语文卷·2018届河南省新野县第一高级中学高三上学期第五次周考（2017-11） 13页

‎2017～2018学年高三上期第五次周考 语 文 试 题 一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 君子的意义 楼宇烈 君子是中国文化的一个重要内容。“君子”一词很难界定，勉强相应于西方文化中的绅士Gentleman。研究表明，春秋之前，君子主要是指社会的掌权者、当权者，后世也有在这个意义上使用的，如“无君子莫治野人，无野人莫养君子”。我们都希望社会的管理者是像样的君子，因为中国历代文化都强调统治者作为一个民族的表率，要通过教育来化导民众。君子既是一个统治者，同时在某种意义上讲也是一个教育者。《礼记·学记》开篇就讲“建国君营，教学为先”，就是说建立一个国家，君子来管理一个国家，要把教育放在第一位；通过教育达到的最后目标是“化民成俗”，形成一个良好的社会氛围。虽然君子是一个在上位的统治者或者管理者，但这主要是指社会地位、身份的不同，相对于小人、野人来讲的。孔子以后，君子的概念发生了比较大的变化，君子从社会地位的标志转变为人格品格的标志。孔子主要从道德的理念来给“君子”做一个这样的规定，这在以后整个中国文化中形成了主流。君子跟小人的差别主要是在道德上、品格上的差别。‎ 当然中国文化中也不是仅有“君子”这一个词，与君子含义相近的，一个是“士”，再一个是“圣人”。荀子给这三个概念做了相当明晰的解释，他说“好法而行，士也”。遵循一定的规律办事，侧重于从现实的做人做事方面，来实现和遵守这个“法”。荀子接着讲，“笃志而体，君子也”。是说君子既有远大的、坚定的志向，又能够很实在地去实践。荀子又说“齐明而不竭，圣人也”。对天地人之理都看得很清楚，而且没有停止，不断向上，不断探索，去认识世界，认识人生，这就是圣人。荀子给“士”“君子”“圣人”做了相当清楚的定义，这三个层次都是遵循一个做人的根本道理，遵循社会应该遵守的一个理法去做的，而且要坚持不懈不断地提升。而君子是我们在现实生活中可以达到的道德楷模，所以君子更现实、更实际，我们达不到做圣人，但是可以做一个君子。我们常用“博雅”来形容君子，所谓“博”就是学识丰富，“雅”就是品行端正。这两个字是君子所要具备的一个基本素养。‎ 君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。君子起引领的作用，是社会正能量的体现。宋代的张载在《正蒙》里面也说，“君子于民，导始为德而禁其为非”‎ ‎，就是指君子引导民按照社会的德行前进。引领就必须以身作则，要身教，自己先做到。“身教胜于言教”，君子能够以身作则地身教，所以说“君子不出家而成教于国”。君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育，就因为他身体力行，作出榜样，以自己的行为教育大家。引领在某种意义上就是营造一种氛围，一种习俗。一个社会的良好习俗非常重要，欧洲的启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》里面就讲到，“当一个民族有良好风俗的时候，法律就是简单的”。什么都要用法律来管理，社会是管不过来的，要靠大家道德的自觉，形成一个良好的社会习俗。‎ 君子的另一个作用是传承文化。文化的传承靠君子来延续，社会上如果没有专治于文化传承的人，那这个文化就会中断。随时代的变化，文化的内涵和形式都会发生各种各样的变化，但是文化的根本精神不能放弃，这要靠君子来传承。我们要传承传统文化，并不是要大家拘泥于外在的各种各样的形式，而是要把文化的灵魂和精神的东西传承下来。‎ ‎（选自《道德与文明》2016年第6期，有删改）‎ ‎1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）‎ A．君子一词出现在春秋之前，其含义与西方文化中的绅士Gentleman基本相 同，君子是中国文化的一个重要内容。‎ B．孔子以后，君子的概念发生了变化，君子跟小人的差别主要是在道德品格 上的差别，而在春秋之前君子主要是指社会的统治者。‎ C．春秋以前，君子既是统治者，也是教育者。《礼记·学记》中的“建国君 营，教学为先”说的就是教育是管理国家的首要任务。‎ D．君子与士的含义，有同也有不同，遵循一定的规律做人办事的可称为士，‎ 有远大坚定的志向并能身体力行的就是君子。‎ ‎2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）‎ A．作者先阐释了“君子”的内涵，然后从“引领社会风气”和“文化传承”‎ 这两个方面加以分析，阐明了君子的作用。‎ B．“无君子莫治野人，无野人莫养君子”中“君子”的内涵，与“君子之德 风，小人之德草”中“君子”的内涵并不相同的。‎ C．君子、圣人都是德行上的楷模，君子与圣人的差别在于，圣人更理想化，‎ 从道理上讲人人都可以成为圣人，但真正能够成为圣人的并不多。‎ D．所谓“博”就是学识丰富，“雅”就是品行端正，我们用“博雅”来形容 君子，所以只要学识丰富，品行端正的人，就一定能成为君子。‎ ‎3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）‎ A．张载《正蒙》里说，“君子于民，导始为德而禁其为非”，就是指君子引 导民按照社会的德行前进，是引领社会的正能量。‎ B．文中引用孟德斯鸠《论法的精神》“当一个民族有良好风俗的时候，法律 就是简单的”，目的是为了说明一个社会的良好习俗比法律的管理更重要。‎ C．“身教胜于言教”，是指君子身体力行，作出表率，就可以使国家的百姓 受到教育，从而形成良好的道德自觉，营造出良好的社会习俗。‎ D．社会需要有君子来专治于文化传承，时代的变化更要求君子不要拘泥于外 在的各种形式，否则就不能很好地传承文化的根本精神。‎ 二、古诗文阅读（39分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成4～7题。‎ 许骧，字允升，世家蓟州。祖信，父唐，世以财雄边郡。后唐之季，唐知契丹将扰边，白其父曰：“今国政废弛，狄人必乘衅而动，则朔、易之地，民罹其灾。苟不即去，且为所虏矣。”信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。未几，晋祖革命，果以燕、蓟赂契丹，唐归路遂绝。尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”因不复行商，卜居睢阳，娶李氏女，生骧，风骨秀异。唐曰：“成吾志矣！”‎ 骧十三，能属文，善词赋。骧太平兴国初诣贡部，与吕蒙正齐名，太宗尹京，颇知之。及廷试，擢甲科，解褐将作监丞、通判益州，赐钱二十万。迁右赞善大夫。会罢副使，徙知鄜州。召还，为比部员外郎。雍熙二年，改江南转运副使。洪、吉上供运船水损物，主吏惧罪，故覆舟，鞫狱者按以欺盗，当流死者数百人。骧驰往讯问，得其情实以闻，多获轻典，优诏褒之。又上言：“劫盗配流，遇赦得原，还本乡，雠告捕者，多所杀害，自今请以隶军。”诏可。迁正使。端拱初，拜主客郎中，俄徙知福州。累表求还，不俟报，入朝，召对便殿，延问良久。改兵部郎中上言蜀民浮窳易摇宜择忠厚者抚之为预备既而李顺叛众颇服其先见命知审官院，迁御史中丞，以疾固让，不许。占谢日，命坐劳问，出良药赐之曰：“此朕所服得验者。”后骧以久病不能振职。真宗即位，改兵部侍郎。屡求小郡养疾，因入朝失仪，为御史所纠，特诏不问，命知单州。咸平二年卒，年五十七。赠工部尚书。‎ ‎（节选自《宋史·许骧传》）‎ ‎4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A.改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛众/‎ 颇服其先见/‎ B.改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛/众 颇服其先见/‎ C.改兵部郎中/上言蜀民/浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛/众 颇服其先见/‎ D.改兵部郎中/上言/蜀民浮窳易摇/宜择忠厚者抚之/为预备/既而李顺叛众/‎ 颇服其先见/‎ ‎5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A.狄人，古代汉族称四方的少数民族分别为东夷、南蛮、西戎、北狄，狄人即北狄。‎ B.廷试，指中国封建王朝科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试。‎ C.配流，是古代自治犯人的一种刑罚，指把犯人发配、流放到偏远的地方。‎ D.赠，指古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职，与“谥”相同。‎ ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A.许骧生于富家，自幼颇有才华。他的祖辈和父辈极为富足，以财力雄厚闻名；他自幼颇有风骨，异于常人，文章词赋皆极为精通。‎ B.许骧进士出身，仕途平衡顺利。他参加廷试，考中甲科；在各地为官时，都能够安于职守，尽心工作，最后官至兵部侍郎。‎ C.许骧用典宽仁，处事分寸得当。他处理供运船一案时，让很多被判重刑的人得到了从轻处罚；对流配犯人打击报复的现象提出中肯意见。‎ D.许骧忠诚可靠，备受皇帝器重。他时时以国家和百姓为重，虑事周全，颇有远见；他有病在身，皇帝亲自慰问，并赐以良药，恩宠有加。‎ ‎7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。‎ ‎（2）尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”‎ ‎（二）古代诗歌鉴赏（20分）‎ 阅读下面这首宋词，完成8～9题。‎ 芳草渡 ‎【宋】 贺铸 留征辔，送离杯。羞泪下，捻青梅。低声问道几时回。秦筝雁促①，此夜为谁排？‎ 君去也，远蓬莱。千里地，信音乖。相思成病底情怀？和烦恼，寻个便，送将来。‎ ‎【注】①“雁”即雁柱，为筝上支弦之物，古筝的弦柱斜列有如飞雁斜行，故称。‎ ‎8．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（4分）‎ A．同是送别词，这首词与柳永《雨霖铃》先写别前思绪纷乱，再写别时依依不舍，最后写别后相思难诉不同，主要抓住临别时的场面来写，笔墨集中，匠心独运。‎ B．“捻青梅”的“捻”字是用手指搓转的意思，与前文的“羞”字相应和，非常形象地写出女子欲说还羞，低首捻梅的形象。‎ C．词的下片“相思成病底情怀？和烦恼，寻个便，送将来”几句，借女子的口吻，写丈夫远去之后，把诸多烦恼都留给自己，用一种幽怨的语气，写出女子对丈夫的依恋。‎ D．这首词语言浅近自然，朴实无华，不事雕琢，读来似与人对面而语，让人耳目一新。‎ E．这首词写妻子与丈夫离别时的情景，在表达方式上熔叙事、写景、抒情于一炉，写出了夫妻离别时难分难舍之情。‎ ‎9．这首宋词表现了抒情主人公怎样的形象？是如何表现的？请结合相关诗句简要分析。（6分）‎ ‎ ‎ 阅读下面这首清诗，完成10～11题。‎ 客中闻雁 黄仲则 山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。‎ 独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。‎ 和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。‎ 我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。‎ ‎10．下列对诗句的理解和分析不正确的两项是（ ）（4分）‎ A．首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。‎ B．首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。‎ C．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。‎ D．颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。‎ E．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。‎ ‎11．本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（6分）‎ 三、语言文字运用（42分）‎ ‎12．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①导弹发射室内，崔玉晓果断地按下发射按钮，而碧海之上，导弹腾空而起，拖着震人心魄的尾焰一蹴而就。‎ ‎②有人以为，谣言往“敏感”上靠，就可以占领话语权高地，谣言编得越“敏感”，辟谣者越会投鼠忌器。‎ ‎③市场监管局在“春安行动”节日食品大排查中，帮助两家脏乱差的馒头店进行规范整治、改头换面，消除了食品安全隐患。  ‎ ‎④演讲列举了英国脱欧、美国大选陷入哗众取宠等例子，告诉同学们网络有推波助澜的作用，切忌人云亦云，需要有自己的思考。  ‎ ‎⑤对待西方文化，不可一味排斥，但也不能东施效颦，学些文化跟哲学的皮毛；应以持平的心态看待中西文化各自的优劣。  ‎ ‎⑥中方对4月3日发生在俄罗斯圣彼得堡市地铁的恐怖袭击事件深感震惊并予以强烈谴责，对一切危害公共安全的言行不赞一词。‎ A．②③④    B．①⑤⑥    C．②④⑤     D．①③⑥‎ ‎13．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．滴滴与优步中国火速合并，加上网约车新政的出台，使滴滴面临着巨大的转型考验，因此谣言应声而起，滴滴出行公关部人士对此迅速给予了回应。‎ B．以美国为代表的市场化征信模式发展自从开始成熟，征信机构向信息提供者付费获取信息，制作如个人信用报告及个人信用评分等个人征信产品，使用者需付费获得这些产品。‎ C．《三体》被不少学者、媒体人乃至创业者、企业家热捧的原因，是它打破了严肃文学与通俗文学界限，其中呈现的“中华形象”和宏大视野使它走出了纯文学的局限空间造成的。‎ D．虽然国家对农村文化建设投入了不少资金，但目前我国农村文化仍旧处于有阵地却缺乏后续文化建设设施完善。‎ ‎14．下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！‎ B．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。”‎ C．这次，幸亏班主任张老帅从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。‎ D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！‎ ‎15．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是。（ ）（3分）‎ ‎①前一段时间，电视剧《楚乔传》热播，许多观众不禁想问：魏贵妃到底是何等身份，竟可以在皇上面前说话一言九鼎？‎ ‎②各大手机品牌竞争日益激烈，国内市场趋于饱和，大部分厂商瞄准了海外市场，华为集团惨淡经营，2017年销量继续攀升。‎ ‎③装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚反政府组织如虎添翼，对叙中部哈马省等地的攻势更加猛烈，致使停战协议沦为一纸空文。‎ ‎④盲目“跟榜”，读一本与自己心性喜好完全不搭的书，一本不忍卒读的烂书，就会浪费时间、精力，还会误导个人思想认知。‎ ‎⑤如果你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。因为鱼龙混杂并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材料。‎ ‎⑥在这个意义上,平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关，正是一种厝火积薪、防患于未然的工作。‎ A.①③⑤ B.②④⑤     C.①③④     D.④⑤⑥‎ ‎16. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．记者5日从国家气象局获悉，5月3日以来我国北方出现了今年以来强度最大的一次沙尘暴天气过程，全国五分之一到六分之一的地区受到影响，多地PM10浓度爆表。‎ B．“库尔德自由之鹰”组织11日宣称制造了10日晚的两起土耳其最大城市伊斯坦布尔的炸弹袭击。当天，数千人走上伊斯坦布尔街头谴责恐袭行径。‎ C．河南将通过建设贯通南北、连接东西的现代立体交通体系和现代物流体系，把自贸区建设成服务于“一带一路”的现代综合交通枢纽。‎ D．侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。‎ ‎17．下面各句中，表达得体的一句是（ ）（3分）‎ A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。‎ B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之力。‎ C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。‎ D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！‎ ‎18．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①推进大众创业、万众创新是谋求发展的动力之源，年轻人敢于迎接挑战，选择自主创业是值得肯定的，即便交点学费，也不足为训。‎ ‎②依我的能力，承担这份工作实在是绠短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而为。争取把事情办好，不辜负大家的希望。‎ ‎③图书与文化的关系如此密切，而图书的数量又是如堕烟海，要通过图书来了解中国的传统文化，就必须择其经典来阅读和研究。‎ ‎④在梅兰芳的子女中，梅葆玖是唯一继承梅派艺术的人，他一生致力于梅派艺术的传承和发展，其地位在当今京剧界可谓炙手可热。‎ ‎⑤韩国在其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗，非但无助于维护自身安全，反而使韩国沦为美国的“棋子”，并且承受由此带来的一系列安全风险 ‎⑥父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样。‎ A．②⑤⑥   B．②④⑤    C．①③⑥     D．③④⑥‎ ‎19．下列语句中没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A．VR体验收费较高，据调查数据显示，38%的消费者能接受的VR体验价格在30元以内，仅有14%的消费者即使人均100元也愿意体验。‎ B．春节期间，打车需求量的增加让网约车大显身手，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价让人心堵，也凸显了供需矛盾。‎ C．环保和气象部门将协商出台一个更完善的机制，把重污染的预警、发布做得更完善、更有效，让公众和地方政府能更好应对。‎ D．截至10月底，成都市各级法律援助机构为市民和城乡受援人群提供法律援助45913人次，办理法律援助案件4922件，超额完成任务。‎ ‎20．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A. 人口过度集中影响了大城市的运行效率及居民生活质量，相比之下，中小城市基本公共服务资源配置的均衡及产业布局的优化将有更大的发展空间。‎ B. 民国时期知识分子的待遇普遍较高，从工资收入看，鲁迅和徐志摩都属于“高大上”阶层，但他们如果想买辆自己的私人轿车，也不是一件容易的事。‎ C. 中医药产业繁荣发展的前提是要重建文化自信，只有建立了文化自信，中医药产业的从业人员才会达到文化自律、自觉，才能获得更多百姓的认同。‎ D. 人才培养的质量是衡量一所大学办得好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。‎ ‎21. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）‎ A. 伊拉克国会国防安全委员会主管扎米里说，为了对抗可能遭遇的生化攻击，恐怖组织目前正致力于生产和研发化学武器。‎ B. 上世纪60至90年代，上海滑稽戏发展经历了两个高峰期，不少滑稽戏的“老套子”和剧目都成为各地剧团模仿的对象。‎ C. 鉴于朝鲜核问题的敏感性，中国与朝鲜处于敌对状态的美国将在今年4月1日核安全峰会上进行沟通，讨论解决朝鲜核问题的政策是谈判协商还是继续制裁。 ‎ D. 在保健品多以会议营销方式进行销售的情况下，使部分不法经营者以中老年人为销售对象，利用虚假宣传进行非法营销，引发了较多消费投诉。‎ ‎22．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）‎ 家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和道德取向，今天，________，________，________，________。________，________，  ________，传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。‎ ‎①从“家风”人手做文章 ‎  ②正是媒体不容回避的责任 ‎  ③通过广大群众的参与 ‎  ④应对社会转型期的阵痛与挑战 ‎  ⑤千方百计引导全民树立正确的价值观 ‎  ⑥恰能将中华传统文化精华与当代国人的价值追求巧妙结合 ‎ A．⑤④⑥①②③  B．⑤④②①⑥③ C．①⑤②③⑥④ D．①⑥④⑤②③‎ ‎23．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一句（ ）（3分）‎ 清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“‎ 对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地，人生一世，友情更不可缺的。因为_______________‎ A．友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。‎ B．友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。‎ C．爱情是一种纯度，亲情是一种广度，而友情则是一种深度。‎ D．亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。‎ ‎24．填入下段文字空白处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）‎ 教育往往是社会问题的反映或投射。 ① 是资深的教育圈内人，有时候 ② 有看不见想不明、理不清的困惑。这 ③ 都很正常，教育的魅力也在此。但 ④ 内容怎么换，形式怎么变， ⑤ 不能离开育人这一核心，不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点，教育就不但不会走回头路， ⑥ 会生出“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容与自信。‎ ‎① ② ③ ④ ⑤ ⑥‎ A． 虽然 也 固然 不管 都 甚至 B． 虽然 却 固然 尽管 还 甚至 C． 即使 也 其实 不管 都 反而 D． 即使 却 其实 尽管 还 反而 ‎25．下列各句中，表达通顺、得体的一句是（  ）（3分）‎ A.某谈话节目中，主持人获悉对方的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望再接再厉。”‎ B.某青年向某作家请教，青年在信中写道：“拙作您是否收到？如有什么意见和建议，可以来信或打电话给我，我一定不吝解答。”‎ C.老师，我们十五班大部分同学都回新野了，明天大家会在母校聚会，想顺便来看望您，不知您是否方便接见我们？‎ D.妈妈，我已经毕业一个月了，昨天，我领到了人生的第一份工资；特意买了一条围巾送给您，东西不贵，但情谊深长，希望妈妈喜欢。‎ 四、写作（60分）‎ ‎26．阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。1967年9月6日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。‎ 这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ 高三语文上期第五次周考答案 ‎1.A (A项中“其含义与西方文化中的绅士Gentleman基本相同”不正确，根 据原文第一段“君子一词很难界定，勉强相应于西方文化中的绅士Gentleman”可知“君子”与西方文化中的绅士的含义有较大的差异。)‎ ‎2.D (D项逻辑错误，原文第二段“要做个君子，就要学识丰富，平行端正，‘博雅’两个字是君子所要具备的一个基本素养，君子也称作‘博雅君子’，文中的‘博雅’只是成为君子的必要条件而已。)‎ ‎3.B (B项无中生有，文章并没有说社会的良好习俗比法律的管理更重要。)‎ ‎4.B (“上言”指向上报告，报告的对象是朝廷，不可能是“蜀民”，可排除A、C两项。“众”作“颇服其先见”的主语，而不是作“李顺”的宾语，可排除A、D两项。故选B。)‎ ‎5.D (“赠”与“谥”不同，“谥”指古代帝王或官员等死后朝廷给予的评价性称号，不是爵位官职。)‎ ‎6.B (“都能够安于职守”错。他调任福州知州时，并不安于工作，而是多次上表，请求回京。)‎ ‎7.（1）许信因为资产富足，不乐意迁移到其他地方，许唐于是悄悄地携带一百金到南方。（关键点“富殖”“潜”“责”各1分，句意2分）‎ ‎（2）（许唐）曾在汴、洛一带屯集商品财物，看到进士连接成行（结队）而出，私下叹息说：“生儿子应当让他像这样！”（关键点“商赀”“缀行”“窃”各1分，句意2分）‎ ‎【参考译文】‎ 许骧，字允升，世代居住在蓟州。祖父叫许信，父亲叫许唐，世代以财富在边郡称雄。后唐末年，许唐知道契丹将扰乱边境，告诉他的父亲说：“如今国家的政治败坏松弛，狄人必定乘着这一机会而侵扰中原，那么朔州、易州地区，百姓会遭受狄人侵扰的兵灾。假如不立即离开，将要被俘虏了。”许信因为资产富足，不乐意迁移到其他地方，许唐于是悄悄地携带一百金到南方。不久，后晋太祖受天命改朝换代，果然用燕蓟之地贿赂契丹，许唐回去的路于是断绝。许唐曾在汴、洛一带屯集商品财物，看到进士连接成行（结队）而出，私下叹息说：“生儿子应当让他像这样！”因而不再经商，定居睢阳，娶李姓人家的女儿，生许骧，长得非常清秀。许唐说：“成全我的志愿了！”‎ 许骧十三岁，能写文章，擅长作词赋。许骧于太平兴国初年到贡部，与吕蒙正齐名，太宗为京兆尹，很了解他。等到廷试，考中甲科，初入仕为将作监丞、益州通判，被赏赐钱二十万。升右赞善大夫。恰值取消副使，调任郡州知州。召回，任比部员外郎。雍熙二年，许骧改任江南转运副使。洪州、吉州上交朝廷供品的运输船进水损坏货物，主管官吏害怕犯罪，故意弄翻了船，审理案件的官员按欺骗、盗取国家财物的罪名查办他们，判处流放处死的有几百人。许骧立刻前去审讯，得到这件事的真实情况来上报朝廷，许多人获得从轻处罚，皇帝下诏对他褒奖。许骧又进言：“抢劫的盗贼发配流放，遇到大赦被免罪的，回到本乡，仇视那些告发逮捕他们的人，许多人被杀害，从现在起请把他们安置在军队。”下诏许可。许骧升为正使。端拱初年，被任命为主客郎中，不久许骧调任福州知州。多次上表请求回京，不等答复，进京上朝，皇帝召见他，让他在便殿回答问话，询问许久。改任为兵部郎中，进言：“蜀地百姓轻浮容易动摇，应该选择忠厚的人安抚他们，作为防备。”不久李顺叛乱，大家非常佩服他的预见。朝廷命令他管理审官院，升为御史中丞，因为生病坚决辞让，皇上没有答应。上朝道谢时，皇帝让他坐下，慰劳问候，拿出良药赐给他说：“这是我服食有效验的。”后来许骧因为长期生病不能正常任职。真宗即位，改为兵部侍郎。多次求小州养病，因为入朝有失礼仪，被御史检举，朝廷特地下诏不追问，任命为单州知州。成平二年去世，享年五十七岁。赠官工部尚书。‎ ‎8．CE（选对一项2分，选对两项4分）（C项“用一种幽怨的语气”分析有误，“和烦恼，寻个便，送将来”是女子对丈夫的关怀，女主人公让丈夫把烦恼给自己送来，体现出的是一种令人感动的为对方着想的牺牲精神，所以“幽怨”是没有依据的。E项对表达方式的概括有误，这首词重在叙事抒情，没有写景。）‎ ‎9．①这首词塑造了一个分别时与丈夫难分难舍、内心伤痛、深爱丈夫，愿为丈夫付出的痴情女子形象；（2分）②主要通过动作（或神态）描写和语言描写来表现女主人公的形象；（2分）③“留”“送”“捻”“泪下”“问”等一连串的动作描写表现了女子离别时内心的伤痛和对丈夫的依恋，从“低声问道几时回”一句以后，全是对女子的语言描写。她告诉丈夫，你在他乡相思烦恼，不妨把你的烦恼送来给我，让我一人承受。表现了这个痴情女子深爱丈夫，愿意为丈夫付出的一面。（2分） ‎ ‎10．AD（A“萧瑟凄凉”不符，D“千村杵”是作者想象，选对一项2分，两项4分）‎ ‎11．（6分）①悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿生感慨。‎ ‎②思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。‎ ‎③为生计而愁：岁末为温饱奔波。‎ ‎④感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。（每点2分，答对三点即得满分）‎ ‎12. C ‎ ‎（一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成，语境不符。改头换面:原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。此处词语感情色彩不当，与语境不符。不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，后也比喻一言不发，望文生义。‎ 投鼠忌器：要打老鼠又怕打坏了它旁边的器物。比喻想打击坏人而又有所顾忌。‎ 推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使扩大影响。‎ 东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。）‎ ‎13．A (B语序不当，把“自从”提到“以美国为代表”前面；C．句式杂糅；D．缺少宾语)‎ ‎14． B （ A项“荣幸”，指荣耀而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。C项“斡旋”，指调解争端，是和平解决国际争端的方式之一。D项“聆听”，指集中精力、认真地听，多用于下级对上级，晚辈对长辈。）‎ ‎15.D（①一言九鼎：一句话抵得上九鼎重。形容所说的话分量很重，作用很大。使用正确。②惨淡经营:费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。正确。③如虎添翼:比喻强有力者又增添生力军，使之更强。可褒可贬。④不忍卒读，不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义。⑤鱼龙混杂:比喻好人和坏人混在一起。适用范围不当。⑥把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。使用错，应用“曲突徙薪”）‎ ‎16.C（A不符合逻辑，六分之一在前，五分之一在后；B项语序不当，表领属的定语“土耳其最大城市伊斯坦布尔”应放在“制造了”之后；D项句式杂糅，可删去“所决定的”或将“看”改为“由”，并删去句末的“的”。）‎ ‎17.A（B“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦；C“惠存”是敬词，用于请他人保存；D“鼎力相助”是敬词，用于自己用“全力相助”）‎ ‎18.A （①不足为训：不足：不值得；训：准则，教导，规范。解释为不值得作为效仿的准则。②绠短汲深：比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。③如堕烟海：堕：落。好像掉在茫茫无边的烟雾里。比喻迷失方向，找不到头绪，抓不住要领。④炙手可热：炙：烤；本语意指手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，（多指权贵气势盛）使人不敢接近。贬义词。⑤火中取栗：比喻冒着风险替别人出力，自己却上了当、没得到一点好处。⑥口若悬河：言谈有若滔滔流水，源源不绝于口，形容口才敏捷，善于辩解。）‎ ‎19. C（A.句式杂糅。应为“据调查数据”或“调查数据显示”。B. 成分残缺。“加价”后应加上“等现象”；D.并列不当，“市民和城乡受援人群”有包含关系）‎ ‎20.C （A搭配不当，“资源配置的均衡”与“有更大的发展空间”不搭配。B成分赘余，删去“自己的”或“私人”。D两面对一面，“质量”隐含两面性，与“衡量一所大学办得好”不搭配。）‎ ‎21.B （A语序不当，应为“研发和生产化学武器”。C成分残缺，缺少介词，在“中国”后加“和”。D介词滥用造成主语缺失，可去掉“使”。）‎ ‎22. B ‎23.D （句中说“人生一世，友情更不可缺的”，所以最后谈“友情”。至于“亲情”“爱情”谁先谁后。人生一世，当然应先有“亲情”，然后才有“爱情”,所以答案是D。）‎ ‎24. C（①②所在两句有转折意，且①所在句意思虚拟，所以填“即使……也”，填“即使……却”关联词不搭配。③处填“其实”可对上文极端表述进行意思逆转，填“固然”和上文极端表述冲突。据两个“怎么”可知偏句含有不确定意，而“尽管……却”要求偏句意思确定，所以④⑤处适合填“不管……都”。“甚至”表示更进一层的递进，“反而”表示相反的递进；本句是相反递进，且有“不但不”的暗示，所以⑥只能填“反而”。）‎ ‎25.D （A项，“表示慰问”和“希望再接再厉”都不得体，“慰问”“再接再厉”均是上级对下级的话语。B项，“不吝解答”是敬辞，不能用在自己身上。C项，看望老师，“顺便”一词显得诚意不够，“接见”用于老师见学生也不妥。）‎ ‎26.写作（60分）‎ ‎ 略