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- 2021-06-05 发布
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第 11 课 中国建筑的特征
阅读下面的文字,完成题目。
陶瓷艺术是一种具有标志性的中国文化符号,作为全世界________的一种艺术语言,似
乎总是以优雅的姿态吸引着世界的目光。制作瓷器需要极度的细心和耐心,否则,不可能制
造出________的瓷器。中国陶瓷上有“中国故事”,在表达人物故事或戏曲故事时,工匠们
惯于使用“减法”,抓住其中最具爆发力的瞬间,或最具代表性的人物来概括整个故事的内
容。而( )。通过这种以图代文的方式,实现理念与思想的教化和普及。随着瓷器的
大量出口,中国传统故事画也传到了异国他乡。中国瓷器所蕴藏的“中国风”,令西方人
________,但因为文化传统的隔阂,国外文博学界在解读中国瓷器故事画时经常________。
当前,国家大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这使中国
陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。各方力量应该携手,把陶瓷上的中国故事讲得精准、透彻、
动听。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( C )
A.耳熟能详 美轮美奂 拍案叫绝 张冠李戴
B.有目共睹 精美绝伦 拍案叫绝 南辕北辙
C.耳熟能详 精美绝伦 赞不绝口 张冠李戴
D.有目共睹 美轮美奂 赞不绝口 南辕北辙
解析:耳熟能详:听得熟悉,乃至能够详细地复述出来。有目共睹:大家的眼睛都能看
得见。形容极其明显。语境说的是陶瓷艺术作为标志性的中国文化符号,全世界都很熟悉它,
所以此处选用“耳熟能详”。排除 B、D 两项。美轮美奂:形容高大华美的,而且一般多用
于赞美新屋。精美绝伦:精致美妙得没有东西可以比得上。此处说的对象是瓷器,所以应选
用“精美绝伦”。拍案叫绝:形容非常赞赏。赞不绝口:赞美的话说个不停,形容对人或事
物十分赞赏。语境说的是中国瓷器所蕴藏的“中国风”,令西方人赞赏得不停。应选用“赞
不绝口”。排除 A 项。张冠李戴:比喻名实不符,弄错了对象。南辕北辙:心想往南而车子
却向北行。比喻行动和目的相反。语境说的是因为文化传统的隔阂,国外文博学界在解读中
国瓷器故事画时经常会弄错对象,此处选用“张冠李戴”,排除 A 项。综上分析,本题选 C
项。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( D )
A.这些故事内容通常取材于当时流行的话本小说,容易被理解
B.这些故事又通常取材于容易被理解的话本小说,当时很流行
C.这些故事内容通常取材于容易被理解的话本小说,当时很流行
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D.这些故事又通常取材于当时流行的话本小说,容易被理解
解析:此题注意语意的衔接。“容易被理解”是指“取材于当时流行的话本小说”的
“这些故事”,而不是“话本小说”,所以应排除 B、C 两项。比较 A、D 两项,A 项中的“内
容”和“故事”有重复的嫌疑,且 D 项中的“又”承接上文。所以应排除 A 项。本题应选 D
项。
3.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( D )
A.国家在大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这给
中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。
B.国家在大力推进“一带一路”建设的背景下,赋予了古丝绸之路新的时代内涵,这
使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。
C.在国家大力推进“一带一路”建设的背景下,赋予了古丝绸之路新的时代内涵,这
使中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。
D.在国家大力推进“一带一路”建设的背景下,古丝绸之路有了新的时代内涵,这给
中国陶瓷焕发生机提供了更大的舞台。
解析:“国家在大力推进‘一带一路’建设的背景下”作句首状语,缺少介词“在”,
所以 A、B 两项错误。C 项,“赋予了古丝绸之路新的时代内涵”缺少主语,所以 C 项错误。
故本题选 D 项。
阅读下面的文字,完成题目。
地图的魔术
[美]克莱·摩根
我一向喜爱地图——爱它们美丽、实用、引人遐思;有了地图,我们自以为可以仿制世
界,自命对世界了如指掌。我们人类需要有安身立足之所,需要知道自己身在何方——我们
在地球上的地址,而地图恰好把这些需要表露无遗。地图告诉我们许多有关世界的东西,不
过有关我们人类的说得更多。
从公元前 4 世纪的古希腊时代起,饱学之士都知道地球是个球体,但是我们一般人却时
常把这忘得一干二净。教会更加深了这个误解:地球是扁平的,像地图一样。它还有边——
好让人从这里跌下来。在一些早期的地图上,可以看到地球是由大象的背托着的。古人觉得
世界必须立于坚实的基础上,这种感觉直到近代还有。
地图是最早的文字,比书还要古老。我敢说,人类彼此的沟通,最早写下来的就是地图,
可能在 100 万年前,时间是一个晴朗的黄昏,地点是东非的大峡谷,我们的远祖在漫长的演
化中,停下来休息一会儿。在湖底的泥泞上,他们用一根棒画了几条线,来代表这个湖,来
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代表一条河、一个大森林以及林外若干可以狩猎的好地方。然后指着地图说:“这里,小伙
子。我们目前在这里,希望明天可到那个地方。”
我们把这些线条当作魔术,你说多有意义。我们就这样用一幅画来表示世界。这个新玩
意儿叫作“地图”,其中有非常真实的东西,可使我们相信我们能从这里到达那里。它加强
我们的信念——森林外有狩猎的好地方;不但如此,它还有力地提示,将来是存在的。这是
个我们可以去的地方,而且明天就可抵达,多令人欣慰。地图上所有的路径,都通向一些地
方。
地图使世界安就其位。在有地图之前,岛屿漂来漂去,城市转瞬间就会消失不见。当然,
地图上也有空白的地方,就像我们的知识一样;可是不要紧,我们可用想象力来填补。对于
早期的地图,约·斯威夫特这样写过:地理学家在非洲地区上,用了野蛮的图画来填补空白;
在不适合人居住的草莽,放了大象,说是没有市镇。
不准确的地图,有时却有助于发现新的地方。伟大的地理学家托勒密以为欧洲和亚洲横
跨大半个地球(今天,我们都知道欧亚二洲只占地球面积的 1/10)。托勒密的数字,流传了
13 个世纪。哥伦布就借用这个数字,向西班牙国王游说,说他向西航行,可轻易地抵达东
方。哥伦布很幸运,走到一半就见到了美洲。
1519 年,费迪南·麦哲伦启航,要环绕世界一周,那时欧洲人以为美洲不过是个岛屿
而已,藏在这个岛后面的就是亚洲。麦哲伦的那个时代,大家都以为“新世界”(美洲)和东
印度群岛,只是一水之隔。岂料这“一水”竟是浩渺的太平洋。回头说说陆地,地图让我们
想到疆界。我们各随心意来绘制地图,在这个城镇、那条河流画上边界,看,我们就这样为
自己建立了帝国。帝王玩地图的游戏,像我们玩棋子一样。教皇用一条线就分开了“新世
界”:西班牙把西面的全要了,葡萄牙只得要余下来的。
地图画出了疆界,而疆界促成了战争。统治者叫人绘画地图,然而,比较真实的地图不
一定能取悦统治者。17 世纪末,路易十四看到一幅较为准确的法国地图后宣称:地图让他
失去的国土,多于他从战争中所得的。就算在今天,政治地图所反映的世界,还是基于人们
的意图。厄瓜多尔的地图所显示的国土面积,双倍于它实际所统治的;原因是它在 1941 年
与秘鲁打仗失去的领土至今仍争议未决。根据危地马拉印行的危地马拉地图,伯利兹一国并
不存在。地图是充满想象的富藏。在地图上,澳洲看来像个孤儿,岛屿在镣铐中憔悴。古老
的非洲耸起肩膀,而欧洲把它按下去。
“在地图上神游天地,”塞万提斯写道,“不像旅行那样要花钱,会使人疲劳,又可免
受冷热饥渴之苦和种种不便。”
4.作者讲述哥伦布和麦哲伦的故事,是为了证明什么观点?请简要说明。
答:作者讲述这两个故事是为了证明“不准确的地图,有时却有助于发现新的地方”。
哥伦布根据托密勒的观点和数据,却发现了美洲新大陆;麦哲伦以为“新世界”美洲和东印
度群岛,只是一水之隔,却发现了浩渺的太平洋。
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5.请简要赏析文中画线的语句。
答:画线句运用了比喻和拟人的修辞手法。“澳洲看来像个孤儿”句使用了比喻和拟人
的修辞手法,“非洲耸起肩膀”句用的是拟人的修辞手法。画线句表明地图能够引发人们无
限想象,展示了地图的魔术。
6.请结合全文探究“地图的魔术”这一标题的意蕴。
答:①地图上简单的线条能够表现美丽无限的世界。②地图具有实用价值,可以使世界
安就其位。不准确的地图有时也会带来意想不到的收获。③地图是充满想象的富藏,可以引
人遐思。④地图可以让人足不出户,神游世界。
7.下面是一位大学新生在开学班会上自我介绍的主要内容,其中有五处表述不得体,
请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
我诞生在一个山清水秀的地方,今年 18 岁,从小涉足艺术,在钢琴方面有造诣,同学
们以后如果在艺术方面叨扰到我,我一定不吝赐教。同在屋檐下,祝愿我们共同进步。
答:①“诞生”改为“出生”;②“涉足”改为“学习”;③“造诣”改为“特长”;
④“叨扰”改为“询问”;⑤“不吝赐教”改为“帮忙”。
8.下面是达线考生“高考志愿填报”步骤图,请把填报步骤写成一段话,要求内容完
整,表述准确,语言连贯,不超过 100 个字。
答:志愿填报分两步:第一步,分提前批次、本科批次与高职(专科)类填好志愿预填表;
第二步到填报点网上填报:先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统,然后按预填表填
报,再提交并安全退出,最后打印确认表签名。
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