2020年高中语文第二单元美的真谛5米洛斯的维纳斯习题鲁人版必修4 6页

‎5　米洛斯的维纳斯 课后一起巩固 随堂演练 一、课文精读 阅读下面的文字,完成第1~3题。‎ 米洛斯的维纳斯(有删节)‎ 据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像,是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。那时候,维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里,或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。不,说得更为正确些,她是为了自己的丽姿,无意识地隐藏了那两条玉臂,为了漂向更远更远的国度,为了超越更久更久的时代。对此,我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。‎ 那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛,或者可以说,正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。换言之,米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果,尽管这艺术效果一半是由偶然所产生,然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!‎ 因此,对我来说,关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经丢失了的胳膊的方案,我只能认为全是些倒人胃口的方案。人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后,恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。因为在这里成为问题的,已不是艺术效果上的数量的变化,而是质量的变化了。当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时,那种可以称之为对欣赏作品的爱的感动,怎能再回溯而上,转移到另一个不同对象上去呢?这一方是包孕着不尽梦幻的“无”,而那一方却是受到限制的、不充分的“有”,哪怕它是何等的精美绝伦。‎ 令人饶有兴趣的是,除了两条胳膊之外,其他任何部位都丧失不得。譬如说,眼睛被捅坏了,鼻子缺落了,或是乳房被拧掉了,而两条胳膊却完好无损地安然存在着,那么,这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。‎ 6‎ 为什么丧失的部位必须是两条胳膊呢?这里我无意接受雕刻方面的美学理论。我只是想强调胳膊——说得更确切些,是手——在人的存在中所具有的象征意义。手,最深刻、最根本地意味着的东西是什么呢?当然,它有着实体和象征之间的一定程度的调和,但它是人同世界、他人或者自己进行千变万化交涉的手段。换言之,它是这些关系的媒介物,或者是这些千变万化交涉的原则性方式。正因为如此,一个哲学家所使用的“机械是手的延长”的比喻,才会那么动听,文学家竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀,才会拥有不可思议的严肃力量。不管是哪种场合,这都是极其自然,极其富有人性的。而背负着美术作品命运的米洛斯的维纳斯那失去了的双臂,对这些比喻、赞颂来说,却是一种令人难以相信的讥讽。反过来,米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。‎ ‎1.对文章的理解分析,不正确的一项是(　　)‎ A.艺术精品能超越时代和地域的限制,唤起人们心中美好的情感,米洛斯的维纳斯就是这样。‎ B.断臂的维纳斯失去的双臂孕育着多种多样可能性的生命之梦,因而具有变幻无穷的艺术魅力。‎ C.失去双臂的维纳斯与双臂完好的维纳斯在艺术效果的高度上存在质的差别,后者远不如前者。‎ D.除双手之外,维纳斯塑像的其他任何部位都是不可残缺的,因为其他部位的残缺都不可能让人产生任何想象与联想。‎ 解析D项,“不可能让人产生任何想象与联想”应是“难以产生丰富的美感”。‎ 答案D ‎2.文中“丧失了的东西”和“尚未丧失的往昔”分别指的是什么?‎ 解析此题考查对文中重要句子的理解能力。回到原文中对应位置,联系上下文理解句子的具体含义。‎ 参考答案“丧失了的东西”和“尚未丧失的往昔”分别是指失去了双臂的维纳斯雕像和失去双臂之前的完整的维纳斯雕像。‎ ‎3.一般说来,被损的物体如果能复原是一件好事,但作者却有“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”,这是为什么?‎ 解析从文段可知,作者反对为断臂的维纳斯雕像复原,因为在作者看来,断臂的维纳斯雕像一旦复原,人们的那种不尽的美好想象也就随之丧失。‎ 参考答案这里表明作者担心维纳斯雕像在人们心中留下的美好想象将因为双臂的复原而丧失。‎ 二、语言运用 ‎4.导学号96914013按照“因……而……”的句式补全下列语段,使上下文语意贯通,构成排比。‎ 缺憾也是一种美。维纳斯因断臂而“漂向更远更远的国度,超越更久更久的时代”;　　　　　　;飞燕因瘦而更显其轻盈迷人之姿;　　　　　　　　。 ‎ 解析本题重点考查句式仿写能力。题目明确告诉我们了“因……而……”的句式,只要我们联系历史和现实生活找到体现缺憾美的恰当例子即可。‎ 答案示例玉环因肥而更显其雍容典雅之态　西子因病而更增其娇媚婉转之韵 ‎5.在下面一句话后续写一段文字。要求:①要能证明文段的中心观点;②要使用例证法;③不少于70字。‎ 6‎ 俗话说:金无足赤,人无完人。人世间任何事情都不是完美的,而正是这些不完美才创造出了精彩的世界,你不相信吗?‎ 解析文段的中心句是“正是这些不完美才创造出了精彩的世界”,因此,举例的时候要能够证明这一点,可以举课内的维纳斯的例子,也可以举自然界中的例子。‎ 答案示例①维纳斯雕像的臂膀断了,留下了永久的缺憾。自从发现了这尊雕像之日,企图弥补这一缺憾的大师级艺术家们,想凭借他们高超的艺术才华和技艺,把断了的那只臂膀弥补上,但他们追求完美的想法,无一例外,最终全都失败了。他们不得不无奈地承认,还是这尊断了臂的美人雕像最美。‎ ‎②牡丹雍容华贵,却清淡无味;茉莉清香四溢,却貌不出众;玫瑰色香俱佳,却浑身是刺;白璧微瑕,却是一种不可替代的美。这些,不都说明不完美才是真正的美吗?‎ 课时作业 一、基础巩固 ‎1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是(　　)‎ A.譬如(pì)　　　　　烘托(hōng)‎ 峪口(yù) 气氛(fēn)‎ B.丰腴(yú) 擎着(qǐng)‎ 孕育(yùn) 毋庸赘言(wú)‎ C.回溯(shuò) 玉笏(hù)‎ 媒介(jiè) 出神入化(huà)‎ D.魅力(mèi) 驰骋(chěng)‎ 匀称(chèng) 迥然不同(jiōng)‎ 解析B项,“擎”应读“qíng”;C项,“溯”应读“sù”;D项,“称”应读“chèn”,“迥”应读“jiǒng”。‎ 答案A ‎2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　　)‎ ‎①米洛斯的维纳斯虽然失去了两条大理石雕刻成的美丽臂膊,却出乎意料地获得了一种不可理喻的抽象的艺术效果。‎ ‎②有些年轻人一味追求标新立异,身着奇装异服,言行滑稽怪异,只图吸引眼球,毫无品位可言,他们的荒诞取宠之举不足为训。‎ ‎③在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。‎ ‎④如果一个人被神化成为一名觉悟高到忘记人本能的人,便会让人觉得适得其反,让网友觉得违背常理、矫揉造作。‎ ‎⑤三年前,该廉租房工程进行到一半时,就遭遇了资金短缺的困境,整个工程被搁置至今,功亏一篑,令人惋惜。‎ ‎⑥在巴黎卢浮宫,领队周安萍如数家珍般介绍了被誉为“世界三宝”的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石雕。‎ A.③⑤⑥　　　　　　B.①③⑤‎ 6‎ C.②④⑤ D.①②⑥‎ 解析“不可理喻”,不能够用道理使他明白,形容固执或蛮横,不通情理,第①句中应改为“不可思议”。“姑妄言之”,姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留),第③句中对象用错。“功亏一篑”比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意),第⑤句中与“令人惋惜”语意重复。‎ 答案B ‎3.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.近日,武昌的李先生骑行共享单车后忘记关锁了要被扣34元,随后客服称可免除欠款,但要扣信用分,但是没想一扣扣了两千多万元。‎ B.“居者有其屋”一直是人们的基本生活要求,房屋承载着人们对美好生活的向往,住房条件是高质量生活和社会发展进步的一个重要标志。‎ C.“断臂”是缺憾,但正是因为维纳斯双臂残缺,欣赏者才有了无限的想象空间,使断臂的维纳斯反而更具神秘感,更具有神奇的艺术魅力。‎ D.清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》一文中,提出一个重要的美学命题,有缺陷才有美,没有缺陷就没有美。‎ 解析B项,两面对一面,应为“好的住房条件是生活质量提高和社会发展进步的一个重要的标志”;C项,主语混乱,可将“欣赏者才有了无限的……”改为“才给了欣赏者无限的……”;D项,内容逻辑错误。‎ 答案A 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第4~6题。‎ 缺陷者的鲜花 ‎ 秦　牧 有一件事情是许多人都知道的,被人称誉为乐圣的贝多芬,到了晚年耳朵完全聋了,他指挥着交响乐队在演奏,自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声,他也不知道。到了同伴向他示意的时候,他才猛醒地向听众致谢。匈牙利著名的音乐家李斯特曾经在贝多芬面前演奏钢琴,李斯特接受了这位长者的命题,奏出了一串串美妙的乐音,但是贝多芬却一点也听不见,他只是从李斯特的表情和手指动作理解到他的造诣,并据此吻贺他罢了。‎ 然而,就是这么一位生理上存在如此严重缺陷、几乎完全听不到任何普通音响的人,却陆续写下了大量美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵,他为的是广大群众的耳朵!‎ 像这样的历史逸事,今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面,美妙的乐音四溢,所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中,然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家,自己却一点声音也没有听到。‎ 但是这位不幸的音乐大师,我想,他所感受到的另一种幸福,恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的。‎ 这样的事情,我们现在不是也时常可以见到吗?‎ 6‎ 年前,有一个外国的芭蕾舞团到中国来演出。那音乐指挥,是一位盲了双眼的七十岁的老者。有一次演出时我刚好坐在第一排,看到这位老艺术家被人搀扶着走上指挥席,全神贯注地摆动着指挥棒的情景。他原可以在家颐养天年,却不愿休息,行程万里到国外来参加演奏活动,而当舞台上那些美妙的舞蹈在演出时,他却一点也看不到。想到这些,我的视线不能专注于舞台上那群美丽如花的正在舞蹈着的姑娘们,而是集中于这位穿着庄严的礼服的老音乐家身上,特别是他强劲有力的双臂上。一时,我想起了盲诗人荷马、聋音乐家贝多芬这一类人物,想起了中国的“生无所息”的崇高的格言,想起了“英勇无畏”这一类珍贵的词句。‎ 就在我们身旁,不是也有好些这样的人物吗!这些年来,我们听到有多少缺陷者在学习和创造上攀登上了高峰!有些人,半身瘫痪了却成为扫盲能手;有些人,身体残废了却发展成为艺术家、翻译家。在广州,就有一位盲艺人,他的晚年生活更加闪耀着生命的光辉;不久以前他还经常登台演戏。还有一位从事“微细雕刻”的象牙工艺师,他能够在一粒“象牙米”上刻十八罗汉,在一粒“象牙芝麻”上刻上岳飞的《满江红》,这位艺匠是盲了一只眼睛的,你如果以为他是由于从事微细雕刻而盲了一目,那就大错特错了;他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻的研究。他仅存的一只眼睛,竟比常人不知道高明多少倍地发挥起作用来了。‎ 这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的,他们的汗水,化成花朵上晶莹的露珠了。‎ 这使我想起逆流洄游的勇敢的鲑鱼,以及那搏击长空的豪迈的山鹰!‎ 把阻力化成动力,使坏事尽可能变成好事,这些缺陷者在艺术上的卓越成就不正是雄辩的例证吗?如果说一个寻常的人振作起精神、激发起毅力来尚且可以创造如此的奇迹,那么为最先进的思想所完全武装起来的人,这样的人所组成的集体,这样的集体所领导的国家,将能够克服多少的困难,创造多少的奇迹呢?‎ 让我们赞美能够征服缺陷的大勇者!‎ 让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中,更好地领略“勇敢”“劳动”“创造”这些词儿的芬芳!‎ ‎4.下列对原文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)‎ A.作者之所以认为“这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的”,是因为他们是征服缺陷的大勇者,他们付出了比常人更多的汗水。‎ B.文章使用了较多形象化的比喻,画线处“捧出来的艺术花束”比喻的是他们创作的艺术作品,“晶莹的露珠”比喻的是他们的成功。‎ C.“有多少缺陷者在学习和创造上攀登上高峰!”究其缘由,则在于他们把阻力化成动力,使坏事尽可能变成好事。‎ D.本文着重叙写了一些缺陷者在艺术上的卓越成就,述说间不时来几句议论画龙点睛,使情和理水乳交融,增强了文章的艺术感染力。‎ 解析B项,“捧出来的艺术花束”比喻的是他们在艺术创作上取得的卓越成就,“晶莹的露珠”比喻的是他们成功后的闪光点。“花朵”比喻的是成功,而“花朵上晶莹的露珠”应该理解为成功带来的喜悦、幸福、光荣等。‎ 答案B ‎5.“他所感受到的另一种幸福,恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的。”请分析这“另一种幸福”指的是什么。‎ 解析解答此题需要结合上文中的贝多芬的事例进行分析。贝多芬所感受到的另一种幸福应该包含“战胜厄运的喜悦和满足”。‎ 6‎ 参考答案①以极大的勇气战胜不幸命运的喜悦;②付出比常人更艰辛的劳动,创造了人间奇迹的满足;③作为“残缺者”能给别人带来快乐的欣慰。‎ ‎6.导学号96914014统观全文,请简要概括文章先后叙写了哪些材料,并分析这样行文有什么作用。‎ 解析本题有一定难度,可按照“先后写了什么,有何作用”的模式答题。‎ 参考答案以贝多芬的事例开篇,从人们熟知的名人事迹写起,再写到自己亲眼所见和自己所了解的在艺术上取得卓越成就的缺陷者的事迹,读来既让人感到亲切,又使事情蕴含的道理具有普遍意义。作者敏锐的目光所投向的恰恰是人们司空见惯却并未引起注意的事物,作者精深的思想所揭示的也恰恰是人们已经知道却并未加以琢磨的道理。这一道理通过这一件件具体的事例展现出来,就使读者受到特别的启发和教育。最后由“缺陷者”推及常人,推及“为最先进的思想所完全武装起来的人”,犹如层层剥笋般步步深入,道理异常清楚,能带给读者心灵震撼。‎ 三、语言运用 ‎7.根据不同的要求,将原文的句子变成不同的单句。‎ 据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像,是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。‎ ‎(1)突出维纳斯像的发掘情况:‎ ‎(2)突出维纳斯像的最后结局:‎ 解析变换时注意都要以维纳斯为主语,再根据陈述的事实不同,强调的重点不同,更换谓语即可。‎ 参考答案(1)据说这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成,后被法国人购下,搬进了巴黎的罗浮宫博物馆的维纳斯像是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的。‎ ‎(2)据说,这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成,19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来,后被法国人购下的维纳斯像被搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。‎ ‎8.导学号96914015下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75字。‎ 解析解答此题,可先描述图的构思、框架,注意把这些转化为语言,在框架中主要是准备活动和实施过程,表述时要注意条理清晰,先做哪些准备,然后进行哪些活动,要涵盖框架图中的所有信息。‎ 参考答案本次暑期社会综合实践活动为期5天。需备好行装、日用品,了解并掌握必要的自我保护办法;其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动,全部结束后,返校。‎ 6‎