天津市第一中学2021届高三上学期摸底考（零月考）语文试题 Word版含答案 15页

天津一中 2020-2021-1 高三年级 语文学科 0 月考试卷 本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时 ‎90 分钟。第 I 卷 1 至 3 页，第 II 卷 4 至 6 页。考生务必将答案涂写规定的位置上， 答在试卷上的无效。‎ 祝各位考生考试顺利！‎ 一、（21 分）‎ 阅读下一段面文字，完成 1~2 题。‎ ‎第 I 卷 网红经济的本质是口碑经济、诚信经济，信用是其发展壮大的基石。但现实中，一些 网红在流量价值面前打起“如意算盘”，或弄虚作假，“刷单”买粉丝、买评论，制造数 据假象，骗取广告客户信任；或为劣质商品代言，做一锤子买卖。结果是粉丝没买到合意 的商品，广告客户没收到预期的效果，而这些最终伤害的都是社会化营销这一电子商务新 业态。‎ 无论是从保护消费者权益的角度，还是从保护新业态发展的角度，对已出现的问题， 我们都不能听之任之，而应在加以规范的基础上加强监管。相较于线下门店，网红直播销 售的 _，无疑给监管带了更大的困难。这就要求监管部门进一步畅通投诉渠道，对明 确违法的行为做到“重拳出击”、 。从平台监管角度看，一方面要保护广告客户的 知悉权、求偿权和公平交易权，广告客户可以准确知晓相关账号的流量价值，对商业纠纷 要建立常态化的处理机制；另一方面，对“买粉”“刷单”“假评论”“卖假货”等行 为，也要加大打击力度。 加强监管力度， 能让消费者的权益得以保障，让新型商业 模式得以健康、可持续的发展。‎ ‎1．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A．即时性 以儆效尤 只有 才 B．及时性 杀鸡儆猴 只要 就 C．即时性 杀鸡儆猴 只有 才 D．及时性 以儆效尤 只要 就 ‎2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.一方面要保护广告客户的知悉权、公平交易权和求偿权，广告客户可以准确知晓相关账 号的流量价值 B.一方面要保护广告客户的知悉权、求偿权和公平交易权，广告客户可以准确知晓相关账 号的流量价值。 C.一方面要保护广告客户的知悉权、公平交易权和求偿权，帮助其准确知晓相关账号的流 量价值 D.一方面要保护广告客户的知悉权、求偿权和公平交易权，帮助其准确知晓相关账号的流 量价值 ‎3.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A.从体例上看，《左传》和《战国策》是编年体，《史记》《汉书》是纪传体。 B.古体诗的常见体裁有“歌”“行”“吟”“引”等，我们学过的《夜归鹿门歌》《琵琶 行》《梦游天姥吟留别》《李凭箜篌引》等诗歌均属于古体诗。‎ C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，是中国诗歌浪漫主义的源头。其作品按音乐分为 “风”“雅”“颂”。《诗经》表现手法丰富多样，后人将其常用表现手法归纳为“赋” “比”“兴”。 D.婉约派是宋词主要流派。柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》、李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永 昼》、周邦彦的《菩萨蛮·人人尽说江南好》都是宋词婉约派的代表作品。‎ ‎4.下列各句中加点词语解释，全都正确的一组是（ ） A.然不自意．能先入关破秦（料想） 知不可乎骤．得（突然）‎ 非能水也，而绝．江河（横渡） 善．万物之得时（羡慕）‎ B. 比．诸侯之列（比较） 则或咎．其欲出者（责怪） 识盈虚之有数．（定数） 狗彘食人食而不知检．（制止，约束）‎ C.微．夫人之力不及此（如果没有） 度长絜．大，比权量力（衡量） 幸．蒙其赏赐（幸运） 《齐谐者》，志．怪者也（记录）‎ D.向．之所欣（过去） 作《师说》，以贻．之（赠送） 安帝雅．闻衡善术学（平素） 严．大国之威以修敬也（尊重）‎ ‎5.从词类活用角度，下列各句中加点词的用法全都相同的一组是（ ）‎ A.赢粮而景．从 宦官惧其毁己，皆共目．之 履．至尊而制六合 五十者可以衣．帛矣 B.秦御史前．书曰 乃遂收盛樊於期之首，函．封之 常以身翼．蔽沛公 层峦耸翠，上．出重霄 C.空以身膏．草野 沛公旦日从．百余骑来见项王 却．匈奴七百余里 外连衡而斗．诸侯 D.侣．鱼虾而友麋鹿 养生丧．死无憾，王道之始也 宾主尽东南之美．‎ 其进愈难，而其见．愈奇 ‎6.下列各句的句式完全相同的一组是（ ）‎ A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 夫晋，何厌之有 胡为乎遑遑欲何之 B.况吾与子渔樵于江渚之上 臣诚恐见欺于王而负赵 若属皆且为所虏 C.不吾知其亦已兮 之二虫又何知 句读之不知，惑之不解 D.太子及宾客知其事者 颁白者不负戴于道路矣 楚左尹项伯者，项羽季父也 ‎7.把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）‎ ‎①这种传递，既包括历史事实的传递 ②历史是过去发生的事件，研究历史离不开叙述 ‎③历史叙述是对历史的记录和描述 ④也包括历史叙述主题个人意识的传递 ‎⑤它的重要功能在于“传递”历史 ‎⑥意大利历史学家克罗齐曾言，没有叙事，就没有历史 A.②⑥③⑤①④ B.⑥②③①⑤④ C.②③⑤①④⑥ D.③⑥②⑤①④‎ 二、（9 分） 阅读下面的文字，回答 8~10 题。 材料一：‎ ‎2018 年 7 月 15 日，国家食品药品监督管理总局公告称，在飞行检查中发现长春长生 生物公司的冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等严重问题。‎ 疫苗事件引发了极大关注，而疫苗的真假其实并没有明确的界定。多位业内人士表 示，更改了生产参数的疫苗、效价不合格的疫苗并不等同于假疫苗或者“毒”疫苗。简单 地说，疫苗的效价（疫苗的有效性）有一个 60 分的合格线，没达到合格线的疫苗可能只 有 40 分，效果不够，不符合规定的标准，但这并不意味着疫苗没效果，也不代表它对身 体有害。‎ 某药物研发平台创始人兼 CEO 张清（化名）介绍，通常提到的假疫苗有两种，一种是 疫苗上市之前研发数据错误导致疫苗为假，另一种的问题则发生在生产过程中，一般来 说，原料选取的优劣和生产过程是否规范都直接影响疫苗质量。‎ 某疫苗研发公司李强（化名）表示，“长春长生因更改生产参数而导致狂犬疫苗出现 了问题，但他们更改了哪些参数，疫苗质量受到多少影响等情况目前都尚未公布，严格意 义上这批疫苗暂时不能定性为假疫苗。但是企业不严格按照生产标准来生产疫苗肯定是违 法的，必须受到严惩。”‎ 材料二：‎ ‎（取材于 新京报《为什么疫苗容易出问题？》）‎ ‎2013-2030 年全球疫苗行业市场规模变化趋势及预测全球市场情况 ‎（数据来源：搜狐网《疫苗行业深度研究分析》） 材料三：‎ ‎2 月 6 日晚，瑞德西韦临床试验在武汉金银潭医院启动，这引发了公众和媒体的广泛 关注。好消息纷呈沓至，人们热切盼望针对新冠病毒的药物和疫苗早日问世，尽早用于疾 病治疗，挽救更多生命。但是，药物和疫苗研发也有其自身的规律和程序。‎ 一般来说，疫苗分为减毒活疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗、重组微生物载体疫苗、核 酸疫苗等类型。不同类型疫苗的研发手段略有不同，有些需要分离选取合适的病毒毒株，‎ 有些则要选取病毒里面能够制造疫苗的关键蛋白或是基因序列。一般要在实验研究筛选获 得候选疫苗后，才能进行深入的开发研究。‎ 无论是新药还是新疫苗的研发，都面临三大风险或困难，即巨额成本、漫长研发周 期、低成功率。据美国塔夫茨大学药物研发中心评估，研发一种新药需要 27 亿美元。英 国《自然》杂志也指出，新药研发成本约为 26 亿美元，大概需耗时 10 年，而其成功率不 到 1/10，疫苗研发的情况也大致相当。‎ 此外，研发药物和疫苗还必须遵循现代医学的循证原则，也就是随机双盲对照研究。 以研发抗御新冠病毒的药物为例，需要随机采用至少两个小组的人群、动物进行试验。一 组用药，一组给予安慰剂。试验中要求对同一种药物进行试验的两组对象的条件（如，年 龄、性别等）大致相当。双盲则是指研究者和研究对象都不了解试验分组情况。在药物和 疫苗研发中，一般指医生和志愿者（包括参加试验的病人和正常人）都不知道是在试验什 么药物。‎ 在随机双盲对照原则之下，要进行体外（细胞）试验、动物试验、临床人体 1-3 期试 验以及后续一系列试验，以验证和评价药物对目标适应症患者的治疗作用和安全性以及利 益与风险关系。整个试验完成后，才能向医药管理部门申请上市和进入临床使用。‎ ‎（取材于 光明网《新冠病毒药物和疫苗研发也要遵循科学规律》）‎ ‎8．根据材料一、材料二，下列理解不正确的一项是（ ） A．疫苗上市之前研发数据错误、生产过程中原料选用或生产流程出现问题，都可能导致 疫苗成为通常所说的假疫苗。 B.不管疫苗是否会给患者带来危险，只要疫苗生产企业不严格按生产标准来生产疫苗，都 是违法的。‎ C．2013 到 2018 年，全球疫苗行业市场规模不断扩大，但其增速起伏较大。 D.从预测来看，2020 年后，疫苗全球销售额将呈现平稳缓慢下降态势。‎ ‎9．根据以上三则材料，下列理解和推断正确的一项是（ ） A．不同类型的疫苗的研发手段完全不同。有些需要选取病毒里面能够制造疫苗的关键蛋 白或是基因序列，有些则需要分离选取合适的病毒毒株。 B．目前，瑞德西韦已向医药管理部门申请上市并进入临床试验阶段，试验成功并办妥相 关手续后，其研究成果即可用于疾病治疗。 C．当前新冠疫情严重，虽然疫苗研发有其自身规律和程序，但通过政府、企业和研究人 员的共同努力，疫苗离正式进入临床使用阶段指日可待。 D.三则材料均围绕“疫苗”展开，材料一围绕通常所说的假疫苗展开讨论，材料三则侧重 于新疫苗研发面临的困难以及研发应遵循的原则。‎ ‎10.下列活动符合材料三中“双盲”原则的一项是（ ） A.同样不知道高考成绩情况下，教师和学生对照参考答案一起估算学生的高考成绩。 B.不了解志愿者个人信息的医生，让不了解医生个人信息的两组已服用同种药物多年的志 愿者，一组继续服用原药物，另一组改用新药。 C.不了解产品信息的工作人员让同样不了解产品信息的消费者试用两种去除标签、从外表 看完全没有区别的商品。‎ D.不了解机器内部构造的生产线工人和不了解生产流程的设备制造人员一起商讨如何改进 设备。‎ 三、（15 分）‎ 阅读下面的文言文，完成 11~15 题。‎ 先子讳序，字仲先，生于开宝六年，而殁于庆历七年。娶史氏夫人，生子三人，长曰 澹，次曰涣，季则洵也。先子少孤，喜为善而不好读书。晚乃为诗，能白道，敏捷立成， 凡数十年得数千篇，上自朝廷郡邑之事，下至乡闾子孙畋渔治生之意，皆见于诗。观其诗 虽不工，然有以知其表里洞达，豁然伟人也。性简易，无威仪，薄于为己而厚于为．人，与 人交，无贵贱皆得其欢心。见士大夫曲躬尽敬，人以为谄，及其见田父野老亦然，然后人 不以为怪。外貌虽无所不与，然其中心所以轻重人者甚严。居乡闾，出入不乘马，曰： “有甚老于我而行者，吾乘马，无以见之。”敝衣恶食处之不耻，务欲以身处众之所恶， 盖不学《老子》而与之合。居家不治家事，以家事属．诸子。至族人有事就之谋者，常为尽 其心，反复而．不厌。凶年尝鬻．其田以济饥者。既丰，人将偿之，曰：“吾自有以鬻之，非 尔故也。”卒不肯受。力为藏退之行，以求不闻于世。然行之既久，则乡人亦多知之，以 为古之隐君子莫及也。以涣登朝，授大理评事。‎ ‎（节选自 苏洵《族谱后录下篇》）‎ 庆历中，始有诏州郡立学，士欢言，朝廷且以此取人，争愿效职学中。公笑曰：“此好 事，卿相以为美观耳。”戒子孙，无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。 自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所．‎ 以．劝导成．就．者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法．苏 氏。自是眉之学者，日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝 问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其．不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于 世。‎ 公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸 汩没，老死无闻于时。然古之贤人君子，亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。公之无 传非独其僻远自放终身亦其子孙不以告人之过也故条录其始终行事大略以告当世之君子。 谨状。‎ ‎11.对下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ）‎ ‎（节选自 苏轼《苏廷评行状》）‎ A.以家事属．诸子 属于 B.凶年尝鬻．其田以济饥者 买 C.所以劝导成．就．者 成全 D.教其子孙者皆法．苏氏 效法 ‎12.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A.薄于为己而厚于为．人 身死人手，为．天下笑 B.常为尽其心，反复而．不厌 且举世誉之而．不加劝 C.所．以．劝导成就者，无所不至 所．以．兴怀，其致一也 D.吾儿当忧其．不学耶 吾其．还也。亦去之 ‎13.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A.公之无传非独/其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始/终行事大略/以告 当世之君子 B.公之无传/非独其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始/终行事大略/以告 当世之君子 C.公之无传非独/其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始终行事大略/以告 当世之君子 D.公之无传/非独其僻远自放终身/亦其子孙不以告人之过也/故条录其始终行事大略/以告 当世之君子 ‎14.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.“先子少孤，喜为善而不好读书”中的“孤”在指幼年时死去父亲或父母双亡。 B.“长曰澹，次曰涣，季则洵也”，古人一般用“季”指兄弟中排行第三的人。 C.“居乡闾，出入不乘马”，古以二十五家为闾，一万二千五百家为乡，因以“乡闾”泛 指民众聚居之处。 D.“又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕”中“亲戚”指“指包括父母兄弟在内的内外亲属”。‎ ‎15.下列对文章的理解与分析，恰当的一项是（ ） A．苏序不好读书，但诗写得非常好，上到朝廷国家大事，下到日常谋生手段都可以入 诗，从他的诗歌中，后人也能看到他的性格。 B．苏序对待官员极尽恭敬，对待乡野村夫也是如此，不仅外表恭敬，在内心中对他们也 一视同仁，不分贵贱。 C．苏序重视对孩子的教育。在培养两个儿子成才这件事上，他都反复劝说教导。最终苏 涣的学有所成，这也影响了眉州人的思想观念。 D．苏序一生退隐不求名利，因为儿子苏涣为官才被授予官职。而乡人大多知道他的善 行，认为古代的隐居君子也比不上他。‎ 四、（25 分）‎ ‎第 II 卷 ‎‎ ‎（注意: 交卷时只交答题卡！）‎ ‎16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7 分）‎ ‎（1）敝衣恶食处之不耻，务欲以身处众之所恶。（4 分）‎ ‎ _‎ ‎（2）亦有无功名而传者，特以世有知之者耳。（3 分）‎ ‎ _‎ ‎17.两段选文中苏序闻名乡里的原因有何不同？(每条不超过 15 个字)（4 分）‎ 苏洵文 苏轼文 阅读下面这首唐诗，完成 18-20 题。（8 分）‎ 送梓州①李使君 王维 万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。 汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁②翻教授，不敢倚先贤。‎ ‎【注】①梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。②文翁：汉景帝时的蜀郡太 守，曾举办学校，教育人才，使蜀境大化。‎ ‎18．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A．这首五言律诗写于送李使君赴任之时，既写出了离别时的愁绪，也写出了对民生疾苦 的关心和对友人的劝勉。 B．颈联写蜀中民情。梓州妇女要按时向官府交纳用橦木花织成的布匹；蜀地产芋，那里 的人们又常常会为芋田发生诉讼，而这些都是李使君就任后所掌管的事。 C.尾联运用有关治蜀的典故。作者希望李使君效法文翁，翻新教化，而不要倚仗文翁等先 贤原有的政绩而无所作为。 D.全诗紧紧围绕李氏即将赴任的梓州步步展开，层层深入，艺术构思新颖奇特，情绪积极 开朗，格调高远明快。‎ ‎19.“山中一夜雨，树杪百重泉。”写出了描写对象的哪些特点？（不超过 10 个字）（2 分）‎ ‎20.首联运用了多种艺术手法，任选一种加以赏析。（3 分）‎ ‎21．在横线处填写作品原句。（6 分）‎ ‎（1）固知一死生为虚诞， 。（王羲之《兰亭集序》）‎ ‎（2）画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）‎ ‎（3）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）‎ ‎（4） ，惟有幽人自来去。（孟浩然《夜归鹿门歌》）‎ ‎（5）我们常用陶渊明《归去来兮辞》中的“ ， 。”来 表明过去不可挽回，未来则可把握。‎ 五、（20 分）‎ 阅读下面的文章，完成 22~25 题。‎ 在呼伦贝尔的雪中 艾平 呼伦贝尔，无雪不冬。‎ 我收拾停当，驱车向草原深处，去看一只与人和谐相处的雪鸮。 这是一片平地。四下望去，除了雪，还是雪。雪在我脑袋四周旋转，落在我的睫毛 上，融化了又凝结成冰粒，没有光芒，没有云朵，天像严守秘密的长者一般苍茫着，甚至 都看不出哪里的阴云重一些，哪里的阴云淡一些。感觉自己是在一个无形的蛋壳里，这个 蛋壳很大很大，大到无极，也很小很小，就像一床白被将我紧紧裹着，让我窒息。‎ 我伸出手，冰水冷涩；我张开双臂，天地悠悠。我的呼伦贝尔草原，仿佛从未有苍鹰 飞过，从未有马队走过，无边无际，无声无痕。此时，此处，令人遐想鸿蒙之始。‎ 为了来看雪鸮，我重读了这场雪。 雪鸮鸟在哪里？护鸟志愿者周晓向我挥舞起红围巾，我在大雪里找到了他。他告诉 我，雪鸮鸟每天准时莅临。 一切是如此美好——来自北极冻土带的珍稀大鸟雪鸮，把呼伦贝尔草原当成它们的三 亚，把周晓认作长生天派来照顾它们的亲人。 我走向麦地，那里是雪鸮喜欢的地方，周晓在那里给雪鸮立了一根桦木杆。 或许雪还是不够厚，旧年割过的麦秸在雪里露出头，我发现麦秸旁有丝丝白气冒出 来，细看，雪上有香烟粗细的小孔，白气就是从那里冒出来的。我拂去浮雪，冬眠的呼伦 贝尔草原，以其独特的方式醒着！雪下面是一个更大的洞口，这是草原豆鼠的洞穴。‎ 草原需要豆鼠，但不能让它们泛滥成灾，它们的洞穴密度太大，就会导致草原沙化。 雪鸮鸟是草原豆鼠的天敌。呼伦贝尔向北，是西伯利亚和北极圈，在那大片的苔原和荒野 上，雪鸮和各种猛禽，以呑噬的方式控制着鼠类种群，成为土壤和植被的捍卫者。‎ 就在此时，雪鸮鸟悠然而来。它驻足在桦木杆上，昂首挺立，神色淡定，像一个目无 下尘的巡视大员。‎ 这是我第一次看到雪鸮，不由惊叹大自然的神奇——它身长 70 厘米左右，羽毛灰白 相间，花纹简约，一双翅膀婀娜而刚健。作为唯一白天活动的鸱鸮科猫头鹰，雪鸮鸟生就 一张圆圆的娃娃脸，眼睛像透明的琥珀珠，根据朝向的变化呈现不同的颜色，眼球不会转 动，却可以看清一公里之内的各种猎物。它的超级武器是脖子和耳朵。它的脖子可以旋转 ‎270 度，耳朵隐藏在眼睛后面，靠鼻翼上浓厚的绒羽传导各种声音，甚至土层下极细微的 声音也不会忽略。雪鸮鸟的五官独具表情功能，有时喜悦，有时甜美，有时严肃，有时呆 萌。人们看到它，总会自然而然地想起婴儿，身体中会悄然分泌慈爱的多巴胺，直想把它 抱在怀里爱抚。‎ 此刻，雪鸮鸟在我置身的巨大蛋壳里划过，忽而像巨大的蝴蝶，忽而像逆浪的飞鱼， 忽而像长臂的银鸥，忽而像强悍的鹰隼，看着它的翅尖，我找回了天和地的边界。根据它 飞翔的流线，我知道了微风尚在，因为雪鸮鸟是逆风起飞的。雪鸮鸟起起落落，一会儿在 树干上金鸡独立，一会儿贴着地面盘旋，一会儿又腾空跃起，借助自然的力量收放自 如……每一个动作都是美妙绝伦的舞蹈，它让迷蒙的雪原成了辽阔的舞台。‎ 不知何时，雪渐退，风乍起，阳光开始在雪原上拂荡。呼伦贝尔草原如梦初醒，瞬间 红装素裹，风景焕然。‎ 周晓告诉我，那是在三年前的冬天，他在雪原上看到一堆大鸟的羽毛，羽毛排列得非 常有序，从头部的羽毛开始，然后是腹羽、背羽、尾羽……周晓接着寻找，发现了一只死 去的大鵟。接着，他又发现一只雌雪鸮鸟挂在附近的铁丝网上，正拼死挣脱。他救助了那 只雌雪鸮，猜想那些雪原上的羽毛很有可能属于它的配偶。那只雄雪鸮在狩猎的时候吃了 中毒的豆鼠，又被大鵟吃掉，导致了大鵟之死。从此，在呼伦贝尔的雪中，周晓开始了他 的护鸟之旅。‎ 这个冬天，他又发现了一对雪鸮夫妻，眼前的这只正是其中的雌性。一只雪鸮鸟每天 至少要吃掉三十只仓鼠，才可以保持体力。雄性雪鸮鸟捕猎能力很强，生存不成问题，雌 性却经常食不果腹。周晓每天给这只雌雪鸮鸟投十只活仓鼠，让它保持饥饿状态，留存狩 猎的愿望。在这片雪地上，周晓和雪鸮鸟每天如约而至，周晓每十分钟投出一只仓鼠。当 夕阳西下，雪鸮鸟吃掉了十只仓鼠，便飞到周边狩猎，它吃“嗟来”之食，被宠爱着，但 不依赖人类。在呼伦贝尔的雪中，我见到了一种新的人与自然万物和谐共处的方式。‎ 一旦大雪消融，雪鸮鸟就会返回故乡，在北极圈苔原产卵孵化，进行新一轮的繁衍生 息。呼伦贝尔的冬天，是雪鸮鸟世代的冬日港湾。周晓让我给这只雪鸮鸟起个名字，我说 就叫它雪孩儿吧，因为它是在呼伦贝尔大雪的庇护下度过冬天的。‎ 天空湛蓝，阳光下几块碎云像斑斑的金银，厚重而辉煌。雪孩儿的翅膀抖落绚烂的光 晕，再一次冲到天空的怀抱……雪徐徐而落。呼伦贝尔，万物安然。‎ ‎（有删改）‎ ‎22．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ） A．“呼伦贝尔的雪”，既可作为行文线索将雪、雪鸮鸟与护鸮人有机地连在一起，也可以 作为作者情感抒发的切入点。 B．“莅临”一词多用于表示“主人对客人的敬意”，周晓告诉作者“雪鸮鸟每天准时莅 临”，表现出周晓对雪鸮鸟的尊重。 C．作者用比喻、夸张、拟人等修辞手法，将雪鸮的形态特征清晰地呈现出来，写出了作 者对雪鸮的喜爱之情。 D.文中对三年前的故事进行了必要的补充，交代了周晓护鸟的原因，这使得文章情节更合 理，人物形象也更鲜明。 E．作者写雪鸮鸟和猛禽以吞噬的方式控制着鼠类、周晓用仓鼠投喂雪鸮鸟，说明作者对物 竞天择的自然法则充分认同。‎ ‎23.请赏析文中画线句子。（5 分）‎ ‎24.分析结尾段的作用。（5 分）‎ ‎25.文中写到“为了来看雪鸮，我重读了这场雪”，作者从雪中读出了什么？请结合全文加 以概括。（6 分）‎ 六、（10 分）‎ ‎26.《红楼梦》中一些主要人物进入回目，作者往往在其名字前加一个字，来概括或凸显其 品性，即所谓“一字评”，如“敏探春”“勇晴雯”“慧紫鹃”等。我们在阅读名著时也 可以用这种方式对人物进行评价。请从薛宝钗、王熙凤、诸葛亮、关羽、子路、颜回中任 选一人，结合原著内容，用一个字对这个人进行评价并阐释理由。（6 分）（100 字左 右）‎ ‎27.诗歌能安慰、鼓励那些饱经磨难的人们。梅邵静的《三片叶子》正是饱经磨难的人们特 别喜爱的一首小诗。请品读该诗，任选一个角度（如意象、意境、手法、结构、思想情感 等）分析这首诗被喜爱的原因。（60 字左右）（4 分）‎ 三片叶子 梅绍静 三片嫩叶像三只绿色的小鸟儿， 骄傲地站在树桩上。‎ 树桩只发出这一条绿茎， 绿茎上只有这三只小鸟。‎ 多可爱的小东西啊， 它们还要为砍断的树桩歌唱。‎ 即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊， 让人们永远憧憬那被剥夺的满树春光。‎ 参考答案 ‎1.A（即时性: 侧重和当时实际情况同步。及时性: 强调没有延误；以儆效尤: 用对一个坏人 或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。杀鸡儆猴: 比喻惩罚一个人来吓唬或警戒 另外的人。）‎ ‎2.C（顺序为“知情权、公平交易权和求偿权”；“对商业纠纷要建立常态化的处理”的主 语为监管部门，而前句主语是“广告客户”）‎ ‎3.B（A《战国策》是国别体，C 现实主义，D 韦庄《菩萨蛮·人人尽说》）‎ ‎4.D（A 多次，B 排列，C 希望）‎ ‎5.C（A 景，名作状，其余名作动；B 前，名作动，其余名作状，C 使动用法，D 意动用 法，为动用法，形容词做名词，动词作名词）‎ ‎6.C（A 定语后置，宾语前置，宾语前置 B 介宾后置，被动句，被动，C 宾语前置，宾语前 置，宾语前置，D 定语后置，介宾后置，判断句）‎ ‎7.A（（2）（6）讨论历史与叙事之间关系，需要连在一起。（5）中的“它”指“历史叙 述”。所以（5）在（3）后，（1）中“这种传递”，指（5）中传递历史，所以（1）在 ‎（5）后，（1）（4）既……也，顺序相连。）‎ ‎8.D（不是“疫苗全球销售额”而是“增速”将呈现平稳缓慢下降态势。）‎ ‎9.D（A 略有不同，B 还没有申请上市，C 估计还得等等）‎ ‎10.C（双盲则是指，医生和志愿者（包括参加试验的病人和正常人）都不知道是在试验什 么药物。也就是双盲是双方都不知道同一试用的物品的信息。A 因为高考有参考答案，所 以不盲。B 双方都知道一组在继续服旧药，一组用新药，所以不盲。D 生产和制造工人不 知道的东西不一样。）‎ ‎11.D（A 卖，B 嘱托，C 使……成才）‎ ‎12.B（A 为了，被，B 却，C 用来，因为 D 他，还是）‎ ‎13.D ‎14.B（排行句末）‎ ‎15.D（A 诗写的不好，B 心理分轻重，C 培养苏涣）‎ ‎16.（1）穿衣服吃不好的食物处于期中不认为是耻辱，一定要让自身居于众人所不喜欢的 地方 ‎（2）（古代的贤人君子）也有没有获取功名而有传记的人，只是因为世上有了解他的人 啊 ‎17.苏洵文：乐善好施，为他人之事尽心尽力。 苏轼文：目光长远，见识精准。‎ ‎18.A（没有离愁别绪）‎ ‎19.山高林密、雨水充沛 ‎20.想象/虚写。作者没有实写眼前送别之地的景物，而是想像李使君赴任之地的自然风 光。巴蜀层峦叠嶂的群山、无数险峻深邃的岩壑、高耸云天的林木，同时还有一片杜鹃热 闹如沸的啼鸣，使万壑千岩为之振响。如同展开一卷气势磅礴的山水画，令人为之一振。 流露出诗人对梓州风光的赞美和喜爱（还可以从都动静结合（视听结合）、夸张、借景抒情 等角度回答，言之成理即可）‎ ‎21.（1）齐彭殇为妄作（2）环珮空归夜月魂（3）赢得仓皇北顾 ‎（4）岩扉松径长寂寥（5）悟已往之不谏，知来者之可追 ‎22.CE（C 没有夸张 E 喂鸟不说明物竞天择）‎ ‎23.比喻（生动形象）、排比（增强语势），写出雪鸮的美妙绝伦的姿态，和雪原的辽阔。写 出了雪鸮鸟出现给我带来的惊喜。‎ ‎24.雪鸮鸟在色彩斑斓中飞入天空。与我初到时天地一片雪白的色彩单调形成对比。呼伦贝 尔，万物安然。与开头“呼伦贝尔，无雪不冬”结构一致，首尾呼应。突出主旨，对自然 万物和谐共生的赞美与思考。给人回味空间。‎ ‎25.呼伦贝尔的冬天是雪鸮生存的冬日港湾；雪见证了是人与雪鸮的和谐相处，雪中既有人 对生命的守护，也有残酷的自然法则；体现了对自然的尊重，以及对人与自然万物共生的 思考。‎ ‎26.评价合理：1 分；理由充分：2 分；结合原文合理：2 分；语言表达：1 分。‎ ‎27.角度合理 1 分、能结合诗句分析合理 2 分、中心解读 1 分 附：三片叶子赏析（百度）‎ 诗人之所以描写和歌咏“三片叶子”，并灌注自己的赞美和向往之情，就是因为要表现 劫难后出现的新的生机和新的希望，表现自己对历史动乱和现实转机的思考、评价以及生 活理想， 这首诗最主要的艺术手法是比拟和象征。诗人把三片绿叶比喻为三只绿色的小 鸟，同时，又将小鸟拟人化，写它们的骄傲，写它们的歌唱和呼喊，并通过“还要为”、 “也要向”等诗人的移情和想象之词，赋予它们人格化的自觉意识。诗中的大树、树桩、 三片嫩叶是三位一体的连续性意象，大树被砍伐后留下树桩，树桩又长出新的幼芽，它们 统一于生命，是整体的生活、现实中的人和人的心灵世界的象征，也是横遭摧残而又悄然 复苏的生活变动和人生过程的象征。“满树春光”的被剥夺和被憧憬，也因上述三个主干意 象的象征意味而具有隐喻和暗示的艺术效应。使读者联想到“文化大革命”中的种种不幸 和灾难，联想到历史性转折后人们重新充满的新的希望，既是很自然的事，也是本诗题中 应有之义。‎ 本诗的另—个艺术特点是语言清新、朴实、优美，具有一种民族的气息和韵味。梅绍 静长期生活在延安，深受陕北民歌“信天游”形式的影响，她曾经表示：“让民歌的音韵， 让来自我心灵的虔诚和诗意，让我独特的智慧和欢悦给予我这至高无上的荣誉吧！‎ 参考译文： 族谱：‎ 苏洵亡故的祖父叫苏序，字仲先，在开宝六年出生，死于庆历七年。娶妻史氏夫人， 生子三人，长子叫澹，次子叫涣，最小的儿子叫洵。先祖父年少丧父，喜欢做好事却不喜 欢读书。晚年却爱做诗，能直接念出来，作诗很快能立刻完成，数十年间做了几千篇，上 自朝廷郡县之事，吓下到乡间子孙打猎捕鱼经营生计的事情，都能在诗中体现。看他的诗 虽然不精巧，但能通过诗歌知道他胸襟开阔磊落，为人坦荡。生性坦率和易，不讲求礼 节，不注重庄重的仪容举止，看淡为自己谋利的事情而看中对别人有利的事情，和别人交 往无论富贵贫贱都喜爱赏识。见到士大夫都非常恭顺礼敬，人们认为他谄媚，等到他见到 村野老人也这样，这样之后人们就不认为他的行为奇怪。从外表上看没有他不结交的人， 但他心中看轻看重的人的标准非常严格。在乡间居住，出入不乘马，说，有比我年纪大却 还走路的人，我如果骑马，没有办法见他们。穿衣服吃不好的事物处于期中不认为是耻 辱，一定要让自身居于众人所不喜欢的地方，不学老子却和他的思想相契合。在家时不管 理家中事物，把家事全都交托给儿子们，等到族人有事情来找他谋划的时候，常常为那人 尽心竭力，反复谋划不厌恶他，年成不好的时候曾卖掉自己的田地来周济挨饿的人。等到 粮食丰收了，人们将要还给他粮食或钱财，他说，我自己有卖田地的原因，不是因为你 们。最终也不肯接受。身体力行退隐之事，来求得不被世人闻知，但是做好事时间长了， 乡人也就知道了他。认为古代归隐的君子没有谁比得上他。因为苏涣入朝为官，被授予大 理评事的官职。‎ 行状 庆历年间，（朝廷）才下诏在州郡设立学馆，读书人欢快地谈论（这件事），朝 廷将根据这个选拔人才，他们争着希望到学馆里学习。祖父笑着说：“这是件好事， 官员认为这个事情好看罢了（？）”祖父告诫子孙，不要和别人争着进学馆读书。郡 中的官吏一向残暴苛刻，因为这个严重侵扰百姓，祖父写一并讥刺他们。‎ ‎（我听说）自从五代动乱以来，蜀州求学的人减少，又因都留恋家乡亲人，不愿意出 来做官。祖父才让他的儿子苏涣到学馆读书，他用来劝导苏涣成材的方法，没有不用 到的。等到苏涣凭进士的身份得到官位回到家乡，眉州的百姓争相观看，把这作为荣 耀的事，他们教导他们的子孙的方法都效仿苏氏。从这以后，眉州求学的人，一天天 的增加，增到千余人。然而我的父亲小时候独独不愿学习，到了壮年以后，还不能熟 知诗书。祖父从来没有过问（他的学习）。有人拿这件事问祖父，祖父没有回答，过 了很长时间，他说：“我的儿子还要担心他不学习吗？”不久，（我的父亲）果然自 己发愤努力学习，最终在世上名声显扬。‎ 祖父见解精确，有远大的器量，在家中施行的、在家乡出名的事都像这样。假使 ‎（他）稍微能够在世俗中做事情，他的功名难道还会少吗？不幸被埋没，直到老死， 没有被当时的人闻知。然而古代的贤人君子，也有没有获取功名而有传记的人，只是 因为世上有了解他（为他作传）的人啊。祖父的声名、事迹（之所以）没有流传，不 只是（因为）他一生自我放逸（或：洒脱不羁）、远离功名，也是他的子孙没有把他 的声名、事迹告诉他人的过失。所以分条记下他一生行事的大概情况，来告知当世君 子。恭谨陈述。‎