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- 2021-06-05 发布
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兴化一中、周中2017届高三下学期期中联考
语文试题
拟卷人 费继斌 2017/4/15
一、 语言文字运用(15分)
1. 在下面各句的空缺处填入词语,最恰当的一项是( )
① 战士们毫不畏惧,怀着__的决心,英勇地冲向敌人。
② 如今,时代发生了巨变,我们依然要研讨经典。经典之所以成为“经典”,是因为它们经受了千百年的时间考验,其传达的很多道理依然__,依然有旺盛的生命力。
③ 不难发现,有的部门往往__,有的人往往在其位不谋其政。这些地方早该减员裁官,可多年来雷声大,雨点小,从没动过真格的。
A.破釜沉舟 牢不可破 无所事事 B.孤注一掷 颠扑不破 人浮于事
C.孤注一掷 牢不可破 无所事事 D.破釜沉舟 颠扑不破 人浮于事
2. 下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.保持文化的蓬勃生机,要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸襟,而且和自己学术观点不一样的同行也要互相学习,切磋技艺,取长补短。
B.智联网近日发布的调查显示,超过七成以上的用人企业不会优先录用“海归”,用人成本太高、容易跳槽是用人者拒绝“海归”的主要原因。
C.发改委日前发出通知,要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运,严格执行国家价格政策,确保市场稳定供应。
D.近年来,全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应,增加了大气中的光化学氧化剂,导致呼吸道疾病发病率明显增多。
3.下列交际用语使用不得体的一项是( )
A.昨天心浮气躁,有唐突处万望海涵。
B.您的管见让我获益良多,在此谨表谢意。
C.鄙意以为此事宜慎重,不可草率行之。
D.前月所借之书已读讫,不日璧还。
4.下列语句所用修辞与其他三项不同的一项是( )
A.嚼得菜根,做得大事。 B.唾沫星子也能淹死人。
C.每一朵乌云都有它的金边。 D.三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
5. 下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是 ( )
A.老一辈虽然离开了岗位,但“落红不是无情物,化作春泥更护花”,他们依然关心着年轻一代,关注着自己奉献毕生的事业。
B.“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,一名重点大学的学生,用一个令人神往的深情比喻,劝勉正在读高三的堂弟。
C.“烟中列岫青无数,雁背夕阳红欲暮”,一位游子望着暮霭中连绵起伏的群山和南飞的大雁,轻声吟唱着。
D.“单衫杏子红,双鬓鸦雏色”,其女之美,宛在眼前,撩拨了无数文人墨客心中关于江南女子的绵绵情思。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面文言文,完成6—9题。
孔坦字君平,少方直,有雅望,通左氏传,解属文。元帝为晋王,以坦为世子文学。东宫建,补太子舍人,迁尚书郎。
咸和初,迁尚书左丞,深为台中之所敬惮。寻属苏峻反,坦与司徒司马陶回白王导曰:“及峻未至,宜急断阜陵之界,守江西当利诸口,彼少我众,一战决矣。若峻未至,可往逼其城。今不先往,峻必先至。先人有夺人之功,时不可失。”导然之。庾亮以为峻脱径来,是袭朝廷虚也,故计不行。峻遂破姑熟,取盐米,亮方悔之。坦谓人曰:“观峻之势,必破台城。自非战士,不须戎服。”既而台城陷,戎服者多死,白衣者无他,时人称其先见。及峻挟天子幸石头,坦奔陶侃,侃引为长史。时侃等夜筑白石垒,至晓而成。闻峻军严声,咸惧来攻。坦曰:“不然。若峻攻垒,必须东北风急,令我水军不得往救。今天清静,贼必不动,决遣军出江乘,掠京口以东矣。”果如所筹。时郗鉴镇京口,侃等各以兵会。既至,坦议以为本不应须召郗公,遂使东门无限。今宜遣还,虽晚,犹胜不也。侃等犹疑,坦固争甚切,始令鉴还据京口,遣郭默屯大业,又令骁将李闳、曹统、周光与默并力,贼遂势分,卒如坦计。
及峻平,以坦为吴郡太守。自陈吴多贤豪,而坦年少,未宜临之。王导、庾亮并欲用坦为丹杨尹。时乱离之后,百姓凋弊,坦固辞之。导等犹未之许。坦慨然曰:“昔肃祖临崩,诸君亲据御床,共奉遗诏。孔坦疏贱,不在顾命之限。既有艰难,则以微臣为先。今由俎上肉,任人脍截耳!”乃拂衣而去。导等亦止。于是迁吴兴内史,封晋陵男,加建威将军。以岁饥,运家米以振穷乏,百姓赖之。
坦在职数年,迁侍中。及帝既加元服,犹委政王导,坦每发愤,以国事为己忧,尝从容言于帝曰:“陛下春秋以长,圣敬日跻,宜博纳朝臣,咨诹善道。”由是忤导,出为廷尉,怏怏不悦,以疾去职。
疾笃,庾冰省之,乃流涕。坦慨然曰:“大丈夫将终不问安国宁家之术,乃作儿女子相问邪!”冰深谢焉。俄卒,时年五十一。
(节选自《晋书·列传第四十八》)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 少方直,有雅望 雅:美好的 B. 庾亮以为峻脱径来 脱:失去
C. 遂使东门无限 限:险阻 D. 陛下春秋以长 春秋:年龄
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.孔坦少年时就端方正直,有美好的名声,精通《左传》,会写文章。
B.与苏峻作战的过程中,孔坦通过观察天象而料敌动向,并分析敌情作出正确筹划。
C.平定苏峻后,孔坦慷慨陈词,讲述自己遭受的不公平待遇,最终当上了丹杨尹。
D.孔坦认为皇帝不应只委政王导,而应广泛听取臣下的意见,从而违逆了王导。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
⑴观峻之势,必破台城。自非战士,不须戎服。(3分)
⑵以岁饥,运家米以振穷乏,百姓赖之。(5分)
9.请根据文章内容概括孔坦任职时有哪些特点。(4分)
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面这首唐诗,回答问题。
秋江晚泊①
刘禹锡
长泊起秋色,空江涵霁晖。
暮霞千万状,宾鸿次第飞。
古戍见旗迥,荒村闻犬稀。
轲峨艑②上客,劝酒夜相依。
注:①此诗作于被贬夔州途中。②轲峨:孤高状。艑:船。
(1)分析颔联、颈联的写景艺术。(5分)
(2)分析尾联表达的情感。(6分)
四、名句名篇默写(8分)
11.请补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)顺风而呼, ,而闻者彰。 (荀子《劝学》)
(2) ,以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》)
(3)大弦嘈嘈如急雨, 。 (白居易《琵琶行》)
(4) ,春与秋其代序。 (屈原《离骚》)
(5)纵一苇之所如, 。 (苏轼《赤壁赋》)
(6) ,用之如泥沙? (杜牧《阿房宫赋》)
(7) ,唇亡齿寒。 (《左转》)
(8)操千曲而后晓声, 。 (刘勰《文心雕龙》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面作品,完成12—15题。
竹 排 嫂
刘心武
制竹排的原料,一是竹子。大货车运来竹子,卸下,先要破开,再截成一定的长度,然后在截好的竹板上打孔。再就是比较细的钢筋,用来将打好眼的竹板串起。固定的方式有两种:一种是用能套住钢筋头的扳子,将露出竹排两边的钢筋头掰弯,箍定竹排;另一种是钢筋段两端有螺纹,将螺母旋进去箍紧。这并不是轻松的体力活儿,本应由男子汉来干,但是如今镇子附近的村里,留守的男子多是老弱病残,于是,形成了竹排嫂大军。她们生产出的竹排,隔几天就有大货车来装走,老板望着满载的货车远去,笑逐颜开,竹排嫂们则盼着运竹子的货车到来,那样,她们就可以继续挣钱了。她们挣的是计件工资。每天东方发亮她们就来,露天干活,中午不回村,自带馒头,就着花生米,喝老板供应的开水,吃完喝完,稍稍说笑一阵,再接着干,直到天光模糊。收工时当着老板的面点数,算下来,每个竹排嫂平均每天能挣80元,一个月下来,能有2000多元的收入。这收入于她们至关重要,在城里务工的男人虽然每天的工资比她们高许多,但是要等到春节前,才能领足工资,若是大小老板拖欠,还得抗争一番才能把钱带回家,因此,竹排嫂们每月一结的收入,便是家中老小生活的切实支撑。
羊群有头羊,竹排嫂里有“头嫂”,她男人恰好姓祝,包括老板在内大家就都叫她竹嫂。竹嫂五官端正,身体健壮,皮肤黧黑,嗓门特大。她男人在北京建筑工地做钢筋工。往往是,下小雨了,竹嫂带领姐妹们退进简陋的檐棚下,继续制造竹排;雨下大了,有的人不干了,她套个雨披,还干,直到瓢泼大雨倾泻而来,她才罢休。她儿子上小学,放了学,就来工地找她,她让孩子趴在制造好的竹排垛上写作业,后来,另几位竹排嫂也让自己的孩子放学过来,几个孩子一起写作业。竹嫂有时会去院外小店,买来小瓶的奶发给孩子们吃。
有次老板进的竹子,破开后飞出粉尘,显然那竹子是让虫子啃过了,老板还让制成建筑工地用于蹬踩的竹排,竹嫂就抗议:“不行!建筑工人踩上去不安全!”老板说:“知道你男人是干那个的,可哪能那么巧,偏赶上他去踩呢?再说,这样的竹片也不至于就会踩折!”竹排嫂们的男人都是在建筑工地干活的,听了老板这话,一窝蜂反驳,一个说:“她男人没踩上,我男人踩折了摔下来你偿命!”一个说:“谁踩上也是个地雷!”竹嫂就跟老板说:“我们还给你拿它做竹排,不过不是做建筑工地用的,做成养羊用的那种!”养羊的竹排承重不用那么讲究,而且,竹片之间要留缝,好让羊屎蛋漏下去,当然,批发价也就低许多。老板不愿意:“最近哪有来要那个货的啊!”竹嫂就做主:“
姐妹们,这批竹子咱们就给他弄成养羊用的!”又对老板说:“你不能赚黑心钱,你要有良心!做成的羊排给你码得齐齐的,早晚能销出去!”老板退让了:“好吧好吧,你个竹嫂,还真惹不起你!”
来了个新手,原来是在鞋厂打工的,鞋厂生意不好,被裁了,来做竹排。为了计件多得,她串竹排的时候,本该在上好螺母以后,用锉子把露出的螺纹锉花,以防螺母在运送、摆放过程中震松,她却省略了那道工序,直到收工前,才被竹嫂发现。竹嫂不依,那新手说:“你倒比老板还狠,哪有那么巧的事,偏我做的就散架!”吵到老板那里,老板对那新手说:“你的男人,是在城里收废品吧?你要不跟竹嫂她们一条心,我也不敢用你了。我出的竹排为什么供不应求,口碑那么好?就因为在我这里干活的媳妇们,男人全在城里建筑工地干活,她们的心思,是质量的保证。你想干下去,就得听竹嫂的,连我也得让她三分!”结果,那天竹排嫂们加班,把那新手做的竹排一个个找出来再加工,她们不再争吵,而是一起唱起了流行歌曲……
(有删改)
12.小说第一段详细介绍竹排的制作原料和方法有何作用?(4分)
13.小说最后两段中老板的态度经历了怎样的变化过程?(4分)
14.竹嫂具有什么样的性格特征?请结合文本简要分析。(6分)
15.请探究小说结尾竹排嫂们“不再争吵,而是一起唱起了流行歌曲”的丰富意蕴。(6分)
六、现代文阅读(二)(18分)
美从何处寻(节选)
宗白华
①苏东坡论王维说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。诗日:‘蓝溪白石出,玉山红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。’此摩诘之诗也。”
②以上是东坡的话,所引的那首诗,不论它是不是好事者所补,把它放到王维和裴迪所唱和的辋川绝句里去是可以乱真的。这确是一首“诗中有画”的诗。“蓝溪白石出,玉山红叶稀”,可以画出来成为一幅清奇冷艳的画,但是“山路元无雨,空翠湿人衣”二句,却是不能在画面上直接画出来的。假使刻舟求剑似的画出一个人穿了一件湿衣服,即使不难看,也不能把这种意味和感觉像这两句诗那样完全传达出来。好画家可以设法暗示这种意味和感觉,却不能直接画出来;诗人也正是从这幅画里体会到这种意味和感觉,所以用“山路元无雨,空翠湿人衣”这两句诗来补足它。这幅画上可能并不曾画有人物,那会更好地暗示这感觉和意味。而另一位诗人可能体会不同而写出别的诗句来。画和诗毕竟是两回事。诗中可以有画,像头两句里所写的,但诗不全是画。而那不能直接画出来的后两句,正是“诗中之诗”,正是构成这首诗是诗而不是画的精要部分。
③
然而那幅画里若不能暗示或启发人写出这诗句来,它可能是一张很好的写实照片,却又不能成为真正的艺术品——画,更不是大诗画家王维的画了。这“诗”和“画”的微妙的辩证关系不是值得我们深思探索的吗?
④宋朝文人晁以道有诗云:“画写物外形,要物形不改,诗传画外意,贵有画中态。”这也是论诗画的离合异同。画外意,待诗来传,才能圆满,诗里具有画所写的形态,才能形象化、具体化,不至于太抽象。
⑤但是王安石《明妃曲》诗云:“意态由来画不成。”美人的意态确是难画出的,那画不出的“巧笑倩兮,美目盼兮”,古代诗人随手拈来的这两句诗,却使孔子以前的中国美人如同在我们眼面前。达•芬奇用了四年工夫画出蒙娜丽莎的美目巧笑,现在我却觉得我们古人这两句诗仍是千古如新,而油画受了时间的侵蚀,后人的补修,已只能令人在想像里追寻旧影了。达•芬奇在这画像里突破了画和诗的界限,使画成了诗。谜样的微笑勾引起后来无数诗人心魂震荡,感觉这双妙目巧笑,深远如海,味之不尽,天才真是无所不可。但是画和诗的分界仍是不能泯灭的,也是不应该泯灭的,各有各的特殊表现力和表现领域。
⑥诗里所咏的光是可以先后活跃的,但不能在画面上同时表现出来,画家只能捉住意义最丰满的一刹那,暗示那活动的前因后果,在画面的空间里引进时间感觉。而诗像《初日》里虽然境界华美,却赶不上门采尔油画上那样光彩耀目,直射眼帘。
⑦诗和画各有它的具体的物质条件,局限着它的表现力和表现范围,不能相代,也不必相代。但各自又可以把对方尽量吸进自己的艺术形式里来。诗和画的圆满结合,就是情和景的圆满结合,也就是所谓“艺术意境”。
16.联系全文,分析开篇引述王维的诗的作用。
17.请分析全文的行文思路。
18.怎样理解第⑦段中“诗和画的圆满结合”“就是所谓‘艺术意境’”?
七、作文(70分)
19.阅读以下材料,按要求作文。
有人说,这世界上可怕的东西实在是太多了;有人说,应该天不怕,地不怕,什么都不怕;也有人说,如果什么都不怕,反而更可怕……
以上看法引发了你哪些联想与思考?请选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
兴化一中、周中2017届高三下学期期中联考
语文答案
一、 语言文字运用(15分)
1.D(破釜沉舟:比喻不留退路,非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底,含褒义;孤注一掷:意思是把所有的钱一次押上去,决一输赢,比喻在危机时用尽所有力量作最后一次冒险,含贬义。牢不可破:牢固得不可摧毁,不可动摇,比喻异常坚固;颠扑不破:无论怎么摔打都不会破损,比喻理论正确,无法驳倒推翻。“无所事事”,指闲着什么都不干,含贬义;“人浮于事”,原指人的才德高过所得俸禄的等级,后指工作中人员过多或人多事少。)
2.C(A.成分残缺,在“和”后加“与”。B.句式杂糅,超过……以上,删去其一。D.搭配不当。“发病率增多”搭配不当)
3.B(“管见”是谦辞,用于自己,指自己见识浅陋。)
4.C(A.借代:“嚼得菜根”借代吃得苦。全句意思:人能吃得苦,方能做成事。B.唾沫星子借代人言;全句意思:人言可畏。C:比喻:“乌云”比喻坏事,“金边”比喻好的一面。全句意思:不要只看到坏的,还要看到背后的希望。D.借代:“臭皮匠”借代平庸的人,“诸葛亮”借代有智慧的人。)
5. B(莫道桑榆晚,为霞尚满天:桑榆,喻日暮。不要说日到桑榆已是晚景了,而撒出的晚霞还可以照得满天彤红!不要说岁数已大,将落的太阳还能放出满天霞光。比喻老当益壮,老有所为,积极进取。)
二、文言文阅读(18分)
6.B(脱,轻率。) 7.C(最终迁任吴兴内史。)
8.⑴看苏峻的势头,一定会攻破台城。所以假如不是战士,都不要穿军服。(“势”1分,“自非”1分,“戎服”译作动词1分)
⑵因为年成不好,(孔坦)运来家里的米赈济穷人,百姓依赖他存活。(“岁饥”“振”“穷乏”“赖”各1分,补主语1分)
9.料敌之先(或有先见之明),爱护百姓,忠言直谏,忧国思君。(每点1分)
译文:
孔坦字君平,从小端方正直,有美好的声望,精通《左氏传》,会写文章。元帝当晋王时,任孔坦为世子文学。东宫建立以后,补任太子舍人,迁任尚书郎。
咸和初年,迁任尚书左丞,深受禁中官员敬畏。不久碰上苏峻造反,孔坦和司徒司马陶回对王导说:“趁苏峻没到,应赶紧切断阜陵边界,守住江西当利各渡口,贼少我众,可以一战决胜。如果苏峻没来,可以进逼他城下。现在不先进兵,苏峻一定会先来。先人一步,就会有强取敌军的功劳,时机不可坐失。”王导认为他说得对。庾亮认为苏峻轻率地直来,意在袭击朝廷的空虚之处,所以计策没有施行。于是苏峻攻破姑熟,掠取盐米,庾亮才后悔了。孔坦对人说:“看苏峻的势头,一定会攻破台城。所以假如不是战士,都不要穿军服。”不久台城陷落,穿军服的多被杀死,穿白衣的都没有受到伤害,当时人都称他有先见。等到苏峻挟持天子到石头,孔坦投奔陶侃,陶侃引荐他为长史。当时陶侃等连夜筑白石垒,到天亮就筑成了。听说苏峻军队威严整肃的声势,众人都怕他来进攻。孔坦说:“不会。如果苏峻要攻垒,必须是东北风很急,让我们的水军没法前去救援。今天天气清静,贼军一定不会动手,必定派兵出江乘,去攻掠京口以东了。”果然像他所谋划的那样。当时郗鉴镇守京口,陶侃等都帅兵会合。到达后,孔坦议论认为本不应召郗公来,使得东门没有了险阻。现在应派他回去,虽然晚了些,还是胜过不回。陶侃等犹豫迟疑,孔坦非常急切地坚持争辩,才让郗鉴返回据守京口,派遣郭默在大业驻守,又令骁将李闳、曹统、周光与郭默合力,贼军于是被分散了力量,最终如孔坦谋算的那样。
苏峻被平定后,任孔坦为吴郡太守。自己陈说吴郡贤人豪杰多,而坦年轻,不适合任太守。王导、庾亮都想用孔坦当丹杨尹。当时处于战乱之后,百姓困苦,孔坦再三推辞。王导等还是不同意。孔坦慷慨说道:“从前肃祖临崩时,诸君亲守御床,共奉遗诏。孔坦疏远微贱,不在接受临终遗命之列。到有了艰难的时候,却以微臣当先。现在就如同案板上的肉,任人宰割罢了!”于是拂袖而去。王导等也就作罢。于是迁任吴兴内史,封晋陵男,被授予建威将军。因为年成不好,(孔坦)运来家里的米赈济穷人,百姓依赖他存活。
孔坦任职数年,迁任侍中。到了皇帝加冠成年之后,还是把政事都交给王导,孔坦常常心中愤懑,把国事当作自己的忧患,曾不慌不忙地对皇帝说:“陛下已经长大成年了,圣明端肃的威仪日益增长,应当广泛听取朝中大臣的意见,咨询采纳善道。”由此忤逆了王导,外任为廷尉,怏怏不乐托病去职。
病重了,庾冰去探望他时流泪。孔坦慷慨激昂地说:“大丈夫将死时不问使国家安宁的方法,却做出妇孺之辈相互问候的样子吗?”庾冰深深地谢罪。不久就去世了,时年五十一岁。
三、古诗词鉴赏(11分)
10.(1)①选取典型景物(暮霞、宾鸿、古戍、旗、荒村、犬稀);②由高到低(暮霞、宾鸿是仰观);③由远及近(旗迥、荒村是远眺,闻犬稀是近听)④视听结合(古戍、旗迥、荒村是视觉,犬稀是听觉);⑤动静结合(宾鸿飞是动景,古戍、旗迥、荒村是静景);⑥比喻(宾鸿自况自喻);⑦白描。(答出五点即可)
(2)仕途遭贬的失意;旅居异地的孤寂;秋夜难捱的愁苦。
四、名句名篇默写(8分)
11.(1)声非加疾也(2)扪参历井仰胁息(3)小弦切切如私语(4)日月忽其不淹兮
(5)凌万顷之茫然(6)奈何取之尽锱铢(7)辅车相依(8)观千剑而后识器
五、现代文阅读(一)(20分)
12.①说明制作竹排的活儿并不轻松,衬托竹排嫂们的吃苦耐劳。②为下文叙写竹排嫂们保
证竹排质量的情节做铺垫。
13.(1)老板起初为利益而狡辩;在竹排嫂提议做成羊排后,先是不情愿,后来妥协;(2
分)最后竹排优良的质量赢得了口碑,老板立场鲜明地盛赞。
14.①勤劳善良。雨下大了,有的人不干了,她还接着干;买小瓶的奶发给孩子们吃。②有
强烈的责任心。她首先抗议老板使用被虫啃过的竹子制建筑工地用的竹排,为建筑工人的安
全着想。③泼辣勇敢。与老板争论未果,竹嫂就做主将被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排。
④聪慧。把被虫啃过的竹子做成养羊用的竹排,既保证了安全又在一定程度上维护了老板的
利益。(答出三点即可)
15.①竹排嫂的真善美感染了新人,从而使人际关系更和谐美好。②竹排嫂们的付出得到了
老板的肯定,她们难抑愉悦之情。③展现了竹排嫂们对生活的热忱,表现了她们心灵的淳朴
之美。
六、现代文阅读(二)(18分)
16.引述王维的诗,指明其“诗中有画”的艺术特色;举例论证,证明“诗中可以有画”,“但诗不全是画”;引出下文对诗画关系的探讨。
17.首先用苏轼评价王维的诗引出“诗中有画,但诗不全是画”;其次引用宋朝文人晁以道证明诗画有离合同异的辩证关系;再次用王安石的诗和达•芬奇《蒙娜丽莎》画为例,引出画和诗的分界是不能泯灭的;最后强调诗和画的圆满结合方是“艺术意境”。
18.诗里具有画所写的形态,形象、具体;画有画外意,暗示或启发人写出诗句;诗和画各自把对方尽量吸进自己的艺术形式里,情和景圆满结合,所以“就是所谓‘艺术意境”。(每点2分)
七、作文(70分)
本题可以从以下角度立意:“这世界上可怕的东西实在是太多了”可以写人应有敬畏之心;“应该天不怕,地不怕,什么都不怕”则强调人应有勇敢无畏之心;“应该有所怕,有所不怕”则应辩证地看待“怕”与“不怕”的关系。