天津市宝坻区大口屯高级中学2019高三下学期周考语文试卷 10页

天津大口屯高级中学周测试 语 文 ‎1. 在下面一段文字横线处依次填入词语，最恰当的一项是(3分)(　　)‎ 莎士比亚说：“富有升平喂养懦夫，坚苦是意志之母。”但生为现代人，既不能________，沦为物质的奴仆，也不能为了理想不顾生计，如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面，不________，能有栖身之所，维持生计，进一步追求精神的富足，这样的社会才能达到________的尺度。‎ A. 浑浑噩噩　　醉生梦死　　安贫乐道 ‎ B. 无所事事　　锦衣玉食　　安贫乐道 C. 无所事事　　醉生梦死　　安居乐业 ‎ D. 浑浑噩噩　　锦衣玉食　　安居乐业 ‎2. 下列各句中，运用了相同修辞手法的一项是(3分)( 　)‎ ‎① 越是浮躁的时代，越需要沉潜味道，变化气质。在生存压力下不改志趣，于碌碌风尘中毋忘诗心。‎ ‎② 在公演完自我介绍环节，杨超越突然表示要为粉丝再清唱一遍。结果这一清唱，唱出了一个大型车祸现场！‎ ‎③ 重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力，形成合力，垃圾分类前景可期。‎ ‎④ 山谷轻轻推开燠热的晚云与水气，适时让蝉声鸟声浮升上来，次第溶化在迷幻的暮色中。山里的黄昏，竟不是想象中那样宁静。‎ A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④‎ ‎3. 在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　 　)‎ 太阳太崇高尊严了，它只能垂顾保育隶属于大自然的万物，无暇及于人为的事物，于是________，________，________，________，________，________；为什么？因为日光能深入，月光灯光只照在事物的浮面，不但不暴露它们的弱点，反而替它们加了一层光彩，蒙了一层轻纱，日光给人清晰的理解，可是它把想象围住了。‎ ‎① 在日光中只觉得陈旧破敝 ② 在灯光下显得娇艳欲滴的美人 ‎③ 在日光中每见得脂粉狼藉 ④ 在月光下显得神秘艳异的装饰 ‎⑤ 在日光中只觉得荒谬可笑 ⑥ 在朦胧中显得古色古香的点缀 A. ②⑤④③⑥① B. ④⑤⑥③②① C. ⑥①④⑤②③ D. ⑥⑤④③②①‎ ‎4. 下列交际用语使用得体的一项是(3分)(　 　)‎ A. 以上仅是鄙人的一家之言，权作抛砖引玉，感谢各位的聆听。‎ B. 这张照片是我俩艰难打拼时互相扶持的见证，我一定好好惠存。‎ C. 我才疏学浅，说话办事考虑不周，如果无意中冒犯了您，还望海涵。‎ D. 学生会调查后将提出改进食堂服务质量的意见，责成校方尽快落实。‎ 二、 文言文阅读(20分)‎ 阅读下面的文言文，完成5～8题。‎ 书姜次生印章前 周亮工 姜次生正学，浙兰溪人，性孤介，然于物无所忤。食饩于邑，甲申①后弃去，一纵于酒，酒外惟寄意图章。得酒辄醉，醉辄呜呜歌元人《会稽太守词》。又好于长桥上鼓腹歌，众环听，生目不见，向人声乃益高。每醉辄歌，歌文必《会稽太守词》，不屑他调也。‎ 方邵村侍御为丽水令，生来见，谓侍御曰：“公嗜图章，我制固佳，愿为公制数章。正学生平不知干谒，但嗜饮耳。公醉我，我为公制印。公意得，正学意得矣。”侍御乃与饮，醉即歌《会稽太守词》。于是侍御得生印最多，侍御署中酿亦为生罄矣。‎ 一夕，漏下数十刻，署中尽熟寐，忽剥啄甚。侍御惊起，以为寇且发，不则御史台霹雳符也。惊起询，则报曰：“姜生见。”侍御遣人谢曰：“夜分矣，请以昧爽。”生砰訇曰：“事甚急。”侍御以生得他传闻意外也，急趋迎之，执手问故。曰：“我适为公成一印，殊自满志，不及旦，急欲令公见也，事孰有急于此者乎？”遂出掌中握视之，侍御乃大笑。复曰：“如此印，不值一醉耶？”于是痛饮，辨明而去。去又于桥上歌《会稽太守词》。桥侧饼师腐家起独早，竞来听之，谓此君起乃更早，遂已醉耶。生意乃快甚。‎ 生无妻，无子女，常自言曰：“曲蘖吾乡里。吾印必传，吾之嗣续也，吾何忧？”别侍御返里，年八十，卒。‎ 辛亥秋，侍御以生所为印示余，予入之谱，复隐括楼冈太史述生事，录之于前。侍御曰：“每展玩生印，觉酒气拂拂从石间出。生歌《会稽太守词》声，犹恍惚吾耳根目际也。”‎ ‎（选自《虞初新志》）‎ 注：①甲申：指1644年。‎ ‎5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）‎ A．然于物无所忤 忤：发怒 B．侍御署中酿亦为生罄矣 罄：完、尽 C．急趋迎之，执手问故 趋：快步走 D．别侍御返里 里：故乡 ‎6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．姜次生本是一个读书人，朝代鼎革后，他放弃了读书仕进之途，刻章、喝酒、醉歌成了他生活的主要内容。‎ B．醉酒之后，姜次生喜欢在长桥上鼓腹而歌，人们围着听他歌唱。他眼睛不好，只能向着有人声的地方高歌。‎ C．姜次生自信刻章技艺高超，他以此要求跟方侍御换酒喝。方侍御答应了他，从而成了得到姜次生图章最多的人。‎ D．姜次生“寄意图章”，是将生命熔铸其中，他认为他的印一定会传之后世的；后来他的印被周亮工收入印谱。‎ ‎7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）正学生平不知干谒，但嗜饮耳。（2分）‎ ‎（2）我适为公成一印，殊自满志，不及旦，急欲令公见也，事孰有急于此者乎？（5分）‎ ‎（3）吾印必传，吾之嗣续也，吾何忧？（3分）‎ ‎8．结合文章内容，概括姜次生形象的主要特点。（4分）‎ 三、 古代诗歌鉴赏(11分)‎ 阅读下面这首宋诗，完成9～10题。‎ 九日北楼宴集 权德舆 萧飒秋声楼上闻，霜风漠漠起阴云。‎ 不见携觞王太守，空思落帽孟参军①。‎ 风吟蟋蟀寒偏急，酒泛茱萸晚易醺。‎ 心忆旧山②何日见，并将愁泪共纷纷。‎ ‎【注】①落帽孟参军：东晋名士孟嘉在聚饮中帽子被风吹落而不知，同饮者作文戏之。孟嘉虽醉而神志不乱，读文后即作文酬答。满座之人读其文，皆叹息称好，一时传为美谈。②旧山：故乡，故居。‎ ‎9.结合全诗，简要概括作者“愁”的原因。（5分）‎ ‎10.请赏析诗歌颈联的表达效果。（6分）‎ 四、 名句名篇默写(8分)‎ ‎11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎(1) 伤心秦汉经行处， 　 。(《山坡羊·潼关怀古》)‎ ‎(2) 角声满天秋色里， 　。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎(3) 　，下者飘转沉塘坳。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎(4) 皓月千里；浮光跃金， 　。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎(5) 自非亭午夜分， 　。(郦道元《三峡》)‎ ‎(6) 前者呼，后者应， 　，往来而不绝者，滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎(7) 　,心游万仞。(陆机《文赋》)‎ ‎(8) 　 ,任重而道远。(《论语·泰伯》)‎ 五、 文学类文本阅读(15分)‎ 阅读下面的作品，完成12～14题。‎ 皮克休的公事包 ‎[法]都　德 十月的一个早晨，我正在进早餐，一个人走进了我的家。一身陈旧不堪的衣服，罗圈儿腿，满鞋帮的泥块，佝偻着脊梁，两条长腿强支着身子直哆嗦，活像一只拔了羽毛的鹭鸶。原来是皮克休。是的，那个又凶狠又可爱的皮克休。‎ 这位著名的皮克休径直走到屋子中间，撞在我的桌上，然后用悲哀的音调说道：‎ ‎“可怜可怜一个穷苦的瞎子吧……”‎ 他模仿得那么像，我不禁大笑起来。‎ ‎“你以为我闹着玩……看看我的眼睛吧。”‎ 他跟着就转过来让我看他那两只白的没有光的眼珠。‎ ‎“我瞎了，我的亲爱的，这一辈子都是瞎子了。用硝镪水写字，就落得这个下场。干这个好行当，把我的眼烧坏了；你看，烧穿了底……连眼边都烧坏了。”一面说一面让我看他那被烧得眼睫毛影子都没有的眼皮。‎ 我感动得什么话也想不起来对他说。我的沉默使他不放心了。“你正在工作？”‎ ‎ “不，皮克休，我在用早餐。你也吃点？”‎ 他不回答，只是扇动着鼻翼。我抓住他的一只手，让他坐在我的身边。‎ 在人们给他端吃的的时候，这个可怜虫不住地嗅桌上的东西，面带微笑地说：‎ ‎“这些都像是好吃的东西。我要好好地饱餐一顿，有好多日子我没坐下来用早餐了！每天早上带着一个铜子儿的面包在各衙门奔走……你知道，这成了我目前唯一的职业了。我总想弄个公卖烟店在手里……有什么办法呢！一家大小都要吃饭。我不能画了，不能写了……我的职业原是看了巴黎的种种鬼脸，把这些鬼脸描摹下来；现在是办不到了……我因此想到公卖烟草的小店；我只想弄一个外省的小卖烟店，远远的，不管在哪儿，伏日山中的一个偏僻地方也行。到那时候，我嘴里叼着瓷的大烟斗，改名换姓叫汉斯，用我的同代人的著作一包一包地包烟叶，来安慰不能写作的苦闷。”‎ ‎“这便是我的余生要求。所望并不算太奢侈，是不是……不过要想到手却比登天还难……按理说人情势力可不应该缺少。当初我是红得发紫的人。经常在元帅、王爷、各部部长家里做座上客。因为我能叫他们开心，或者叫他们害怕。现在谁也不怕我了。哎哟，我这一对眼睛呀！我的可怜的眼睛呀！现在无论在哪儿也没有人请了。饭桌上坐着一个瞎眼人是多么凄惨。请把面包递给……啊，这些狗强盗啊！为了这个倒霉的公卖烟店，不知他们要叫我吃多少苦头呢！六个月来，我夹着呈文跑遍了所有的衙门。一清早，他们生炉子的时候，他们在院子沙地上让部长老爷的马遛弯儿的时候，我就到了。走呢，非等到黑夜，人们送来了大的高脚灯，厨房里开始发出香味来，才走……”‎ 说到这儿，他低下头，鼻尖几乎碰到盘子，狼吞虎咽地吃起来，不再开口。伸手摸酒杯，就找不着面包或叉子，每分钟要来这么一次。这个可怜的人呀！他还没有习惯瞎眼。‎ 过了一会，他又开了口：‎ ‎“你知道吗？还有更惨痛的事情呢！那就是再也不能读报纸了。不干我们这行是体会不到这个的。有时候，回家的时候，我买上它一张，不为别的，只为闻闻这种油墨未干的纸香和新鲜新闻的味道……可是没有人替我念一念。我的老婆是会念的，但是她不肯……我的女儿如果在家，她是会给我读报的，但是自从我眼瞎以后，为了少一个人的吃喝，我便把她送进了‘美术圣母’修道院。”‎ ‎“提起她，这又是个叫我伤心的人儿。到世上来还没有九年，所有的病痛她都得过了……又愁眉苦脸，又长得奇丑……有什么办法呢！我从来就只会创造废物……啊，我老给你讲我家庭的琐事。算了，不谈了，你把那烧酒再给我一点。我需要打打气。从这儿出去，我要到教育部去，那里的传达，是不容易叫他们露笑脸的。”‎ 他向我打听了时间，告辞的话都不说，就匆匆走了……‎ 在瞎子坐过的椅子旁边留着一个东西。弯腰一看，原来是他的公事包，一个油光光、四角磨坏的大公事包，他从来也不离开这个包，常常笑着称它为他的毒药囊。这只毒药囊，在我们的圈子里很出名。据说这里面有很可怕的东西……这只旧公事包装得太满，拎起来的时候裂开了，里边的所有文件都撒在地毯上，我只好一张一张地拾起来。‎ 先是一束写在刻花纸上的信，每封信的开头都是“我的亲爱的爸爸”，末尾具名是“塞丽娜·皮克休，寄自马利亚孤儿院”。‎ 还有许多是医小儿病的陈年药方，什么病都有：支气管炎、抽风、猩红热、麻疹……‎ 最后是一个大的信封，封着口，有两三根黄色打着卷儿的硬头发，跟女孩子软帽下面露着几根发似的支出在外面。在信封上有瞎眼人写的字，上面颤颤巍巍地写着：‎ ‎“塞丽娜的头发，剪于五月十三日，进那儿去的那一天。”‎ ‎(选自《外国短篇小说卷〈上〉》，有删改)‎ ‎12. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A. 小说开头对皮克休的外貌描写和“又凶狠又可爱”“著名”这样的介绍，形成了强烈的反差，给读者营造了悬念。‎ B. 小说的主人公皮克休是一位不留情面地揭露批评丑陋现状的漫画家和讽刺作家，曾经让那些达官贵人又开心又害怕。‎ C. 原先元帅、王爷、各部部长家里的座上客，现在为了一张公卖烟草小店的许可证疲于奔命，体现了世态炎凉和官僚的势利嘴脸。‎ D. 皮克休把女儿送进孤儿院，谎称是“美术圣母”修道院，还说女儿是他创造的废物，表现了他贫困潦倒后的心灵扭曲。‎ ‎13. 结合情节，简要分析皮克休的生活状态。(6分)‎ ‎14. 一个传说中装着“很可怕的东西”的“毒药囊”，里面竟然全是关于女儿的东西。请探究小说结尾的表达效果。(6分)‎ 六、论述类文本阅读（12分）‎ 阅读下面的作品，完成15～17题。‎ 一“签”障目 不见经典 党云峰 ‎①很多文学经典最近被贴上“毁三观”的标签：《红楼梦》写的是“富N代的爱恨情仇”，《包法利夫人》写的是“爱慕虚荣的白富美”，……经过岁月淘洗的经典怎么就变成“毁三观”的作品了呢？‎ ‎②标签可能彰显特质，更可能是偏见障目。它会使人无视作品内在价值，缺乏深入了解的动力。作品是作家无声的申辩。包法利夫人自杀是时代的悲剧，福楼拜揭露了造成悲剧的各种因素，这种对个人、社会的批判不是“爱慕虚荣”的标签所能囊括的。有学者指出：“福楼拜这部作品的实质是道德的，健康的。我们见到了邪恶，但没有被它所感染。”‎ ‎③‎ 人需要审视自身的存在状况，而文学正是人类把握世界的方式之一。文学的世界里不是简单呈现好人坏人的对立，那里只有人的棱镜，作家没有站在道德的彼岸。作品中的人物德行有亏就是“毁三观”？难道高大全就好？好的文学作品在塑造人物、展现其复杂性的时候，不可避免地会触及道德的边界，对逾矩、背德、困境的描绘同时也是对人生存状态的真实呈现。文学以不同于科学的方式揭示出生活中某一事件的普遍性，披露生活本质的一棱一面，都是意义生成的基石。文学作品中关于人性的剖析，对读者有着重要的警醒、借鉴意义。文学作品在时间的链条上点亮智慧，让读者在别人的故事中看到自己和生命的可能性，在心灵的对话中，用艺术形象去涵养、发展、健全人格，让世界在人们的心中不再模糊，让读者心理成长。从《俄狄浦斯王》到纪德的《背德者》，其中的自我救赎、对善的呼唤，引发读者共鸣、反思，最终产生心灵的净化，正是文学作品的价值所在。‎ ‎④文学的文献价值在于它是时代的纪念碑，《红楼梦》中的时代风云、《追忆似水年华》中的世态人情，都是作品得以成为世界经典的过硬理由。文学再现生活，也造就生活；既照亮远方，也照亮深渊。文学中建基于大地的世界，经由读者得以呈现。当作者与读者在心境碰撞中生成意境，作品对读者敞开了，读者因简化而遮蔽的行为是对作品的不尊重。读者的评判应该是理性的质疑，从更高更广的维度审视作品、自我、生活、时代，而不是贴标签。只顾贴标签，却不顾人性、生活的复杂是有失偏颇的。‎ ‎⑤现实主义文学特别关注人的生存困境：悖谬、失落、迷茫……现实主义展现着人的个性、共性、复杂性。改革开放以来，我国的伤痕文学、反思文学、改革文学，呈现的正是从揭示社会谬误案例到进行经验教训总结的心路历程。在“加强现实主义题材创作”的时代背景下，更要在时代现场秉笔直书。正如加缪所说，写作“是为了使人们至少能回忆起这些人都是不公平和暴力的牺牲品，如实地告诉人们他在这场灾难中所学到的东西，并告诉人们：人的身上，值得赞赏的东西总是多于应该蔑视的东西”。 （有删改）‎ ‎15．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） （ ）‎ A（B作家要超越简单的道德边界去创作；C作品的意义经由读者得以呈现； D说法绝对化，不必同时具备相关条件）‎ A．“标签”会导致解读的简化、遮蔽，是不尊重作品的表现，读者常因此而缺乏深入了解作品的内在动力。‎ B．有责任的作家无所谓道德立场，他应该真实地呈现人物的逾矩、背德、困境，从而警醒读者，促其反思。‎ C．一部文学经典，塑造的人物形象有着丰富的复杂性，反映了时代风云、世态人情，它的意义和价值超越读者而存在。‎ D．只有同时具有自我救赎、对善的呼唤，并能引发读者共鸣、带来反思，最终使心灵净化的文学作品，才有文学价值。‎ ‎16．关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．文章以《红楼梦》《包法利夫人》等作品为例，指出许多经典被贴“毁三观”标签的现象，引出话题，开启下文的分析论证。‎ B．文章采用了对比论证的手法，突出了文学与科学的差异，前者通过现象披露生活本质，从而生成意义，实现文学的价值。‎ C．文章指出文学的文献价值在于它再现了一个时代，并以中西方文学经典为例，证明这是作品得以成为经典的重要原因。‎ D．文章认为现实主义文学创作特别关注人的生存困境，创作者要在时代的现场秉笔直书，作者引用加缪的话加以论证。 ‎ ‎17．请结合文章，探究“标签化”现象产生的原因。（6分）‎ 七、 实用类文本阅读(12分)‎ 阅读下面的材料，完成18～20题。‎ 材料一：‎ ‎11月26日，来自中国深圳的科学家贺建奎在第二届国际人类基因组编辑峰会召开前一天宣布，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于11月在中囯健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿，也意味着中囯在基因编辑技术用于疾病预防领域实现历史性突破。‎ 据贺建奎介绍，基因编辑手术比常规试管婴儿多一个步骤，即在受精卵时期，把Cas9蛋白和特定的引导序列，用5微米、约头发二十分之一细的针注射到还处于单细胞的受精卵里。他的团队采用“ CRISPRCas9”基因编辑技术，这种技术能够精确定位并修改基因，也被称为“基因手术刀”。‎ ‎(摘编自《世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿在中国诞生》，人民网，2018年11月26日)‎ 材料二：‎ CRISPRCas9技术可完成对基因定点突变、敲入、多位点同时突变和小片段的删除，并已成功应用于人类细胞、小鼠以及细菌的基因組精确修饰。采用 CRISPRCas9基因编辑技术能迅速地对细胞中的基因加以改造，由此治疗一些遗传性疾病，甚至可望攻克艾滋病等现在无法治愈的疾病。 CRISPRCas9基因编辑技术依旧潜伏不小的隐患，其中最大的问题就是脱靶效应。这是因为基因编辑一旦开始就无法中断，只能等待整个过程自然结束，就好像一辆汽车只有油门却没有刹车，使车辆处于失控的状态。而在修复了错误基因后，细胞里的基因编辑工具很可能会继续修改本来正常的基因。‎ ‎(摘编自黄志伟《打造基因编辑的“刹车系统”》，《健康报》，2018年6月28日)‎ 材料三：‎ 三大基因编辑技术( TALEN/ZFN/ CRISPR)专利年度申请情况 材料四：‎ ‎“法律能禁止人类编辑基因，但人性无法抵挡诱惑。”技术可控，人心难测。恰如人言，技术应用存在一个限制，但它不是来自于技术本身，而是来自于人本身。限制人的除了伦理，还有法律。西方国家严格禁止基因编辑在人体的试验，我国也有相关规定。但我们的法律法规还有很多需要完善之处，科学伦理的监管、审查机制也有不少漏洞，都亟待亡羊补牢。‎ ‎(摘编自晁星《基因编辑的伦理之门谁来守》，《北京日报》，2018年11月28日)‎ ‎18. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A. 娜娜和露露能天然抵抗艾滋病，因为当她们还是受精卵时被修改了某个基因。‎ B. 基因编辑技术目前已经成功应用于人类细胞、小鼠及细菌的基因组精确修饰。‎ C. 基因编辑技术潜伏着的最大隐患是，一旦启动就无法中断它修改正常的基因。‎ D. “基因手术刀”能把Cas9蛋白和特定的引导序列注射到单细胞状态的受精卵里。‎ ‎19. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A. 科学家们正尝试将基因编辑用于治疗遗传性疾病，攻克目前无法治愈的疾病。‎ B. 基因编辑背后存在的巨大商业利益，使得科学家不顾法律的禁令用于人体试验。‎ C. CRISPR技术虽然起步较晚，但在三大基因编辑技术中的发展势头最为迅猛。‎ D. 在禁止基因编辑在人体的试验方面，我国的监管和审查不如西方国家严格。‎ ‎20. 材料一、二、四报道的侧重点有什么不同？请简要概括。(6分)‎ 八、作文(70分)‎ 阅读下面一则材料：‎ 懒，是世人眼中的一种恶习，在某些宗教的教义里，懒，甚至是一种罪恶。但仍有不少诗人歌颂着懒，标榜着懒，唐代诗人杜甫曾说，懒性从来水竹居;宋代文人许月卿还说，平生懒意琴三叠……懒，似乎又是一种风雅的存在。‎ 你对“懒”有什么样的认知?‎ 请选取角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。‎ ‎答案 ‎1. D(3分)2. B(3分)3. C(3分)4. C(3分) 5．A（3分）‎ ‎6．B（3分）‎ ‎7．（11分）（1）我生平不知道为了自己来求见（官员），只是喜欢喝酒罢了。（2分）‎ ‎（2）我刚为您刻了一枚印章，自己很是满意，（我）等不到天亮，急着想让您看看（印章），还有什么事比这还急的呢？（5分）‎ ‎（3）我的印章一定会传之后世，那就是我的后代，我又有什么可担忧的呢？（3分）‎ ‎8．（4分）行为怪诞；（1分）痴迷于刻图章；（1分）胸怀家国之痛。（2分）‎ 参考译文：‎ 姜次生，名正学，浙江兰溪人，他性格耿直方正，不随流俗，但从不与人为难。在乡里以廪膳生补贴为生。甲申之变后他放弃了廪生资格，听凭自己放纵于酒，此外只寄情于图章。他喝酒就醉，醉后就呜呜地唱《会稽太守词》。他又喜欢在长桥上鼓腹而歌（拍击腹部，以应歌节），众人围绕着听他唱歌。姜次生闭眼不看，（只是）听到人声后，唱得更加响亮。每每喝醉必定唱歌，每次唱歌必定唱《会稽太守词》，认为其他的歌都不值得唱。‎ 侍御方邵村任丽水知县时，姜次生前来求见，他对方侍御说：“你酷爱图章，我刻制的印章很好，愿意为你刻几枚章。我生平不知道为了自己来求见（官员），只是喜欢喝酒罢了。你给酒让我喝醉，我为你制作印章。你满意于我的印，我也会满意于你的酒。”姜次生醉后就唱《会稽太守词》。因此，方侍御得到姜次生的印章最多，而方侍御官署中的酒也为姜次生喝光了。‎ 一天晚上，漏壶中的水滴了几十刻（指已夜深），官府中的人都睡熟了，忽然响起了很急促的敲门声。方侍御被惊醒了，以为是强盗来犯，或者就是御史台来送紧急文书。侍御惊起询问，手下通报说：“是姜生求见。”方侍御派人谢绝说：“已经夜半了，请天亮时来。”姜次生大声说：“事情很紧急。” 方侍御以为姜次生从别人那儿获得了意外的紧急消息，急忙快步上前迎接他，握着他的手问他原因。姜次生说：“我刚刚为你刻好一枚印章，自己很满意，来不及等到天亮，急着想让你一见，有什么事能比这更紧急的呢？”于是伸开手掌让方侍御看印章，侍御放声大笑。姜次生又说：“有了像这样好的印章，难道不值得一醉吗？”于是痛快淋漓地喝酒，天亮才离开。离开官署后又在桥上唱《会稽太守词》。桥边只有做面饼、豆腐的人家起得早，争相来听，说这个人居然起得（比我们）更早，就已醉了。姜次生（听后）心情更加畅快。‎ 姜次生没有妻子，也没有子女，常自言自语说：“酒乡就是我的家乡。我的印章一定会传之后世，那就是我的后代，我又有什么可担忧的呢？”（后来）他辞别方侍御回到家乡，年届八十去世。‎ 辛亥年秋天，方侍御把姜次生所刻的印章给我看，我把它们收入印谱，又依照楼岗太史讲述的姜次生事迹，将它们记录在《印谱》之前。方侍御说：“每次赏玩姜次生的印章，觉得酒气从印石中满满地散布出来。姜次生所唱的《会稽太守词》歌声，还仿佛在我耳根眼前响起。”‎ ‎9.（1）秋景萧瑟而伤怀；（2）仰慕名士而不遇；（3）思乡怀人而难归。（5分，每点2分，三点满分，意思对即可。）‎ ‎10．“酒泛茱萸”照应标题（题目）中的“九日”。（1分）从听觉、视觉和心理感受等角度(2分，写出听觉和视角才可以得1分，心理感受1分），描绘了蟋蟀悲吟、寒气侵人、酒泛茱萸、主客已醺的宴集景致（1分，意思相近即可），借景抒情（1分），抒发了主人公客居他乡的愁绪（悲凉）（1分）。‎ ‎11. (1) 宫阙万间都做了土 (2) 塞上燕脂凝夜紫 (3) 高者挂罥长林梢 (4) 静影沉璧 (5) 不见曦月 (6) 伛偻提携 (7) 精骛八极 (8) 士不可以不弘毅(每句1分)‎ ‎12. D(3分)‎ ‎13. 生活困顿：长期用硝镪水写作导致眼睛瞎了，维持生计的工作不能再继续，女儿只能送进孤儿院；精神苦闷：无法再从事他喜爱的写作，连报纸都不能读，妻子不理解他；低声下气求生存，未来灰暗；为开一个公卖烟店四处奔走而希望却遥不可及。(每点2分)‎ ‎14. 结尾呼应标题，既是意料之外，又在情理之中，造成令人惊诧莫名又唏噓感慨的艺术效果；通过信的称呼和落款、药方和头发这些细节浓缩了一个父亲所有的牵挂和伤痛，也是他困窘无望时割舍不掉的亲情，以简驭繁；女儿的信、药方和头发透露出人物丰富的经历和复杂的内心世界，丰满了人物形象。(每点2分)‎ ‎15．（3分）A（B作家要超越简单的道德边界去创作；C作品的意义经由读者得以呈现； D说法绝对化，不必同时具备相关条件）‎ ‎16．（3分）B（没有采用对比论证）‎ ‎17．（6分）①肤浅地认为文学作品中的人物德行不能有亏，最好高大全；②评判不是理性的质疑，没有细想人性的复杂、生活的百态。③不了解现实主义文学创作的特点和创作目的。（每点2分）18. C(3分)‎ ‎19. B(3分)‎ ‎20. 材料一侧重介绍贺建奎的实验在基因编辑技术用于疾病预防领域实现的突破；材料二侧重说明基因编辑技术存在的隐患；材料四侧重介绍基因编辑技术面临的伦理和法律挑战。(每点2分)‎