语文卷·2018届浙江省温州市六校协作体高三上学期期末联考（2018-02） 10页

‎2017 学年第一学期温州六校协作体期末联考 高三语文试题 命题：瓯海中学 2018.2‎ 一、语言文字应用（共 20 分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分）‎ A.《朗读者》节目开场白说,“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”是古往今来最撩（liāo）动心弦（xián）的遇见。这档节目之所以能感动甚至震撼我们，是因为它包涵着丰富的情感。‎ B.最近，一张手机截屏图蹿（cuàn）红络，24 个共享单车应用图标霸满了手机屏幕，竞争的激烈可见一斑。共享单车因符合低碳出行理念而大受欢迎，但令人遗憾的是很多单车上被贴上了“牛皮癣（xuǎn）”。‎ C.在一部纪录片里，他看见了一棵巨大的榕树，犹如龙虎一般盘踞在悬崖峭壁上，那苍老遒劲（jìnɡ）的根须穿透岩石，从罅（xià）隙中汲取每一滴水，他仿佛听到了崖壁因此而发出凄厉的哀鸣。‎ D.耄耋之年的武侠小说巨擘（bò）金庸本该怡养天年，却因作品被侵权，状告某出版公司，尽管该公司辩称旗下作品不是营利性项目，许多拥趸却早已按捺（nà）不住，对准这家公司唇枪舌剑。‎ 阅读下面的文字，完成 2—3 题。（5 分）‎ 古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。【甲】可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为刎颈之交，后来只因一次误会，竟水火不容，刀戈相见。‎ ‎ “物以类聚，人以群分。”秉性不同关系不大，还能互补，价值观不一样很难交为朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无它，话不投机半句多。‎ 有的人交朋友很实际，就是为了获取利益。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到， 翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。‎ ‎【乙】有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的忧欢、一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，未必探寻朋友的哲理内涵。【丙】人之交友出于天性，“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞。‎ ‎2.文段中加点的词，运用不正确的一项是（3 分）‎ A.悖论 B.刎颈之交 C.话不投机半句多 D.未必 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（2 分）‎ A.甲 B.乙 C.丙 ‎4.下列各句中，没有语病的一项是（3 分） ‎ A.近日，习主席视察了军委联合作战指挥中心并发表重要讲话，这次视察充分表明了新一届军委贯彻落实党的十九大精神，推动全军各项工作向能打仗、打胜仗聚焦。 ‎ B.现在，“城归”族的规模尽管还不算大，但他们绝不是被城市“挤出”或消极避世的一族，而是怀着梦想在乡村创业的弄潮儿，其发挥的牵引作用真不可小觑。‎ C.《战狼 2》凭借创新的艺术表达、精彩的视觉呈现、商业化的包装手段，实现了同类题材的类型突破， 取得了口碑和市场的双赢，不愧为一部弘扬主流价值观的影视精品。‎ D.古镇在整治完里弄的脏乱差环境后，来自中国美术学院的专业设计团队将老城区延续至今的传统习俗 融入里弄生活环境，打造出别具一格的弄堂文化，使古镇平添了许多风情。‎ ‎5.下面语段是从哪四个角度来解说“物联”的？请简要概括，每个角度不超过 5 个字。（3 分）‎ ‎2008‎ ‎ 年全球金融危机爆发后，各国经济遭受严重打击，美国为寻找新的经济增长点，提出“智慧地 球”的战略，从而引发了世界各国对物联的追捧。所谓物联，就是把传感器装备到电、道路、桥 梁、隧道、建筑、供水系统、家用电器等各种真实物体上，通过互联连接起来，运行特定的程序，从 而达到远程控制的一种络。它具有“络化”“物联化”“自动化”“感知化”“智能化”等基本特 征。要实现物联，首先离不开射频识别技术，这是一种利用射频信号通过空间耦合实现无接触信息传 递并达到识别目的的技术；其次，传感器技术也是关键所在，它和计算机技术、通信技术被称为信息技 术的“三大支柱”；除此之外，物联还需要智能技术和纳米技术的有力支持。‎ ‎（1）_____________ （2）___________（3）_______（4）_________‎ ‎6.想象有一天，你变成了一只鸟，请写出你飞翔的场景和感受。要求：采用第一人称，运用两种修辞手法， 不少于 100 字。（6 分）‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、现代文阅读（共 30 分）‎ ‎ (一)阅读下面的文字，完成 7-9 题。(10 分)‎ 根据络小说改编的电影、电视剧、络游戏铺天盖地。这意味着，无论你读不读络小说，将来你 看的电影、电视剧，听的歌曲，玩的游戏，很可能都跟络小说有关。可以说，我们正处在“络文学+” 的时代。‎ 一时代有一时代之文学，络文学其实就是互联时代的通俗文学。今天被我们奉为经典的元杂剧、 明清小说，都是通俗文学，都是在底层文人大量的民间创作基础上，于勾栏瓦舍的频繁演出中，涌现出来 的大众文艺精品。金庸武侠本来就是在报纸上连载的通俗小说，它继承了晚清民国以来通俗文学传统，最 终融入主流文化，而我们看到的许多武侠小说衍生的电影、电视剧、流行音乐、络游戏、漫画，其核心 的创意正是通俗小说本身。‎ 有人说，络小说怪力乱神、子虚乌有，怎么能够担当从亚文化向主流文化转化的重任？在我看来， 络小说在发展初期，有过放任自流的阶段，确实存在泥沙俱下的问题，有的还很严重。但“风物长宜放 眼量”，今天正是包括络小说在内的络文艺从亚文化向主流文化转换的关键阶段。‎ 目前，“络文学”在数量上已经“+”得够多了，但在质量上还有更大空间，现在的重点应该从“+” 得多转向“+”得好，从增量转为提质。‎ 中国社会物质生产正在经历从重“量”到重“质”的转型，文化产业也到了瓶颈期和转型期。络小 说向其他艺术形式的改编，难度并不亚于原创，丝毫不能掉以轻心。只有“+”得专业，“+”得有品质， 才能实现口碑与票房双赢，产生正面的社会效益。‎ 相比于络小说，影视和游戏作品影响更为广泛，络小说改编过程中，要在价值观表达上具有清醒 意识。一部络小说动辄上千万字，更新速度极快，文字水平参差不齐，价值表达未经深思，此类问题普 遍存在，即便所谓“大神级”作品也不能免俗。影视改编不能停留在照搬的层次，而应当在文化品质和价 值内涵上做出有效提升。‎ 络小说读者主要是青少年群体，他们正处在价值观形成阶段，并不具有成熟判断力，而且由于这个 群体相对封闭，小说中存在的价值观问题往往不容易察觉和公开。一旦推送到大银幕和小荧屏上，其价值 观冲突就格外激烈，比如某些“宫斗”作品所宣扬的“丛林法则”，某部“穿越”作品出现的“乱伦”问 题，等等，都曾引起社会舆论激烈争议。改编者在价值观表达上应当具有底线意识，以正面价值观给人以 积极健康的文化影响。‎ ‎（选自《人民日报》2017 年 11 月 17 日，有删改）‎ ‎7.下列对文中的“络小说”解释正确的一项是（3 分） ‎ A.络小说充满怪力乱神、子虚乌有，将来不可能被奉为新经典，担当从亚文化向主流文化转化的重任。‎ B.络小说改编成其他艺术形式，颇有难度，若不“+”得专业且有品质，则难实现口碑、票房和社会效 益的丰收。‎ C.络小说一般篇幅长，文字水平参差不齐，价值表达问题普遍存在，除了所谓“大神级”作品之外。 ‎ D.络小说中存在的价值观问题一直不容易被察觉和公开的原因，就是作为读者的青少年群体相对封闭。‎ ‎8.下列说法符合原文意思的一项是（3 分） ‎ A.在“络文学+”的时代，铺天盖地的电影、电视剧、歌曲、游戏，都是根据络小说改编的。 ‎ B.元杂剧、明清小说，乃至于金庸武侠，都曾经是通俗文学，最终被奉为精品或经典，融入主流文化。 ‎ C.由武侠小说衍生的电影、电视剧、流行音乐、络游戏、漫画等，其创意全是通俗小说本身。 ‎ D.文化产业到了瓶颈期和转型期，这是因为中国社会物质生产正在经历从重“量”到重“质”的转型。‎ ‎9.我们怎样做，才能让以络小说为主的络文艺成为新经典？请简要概括。（4 分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下面的文字，完成 10-13 题。（20 分） ‎ 耿老爹的钢笔与“破烂”‎ 周伟 ‎⑴“有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——，有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——” ‎ ‎⑵很多人回过头，循声望去，只见一担大箩筐在游动。再一看，中间有个人，两只大箩筐一前一后，人太矮小，就不显山露水了。定睛再看，那人穿一身洗得灰白的中山装，中山装上衣的口袋里还插着锃亮 的两支钢笔。于是，大家又怪怪地看一眼，再看一眼，摇摇头，走了。‎ ‎⑶他不管，仍旧天天挑着一担大箩筐，走街串巷，置身在城市的生活边缘，一路不停地吆喝着—— ‎ ‎⑷有一天，我和他打了照面。他咧着嘴唇笑，眼眯成了一条缝，嘴巴皮太厚，笑得虽然起劲，也只开了一线天，但我却知道他是真的费了很大的劲，十二分卖力地笑着。他看着我空空的双手，眼睛又绕过我 的身子，游到我的身后。我的身后，是我雇了一个拖板车的高大个帮我拖着满满一车的书。‎ ‎⑸他说，你搬家呀？就一路上再也无话，但他总是在不远处不紧不慢地跟着我。我听得清他的脚步声， 我更知道他跟着我的意思。每回看他，他总是咧着嘴，笑。然后，埋下脸去。‎ ‎⑹进了屋，我就不停地翻东找西。旧报纸、五花八门的杂志、硬纸盒纸箱、啤酒瓶、塑料罐……一股 脑儿，能找的都找了出来，七七八八乱堆在他的面前。他就咧着嘴唇，笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧成 了一线天；手，不停地忙，却无一丝乱象，一套一套的，熟练有序——折、叠、码、齐、捆，然后，过秤， 付钱。钱货两清了，才小心翼翼地拿进箩筐。‎ ‎⑺他挑起箩筐要走时，又回过头来，说，我姓耿。然后，咧着嘴唇笑。看我心不在焉，他又放下箩筐， 竟从上衣口袋里掏出一支锃亮的钢笔，一笔一画地写着，边写边说：“耿，耳朵旁生个火字，是明亮、光明的意思。”我见他这般认真，便念了一句古诗：“秋河曙耿耿，寒渚夜苍苍。”他愣怔了一下，有些茫然，然后看着我咧嘴一笑，说：“还是您有学问。”他慢慢地收起钢笔，突然又抬起头看我，没由头地咧嘴笑，说：“‎ 我的大女儿宝珠，在北京大学读书呢。”说完，脸上飘满抑制不住的得意。 ‎ ‎⑻我看出他的小心思，也替他高兴，说：“难怪你天天收破烂劲头十足呢。”他又有些不好意思了，说：“您可是老有学问呢，她哪当得您哟？您把电话写给我，我告诉宝珠，让她好好跟您学出息，也出一 本一本砖头厚的书，光耀门庭……”‎ ‎⑼我知道耿老爹嘴上这么说着，其实女儿在他心里宝贝珍珠一般，骄傲着呢。走远了，他又反过身来， 我看见他咧着嘴唇笑，眼睛眯成一条缝。‎ ‎⑽难为了这个耿老爹，家住郊区，离城二十多里地，天麻麻亮就进城，天墨墨黑才往家赶。每一个大 白天，他都是整天到处转悠，不停歇，像一尾鱼，游动在生活的海洋。鱼叭水叭个不停，他也口中不歇， 不停地吆喝，生响，悦耳得很。‎ ‎⑾每回，和耿老爹碰到一起，我只要一说到“废品”二字时，他总要及时地纠正，说：不是“废品”， 是“破烂”！他说，我们收破烂的，破烂就是宝贝，就像你们读书人把旧书当宝贝一般。他还说，人也一 样，只要有想头，就不会成为废品。说废品时，耿老爹了无精神；说破烂时，却一脸灿烂。次数多了，我 就随了他。路上碰到，我就笑着问，收破烂呀？他见我夹着书，也咧着嘴唇笑问，又买书呀？我们便各自 打量着自己，都愈发地开心地笑着。‎ ‎⑿耿老爹是个认真的人，他的大女儿果然不久就和我联系上了，间三差五问我一些书里的东西，有时 也说起他这个收破烂的老爹，有几次很心痛的样子。我就告诉他的大女儿，说你莫担空头心，你老爹很阳 光，很充实，很幸福。‎ ‎⒀后来，我和耿老爹成了要好的朋友。每逢节庆日，他总要上门来，要我为他家写对联。他家的对联， 都是他自己先掏出钢笔一笔一画慢腾腾地写就，我再按照他写下来的书写。他每回来时，还总要捎上几本 我喜欢的旧书，我当然高兴，也给他找出一堆废书旧报纸。他就咧着嘴唇笑，笑得眼眯成了一条缝，嘴咧 成了一线天……‎ ‎⒁然而，他的大女儿和我的联系却慢慢地少了。只有耿老爹还准时来到县城，一根扁担横在两只大箩 筐上，有几次见他孤独地蹲在两只大箩筐中间，蔫蔫的……再后来，连耿老爹也从县城里消失了。有人说， 宝珠生了一场大病走了，耿老爹人整个儿垮了。也有人说，耿老爹后来去了另外一个城市收破烂，他的二 女儿在那个城市的重点高中读着寄宿。‎ ‎⒂如今在我生活的县城里，收废品的个个都骑着小三轮，“突突突”在城市中穿行，扩音机里一路传 出一律标准的普通话。每每看着他们，我就想起了耿老爹，想起他挑着一担大箩筐在城市里游走，想起他 和他的女儿，还有他上衣口袋里插着锃亮锃亮的两支钢笔。‎ ‎（略有删改）‎ ‎10.简析第⑦段中加点的词语所体现的人物心理。（4 分）‎ ‎ (1)愣怔：__________________________________________‎ ‎(2)慢慢：__________________________________________‎ ‎11.赏析第⑥段中画波浪线的句子。（5 分） ‎ ‎______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎12.文中多次写老耿“咧着嘴笑”，有何用意？（5 分）‎ ‎____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ ‎13.有人建议把本文标题“耿老爹的钢笔与‘破烂’”改为“遇见”，你觉得哪一个更合适？结合全文谈谈 你的看法。（6 分）‎ ‎_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________‎ 三、古代诗文阅读（共 40 分） ‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成 14—18 题。（20 分）‎ 与吴众香书 ‎[明] 陈弘绪 季夏，雷荣予持手札至，兼荷以新刻《孙可之集》见惠。此书与《刘蜕集》，俱雠校①精密，剞劂②不苟，诚案头佳本也。唐人之集散亡而不传者什之七八，其不足传者无论。乃昔卓然见于韩、柳文集，如退之所称之侯喜，子厚所称之吴武陵，一以为其文甚古，一以为可追西汉。两君著作，必有大过于人者，今其集俱无存矣。欧阳公《艺文志》，载有吴武陵书一卷，而他氏之目，则俱无之；若侯喜所作，则虽欧《志》亦已不睹其名，独其载于《英华》《文粹》者，仅仅未绝耳。二人推于韩、柳之人，彰明较著如是，而其 集俱不免于散亡，其他泯没者，又何可胜道！幸而孙樵、刘蜕诸人之书，尚存于今日，则何可不急为流布？‎ 虽其流布之于今日，犹恐传之未久，终归散亡。苟听其隐显，任其完缺，则其散亡也必矣。‎ 仁兄于唐人诸集随得随刻，使微者赖之以复显，残者赖之以复全，真快举也。然弟则谓不独唐人之集当流布也，宋世之集其传止于今者，盖亦可数矣。姑举一端言之，宋之古文始于穆伯长，伯长矫杨、刘骈丽之习，力以韩、柳为宗，其后遂有苏子美辈，典雅之文出焉。而尹师鲁、欧阳永叔翕然一变于古，则皆 伯长所开也。然伯长不特长于古文而已。……则是宋之文统与宋之道统，皆自伯长倡之，伯长之文必非无 关系之作也。今其集亦未见于世。马端临《通考》，有《穆修集》三卷，而近日焦弱侯太史亦列其目于《经 籍志》，与端临所考数正合。则是集固未尝亡于海内也，特未有好事者为之流布耳。嗟乎，古文之存于今 者鲜矣！藏书之家，秘之而不以示人；剞劂之家，求之而不可遽得。两者不相与谋，则是古文终无流布之日，可叹也！即伯长一人推之，其余可知！‎ 故弟以宋世之集亦不易得，而况于唐人。唐人之集，如孙樵、刘蜕诸人之尚存者，犹且隐显于时，而况于侯喜、吴武陵辈之著述乎？望仁兄留意广为搜罗次第受梓当必有起而助之以成千古之快举者矣因事漫及颇觉琐琐。一切寒温不悉，惟谅。‎ ‎（略有删改） ‎ ‎【注】①雠校（chóujiào）：校对文字。②剞劂（jījuē）：刻镂用的刀凿，这里指雕刻印刷。‎ ‎14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分）‎ A.兼荷以新刻《孙可之集》见惠 见惠：赠送给我 B.而他氏之目，则俱无之 目：眼中 C.使微者赖之以复显 微：隐没 D.伯长矫杨、刘骈丽之习 矫：纠正 ‎15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）‎ A.其不足传者无论 客有吹洞箫者，倚歌而和之 B.犹恐传之未久 不知东方之既白 C.求之而不可遽得 君子博学而日参省乎己 D.故弟以宋世之集亦不易得 仆以口语遇遭此祸 ‎16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（3 分） ‎ A.韩愈称赞侯喜，柳宗元称颂吴武陵，原因在于韩、柳认为侯、吴两人都有超过当时常人的道德智慧。 ‎ B.即使是韩愈、柳宗元所赞赏推崇之人的文集到现在都不流传了，其它不流传的文集就更是数不胜数了。‎ ‎ C.作者认为吴众香及时刻印唐人文集，避免了部分文集的残缺及失传，所以对此举动表示了肯定和赞美。 ‎ D.作者认为唐宋古文在今天保存、流传很少的原因之一，是收藏者与雕刻印刷者之间缺少必要的沟通。‎ ‎17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3 分）‎ 望 仁 兄 留 意 广 为 搜 罗 次 第 受 梓 当 必 有 起 而 助 之 以 成 千 古 之 快 举 者 矣 因 事 漫 及 颇 觉 琐 琐 。‎ ‎18.把文中画线的句子译成现代汉语。（8 分）‎ ‎（1）苟听其隐显，任其完缺，则其散亡也必矣。（4 分）‎ ‎__________________________________________________________________________‎ ‎（2）则是集固未尝亡于海内也，特未有好事者为之流布耳。（4 分）‎ ‎______________________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下面这首诗，完成 19—20 题。（8 分） ‎ 千秋岁引 宋•王安石 别馆寒砧，孤城画角，一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风①，庾楼月②，宛 如昨。无奈被些名利缚，无奈被他情耽搁。可惜风流总闲却！当初漫留华表语③，而今误我秦楼约。梦阑时， 酒醒后，思量着。‎ ‎【注】①楚台风：宋玉《风赋》中说，楚王游于兰台，有风飒然而至，王乃披襟而当之曰：“快哉此风！”②庾楼月：《世说新语》中说，庾亮武昌与诸佐吏殷浩之徒上南楼赏月，据胡床咏谑。③华表语：《搜神后记》中载，辽东人丁令威学仙得道，化鹤归来，落在城门华表柱上，心生感慨，即兴吟诗。‎ ‎19.这首词在抒情方式上很有特色：除了多处运用典故之外，上阕运用了______手法，下阕则运用了________手法。（2 分） ‎ ‎20.这首词蕴含着丰富的情感，请结合词句简要分析。（6 分）‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ ‎（三）阅读下面材料，完成 21-22 题。（6 分）‎ ‎【材料 1】子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《论语•里仁》） ‎ ‎【材料 2】孔子卒，原宪遂亡在草泽中。子贡相卫，而结驷连骑，排藜藿入穷阎，过谢原宪。宪摄敝衣冠见子贡。子贡耻之，曰：“夫子岂病乎？”原宪曰：“吾闻之，无财者谓之贫，学道而不能行者谓之病。 若宪，贫也，非病也。”子贡惭，不怿而去，终身耻其言之过也。 ‎ ‎ （《史记•仲尼弟子列传》）‎ ‎21.在孔子的门徒中，与原宪生活态度相类似的典型人物还有_____，这体现了儒家 ____精神。（2 分） ‎ ‎22.结合上面两则材料，谈谈你对“子贡惭”的认识。（4 分） ______________________________________________________________________‎ ‎（四）古诗文默写。（6 分） 23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(6 分) ‎ ‎（1）__________，任重而道远。____________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语》）‎ ‎（2）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，________， ________，亦曷故哉？ ‎ ‎（张溥《五人墓碑记》）‎ ‎（3）______，______。于嗟鸠兮，无食桑葚！（《诗经•氓》） ‎ ‎（4）今臣亡国贱俘，至微至陋，______，_______，岂敢盘桓，有所希冀。（李密《陈情表》）‎ ‎（5）人人尽说江南好，游人只合江南老。_____，_____。（韦庄《菩萨蛮》）‎ 四、作文（60 分） 24.阅读下面文字，根据要求作文。（60 分）‎ ‎(1)胡润研究院日前发布《2017 胡润社会大学英雄榜》，列出了“胡润富豪榜”上前 100 名没有全 日制本科及以上学历的企业家；另外，登上“胡润富豪榜”的资产超 20 亿元的两千多位企业家中，半 数企业家没有全日制本科及以上学历。‎ ‎ (2)2016 年中国大学杰出校友排行榜中，清华造富能力最强，136 名校友先后登上 1999-2015 年福 布斯、胡润和新财富等中国三大富豪榜；北大位居第二，130 人上榜；复旦排名第三，62 人上榜。统计 发现，富豪数在 20-100 名的学校，基本上是在中国五星级以上大学。‎ 综合上面两则材料，你有什么思考？请写一篇论述类文章。‎ ‎2017 学年第一学期温州市六校协作体期末联考 高三语文试卷答案与评分标准 命题：瓯海中学 2018.2‎ ‎1.C（A.撩（liáo）动，包涵—包含；B.蹿（cuān）红；D.怡养天年—颐养天年）‎ ‎2.D（“未必”：不一定。应改为“不必”，照应前面的“无须”，表示事理上或情理 上的不需要，不必要）‎ ‎3.B（乙句中，“一个灵魂孕育在两个人的胸膛”是一个主谓结构的句子，不能与前面 ‎ 几个并列的名词性短语相并列，可改为“雪夜的火炉、雨中的红伞、无言的牵挂、彼此的 忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”；但作为诗句，且为了强调语意，最好改为“雪 夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”） ‎ ‎4.C（A 成分残缺，“表明了……的鲜明态度”；B.语序不当，“尽管”应移到“城归”‎ 之前；D.中途易辙，“古镇在整治完里弄的脏乱差环境后”应改为“在古镇整治完里弄的 脏乱差环境后”）‎ ‎5.①产生背景（成因），②定义（概念、内涵），③基本特征，④技术支持。‎ ‎（答出一个不得分，答出两个得 1 分，答出三个得 2 分，答出四个得 3 分。共 3 分）‎ ‎6.示例：当我张开双翅飞翔在一碧如洗的晴空时，我的身体如帛画一般舒展开来，又 像一支悠扬的竹笛曲，轻盈、流畅而自如。微风习习，仿佛呢喃细语，为我拂去征尘与疲 惫。迎着霞光，我感觉自己似乎甩开了所有的藩篱和羁绊，抖落了平日的烦恼和忧愁。大 地上的一切都变得渺茫，我的归巢连同树的枝杈也远得不见踪影。然而，我想，前方是不 会迷失的，归途也是不会忘记的。‎ ‎（内容符合要求，即有场景描写和心理描写，给 2 分；有意境或情趣，给 1 分；能运 用两种修辞方法，有文采，给 2 分；人称符合要求，给 1 分。每少 15 个字，扣 1 分。共 6 分）‎ ‎7.B（A.张冠李戴。把他人的错误观点当作“我”的正确观点，原文中前有“有人说”， 后有“在我看来”，所以“不可能”应改为“有可能”。C.逻辑错误。原文有“即使所谓 “大神级”作品也不能免俗”。D.概念偷换。错在“一直”，原文是“往往”。另外，原 因是多方面的，还有别的原因，即“青少年群体正处在价值观形成阶段，并不具有成熟判 断力”）‎ ‎8.B（A.“可能”变成“必然”。C.以偏概全。原文中有“许多”“核心的”等词句。 D.强加因果）‎ ‎9.①对于络文学（络文艺），重点应从增数量转为提质量。（或答“络小说向 其它艺术形式改编的过程中，应追求专业、品质，实现口碑、票房和社会效益的丰收”。） ②络小说改编过程中，要在价值观表达上具有清醒的意识、底线意识、正面（积极健康） 意识。‎ ‎（每点 2 分。若答“年轻人的想象力和创造力大量投入络文学中”也给 1 分；若答 “络视听和传统影视市场不断扩容，各路资本纷纷介入”则不给分。共 4 分）‎ ‎10.(1)愣怔：①发呆，表明他对我随口吟诵出与他的姓“耿”相关的诗句而感到惊讶 与崇敬；②对诗句内涵的疑惑不解。（答出一点即可，共 2 分）‎ ‎ (2)慢慢：①表明他本想展示一下自己，却在有学问的“我”面前略显尴尬，感到不好 意思并加以掩饰；②表现出他对钢笔的珍视、爱惜。（答出一点即可，共 2 分）‎ ‎11.(1)①运用动作和神态描写（若答“细节”或“白描”也可），“眼眯成了一条缝， 嘴咧成了一线天”的神态，写出了老耿的高兴、快乐和憨厚；“折、叠、码、齐、捆”的 一系列动作，写出了老耿动作的熟练有序、干脆利落。②运用许多短句，节奏短促、鲜明、 有力，逼真传神地表现了老耿收破烂时的形象和情景，忙而不乱，令人如临其境，读起来 也朗朗上口。③运用夸张、比喻手法（也算对），“嘴咧成了一线天”，形象生动地写出 了老耿的乐呵、开心与淳朴。（每点 2 分，答出三点得满分。若答出第一点和第三点，则 得 3 分，因内容分析有重合。共 5 分。）‎ ‎12.①多次写“咧着嘴笑”，运用反复手法（或前后照应），有力地表现了他乐观、开 朗、憨厚、淳朴的形象。②与下文女儿宝珠生病走了，老耿惨遭沉重打击以至于蔫蔫的垮 了似的形象，形成了鲜明的对比，更突出了他的不幸。③老耿的微笑已在我的记忆里定格， 印象鲜明而深刻，字里行间流露了作者对心态乐观、崇尚知识的老朋友老耿的想念，对底 层劳动者的赞美与同情。（每点 2 分，答出两点即可，共 5 分。）‎ ‎13.(一)“耿老爹的钢笔与‘破烂’”，更合适。理由：‎ ‎ (1)结构形式上：①题目点明中心内容（主要人物与事件），全文都是围绕着耿老爹的 钢笔与破烂来写的。②钢笔与破烂作为线索，贯穿全文，推动情节发展。③题目与开头、 结尾呼应，结构完整严谨。④运用对比，将钢笔与破烂这两个不协调的事物统一于老耿身 上，看似矛盾，实则新奇，耐人寻味，引人深思，即设置悬念，激发读者阅读兴趣。（写出一点给 1 分，写出两点给 3 分，共 3 分。）‎ ‎ (2)内容主旨上：⑤“钢笔”象征（或借代）精神或文化层面；“破烂”象征（或借代） 物质层面，即安身立命的艰难。⑥“破烂”是宝贝而不是“废品”，人只要有想头就不会 成为废品，这表达了耿老爹对人生的朴素认识。用钢笔写春联，寄托了对他美好生活的期 盼。⑦突出了人物形象。尽管收破烂，地位卑微，但是那钢笔体现了他对知识的崇敬，对 文化的珍爱。⑧突出了主题。耿老爹的钢笔与破烂，是城市变迁中的一个缩影，也传达了 作者的追忆与怜惜的情怀。（写出一点给 1 分，写出两点给 3 分，共 3 分。）‎ ‎（若结构形式和内容主旨方面各答了一点，则得 3 分。） ‎ ‎(二)“遇见”更合适。理由：略。（要求从结构形式何内容主旨上结合文本去分析，‎ 若能理由充足且自圆其说也可。但是至多得 3 分。）‎ ‎14.B（目：目录）‎ ‎15.B（之，助词，取独。A.者：代词，……的事物（文集、书籍）；助词，定语后置 标志。C.而：连词，表转折；连词，表递进。D.以：动词，认为，拿；介词，因为）‎ ‎16.A（韩柳认为侯吴两人过人之处在于其文风古朴，而并非在于其道德智慧） ‎ ‎17.望 仁 兄 留 意 / 广 为 搜 罗 / 次 第 受 梓 / 当 必 有 起 而助 之 / 以 成 千 古 之 快 举 者 矣 / 因 事 漫 及 / 颇 觉 琐 琐 。‎ ‎（共 3 分。共有 6 处必断，没有可断可不断之处。断对 1 处不得分，断对 2-3 处得 1 分，断对 4 处得 2 分，断对 5-6 处得 3 分；断错 1 处不扣分，断错 2-3 处扣 1 分，断错 4 处扣 2 分，断错 5-6 处扣 3 分。先给分，后扣分，扣完为止。同浙江近几年高考评分标准）‎ ‎18.（8 分）翻译 ‎（1）如果听任它们隐去，任凭它们缺失，那么它们的散失是一定 ‎（共 4 分。“苟”，如果，1 分；“听”，听凭、任凭，得 1 分；“隐显”、“完缺”， 偏义复词，隐没、缺失，1 分；“散亡”，散失，1 分。若语意不通，则酌情扣分。）‎ ‎（2）就是（因为）这文集本来在国内就未曾散失，只是没有好事者（或爱好刊刻的人） 替它广泛地流传散布罢了。‎ ‎（共 4 分。“固”，本来，1 分；“特”，只，只是，1 分；“于海内”，在国内（在天下），状语后置，1 分；“流布”，广泛地流传散布，或流传，或散布，或传布，1 分。 若语意不通，则酌情扣分。）‎ ‎【注意】末段中有三个“则是”，其中第一、三个用法相同，“则是”属于固定搭配， 相当于“因此”或“那么”；第二个不同，相当于“则/是集”，若学生会解释为“那么”， 肯定不对，因为前后句不是假设或承接关系。由于可能有争议，所以不设“则/是”为关键 点来考查，无论对错都不计分。‎ ‎19．①融情于景（或借景抒情）；②直抒胸臆（或直接抒情）。（若答“虚实结合“或” 虚实相生”，因不符合“抒情方式”的题意要求，均不给分。每空 1 分，共 2 分。）‎ ‎20.①宦游思乡的悲凉。“别馆”，体现词人的宦游羁旅身份；“寒砧”上的捣衣声， 表明天气寒冷；城头的“号角声”，渲染了凄清氛围；“燕子东归”、“大雁南飞”，都 寓有久别返家的意思。以上景物都自然激起了词人久客异乡、想念亲友、身不由己的愁绪。 ②对往昔美好自由生活的怀念。“楚台风，庾楼月”，用典，以清风明月指昔日游赏之快， 而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。③表达了因为被功名利 ‎ 禄所束缚而失去自由随心生活的无奈、惋惜和悔恨。“而今误我秦楼约”，表面上写的是 思念昔日欢会，空负情人期约，其实是借以抒发自己对官场仕途（名利）的厌倦之情、对 无羁无绊生活的留恋与向往。‎ ‎（每点 2 分，其中情感 1 分，结合词句简析 1 分。要求答出 3 点。共 6 分。）‎ ‎21.（1）颜渊（或子路）。 （2）安贫乐道（或有志于道，或不耻恶衣恶食）。‎ ‎（《论语》中有明证。①子曰：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧；回也不改 其乐。”②子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”③子曰：“衣敝缊袍，与 衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？”）‎ ‎22.①子贡，既是为言不及义（不明道义）而惭愧，也是为自己不能实践道义而惭愧。 （或答：子贡之问，以贫为病（耻辱），有违孔子安贫乐道的思想。同时，学于孔子，则 应当志于道，不但要学道，而且要行道，而子贡却不能在生活中实践道。）（2 分）②子 贡的之“惭”，表明他能自我反省、知错必改，也反映了他对孔子之学的尊重。这在当今 对于我们加强道德修养仍有教育意义和启迪性。（2 分）‎ ‎（每点 2 分，第一点括号之前的简答或之后的详答，均可得 2 分。共 4 分）‎ ‎23.（6 分，任选 3 小题）‎ ‎（1）士不可以不弘毅 / 仁以为己任 （2）激昂大义 / 蹈死不顾 （3）桑之未落 / 其叶沃若 （4）过蒙拔擢 / 宠命优渥 （5）春水碧于天 / 画船听雨眠 ‎24.作文（60 分） 【审题提示】‎ 关键词（话题）：富豪与学历成功与学历读书与名利英雄莫问出处