湘赣粤名校2019-2020学年高一10月联考语文试题 Word版含解析 24页

www.ks5u.com ‎2020届湘赣粵名校高一（10月）大联考 语 文 ‎2019.10‎ 考生注意：‎ ‎1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。‎ ‎2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎3.本卷命题范围：人教版必修一第一、二单元。‎ 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 驿传制度是我国古代以“传命”为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上传下达机制。驿传制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展。到了唐代，驿传制度更为严密和完善，树立起新的制度典范，对唐王朝产生了深远影响。《全唐诗》中有大量与驿传相关的作品，我们可以从中探析唐代驿传制度的相关内容与特点。‎ 唐王朝“东西长九千五百一十里，南北宽一万六千九百一十八里”（《旧唐书》卷三八）。统治者为了对辽阔的疆域实现有效统治，在中央统一管辖之下建立了各级地方政权及各级交通组织，与此相适应，形成了较完整的文书驿传网。较之于前代，唐代驿馆的数量有了较大的扩充。韩愈在《酬裴十六功曹巡府西驿途中见寄>中写道“四海日富庶，道途隘蹄轮。府西三百里，候馆同鱼鳞。”用“鱼鳞”来形容唐代驿站的数目繁多，可谓确切而形象。此外，从王周《路次覆盆驿》“曾上青泥蜀道难，架空成路入云寒。如何却向巴东去，三十六盘云外盘”中可以知道，唐代在最为偏远的地区也设置有驿道和驿站。就诗中所提到的驿站驿馆名称而言，我们很容易发现唐代关于水驿、陆驿、水陆兼办驿的驿传设置。例如，韩琮的《题商山店》，商山驿是为陆驿；王建的《汴路水驿》提到的是为水驿；而武元衡《题嘉陵驿》写道：“悠悠风旆绕山川，山驿空濠雨似烟。路半嘉陵头已白，蜀门西上更青天。”可以看出，嘉陵驿属于水陆兼办驿。‎ - 24 -‎ 不少唐代诗人初仕阶段都曾担任县级职官，主持驿传，并留诗以纪。“云别青山马踏尘，负才难觅作闲人。莫言馆驿无公事，诗酒能消一半春。”（赵嘏《赠馆驿刘巡官》）诗中看来，驿中生活十分清闲，甚至可谓百无聊赖。但这只是对于驿长而言，下层驿使的工作与生活却是另一番景象。驿使的职责主要有三：一是迎接使客；二是管理驿厅，安顿食宿；三是传送文书。其中最为艰辛的必是舟车劳苦传送文书。蒋吉的《大庚驿有怀》中，“一囊书重百馀斤，邮吏宁知去计贫”，几字道尽驿使工作之艰辛。‎ ‎“驿骑来千里，天书下九衢。因教罢飞檄，便许到皇都。”（元稹《酬乐天东南行诗一百韵》）传递文书是驿传最重要的任务。有时，驿使也会传递往来信件。“客思愁阴晚，边书驿骑归”（《边愁》）是崔浞客居他乡凭书传讯的无奈；“乡关若有东流信，遣送扬州近驿桥”（《逢归信偶寄》）是李益对亲人的牵挂和对家乡的思念。除此之外，驿使还会递送一些物品，作为边塞战士与家人沟通的桥梁。‎ 唐代驿传随国势变化而兴衰。中晚唐邮驿普遍衰落，许多曾经盛极一时的大驿站都已荒芜。刘禹锡的《杂曲歌辞·宜城歌》“野水绕空城，行尘起孤驿”，直观地反映出中晚唐驿馆衰败的荒凉景象。‎ 驿站为文人迁客等提供食宿，驿传大大便利了文化的传播、发展和繁荣。驿传制度的存在丰富了唐诗的发展，也成为唐朝文化传承千年的重要载体。‎ ‎（摘编自王云庆、郭熠程《从（全唐诗）看唐代驿传制度》，有删改）‎ ‎1. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 唐代驿馆数量众多，分布极广，种类齐全，既巩固了统治，也丰富了唐诗的内容。‎ B. 驿传发挥的传递文书、往来信件，提供食宿的功能，体现了统治者建立驿站的初衷。‎ C. 驿传制度到了唐代变得更加完善和严密，可见唐朝国家政治、交通有了很大的发展。‎ D. 唐诗“日旰山西逢驿使，殷勤南北送征衣”所写内容应属唐代驿使的职责范围。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章先后介绍了唐朝驿传机构的特点、驿使的职责和驿传制度的衰落，条理清晰。‎ B. 从唐诗中可窥见唐朝驿传制度发展状况，这折射出文学具有反映社会风貌的功用。‎ C. 文章分析了唐朝驿传机构的繁盛与衰落，印证了驿传的发展与国势盛衰息息相关。‎ D. 文章引唐诗作品为证，阐释了唐朝驿传制度与馆驿诗相互促进的关系，论证充分。‎ ‎3. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 作为一种命令上传下达机制，唐王朝驿传机制诸多任务的重中之重是传递文书。‎ B. 唐代较为完整的文书驿传网的形成与疆域的广大及加强疆域控制的需求相关。‎ C. 随着唐代驿传的衰落，中晚唐的国势也日渐衰落，在《宜城歌》中就有反映。‎ D. 许多唐朝诗人曾经主持过驿传，虽然官阶不高，但其工作清闲，可诗酒怡情。‎ ‎【答案】1. B 2. D 3. C - 24 -‎ ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。B项，“驿传发挥的传递文书、往来信件，提供食宿的功能，体现了统治者建立驿站的初衷”错误。结合“驿传制度是我国古代以‘传命’为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上传下达机制。驿传制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展”分析可知，统治者建立驿站的初衷是为政治服务的。故选B。‎ ‎【2题详解】‎ 本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“相互”错，结合“驿站为文人迁客等提供食宿，驿传大大便利了文化的传播、发展和繁荣。驿传制度的存在丰富了唐诗的发展，也成为唐朝文化传承千年的重要载体”分析可知，馆驿诗对驿传制度没有促进作用。故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，“随着唐代驿传的衰落，中晚唐的国势也日渐衰落”因果倒置。结合“唐代驿传随国势变化而兴衰。中晚唐邮驿普遍衰落，许多曾经盛极一时的大驿站都已荒芜”分析，是驿传随国势的衰落而衰落。故选C。‎ ‎【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ - 24 -‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 材料一：‎ 近日，正午阳光的新剧《都挺好》播出之后，口碑迅速走高，在豆瓣上有上万人打出85的高分，将近90%的网友给出四星及以上的评价。‎ ‎《都挺好》的好评再次验证了正午阳光高品质内容输出的实力。在《都挺好》播出之前不久，正午阳光出品的年代剧《大江大河》与古装剧《知否》已先后播出，分别拿到8.8和7.5的豆瓣评分，收视率和网络热度也一路上扬至同时段第一、第二的位置。据统计，正午阳光自2014年至今，出品的剧集中有85.7%的作品豆瓣评分达到7分以上，有一半的作品豆瓣评分高于8分，整体表现“都挺好”。‎ 一方面，正午阳光脱胎于山影集团，市场化之后其作品开始面向年轻市场，一改此前以战争剧、老一辈爱情剧为主的年代气息。另一方面，正午阳光的团队虽然在不断扩大，但仍然以“山东帮”的圈层为主，团队之间有长期磨合的熟悉和默契。而在华人文化控股之后，候鸿亮仍掌握着公司内容布局的控制权。同时，双方的体制背景使正午阳光能够更好地把握政策与市场之间的平衡，进而保证好作品的持续输出。‎ ‎（摘编自《86%的剧作在豆瓣超7分，半数超8分，正午阳光“都挺好”》，201 9年3月5日《今日头条》）‎ 材料二：‎ 材料三：‎ 近年来，电视剧产业化运行机制发生变革，市场化增速加快。为追求商业利益，制作方有意拉长电视剧篇幅，这种处理方式已成为某种业界“潜规则”。‎ - 24 -‎ ‎《大唐荣耀》从60集拉长为92集，《择天记》从50集拉长到55集，动辄80、90集的电视剧屡见不鲜，新《还珠格格》99集，《隋唐英雄》120集……长剧越来越多，剧情拖沓、内容稀薄等现象屡见不鲜，即便某些评价良好、被誉为“良心剧”的作品也存在人为拉长“凑集数”等问题，挑战着观众的底线。‎ 电视剧是大众文化的重要组成部分，有审美、娱乐、情感沟通等多重社会功能和人文价值，“注水剧”对大众文化的负面影响不容忽视。试想，一部正常收视率为2%的电视刷，收看人群就有2600多万人，一集电视剧45分钟，如果注水部分有10分钟，那浪费的时间就是2.6亿分钟，注水部分越长，被浪费的个人时间和公共资源就越多。‎ 国际上，减少剧集、保证单集精彩度已成为电视剧产业的共识。日剧的长度是10-12集，英剧更少，一般一年一季，一季39集。相比这两个国家，美剧的剧集往往较长，但由于竞争激烈，如果收视率不好，会立马遭遇“被砍”命运，这使得美剧制作追求精益求精。我国电视剧产业环境有自己的特点，但说到底，产业的良性发展最终还是要靠好作品说话，国产电视剧要取得经济效益和社会效益的双丰收，就必须挤干“水分”，扎扎实实用“干货”和“硬货”赢得观众。‎ ‎（摘编自《国产“注水剧”该挤挤水分了！》，2017年9月1日《人民日报》）‎ 材料四：‎ 国产电影的产业化发展并非一帆风顺，我们经历过盲目追求大片化、奇观化的扭曲商业化之路；也经历过对明星的盲从和追捧，更不乏对资本的崇拜，但是最终国产电影在艰难的摸索中，做到了一年600亿票房的产业。而国产剧在经历了2017年的繁华盛宴后，却陷入了低迷。那么面对两个市场如此不同的表现，国产电视剧应该思考些什么？‎ 首先，国产剧的追风现象还是十分明显，什么题材火爆，就蜂拥而至，完全不考虑市场对同一题材的消化程度，最终许多电视剧只能成为库存，连跟观众见面的机会都没有。‎ 其次，电视剧工作人员的职业素养不仅仅是高价演员用替身演戏的问题，同时还有二流编剧胡编乱造、三流导演胡乱拍摄的问题。那些悬浮剧以及让人“尴尬癌”都出来的台词可不止是演员一个人造成的。‎ 第三，观众会从众，但是观众不傻，不是你随便拉一个自带流量的明星和翻一本畅销书就能打造出人见人爱的精品佳作。我们爱明星，但是我们更爱融入角色背后的明星，如果一个电视剧只能让人记住明星本人而非剧中角色，那么这部剧很难成功。‎ 第四，2018年上半年，卫视播放的电视剧百分之七十都号称是现实主义电视剧，但是这些现实主义其实一点都不现实。我们的电视剧热衷于套上一个现实的皮，讲述着臆想中的现实，还假装大家都会沉醉于这个创造出来的“现实”的样子。‎ ‎（摘编自《国产剧的末路与现实主义电影的崛起》，2018年7月15日《搜狐娱乐》）‎ - 24 -‎ ‎4. 下列对材料二相关内容的理解，正确的一项是 A. 2018年生产完成并获得发行许可的电视剧总部数稳中有增，323部的数量与前两年基本持平，平均单部集数与2017年相比也基本持平。‎ B. 生产完成并获得发行许可的电视剧总部数从2012年到2017年呈现逐年递减的趋势，说明当时的电视剧市场迎来了较长的低谷期。‎ C. 通过图二的变化图不难发现，贴近现实生活的都市情感剧增量最为显著，古装剧数量缩水最严重，2018年仅有7 01的古装剧。‎ D. 在2018年平均收视率最高的前30剧目中，年代剧增量仅次于都市情感剧，这是时逢改革开放40周年的社会大环境造成的。‎ ‎5. 下列对材料的相关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 2014年至今，正午阳光电视剧整体表现“都挺好”，赢得收视率和好口碑，这是多方努力的结果，值得其他影视公司借鉴。‎ B. 日本、英国、美国等国家都通过减少剧集、保证单集精彩度的方式获得了国际的认可，这值得我国电视剧认真学习。‎ C. 国产电影发展之路也不乏曲折，但如今的高票房与国产剧的低迷却形成了鲜明的对比，背后的种种原因值得国产电视剧反思。‎ D. 国产剧“注水”，会浪费个人时间和公共资源，但值得欣慰的是，在众多的呼吁声中，近年国产剧平均单部集数已呈现下降趋势。‎ ‎6. 综合以上材料，请概括并分析如何才能更好地促进国产电视剧发展。‎ ‎【答案】4. A 5. B ‎ ‎6. ①研究市场与政策：改革体制，把握政策与市场的平衡，找准市场方向，拓宽题材，拒绝跟风。②提升团队素养：提升电视人专业素养，制片人、演员、编剧、导演都要认真对待工作，尊重观众，打造专业默契的团队。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。‎ B项，“说明当时的电视剧市场迎来了较长的低谷期”强加因果，获得发行许可数量减少并不能证明低谷期。‎ - 24 -‎ C项，“古装剧数量缩水最严重”错，缩水最严重的应是“军旅”。‎ D项，“是时逢……造成的”于文无据。‎ 故选A。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项，“美国等国家都通过减少剧集”错误。结合“相比这两个国家，美剧的剧集往往较长，但由于竞争激烈，如果收视率不好，会立马遭遇‘被砍’命运，这使得美剧制作追求精益求精”分析可知，美剧并没有减少剧集。故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合文本内容分析，找到我们国产电视剧发展存在的问题，然后对症下药。结合“双方的体制背景使正午阳光能够更好地把握政策与市场之间的平衡，进而保证好作品的持续输出”“国产剧的追风现象还是十分明显，什么题材火爆，就蜂拥而至，完全不考虑市场对同一题材的消化程度，最终许多电视剧只能成为库存，连跟观众见面的机会都没有”分析，需要研究市场与政策，更好地促进国产电视剧发展。结合“电视剧工作人员的职业素养不仅仅是高价演员用替身演戏的问题，同时还有二流编剧胡编乱造、三流导演胡乱拍摄的问题。那些悬浮剧以及让人‘尴尬癌’都出来的台词可不止是演员一个人造成的”分析，提升团队素养，能更好地促进国产电视剧发展。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)‎ - 24 -‎ ‎。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成题。‎ 黄原城 黄原城四周被连绵的群山包围。黄原河穿城而过，于几百里外注入黄河。黄原河上建有二桥，连接东西两岸。市中心的桥建于五十年代，叫老桥，桥面相当狭窄。黄原城以老桥为中心，形成了几个主要的区域。大桥以东统称东关，东关大桥头也是传统的出卖劳动力的市场。 ‎ 当孙少平背着自己的破烂行李，恍惚地立在汽车站外面，愕然地看着这个令人眼花缭乱的世界，一刹那间，便被庞大的城市震慑住了。 ‎ 这就是我要开始生活的地方吗？你，身上带着十几块钱，背着一点烂被褥，你怎样才能生活下去呢？‎ 孙少平发了一会愣怔，便迈着沉重的脚步，往前走去。‎ 到东关大桥头的时候，两边的人行道上，挤满了许多衣衫不整或穿戴破烂的人。他们身边都放着一老像他一样可怜的行李……少平知道，他将像这些人一样，要在这里等待人来买他的力气，便自然地加入了这个杂乱的阵营。没有人注意到他的到来，和这些同行比起来，他除过皮肤还不算粗糙外，穿戴和行李没有什么异样。‎ 天色暗下来，街上桥上的路灯亮了，大桥头的人群稀疏起来。少平仍然焦急地立在边上，严酷的现实横在这个漂泊青年的面前——他既没有闯世的经验，又没有谋生的技能，仅仅凭着一股勇气就来到这个城市。今天是没有希望了！那么，再返回双水村吗？——回到他那另一种苦恼之中……可是，他怎么能回去呢？他想，他必须在这个城市里活下去……他晚上到什么地方住呢？他不愿意这么一副样子去找他的朋友，又舍不得住旅社。他走到桥中央，望着满河流泻的灯火，心乱如麻。他突然想起，父亲曾告诉过他，黄原城有他一个亲戚，住在北关的阳沟，有事可以去找他。要不要去找这位远亲呢？少平想，人生路不熟，得边走边打听，赶天明都不一定能找到……这时，他突然想起上回来黄原讲故事时认识的那位半生不熟的朋友贾冰，于是辗转找到了他家。‎ - 24 -‎ 在贾冰家中住了一夜，第二天一大早他决定去阳沟了，带着贾冰送他的《牛虻》，少平边走边问，总算找到了他的亲戚——马顺。‎ 马顺两口子刚起床。当少平说明他是谁的时候，没见过面的远门舅舅和妗子（【注】妗子：某些地方称舅母。）勉强承认了他这个外甥。‎ ‎“你怎么赤手空拳跑出来了？”‎ ‎“我的行李在另外一个地方放着，我想……”‎ 少平话还没有说完，他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说：“还不快去担水！”‎ 少平听声音知道她是向他发难。他于是立刻说：“舅舅，让我去！”‎ 孙少平一口气给他的亲戚担了四回水——那口大水瓮都快溢了。‎ 马顺两口子的脸色缓和了下来。他舅对他说：“我一下子想起来了，我们大队书记家正在箍客，我引你去一下，看他们要不要。你会什么？”‎ ‎“什么也不会，只能当小工。”‎ ‎“噢……我记得前两年老家谁来说过，你不是在村里教书吗？小工活都是背石头，你能撑架住？”‎ ‎“你不要给人家说我教过书..…”‎ ‎“那好吧，咱现在就走。”‎ 少平以一块五的价格获得了他的“工作”，解决了最迫切的住宿问题，他内心洋溢着欢乐。‎ 吃过中午饭，少平就上了工。他当然干最重的活——从打石场往半山坡箍窑的地方背石头。一百多斤的大石块，从那坡道爬上去，人简直连腰也直不起来。三天下来，他的脊背就被压烂了，两只手也肿胀起来，但庆幸的是，他没有被主家打发——他闯过了第一关！‎ 晚上，他脊背疼得只能趴着睡，突然感觉有人在轻轻摇晃他的头。‎ 他在睡眼朦胧中认出这是书记的老婆。‎ ‎“你原来是干什么的？”书记老婆轻声问他。‎ ‎“我……一直在家劳动。”少平吞吞吐吐地说。‎ 书记的老婆摇摇头。‎ 少平知道瞒不过这位夜访的女主人了，“我原来在村里教书……”‎ 书记的老婆半天没有言传。后来她叹了一口气，离开了。‎ 出乎少平意料的是，他不仅没有被打发走，而且还换了个“好工种”——钻炮眼。半月以后，孙少平适应了他的新生活。‎ - 24 -‎ 黄土高原第一场连绵的春雨来临了。雨天不能出工，少平睡足后，到街上买一身外衣——他的衣服已经快不能见人了。当他从街上回到那个敞口子窑后，便把被子旁的包打开，将新买的衣服放进去。这时候，他才发现了包里装着的《牛虻》——半月来，他已经忘了这本书，甚至忘了他自己是个识字人呢！好，雨天不出工，他现在正好能看这本书了。‎ 他内心立刻感到一种颤栗般的激动！‎ 他很快倒在自己的一堆烂被子里，匆忙地打开了那本书，竟忍不住念出了声：“亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里……”‎ ‎（选自路遥《平凡的世界》，有删改）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说刻画了11届3中全会前后社会变革时期各阶层普通人的形象，有的着墨不多，却形象生动，如东关桥头的劳动大军，夜访的书记老婆。‎ B. 开篇的环境描写为孙少平出场做了铺垫；写天色暗下来，则引出孙少平找住宿、投奔亲戚的情节，环境描写对推动小说情节发展起了重要作用。‎ C. 小说善于抓住细节刻画人物。第二段“恍惚”“愕然”两个词，第三段的心理描写，准确刻画了孙少平刚到黄原城时的震惊、迷茫的状态。‎ D. 小说注意立体地刻画人物，写孙少平不愿意回到双水村、不愿意找朋友，表现他的自尊；不要舅舅说自己教过书，则表现他不愿触及内心伤痛的自卑。‎ ‎8. 请结合孙少平找工作的经历，简要分析小说通过对各种人物的描写，表现了“平凡的世界”人们怎样的特点？‎ ‎9. 小说以少平“竟忍不住念出了声：‘亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里……”结尾，这样写有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。‎ ‎【答案】7. D 8. ①人们的生活如此平常，像孙少平加入找工作大军一样，如此平常，没有人注意。②平凡世界里的人们如此平常，有善良、关爱，如书记老婆；也有势利、冷漠，如马顺两口子。③平凡的世界也会有“不平凡”的人和事，如孙少平，虽然加入了出卖劳动力的大军，但仍坚持着自己的理想。 ‎ ‎9. ①突出了孙少平忘情的读书的形象，半月的忙碌让他几乎忘了自己是个识字的人，此刻，他又回到了自己的理想世界；②形成了情节的逆转，揭示了孙少平本来的生活面目，给人意料之外的感受；③留下了悬念，这样一个人会有怎样的命运。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ - 24 -‎ 本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。D项，“他不愿触及内心伤痛的自卑”错误，选文无相关信息，这里表现的是怕找不到工作。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查学生分析人物形象的基本能力。本题考查学生分析人物形象的基本能力．题干问的是“请结合孙少平找工作的经历，简要分析小说通过对各种人物的描写，表现了“平凡的世界”人们怎样的特点”？这是考查小说中的人物形象。答题的模式为：某某是一位…的…形象，…事例（描写）体现了…特点。首先到文中找到人物的言行举止，这些内容是正面描写，从中分析人物的特点；然后找作者和文中人物对其的评价，这是侧面衬托。“两边的人行道上，挤满了许多衣衫不整或穿戴破烂的人。他们身边都放着一卷像他一样可怜的行李……少平知道，他将像这些人一样，要在这里等待人来买他的力气，便自然地加入了这个杂乱的阵营。没有人注意到他的到来”可概括为①；“少平意料的是，他不仅没有被打发走，而且还换了个“好工种”——钻炮眼。半月以后，孙少平适应了他的新生活”“少平听声音知道她是向他发难”“勉强承认了他这个外甥”可概括为②中的两个方面； “他已经忘了这本书，甚至忘了他自己是个识字人呢！好，雨天不出工，他现在正好能看这本书了。他内心立刻感到一种颤栗般的激动！”可概括为③。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查段落结构的作用。解答本题时，需要从情节、人物和效果方面作答。形象上，“小说以少平竟忍不住念出了声：‘亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里……’”，半月的忙碌让他几乎忘了自己是个识字的人，此刻，他又回到了自己的理想世界”结尾，突出了孙少平忘情的读书的形象。情节上，“少平加入了出卖劳动力的大军”“雨天不出工，他现在正好能看这本书了”形成了情节的逆转，揭示了孙少平本来热爱读书的生活面目，从劳动大军到读书的形象转变，给人意料之外的感受。效果上，“他很快倒在自己的一堆烂被子里，匆忙地打开了那本书，竟忍不住念出了声：亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里……”，文章结尾处并没有写明孙少平最后是什么命运，属于开放式结尾，设置了悬念。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成下面小题。‎ 杞子自郑使告于秦，曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远非所闻也师劳力竭远主备之无乃不可乎 - 24 -‎ 师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙①使出师于东门之外。蹇叔哭之曰：“孟子！吾见师之出，而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知？中寿，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之，曰：“晋人御师必于崤，崤有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也，必死是间，余收尔骨焉！”秦师遂东。‎ 三十三年春，及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先，牛十二，犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。‎ 郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉。杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也，攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。‎ 晋原轸曰：“秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也。奉不可失，敌不可纵。纵敌，患生；违天，不祥。必伐秦师！”夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。‎ ‎（节选自《左传》）‎ ‎[注]①孟明：秦国大夫，姜姓，百里氏，名视，字孟明。秦国元老百里奚之子。西乞：秦国大夫，字西乞，名术。白乙：秦国大夫，字白乙，名丙。这三人都是秦国将军。②文赢：秦穆公的女儿，晋襄公的嫡母。‎ ‎10. 用“／”给文中面波浪线部分断句，正确的一项是 A. 劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／‎ B. 劳师以袭／远非所闻也／师劳力竭远／主备之／无乃不可乎／‎ C. 劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之无／乃不可乎／‎ D. 劳师以袭远／非所闻也／师劳力竭／远主备之／无乃不可乎／‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 公、侯、伯、子、男，是白从周朝就开始沿袭的古代爵位，天子以下，公爵最大。‎ B. 寡君：寡，古代君王的谦称。寡君在此处是臣子对别国称自己国君的谦称。‎ C. 崤，崤山，古代地名，常与附近的函谷关并称崤函，是中国古代军事战略重地，以地势险峻、关隘坚固、易守难攻著称。‎ D. 《左传》，是我国第一部纪事详细完整的纪传体史书，司马迁《史记》在体例、叙事、史论等方面对《左传》都有继承和发展。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 第一段以秦国老臣蹇叔谏阻、哭师、哭子为线索，复以秦穆公拒谏、诅咒相间其中，情节曲折多变，行文起伏跌宕，叙述有条不紊。‎ - 24 -‎ B. 第二段通过语言和行动描写，塑造了弦高爱国、机警的形象，照应了蹇叔“远主备之”“郑必知之”的论断，为秦国战败做了铺垫。‎ C. 秦穆公听信杞子谗言，利令智昏，刚愎自用，“劳师以袭远”，导致失败，这种结果早在蹇叔的预料之中。‎ D. 文章写的是战争，却不是把战争的过程作为写作重点，而是着重写论战，凸显矛盾，揭示“贪暴轻狂必败，知己知彼必胜”的规律。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(l)居则具一日之积，行则备一夕之卫。‎ ‎(2)攻之不克，围之不继，吾其还也。‎ ‎【答案】10. D 11. D 12. C ‎ ‎13. (1)住一天就供给一天的食粮，要走就准备好那一夜的保卫工作。‎ ‎(2)进攻不能取胜，包围又没有后援军队，我们还是回去吧。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。‎ ‎“远”是远方的国家（形容词作名词），作为“袭”的宾语，不应该断开，排除A项、B项。‎ ‎“无乃……乎”，是固定句式，恐怕……吧，不应该断开，排除C项。‎ 句意：让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没有听说过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧。‎ 故选D。‎ ‎【11题详解】‎ 本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D项，“是我国第一部纪事详细完整的纪传体史书”错误。《左传》是我国第一部纪事详细完整的编年体史书。故选D。‎ - 24 -‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“秦穆公听信杞子谗言”错误。结合“文杞子自郑使告于秦，曰：‘郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。’穆公访诸蹇叔”分析，文中没有依据表明杞子所说是谗言。故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“居”，住；“则”，连词，就；“具”，供给、准备；“积”，食粮；“卫”，保卫工作。（2） “攻”，进攻；“克”，战胜；“围”，包围；“继”，后援的军队；“其”，还是，表商量语气；“还”，回去。‎ ‎【点睛】翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。‎ 参考译文：‎ - 24 -‎ 秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：“让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没有听说过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生怨恨叛离之心。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从蹇叔的意见。他召见了孟明、西乞和白乙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔哭着送他们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”秦穆公派人对蹇叔说：“你知道什么？假如你活到中寿就去世的话，你坟上种的树该长到两手合抱粗了！”蹇叔的儿子也参加了出征的队伍，他哭着送儿子说：“晋国人必定在崤山抗击我军，崤有两座山头：南面的山头是夏王皋的坟墓，北面的山头是周文王避过风雨的地方。你们一定会战死在这两座山之间，我到那里收拾你的尸骨吧！”秦国军队接着向东进发了。‎ 三十三年春天，经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周去做买卖，（在这里）遇到秦军。弦高先送上四张熟牛皮，再送十二头牛慰劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，您的部下要久住，住一天就供给一天的食粮，要走就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。‎ 郑穆公派人到宾馆察看，杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹。郑穆公派皇武子去致辞（遣返）。把子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了，进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。”于是灭掉滑国就回秦国去了。‎ 晋国的原轸说：“秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，这是上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。放走了敌人，就会产生后患，违背了天意，就会不吉利。一定要讨伐秦军！”这一年夏季四月十三日，晋军在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首宋诗，完成各题。‎ 春 风 王安石 一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。‎ 阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。‎ 日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。‎ 回头不见辛夷②发，始觉看花是去年。‎ ‎[注]①北首：向北。燕：时为辽国都城。②辛夷：香木名，开白花者名玉兰，又称望春、迎春。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A. 首联写身在向北的燕地，春天与旧日国中无异，一个“疑”字与尾联遥相呼应。‎ B. 颈联写柳色嫩黄阳光染就，田间新绿雨水催成，生动地裁就一幅田园图画，壮阔浓艳。‎ C. 全诗描写了北国风光和作者感触，写景细腻，感情真挚，字字句句洋溢着对国土的热爱。‎ D. ‎ - 24 -‎ 作者为“唐宋八大家”之一，其风格含蓄凝练，本诗经作者精心锤炼，构思新奇，感情深沉。‎ ‎15. 请结合全诗，对尾联进行赏析。‎ ‎【答案】14. B 15. 尾联写回头却不见辛夷开放，才始觉看花是在去年，借此表达了诗人国土被占的愤懑和收复国土的理想。诗人以不见辛夷花作结，同开篇的疑身于“旧山川”相呼应，再次将心中的情绪抒发，饶有新意。尾联自然精巧，语言含蓄，平实的笔触中蕴含着深沉蕴藉的情思。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 本题主要考查鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。B项，“壮阔浓艳”应是“清新明丽”。“日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田”，日色带来嫩黄刚上柳梢，春风催着新绿渐渐归田。柳色嫩黄，写做阳光染就，田间新绿，幻成雨水催成；生动警奇，但却不无道理。以方块文字和音律，裁成一幅田园画图，清新明丽。故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。“回头不见辛夷发，始觉看花是去年”，回头却不见辛夷开花，才觉得看花是在去年。诗人以不见迎春花作结，含蓄地表达了国土被占的愤恨之情。尾联故意纠正一个回家的错觉（作者家乡辛夷花多，而眼前还没有发出），同首联笔法，再次将心中的情绪，抒发得饶有新意。诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉。含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中空缺部分。‎ - 24 -‎ ‎(1)《沁园春·长沙》中诗人面对祖国山河发出深沉的思考“_____，___________？”‎ ‎(2)《次北固山下》中即景抒情又蕴涵自然理趣的两句诗是“______，________。”‎ ‎(3)《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱别之词是“_______，___________！”‎ ‎【答案】 (1). 问苍茫大地 (2). 谁主沉浮 (3). 海日生残夜 (4). 江春入旧年 (5). 风萧萧兮易水寒 (6). 壮士一去兮不复还 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“苍”“残”“萧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字 ，使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。然而，中国的汉字印刷与排版进入20世纪的信息时代，却因处理的困难，汉字信息落后于西方。王选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队， ，勇于创新， 地继承并发展了独领风骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，( )。如今，举国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻视创新，更不能 。中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养，勇于开拓，大胆创新，将中华数千年的文明发扬光大。‎ ‎17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 中国的汉字排版与印刷进入20世纪的信息时代，却落后于西方，因汉字信息处理的困难。‎ B. 进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。‎ C. 中国的汉字印刷与排版进入20世纪的信息时代，汉字信息却因处理的困难，落后于西方。‎ D. 进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因落后于西方，汉字信息处理的困难。‎ ‎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 大大弘扬了中国科技与文化 B. 中国科技与文化得到了长足进步 C. 国人终于可以扬眉吐气了 - 24 -‎ D. 大大方便了我国电脑使用者 ‎19. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 源源不绝 自强不息 成效 忘恩 B. 源远流长 卧薪尝胆 成效 忘本 C. 源源不绝 卧薪尝胆 有效 忘恩 D. 源远流长 自强不息 有效 忘本 ‎【答案】17. B 18. A 19. D ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。‎ 时间状语“20世纪的信息时代”应放在前面，排除A项、C项。‎ D项，“因落后于西方，汉字信息处理的困难”表述因果关系不当。‎ 故选B。‎ ‎【18题详解】‎ 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。‎ 从全文主旨来看，涉及“弘扬中国科技与文化”，且考虑与前文“正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命”的连贯，根据主语一致原则，排除B项、C项。‎ D项，与主旨不吻合。‎ 故选A。‎ ‎【19题详解】‎ 本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。‎ - 24 -‎ 源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。源源不绝：形容接连不断。结合“使得中华数千年的文化绵延不断”分析，主要讲汉字历史悠久，选用“源远流长”。‎ 自强不息：自觉地努力向上，永不松懈。卧薪尝胆：形容人刻苦白励，发奋图强。结合“团队”“勇于创新”等分析，选用“自强不息”。‎ 成效：名词，效果和功效。有效：有效果或有效力。修饰“继承并发展”，选用“有效”。‎ 忘本：忘掉根源。忘恩：忘掉恩德。结合“既不能轻视创新”分析，强调不能忘掉根源，选用“忘本”。‎ 故选D。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 人是生物圈中占统治地位的生物，能大规模地改变生物圈，使其为人类的需要服务。然而，________，必须依赖于生物圈提供一切生活资料。________，改造一旦超过限度就会破坏生物圈的动态平衡，造成严重后果。人在生物圈中的地位，从对生物圈能施加的影响而言，________，因此人类并不是生物圈的主宰。‎ ‎【答案】 (1). ①人类毕竟是生物圈中一个成员 (2). ②人类对生物圈的改造应有一定限度 (3). ③并不明显地超过其他动物 ‎【解析】‎ ‎【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一处，结合“必须依赖于生物圈提供一切生活资料”“然而”分析，此处主要讲“人类毕竟是生物圈中的一个成员”；第二处，结合“改造一旦超过限度就会破坏生物圈的动态平衡”分析，此处主要讲对生物圈的改造不能超过限度；第三处，结合“因此人类并不是生物圈的主宰”“地位”分析，主要讲人在生物圈的地位不超过其他动物。‎ ‎【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1‎ - 24 -‎ ‎）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ ‎21.阅读下面一段关于中国诗的介绍，用两个关键词概括中国诗的特点。‎ 中国诗是文艺欣赏里的闪电战，比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核或二寸象牙块的雕刻者。不过简短的诗，可以有悠远的意味，中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。一位诗人说“言有尽而意无穷”，另一位诗人说“状难写之景如在眼前；含不尽之意，见于言外”。用最精细确定的形式写出不可明言的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件，“那灰色的歌曲，空泛连接着确切”。‎ ‎【答案】简短 意味（或境界）‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠”“樱桃核或二寸象牙块的雕刻者”“不过简短的诗”分析，主要讲中国诗的简短；结合“言有尽而意无穷”“状难写之景如在眼前；含不尽之意，见于言外”“用最精细确定的形式写出不可明言的境界”等分析概括，中国诗歌富有意味。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。‎ - 24 -‎ 要求：结合材料内容和及含意，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文；不要套作，不得抄袭。‎ ‎【答案】留一点自信给自己 ‎ ‎ 春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，一如我层叠的心事，一重又一重。 ‎ ‎“校园十佳歌手大赛”决赛在即，我凭着清丽的歌喉顺利入围决赛。眼看着其他选手炫耀着他们缤纷、甜美的演出服，我自卑地沉默着。妈妈刚还完这个月的房贷，为奶奶付了医药费，囊中羞涩，而我此时要求妈妈为我买一套靓丽的裙装，叫我如何开口？ ‎ ‎ 晚饭时，我吞吞吐吐地要妈妈为我买新衣服，大厅里骤然宁静地令人窒息。妈妈眉头微皱，略有所思。良久，爸爸瓮声瓮气地说：“买什么新衣服，唱歌比赛，又不是时装表演。” ‎ ‎ 爸爸的斥责如利刃在我心上划过，使我感到一阵彻骨之痛，我忍着泪水，咽下碗里的饭，黯然回房，眼泪终于决堤。 ‎ ‎ 我承认我买衣服有源于我的虚荣，但我只是想以此遮掩那被自卑腐蚀得千疮百孔的尊严。品学兼优的我在校园里如孤傲的天鹅，但贫穷却让我在现实中成为折翼的天使，一地碎羽。 ‎ ‎ 噙着泪水，我渐渐入梦，蓦然感到母亲湿润的手在轻抚我额前的发丝，她在我耳边轻语：“明天，我陪你买衣服去。”那一夜，梦里草长莺飞。 ‎ ‎ 第二天，我在商场里徜徉，糖果色的衣服使我兴奋地想轻舞。妈妈艰难地和老板娘讨价还价，敲定一百二十元后，妈妈攥着钱，心有不甘地想再抹掉零头。 ‎ ‎ 我怔怔地望着妈妈手里的钱，盛夏，爸爸开小货车拉散货，还得帮忙卸货。圆领衫被汗水反复浸润，因盐分而变硬，他能挣一百块；严冬，妈妈在灯下用满是冻疮的手绣十字绣，一件绣品能挣八十块……而我，竟然用这些沾染爸妈汗水的钱来成全自己的虚荣，我的心倏地异常酸楚。 ‎ ‎“一百一十，最低啦！”老板娘的神情好像等待鱼儿上钩的垂钓者一般。 ‎ ‎ 我迅速夺过妈妈递过去的钱，硬拉着她逃离，面对愕然的妈妈，我平静地说：“我会准备好演出服的。” ‎ ‎ 七天后，扎着马尾，穿着旧校服的我站在观众席前面对着他们探究的目光，喧嚣像尘埃一般渐渐落地。他们一定很好奇吧！唯一穿着校服和泛黄的白球鞋的我何以如此镇定和神采飞扬，音乐响起，我想到我那虽然清贫却洋溢着温馨和爱的家；想到我用汗水换来的优异成绩；想到我在月夜下用心吟唱动人的歌谣……我的心中顿时激荡着蓬勃的自信，它粉碎了我以前的自卑和年少懵懂，让我明白，拥有自信，才能拥有超越平凡的力量；拥有自信，才能拥有云淡风轻的生命感悟。“在寂寞的山谷里静静地开放的野百合也有春天……”歌声悠然栖止，赛场一片寂静，继而掌声雷动。 ‎ - 24 -‎ ‎ 我无可争议地夺得冠军。 ‎ 捧着奖状，带着破茧而出的美丽心情，我急于回家告诉妈妈，我终于明白了，当我面对困难时，留一点自信给自己，自信是世界上最美的衣衫。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。‎ 命题方式：材料作文 审题过程及要点：文题目相当简洁，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。所填的词（词组）要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己生活的阅历以及对人生的思考。题目提示语中的“留一点清醒、梦想、责任、微笑……给自己”已经给了考生一些写作上的启示，拓宽了考生的思维。具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路，要留什么给自己？为什么要留这个给自己？留这个给自己会带来什么样的影响？结合自己的人生经历多问问多思考，会大大开拓写作的思路。由于命题关注的是自我成长的过程，关注的是成长中的考生独有的内心世界，所以写作中一定要展现出生活的真善美，努力写出个性、写出自我。‎ 立意角度:‎ ‎1.为什么要“留一点”给自己，不管是成功还是失败；不管是顺境还是逆境，都应该给自己留一点。‎ ‎2.具体留一点什么给自己？“成功时，留一点清醒”；“失败时，留一点梦想”；“幸福时，留一点责任”。‎ ‎3.通过“留一点”给自己的故事，表明自己的成长、成熟、成材的历程，以及这个历程中的点滴收获或感悟。‎ 素材积累:‎ ‎1. 大禹为了治水，费尽脑筋，不怕劳苦，也不敢休息 。他亲自率领老百姓风餐露宿，三过家门而不入，整天在泥水里疏通河道，把平地的积水导入江河，再引入海洋。经过13年治理，终于取得成功，消除了中原洪水泛滥的灾祸——心系百姓，舍小家为大家。‎ ‎2. 2018年10月11‎ - 24 -‎ 日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说:杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当——把生的希望留给别人，把危险留给自己。‎ ‎3. 生命中的每一瞬间，过去的都将永不再来，人生的每一次经历，都是生命中不可再得的体验，懂得珍惜自己并不是一件容易的事。生活着、工作着、奋斗着，总是美好的事情。惟有珍惜自己，才会创造出值得珍重的珍贵的日子。‎ 结构层次:‎ 这是一段引语式的材料。这是一个成长的话题，亦如材料中所说，“成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光”。在结构安排上，由于本题的文体要求是记叙文，所以可以采用“顺叙、倒叙、插叙”等叙述的方式。手法上，可以用一点欲扬先抑或欲抑先扬。写作过程中，我们的重点就是“入格”，就是要符合记叙文的体例。首先必须把握住“六要素”：时间、地点、人物；事件的起因、经过、结果。高中生写记叙文，要在小学、初中的基础上，有更强的文字综合能力。不能仅仅是记人写事，把事件的来龙去脉交代完就结束。重在写有趣的、有灵魂的故事。而要写出有趣、有灵魂的故事，需要在“曲折动人的情节”和“具体生动的细节”上下功夫。同时在详略的安排上，一定要把重点放在“留给自己”这个点上，通过具体的细节描写或心理刻画来表明自己的进取意识和责任担当，或者是追梦精神、思想转变等等。‎ ‎ ‎ - 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