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  • 2021-06-04 发布

高考语文三轮冲刺综合06古代诗歌的阅读、鉴赏与延伸第8讲例题讲析之二学案无答案

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只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 1 古代诗歌的阅读、鉴赏与延伸 第 8 讲 例题讲析之二 ★ 课堂补充: 一、诗词常见语言特色: 清新自然、平淡朴素、委婉含蓄、缠绵哀怨、准确精练、简洁生动、 绚丽明快、深沉隽永、生动形象、辞藻华丽、通俗易懂、节奏感强、 富有韵律、准确传神、绘声绘色、词藻优美、平字见奇、色彩丰富 二、诗词答题技巧及步骤总结 诗眼:(1)解释该字(词)在句中的含义(字面意义和实质意义)或肯定哪一 个字(词)更好或该字(词)对突出主旨所起的作用。(2)展开联想和想 象,用这个你认为“好”的字还原句中描摹景象。(3)点出该字(词) 烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情,可以从该字(词)在诗中 结构上所起的作用考虑。 赏析句子:(1)阐明语表义,有时要发掘它的深层意思:(2)分析诗句在描 写或抒情方面的表达作用或表达了什么感情和旨趣。(3)简要说明艺 术效果。 分析主旨:(1)分析具体诗句写了什么,(2)抒发了什么情感,暗寓了什么。 分析语言风格:(1)用一两个词或一两句话,准确点明语言特色,(2) 结合诗中有关语句具体分析这种特色:(3)阐述诗中用语表达了诗人 怎样的感情。 分析意境:(1)展开联想和想象,用自己的语言描绘诗中展现的图景画面 (时间、地点、特点)。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言 再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以 再创造,语言力求优美。(2)找出诗中的物象、意象,并概括景物所 营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如雄浑壮阔、恬静 优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等,注意要能准确地体现景物的特点和 情调。(3)分析诗歌表达了诗人什么样的思想感情,或给人什么样的 启示和思考。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的 情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 2 分析技巧:(1)准确地指出用了何种表现手法(抒情手法:直抒胸臆和间接 抒情。修辞手法正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表 现手法衬托、对比、虚实、大小等),(2)结合诗句阐释为什么是用 了这种手法,(3)这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。 诗论评析:(1)明确涵义。(2)表明观点。(3)阐述理由。 ★ 课堂练习 [例 4]读下面这首诗,完成(1)(2)题。(7 分) 游东田 谢朓① 戚戚苦无悰②,携手共行乐。 寻云陟③累榭,随山望菌阁。 远树暧阡阡④,生烟纷漠漠⑤。 鱼戏新荷动, 鸟散余花落。 不对芳春酒, 还望青山郭。 【注】①谢朓(464-499),字玄晖,南朝齐著名诗人。东田,是齐惠王 于钟山下立的楼馆,附近风景宜人。②悰:cóng,心情,这里指欢乐。③ 陟:即升、登的意思。④阡阡:同“芊芊”,茂盛之意;⑤漠漠:散布的 样子。 (1)对下列诗句的理解不正确的一项是 (3 分) A.“戚戚” 两句写出游原因,即苦于内心闷闷不乐,所以约伴去大自然 中寻找乐趣。 B.“寻云”两句写出游登山。“寻”点明诗人内心的想望,“随”凸显 其情态的悠闲。 C.“远树”两句运用叠词,动静结合,描绘了一幅树木葱翠、云雾缭绕 的秋日山水图。 D. 结尾两句与首联呼应,诗人由衷慨叹,酒味再美,也不如自然美景更 能消人忧愁。 (2)第四联“鱼戏新荷动,鸟散余花落”为作者写景名句,尤为历代诗 家所称道,请简析其妙处。 (4 分) [例 5]阅读下面这首唐诗,完成(1)(2)题。(7 分) 送魏万①之京 李颀 朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。 关城②树色催寒近,御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。 【注释】 ①魏万:诗人李颀的晚辈。②关城:古时指函谷关和潼关。 (1)下列对本诗的理解,不正确的一项是(3 分) A. 第一、二句写诗人清晨送魏万启程,“微霜”二字,点明送别是在深 只有比别人更早、更勤奋地努力,才能尝到成功的滋味。 3 秋时节。 B. 第三、四句写游子魏万在途中看到南飞的鸿雁,冷寂的云山,倍感惆 怅。 C. “关城树色催寒近”借树色的变化来表现季节的变化,好像寒气是树 色催来的。 D. “御苑砧声向晚多”与李白的名句“长安一片月,万户捣衣声”所写 画面相近。 (2)结合全诗,简述最后两句所表达的思想感情。(4 分) [例 6]读下面这首宋词,完成(1)(2)题。(7 分) 离亭燕 张昪 一带芦山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色①冷光相射。 蓼屿②荻花洲,掩映竹篱茅舍? 云际客帆高挂,烟外酒旗低亚③。多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。 怅望倚层楼,寒目无言西下。 【注释】 ①霁色:雨后初晴的景色。 ②蓼屿:长有蓼草的小岛。 ③低亚:低垂。 (1)下列对本词的理解,不正确的一项是(3 分) A.词人起笔开阔,以独有的眼光审视秋天清朗萧疏的明丽,风景如画别 有一番韵味。 B.上阕第三四句写雨后晴空万里,江波潋滟,天水相连,浑然一色,望 不到水的尽头。 C.下阕第一二句写船帆高挂酒旗低垂之景,引发了词人对历史兴盛衰亡 之事的感叹。 D.最后两句写词人倚在高楼栏杆上,看着冬日的太阳默默地西沉,更增 加其惆怅之情。 (2)“蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍”描绘了什么样的景象?这两句在全 词中的作用是什么?(4 分) [例 7]阅读下面这首宋词,完成(1)(2)题。(7 分) 眼儿媚 无名氏 萧萧江上荻花秋,做弄许多愁。半竿落日,两行新雁,一叶扁舟。 惜分长怕君先去,直待醉时休。今宵眼底,明朝心上,后日眉头。 (1)下列对本词的理解,不正确的一项是(3 分) A.首句“萧萧江上荻花秋”,点明了词人与友人分别的地点和季节。 B.“做弄许多愁”一句,生动地表现了荻花对词人无端寻愁的嘲弄。 C.“半竿”“两行”“一叶”,连用三个数量词,别致新巧,情趣盎然。 D.“明朝心上,后日眉头”两句通过想象,表达离别后无尽的思念。 (2)请简要分析“直待醉时休”一句抒发了作者怎样的情感。(4 分)