山西省孝义市2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含解析 28页

www.ks5u.com ‎2019—2020学年第一学期高二期末教学质量检测试题（卷）语文 一、现代文阅读 ‎（一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 面对世界历史格局的变迁，我们需要从学理层面思考不同文化间应如何交流互鉴，如何做到美美与共、天下大同。‎ 文化多样性可以说是人类历史上普遍恒久的特征。同时，文化多样性也是我们所倡导的一种理念。从一般意义上说，文化多样性主要指人类文化在其表现形式上的丰富多样，如文化内容上的差异、文化地域上的特色等。多样性是世界文化拥有魅力的前提，无论对于世界还是国家，只有保持文化多样性，其发展与进步才是真正富有意义的。本来，文化多样性是世界的“原生态”：处于传统环境下的离散的各个民族，其文化基本上都是在相对封闭的环境下形成与发展的，因此也是各具特色的。然而，全球化使得文化多样性面临严重威胁，加剧了不同文化系统之间的紧张局势。在世界舞台上，每个国家和民族都期望展示自己的文化个性与魅力。但是，文化发展的实际情形却常常是处于强势一方的文化对处于弱势一方的文化采取“文化霸权”或“文化殖民”，试图将自己文化的价值观强加于对方，由此导致的文化冲突就在所难免了。英国历史学家汤因比曾经用“挑战与应战”来指称这种文化互动模式。‎ 今天，许多国家尤其是发展中国家经常在“文化普遍性”与“文化个性”之间纠结。在全球化发展的今天，维护文化多样性，是关涉人类未来文化发展的大问题。习近平在2014年9月举办的纪念孔子2565周年诞辰国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上讲话时强调：“我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。”那么，如何实现文化多样性的维护与发展呢？‎ 首先，要注意把握文化个性同普遍性、民族性与世界性之间的合理张力。人类的现代化实践推进了全球文化的交流与沟通，但不可能完全取消文化生产和消费的本土性，因为人类所需要的结构的差异性和理想欲求的丰富性，只能由文化的多样性来表达和满足。文化的恒常价值常常渗透于文化多样性之中，因此我们必须以文化多样性来抵抗、纠正、平衡单一的资本与市场逻辑，不能让现代化、工业化及物质增长取代文化的进步和精神的富有。唯有如此，人类的全面而自由发展的理想才可能真正实现。‎ - 28 -‎ 其次，在今天的文化多样性背景下，不同文化间需要培养宽容精神。宽容性原则是文化一体化时代不同文化间互相理解与沟通的基本准则，它意味着我们要以一种包容的、不抱偏见的心态来看待与自己相异的文化，尤其是不要一看到别人的文化与自己的文化有不同的地方，就感到不顺眼，就千方百计地想去改造、去同化，甚至企图以自己的文化取而代之。诚如习近平在2019年5月15日出席亚洲文明对话大会开幕式并发表主旨演讲时指出的“人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分”“我们应该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见，加深对自身文明和其他文明差异性的认知，推动不同文明交流对话、和谐共生”。唯有宽容，才有文化的繁荣与人类的进步。那种把他者文化视为异端，只将本位文化定于一尊的时代必将终结，人类未来将在宽容的心态下体认各种文化的生动内涵。‎ 再次，在不同文化主体之间，要倡导有创见的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程：首先是接触他者文化以认识自身文化，然后是了解自身文化以理解他者文化、前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。我们提倡在平等基础上对活，就意味着承认他者文化的合现性及存在的价值，并乐于通过平等对话来借鉴、吸收有益于自己文化的因素，实现自身文化的创新与发展。‎ ‎（摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A. 全球化使得文化多样性面临严重威胁，为了保护文化多样性，我们应该在“文化个性”与“文化普遍性”之间，选择“文化个性”。‎ B. 一般来说，文化多样性主要指人类文化在其表现形式上的丰富多彩，具体表现为文化内容上的差异和文化地域上的特色。‎ C. 只有以文化多样性来抵抗、纠正、平衡单一的资本与市场逻辑，人类全面而自由发展的理想才可能真正实现。‎ D. 承认他者文化的合理性和存在价值是平等对话的基础，只有这样才能实现自身文化的创新与发展。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）、‎ A. 文章以“世界历史格局的变迁”为理论前提，论证了文化多样性的重要性。‎ B. 第2段从内涵和外延两方面阐述了文化多样性的概念，为下文的论证提供了理论基础。‎ C. 文章多处引用习近平的讲话，既指出了问题的实质，又有效地证明了论点。‎ D. 文章采用提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开论证，逻辑严密、层层深入。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A. 传统环境下离散的各个民族形成并发展了自己的文化特色，从而形成文化多样性。‎ B. 只有维护文化多样性，加强相互间的交流学习，才能促进人类文化更好地向前发展。‎ - 28 -‎ C. 没有文化多样性，人类所需要的结构的差异性和理想欲求的丰富性就无法满足。‎ D. 由于文化冲突无法避免，强势文化势必会对弱势文化采取“文化霸权”或“文化殖民”。‎ ‎【答案】1. C 2. A 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。‎ A项，“我们应该在‘文化个性’与‘文化普遍性’之间，选择‘文化个性’”错误，曲解文意，由原文第3、4段可知，要想实现文化多样性的维护与发展，我们首先“要注意把握文化个性同普遍性、民族性与世界性之间的合理张力”，而不是单纯地选择“文化普遍性”或“文化个性”。‎ B项，“具体表现为文化内容上的差异和文化地域上的特色”错误，以偏概全，由原文第2段可知，“文化内容上的差异和文化地域上的特色”只是文章所列举的丰富多样的文化表现形式中的两个例子。‎ D项，“……只有这样才能实现自身文化的创新与发展”错误，根据原文的结尾句可知，“承认他者文化的合理性和存在价值”是对“平等对话”的解释，且要想“实现自身文化的创新与发展”，除了要做到平等对话之外，还需要通过平等对话来借鉴、吸收有益于自己文化的因素。‎ 故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考查学生对文章论证的分析能力。答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。‎ A项，“……论证了文化多样性的重要性”错误，文章并非论证了“文化多样性的重要性”，而是分析了不同文化间应如何交流互鉴，如何做到美美与共、天下大同。‎ 故选A。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句，理解作品内容，把握作者观点。解答本题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。‎ - 28 -‎ D项，“由于文化冲突无法避免，强势文化势必会……”错误，因果倒置，强势文化对弱势文化采取“文化霸权或”“文化殖民”是“文化冲突”的原因。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】论述类文本阅读考核的重点基本是文中的重点概念、信息的筛选与整合、分析论点、论据和论证方法、归纳内容要点和概括中心意思等。考核概念命题点主要集中在概念的内涵、外延上；筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性的考核；论点、论据和论证重点在判断论点，分析论点和论据的关系，辨析论证方法和梳理文章的结构思路；归纳内容要点和概括中心意思集中对文中的观点的正误进行考核。基本的设错类型有混淆范围、偷换概念、无中生有、强拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所问、张冠李戴、论点论据不配、论证方法错误、结构分析错误等。‎ ‎（二）实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 材料一：‎ 北京时间10月9日17时45分许，瑞典皇家科学院宣布，将2019年诺贝尔化学奖授予美国得州大学奥斯汀分校约翰·B·古迪纳夫（John B. Goodenough）教授，纽约州立大学宾汉姆顿分校M·斯坦利·威廷汉（M. Stanley Whittingham）教授，和日本化学家吉野彰（Akira Yoshino），以表彰他们在锂离子电池领域的贡献。‎ 正是这些专家在新能源电池行业的反复试验，努力研发，让锂离子电池在从移动电话到笔记本电脑、电动汽车等领域广泛应用，奠定了我们现代社会的无线、无化石燃料的基础，也开创了新能源动力对我们生活的彻底改变。‎ ‎（观察者网《2019诺贝尔化学奖揭晓，他们是锂电池发明者》）‎ 材料二：‎ 锂离子电池和燃料电池，谁才是未来能源汽车主流？‎ 下表为两种动力电池的综合对比，对比因素包括综合性能方面、成本、政策支持、资源约束性、环境保护、商业化程度。‎ 锂离子电池与燃料电池综合对比 对比因素 锂离子电池 燃料电池 - 28 -‎ 综 合 性 能 能量密度 提升有限 提升空间大 功率密度 提升有限 开放动力系统，功率密度提升容易 安全性 高能量密度和安全性很难兼容，‎ 过分追求能量密度等同于炸弹 安全风险来自燃料的储存 可靠性 可行性仍不足 高度可行 环境温度 适应性 低温性能较差 ‎-30～90℃，温度适应范围广 相 关 成 本 消耗成本 主要为电费，‎ 百公里成本8.5～37.4元 主要为氢气，百公里成本30～120元 电池成本 ‎8～9元/kwh ‎1万～1.5万元/kwh 基础设施成本 充电站基础设施和配电设施成本约430万元 加氢站建设成本1200万～5500万元之间 政策支持 补贴逐步退出 补贴力度仍较大 资源约束 锂矿石资源紧缺性明显 铂金资源消耗将不断降低 环境保护 排放转移到了上游的煤电 零排放、零污染 商业化程度 锂电池汽车在我国及全球已完全商业化 商业化前期 ‎（刘涛《燃料电池与锂电池全方位对比》）‎ 材料三：‎ - 28 -‎ ‎2018年7月26日出版的《Nature》主刊上，一篇题为《距离锂电子电池革命仅余十年》的文章指出：锂离子电池性能和价格的演进速度正在放缓。造成上述问题的主要原因包括：在电极材料的晶体结构中，可以储存的电荷量快要接近理论最大值；市场规模的增长难以继续带来大幅度的价格降低。更糟糕的是，目前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，且价格昂贵，如果没有任何新的变化，预计在2030～2037年间（或更早），钴和镍的需求量就会超过产量。另一方面，新的替代电极材料，如储量丰富的铁、铜，则还处于早期研究阶段。文章呼吁材料科学家、工程师和经费资助机构等加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究，否则，电动汽车的大规模发展将受到限制。‎ ‎（摘编自：能源评论）‎ 材料四：‎ ‎2017年8月至2019年5月间，韩国接连发生了23起储能电站火灾事故。大型储能电站特别是锂离子电池储能系统安全性的问题引起社会关注。‎ 锂离子电池在过充过放、过热、机械碰撞等内外部因素的作用下，容易引起电池隔膜崩溃、内部短路，从而导致热失控的发生，这是锂离子电池发生安全问题的本质原因。此外，锂离子电池目前采用的电解液有机溶剂大多属于易燃或可燃液体，这又增加了其发生火灾的隐患。就目前传统的安全消防措施而言，并不能有效抑制锂离子电池的热失控，从而导致初期火灾迅速蔓延，进而演变为大规模火灾。‎ 杨裕生院士曾指出安全性是一个事故概率问题。目前，在基础研究没有取得更进一步的突破前，储能系统可以通过综合措施来降低风险概率，加强锂离子电池储能系统的安全。一方面，做好系统设计，采用符合电力储能特定要求的系统、零部件，以确保储能本体的安全。另一方面，要做好监控预警、建筑消防设计以及防护措施，搭建储能系统的另一道屏障。针对锂离子电池火灾特性，要能够做到分级预警和处理措施，建立相应的安全防线。‎ ‎（中关村储能产业技术联盟《锂离子电池储能安全之路任重道远！》）‎ 材料五：‎ 就在今年诺贝尔化学奖揭晓之前很长一段时间里，随着国家对新能源汽车补贴退坡及氢燃料电池的逆势崛起，对新能源电池技术发展向何处去引发的争议越来越多。总的来看，主要有支持锂离子电池和支持氢燃料电池两大派别。‎ - 28 -‎ 杨涛表示：氢燃料电池与锂动力电池不是你死我活或者说是一种替代的关系，而是两者各有所长相互融合的关系，两者都是新能源动力电池发展的重要技术路线。其中未来的锂离子动力电池重点可用于城市、短途、乘用车等领域，而氢燃料电池汽车可能更适用于长途、大型、商用车等领域。业内资深人士、河南锂动电源有限公司的郭华也认为，未来新能源动力电池的发展路径可能是锂电和燃料电池的“组合”，两者最终会在同一辆新能源汽车上体现。在以燃料电池为主的新能源汽车上，其辅助电源都需要锂离子电池作补充。两者长期并存互补，共同满足交通运输和人们出行的需要。这，才是未来新能源汽车动力所走之路。‎ ‎（岳振廷《锂电：新能源汽车发展的首选动力》）‎ ‎4. 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）‎ A. 无论从市场商业化程度还是各方面成本考虑，锂离子电池与燃料电池相比具有明显优势。‎ B. 燃料电池有着可靠性强、温度适应范围广、政策支持力度较大、真正的绿色排放等优点。‎ C. 无论锂离子电池汽车还是燃料电池汽车，二者商业化发展进程前期均需要国家政策支持。‎ D. 通过两种动力电池的对比可知，成本才是决定两者谁才是未来能源汽车主流的核心因素。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 锂离子电池目前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，如果这样下去钴和镍的需求量预计在2030～2037年间（或更早）就会超过产量。‎ B. 锂离子电池广泛应用于移动电话到笔记本电脑、电动汽车等领域，奠定了我们现代社会的无线、无化石燃料的基础，彻底改变了我们的生活。‎ C. 锂离子电池在多种内外部因素作用下，容易引发电池隔膜崩溃、内部短路，从而导致热失控。热失控若不能有效抑制，则会酿成火灾事故。‎ D. 锂离子电池与氢燃料电池各有所长，不能相互替代，未来二者可能侧重在不同领域发展，也可能“组合”发展，在同一辆新能源汽车上体现。‎ ‎6. 请结合材料内容，分析应从哪些方面做出努力使锂离子电池得以长远发展。‎ ‎【答案】4. D 5. B ‎ ‎6. ①解决资源约束问题。通过锂离子电池革命改变钴和镍资源稀缺的问题，同时还要加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究。②提高安全性能。储能系统可以通过做好系统设计与防护措施，做到分级预警和处理等一系列综合措施来降低风险概率，加强锂离子电池储能系统的安全。③优势互补，组合发展。锂离子电池与氢燃料电池并存互补，走未来新能源动力电池组合发展的路径，共同满足交通运输和人们出行的需要。‎ ‎【解析】‎ ‎4题详解】‎ 本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。‎ - 28 -‎ D项，“成本才是决定两者谁才是未来能源汽车主流的核心因素”错误，材料二只是将两种动力电池从综合性能方面、相关成本、政策支持、资源约束性、环境保护、商业化程度进行综合对比，没有强调哪一因素是核心因素。‎ 故选D。‎ ‎【5题详解】‎ 本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。‎ B项，“离子电池……彻底改变了我们的生活”错误，对应材料一原文“锂离子电池在从移动电话到笔记本电脑、电动汽车等领域广泛应用，奠定了我们现代社会的无线、无化石燃料的基础，也开创了新能源动力对我们生活的彻底改变”，可知锂离子电池只是作为新能源动力的代表之一，作为开创我们生活彻底改变的一个切口，而并非是锂离子电池彻底改变了我们的生活。‎ 故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“更糟糕的是，目前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，且价格昂贵，如果没有任何新的变化，预计在2030～2037年间（或更早），钴和镍的需求量就会超过产量。另一方面，新的替代电极材料，如储量丰富的铁、铜，则还处于早期研究阶段。文章呼吁材料科学家、工程师和经费资助机构等加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究，否则，电动汽车的大规模发展将受到限制”，可知要解决资源约束问题；“一方面，做好系统设计，采用符合电力储能特定要求的系统、零部件，以确保储能本体的安全。另一方面，要做好监控预警、建筑消防设计以及防护措施，搭建储能系统的另一道屏障。针对锂离子电池火灾特性，要能够做到分级预警和处理措施，建立相应的安全防线”，可知要提高安全性能；“未来新能源动力电池的发展路径可能是锂电和燃料电池的‘组合’，两者最终会在同一辆新能源汽车上体现。在以燃料电池为主的新能源汽车上，其辅助电源都需要锂离子电池作补充。两者长期并存互补，共同满足交通运输和人们出行的需要。这，才是未来新能源汽车动力所走之路”，可知优势互补，组合发展。‎ ‎【点睛】非连续性文本阅读方法： ‎ ‎1．寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。 ‎ - 28 -‎ ‎2．整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。 ‎ ‎3．构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。‎ ‎（三）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 年关 侯发山 风从门缝里溜进来，“飕飕飕”，直往人的脸上扑、怀里钻。一家老小虽然都缩着膀子把自己藏在被窝里，还是给冻得瑟瑟发抖，仔细听，还能听到牙齿在打架。寒冬腊月，屋子里没有生火；如果把被子挂起来，稀薄得能看出人影，能不冷？隐约传来远处炸响的鞭炮，过年的味浓了，更衬托出家里的冷清。‎ 儿子福来不时瞄一眼冰冷的灶台，似乎期待着奇迹发生，期待着灶膛燃起来，期待灶台上有温热的饭菜，也只是温热，喷香都是奢望。‎ 不只是福来，康群山，还有他的老婆，小女儿麦香，虽说都躺在炕上，一个个都睁大着眼睛，没有一点睡意，大白天不是睡觉的时间，这是其一，除了冷，还有饿，哪能睡得着？今年春上，天旱，麦子连种子都没收回；到了秋天，有雨了，却大得吓人，像是老天爷的水缸漏了，把庄稼给毁得一塌糊涂，种一葫芦连两瓢也没收够，颗粒无收。‎ 福来吸溜了一下鼻子，似乎闻到了邻居家传来的饭菜的香味，忍不住说道：“爹，我饿。”‎ 康群山刚想骂句“饿死鬼托生的”，听到麦香说“我也饿”，他就把话咽了回去。‎ 老婆说：“要不，你去康百万家借点？”‎ 康群山叹口气，说：“今年已经借了康家八两银子、六斗麦子，一文一两都没还，咋再去张口呢？”‎ 老婆又说：“每逢遭年馑，康家都要施舍粥棚，要不，我带孩子们去看看？”‎ 康群山说：“今天是大年三十，人家不过年？这时候去，怕是不妥啊。”‎ 这时候，忽然听到拍打柴门的声音，“扑嗒，扑嗒”，随着这声音，还有人在叫：“山哥，在家吗？日头都晒住屁股了还不起来。”‎ - 28 -‎ 康群山不情愿地从被窝里爬起来，掩了掩衣襟，走过去打开了柴门——原来是偃师掏烟囱的驼子。因为他常年游街穿村掏烟囱，把背都弄驼了，大伙儿就叫他驼子，倒不记得她姓啥叫啥了。‎ 康群山咂吧了几下嘴，说：“驼子，今年俺家不掏烟囱。”腊月二十三那天，他自己掏过了，通畅着呢。‎ 驼子痞着脸说：“屁话，你家烟囱都不冒烟了，这不是堵了是啥？”‎ ‎“……”康群山张了张嘴，却不知道说什么才好。若搁往年，这一天正是灶火忙碌的时候，除了洗洗涮涮，蒸包子，炸果子，炖猪肉，烧豆腐，从早忙到晚，吃罢年夜饭才消停。今年他家烟囱不冒烟，不是堵了，是根本就没生火，哪来的烟？若是生火，一是浪费柴禾，二是面缸都见底了，没米下锅啊。‎ 驼子没去看康群山的脸色，只顾瞅着烟囱说：“山哥，若是掏出东西，你该付费付费；若是烟囱里没有东西，我拍拍屁股走人还不中？”‎ 话说到这份上，康群山没有拒绝的理由。‎ 驼子放下了鼓囊囊的背包，开始忙活。他让康群山回屋暖和，自己爬到了康家的屋顶，去检查烟囱的出口。康群山没有回屋，缩着膀子，站在院子里瞅着驼子折腾。驼子是给自己干活的，人家都不怕冷，自己怕冷？‎ 也只是一袋烟的工夫，只听驼子叫道：“山哥，烟囱里还真有东西，怪不得不冒烟呢。”说着话，驼子从烟道里掏出一个小包裹。‎ 连老鼠都不来他家光顾了，怎么会有东西呢？不像是老鼠所为啊。康群山心里咯噔了一下，紧接着，又咯噔了一下，咋给人家驼子报酬呢？一时间，康群山愁上加愁，上吊的心思都有了。‎ 驼子猴子一样从房顶上出溜下来，也不征求康群山的意见，自作主张把那个小包裹打开了。‎ 包裹打开的一瞬间，驼子，康群山，两个人都惊呆了，原来小包裹里包的不是破衣烂衫，而是一兜碎银子！‎ 驼子查了查，不多不少，整整十两！‎ ‎“山哥，这下你可过个肥年了……我拿走两文，算是报酬。”不管康群山是否同意，驼子拣起两枚铜钱，背起工具包，乐颠颠地走了。‎ 等到驼子走后，康群山才回过神来，明白自己不是在做梦。‎ 康群山带上银子出门采购年货的时候，得知整个康店村，凡是跟他家一样情况的，驼子都去掏烟囱了，让人惊奇的是，他们的烟囱里也都藏有十两银子！‎ - 28 -‎ 当天晌午，站在邙山岭的康百万，看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟，他的脸上漾出了笑意，对身边的驼子说：“好，你也回家过年吧……明年的年关你还来。”‎ 驼子接过康百万给他的赏金，笑呵呵地走了。‎ ‎（选自《小说月刊》）‎ ‎7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A. 小说开头不仅形象生动地描写了年关之时恶劣的天气情况，也细致地表现了康群山一家人的身体感受，交代了他的家庭状况。‎ B. 福来闻到邻居家的饭菜香味，期待自家灶台上有温热的饭菜，忍不住说“我饿”，这正反映了康群山家当年庄稼颗粒无收的现状。‎ C. 康群山和老婆商量着向康百万家借粮借钱的对话，既表现了康群山懂得满足、爱惜尊严的性格特点，又表现了康百万乐善好施的形象特点。‎ D. 小说善于运用细节描写表现人物形象，“咂吧了几下嘴”“张了张嘴”等细节描写，生动细腻地表现了康群山面对驼子掏烟囱时的窘境。‎ ‎8. 试分析驼子在小说中作用。‎ ‎9. 一般来说，对于小说的主人公，要用大篇幅来介绍，但作者与众不同，围绕康群山家做文章，这样安排有什么好处？请简要分析。‎ ‎【答案】7. B 8. ①驼子的出现丰富了小说的内容，推动了故事情节的发展。②驼子是小说中的次要人物，是康百万广施善心的执行者，他的出现烘托了康百万的高大形象，并揭示了小说的主题。③驼子的出场化解了康群山等贫困家庭在年关的经济危机，使得小说情节跌宕起伏，产生了良好的艺术效果。 ‎ ‎9. ①作者用大量笔墨描写康群山等贫困家庭穷困待助的情景，从而烘托了康百万救人于危难的高大形象。②康百万通过驼子掏烟向的方式帮助康群山等贫困家庭，用心良苦，揭示了小说救人于危难而又让受助者不失尊严的主题。③作者这样安排情节，既在情理之中，又在意料之外，激发了读者的阅读兴趣。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。‎ - 28 -‎ B项，“闻到邻居家的饭菜香味”错误，原文信息是“似乎闻到了邻居家传来的饭菜的香味”，可知是“似乎”，没有肯定。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 此题考查理解文中次要人物的作用的能力。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；③同主要人物一同揭示或凸显主旨；④推动情节发展。情节上，“屁话，你家烟囱都不冒烟了，这不是堵了是啥”“山哥，若是掏出东西，你该付费付费；若是烟囱里没有东西，我拍拍屁股走人还不中”，可知驼子身份是掏烟囱的，他的到来推动了故事情节的发展；主题和人物形象上，“当天晌午，站在邙山岭的康百万，看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟，他的脸上漾出了笑意，对身边的驼子说”“好，你也回家过年吧……明年的年关你还来”，可知驼子是小说中的次要人物，是康百万广施善心的执行者，他的出现烘托了康百万的高大形象，并揭示了小说的主题；艺术效果上，“寒冬腊月，屋子里没有生火；如果把被子挂起来，稀薄得能看出人影，能不冷？隐约传来远处炸响的鞭炮，过年的味浓了，更衬托出家里的冷清”“康群山带上银子出门采购年货的时候，得知整个康店村，凡是跟他家一样情况的，驼子都去掏烟囱了，让人惊奇的是，他们的烟囱里也都藏有十两银子”，可知驼子的出场化解了康群山等贫困家庭在年关的经济危机，使得小说情节跌宕起伏，产生了良好的艺术效果。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查分析作品叙述技巧的能力。解答该类题一般可以从叙述人称、叙述顺序、叙述视角、叙述技法、语言特点等角度切入，再结合文本内容分析其具体特征。“康群山带上银子出门采购年货的时候，得知整个康店村，凡是跟他家一样情况的，驼子都去掏烟囱了，让人惊奇的是，他们的烟囱里也都藏有十两银子”，可知不直接写康百万，而是写康群山，这是侧面烘托手法，烘托出康百万的形象；“当天晌午，站在邙山岭的康百万，看到整个康店村家家户户的烟囱都溢出了烟，他的脸上漾出了笑意”“驼子接过康百万给他的赏金，笑呵呵地走了”，可知康百万不露面，却用驼子帮忙给穷人钱财，体现出他施舍钱财估计他人尊严的特点，揭示小说主题；“大白天不是睡觉的时间，这是其一，除了冷，还有饿，哪能睡得着？今年春上，天旱，麦子连种子都没收回；到了秋天，有雨了，却大得吓人，像是老天爷的水缸漏了，把庄稼给毁得一塌糊涂，种一葫芦连两瓢也没收够，颗粒无收”“山哥，烟囱里还真有东西，怪不得不冒烟呢”“‎ - 28 -‎ ‎ 包裹打开的一瞬间，驼子，康群山，两个人都惊呆了，原来小包裹里包的不是破衣烂衫，而是一兜碎银子”，可知用康群山一家如何度过年关，到找到银两，给文章设置了悬念，在结尾揭露真相，意料之外，情理之中，同时也能引发读者阅读兴趣。‎ ‎【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。‎ 李纮字仲纲。父克明，仕至提点广东刑狱。纮，进士及第，试秘书省校书郎、知歙县。地产黄金，民输以代赋，后金竭，责其赋如故。纮奏罢之。历知于潜、剡县，治有惠爱。御史知杂吕夷简荐之，改著作佐郎、监丹阳县酒税，知灵池县。刘均、蔡齐举为御史台推直官，拜监察御史。时召成都府乐工许朝天等补教坊，纮言：“陛下即位，尚未能显严穴之士，而首召伶人，非所以广德美于天下。”朝天等遂罢归。迁殿中侍御史。阁门使王遵度领皇城，遣卒刺事，告贾人有为契丹间谍者，捕系皇城司按劾。命纮覆讯，纮悉得其冤，抵卒罪，降遵度曾州兵马都监。判三司开拆司。辅郡旱，流星坠西南有声，会襘禳于文德殿，纮奏曰：“文德殿布政会朝之正位，每灾异，辄聚缁黄①赞呗②于其间，何以示中外？”改盐铁判官，历梓州、陕西、河北路转运使，迁侍御史。建言：“西北久通好士习安佚不知战阵之法宜择良将练精卒去冗惰实仓廪丰财用为守御备。”举种世衡等数人，及奏罢贡余物遗近臣。迁知杂事、权同判流内铨，为三司度支副使，使契丹。故事，奉使者以皇城卒二人与偕，察其举措，使者悉姑息以避中伤。前此刘随为所诬，坐贬，久未复。纮使还，具言其枉，稍徒随南京。除天章阁待制、河北都转运使，迁刑部郎中，还，同知通进、银台司，进龙图阁直学士、知秦州，卒。纮方介有吏材，笃于交游，与刘颜为友，颜死，移任子恩官其子。‎ ‎【注】①缁黄：指僧道。僧人缁服，道士黄冠，故称。②赞呗：佛教语，指诵经。‎ ‎（选自《宋史·李纮传》）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A. 西北久通/好士习安佚/不知战阵之法/宜择良将/练精卒/去冗惰/实仓廪/丰财用/为守御备 B. 西北久通好/士习安佚/不知战阵之法/宜择良将/练精卒/去冗惰/实仓廪/丰财用/为守御备 - 28 -‎ C. 西北久通/好士习安佚/不知战阵之法/宜择良将/练精卒/去冗惰实/仓廪丰/财用为守御备 D. 西北久通好/士习安佚/不知战阵之法/宜择良将/练精卒/去冗惰实/仓廪丰/财用为守御备 ‎11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）‎ A. 进士及第，古代科举殿试及第者之称。科举殿试时录取分为三甲，一甲三名，被赐“进士及第”的称号。二、三甲若干名。‎ B. 著作佐郎，与校书郎、正字等官隶属著作郎。著作郎，东汉末年始置，属中书省，为编修国史之任。唐代、宋代沿置，明代废除。‎ C. 文中的拜、迁、除分别与《廉颇蔺相如列传》中“拜为上卿”、《岳阳楼记》中“迁客骚人”以及《陈情表》中“除臣洗马”中的加点词含义相同。‎ D. 转运使，官名，唐代以后各王朝主管运输事务的中央或地方官职。北宋前期转运使之职实际上已成为一路之最高行政长官。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A. 李纮为政惠爱，一心为民着想。在任歙县知县的时候，由于金矿的资源发生变化，他对不合适的政策提出修改建议，奏请皇帝免去当地老百姓的赋税。‎ B. 李纮敢于进谏，并且直言不讳。他对朝廷不按照程序增补许朝天教坊职位的做法提出了异议，对在文德殿进行的不合时宜的祈福除殃活动也直言反对。‎ C. 李纮为政忠诚，有远见且爱人。他建议皇帝在刚上任之际，应该广德美于天下；还举荐种世衡等人镇守边关，奏请废止将进贡的多余物品送给近臣的行为。‎ D. 李纮为人正直，并且坚持正义。他发现了“奉使者以皇城卒二人与偕，察其举措”的弊端，主动为被诬陷的刘随申明冤屈，并使其政治地位逐渐改善。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）命纮覆讯，纮悉得其冤，抵卒罪，降遵度曾州兵马都监。‎ ‎（2）纮方介有吏材，笃于交游，与刘颜为友，颜死，移任子恩官其子。‎ ‎【答案】10. B 11. C 12. B ‎ ‎13. （1）皇帝命李纮复审，李纮详细地了解到那人的冤情，便让那个报告的士卒抵罪，并将王遵度降职为曹州兵马都监。‎ ‎（2）李纮方正耿直有当官的才能，能真诚地交友，与刘颜是朋友，刘颜死后，李纮把皇帝恩任给自己儿子的官衔转给了刘颜的儿子。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查文言文断句的能力。断句是解读文言文的重要环节，常见的断句方法有名词断句、修辞断句、对称结构断句、虚词断句等。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。‎ 本题中划线句的意思是“西北长久通好，人们习惯于安闲逸乐，而不通晓战阵之法。应当选择良将，操练精兵，去除闲散懒惰的习性，充实粮库，丰富财用，为守御做准备。”‎ ‎“士习安佚”“士”是主语，之前断开，排除AC；‎ ‎“练精卒”“去冗惰”“实仓廪”“丰财用”，句式一致，之间断开，排除D。‎ 故选B。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。‎ C项，“文中的拜、迁、除……中的加点词含义相同”错误，从前后文语境看，文中“迁殿中侍御史”一句中的“迁”是升官的意思；而“迁客骚人”中的“迁”是贬谪、降职的意思，二者含义不同。‎ 故选C。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。解答此类题目，首先要通读全文，粗知大意，了解人物的作为，概括人物形象；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。‎ B项，“对朝廷不按照程序增补许朝天教坊职位的做法提出了异议”错误，文中并没有涉及许朝天职位晋升的程序问题。‎ 故选B。‎ ‎【13题详解】‎ - 28 -‎ 此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。本题，（1）“覆讯”，审讯；“抵”，使…抵……；“降”，降职。（2）“方介”，方正耿直；“笃”，真诚；“移任”，把……的任命转给……。‎ ‎【点睛】掌握正确的阅读文言文的方法——遵循三个步骤：‎ 在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤： ‎ 第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到； ‎ 第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目； ‎ 第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。‎ 参考译文：‎ - 28 -‎ 李纮字仲纲。父亲叫李克明，官至提点广东刑狱。李纮进士及第，试任秘书省校书郎、歙县知县。该地产黄金，百姓交纳黄金来代替赋税。后来黄金枯竭，而官府还像以前那样责令他们上赋税。李纮奏请皇帝免去他们的赋税。后来又调到潜县、剡县做知县，在吏治方面有仁爱的举措。受到御史知杂吕夷简的推荐，改任著作佐郎、监丹阳县酒税，做灵池县知县。后经刘均、蔡齐的举荐任御史台推直官，被授予监察御史一职。当时征召成都府的乐工许朝天等人补入教坊，李纮说：“陛下刚做皇帝，尚末显扬山野中的隐逸之士，而首先召选乐人，(这做法)并非可以使(陛下)美好的品德广布于天下。”于是许朝天等人被遣归，李纮迁任殿中侍御史。阁门使王遵度兼任皇城的总管，派遣士卒刺探事情，报告说商人里有为契丹当间谍的，就将其捕送至皇城司审判。皇帝命李纮复审，李纮详细地了解到那人的冤情，便让那个报告的士卒抵罪，并将王遵度降职为曹州兵马都监。李纮又任三司开拆司。辅郡大旱，有流星在西南坠落伴有声响，适逢朝廷为消除灾祸而在文德殿祭祀，李纮上奏说:“文德殿本来是布政会朝的正殿，(但)每次遇灾异之事，总是聚集和尚道士在这里诵经念诀，(那么)要拿什么向中外显示我们(的威严)？”李纮改任盐铁判官，历任梓州、陕西、河北路转运使，又迁任侍御史。向皇帝进言说:“西北长久通好，人们习惯于安闲逸乐，而不通晓战阵之法。应当选择良将，操练精兵，去除闲散懒惰的习性，充实粮库，丰富财用，为守御做准备。”并举荐了种世衡等几人，还奏请废止将进贡的多余物品送给近臣的行为。又迁任知杂事、权同判流内铨。李纮又任三司度支副使，出使契丹。按旧例，奉命出使的人要与两名皇城卒同行，(以便)观察使者的举动，使者对两名皇城卒都采取姑息迁就的态度，以避免被其中伤。此前的使者刘随就为他们所诬陷而被贬职，很久没有官复原职。李纮出使回来后，详细地上书言明刘随的冤屈，逐渐迁徒刘随到南京。李纮又被授予天章阁待制、河北都转运使，又迁任刑部郎中，还朝后，任同知通进、银台司，晋升为龙图阁直学士、秦州知州，(后)去世。李纮方正耿直有当官的才能，能真诚地交友，与刘颜是朋友，刘颜死后，李纮把皇帝恩任给自己儿子的官衔转给了刘颜的儿子。‎ ‎（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 赠边将 施肩吾 轻生奉国不为难，战苦身多旧箭瘢。‎ 玉匣锁龙鳞甲冷，金铃衬鹘羽毛寒。‎ 皂貂拥出花当背，白马骑来月在鞍。‎ 犹恐犬戎临虏塞，柳营①时把阵图看。‎ ‎【注】①柳营：汉代将军周亚夫驻军细柳防备胡人。周亚夫以治军严明著称。‎ ‎14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A. 首联用高昂激越的调子挈领全诗，“轻生”“奉国”两相对照，凸显边将的崇高心灵。‎ B. 首联“苦”“多”“旧”三字突出边将是一位身经百战、出生入死、甘冒锋镝的英雄。‎ C. 颔联与岑参的《白雪歌送武判官归京》中“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”都运用了互文手法，写边地寒冷景象。‎ D. 本诗用“玉匣”“金铃”“皂貂”等色彩浓丽的词语将边将形象描绘得十分鲜明。‎ ‎15. 本诗尾联运用了典故，请简要分析这样写的表达效果。‎ ‎【答案】14. C 15. 尾联化用汉代名将周亚夫屯兵细柳、治军严明的典故。写出了这位将军有周亚夫之风，时刻警惕着犬戎侵犯边塞，为此而仔细查看、研究阵图。刻画了将军心系祖国、忠勇有谋、兢兢业业的形象。表达了作者对戍边将领的歌颂与赞美之情。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ - 28 -‎ 本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。‎ C项，“都运用了互文手法，写边地寒冷景象”错误，对本诗颔联的手法理解有误，“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”是互文的手法，将军和都护的手冻得拉不开弓，他们冰冷的铁甲难以上身；本诗颔联“玉匣锁龙鳞甲冷，金铃衬鹘羽毛寒”不是互文的手法，上句说的是战士的铠甲，下句说的是装饰。‎ 故选C。‎ ‎【15题详解】‎ 此题考查把握诗歌用典作用的能力。用典作用：使立论有根据；委婉表意；减少语辞之繁累；充实内容、美化词句。其中明典者，令人一望即知其用典也。暗典者，于字面上看不出用典之痕迹，须详加玩味，方能体会。翻典者，即反用以前之典故，使产生意外之效果。施肩吾为人名，主要有名的同名人物有施肩吾（780-861），唐宪宗元和十五年（公元820年）进士，今浙江省富阳市洞桥镇贤德村人，施肩吾，北宋道士。自号华阳子。周亚夫，治军严肃，军令威严，军纪严明，恪尽职守，治军有方，刚正不阿，尽职尽责，不畏强权。因此汉文帝称赞他是“真将军”。结合注释①可知，尾联“犹恐犬戎临虏塞，柳营时把阵图看”，意思是时刻警惕着犬戎侵犯边塞，为此仔细查看、研究阵图。化用汉代将军周亚夫驻军细柳防备胡人，治军严明的典故，是为了说明戍边将领的认真和恪尽职守的形象，由此来表达了作者对戍边将士的歌颂。‎ ‎【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。‎ ‎（三）名篇名句默写 ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是______，______。‎ ‎（2）司马迁在《报任安书》中指出他写作《史记》的目的是：亦欲以究天人之际，______，______。‎ ‎（3）《庄子·道遥游》中，写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是______，______。‎ ‎【答案】 (1). 乌鸟私情 (2). 愿乞终养 (3). 通古今之变 (4). 成一家之言 ‎ - 28 -‎ ‎ (5). 定乎内外之分 (6). 辩乎荣辱之境 ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“乞”“辩”“辱”“境”的书写。‎ ‎【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。‎ 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。‎ 据统计，我国三分之一以上的城市深陷“垃圾围城”困局。发展越快垃圾越多，垃圾堆正像日益逼近的高墙把城市空间越挤越窄，所以从源头减量入手，实施垃圾分类回收已是不得不为、______。‎ 推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物，变废为宝，保护环境，还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现，是城市文明的重要标志。垃圾分类关系千家万户，涉及人们思想观念、行为方式、生活习惯的改变。习惯是长期养成的，不可能毕其功于一役。生活垃圾分类要取得明显成效，需要几十年甚至几代人的坚持与努力。在这个过程中，政府和相关部门还是要保持足够的耐心，要______百姓的难处，要坚持不懈地______。长远来看，垃圾分类将会日渐深入人心、成为______的事。‎ 一屋不洁何以洁天下。（ ）。垃圾分类工作，看似很小很细，却是对社会精细化治理能力的一场实质性演练，需要各方治理力量的协调配合。这项工作的成效高低与进度快慢，将是对我们向往美好生活的真诚度的一次实质性测量，也是我国社会治理水平的一场检验。我们应该以足够的自信和投入，完成这场“检验”。‎ ‎17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）‎ A. 迫不及待 包涵 引导 自然而然 B. 刻不容缓 包涵 教导 水到渠成 C. 刻不容缓 包容 引导 自然而然 D. 迫不及待 包容 教导 水到渠成 - 28 -‎ ‎18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ A. 中国社会向现代文明进发的路途当中的一个必经节点是管好自家的垃圾桶。‎ B. 中国社会要向现代文明进发，必然要经过管好自家的垃圾桶这个节点。‎ C. 自家的垃圾桶管好了，中国社会才可能向现代文明进发，这是一个必经节点。‎ D. 管好自家的垃圾桶是中国社会向现代文明进发的路途当中的一个必经节点。‎ ‎19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A. 这项工作的成效高低与进度快慢，将是我国社会治理水平的一场检验，也是对我们向往美好生活的真诚度的一次实质性测量。‎ B. 这项工作的成效高低与进度快慢，将是对我国社会治理水平的一场检验，也是对我们向往美好生活的真诚度的一次实质性测量。‎ C. 这项工作的成效高低与进度快慢，将是对我们向往美好生活的真诚度的一次实质性测量，也是对我国社会治理水平的一场检验。‎ D. 这项工作的成效与进度，将是对我们向往美好生活的真诚度的一次实质性测量，也是我国社会治理水平的一场检验。‎ ‎【答案】17. C 18. D 19. B ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。‎ 第一空，刻不容缓:片刻也不能拖延，形容形势紧迫。迫不及待:急迫得不能再等待。“刻不容缓”指不能拖延，多指形势紧迫;“迫不及待”指不能等待，多指心情迫切。根据语境，用“刻不容缓”合适。‎ 第二空，包容:宽容;容纳包涵:客套话，请人原谅。根据语境，“包容”与“难处”搭配合适。‎ - 28 -‎ 第三空，引导：带领；指引，诱导。教导:教育指导。前者侧重亲自参与其中并领头，后者侧重语言上的教育指导。从语境看，用“引导”合适。‎ 第四空，水到渠成:水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。自然而然:出于自然之势，不经人力干预而收到预期的成效。从语境看，这里强调垃圾分类的习惯会自然形成，不需要外在的条件干预，用“自然而然”合适。‎ 故选C。‎ ‎【18题详解】‎ 此题考查衔接句子的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析衔接的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。‎ 语段叙述的是垃圾分类工作，“一屋不洁何以洁天下”谈的是垃圾分类工作与“洁天下”(中国社会向现代文明进发)的关系。所以括号中文字的叙述角度不应该是“中国社会”，据此排除A、B两项。比较C、D两项，根据句意，C项中的“这”指代内容有误；D项中的“管好自家的垃圾桶”与上句中的“一屋不洁”相对应，“中国社会向现代文明进发”与“洁天下”相对应，且表述简明。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。‎ 画线句存在两处语病:一是“将是对我们……实质性测量”与“也是我国……检验”语序颠倒；二是“也是我国社会治理扰乱水平的一场检验”成分残缺，应该在“我国”前加“对”。A项成分残缺，C项语序颠倒，D项成分残缺与语序颠倒兼有。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。‎ - 28 -‎ 筷子又名“箸”，还有“筴”“梜”等称谓，是我们日常生活中的必备餐具。一些古籍中，在“箸”字的左边加上了一个偏旁“木”,说明①__________，以后才有象牙、兽骨、玉石、金、银、铜、铁等材质的筷子。到了现代，因工业的发展，有了塑料筷子、铝合金筷子、人造水晶石筷子等。当我们外出就餐时，也有不少人会选用一次性筷子，认为其更卫生，殊不知一次性筷子隐患甚多。②___________，外出就餐时一次性筷子的生产日期、厂家信息往往是我们看不到的，也是最容易被忽略的。隐患之二是有的一次性筷子是经过化学处理的③__________。我们应尽量避免使用一次性筷子。‎ ‎【答案】 (1). ①筷子最早是竹、木材质的； (2). ②其隐患之一是产品信息不明 (3). ；③其含有的成分对人体有害。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查语言表达的简明、连贯、得体能力 。“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。所以解答此类题目，主要是联系上下文和语境来组织语言，得出答案。‎ 本语段介绍了筷子的特点及用途。第①处根据“一些古籍中，在‘箸’字的左边加上了一个偏旁‘木’”、“以后才有象牙、兽骨、玉石、金、银、铜、铁等材质的筷子”推断，应该是“筷子最早是竹、木材质的”；第②处根据“也有不少人会选用一次性筷子，认为其更卫生，殊不知一次性筷子隐患甚多”、“外出就餐时一次性筷子的生产日期、厂家信息往往是我们看不到的，也是最容易被忽略的”推断，应该是“其隐患之一是产品信息不明”；第③处根据“隐患之二是有的一次性筷子是经过化学处理的”、“我们应尽量避免使用一次性筷子”推断，应该是“其含有的成分对人体有害”。‎ ‎21.根据下面的材料，分别用四字短语概括“精准扶贫”的4个要素。‎ - 28 -‎ 精准扶贫是全面建成小康社会、实现中华民族伟大“中国梦”的重要保障。开展这一工作，就像点穴治病，识穴为先。只有把功夫用在深入调查、反复核对、查漏补缺、认真分析上，贫困人口、贫困程度、致贫原因才能一清二楚、了然于胸。要治病，还须精准“点功”。必须因地制宜、因户而异、因人而异，必须“点对点”服务、“一对一”救助、“多对一”帮扶，重在解扶贫中的难题，破脱贫中的瓶颈，不能胡子眉毛一把抓，稀里糊涂一锅粥。要锲而不舍，驰而不息，抓紧抓好，不摘帽不松劲，不脱贫不挂钩，扶上马送一程。这一过程中，须做到任务到人、责任到人、各司其职、各尽其责，协调运转，落实到位，考核到位，而不能各唱其调、各管各段，更不能推诿扯皮、敷衍了事。惟如此，才能真正让贫困群众祛贫根、奔富裕。‎ ‎【答案】①精准识贫（或识穴为先、识贫为先）；②精准施策（或精准“点穴”）；③常抓不懈（或锲而不舍、驰而不息）；④协同发力（或协调运转）。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查“压缩语段”的能力，侧重对文段的分析概括能力和“表达应用”能力。解答本类题先通读全文，了解文章层次，抓住关键语句，特别是首尾句的叙述，在此基础上概括文意，注意字数限制。要审清题干要求和限制性信息。要结合文体选用筛选方法和技巧。要尽量用主谓句表达（有特殊要求除外）。最后注意精炼语言。本题中，通读文段，是介绍精准扶贫的方法，因此围绕“精准扶贫”看看文段的是从哪几个方面谈论的，然后据此概括即可。本段中首句先总起论述精准扶贫的重要作用，接着从四个方面论述精准扶贫的四个要素：从“开展这一工作，就像点穴治病，识穴为先。……了然于胸”为第一个层次：①精准识贫（或识穴为先、识贫为先）；从“要治病，还须精准“点功”。必须因地制宜、因户而异、因人而异，必须“点对点”服务、“一对一”救助、“多对一”帮扶，重在解扶贫中的难题，破脱贫中的瓶颈，不能胡子眉毛一把抓，稀里糊涂一锅粥”为第二个层次：②精准施策（或精准“点穴”）；从“要锲而不舍，驰而不息，抓紧抓好，不摘帽不松劲，不脱贫不挂钩，扶上马送一程”为第三个层次：③常抓不懈（或锲而不舍、驰而不息）；从“这一过程中，须做到任务到人、责任到人、各司其职、各尽其责，协调运转，落实到位，考核到位，而不能各唱其调、各管各段，更不能推诿扯皮、敷衍了事”为第四个层次：④协同发力（或协调运转）。故答案为①精准识贫（或识穴为先、识贫为先）；②精准施策（或精准“点穴”）；③常抓不懈（或锲而不舍、驰而不息）；④协同发力（或协调运转）。‎ ‎【点睛】本题考查“压缩语段”的能力。首先应辨明语段的表达方式，针对不同的表达方式，采取不同的应对技巧。说明性语段：抓说明对象，扣住其特征。议论性文段：可以采取抓中心句的方法。记叙性文段，可以通过抓记叙的要素来抓信息。具体操作过程：找——陈述对象、中心事件、性质、结果；写——必须按照题干要求（含标点）、尽可能运用原文词语、尽量运用主谓句表达。‎ 四、写作 ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 由中宣部与国家体育总局联合拍摄、陈可辛执导的电影《中国女排》正在进行后期制作时，又有了一些关于中国女排的新素材：‎ - 28 -‎ ‎①9月14日，记者采访中国女排主教练郎平的时候，她表示：“只要穿上带有中国国旗的球衣，就是代表祖国出征、出战，为国争光是我们的义务和我们的使命。每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌！”‎ ‎②9月30日，习近平总书记会见中国女排时说：“女排精神代表着一个时代的精神，喊出了为中华崛起而拼的时代最强音。‎ ‎③10月1日，中国女排佩戴金牌，登上国庆游行的最后一辆“祖国万岁”的花车。‎ ‎④10月13日，谈到全国学习女排精神，郎平说道：“国人喜爱中国女排，有女排情结，对我们是莫大的鼓励，其实我觉得中国乒乓球队、中国举重队、中国跳水队等都是常胜将军，都是特别棒的战斗集体，我要求全队也要向他们学习，共同学习，一起进步。‎ 假如电影《中国女排》要加入新素材，你认为以上事件哪一个最应该加入电影中？请你以李华名义给导演写一封建议书，阐明你的看法和理由。‎ 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【答案】【例文】‎ 筑梦辉煌，崇尚拼搏 写给电影《中国女排》的一封信 尊敬的导演： ‎ 您好，我认为郎平主教练说的“只要穿上带有中国国旗的球衣，就是代表祖国出征、出战，为国争光是我们的义务和我们的使命。每一次比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌”一句话应该加入电影中，当朱婷最后一个重扣打手出界，中国女排奇迹般地战胜了对手，东道主、卫冕冠军、第一夺冠热门巴西女排，一场酣畅淋漓的胜利重新唤醒了国人的热血和情感。刹那间，女排精神再次横扫各大媒体，成为了今日体坛的头版头条。但女排精神到底是什么？ ‎ 当中国女篮荣光不再，中国女足深陷困境，中国男排未能称霸亚洲，中国男篮和男足成为无法言说的悲哀，在三大球项目里，所有的希望都面临着崩溃。也许我们在国乒中自我满足，在体操跳水里欢呼雀跃，但在世界的眼中，我们仍然是黯淡无光的弱者，至少在体育上是这样的。可是今天，中国女排在面对东道主巴西时奋力搏杀，赢下了这场荡气回肠的胜利，让多少人湿了眼眶!在世界认可的三大球项目上，中国女排依然昂首挺立! ‎ - 28 -‎ 上个世纪八十年代改革开放初期，中国女排卧薪尝胆、发愤图强，一度在世界范围内战无不胜。中国改革开放的历史发展离不开女排精神，是她们用“团结奋斗，顽强拼搏，勇攀高峰”的精神鼓舞了整整一代人。我们的父辈们，曾经在十几寸的黑白电视机面前守候，看着一记记重扣欢呼雀跃、感动不已。 ‎ 如今，中国女排五连冠梦幻已然不再，我们可以在四五十寸的电脑显示器面前观看着世界各地的体育比赛。但我们很难再去为一直球队疯狂、感动，我们失去了梦想和信仰，我们习惯了在三大球项目中的失败。当中国女排再一次用拼搏和顽强战胜对手时，曾经的荣光和信仰突然焕发，一种莫名的感动涌上心头。 ‎ 女排精神是刻苦奋斗、不畏强敌、奋力拼搏的精神。上个世纪七十年代末，国人意识到了自己与世界的差距，充满了彷徨和失落。中国女排在这个时候脱颖而出，成为了时代的主旋律，成为了中国民族精神的象征。也正式这个时候，为了迅速提升中国女排的实力，时任女排主教练的袁伟民对女排进行了魔鬼训练。由于当时的训练条件十分简陋，女排姑娘们在地上摸爬打滚，被摔得遍体鳞伤。没有球网，就用竹竿代替；没有臂力器，就和对手比力气；没有创可贴，就有胶布粘贴。 ‎ 在经历了严格而又残酷的训练以后，中国女排终于在短时间内突飞猛进。1981年，中国女排在日本夺得了第一个世界杯冠军，此后一发不可收拾，不断在国际赛场上取得好成绩，开创了女排五连冠的伟业。中国人民通过女排征服了世界，他们重新唤起了民族骄傲，在媒体发酵和渲染下，各行各业的劳动人民努力向中国女排学习，树立了中华民族崛起的信心。 ‎ 祝电影《中国女排》收视长虹。 ‎ 一考生 ‎2020年2月16日 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。‎ ‎【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。要明确作文的任务要求：选取所列事件中的一个加入《中国女排》的电影中，并且要给导演写一封建议书，阐明自己的理由。即写作内容是明确要加入电影的事件，阐明理由。写作形式是书信，阅读对象是导演。由上述分析可以看出，作文的关键在于阐述理由。‎ - 28 -‎ ‎【立意】如选择素材①要抓住“代表祖国”，“为国争光是我们的义务和我们的使命”“目标都是升国旗，奏国歌”，可以谈“个人和国家的关系”、“个人应该有使命感”、“个人之于国家的责任和义务”；如选择素材②可以谈“女排精神是时代追梦精神”等；如选择素材③可以谈“用最好的成绩为祖国献礼”等；如选择素材④，可以谈“谦虚的品质”等。‎ ‎【结构】标题切合题意《筑梦辉煌，崇尚拼搏》，首段点明选用第一则材料，并引出问题“但女排精神到底是什么”。第二段分析现实，得出“在世界认可的三大球项目上，中国女排依然昂首挺立”；第三段回忆女排的曾经，“上个世纪八十年代改革开放初期，中国女排卧薪尝胆、发愤图强，一度在世界范围内战无不胜”；第四段中国女排的胜利带来的感动，“当中国女排再一次用拼搏和顽强战胜对手时，曾经的荣光和信仰突然焕发，一种莫名的感动涌上心头”；第五段点明女排精神，“女排精神是刻苦奋斗、不畏强敌、奋力拼搏的精神”。最后一段强调中国女排精神的作用，“中国人民通过女排征服了世界，他们重新唤起了民族骄傲，在媒体发酵和渲染下，各行各业的劳动人民努力向中国女排学习，树立了中华民族崛起的信心”。‎ ‎【素材】1. 排球世界杯赛、世界排球锦标赛和奥运会中的排球赛是代表世界最高水平的三个大型排球比赛。1979年底，在中国恢复国际奥委会席位仅一个月之后，中国女排就夺得了亚锦赛冠军，成为“三大球”中第一个冲出亚洲的项目。1981年，中国女排以亚洲冠军的身份参加了在日本举行的第三届世界杯排球赛。经过了7轮28场激烈的争夺，11月16日，中国队以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。袁伟民获“最佳教练奖”，孙晋芳获“最佳运动员奖”、“最佳二传手奖”、“优秀运动员奖”，郎平获“优秀运动员奖”。随后，在1982年的秘鲁世锦赛上中国女排再度夺冠。紧接着，在1984年的第23届奥运会上，中国女排实现了三连冠的梦想。中国女排并未就此止步，在1985年的第四届世界杯和1986年的第十届世界女排锦标赛上，中国女排连续二次夺冠。于是，从1981年到1986年，中国女排创下的世界排球史上第一个“五连冠”，开创了我国大球翻身的新篇章。1981年11月，中国女排首次夺得世界冠军后，当时的《人民日报》就曾报道，截至1981年12月4日，中国女排收到贺信、贺电和各种纪念品达3万多件。北京商标一厂、无锡钟表厂等生产单位的职工在信中表示，要“学习女排精神，保证完成和超额完成生产任务。”受“女排精神”鼓舞的北大学子则喊出“团结起来，振兴中华”的时代最强音。‎ - 28 -‎ ‎2.女排夺得三连冠后，各种媒体更是加大了对女排精神的宣传力度。诸如有媒体报道，“某工厂女工看了女排的事迹之后，每天早来晚走，精心操作，班产量天天超额完成计划”；“某煤矿工人看完女排比赛之后，自觉加义务班，日日超产”等。《人民日报》还开辟了“学女排，见行动”的专栏。更多的中国人则通过女排精神，真实地体会到一种从未有过的自豪感。“学习女排、振兴中华”成为口号，在全社会掀起了一股学习中国女排的热潮。女排精神简而言之，就是拚搏精神。这种精神在当时的中国，被大力提倡，有着深刻的时代背景。社会学家、中国社科院社会学研究所研究员王春光则指出，“改革开放早期阶段，国人猛地意识到与世界的差距，而变得有些失落和彷徨。因此在这一背景下，‘女排精神’广为传颂，其实就是在向国人和全世界庄严宣告中华民族崛起的信心和能力。”‎ ‎3.1986年中国女排实现历史性的五连冠后，女排精神开始被人们口口相传。实际上，女排精神从一开始就超出体育竞技范围，而对各行各业的劳动者起到了激励、感召和促进作用。改革开放早期阶段，国人猛地意识到与世界的差距，而变得有些失落和彷徨。在此背景下，国务院以及国家体委、共青团中央、全国青联、全国学联、全国妇联号召全国人民学习“女排精神”，为民族腾飞和社会主义建设而努力奋斗。“女排精神”的广为传颂，其实就是在向国人和全世界庄严宣告中华民族崛起的信心和能力。看着女排姑娘们一次一次的飞身鱼跃救球，一次一次带伤参加比赛，这种不抛弃，不放弃的精神，一直延续影响到各个行业。‎ ‎【点睛】材料作文写作策略： ‎ ‎①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。 ‎ ‎②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。 ‎ ‎③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。 ‎ ‎④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ‎ ‎⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 ‎ ‎⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。‎ ‎ ‎ - 28 -‎ - 28 -‎