【语文】内蒙古自治区包头市第二中学2020届高三10月月考试题（解析版） 17页

内蒙古自治区包头市第二中学2020届高三10月月考 语文试题 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本小题3分，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3小题。‎ 与其坐而“联想”，不如奋起“华为”‎ 这个周末，“断供”刷屏。‎ 一个关于“如何看待联想疑似断供华为办公电脑、服务器的传闻？是否属实？有何影响？”的提问，在舆论场迅速由“疑似”发酵成“联想断供华为”的话题，对于前者的质疑、批评和嘲讽，近乎一边倒地在社交媒体蔓延。5月19日凌晨，联想集团发布声明，表示目前向华为公司供货正常。华为公司也向媒体表示，联想对华为的办公电脑和服务器停止供应的消息是“谣言”。‎ 网络空间，一则“疑似”传闻能够骤然而起、急剧升温最终成为热门话题，基本都混杂了信息不对称、情绪化宣泄等等多重成因，这几乎已是规律性的呈现。理智告诉我们，在各种非官方信息满天飞的情况下，官方信息更接近事实。在舆论触角遍及每一个角落的今天，用虚假信息搪塞舆论，不啻饮鸠止渴。联想和华为作为国际级的知名企业，它们的声明和回应无疑是值得信任的。冒着总有一天会被戳穿的风险，单方面或是联手作一场应对舆论危机的公关，后果是这两家企业都难以承受的。‎ 大道理是要管小道理的。退一万步说，即便真的出现了传闻中描述的情形，它也不是主要矛盾而是次要矛盾，不是矛盾的主要方面而是次要方面，尽管那样的行为在情感上的确有难以接受的地方。归根到底，美国的极限施压，采取各种手段阻击华为，才是问题的缘起，更是问题的关键和根本所在。‎ 离开这个基本的事实和总体的背景，所有的讨论都会瞄错了靶子、模糊了焦点。从这个逻辑起点出发，如果为了枝节问题群情激愤，比如一味讨伐所谓的 "断供者"，始作俑者反倒成了置身事外的看客，我们就十分有必要对这样的情绪保持高度警惕。在美国动用国家力量打击华为的关键阶段，用不知从何而来的传闻 "传播" 中国企业之间所谓的嫌隙，撕裂舆论共识，激化公众情绪，动机暂且不论，效果却是 "搅混水" 层级的，受益者显然不是我们。许多亲痛仇快的事情，就是在盯着芝麻、无视西瓜的情境中形成的，"断供" 传闻不应该成为舆论场上的一个新案例。‎ 竹贵有节，人贵有志。就在美国商务部将华为纳入 "实体名单" 之后，华为子公司海思公司宣布一直作为 "备胎" 的海思芯片全部 "转正"。之前的独立研发芯片之路，被称为"科技史上最为悲壮的长征"，背后的支点是居安思危的危机意识和务实奋进的实干精神。中华文明源远流长走到今天，是世界古代文明中唯一没有中断而延续至今的，原因有很多，但是危机意识和实干精神一定是其中最为重要的元素。"备胎转正" 是这些元素的最新呈现。与其坐而论道，被各种传闻牵着鼻子走，作一些无谓的 "联想"，不如奋起直追，对中华文明的赓续有所作为。这是 "断供" 传闻给我们最现实的启示。‎ 中国前进的步伐是阻挡不了的，这既是我们的神圣权利，也已被中华民族绵延至今的历史验证。面对大概率会出现的各种困难、障碍和挑战，特别是面对来自外部的倾轧，消除内部的纷扰，做好自己的事情，团结一致，众志成城，我们才能不断地向前，向前!‎ ‎ （摘自2019年5月19日人民网评，有删改）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．一个“疑似联想”的提问，迅速发酵成“联想断供华为”的热议话题，两家公司联合发声：这是谣言。‎ B．作者认为，在各种信息满天飞的当下，应该相信联想和华为的官方声明和回应。‎ C．制造这种谣言的动机不可告人，让国人去讨伐“断供者”，始作俑者却置身事外。‎ D．面对困难，国人应该消除内部的纷扰团结一致，众志成城，共同应对美国的倾轧。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．作者认为，我们要认清“谣言”背后的真相，消除内部纷扰，团结一致，努力作为。‎ B．文章先从具体事件入手，透过表面深入本质，揭示问题的根源，最后向国人发出呼吁。‎ C．文章最主要的论证方法是比较，通过“联想”与“华为”的对比而得出结论。‎ D．文章论证的语言简洁、严谨，在克制的分析论述中显露锋芒，一语中的，揭示本质。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．我们应该透过表面找到问题的症结，所有谣言的根源和关键还在于美国对华为的极限施压。‎ B．一个“疑似联想”的提问，迅速发酵成“联想断供华为”的热议话题，夹杂着信息不对称、情绪化宣泄等多重成因。‎ C．“与其坐而联想”是劝诫国人不要被传闻迷惑，做无谓的猜想，引起内讧，自乱阵脚。‎ D．竹贵有节，人贵有志。作者在“联想”与“华为”的比较中，大加赞赏“华为”的居安思危，奋发努力，贬斥“联想”的“落井下石”。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本小题3分，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4-6小题。‎ 材料一 为了促进生活垃圾分类减量，改善人居环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》城市市容和环境卫生管理条例》、《上海市市容环境卫生管理条例》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本办法本市生活垃圾分类减量工作遵循政府引导、社会参与、属地管理、分步推进的原则，逐步提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理水平 本市生活垃圾的基本分类为：‎ ‎（一）可回收物，是指适宜回收循环使用和资源利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属等废弃物；‎ ‎（二）有害垃圾，是指纳入《国家危险废物名录》，对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的，且应当专门处置的废镍镉电池、废药品等废弃物；‎ ‎（三）湿垃圾，是指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物；‎ ‎（四）干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、垃圾以外的其他生活废弃物 市绿化市客行政管理部门应当会同市商务、环保行政管理部门制定本市生活垃圾的具体分类目录及投放规范，并向社会公布。未按照规定投放生活垃圾的，由城管执法部门按照《城市市容和环境卫生管理条例》和《上海市市容环境卫生管理条例》的相关规定处理。‎ ‎（摘编自《上海市促进生活垃圾分类减量办法》）‎ 材料二：‎ 本研究对杭州居民样本的各类废弃物的分类情况进行了描述性统计表3各类废弃物分类情况的相关描述信息。‎ 注：A：1＝从不分类，2＝几乎不分类，3＝偶尔分类，4＝经常分类，5＝总是分类；‎ ‎（摘编自徐林等《城市居民垃圾分类的影响因素研究》）‎ 材料三：‎ 公民参与垃圾分类有三个方面。最基础的是居民的自我监督与投入，表现在公民将家庭产生的各类生活垃圾按照政府和社区的规定，准确分类投放。公民参与的第二种方式是参与垃圾回收管理过程，每一户家庭平均一年要参与垃圾回收地点相关工作三次左右，负责给每家每户投放出来的垃圾袋上蒙网罩，以保持垃圾堆放地点的清洁。第三个方面指公民对他人的监督，具体表现为监督他人正确分类及投放垃圾、参加地方居民团体和环保组织、参加听证会与公民会议等。‎ 日本形成了政府带头社会各界积极响应的宣传教育体系。多样化、常态化的宣传教育工作，既教育了公民要积极参与垃圾分类，也教育公民如何科学分类，同时还形成一个良好的垃圾分类管理的舆论环境，给公民以压力和动力，内化为他们的日常生活习惯。‎ 日本垃圾分类宣传的多样化体现为：第一，宣传主体多样化。日本垃圾分类宣传工作主体涵盖了政府、社区、居民团体、企业、家庭、学校和志愿者等。很多垃圾焚烧厂设计得非常漂亮学生游客和附近居民可以到焚烧厂参观旅游。第二，宣传内容多样化日本垃圾分类宣传既包括了对正面的垃圾分类处理的教育，也包括对不文明垃圾分类行为的宣传。第三宣传方式多样化。日本商品外包装上会印有分类标记及材料成分牛奶盒上甚至会提示包装盒处理的正确步骤：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔等；一些超市也会设置垃圾桶，详细标上塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶等分类标志，以便消费者分类投放。‎ 此外责任明晰的垃圾分类管理法律体系和严格的惩罚监督是促使公民参与垃圾分类管理的外在压力。实施有效的扶持与激励政策，是促进公民积极参与垃圾分类的动力。‎ ‎（摘编自吕维霞等《日本垃圾分类管理经验及其对中国的启示》）‎ ‎4．下列关于上海市生活垃圾基本分类的说法，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．家中因老旧损坏而只得被丢弃的窗户水盆、纸箱都属于可回收物 B．父母照料婴儿时使用过的厕纸尿不湿、次性毛巾都属于干垃圾。‎ C．用坏或用完的温度计、电池、老鼠药、生理盐水瓶都属于有害垃圾。‎ D．平时吃东西剩下的香蕉皮、瓜子壳、隔夜饭、甘蔗屑都属于湿垃圾。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．统计样本中32.61％的居民常将废纸（板）分类投放，6.47％的居民从不对其分类，这在所有统计的废弃物种类中差异最极端 B．若没有严格的法律监督制度体系与相应的奖惩措施，公民就会失去分类投放垃圾的压力和动力，无论中国、日本，皆是如此。‎ C．公民参与是日本垃圾分类协同治理机制的核心之一，它有着丰富的内涵和全面的体系，这点在我国体现得尚不鲜明，值得借鉴。‎ D．上海政府为促进垃圾分类、改善城市卫生，出台了相关办法条例，为生活垃圾的分类处理提供了应然层面的具体规定与指导 ‎6．请结合材料，分析应当如何推进我国城市居民垃圾分类投放工作。（6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 五九 老舍 张丙，瘦得象剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西;只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光;嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。‎ 他的议论，不是有统系的;他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在"中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据"。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完;闭上眼，不再说了，显出:"不必辩论，中国人是无望的。无论怎说!"这一晚，电灯非常的暗。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说:“中国人是无望的，看这个灯;电灯公司……”‎ 第三碗茶喝过，我笑着说:“老张，什么新闻?”‎ 出我意料之外，他笑了笑--他向来是不轻易发笑的。“打架来着。”他说。‎ ‎“谁？你？”我问。‎ ‎“我!”他看着茶碗，不再说了。‎ 等了足有五分钟，他自动的开始:“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的越，打一个七八岁的小孩，你怎办？"‎ ‎“过去劝解，我看，是第一步。”‎ ‎“设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟囔着骂话走开;那小孩子是白挨一顿打!你想，过去劝解是有意义的吗?”他的眼睛发光了，看看我的脸。‎ ‎“我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。”‎ ‎“是的，不体面;假如他懂得什么体面，他还不那样做呢!”‎ ‎“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平……那一套?”我知道他最厌恶武侠小说，而故意逗他。果然不出我所料，他说:“别说《七侠五义》!我不要做什么武侠，我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打;那叫我的灵魂全发了火!更不能叫打人的占了全胜去!我过去，一声没出，打了他个嘴巴!”‎ ‎“但是，”我问:“你打了他，他一定还手，你岂是他的对手?”‎ 我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。"那自然我也想到了。这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历;因为他自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。”‎ 他不言语了，我看得出，他心中正在难受——难受，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。‎ ‎“他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。”我打算招他笑一下。‎ 他没笑，只轻轻摇了摇头，说:“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。”‎ ‎“他要动手了？”我问，很不放心的。‎ ‎“动手打我一顿，倒没有什么!叫我，叫我——我应当怎样说？——伤心的是:今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过我来，告诉他们，低声下气的央告他们:踢他!踢他!然后向我说:你!你敢打我?洋人也不打我呀!然后又向那两个小孩说:踢!踢他!看他敢惹洋人不敢!”他停顿了一会儿，忽然的问我:“今天是什么日子？”‎ ‎“五九!”我不知道，为什么我的泪流下来了。‎ ‎“呕!”张丙立起来说:“怪不得街上那么多的‘打倒帝国主义’的标语呢!”‎ 他好象忘了说那句:“中国人没希望，”也没喝那末一碗茶，便走了。‎ ‎（注）这篇小说是老舍为“五九”国耻日而写的，发表于1931年10月《齐大月刊》。“五九”即1915年5月19日，就是在这一天，袁世凯与日本签订了“二十一条”卖国条约，激起全国人民的反日运动，人们把5月9日定为国耻纪念日。‎ ‎7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A.小说以“五九”为题，不同手现代小说以人物、事件、物象等为题的惯常用法，标题的陌生化既引起了读者的阅读兴趣，又引发了读者对小说主题的思考。‎ B.张丙“只有一对深而很黑的眼晴”，表明他对国人国事并未失去热情。“这对黑眼开始发光；嘴唇，像小孩要哭的时候，开始颤动”，表明他内心的愤恨、不平和痛苦。‎ C.小说中的“我”是一个线素人物，与张丙十分熟悉，起到了组织情节的作用，而“我”没有表现出自己的思想倾向和个人情感。‎ D.小说取材于市民的日常生活，不仅表现了市民阶层的喜怒哀乐，而且将笔触延伸到对民族精神的挖掘和对民族命运的思考。‎ ‎8．小说中说“出我意料之外”，小说中张丙有哪些“出我意料之外”的言行？以此塑造了怎样的人物形象？（6分）‎ ‎9．小说的主体部分通过人物的对话来推进，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）‎ 二、古代古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4分，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成10-13小题。‎ 黄淮，字宗豫，永嘉人。淮举洪武末进士，授中书舍人。成祖即位，召对称旨，命与解缙常立御榻左，备顾问。或至夜分，帝就寝，犹赐坐榻前语，机密重务悉预闻。既而与缙等六人并直文渊阁，改翰林编修，进侍读。议立太子，淮请立嫡以长。太子立，迁左庶子兼侍读。永乐五年，解缙黜，淮进右春坊大学士。明年与胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇同辅导太孙。七年，帝北巡，命淮及蹇义、金忠、杨士奇辅皇太子监国。十一年，再北巡，仍留守。明年，帝征瓦剌还，太子遣使迎稍缓，帝重入高煦谮，悉征东宫官属下诏狱，淮及杨溥、金忠皆坐系十年。‎ 仁宗即位，复官。寻擢为通政使，兼武英殿大学士，与杨荣、金幼孜、杨士奇同掌内制。丁母忧，乞终制。不许。明年以疾乞休，许之。父性年九十，奉养甚欢。及性卒，赐葬祭，淮诣阙谢。值灯时，赐游西苑，诏乘肩舆登万岁山。命主会试，比辞归，饯之太液池，帝为长歌送之，且曰：“朕生日，卿其复来。”明年入贺。‎ 淮性明果，达于治体。永乐中，长沙妖人李法良反。仁宗方监国，命丰城侯李彬讨之。汉王忌太子有功，诡言彬不可用。淮曰：“彬，老将，必能灭贼，愿急遣。”彬卒擒法良。又时有告党逆者。淮言于帝曰：“洪武末年已有敕禁，不宜复理。”吏部追论“靖难”兵起时，南人官北地不即归附者，当编戍。淮曰：“如是，恐示人不广。”帝皆从之。阿鲁台归款，请得役属吐蕃诸部。求朝廷刻金作誓词，磨其金酒中，饮诸酋长以盟。众议欲许之。淮曰：“彼势分则易制，一则难图矣。”帝顾左右曰：“黄淮论事，如立高冈，无远不见。”西域僧大宝法王来朝，帝将刻玉印赐之，以璞示淮。淮曰朝廷赐诸番制敕用“敕命”“广运”二宝今此玉较大非所以示远人尊朝廷帝嘉纳其献替类如此。‎ ‎(《明史一百四十七卷》，有删改)‎ ‎10.对文中画波浪线的句子断句正确的一组是（ ）（3分）‎ A．淮曰/朝廷赐诸番/制敕用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示/远人尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。‎ B．淮曰/朝廷赐诸番制敕/用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示远人/尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。‎ C．淮曰/朝廷赐诸番/制敕用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示远人/尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。‎ D．淮曰/朝廷赐诸番制敕/用“敕命”/“广运”二宝/今此玉较大/非所以示/远人尊朝廷/帝嘉纳/其献替类如此。‎ ‎11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．立嫡以长，是指古代帝王选接班人的嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子。‎ B．监国，是中国古代的一种政治制度，通常是指皇帝外出时，由一重要人物（一般多是太子）留守宫廷处理国事。‎ C．丁母忧，指遭逢母亲的丧事，是中国古代的丁忧之制，即父母死后，子女要守丧，一年内不做官，不婚娶，不应考等。‎ D．会试是中国古代科举制度中的中央考试，由礼部主持，在京师举行考试，录取者称为“贡生”，第一名称为“会元”。‎ ‎12．下面是对这篇文章的分析理解，其中有误的一项是（ ）（3分）‎ A．黄淮很受重用，成祖不仅让他参与国家机密重务，还让他和胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇、蹇义、金忠等人共同辅佐太子监国。‎ B．黄淮深得仁宗的敬重，黄淮入宫谢恩，仁宗诏令他乘轿子登万岁山；到他辞归时，仁宗为他饯行，还写了一首长诗送给他。‎ C．黄淮明辨果断，长沙妖人李法良造反，仁宗想派李彬讨伐，但遭到汉王的阻挠，在黄淮的劝说下派出李彬平叛，最终取得胜利。‎ D．黄淮见识高远，阿鲁台请求统治吐蕃各部，朝中众臣的意见想答应他，黄淮提出反对意见，指出吐蕃统一则朝廷难以图取。‎ ‎13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）成祖即位，召对称旨，命与解缙常立御榻左，备顾问。‎ ‎（2）帝重入高煦谮，悉征东宫官属下诏狱，淮及杨溥、金忠皆坐系十年。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成14-15小题。‎ 曲江 杜甫 一片花飞减却春，风飘万点正愁人。‎ 且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。‎ 江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。‎ 细推物理须行乐，何用浮荣绊此身？‎ ‎【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年，唐军暂时击退叛军收复长安后。杜甫时任左拾遗，因屡次进言，被皇帝疏远冷落，频遭贬官。麒麟：传说中的瑞兽，此指冢边石塑之麒麟。‎ ‎14．下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（4分）‎ A．首联从花瓣飘飞的景象落笔，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁，还有国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。‎ B．“一片花飞减却春”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉，美好事物的一点点缺憾便引起诗人惆怅。此处“一片花飞”与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。‎ C．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏；不怕酒多会伤身，开怀畅饮。句中的“且看”是只管看之意，“莫厌”是不推辞之意，这两句表达了诗人珍惜春光、尽情行乐的愿望。‎ D．颔联两句不仅形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”等虚字的运用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了格律与灵活辩证统一的特色。‎ E. 颈联与刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的内容和手法相同，都是以小见大，在荒凉破败之景中寄寓了诗人慨叹盛衰兴亡的伤感。‎ ‎15．尾联中的“物理”指事物变化的规律。诗中诗人“细推”的有哪些“物理”？体现了诗人怎样的思想感情？（5分）‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分)‎ ‎16.补写出下列句子中空缺的部分。（6分）‎ ‎（1）《逍遥游》中，用行船对水的依赖性来类比大风载鹏翼的两句是：____ _______,‎ ‎__________ __。‎ ‎（2）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：______ _____,‎ ‎____________。‎ ‎（3）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，表现自己闲居家中心情苦闷，借酒浇愁，渴望着重上前线，挥师北伐的句子是：___________,____________.‎ 三、语文文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19小题。‎ 我们这个时代特别喜欢高扬“经典”。黑格尔说：“熟知非真知。”“经典”的流行很可能会_____我们对经典的认知。关于经典的界定，我喜欢当代学者刘瑜的说法：“经典之所以是经典，不应该是有多少人赞美过它，而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己。”如果世界上有经典，（ ）。所以，经典的意义应该是个性化的，即与“你”有关，而且是与“对你的帮助”有关。人永远是书的主人，读者的高贵就在于他可以不向任何书屈从，他可以顺心而行，纵横书海。读不下去的书，绝不因别人的热捧去囫囵吞枣进而______；能读下去的书，也绝不因有人______而弃之不顾。很多人______的只不过是读到了作者，而读书的要义在于读到自己。所以，读书永远是一门“切已”的人生学问，只要这本书是你人生的经典，它就能引发你生命的触动；只要能勾连起你活色生香的世界，它就是你的经典。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的项是（ ）（3分）‎ A．遮蔽 人云亦云 诋毁 沾沾自喜 B．阻碍 人云亦云 诋毁 踌躇满志 C．阻碍 亦步亦趋 诽谤 沾沾自喜 D．遮蔽 亦步亦趋 诽谤 踌躇满志 ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的项是（ ）（3分）‎ A．那是因为你的生命与它发生了关联 B．那发生了关联的一定是因为它与你的生命 C．那也是因为它与你的生命发生了一定的关联 D．那一定是因为它与你的生命发生了关联 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（ ）（3分）‎ A．只要这本书成了你人生的经典，它就能引发你生命的触动。‎ B．只要能引发你生命的触动，这本书就是你人生的经典。‎ C．这本书只有成为你人生的经典，才能引发你生命的触动。‎ D．只有能引发你生命的触动，这本书才算是你人生的经典。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（ 3分）‎ 在热播剧《长安十二时辰》每一集的片头，导演都会巧妙地利用日晷报时。日晷由晷盘、晷针组成。带有刻度和文字的圆盘，称为晷盘。以晷盘中心为基点，均匀的分出刻度，用子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥这“①__ ______”来表示十二个时辰，一个时辰相当于今天的两小时。穿过晷盘中心，与晷盘保持垂直角度的铜针，称为晷针。晷针与地轴平行，起着“②_______ _”的作用，而当太阳光照到晷针上时，会在晷盘表面上“见影”，根据针影位置所在的晷度，就能知道现在是什么时辰。日晷计时简单可靠，③_____ ___：一是日晷依赖阳光，如果是夜晚和阴雨天，日晷就失去了计时作用；二是春分和秋分时节，太阳运行轨道与赤道和晷盘平行，日晷上没有影子，也就无法标示时间。‎ ‎21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。（ 4分）‎ ‎2019年4月29日至10月7日，世界园艺博览会在中国北京举办，为期162天。本次北京世园会有“百园之园”之称，园区总面积达960公顷，是有史以来规模最大的世园会。以物联网和5G为“神经”，以大数据与人工智能为“大脑”，北京世园会将园林艺术变成了人、科技、自然与文化相结合的视觉盛宴，是有史以来科技最先进的世园会。北京世园会吸引了110个国家和国际组织以及120余个非官方参展者，是有史以来国际参展方数量最多的世园会。‎ ‎22．下面这段话是一位学生送给老师的赠言，其中有五处用词不当，请找出并修改。（ 4分）‎ 我对您的深情难以言状，所有的迷恋都已凝成一串省略号。经历了风雨，才知道您的可敬；走上了成功，才知道您的伟大。谢谢您，我最敬爱的老师！我多想再一次关注您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次倾听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。春风化雨沐我心，师恩浩荡永记心。在人生的旅途中，您启迪了我的心灵，开拓了我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！人生的岁月是一组乐曲，愿您拥有最精彩的乐章！‎ 四、写作（60分）‎ ‎23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）‎ ‎2019年10月1日，我们迎来了中华人民共和国70周年华诞。70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。‎ ‎70年披荆斩棘，70年风雨兼程。作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。‎ ‎【参考答案】‎ ‎1．A【解析】A项，“两家公司联合发声”错，原文是“5月19日凌晨，联想集团发布声明，表示目前向华为公司供货正常。华为公司也向媒体表示，联想对华为的办公电脑和服务器停止供应的消息是‘谣言’”，可见他们是分别发表声明，并非“联合发声”。‎ ‎2．C【解析】C项，“通过‘联想’与‘华为’的对比”错，文章由联想断供华为的事件引出应该如何对待网络谣言的问题，特别是“在美国动用国家力量打击华为的关键阶段，用不知从何而来的传闻 ‘传播’中国企业之间所谓的嫌隙，撕裂舆论共识，激化公众情绪，动机暂且不论，效果却是 ‘搅混水’层级的”。文章并没有把“联想”与“华为”进行比较。‎ ‎3．D【解析】D项，“大加赞赏‘华为’的居安思危，奋发努力，贬斥‘联想’的‘落井下石’”无中生有，作者无意把“联想”与“华为”比较，在赞赏“华为”时亦无贬损“联想”之意。故选D。‎ ‎4．C【解析】C项，“用坏或用完的温度计、电池、老鼠药、生理盐水瓶都属于有害垃圾”根据材料一“有害垃圾，是指纳入《国家危险废物名录》，对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的，且应当专门处置的废镍镉电池、废药品等废弃物”“可回收物，是指适宜回收循环使用和资源利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属等废弃物”可知，“温度计”“生理盐水瓶”属于可回收垃圾，而不是有害垃圾。‎ ‎5．B【解析】B项，“若没有严格的法律监督制度体系与相应的奖惩措施，公民就会失去分类投放垃圾的压力和动力”错误。根据材料三“责任明晰的垃圾分类管理法律体系和严格的惩罚监督是促使公民参与垃圾分类管理的外在压力。实施有效的扶持与激励政策，是促进公民积极参与垃圾分类的动力”可知，“严格的法律监督制度体系与相应的奖惩措施”是促使公民参与垃圾分类管理的外在压力，而不是动力。实施有效的扶持与激励政策，才是促进公民积极参与垃圾分类的动力。选项分析错误。‎ ‎6．参考要点：①优化分类标准，结合实际情况提供垃圾分类投放指导；②构建法律体系，出台具体而有效的配套奖励惩罚措施；③注重宣传教育，培养市民进行垃圾分类的意识与能力④强化公民参与，压力与动力并行，培养市民行为习惯。（答出三点即可）‎ ‎7．C【解析】C项，“而‘我’没有表现出自己的思想倾向和个人情感”分析有误。小说倒数第三段“我不知道，为什么我的泪流下来了”，“我”是因那个奴颜婢膝的壮小伙子而落泪，是因街上“打倒帝国主义”的标语而感动落泪，这些都表现出了“我”的个人情感和思想倾向。‎ ‎8．①在“我”问他有什么新闻时，不轻易发笑的他笑了笑，他为自己能教训欺小孩子的壮小伙而自豪，表明他天性善良。②他平时“最厌恶武侠小说”“不要什么武侠”，而当他看到壮小伙欺负小孩时能有侠义之举，这凸显了他打抱不平、正义勇敢的形象。③他没有说“中国人没希望”，也没有喝那一碗茶，就走了，而平时“中国是无望的”是他批评的结束语，这异乎寻常的言行，既揭示了他敢怒敢言、关心国事的一面，又反映出他从懦弱、沉沦走向觉醒的精神变化。‎ ‎9．①推动故事情节发展，使小说情节清晰紧凑。②生动刻画人物形象。张丙善良、勇敢、正义、从沉沦走向觉醒的市民形象，打小孩的壮小伙卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象通过“我”与张丙的对话得以凸显。③提升读者阅读体验。小说中人物的对话将真实情景再现，让读者有一种身临其境的现场感。④点明小说的时代主题。小时结尾点出“五九”，借人物之口表现“铭记历史，勿忘国耻”的主题。‎ ‎10．B【解析】本题考查断句。这种题型可用排除法，“制敕”是一个名词，应作“赐”的宾语，不能作“用”的主语，所以可排除A、C 两项。“非所以”是一个固定句式，译为“不能用来……”，与后面的“示远人，尊朝廷”构成一个整句，“示远人”与“尊朝廷”都是动宾结构，因而可排除 D。‎ ‎11．C【解析】C项，“一年内不做官”错误，应是“三年内不做官”。‎ ‎12．A【解析】A“还让他和胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇、蹇义、金忠等人共同辅佐太子监国”说法错误，胡广、金幼孜、杨荣辅导的是皇太孙。‎ ‎13．（1）成祖做了皇帝后，黄淮应诏对答时很合成祖的心意，成祖命他与解缙经常站在御榻的旁边，来防备咨询事情。‎ ‎（2）皇上又一次听信朱高煦的诬陷，追究东宫所有的属官并把他们全部关进诏狱，黄淮和杨溥、金忠都被判罪而关押了十年。‎ ‎【参考译文】‎ 黄淮，字宗豫，永嘉人。洪武末年，黄淮考中进士，被授予中书舍人。成祖做了皇帝后，黄淮应诏对答时很合成祖的心意，成祖命他与解缙经常站在御榻的旁边，来防备咨询事情。有时到了深夜，皇上要睡觉了，还给两人赐坐在榻前交谈。因此黄淮对机密重务都能够参与知道。后来他与解缙等六人一同在文渊阁当值，改任翰林编修，又进升侍读。议立太子时，黄淮请立嫡要立长。太子册立后，黄淮升为左庶子兼侍读。永乐五年，解缙被黜退，黄淮晋升为右春坊大学士。第二年他与胡广、金幼孜、杨荣、杨士奇共同辅导太孙。七年，皇上北巡，命黄淮和蹇义、金忠、杨士奇辅佐皇太子留守宫廷处理国事。十一年，皇上再次北巡，黄淮仍然留守京城。第二年，皇上征瓦刺回来时，太子遣使者迎接稍微迟了点儿，皇上又一次听信朱高煦的诬陷，追究东宫所有的属官并把他们全部关进诏狱，黄淮和杨溥、金忠都被定罪且关押了十年。‎ 仁宗即位后，给黄淮复官。不久黄淮升为通政使，兼武英殿大学士，与杨荣、金幼孜、杨士奇共同掌管诏令的起草。后遭母丧，黄淮请求回家守孝，皇上不允许。第二年黄淮因病请求退休，皇上批准了。父亲黄性年已九十，黄淮很高兴侍奉父亲。黄性去世后，皇上赐葬祭，黄淮入宫谢恩。正值灯节，皇上赐许他游西苑，诏令他乘轿子登万岁山。还命他主持会试。到他辞归时，皇上在太液池为他饯行，还写了一首长诗送给他，并且说：“我过生日时，您一定再来。”第二年黄淮入京庆贺皇帝生日。‎ 黄淮性格明辨果断，善于把握事情的根本。永乐年间，长沙妖人李法良造反。当时仁宗在监管国事，命丰城侯李彬讨伐李法良。汉王妒忌太子有功，诡称李彬不能委用。黄淮说：“李彬是老将，必能消灭叛贼，愿殿下从速派他去。”李彬后来擒获了李法良。当时常有人告发结党谋逆的人，黄淮对皇上说："洪武末年对此已有敕令禁止，不宜再处理。”吏部追论“靖难”兵起之时，在北方当官不马上归附的南方人，应当编列遣去戍边。黄淮说：“如果这么做，恐怕被人看作心胸狭窄。”皇上都听从了。阿鲁台来归附，请求朝廷统治吐蕃各部，他求朝廷作誓词刻在金片上，然后将金片磨入酒中，与各部酋长饮酒盟誓。众臣的意见是想答应他。黄淮说：“他们形势分裂就容易控制，统一则难以图取。”皇上对左右的人说：“黄淮议论事情，就如站在高山的顶上，十分有远见。”西域僧人大宝法王来朝见，皇上将要刻玉印赐给他，先将璞玉拿给黄淮看。黄淮说：“朝廷赐给各番部的制敕，都用‘敕命’和‘广运’二宝。现在这块玉比它们还大，这样做不能示恩远方的人，让他们尊奉朝廷。”皇上赞赏地采纳了他的意见。黄淮的贡献大多如此。‎ ‎14．CE【解析】C 项对词句的分析不误。“且”是姑且、暂且，并非“只管看”；“莫厌”是莫厌烦，并非“不推辞”。诗人没有“只管看”“不推辞”的率性无忌，看花和饮酒的举动在这里表现的是对美好事物的留恋和无法挽回的悲哀，不能说尽情行乐。E 项，刘诗的景象并不荒凉破败，与杜诗中的江上小堂、苑边的景象不同。‎ ‎15．物理：①春有始末，花有荣枯。②家国有盛衰，人事有兴亡。‎ 思想感情：诗歌表面上写诗人感到世间万物无常、得失难料，不欲留恋官位荣华，而思抛开世俗束缚、及时行乐，实际上写的是作者这种旷达之语背后的有志难酬、报国无门的悲哀。‎ ‎16. （1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 ‎（2）逝者如斯夫，不舍昼夜 ‎（3） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ‎17．A【解析】第一处，“阻碍”，使不能顺利通过或发展；“遮蔽”，遮挡，掩盖；从语境来看，语境是说“经典”的流行很可能会掩盖我们对经典的认知，应该使用“遮蔽”。第二处， “人云亦云”，没有主见，只会随声附和；“亦步亦趋”，比喻由于缺乏主张，以别人为准，或为了讨好，事事模仿或追随别人；语境是说对于“读不下去的书”，绝不因别人的热捧去囫囵吞枣，进而随声附和，应使用“人云亦云”。第三处，“诋毁”，毁谤，污蔑；“诽谤”，以不实之辞毁人；语境的对象是“书”，使用“诽谤”则对象不当，应使用“诋毁”。第四处，“沾沾自喜”，形容自以为不错而得意的样子；“踌躇满志”，形容对自己取得的成就非常得意；语境形容一些人为读到作者自认为不错，应使用“沾沾自喜”。‎ ‎18．D【解析】由“如果世界上有经典”可知，后面应该是假设“有经典”的结果，这就需要结合上文明确 “经典”的内涵，即刘瑜的话，“经典之所以是经典，不应该是有多少人赞美过它，而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己”，关键信息是“而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己”，那么横线上的内容应该与“它真的能帮助你认识当下的世界与自己”照应，由此可知，应为“那一定是因为它与你的生命发生了关联”，而ABC三项的内容无法与前文对应。‎ ‎19．B【解析】“只要这本书是你人生的经典，它就能引发你生命的触动”，从与分号句子的对称角度来看，后面说“只要能勾连起你活色生香的世界，它就是你的经典”，由此可知，“只要这本书是你人生的经典，它就能引发你生命的触动”语序不当，逗号前后的内容应该颠倒，应该为“只要能引发你生命的触动，这本书就是你人生的经典”，排除AC两项；“只要……就”是充分条件，不是唯一条件，而D项“只有……才”是必要条件，也是唯一条件，只能在这个条件下才能达到结果，这与文中的意思不合，故排除D项。‎ ‎20.十二地支 立竿 却也有使用限制（缺点/局限） ‎ ‎（1）①空，前面是十二地支，“这”后面应归纳一下，填“十二地支”。‎ ‎（2）②空，根据下文的“见影”，这里应填“立竿”；‎ ‎（3）③空，前面说“简单可靠”是优点，后面指出了其局限性，即如果是夜晚和阴雨天，日晷就失去了计时作用；春分和秋分时节，太阳运行轨道与赤道和晷盘平行，日晷上没有影子，也就无法标示时间。这里应填“却也有使用限制”。‎ ‎21.①2019年4月29日至10月7日。②世界园艺博览会在中国北京举办。③规模最大。④科技最先进。⑤国际参展方数量最多。‎ ‎22.（1）“难以言状”改为难以言说 （2）“迷恋”改为依恋 ‎（3）“关注”改为注视 （4）“倾听”改为聆听 （5）“开拓”改为开发或是“智力”改为视野 ‎23.【写作指导】‎ ‎70年的历史进程，有辉煌，也有困境、挑战与失误；有磨难，也有成功；70年是一首波澜壮阔、气势恢宏、感天动地、气壮山河的奋斗诗篇；伟大祖国的成就都是人民创造的；祖国的发展是自力更生艰苦奋斗的结果；祖国的发展既需要总结经验，更需要改革开放；艰难困苦，玉汝于成；命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定；伟大的祖国不断自我净化、自我完善、自我革新；70年伴随着磨难、牺牲、拼搏、奋斗。当代青年对于历史要更清醒，更辩证，更理性，更实事求是来看；对于未来要更充满理想，充满自信，充满激情，更有改革的担当与历史责任。‎ 参考立意：‎ ‎①青年人站在历史与未来的节点，要更自信、更坚定。‎ ‎②青年人要担当起改革的责任与使命。‎ ‎③青年人要在革新中自我提高。‎