备战2019年高考语文考点一遍过考点04正确使用词语（包括熟语）（含解析） (1) 8页

考点 04 正确使用词语（包括熟语）（一） 新课标《考试大纲》对该部分的考查要求是“正确使用词语（包括熟语）”。“正确使用词语(包括熟语)” 是历年高考考查的重点题型。词语是组句成段的基本材料，正确使用词语，是语言表达的基本要求。能否 恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志。 在高考语文中，对词语的考查涉及实词、虚词和熟语（包括成语）等考查点。综观近年高考试题不难 发现，高考对词语的考查有如下特点： 1．以同音词、近义词的辨析为主。 2．所选实词多是生活中常见的但容易被忽视以及容易被混淆的词语。 3．干扰点为字面意义和整体意义不一致的词语。 4．判断使用正误类选择题和近义词语辨析类试题交替考查。如课标全国卷 2018 年高考在语段中考查 近义成语辨析，2016—2017 年给出了 6 个语句，并分别编为四组，让考生选出加点成语使用正确的一组， 摒弃了 2015 年近义成语选词填空的考查形式。 针对上述考情，考生应该注重对词语运用综合性考查的复习与训练，同时，应打好基本功，抓住常见 常用的实词、虚词、成语进行记忆，分类巩固。 考向一 实词辨析 1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①外交部新闻发言人在回答记者提问时 “中方不接受、不参与菲律宾提起的有关南海仲裁 的立场没有改变”。 ②看看驮着雪的墨绿勃发的常青树，看看杨柳 而不干枯的枝条，你一定不会否认“冬天绝 不是一片死寂”。 ③工业废气、汽车尾气以及生活中的废气 在一起，进而发生反应，生成了多环芳烃，而这 正是雾霾致癌的元凶。 A．重申 柔顺 交汇 B．重审 柔韧 交会 C．重申 柔韧 交汇 D．重审 柔顺 交会 【答案】C 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①通过前面一段时间的学习，我了解了多媒体的基本概念， 了多媒体技术的操作与运用。 ②北京师范大学的于丹教授认为，我们如果谨言慎行，礼行天下，修身养性，就会少很多烦恼，自然就会 懂得为人 之道。 ③我国三大门户网站的股票在纳斯达克全线飘红，这是我国互联网产业步入 并稳定健康发展的 体现。 A．熟悉 处世 正规 B．熟习 处世 正轨 C．熟悉 处事 正规 D．熟习 处事 正轨 【答案】B 【解析】本题考查的三组词语包括了同音和音近的近义词。熟悉：知道得清楚。熟习：（对某种技术或学问）学 习得很熟练或了解得很深刻。结合语境，应用“熟习”。处世：在社会上活动，跟人往来相处。处事：处理事务。 结合语境，应用“处世”。正轨：正常的发展道路。正规：符合正式规定的或一般公认的标准的。结合语境，应 用“正轨”。 技巧点拨 近义实词之间的差别非常细微，要解答好此类试题，应该具有相应的辨析能力。考生在解题时，可以采用 如下方法： 1．去同。近义实词的特点是“同中有异”“大同小异”，因此，辨析近义实词，可以抓住近义实词的不同语 素来分析，即去掉相同语素，只看不同语素。 2．析异。在去掉相同语素之后，应该辨析不同语素的含义。具体方法有：一是通过常用义区别近义实词， 二是可以用组词法区别近义实词。如第 1 题中，“重申”与“重审”一组，“申”一般理解或组词为“申述”，“审” 一般理解或组词为“审理”。这样就基本上将二者的常用义区分清楚了。 3．辨析语境，代入解答。在区分了不同语素的常用义后，仔细辨析语境，将所理解或组成的词语试着代入 原句语境，看哪一个合适即可得出答案。 考向二 虚词辨析 1．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 叶嘉莹是蜚声中外的学者， 在诗词创作、理论研究方面， 教书育人方面，她都堪 称学者。她教了 70 年书，培养出无数人才，如今 90 岁高龄 站在讲台之上传播中国文化。著名红学 家冯其庸称赞叶嘉莹讲解诗词“阐说精妙，启发无穷”；学生们说“老师 写诗是天才，讲诗也是天 才”； 有人无限仰慕，“她站在那里，就是对古典诗歌最好的注解”。 A．无论 还是 仍 不但 更 B．无论 和 竟 虽然 更 C．尽管 还是 竟 虽然 也 D．尽管 和 仍 不但 也 【答案】A 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①芙蓉街如潮的人流渐渐退去了，午夜的空寂也一样属于它，作为济南最具地域特色的一条老街，它繁华， 又 于此。 ②德国战后全民反思二战罪行，相比之下，日本政府却缺少德国人反省战争的勇气，不但不反省，否 定战争罪行，没有承担战争责任的起码道德。 ③杨振宁说，科学研究 需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑， 再优秀的研究者也难以收获成功。 A．不只 反而 纵然 B．不止 反而 固然 C．不止 而且 固然 D．不只 而且 纵然 【答案】B 技巧点拨 虚词往往有其固有的功用，在具体的语言环境中有着自身的搭配关系。具体来看，解题时可以从下面几点 着手： 1．把握词性，区分用法。虚词的词性不同意味着它们具有不同的语法特点和功能。在实际运用时可根据词 语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。 2．关联词语若成对出现，要注意对应搭配。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在解题过 程中，一定要注意搭配的对应。特别是关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断另外一个， 便于得出答案。 3．辨明语句之间的关系。虚词运用要在具体语言环境中进行，因此，明辨语句之间的关系是解答此类试题 的重要途径。如第 1 题中，“虽然/不但”的选择，通过分析语句关系可知，前后文存在着递进关系，因此，该 空应选“不但”。 1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①对于周边地区的边界争端问题，我国外交部多次 中国一贯主张通过“外交协商”的办法解决。 ②为了表达对雅安地震遇难同胞的深切哀悼，四川省政府决定 4 月 27 日举行悼念活动，届时“汽车、船舶 鸣笛，防空警报鸣响” 。 ③为了完善社区养老公共服务设施，强化社区 功能，提升社区居民的生活水平，必须动员各方力量 参与社区日常管理。 A．重申 志哀 自治 B．重申 致哀 自治 C．重审 志哀 自制 D．重审 致哀 自制 2．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 他们这个文化采风小组在少数民族文化底蕴深厚、特色鲜明的布条坪村、达力寨村、梁家潭村和芭蕉坪村， 重点 了最具原生态风貌的跳香舞及音乐作品。通过实地 、采集标本，泸溪县文化局将聘请相关专家 学者和艺人，对这些民间音乐文化作品进行艺术加工，使之更加丰富， 成文化精品，以全新的形式在舞 台上充分展示给广大观众。 A．搜集 考查 演化 B．收集 考察 演化 C．搜集 考察 演绎 D．收集 考查 演绎 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①大中城市居民消费调查结果显示，年收入 5 万元左右的三口之家，要将一年的生活费用控制在 3 万元以 内，才有可能 2 万元的子女教育费。 ②教师公寓火灾事件发生之后，上海市静安区消防处对辖区楼宇消防装置进行了反复 ，结果表明商 住综合楼的消防安全状况堪忧。 ③李小鹏从小受父母自立自强思想的 ，勤奋学习，刻苦钻研，在生命科学方面取得了很大的成就。 A．节余 查看 熏陶 B．结余 查看 熏染 C．结余 勘察 熏陶 D．节余 勘察 熏染 4．依次填入下列横线处的词语，正确的一组是（ ） ①《贞观政要》确立“以公平为规矩，以仁义为准绳”的择官准则，强调仁义道德在选贤任能中的重 要作用，在提拔、任用官员时 比较注重对官员的官德考察。 ②根据国内外需要和我国当前经济发展的实际情况，我们现阶段 要不要坚持“贸易顺差——资 本流出”的人民币国际化实现路径呢？ ③建设中国特色社会主义，必须坚持科学精神，尊重和遵循客观规律，这是事业成功的根本保证。 是当社会发展进入关键时期时，更应强调这一点。 A．往往 毕竟 十分 B．往往 究竟 尤其 C．常常 究竟 十分 D．常常 毕竟 尤其 5．依次填入横线上的词语最恰当的一项是（ ） 到现在为止所知道的大部分基因， 不是全部与疾病有关的某个基因存在方式——等位基因，对人类 的生存 是有意义的，特别是常染色体隐性的那些疾病的有关基因 如此。那些遗传患者为人类承担了 难以避免的痛苦，他们 应受到我们的尊敬与照顾，他们同样为人类做出了很大的贡献。 A．只要 都 尤其 更 B．如果 就 尤其 更 C．只要 都 因为 也 D．如果 就 因为 也 1．【2016 年高考山东卷】依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） 黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群。两村背依青山，清流抱村穿户，数百幢明清时期 的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲睥睨的表情、跌宕飞扬的韵质，灰白的屋壁被时间涂画出斑驳 的线条。李白的“黟县小桃源，烟霞百里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，道出了这里山水风物的（优美/ 幽美）、民风人情的淳厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，该是在西递村。在都市的喧哗之外， 西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处望去，西递是一片线条简洁的黑瓦铺成的屋顶和高大 的白墙，黑白相间，错落有致。迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹 形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽致。 A．优美 领略 繁杂 B．幽美 领略 繁复 C．幽美 领悟 繁杂 D．优美 领悟 繁复 2．【2015 年高考湖北卷】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析 ，从营养成分、 、 硬度等方面多次试验， 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选 取了 的小麦粉加以调试。 A．鉴别 色泽 终于 适量 B．鉴别 色彩 终于 适当 C．甄别 色泽 最终 适当 D．甄别 色彩 最终 适量 3．【2016 年高考课标全国 I 卷】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） 我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。 其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文 跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 4．【2016 年高考课标全国Ⅱ卷】填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( ) 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①境内有一座超级 火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国 家被深达 6～20 米的火山灰覆盖，随后④会出现其他许多可怕后果。⑤目前人类还无法预测美国超级火山 会在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 一旦 则 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 进而 / 由于 所以 C 假如 则 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 还 虽然 但 闯关检测 1．A 【解析】“重申”，再一次申述；“重审”，原审法院的判决在上诉程序中被上级法院撤销而由原审法院 对该案重新审理。结合语境，应选“重申”。“志哀”，用某种方式表示哀悼；“致哀”，对死者表示哀悼。 结合语境，应选“志哀”。“自制”，自己制造，克制自己；“自治”，民族、团体、地区等除了受所隶属 的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。结合语境，应选“自治”。 2．C 3．A 【解析】结余：作动词，指结算后余下；作名词，指结算后余下的钱。节余：作动词，指因节约而剩下；作 名词，指节余的钱或东西。结合语境应选“节余”。查看：检查、观察(事物的情况)。勘察：进行实地调查 或查看(多用于采矿或工程施工前)。结合语境应选“查看”。熏陶：由于长期接触的人或事物对人的生活习 惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。熏染：由于长期接触的人或事物对人的生活习惯 逐渐产生某种影响(多指坏的)。结合语境应选“熏陶”。 4．B 【解析】二者都有“差不多”的意思，可以互换使用。“常常”，表示事情的发生不止一次，而且时间相 隔不久；“往往”，表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。根据语境，此处应 用“往往”。“毕竟”，表示追根究底所得的结论，强调事实或原因；“究竟”，用在问句里，表示追究。 根据语境，此处应用“究竟”。二者都是副词，“尤其”，表示更进一步；“十分”，很，表示程度很高。 根据语境，此处应用“尤其”。 5．A 【解析】要弄清各分句之间的关系，“只要……都”表示条件关系，“如果……就”表示假设关系，“尤 其”表示更进一步，“更”即更加。根据文意应选 A。 高考链接 1．B 【解析】优美：美好；美妙。幽美：（1）形容地方很偏僻、光线暗；（2）使人感觉宁静、安闲的；（3） 幽静美丽；幽雅，幽深。本题中第一个括号中所选的词语应符合李白诗歌的意境，用“幽美”恰当。 领略：有“领会，理解，理会，理睬”等意思。领悟：体会，解悟。文段中的对象是“徽派建筑之 美”，用“领略”恰当。繁杂：事情多，烦琐而杂乱。繁复：繁多复杂。文段中用来形容老屋内部 结构，应用“繁复”。 2．C 3．A 【解析】本题考查正确使用关联词语。考查虚词的使用属于近几年来新课标卷都没有涉及过的考点。 可能是绝大多数考生复习的盲点，大概会令人错愕。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第二处 是针对前一处而言的，故使用指示代词“这”。第三处是表示假设，第四处和第三处构成递进关系， 第五处与第三处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。依据这样的方式分析即可。 4．D 【解析】本题考查考生正确使用关联词语的能力。解答本题，要分析句间的关系和前后关联词的搭配。 第一处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第二处是结果，无须关联词语；第三处，是表 示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第四处，紧承上文说还会出现许多后果；第五处和第六处 构成转折关系。