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  • 2021-06-03 发布

2019高考语文考场保满分阅读题热训闲读梧桐

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闲读梧桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整 日整夜地与我们对视。 它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像 一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的 身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是 它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗 读树已成为我生活中的一部分了。 某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜 半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无 眠,想起家信。想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的 教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前 例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人 家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信 那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默 默碰撞。 浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这 浓稠的夜色中了。惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就 没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐 了。只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇 拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又蓦 然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇 一方的坦荡。 次日醒来,红日满窗,竟是大晴。 惦念的是那一树黄叶。推开窗棂,读到的树,竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨日 那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作 一只鸟,向那棵树飞去了。这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你何,落的终要 坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争! 于是,我读懂了梧桐的寂寞,不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂, 而一种禅意,一种宁静和虚空的玄奥,服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕 雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英 年早逝,悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地叩击着耳鼓。俯目望去,一个红衣女孩雀 跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻,我的窗台 上,扑进一阙蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。 19.“闲读梧桐”,作者读到的梧桐的外形特征是:_____________。(不超过 10 个字) 梧桐内在的精神特征是:____________________________(4 分) 20.作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之伺“有种无法官喻的契合”。请 结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同。(分条请加序号)(4 分) 21. (1)文章尾段中,写轻盈欢快的红衣女孩的用意是______________________。(3 分) (2)写落叶似乎是在为女孩“伴奏”,这样写要表达的意思是_______________。(3 分) (3)写“阳光”洒在旧书上,“旧书上”意在表明______________________。(3 分) 22.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是(4 分) A.梧桐不为时光的流逝感到落漠,也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感;它只是 感到寂寞。 B.母亲的来信,在文中不仅起到了引出下文的过渡作用,而且表现了母爱的细腻,增加 了主题的厚度。 C.作者写夜风中的梧桐,运用了拟人和比喻的修辞方法,形象地传达出了梧桐与风暴抗 争的坚忍与深沉。 D.文章通过从梧桐到外祖父的联想,深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报 效祖国的光辉一生。 E.本文采用了托物言志的手法,借对梧桐由外到内的读解,表达了作者独到的人生感 悟。 参考答案 19.(1)高大挺拔,枝繁叶茂 或:身躯高大,树冠繁茂。(2)服从自然又抗衡自然 或:任风雕雨蚀、花开花落的从容淡泊的大度。(讲析:梧桐是这篇托物言志散文描写的形 象,对其外形特征的描写集中在第 2 自然段;对梧桐内在精神特征的揭示集中在第 7 自然 段,也就是作者对“梧桐的寂寞”所作的诠释) 20.相同:①不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。②都经历了“暴风”的吹 打。不同:梧桐有顺从、糊涂的一面;外祖父却缺少从容淡泊的大度。[讲析:借物喻人, 这“人”与“物”之间定有相似点,当然也有不同点。相同点①在“契合”一词之后,比较 好找。相同点②见第 3、4 自然段,“暴风”一指自然界的现象,一指“史无前例的岁月” (指“文化大革命”)] 21.“风暴”过后,新生命还会充满活力 表现前辈对后代的托举和祝福 应以正义 必胜的信心去看待历史的生活(讲析:本题主要测试对形象的象征意义的理解及理解词语、 句子在文中的含义。三小题表达的都是作者通过本文所要表达的意念) 22.C E(A 项错在“感到寂寞”,原文中说“梧桐的寂寞”“不是哀怨人潮人海中的孤 寂”……,而是“一种从容淡泊的大度”。B 项“表现了母亲的细腻”是虚晃一枪,原文中 没有这一层意思。D项“从容豁达”不是外祖父所具有的特征)