河北省唐山市开滦第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 含答案 16页

开滦二中 2019～2020 学年第二学期高二年级期末考试 语文试卷 命题人：魏云霞 审核人：韩文霞 说明：‎ ‎1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第（1）页至第（8） 页，第Ⅱ卷第（9）页至第（10）页。‎ ‎2、本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题，共 39 分）‎ 注意事项：‎ ‎1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的准考证号、科目填涂在答题卡上。‎ ‎2、每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目标号涂黑。答在试卷上无效。‎ ‎3、考试结束后，监考人员将试卷答题卡和机读卡一并收回。‎ 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成各题。‎ 一年多来，面对美方不断升级中美经贸摩擦，中国政府坚决维护国家核心利益与人民根本利益。当前，舆论战已成为贸易战的一部分，坚持正确的舆论导向，弘扬爱国主义精神，尤为重要。‎ 爱国主义精神具有深厚的历史性。爱国主义精神具有厚重的文化底蕴，是中华民族的文化基因与精神血脉。泱泱五千年的文明史和中国共产党近百年之奋斗史，书写了中华民族奋进途中的艰辛与血泪。可以说，中华民族奋进的历史进程，就是爱国主义精神不断形成，积聚与升华的历史进程。历经岁月洗礼，爱国主义精神深深镌刻在华夏文明的血脉中， 铸刻在每位华夏儿女的心灵中，成为中华民族的精神特质。‎ 爱国主义精神具有极强的传承力与感染力。习近平总书记曾这样描述在抗击侵略中的中国人民：“面对民族存亡的空前危机，中国人民的爱国热情像火山一样进发出来。全体中华儿女众志成城，共御外侮，为民族而战，为祖国而战，为尊严而战，汇聚起气势磅礴的力量。”爱国主义精神在国家遭受危机时能够引领思想、集聚力量，凝聚人心，具有极强的感染力与号召力。我们面对美国霸凌主义不会屈服与退缩，中华民族伟大的爱国主义精神必将一如既往地发挥出强大而深远的传承力与感染力。‎ 爱国主义精神具有坚韧性，顽强性与理性。中华民族在几千年绵延发展的历史长河中，‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 ‎ 曾面临无数风险与考验，爱国主义精神表现为中华民族在多灾多难中磨炼而出的斗争之坚韧、拼搏之顽强与奋争之理性，是支撑起中华民族的精神脊梁。中华民族在爱国主义精神引领下迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国今天所取得的成就不是天上掉下来的，更不是美国一些政客所谓美国施舍的，而是在爱国主义精神的引领下，用坚韧不拔的意志、顽强拼搏的汗水与出类拔萃的智慧干出来的。“大雪压青松，青松挺且直。” 美方发起贸易战不会阻断中国发展之路，任何恫吓和威胁伎俩只会激发中国人民攻坚克难的勇气、砥砺奋进的士气与敢教日月换新天的硬气。‎ 中国人民在中美贸易战中表现出的爱国主义并不是民粹主义，而是一种天然质朴的情感。面对美方不断升级对华经贸摩擦，素有深厚爱国主义情怀的中国人民在言论和行动上同国家的立场和行动高度一致，这是再朴素自然不过的情感，再正常不过的态度，再合理不过的行为。给这样淳朴的爱国主义插上民粹主义的标签，显然是错误的。‎ 中国人民在中美贸易战中表现出的爱国主义也不是狭隘的民族主义，而是一种理性开放、成熟求是的心态。在美方不断升级对华经贸摩擦的情况下，中华儿女团结一致，坚定支持捍卫国家利益和民族尊严，这不是狭隘的民族主义，而是中华民族自立自强，维护民族尊严之表现。同时；面对美方打压，中国政府和人民特别强调要“集中力量做好自己的事”，并没有出现情绪化、排外性的行为。将这种理性成熟的爱国主义视为民族主义，显然是混淆是非的奇谈怪论。‎ 毫无疑问，面对汹涌而来的史上规模最大的贸易战，我们更需弘扬理性的爱国主义精神， 反对情绪宣泄式的非理智“爱国”行为，防止各种形式的民粹主义行为和极端民族主义行为，维护中国的道义形象，彰显中国的坚韧力量，传播中国的积极主张，努力赢得国际社会对反对贸易保护主义、反对贸易霸凌主义的支持。‎ 中美经贸摩擦不仅是贸易之战，更是一场持久的综合角力。我们需认清贸易战的实质， 坚持以爱国主义为引领，始终保持自强不息的定力、自力更生的能力与爱国奋斗的动力， 做好全方位应战。‎ ‎（摘编自张彦《岂能把爱国情怀视为民粹主义》）‎ 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 中美贸易摩擦已升级为舆论战，坚持正确舆论导向、弘扬爱国主义精神尤为重要。‎ B. 爱国主义精神具有深厚的历史性，极强的传承力、感染力，以及坚韧性，顽强性和理性。‎ C. 爱国主义精神，是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成，积聚与升华而成的。‎ D. 面对史上规模最大的贸易战，中国政府和人民最重要的是“集中力量做好自己的事”。‎ 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 文章采用递进式结构，不仅说明了爱国主义“是什么”，也回答了“怎么做”的问题。‎ B. 文章主体部分破立结合，重点阐释了爱国主义的鲜明特征，并批驳了两种错误观点。‎ C. 文章引用习近平总书记的一段话，是为了论述爱国主义精神的深厚历史性及其现实意义。‎ D. 文章最后强调要弘扬理性的爱国主义精神，认清中美贸易战实质，准备全方位应战。‎ 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 爱国主义精神是中华民族的文化基因与精神血脉，从来就是支撑中华民族战胜困难夺取胜利的精神脊梁。‎ B. 中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，不是靠侥幸的机遇、他人的施舍， 而是靠爱国主义精神引领下的奋斗。‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 美方发起贸易战，进行恫吓威胁，不会给中国发展带来困难和影响，只会更加激发中国人民的勇气、士气与硬气。‎ A. 不能把质朴，理性的爱国主义视为民粹主义、狭隘民族主义，同时应防止各种形式的民粹主义和极端民族主义行为。‎ 二、实用类文本阅读 阅读下面的材料，完成下面各小题。材料一：‎ ‎2019 年可以说是网红经济的元年，这一年，很多网络红人创造出了各种“神话”，刷新了我们对“网红”的认知。‎ 李佳琦、李子柒等头部网红频频出圈，受到主流关注，网红的社会认同度也进一步提升，李佳琦卖货主播的身份得到广泛认可。‎ 大数据交易平台数据宝统计显示，号称 2019 年“带货一哥”李佳琦赚了将近 2 亿元，‎ 网红李子柒赚了 1.6 亿。如果以 2018 年上市公司净利润指标看，2123 家公司净利润不及李子柒。也就是说，全部 A 股公司有六成以上盈利能力不及一名网红。‎ 在网络直播上，“网红”李佳琦的一句OMG,俘获了万千少女。而今这位被称为“口红一哥”的网红，1 月 5 日晚在“所有女孩”面前推销了某上市公司旗下产品“麻辣香肠”，5 分钟狂卖 10 万十包，总计销售额突破 300 万元，累计观看人次 1677 万。更让人看呆的是，一 场 5 分钟的直播广告，第二天竟然让这家上市公司涨停了。一场网红带货的直播，为这家 公司带来了 5.48 亿元市值增长。‎ ‎(摘编自《李佳琦年赚 2 亿，李子柒 1.6 亿! 背后赚大了的，还有他们》，‎ 中国经济网 2020 年 1 月 8 日) 材料二：‎ 材料三：‎ 网红经济的混乱主要体现在:以“流量为王”。网红走红速度快，经济效益高，促使人们蜂拥而至，迫不及待地追逐“流量快车”，以至于许多人为流量“无所不用其极”。为了点击量和关注度，传播低俗信息、进行恶意炒作等行为带偏了社会价值观。某些网红轻松暴富，让人蠢蠢欲动，数据显示，54%的 95 后受访毕业生渴望当“网红”。某一线城市多所小学的抽样调查显示，有 80%的受访小学生梦想成为“网红”,有的家长甚至为孩子报了“网红培训班”。‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 网红经济在操作中逐渐背离了本质。网红经济是先有内容供给，后有关注聚焦，关注聚焦达到一定程度后才爆发的经济现象。网红应该传播优质内容信息，而非低俗内容，更不能炒作。如今提及网红，浮现在人们脑海中的往往是无下限的炒作、低俗和比傻，资本包装下的网红经济被工厂化批量生产，同质化严重。且不说网红妆容千人一面，就是在内容上也大多雷同。‎ 虽然当前的网红经济存很多问题，但网红经济是符合并响应时代变迁的产物。信息媒介的更新迭代助推了网红经济的崛起。随着信息媒介的更新迭代，移动互联网技术改变了传统的信息传播版图，部分刊报关停。如今个体间的信息交流超越了时空的限制，在平台上交流的不只是房子和衣服，观点和信息也成为新的经济增长点，信息媒介走向了共享媒体时代。‎ 现阶段我国社会主要矛盾已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。人民的时代需求已转变为精神需求，网红是人们精神需求下自发选择的产物之一，与时代需求相契合。也就是说网红经济符合当前中国主要矛盾的转移偏向。电商的大量加盟构成了“网红+直播+电商”的生态闭环，加速了网红变现速度。‎ 展望未来，在政府从大放到大治的调控管控下，网红经济将通过自我调整和自我淘汰， 以规范化进行重构，逐步回归到“魂”上，形变而魂不变:与信息经济的本质相吻合，以内容为主；以自身的价值观和使命感传播正能量。‎ 此外，从形式上看，未来网红可能并不是真人。虚拟网红的火热将倒逼真人网红进行自我革新，最终演变为“真人+虚拟”相结合的模式。不论网红经济如何衍变，变化的只是形式， 不变的是内容。未来，谁以内容为王，谁就更可能维持网红经济“长红”。‎ ‎(摘编自《网红经济“下半场”怎么走?回归内容为王》，财股网 2020 年 1 月 8 日)‎ 1. 下列关于“网红经济”的解说正确的一项是（ ）‎ A. ‎2018 年网红经济的收益超过了六成以上的 A 股公司的净利润。‎ B. 从本质上看，网红经济只要内容优质，就一定会获得关注聚焦。‎ C. 现阶段，我国社会主要矛盾和人民的时代需求都已经发生转变。‎ D. 网红经济在政府的调控管控下，将自我调整、淘汰，进行重构。‎ 2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不．正．确．的一项是（ ）‎ A. ‎2019 年很多网红创造了各种“神话”，其社会认同度进一步提升。也有许多人为流量进行低俗营销、恶意炒作，带偏了社会价值观。‎ B. ‎2018 年网红主要领域涉及广泛，包括娱乐、美妆、美食、财经等方面，从领域占比看， 传统的文娱领域占据网红所在领域的主导位置。‎ C. 随着互联网的发展，网红经济运营从单一平台向多平台化方向发展。据统计，2018 年， 拥有 6 个以上的平台账号的中国网红不到 30%。‎ D. 未来网红可能并不是真人，但不论网红经济如何衍变，不变的是内容。谁能提供优质的内容，谁就更可能维持网红经济“长红”。‎ 3. 网红经济存在哪些问题，未来应如何发展？请结合材料简要概括。（6 分）‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 三、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ ‎‎ 美丽乡村芦芙荭 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 那天早上，他刚一进办公室，电视台的总导演就找到他。这些年，电视台和他有很多合作，他和总导演都合作成朋友了。‎ 他一看是总导演，就开玩笑说，是不是又要我赞助？我都成了你们电视台的钱袋子了。总导演接过他递过来的烟，一屁股坐在沙发上，说，你说说，你除了钱，还能有什么？‎ 开过玩笑，总导演才言归正传，说，电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子，这一次，不要你出钱，但你得给我们帮帮别的忙。‎ 他的老家距县城有七十多里，是一个三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道，但户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。他虽然离开村子多年，每年总会回去转上几次。这些年，他在城里盖起了一栋栋大楼，心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。一听说在他老家拍电视片，他一下子就来了兴趣。‎ 你要我做什么？总导演说，是这样的，我们已到你老家那个村子踩过几次景了，一切都满意，唯一缺的就是人了。缺人？他有些不明白。‎ 是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出，搬走的搬走。那天我们去村子里踩景时才发现，偌大的一个村子几乎成了空村。只有四五户人家，而且都是老人。‎ 他说，这我知道。‎ 总导演说，问题是，我们拍纪录片，不能拍个空村子吧，那么好的景致，没有人，拍出来又有什么意思呢？你想想，一个有人声有狗叫又有炊烟的村子出现在电视里该是多么美的画面呀！‎ 他明白了总导演的意思，可这比出钱的难度还大。‎ 别给我说难。我知道你的能耐，凭你在村里的威信，这事对你来说就不算个事。这事还真是个事。‎ 送走总导演，他就开始给村子里在外的人打电话。‎ 一开始，大家听说要在老家的村子里拍电视，都兴奋得不得了。可一说到具体的事情上，问题就来了，有的说生意忙走不开，有的说小孩要上学得照看，推三挡四找各种理由。尽管难度大，最终他还是做通了全村人的工作。他答应所有人，回村拍电视那几天生意上的所有损失都由他来承担。事情总算定了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家，也被他说动，决定将婚礼搬回村子里办。在摄制组开拍的前两天，他和村里的人相约着，拖家带口地回到了村子里。那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活， 他还特意买来了红辣椒、玉米棒子，将它们穿起来，挂在各家各户的山墙上。石板墙红辣椒，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月。‎ 生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起，火塘里生起火，围在一起，就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙，像自由的小鸟一样，在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫，村子就一下子活起来了。‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 电视开拍的第二天，那户给孩子结婚的人家，门上贴上红红的对联，场院里摆起了酒席，全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子，吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视的事。‎ 电视片拍得是异常顺利。杀青那天，总导演握着他的手说，多么好的乡村生活呀，真有点儿舍不得离开呢。唯一遗憾的是，没有下雪，要是下一场雪，孩子们再在村子里打雪仗，堆上雪人就更有意思了。‎ 送走摄制组的那天晚上，他让老婆将炕烧热，美美地睡了一觉，这些年他真的没有好好睡过一次安稳觉。老婆、孩子、热炕头的日子真是好。‎ 早上起床，他一打开门，外面竟然下起了雪。昨天晚上他已想好，和大伙儿商量一下， 这个春节就在村子里过吧。‎ 转过墙角，他却发现，村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车。有些手脚麻利的，已经将车发动了起来。‎ 他们是在准备回城了。‎ 怎么就不能在村子里过一个年呢？‎ 他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。‎ ‎（选自《小小说选刊》）‎ 1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. ‎“这事还真是个事”，不是“他”的能力威望不够，而是借人物心理反映进城人员“回乡难”的社会现实。‎ B. 离乡的人们又回到村中，“几乎都忘了拍电视的事”，说明人们适应能力极强，无论在城市或者乡村都能自在快乐地生活。‎ C. 小说中的“他”与受邀回乡的人们有相同亦有不同，相同的是他们都是长期在外的羁旅客，不同的是“他”始终放不下对故乡的惦念。‎ D. 文章以小见大，通过人们回村拍纪录片的故事，反映了当代社会城市化进程中出现的种种问题，引人深思。‎ 2. 小说的结尾虽然简短但耐人寻味，这样处理有怎样的艺术效果？请简要分析。‎ 3. 结合全文内容，探究标题“美丽乡村”丰富的情感意蕴。‎ 四、文言文阅读（19 分）‎ 阅读下面的文言文，完成 10—13 题。‎ 江翰，字吉安，会稽人。父桓，邠州知州。翰登嘉靖二十三年进士，除．徽州推官，擢礼科给事中。‎ 时大学士严嵩擅．政．。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。翰言：“尚文为将， 忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气， 激军心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言翰无他肠，唯疏狂当治。帝愈怒，夺渊、侨俸，下翰诏狱。已，刑部坐翰奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。时翰入谏垣①未半岁也。逾年，俺答②薄都城。司业赵贞吉以请宽翰得．罪．，自是无敢言者。‎ 翰系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑江练劾嵩，嵩疑与翰同族为报复，‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 ‎ 令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，翰在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有老亲，年八十有九，衰病侵．寻．，朝不计夕。往臣因翰无子，为置妾潘氏。比至京师，翰已系狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅③，则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。‎ ‎ 帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于翰前，翰谩曰：“岂有喜及罪人耶？” 卒以奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释翰还其家。‎ ‎ 翰还父已前卒翰枕块饮水佯狂自废甫两月世宗崩穆宗嗣位起故官不赴。丧除．，召为都给事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。翰系狱凡十八年，比出，竟无子。‎ ‎（《明史》列传第九十七）‎ 注：①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。③舅：古义指丈夫的父亲。‎ ‎10.对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（ ）‎ A.“时大学士严嵩擅政”中的“擅政”是“擅长政事”的意思。‎ B.“司业赵贞吉以请宽翰得罪”中的“得罪”应理解为“获罪”。 C.“除徽州推官”和“丧除，召为都给事中”两句中的“除”意思相同。D.“衰病侵寻”中的“侵寻”应解释为“侵扰、折磨”。 11.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 翰还/父已前/卒翰枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴 B. 翰还/父已前卒/翰枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴 ‎ C. C.翰还/父已前卒/翰枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴 D.翰还父/已前卒/翰枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴 ‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A.江练弹劾严嵩,严嵩怀疑江练是江翰的同族在报复他，于是命令狱官将他的手脚铐起来。‎ B. 江翰要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直言敢谏。‎ C. 江翰的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有同意赦免江翰。‎ D. 江翰被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。‎ ‎13.把文中划线的句子译成现代汉语。‎ ‎（1）已，刑部坐翰奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏狱。‎ ‎（2）帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。‎ 五、古代诗歌鉴赏 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。‎ 八月七日初入赣过惶恐滩① 苏轼 七千里外二毛人，十八滩头一叶身。山忆喜欢②‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 劳远梦，地名惶恐泣孤臣。长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞③。便合与官充水手，此生何止略知津④?‎ 注：①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据《万安县志》载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八……滩水湍急，惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。②喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。‎ ‎③石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。④典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢?”‎ 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）‎ A. ‎“七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。‎ ‎“一叶身”形象地表现诗人飘零的现状。‎ B. 首联集工巧的对仗、生动的夸张、形象的比喻、强烈的对比多种修辞于一体，并巧用数字，写出了诗人此时的处境。‎ C. 把“黄公滩”叫做“惶恐滩”，虽是口音之误，却能涉及身世国事，颇有意趣，所以为后人认可并应用。如文天祥诗中就有“惶恐滩头说惶恐”。‎ D. 颈联中“帆腹”是说船帆受风，如大腹鼓起。这一联写舟行所见所感，整首诗的格调也随之变化，由雄放转为凄苦。‎ 15. 诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，请结合全诗简要分析。（6 分）‎ 开滦二中 2019～2020 学年度高二年级期末考试语文试题 第Ⅱ卷（非选择题，共 101 分）‎ 六、名句名篇（6 分）‎ ‎16、补写出下列名篇名句中空缺的部分。‎ (1) 李白的《蜀道难》中“ ”写出了行人攀山途中道路的曲折艰难，而“ ” 又用行人的动作烘托出了山的高峻危峭。‎ (2) 杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句，恰好与唐太宗“以史为镜，可以知兴替”借鉴历史经验教训的做法相反。‎ (3) 苏轼在《赤壁赋》中提及“蜉蝣”一词表情达意，在庄子的《逍遥游》中与该词含义相近的句子是： ， 。‎ 七．语言综合运用 阅读下面的文字，完成小题。‎ 犹记中国海军第二十二批护航编队抵达坦桑尼亚时，当地市民竖起大拇指表示赞扬。自 2008 年底中国海军开展护航行动以来，类似的场景 。护航 10 年，在帆樯林立的亚丁湾，中国海军护航编队以实际行动展现大国担当，助力这片世界上“最危险海域” 重新成为“黄金航道”，赢得世界各国的 。‎ ‎10 年间，中国海军已累计派出 31 批护航编队、100 艘次舰艇、67 架直升机、2.6 万余名官兵；圆满完成了 1191 批 6595 艘中外船舶护航任务；103 次出访三大洋六大洲的 63 个 国家和地区……一组组数据折射出 10 年护航的丰硕果实。架起合作的桥，打造和平之海，‎ ‎（ ），犹记 2015 年也门撤侨行动中，一张海军女兵牵着华侨小朋友的照片让无数人 。在她们身边，祖国的战舰屹立如山，撑起一片安宁，“我们接你们回家”7 个字掷地有声，也感人肺腑。‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 十年风雨无阻，十年劈波斩浪，护航行动也是中国海军走向深蓝过程中最深刻的足印， 从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们有能力捍卫中国利益， 更能够为世界做出优质公共安全服务。这背后凝结着护航官兵的付出，也离不开无数人的接续奋斗。‎ 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 数不胜数 赞不绝口 痛哭流涕 夜以继日 B. 数不胜数 交口称赞 泪如雨下 夜以继日 C. 多如牛毛 赞不绝口 痛哭流涕 宵衣旰食 D. 多如牛毛 交口称赞 泪如雨下 宵衣旰食 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）‎ A. 中国海军每一次出发的目的，都是为了让更多人能够安全抵达 B. 每一次中国海军的出发，都是为了让更多人能够安全抵达 C. 让更多人能够安全抵达，是中国海军每一次出发的目的 D. 中国海军一次次出发，都是为了更多人能够安全抵达 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。‎ B. 从“一穷二白”时期 “望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，我们不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界做出优质公共安全服务。‎ C. 从“一穷二白”时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，我们不仅有能力捍卫中国利益，更能够为世界提供优质公共安全服务。‎ D. 从”一穷二白“时期的“望洋兴叹”，到以建设强大海军为目标的奋起直追，不仅我们有能力捍卫中国利益，更能够为世界制造优质公共安全服务。‎ ‎20、仔细阅读下面“停课不停学关注度趋势分布图”，补出下面文字空白处的内容，每处不超过 20 个字。（5 分）‎ 疫情突发，根据中央部署，我国教育领域于 2020 年 1 月底迅速出台了“延期开学”。‎ ‎“停课不停学”“居家在线学习”等政策措施，公众反响强烈，这一方面反映了 ① ，另一方面也说明事发突然，公众对学习方式的变化及其带来的冲击尚未做好应对的准备；二月初，更多精准、有效的后续政策陆续制定和发布，网络渠道、平台保障也快速跟进，‎ ‎② ，但相对于第一轮关注度而言，明显低了很多，这说明公众对有关政策的了解开 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 始增多， ③ 。‎ ‎21、请对下面事件的意义发表看法，要求表达准确、连贯，不超过 60 个字。（6 分）‎ 中华人民共和国成立 70 周年之际，国家主席习近平签署主席令，授予 42 人国家勋章、国 家荣誉称号，并在 9 月 29 日在京举行颁授仪式，其中有人民科学家、人民教育家、人民艺术家、人民英雄、人民楷模等国家荣誉称号。‎ 八、写作（60 分）‎ ‎22、 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。‎ 评改试卷时，常常会听到任教数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？”‎ 新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。”‎ 最近，由武汉发布的 32 张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32 处美景，配上 32 句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。‎ 外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学一点国学知识，中国话你都听不懂！”‎ 学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。‎ 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 10页 共 10页 ‎【答案】1. B 2. C 3. C ‎【解析】1. 本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级C级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。本题选正确的一项。‎ A项，“中美贸易摩擦已升级为舆论战”错误，原文是“面对美方不断升级中美经贸摩擦，中国政府坚决维护国家核心利益与人民根本利益。当前，舆论战已成为贸易战的一部分” 可见不断升级的是“经贸摩擦”，舆论战成为了贸易战的一部分； ‎ C项，“是在中国共产党近百年之奋斗史中不断形成”一句中“中国共产党近百年之奋斗史”偷换概念，原文是“中华民族奋进的历史进程，就是爱国主义精神不断形成，积聚与升华的历史进程”，可见爱国主义精神形成于“中华民族奋进的历史进程”；‎ D 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 项“最重要的”于文无据，原文是“面对美方打压，中国政府和人民特别强调要‘集中力量做好自己的事’”，是“特别强调”，并未说“最重要”。‎ 故选B。‎ ‎2. 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题选不正确的一项。‎ 本题 C项，“是为了论述爱国主义精神的深厚历史性及其现实意义”张冠李戴。原文是“爱国主义精神具有极强的传承力与感染力。习近平总书记曾这样描述在抗击侵略中的中国人民……”,可见，文章引用习近平总书记的一段话，主要是为了论述爱国主义精神具有极强的传承力、感染力，并揭示其现实意义。‎ 故选C。‎ ‎3. 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。本题选不正确的一项。‎ 本题C项，“不会给中国发展带来困难和影响”不合事实，原文的表述是“不会阻断中国发展之路”。‎ 故选C。‎ ‎。‎ ‎【答案】4. D 5. C ‎6. 存在问题：①为了流量，传播低俗信息，进行恶意炒作，带偏了社会价值观；②背离了内容为王的本质，同质化严重，内容大多雷同。‎ 未来发展：①进行自我调整和自我淘汰，提供优质内容，传播正能量；②加大政府调控管控的力度，加强内容监管，规范市场行为；③促进虚拟技术的发展，倒逼真人网红进行自我革新，改变直播模式。‎ ‎【解析】4. D（A 2019年李子柒的收入超过了2018年六成以上的A股公司的净利润。B过于绝对。网红经济是先有内容供给，后有关注聚焦。原文只是阐述了先后关系。C答非所问。）。‎ ‎5. C（包括6-10个及10个以上，‎ ‎【答案】7. B ‎ ‎8. ①照应 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 前文，在拍纪录片之前，偌大的一个村子几乎成了空村，片子杀青后“整个村庄一下子又安静了下来”，热闹的两天似乎是个意外，而安静已成了现代乡村的常态；②“瑞雪兆丰年”，而这场雪似乎要将村子掩埋，表现了作者对于乡人出走、乡村没落的忧虑；③小说结尾所流露出的忧虑，正为当代中国在城市化进程中出现的问题敲响了警钟，引发读者的思考。 ‎ ‎9. ①乡村美丽自然风光赞美，村子三面环山一面傍水，村子里的房子、门楼、院墙等都是用青石板砌成，户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美；②对往昔美好生活的眷恋和追忆，村里每个角落都有主人公“他”的美好记忆，短暂的相聚让乡人们触景生情，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月；③暗含了作者对乡村现状的叹惋，昔日乡村生活美，如今人去村空，一片冷清；④寄寓着作者对于乡村发展前景的思考、祝愿，美丽乡村要有景更要有人，通过人们对乡村文化的传承以及对乡村的进一步建设，乡村才能够更美丽。‎ ‎【解析】7. 本题考查考生对文章内容与艺术特色的分析与鉴赏能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对表现手法的探究，也有对情景的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章内容要点做出准确判。本题B项，“‘几乎都忘了拍电视的事’，说明人们适应能力极强，无论在城市或者乡村都能自在快乐地生活”错误，并不仅仅说明人们在城市和乡村两种生活状态中能够自由有转换，更是为了表现人们骨子里还是有着对于乡村的天然热爱。故B错误。‎ ‎8.本题考查分析结尾语段作用的能力。解答本题要对文章的内容和思路有准确的把握，从内容、结构、情感等几个方面分析其作用。结尾段落的作用：篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应，或与标题呼应；结尾令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。本题小说结尾“他回过头往村子看去，此时，整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大，那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉”，小说的主题是说村民们虽然眷恋着美丽乡村，乡村给他们美好记忆和不舍，但终究抵不住城市生活的诱惑。可以考虑的这样一个问题：现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村，如何实现“看得见青山绿水，留得住缕缕乡愁”，值得关注。另外，乡民不在乡村过年，这种现象透露了年俗文化的传承成了一个令国人尴尬而心痛的话题。如何重拾传统文化，建设美丽乡村，已经迫在眉睫，值得大家深思。据此整理答案。‎ ‎9.‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 ‎ 此题考查学生探究分析文章标题含义的基本能力。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或性格（物象）的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，偏于具体；深层含义注意结合文章的主旨作答，偏于抽象。本题，理解题目“美丽乡村”，即可从表层含义（乡村的自然风光美。村子三面环山一面傍水，村子里的房子、门楼、院墙等都是用青石板砌成，户连户、舍连舍勾连成一片，错落有致，看起来特别美。这里有人们的美好回忆。村里每个角落都有主人公“他”的美好记忆，短暂的相聚让乡人们触景生情，一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月）和深层含义（暗含了作者对乡村现状的叹惋。昔日乡村生活美，如今人去村空，一片冷清。寄寓着作者对于乡村发展前景的思考、祝愿。美丽乡村要有景更要有人，通过人们对乡村文化的传承以及对乡村的进一步建设，乡村才能够更美丽）分析作答所以占比超过了60%。）‎ ‎【答案】10.B 11.C 12.B ‎13.（1）不久，刑部判处江翰奏事没有事实根据之罪，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打江翰，但结果他仍然被关在诏狱里。‎ ‎（2）皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。‎ ‎【解析】10.A“擅政”：专权；C第一个“除”是“任命、授职”的意思，第二个“除”是守孝期满，除去丧服的意思；D“侵寻”：渐进，渐次发展。‎ ‎11.通读上下文理解大意，再抓“父”“桓”“世宗”“穆宗”等代词断句。‎ ‎12.混为一谈，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚。‎ 参考译文：‎ 江翰，字吉安，会稽人。父亲江桓，做邠州知州。江翰考上明嘉靖二十三年进士，被授于徽州推官。被提升为礼科给事中。‎ 当时大学士严嵩独揽政权。大同总兵官周尚文去世，江翰请求朝廷给予“恤典”（即朝廷对去世官吏给予追封、赠谥等典例），严嵩却阻挠不给予。江翰向皇帝上书说：“周尚文作为大将，以忠义自许。曹家庄那一战役，他建立了奇功，应该赐封爵位给他并延及他的子孙。其他的董旸、江瀚，努力抗击敌人，甚至为国而死。虽然已经立庙祀，但应该赐祭，来表彰为国而死的忠心。现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？”疏章奏入，严嵩怀恨，故意激怒皇帝，将疏章下到吏部都察院讨论。闻渊、屠侨等人说江翰没有其他居心，只是不受拘束应当治罪。皇帝越发恼怒，夺去了闻渊、屠侨二人的俸禄，还将江翰下了诏狱。不久，刑部判处江翰奏事没有事实根据之最，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打江翰，但结果他仍然被关在诏狱里。这时江翰做谏官不到半年。过了一年，俺答迫近都城。司业赵贞吉因请求赦免江翰而获罪，此后就再也没有人敢站出来替他说话了。‎ 江翰被拘囚了很久，衣食多次断绝，只有天天读《周易》自为疏导缓解。后来他的同乡江练弹劾严嵩，严嵩怀疑江练是江翰的同族，为同族进行报复，下令狱卒官将他的手脚铐起来。因徐阶的劝阻，才得以免去。等到严嵩被解除职位时，江翰在狱中已经被关了十六年，他的妻子张氏向皇帝上书说：“我的夫家有年老的父亲，年纪八十九岁，衰弱抱病不断相侵，已朝不保夕。过去我因为江翰 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 没有儿子，给他纳妾潘氏。等到达京师，江翰已经被拘囚下狱，坚守志向不改嫁他人。于是，我与她一起寄居在旅舍，靠织布来供江翰的衣食。这种日子过了很长时间，非常凄苦。想回家侍奉公公，那么丈夫的粥就无法供给。想留下来供养丈夫，但是公公又将不久于人世。翻来覆去地考虑，觉得进退无策。我愿代替丈夫被拘囚入狱，让丈夫能够为父亲养老送终，之后再回来被拘囚，这实在是陛下莫大的恩德。”法司也为江翰请求，皇帝还是不许。‎ 皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。但天天让狱卒上奏他们的语言吃食休息等情况，这叫做监帖。有时无所得，即使是戏言也要向皇上报告。一天，一只喜鹊在江翰的面前鼓噪，江翰谩骂地说：“难道有喜事降临到我这个罪人身上吗？”狱卒将这向皇帝奏报，皇帝心有所动。正巧户部司务何以尚正上疏营救（也被关在诏狱里的）主事海瑞，皇帝大怒，用杖责打，并将何以尚禁锢在诏狱中，而把江翰释放回家。‎ 江翰回到家，父亲已经去世了。江翰枕土块饮水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗死，穆宗继位。起用江翰为原官职，江翰不到任。服孝期满，被召为都给事中。不久又提升为南京右通政。又以病辞官。穿粗布衣服吃粗食，终老在家。江翰被囚入狱共十八年，等到他出狱，最终也没有子嗣。‎ ‎【答案】14. D ‎ ‎15. （1）暮年遭贬的孤独凄苦。首联诗人用“七千里外”和“十八滩头”、“二毛人”和“一叶身”形成强烈的对比，表现自己晚年被贬谪的凄凉孤苦。（2）思乡之情。“山忆喜欢劳远梦”写自己因思念故乡而忧思成梦，“劳远梦”可见思乡情切。（3）对仕途险恶的忧虑，对国事的忧愤。“惶恐”一语双关，借地名来表达对自己当下处境艰难忧虑，“泣孤臣”表达虽然自己对朝廷一片忠心，无奈当时党争激烈，令正直之臣动辄得咎，无故遭贬。（4）豁达洒脱。颈联显示出诗人顺风行舟观赏美景的快意，不肯把自己埋没在痛苦之中，尾联诗人更是豁达的表示，自己可以为官府充当水手，因为自己一生经历的风浪多的是，岂止是略识途而已，这点打击算不了什么。‎ ‎【解析】14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中ACD项考核内容，BE项考核手法，D项，应该是“由凄苦转为雄放”。‎ ‎15. 试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题根据“七千里外”和“十八滩头”、“二毛人”和“一叶身”形成强烈的对比，表现自己晚年被贬谪的凄凉孤苦；‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 ‎“山忆喜欢劳远梦”写自己因思念故乡而忧思成梦，“劳远梦”可见思乡情切；“惶恐”一语双关，借地名来表达对自己当下处境艰难忧虑，“泣孤臣”表达虽然自己对朝廷一片忠心；颈联显示出诗人顺风行舟观赏美景的快意，可见豁达洒脱。‎ 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。‎ ‎16【答案】(1) 百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 ‎ ‎(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 ‎(3)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 ‎【答案】17. B 18. D 19. C ‎【解析】‎ ‎17. 试题分析：这是考查成语的运用。答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境。第一处，数不胜数：数也数不过来，形容很多。多如牛毛：像牛身上的毛那样多，形容极多，多用于贬义，根据语境，“中国海军开展护航行动以来”，受到当地市民欢迎的场景多得数不过来，应选用“数不胜数”。第二处，交口称赞：众人齐声赞美。赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。根据语境“中国海军护航编队以实际行动展现大国担当，助力这片世界上‘最危险海域’重新成为‘黄金航道’，赢得世界各国的”齐声赞美，所以此处应用“交口称赞”。第三处，痛哭流涕：形容伤心到极点。泪如雨下：眼泪像雨水一样直往下流，形容极其悲伤或深受感动，语境中说的是在“也门撤侨行动中，一张海军女兵牵着华侨小朋友的照片”让人感动，应选用“泪如雨下”。第四处，夜以继日：形容日夜不停地做某事。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。语境中说的是护航官兵日夜不停地付出，他们做的事情并不是“政务”所以应选用“夜以继日”。故本题选B ‎18 ‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页 试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。本题，括号前的“架起合作的桥，打造和平之海”没有给出主语，联系前后文判断，其主语应该是“中国海军”，所以括号内句子的主语应为“中国海军”。B项，主语是“出发”，不是“中国海军”。所以错误。C项，主语是“让更多人能够安全抵达”，也不是“中国海军”。所以也错误。A项，语意重复，错在“……的目的，都是为了……”。只有D项最合适。故本题选D。‎ ‎19. 试题分析：本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题，分析文中画线句，可以发现其存在两处语病：一处是关联词位置不当，因为“有能力捍卫中国利益”和“能够……”的主语都是“我们”，所以“不仅”要调到“我们”后。另一处是搭配不当，“做出”和“服务”不搭配，可将“做出”改为“提供”。分析四个选项，只有C项正确。故选C。‎ ‎20.【答案】①公众了解居家学习相关问题的迫切心情 ‎ ‎②公众关注度形成第二轮波峰 ‎ ‎③对新的学习方式开始逐步探索和适应（对新的学习方式有了更充分的了解和准备/开始理性思考和适应居家学习方式）‎ ‎21.【答案】①这是对做出杰出贡献的人的最高褒奖，为国家建设做出贡献，国家和人民就不会忘记；②树立榜样，激励各行业的人们继续为国家做出贡献。‎ ‎【解析】本题考查学生理解文段内容以及对文段做个性化解读的能力。作答时，抓住文段关键词，理解文段主要信息；然后在此基础上，作个性化解读。‎ 解答此题，首先要能在阅读材料后抓住其中的关键信息。材料中提到的国家荣誉称号有“人民科学家、人民教育家、人民艺术家、人民英雄、人民楷模”，这说明表彰的是各行各业的杰出贡献者，国家和人民就不会忘记他们。另外，要明确背景是“中华人民共和国成立70周年之际”，性质是“国家荣誉”，点评时要指出其对现实的重要意义，即树立榜样，激励各行业的人们继续为国家做出贡献。‎ 高二年级 期末考试语文试卷 第 15页 共 10页