备战2021 高考语文 第六编 满分技巧3 打造阅卷老师关注的“ 三点” 6页

满分技巧 3:打造阅卷老师关注的“ 三点” (2020·全国卷Ⅱ)阅读下面的材料, 根据要求写作。(60 分) 墨子说:“视人之国,若视其国;视人 之家,若视其家;视人之身,若视其身。” 英国诗人约翰·多恩说:“没有人是自成 一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广 袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨,明月何曾是两 乡。”“同气连枝,共盼春来。”……2020 年的春天,这些寄言印在国际社会援助 中国的物资上,表达了世界人民对中国 的支持。 “山和山不相遇,人和人要相逢。” “ 消 失 吧 , 黑 夜 ! 黎 明 时 我 们 将 获 胜!”……这些话语印在中国援助其他国 家的物资上,寄托着中国人民对世界的 祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请 审材料 第一则材料中墨子的话的大意为:看待 别人的国家就像看待自己的国家,看待 别人的家族就像看待自己的家族,看待 别人的身体就像看待自己的身体。这是 墨子“兼爱”思想的体现,强调不论是个 人、家族还是国家之间相互关联,相亲相 爱,不可独善其身。约翰·多恩的话表明 没有人是一座孤岛,没有人能孤立存在 于这个世界之外。 第二则材料表明在抗疫过程中世界人民 对中国的关爱与支持。第三则材料表明 中国积极援助他国,为世界抗疫做贡献, 也表达了我们对于抗疫必胜的信念。这 些事例表现出了人类在面对共同的灾难 时同理共情、携手奋斗的朴素情感,是 “人类命运共同体”的生动体现。 综合三则材料,不难得出立意:青年要有 你作为中国青年代表参会,发表以“携手 同一世界,青年共创未来”为主题的中文 演讲。请完成一篇演讲稿。 要求:结合材料内容及含意完成写 作任务;选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄 露个人信息;不少于 800 字。 我的立意: _______________________ __________________________________ __________________________________ 责任担当,要有国际视野;青年要在构建 世界命运共同体的过程中有所作为等。 总之,应突出“青年”和“世界命运共同 体”两个方面,而不可偏废。 审任务 本文的写作任务是以“携手同一世界, 青年同创未来”为主题的演讲稿。具体 情境是作为中国青年代表参加“世界青 年与社会发展论坛”的发言。写作时应 注意发言者的身份、发言的场合,以及演 讲稿的格式要求和文体特点。应注意演 讲要有感染力和交流性的特点,不可自 说自话,不符合文体要求。 优秀标题: “命运与共,并肩同行”“当代青年,与世 界同行”“青年当有为,携手创未来”“青 年携手,创造美好未来”等 阅卷老师给出的四大建议 1.加强试卷书写训练。卷面整洁,字迹清楚工整,将是一个艰巨但又不得不长抓 不懈的任务。 2.作文想要高分,要注意几个关键词:我,融入,思辨,视野,关注民生,一定要有 文采,语言要优美,卷面要美观,行文要自然,能够联系材料及要求思辨性的分析 和说理。 3.作文训练也应加强文章结构的指导。结构清晰,脉络清楚的作文,如设置分论 点的作文,得分会偏高。 4.认真研究高考一类卷的评分标准,掌握考场规则,复习有的放矢。 扮靓阅卷老师的三个“看点” 第一“看点”:文章的题目和开头的两段或三段。这是阅卷者为你作文评分定 档的关键。 第二“看点”:文章的主体部分,这是阅卷者强化自己最初判断,进一步寻找定分 点的部分。 第三“看点”:文章的结尾,是促使阅卷者最终决定分数的一环。 体味阅卷老师在三个“看点”里关注什么 看点 关注点 写作原则 专家支招 第 一 看 点 ①立意是否准 确 ②语言功力如 何 ③表达是否有 特点 ①要有一个精彩的题目 ②要有一个闪亮的开头 ①点题精准 ②语言精练 ③有文学色彩 ④有文化韵味 ⑤视野开阔 第 二 看 点 ① 结 构 、 思 路、论证逻辑 是否清晰 ② 关 键 句 (段)表达是 否扣题,是否 有特色 ③ 材 料 是 否 准确、丰富 ①结构一定要 清晰 ②关键句一定 要清晰、精要 ③过渡段要简 明、清楚 ④事例新颖, 叙述力求有特 色 ①结构清晰,一眼能明了思路 ②关键句段表达有力或有味 ③用例新颖、材料丰富 第 三 看 点 ① 字 数 够 不 够,内容是否 厚实 ② 是 否 照 应 题目和开头 ③结构完整 ④ 语 言 是 否 有新亮点 ① 要 照 应 标 题、开头,回扣 材料 ②力求再增亮 点 ①再加一次引用 ②再用一个比喻 ③简洁收束,回扣材料题目 ④最后呼告号召 备考策略 作文的谋篇布局俱用心,打造第二看点 写法一 引—议—联—结 此种写法适用于应用写作型作文,此类试题题干大多为较新较近发生的社 会热点事件,要求围绕事件本身完成相关应用性写作任务,通过对事件的思考考 查学生的思辨能力。 写法二 列现象—示弊端—摆观点—找出路 此种写法适用于观点选择型作文。观点选择型作文是指在作文材料中提供 若干可供参考的不同观点,考生只需要从中选择其中一种自己认可的观点展开 写作即可。 写法三 观点——权衡——议论——总结 这种类型的作文适用于比较权衡型作文类型。比较权衡型作文最早出现在 前几年的高考作文中,要求从三个人中选择一个最具风采和魅力的人,题干中出 现了“体现你的思考、权衡和选择”等字样。此种类型的作文题目,可称之为“比 较权衡型”作文。 1.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 据《世说新语》载:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异, 华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席 分坐,曰:“子非吾友也!” 班级计划举行演讲会,围绕上述材料展开讨论。管宁和华歆二人,你对哪个 感触最深?请结合你的感受和思考写一篇演讲稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得 抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 田野里住着名叫弗雷德里克的田鼠一家。秋天,收获季节来临时,它们分工 明确:有的收藏稻谷,有的收藏其他蔬菜,有的收藏植物,弗雷德里克负责收藏阳 光、色彩和故事,准备过冬。别的田鼠家族成员看到弗雷德里克,都嘲笑它不务 正业,但它没有理会,继续工作。冬天到了,在阴暗的地洞里,它用阳光使大家感 到温暖,用色彩使大家仿佛看到夏季的美丽,用故事使大家摆脱寂寞,田鼠一家 度过了一个美好如春的冬季。 请结合你的经历和生活体验,比较上述做法,阐述你的看法和理由。不要脱 离材料内容及含意的范围作文,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭。