是现在所说的自然主义；只讲“粹”而不能反映“全”，又容易走上抽象的________道路；既粹且全，才能在艺术表现里做到真正的“典型化”，才能谓之美，正如荀子所正确________的那样。‎ ‎1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)‎ A．类比　　相互冲突　　浪漫主义　　提出 B．运用　　相互冲突　　形式主义　　指出 C．运用　　相反相成　　浪漫主义　　指出 D．类比　　相反相成　　形式主义　　提出 ‎2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)‎ A．“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的表现，形成艺术的美。‎ B．“虚”和“实”辩证统一，才能形成艺术的表现，完成艺术的美。‎ C．“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的美，形成艺术的表现。‎ D．“虚”和“实”辩证统一，才能完成艺术的表现与艺术的美。‎ ‎3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)‎ A．矛盾之中，很难又全又粹。‎ B．又全又粹，那就必然陷入矛盾之中了。‎ C．矛盾之中，哪能做到又全又粹呢？‎ D．又全又粹，这不矛盾吗？‎ ‎4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 球场上最近诞生了一项黑科技：同一场足球比赛，在不同国家的转播画面中，①__________________。这项技术被称作“虚拟广告替换”，相当于给播出的比赛画面加上了“实时特效”：技术方通过图像边缘识别技术，判断出移动镜头中②__________________‎ ‎，然后用不同地区的不同广告图像，替换赛场内实际展现的广告。他们会考虑球员、裁判等遮挡广告牌的因素，好让这些替换看上去天衣无缝。这种广告投放方式的优势是③____________________。试想，如果在中国的转播镜头中出现了一段法语广告，观众多半一头雾水；而投放贴近中国市场的汉语广告，则会事半功倍。该技术对足球乃至整个体育界的商业营销来说，都意义深远。‎ ‎5．把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。‎ 狭小封闭的岛国，使日本人善于在小范围内行动、在细节上用功。英国也是岛国，但大陆意识全球视野极强，扩张为殖民帝国，使英语普及为世界语言。而日本人接触大陆文化后，将岛国狭小的自卑，渐渐转化为自信。我们可从民间传说故事中得到印证。如《一寸法师》中的一寸法师，生来还没手指大，却战胜了巨魔，表现出“小的就是强的”这样一种心理暗示。《竹取物语》中，比拇指还要小的辉夜姬却长成无双美女，体现出“小即是美”的理念。‎ 答：　‎ ‎6．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。‎ 通　告 为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：‎ 敝工程将于2019年11月2日20时至3日8时施工，在此期间会影响蓝山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。‎ 如有疑问，欢迎垂询。本公司客服电话：87××××××。‎ 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。‎ 此致 敬礼 一网通信有限公司蓝山分公司 ‎2019年11月1日 答：　‎ ‎7．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。‎ 答：　‎ ‎8．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。‎ 采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。‎ 材料：‎ 苦闷　雄壮　感伤 怀愤懑诉愁苦　存慷慨显激昂　寄孤苦抒忧愁 送别友人　怀才不遇　思念家乡　留取丹心　报国无门　矢志报国 答：　‎ 二、古代文化知识 ‎9．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是(　　)‎ A．“国学”，西周设于王城及诸侯国都的学校。后世“国学”为京师官学的通称，尤指太学和国子学；“私塾”，指旧时私人办理的学校。‎ B．“授”“拜”等是古代授受官职的术语，常见的还有“徙”“迁”“转”等。“擢”“升”是关于提升职务的，“谪”是关于降低职务的。‎ C．古代皇帝可以用“寡人”“孤”“朕”自称；“卿”可以是皇帝对臣下的称呼，臣称皇帝可用“陛下”“皇上”等称呼。‎ D．“谥”是谥号，是帝王、贵族、大臣、平民等死后朝廷依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号，如诸葛亮谥为“忠武”，岳飞谥为“武穆”。‎ 三、名句名篇默写 ‎10．补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________，________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。‎ ‎(2)杜牧《阿房宫赋》中指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“________________”，则六国能抵御强秦；“________________”，则秦可江山永固。‎ ‎(3)苏轼《赤壁赋》中慨叹生命短暂，向往自然永恒的两句是“________________，________________”。‎ 答案精析 ‎1．B　[第一处：美学和艺术美学，是总体及其具体分支的关系，用“运用”较为合适。第二处：该句转折，提出问题，只提到了“全”与“粹”矛盾的一面，没有提及统一的一面，所以应是“相互冲突”而非“相反相成”。第三处：“浪漫主义”指17世纪末至18世纪末流行于欧美的一股思潮和文学艺术上的一种创作方法，运用丰富的想象和夸张的手法，塑造人物形象，反映现实生活。与原文内容不匹配。“形式主义”指19世纪末到20世纪初形成的一种反现实主义的艺术思潮，主要特征是脱离现实生活，否认艺术的思想内容，只在表现形式上标新立异。符合原文中过于讲求“抽象”“提炼”的意思。第四处：“提出”，语气普通，强调观点从无到有生成的过程，这并不是原文特别想强调的；“指出”，则强调观点及其方向立场上的正确性，观点的权威性更强，因此更符合文章末尾收束的意图。]‎ ‎2．A　[“美”与“表现”不能用同一个动词搭配，需要拆开分述：“完成”某项工作，可与“表现”搭配；“形成”某种抽象结果，可与“美”搭配。“美”应是最后结论，放在“表现”之后。故选A。]‎ ‎3．D　[该句用到两处“似乎”，表意模糊，用以提出问题，留待后文反驳，故不可选B和C两个不留余地的断言。先有“全”和“粹”两个关键点，与“又全又粹”的要求，其并行兼有之后才产生看似不可调和的“矛盾”。故顺序上应是“又全又粹”在前，照应“全”“粹”，将条件更进一步；“矛盾”在后，抛出结果与问题。D项表达衔接恰当。]‎ ‎4．(示例)①场边广告的内容也不相同(要突出是广告的“内容”，因为广告的场上位置、出现时间、停留时间等要素仍是相同的)　②广告牌的位置　③针对性强(“定向精准”“针对不同受众”亦可)‎ ‎5．关键信息：①日本是狭小岛国。②日本人善于经营细小处。③日本民间文学(或“民间传说故事”)体现“小即是强”“小即是美”的文化自信(“文化理念”“自信心理”亦可)。‎ ‎6．(1)“宣布”改为“通告”。(2)“敝工程”改为“本工程”。(3)“贵用户”改为“您”。(4)“不安”改为“歉意”。(5)去掉“此致”“敬礼”或将其改为“特此通告”。‎ ‎7．(示例)模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。‎ ‎8．(示例)①怀才不遇，报国无门，怀愤懑诉愁苦，中国文人怀有苦闷的情怀。②思念家乡，送别友人，寄孤苦抒忧愁，中国文人具有感伤的情怀。③矢志报国，留取丹心，存慷慨显激昂，中国文人拥有雄壮的情怀。‎ ‎9．D　[D项平民没有朝廷给予的谥号。]‎ ‎10．(1)位卑则足羞　官盛则近谀　(2)使六国各爱其人　使秦复爱六国之人　(3)哀吾生之须臾　‎ 羡长江之无穷