天津市第九十五中学2021届高三上学期模拟考试（一）语文试卷 Word版含答案 12页

- 1 - 天津市第九十五中学高三年级模拟考试（一） 语文试卷 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共 150分，考试用时 150分钟。 第Ⅰ卷 一、(9分，每小题 3分) 阅读下面一段文字，完成 1～3题。 苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。 对于书法，苏轼主张“书初无意于佳乃佳尔”，以其作品《黄州寒食帖》来说，写得( )， 其中字体大小的变换，力度轻重的控制与节奏缓急的安排等，毫无做作之态，然而即使这件 浑然天成的作品，其( )也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性，全篇几乎都用 外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；《兰亭集序》则多以中锋行笔， 优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的情致。其次是浓烈的情感抒发，这不仅 诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的失衡乃至不惜倾侧，其章法的多处促 迫安排也每每可见； 而《兰亭集序》则不仅全篇情感显得( )，只在篇末一点淡淡的忧 伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突 兀的阻滞。 1．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是( ) A．行云流水 韵味 悠然自得 B．笔走龙蛇 意蕴 悠然自得 C．行云流水 意蕴 安然自若 D．笔走龙蛇 韵味 安然自若 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A．这不仅在诗的笔法的变换，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每 每可见，而且在内容中也鲜明可感。 B．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、 其章法的多处促迫安排中也每每可见。 C．这不仅在诗的内容、其章法的多处促迫安排中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字 势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。 D．这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其章法的多处促迫安排、其笔法的变换、其字 势的倾侧乃至不惜失衡中也每每可见。 3．对选文中涉及的文化常识表述不正确的一项是( ) A．苏轼，字子瞻，号“东坡居士”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，是“苏、 黄、米、蔡”北宋四大书法家之一。 B．王羲之，字逸少，东晋人，是中国古代杰出的书法家，有“书圣”之称，其书法作品 《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。 C．中国书法是随着中国历史不断发展前进的，从最早的甲骨文到后续的小篆，再到金文、 隶书、楷书等，书法体系逐步形成。 - 2 - D．序，也作“叙”或称“引”。“序”一般写在书籍或文章前面，也叫前言(如《兰亭 集序》)，列于书后的称为“跋”或“后序”。 二、(9分，每小题 3分) 阅读下面的文字，完成 4～6题。 材料一 在 SARS 已经消失了很长一段时间后，人们对 SARS 的来源有过很多的猜测，实验室也 被列为怀疑对象。 中国动物卫生与流行病学中心研究员陈继明告诉《中国科学报》，没有确切的证据证明 SARS病毒是人为制造的。但是，我们也不能彻底排除人为制造的可能。“首先，有不少实验 室，包括美国、欧洲或中国数十家实验室，能够人为制造多种危害极大的病毒，而且人为制 造这些病毒不需要特殊材料和设施设备，费用也很少。”他说。 一些科学不端、不察行为，甚至有组织的科学不端、不察行为，屡见不鲜，这也导致人 们对现今很多新发的传染性疾病有越来越多怀疑。“比如 2009年导致全球流感大流行的病毒， 就被人们怀疑是人为制造的，”陈继明说，“这是因为至今未发现这个基因组上看似猪的病 毒确实来自猪群的实际证据。而且这个病毒的‘父亲’和‘母亲’历来分居在欧亚和北美两 处，至今也没有发现它们在‘同居’的迹象，那么它们生下这个‘孽子’的概率应该很小。” 此外，有不少危害极大的病毒，包括埃博拉病毒、SARS病毒、尼帕病毒，能够在人群中 快速传播 H5N1亚型的禽流感病毒，以及 1918年引起全球数千万人死亡的、对人有神经毒性 的 H1N1亚型流感病毒等，都被一些实验室复制出来了；这类行为已经遭受诸多人士的关注， 甚至谴责。 在 2004年实验室感染事件发生后，有人就说 SARS是源于实验室泄漏。“一位长期研究 SARS 冠状病毒的英国专家认为人造病毒的可能性并不大。因为 SARS病毒是 RNA病毒类中 基因组最大的病毒，现在的技术水平很难操控。”曹务春说。俄罗斯的一些专家则认为 SARS 病毒来自实验室的可能性较大。因为，SARS来无影去无踪，不符合一般的传染病流行规律。 一般的传染病流行，在大的流行风波发生后总会再经历一个小的流行风波，也就是说总会持 续几年。SARS显然不是这样。从这一点看，SARS病毒不太像自然发生的病毒。 (摘编自《SARS溯源猜想》，2013年 4月 12日) 材料二 衡量一种传染病的影响，一个粗糙的思路是考虑两个维度：毒力和传播力。前者衡量的 是如果一个人一旦患上该传染病，症状的严重程度；后者衡量的是一个人有多大概率会得上 这种疾病。 新冠病毒肺炎的毒力目前有一些粗糙的估计。在最初患病住院的 40多人当中，病死率高 达 15%，重症监护的比例超过 30%，都已经超过了 SARS 的水平。但是如果综合考虑更多症 状轻微的患者的话，综合病死率目前在 3%左右，远低于 SARS(10%)和MERS(35%)的水平。 而关于这种病毒的传播力，有一个相对简便的定量指标，叫基本传染指数(R0)，代表在没 有外力干预的条件下，一个感染者平均而言能够传染给几个人。可想而知，R0越大则意味着 传播力越强，如果 R0小于 1，则意味着这个疾病会慢慢自我消亡。作为对比，这里列举了几 个人类历史上重要的传染病的传播力数据：麻疹(12～18)，天花(3.5～7)，流感(2～4)，SARS(2～ 5)。世界卫生组织对新冠病毒肺炎在 1 月 23日给出过一个粗糙的估计在 1.4～2.5之间，也就 是说它的传播力远不如 SARS。 (摘编自新华网《新型冠状病毒的来龙去脉》，2020年 1月 29日) 材料三 中国传统文化中有着非常丰富的敬畏生命的精妙论述。例如，医学典籍《黄帝内经》云： “天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”唐代孙思邈说，“人命至重，有贵千金，一方济之， - 3 - 德逾于此”等。这些观点，也引起了西方学者的高度关注，德国哲学家施韦泽提出：“中国 伦理是人类思想的伟大成就。较之其他任何一种思想，中国思想都走在了前面……并且赋予 了爱，还要涉及生灵及万物的内涵。”他认为中国的伦理学者早就确定了人对动物的义务和 责任。例如，他指出孟子以感人的语言表达了对动物的同情，列子认为动物心理和人类心理 的差别并不很大，杨朱反对动物只是为了人及其需要而存在的偏见，《太上感应篇》提到了《月 令》“无覆巢，无杀孩虫，胎夭飞鸟”的要求。 正是基于这一认识，施韦泽明确提出敬畏生命的概念，他基于欧洲传统思想认为道德关 系只限于人类自身，把动物、植物等生命形态置之度外的缺陷，认为世界不仅是过程，而且 是生命，倡导一种对所有生命都承担起责任的伦理学。因此把“敬畏生命”作为当代生命伦 理学的核心范畴是可行的。 …… 在党中央的集中统一领导下，我国这场疫情防控的人民战争，正在取得积极成效。特别 是广大医护人员弘扬“敬佑生命、救死扶伤”的精神，成为阻击疫情的中坚力量，是全社会 学习的榜样。而从当代生命伦理学体系构建的角度看来，这也是一个从敬畏生命到敬佑生命 的深化、丰富和发展过程。 (摘编自《光明日报》，2020年 02月 17日 15版) 4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A．因为 SARS病毒不符合一般传染病流行规律，没有在消失后再次流行，所以俄罗斯一 些科学家证实了它来自实验室。 B．很多新发的传染病导致人们怀疑一些科学不端、不察行为，SARS等病毒被实验室复 制出来的行为受到关注和谴责。 C．毒力和传播力是衡量一种传染病影响的两个维度，据此分析，新冠病毒肺炎在传播力 这个维度上远低于 SARS。 D．孟子、列子、施韦泽等认为人应该敬畏生命，同时人应该承担起对动物的义务和责任。 《黄帝内经》《月令》等典籍也有此观点。 5．根据材料内容，下列说法不正确的一项是( ) A．对于 SARS病毒是否源于实验室泄漏，英国、俄罗斯专家存在较大分歧，英国专家认 为现在的技术水平还很难制造出来类似病毒。 B．基本传染指数是一个判断病毒传播力相对简便的定量指标，因此在抗击新冠病毒肺炎 时可以采取外力干预的办法降低 R0 指数。 C．2009年导致全球流感大流行的病毒，被人们怀疑是人为制造的，原因是有人存在科学 不端、不察行为，且人为制造病毒成本不高。 D．施韦泽在综合中国古代伦理观念和欧洲传统思想缺陷的基础上，提出要敬畏生命，倡 导一种对所有生命都承担起责任的伦理学。 6．下列对材料论证的相关分析，正确的一项是( ) A．材料一在论述“SARS病毒是否是人为制造的”看法时，运用了例证、引证、比喻论 证的方法，观点鲜明，论据充分。 B．材料一引用陈继明的说法来证明至今未发现基因组上看似猪的病毒确实来自猪群，这 一说法备受诸多人士的广泛关注。 C．材料三以全国人民打响一场疫情防控的人民战争作为事例，来论证全国上下要团结一 心、排除干扰，最终战胜疫情。 D．三则材料尽管文体特征、表达方式有所不同，但主要围绕“传染病毒与疫情”展开， 为人类应对病毒及疫情积累经验。 三、(15分，每小题 3分) - 4 - 阅读下面的文言文，完成 7～11题。 王居安，字资道，黄岩人。淳熙十四年举进士，授徽州推官。居安自请试民事，乃．授江 东提刑司干官。提刑使王厚之厉锋气，人莫敢婴，居安遇事有不可，面争不少屈。知兴化军。 既至，条奏便民事。通商贾以损米价，诛剧盗以去民害。召为秘书丞。转对，言：“但当严 饬守备益兵据险以待之此庙算之上也” 迁著作郎兼国史实录院检讨编修官，兼权考功郎官。劾外戚郭倪、郭僎，窜岭表，天下 快．之。知太平州。时边患甫定，岁俭．，汰去军群聚寇攘，居安威惠流行，晏然若无事时。将 副刘佑为．怨家诣阙告密，置狱金陵，居安以书抵当权辩其冤，或谓：“佑自诬服，得无嫌于 党逆乎？”居安曰：“郡有无辜死，奚以守为？”事果白。 初，盗起郴黑风峒，罗世传为之倡，势张甚。湖南所在发兵扼要冲，义丁①表里应援， 贼乏食，少．懈，主兵者稍坚持之，则就禽矣。会江西帅欲以买降为功，遣人间道说贼，馈盐 与粮。贼喜，谋益逞。贼阴治械，外送款，身受官峒中，不至公府。义丁皆恚曰：“作贼者 得官，我辈捐躯坏产业，何所得！”于是五合六聚，并起为贼矣。放兵四劫，江西列城皆震。 朝廷调江、鄂之兵屯衡、赣，而命龙泉守军吉守节制焉。吉守率师往，几为贼困，池兵来援 失利。朝廷忧之，遂以居安为帅。 居安督战于黄山，胜之，贼始惧，走韶州，为摧锋军所败，势日蹙．。群盗次第平。居安 之．在军中也，赏厚罚明，将吏尽力，始终用以贼击贼之策，故兵民无伤者。江西人祠而祝之， 刻石纪功。徙镇襄阳，以．言者罢，闲居十有一年。 嘉定十五年，迁工部侍郎。时方受宝②，中朝皆动色相贺。入对，首言：“人主畏无难 而不畏多难，土地玉宝之归，盍思当时之所以失？”言极切至。居安以书生，于兵事不学而 能，必诛寇，非苟然者。卒，累赠少保。 (选自《宋史·王居安传》，有删改) [注]①义丁，官府派遣的兵。②时方受宝，指当时皇帝的玉玺失而复得。宝，指皇帝的玉 玺。 7．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．窜岭表，天下快．之 快：以……为痛快 B．时边患甫定，岁俭． 俭：节俭 C．贼乏食，少．懈 少：略，稍微 D．为摧锋军所败，势日蹙． 蹙：窘迫 8．下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是( ) A．乃．授江东提刑司干官 良乃．入，具告沛公 B．将副刘佑为．怨家诣阙告密 谁为．大王为此计者 C．居安之．在军中也 师道之．不传也久矣 D．徙镇襄阳，以．言者罢 且以．一璧之故逆强秦之欢 9．文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是( ) A．但当严饬守备/益兵据险以待之/此庙算之/上也 B．但当严饬/守备益兵据险以待之/此庙算之/上也 C．但当严饬守备/益兵据险以待之/此庙算之上也 D．但当严饬/守备益兵据险以待之/此庙算之上也 10．下列各组句子中，全都直接表现王居安“擅长兵事”的一组是( ) - 5 - ①既至，条奏便民事 ②劾外戚郭倪、郭僎 ③居安威惠流行，晏然若无事时 ④朝廷忧之，遂以居安为帅 ⑤居安督战于黄山，胜之 ⑥始终用以贼击贼之策，故兵民无伤者 A．③⑤⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．①②⑤ 11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．王居安任江东提刑司干官时，遇到不可行的事情，面对无人敢触犯的提刑使王厚之， 他当面力争，一点也不屈服。 B．王居安任太平知州期间，将副刘佑含冤入狱，他给当权的人写信为刘佑辩白，虽然遭 人嫌疑，他也不为所动。 C．黑风峒的盗贼因为某些官员的错误做法而得到官府的任命，那些抛家舍业的官兵听说 后，一怒之下也三五成群地起兵做贼了。 D．王居安统帅官兵依次平定了众盗贼，江西人建祠堂纪念他，刻石碑记载他的功劳，他 却因此被贬到襄阳，在那闲居了十一年。 第Ⅱ卷 四、(25分) 12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)居安曰：“郡有无辜死，奚以守为？”(2分) 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)土地玉宝之归，盍思当时之所以失？(2分) 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)会江西帅欲以买降为功，遣人间道说贼，馈盐与粮。(3分) 译 文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．根据文言文阅读材料，概括王居安的形象特点。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．阅读下面这首诗，按要求作答。(9分) 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 [注]此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。 - 6 - (1)下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)( ) A．诗题“望”字一语双关，既联系眼前所见之景，又暗含“招客”的主题。 B．从“夕”到“灯火万家”再到“月照平沙”，体现了诗人观景的时间顺序。 C．诗人描绘出一幅幅清新优美的画面，最后以人的心情作结，更增加了人情之美。 D．诗人独居异乡，内心茫然，以乐写哀，眼前美景反衬出诗人怅惘的形象。 (2)请从写景角度赏析诗歌的颈联。(任选一个角度加以赏析)(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)诗题为“江楼夕望招客”，诗人是如何邀请友人的？请结合全诗简要概括。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)____________，用之如泥沙？(杜牧《阿房宫赋》) (2)总角之宴，____________。信誓旦旦，不思其反。(《诗经·氓》) (3)元嘉草草，封狼居胥，____________。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (4)李白《蜀道难》中“____________，砯崖转石万壑雷”两句写急流和瀑布在千沟万壑 间发出巨大的声响，再次强调蜀道的山高路险。 (5)你所在的中学举办成人典礼，会上你作为学生代表发言，其中要引用两句古代诗文， 请填写恰当的句子。 正值青春的我们，要有坚毅的探索精神。因为“______________________，常在于险远”， 因而人们很少到达那里，所以，要想看到这种奇景异观，“______________________”，让我们 挽携意志，带着理想出发吧！ 五、(21分) 阅读下面的文章，完成 16～19题。 海棠蜜 刘云 秦巴山区的蜜是很好吃的。早先吃蜜，只知道那些蜜是随了油菜花开、小麦花开，或者 玉米花开酿成出来的，会吃蜜的，一尝就知道，这是菜花蜜，这是麦花蜜，这是包谷花蜜。 从川道地方到秦岭深处的宁陕县工作，一待就是八九年，对于吃蜜，终于大开了眼界。 知道了世上最好的蜜都是长在森林里的，于是知道了什么是椴树蜜、槐花蜜、草药蜜、百花 蜜。这些森林地带出产的天然蜜，比起早先吃过的川道上的庄稼蜜，不知好上了多少倍。 离开宁陕多少年了。去年年底，宁陕筒车湾镇年轻的镇委书记到市上参加中青班培训， 也给我带来一罐蜜，神秘地说，你尝尝，保准你想不到是什么蜜。我笑道，宁陕还有什么好 蜜呢？一尝就傻了！这蜜完全不同于经验中的天然蜜！看颜色，是深红色，或更像是酒红色， 不同于一般的天然蜜。时至秋末，那蜜已然结晶，拿到窗前迎着阳光细瞅，蜜的颗粒清晰可 数，粒粒饱满，表面似有张力，在阳光下，深红渐渐变为金红，闪着滋润的光点，像阳光下 冻了千年万年的老冰晶。尝了一小口，完全是浓郁的果香，像苹果香，也像木瓜香，还有几 分葡萄香。那蜜香在舌头上回味良久，久久不化，像是黏住了，然后慢慢渗透到喉咙里，化 到整个身心，也化到我双眼发光的神色里了。问：这是什么蜜？答：海棠蜜！ 这蜜产自筒车湾镇的海棠园村，故名海棠蜜。提到海棠园，我眼前立马现出那个深藏于 大山之巅的小村，那是南秦岭中数一数二的汉江支流汶水河边一座高大的山，名高望山，站 在汶水河看山，得仰视，昂立着脖子看半天，眼花了，也还看不清那山的全貌。上山一条蜿 蜒三十多里的山路，仅能通行小拖拉机，沿路都是深厚的林木，一路上没有一户人家，没有 田地，就是各样的树木。上到山顶，一处山顶小盆地出现在眼前，百十户人家，一眼就看得 - 7 - 出这村人多地少，这就是海棠园村。 我脑子里又现出另一番景象，就是整个小盆地里沟沟岔岔、坡上、岭上、房前屋后、路 边、水塘四周、山岬上、半坡林带里，长着无处不在的海棠树，四五月时节，海棠园里海棠 花漫山遍野地开放着，把这个季节其他植物，甚至田地、房屋全遮在海棠花海里了，海棠园 村是名副其实的海棠世界。 那是个虽然有着海棠般的美丽、宁静，却又十分贫穷的山村。那些年，我们每年都会去 海棠园，冬天去，春天去，四五月春荒不接时去，夏天防汛防滑时去，去接济看望那些留守 在家的老人小孩，去慰问那年老无依的五保户。整个村子，在高高的山顶盆地间，无声无息， 偶尔一两声狗吠，更显得村野的荒寂。青壮年都外出打工走完了，村子里只剩下老人、妇女、 小孩和满山草木，美丽的贫困是我们多年对海棠园村的无奈形容。 今年四月，我专程去海棠园采访，村上陪同我采访的第一书记很是精神，秦岭的阳光和 风已在他年轻的脸上镀上一层山地色，他黝黑的皮肤让人感到成熟和亲切。他是来扶贫的硕 士生，专门包抓村上的产业发展。第一书记一路上如数家珍地介绍着他们的海棠树、海棠花、 海棠蜜，他们的海棠蜂蜜合作社，他给我们指认着木瓜海棠、西府海棠、贴梗海棠、垂丝海 棠，还有一些当地土名字的海棠，教我们辨识这些海棠细微的区别，就像在说着家里的亲人。 为采访海棠园村，我来时是做了关于海棠的功课的，我知道第一书记讲的海棠，恰是中国有 名的“海棠四品”。海棠在中国的花谱和植物谱中，有着花中神仙、花贵妃、花尊贵、国艳 等美誉。陆游有海棠句：“虽艳无俗姿，太皇真富贵。”张大千晚年画出《海棠春睡图》激 动了画坛。但那些古人的心情，我们都来不及体会，在这个温暖的四月日子里，海棠园灿烂 的阳光和我们的心情一样美好，海棠园的海棠千树万树繁花竞放，我们每过花树，都会遇到 忙碌的蜜蜂在花间飞舞，偶尔扑上我们脸庞。 与村蜂蜜专业合作社主任一照面，他似乎就认出了我，这位年过五十的乡下汉子，是国 家实施精准扶贫后，第一批告别打工的返乡创业者，他挑头组建起海棠园村的蜂蜜合作社， 动员贫困户和打工农民兄弟养起海棠蜜。我们坐在合作社主任家阳光灿烂的院坝里，也坐在 蜜蜂飞舞扇起的细小的风中，喝着女主人沏的浓浓的蜂蜜茶，唇齿间弥漫着海棠蜜的清香， 眼前青山如屏，天蓝如洗，海棠花开正繁正香。 (有删改) 16．下列对文章的理解与赏析，不正确的两项是(4分)( ) A．文章开头通过庄稼蜜和天然蜜的层层铺垫，引出了海棠蜜，同时运用对比手法来表明 作者的褒贬态度，也引起了读者的阅读兴趣。 B．海棠园村地处偏远的山林，起初农民大多外出打工，作者过去也来这里帮扶，当时没 有想到利用当地海棠树多花好的资源来发展。 C．作者从视觉和味觉的角度来细致地描写海棠蜜颜色、形状和味香的与众不同，海棠蜜 让作者忆起海棠园村这个美丽而贫困的山村。 D．文中提到陆游的诗句和张大千的画，说明海棠影响大和作者采访准备得充分，而提到 “海棠四品”也说明海棠园村发展定位很高。 E．全文以“我”的采访为线索，通过他人介绍和我在海棠园村的所见所感，展现了精准 扶贫后海棠园村的巨大变化。 17．文章在叙述海棠园村的变化时，选取北京来的书记和合作社主任这两个人物来写有 何作用？请简要分析。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ - 8 - 18．请分析文中画横线句子的含义。(5分) (1)化到整个身心，也化到我双眼发光的神色里了。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)秦岭的阳光和风已在他年轻的脸上镀上一层山地色。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．请探究文章的思想情感意蕴。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、(11分) 20．阅读下面材料，按要求完成下列各题。(5分) 在《红楼梦》第二十一回中，“大姐儿”生了痘疹后，书中有这样一段文字： “一面打扫房屋供奉痘疹娘娘，一面传与家人忌煎炒等物，一面命平儿打点铺盖衣服与 贾琏隔房，一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣。外面又打扫净室，款留两个医生， 轮流斟酌诊脉下药，十二日不放家去。” (1)选文中所涉及的内容是小说中哪个人物安排的？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)在这些处置措施中，哪些地方恰好符合了现代科学防疫知识？请简要分析。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．阅读下面内容，按要求作答。(6分) 《论语》一书集中阐述了儒家思想的核心内涵——仁。“仁”作为最高的道德原则，统 帅着忠、悌、恭、信、敏、智、勇、毅等诸多道德规范。其中的一些经典名言有“入则孝， 出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁”“事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而 有信”等语句。 在《三国演义》中，始终贯穿着以上儒家思想。特别是本书重点塑造的关羽，他的诸多 事迹都是儒家思想的集中体现，书中的很多情节更是将其塑造为忠、义、悌、信、敏、智、 勇、刚、毅的超人形象。 请结合小说中关羽的一个故事情节，阐述作者是如何体现《论语》中“仁”的思想的？(不 少于 100字) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、(60分) 22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一 孔博曾以全区前 30名的成绩考进北京理工大学，毕业后，他没有留在城里工作， 而是回密云农村创业，曾四处碰壁，吃尽了苦头，但最终还是开办了农产品电商平台“密农 人家”，这个平台，如今已经拥有一年 3500万的销售额，带动着越来越多的乡亲致富。 材料二 许多毕业生打算毕业后当网红。当记者追问原因，回答多是“网红挣钱多”“网 红不需要努力工作，拍拍视频就能出名”。调查显示，的确有一部分网红凭借颜值等获得暴 利，却往往是昙花一现，而真正的网红需要在网络上“深耕细作”。 - 9 - 当代青年的择业观随时代的发展而变化，而青年的选择与国家的未来息息相关，以上材 料引发了你怎样的联想和思考？请结合以上材料，写一篇文章。 要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②不得脱离材料内容及含意范围的作文；③ 除诗歌外，文体不限；④不少于 800字；⑤不得抄袭、套作。 语文答案 - 10 - 1．A [命题立意]本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。 [解析]行云流水：形容文章或书法作品自然流畅不受约束。笔走龙蛇：形容书法生动而有 气势，笔势雄健活泼。语境指文章写得自然流畅，应用“行云流水”。韵味：含蓄的意味、 情趣风味。意蕴：含义。语境并非说书法或文章的“含义”，而是情趣风味，应用“韵味”。 安然自若：意思就是很镇静——像平常一样。悠然自得：形容悠闲而舒适。语境形容作品的 情感，应用“悠然自得”。故选 A。 2．B [命题立意]本题考查病句辨析与修改的能力。 [解析]根据上文“其次是浓烈的情感抒发”可知，首先从内容上看，排除 A；根据后文语 境的标点“；”可知，并列的句子排序规则应该大体一致，再看后文语境“只在篇末一点淡 淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其 产生突兀的阻滞”可知，“章法”是放在最后，据此排除 C、D，故选 B。 3．C [命题立意]本题考查识记常见文化常识的能力。 [解析]C项，小篆、金文的顺序颠倒了。故选 C。 4．A [命题立意]本题考查对材料内容的理解和分析能力。 [解析]A项错在“证实”，原文的表述是“认为可能性较大”。故选 A。 5．C [命题立意]本题考查对材料内容的理解和分析能力。 [解析]C项，“人为制造病毒成本不高”错误，文中是用来陈述 SARS 病毒的。故选 C。 6．D [命题立意]本题考查筛选、概括并分析材料信息的能力。 [解析]A项“比喻论证”错误，文中没有使用这种方法。B项“这一说法”错误，原文“这 类行为已经遭受诸多人士的关注，甚至谴责”。C项，材料三以全国人民打响一场疫情防控的 人民战争作为事例是来论证“敬畏生命”的。故选 D。 7．B [命题立意]本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。 [解析]B项，俭：歉收，不丰足。故选 B。 8．B [命题立意]本题考查文言虚词的意义和用法。 [解析]A项，均为副词，于是，就；B项，介词，被/介词，替，给；C项，均为主谓间助 词；D项，均为介词，因为。故选 B。 9．C [命题立意]本题考查文言断句的能力。 [解析]句意：只应当严格加强守备，增加兵力占据险要之地来等待敌人，这是朝廷制定克 敌的上策。“守备”做“严饬”的宾语，中间不能断开，排除 B、D；“庙算之上”为朝廷制 定克敌的上策，中间不能断开，排除 A。故选 C。 10．A [命题立意]本题考查筛选并整合文中信息的能力。 [解析]①②④答非所问，不合题意要求，排除 B、C、D，故选 A。 11．D [命题立意]本题考查对文本内容的理解和分析能力。 [解析]“他却因此而被贬到襄阳”，原文没有根据，他“因为谏官弹劾罢官，家居赋闲十 一年”。故选 D。 12．[命题立意]本题考查理解并翻译文言语句的能力。 [答案](1)王居安说：“郡里有无辜的人死去，还要郡守干什么？” (2)现在土地和玉玺回归了，为什么不想想当时失去的原因呢？ (3)正好江西统帅想用买通贼兵投降(的方法)来邀功，派人从小道(秘密地)去游说贼兵，赠 给他们食盐和粮食。 13．[命题立意]本题考查鉴赏人物形象的能力。 [答案]坚持正义不屈服；敢于为自己的手下遭遇不公而声讨；擅长带兵打仗，治理军队， 治军严明；敢于直言进谏。(答出三点即可) [参考译文] - 11 - 王居安，字资道，黄岩人。淳熙十四年考中进士，任命为徽州推官。王居安自己请求试 任民事官，于是被任命为江东提刑司干官。提刑使王厚之锋芒毕露，没有人敢触犯，王居安 遇到有不可行的事，当面力争一点也不屈服。任兴化知军。到任后，逐条上奏便利民众的事。 让商人流通以便降低米价，诛杀大盗为民除害。召入朝廷做秘书丞。轮流应对时说：“只应 当严格加强守备，增加兵力占据险要之地来等待敌人，这是朝廷制定克敌的上策。” 升任著作郎兼国史实录院检讨编修官，兼任代理考功郎官。弹劾外戚郭倪、郭僎，判处 流放岭南以外，天下人对此感到高兴。任太平州知州。当时边境危急刚平定，年成不好，淘 汰的军士聚众抢掠，王居安恩威并施，(州内)安定就像没有事的时候一样。将副刘佑被仇家告 密到朝廷，拘捕在金陵狱中，王居安写信给当权的人辩白刘佑是冤枉的，有人说：“刘佑自 己认罪了，(你这样做)恐怕有袒护邪恶的嫌疑吧？”王居安说：“郡里有无辜的人死去，还要 郡守干什么？”(后来)事情果然弄清楚了。 当初，郴州黑风峒盗贼兴起，罗世传是倡导人，势头十分嚣张。湖南官府派兵控制了交 通要道，义兵里外响应支援，贼兵缺乏粮食，稍微懈怠，指挥官兵的人(只要)稍微坚持，盗贼 就会被抓获。正好江西统帅想用买通贼兵投降(的方法)来邀功，派人从小道(秘密地)去游说贼 兵，赠给他们食盐和粮食。贼人高兴，要求更加过分。贼兵暗地里打造兵器，表面上表示服 从，他们在峒中接受官职，不到官府中去。义兵都愤怒地说：“做贼的人得到官职，我们这 些人拼性命耽误家业，得到什么！”于是三五成群地聚合，都起兵做贼了。反叛的贼军放纵 士兵四处抢劫，江西各城都震动。朝廷调江、鄂一带的驻军屯守衡、赣，而命令龙泉守军吉 州太守牵制贼兵。吉州太守率部队前往，几乎被贼兵困住，池州军队来救援也失利。朝廷担 忧这件事，就任命王居安做统帅。 王居安在黄山督战，战胜了贼人，贼兵开始害怕，逃往韶州，被摧锋军打败，势力日益 窘迫。众盗贼依次被平定。王居安在军中，奖赏优厚处罚严明，将官们都很卖力，始终采用 以贼兵打贼兵的办法，所以士兵百姓没有受伤的。江西人建祠堂纪念他，刻石碑记载他的功 劳。改为镇守襄阳，因为谏官弹劾罢官，家居赋闲十一年。 嘉定十五年，任工部侍郎。当时刚刚接受玉玺，朝廷上下都喜形于色互相庆贺。王居安 入朝奏对，首先说：“君主害怕没有困难却不怕困难多，现在土地和玉玺回归了，为什么不 想想当时失去的原因呢？”言语极为切当。王居安作为书生，对于军事没有学习过却有才能， 能够平定盗贼，不是偶然的。去世后，赠官少保。 14．(1)D [命题立意]本题考查对诗歌综合赏析的能力。 [解析]D项，诗人“内心茫然”有误，诗人此刻欣赏美景，并想邀请友人一起欣赏，说诗 人“内心怅惘”没有依据。反衬的说法也不恰当。故选 D。 (2)[命题立意]本题考查诗句赏析。 [答案]①动静结合，晴天时风吹古木树叶的萧瑟声为动态描写，夏夜里皓月临照平沙景象 为静态描写。动静结合，把一片清朗幽寒写得淋漓尽致，让人顿觉暑意全消，精神为之一爽。 ②视听结合。视觉，月照平沙夏夜霜；听觉，风吹古木晴天雨。(任答一个角度即可) (3)[命题立意]本题考查筛选并概括诗歌内容的能力。 [答案]①以所观美景邀请友人；②以此处气候凉爽宜人邀请友人；③以殷切的情意直接邀 请友人。 15．[命题立意]本题考查默写中国古诗文名篇名句的能力。 [答案](1)奈何取之尽锱铢 (2)言笑晏晏 (3)赢得仓皇北顾 (4)飞湍瀑流争喧豗 (5)而世之奇伟、瑰怪、非常之观 故非有志者不能至也 16．AE [命题立意]本题考查对文章内容的理解和分析能力。 [解析]A项，“同时运用对比手法来表明作者的褒贬态度”错误，原文“这些森林地带出 产的天然蜜，比起早先吃过的川道上的庄稼蜜，不知好上了多少倍”，将庄稼蜜和天然蜜进 - 12 - 行比较，表明庄稼蜜和天然蜜都好，只是天然蜜更好，但并未表明作者的褒贬态度。E项，“全 文以‘我’的采访为线索”理解不当，文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中 都可见的词、句子或是情况等，采访在第八段出现，有很多内容不在采访之内，所以“采访” 不是线索。故选 AE。 17．[命题立意]本题考查分析文章中人物作用的能力。 [答案]①他们是政府扶贫力量与返乡创业者的主要代表，可让读者看到精准扶贫与创业脱 贫的各自不同的作用。②他们的共同努力促成了海棠园村的变化(或：从他们身上可以看到扶 贫战略的美好前景)，选取他们有助于表现主题。③他们是变化的重要参与者与见证者，通过 他们展现变化，使文章内容更真实。 18．[命题立意]本题考查分析文章重要语句含意的能力。 [答案](1)海棠蜜给我独特的口感，说明海棠蜜的品质优良，让我无比惊喜和疑惑。(2)第 一书记在这里工作皮肤晒得黝黑，说明他对工作的认真，赞扬了扶贫干部的无私奉献。 19．[命题立意]本题考查分析作者思想感情的能力。 [答案]①对海棠园村山民美好生活的祝愿。②对国家精准扶贫政策的赞扬。③对广大扶贫 干部奉献精神和山村劳动人民辛勤工作的赞美和讴歌。 20．[命题立意]本题考查名著阅读及分析。 [答案](1)王熙凤。 (2)“十二日不放家去”，及时采取必要的隔离手段，避免交叉感染；“外面又打扫净室”， 保持公共卫生；对密切接触者的衣物进行更换；及时就医。(任答三点即可) 21．[命题立意]本题考查名著阅读及微写作。 [答案]提示：关羽，桃园三结义、温酒斩华雄、千里走单骑、水淹七军、义释曹操等故事 情节，要有《论语》中的观点原句，能结合《论语》中的观点加以阐释。 22．[写作导航]这道作文题由两则材料组成，第一则是孔博大学毕业后回乡创业的事，第 二则是许多毕业生打算当网红。前者突出了孔博的吃苦与成功，后者突出了许多毕业生不愿 吃苦就想成功的思想。写作中应围绕任务中“青年的择业观”这一关键词对两则材料进行辨 证分析。如第一则材料应赞颂孔博有思想、有头脑、能吃苦，但不能说人人都应该走和他一 样的路；第二则材料也不能一味批判网红，因为当网红并没有错，错的是材料中透露出的不 良思想。 [参考立意]①追逐职业理想，成就卓越人生；②“网红”也需努力工作；③正确定位，自 主择业；④正确择业，辛勤付出，成就卓越人生。