2017-2018高考语文二轮复习保分滚动天天练19语言基础语言运用诗歌鉴赏文学类文本阅读 7页

保分滚动天天练(十九) 语言基础＋语言运用＋诗歌鉴赏＋文学类文本阅读 (分值：45 分) 一、语言基础 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3 分)( ) ①此时钱塘江不再平静，它掀起了三米多高的巨浪，飞溅起的无数朵浪花发出________ 的响声犹如万马奔腾，势不可挡。 ②严复心系国家和民族的命运，撰写发表一系列政论文章，猛烈抨击封建专制主义，引 介西方思想文化，________，唤醒国人。 ③在音乐界，贝多芬的名字真是________，他的代表作之一《命运交响曲》更是无人不 知，无人不晓。 A．如雷贯耳 振聋发聩 震耳欲聋 B．震耳欲聋 振聋发聩 如雷贯耳 C．振聋发聩 震耳欲聋 如雷贯耳 D．震耳欲聋 如雷贯耳 振聋发聩 [解析] 本题考查正确运用成语的能力。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。如雷贯 耳：像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。根据分析，第一句突出浪花发出的巨响，用 “震耳欲聋”合适。第二句强调文章对人的巨大影响，用“振聋发聩”合适。第三句说的是 贝多芬的名气，用“如雷贯耳”合适。 [答案] B 2．下列各句中，没有语病的一句是(3 分)( ) A．过去十年间，长江流域生态退化严重，水土流失面积占长江全流域的 32.3%。长江 流域已经成为我国国民经济发展、自然资源利用与生物多样性保护之间冲突最为激烈的地区 之一。 B．据韩国官方统计，去年我国赴韩做整形手术的有 5.6 万人。随之而来的是整形失败 的事故和纠纷越来越多，另据不完全统计，失败率的增幅每年以 10%～15%的幅度上升。 C．根据工程计划安排，C919 国产大型客机项目组还将开展航电、飞控、液压等各系统 试验，机载系统集成试验和全机静力试验，计划于 2016 年首飞。 D．日前，新浪宣布全面停止社会招聘，开始启动业务整合和业务优化。另有消息传出， 新浪此举意在资产清算、控制成本，有可能将整体打包出售给阿里巴巴做准备。 [解析] 本题考查辨析并修改病句的能力。B 项，“失败率的增幅”与“以……的幅度 上升”不搭配；C 项，“计划于 2016 年首飞”缺少主语；D 项，“有可能将整体打包出售给 阿里巴巴做准备”句式杂糅，可改为“有可能将整体打包出售给阿里巴巴”或”有可能在为 整体打包出售给阿里巴巴做准备”。 [答案] A 3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3 分)( ) 恢复出厂设置其实就是执行一个删除目录的过程，如果用户不写入新的信息， ________。用户将旧手机出售后，姓名、身份证号、手机号等一旦被成功恢复，就可能被不 法分子用于诈骗等犯罪活动，同时一些第三方支付软件也易被盗用，会威胁用户的财产安全。 A．只要通过恢复软件的重建目录操作，就能让删除的信息重新回到手机中 B．即使不通过恢复软件的重建目录操作，删除的信息也会重新回到手机中 C．不必通过恢复软件的重建目录操作，也能让删除的信息重新回到手机中 D．没有通过恢复软件的重建目录操作，就会使已删除的信息重新回到手机中 [解析] 本题考查语言表达连贯的能力。解答本题，关键在于分析四个选项所给各句的 语意以及整个语段的表意重点。文段主要内容涉及手机泄密问题，所补写内容应是介绍手机 是怎样泄密的。告诫人们不法分子通过恢复软件的重建目录操作可以轻易窃取用户信息，盗 用第三方支付软件，故选 A 项。 [答案] A 二、语言运用 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) 土壤是生态系统中物质与能量交换的重要场所。对于植物而言，土壤就像一个仓库，① ____________________________，土壤的矿物质营养必须溶解在水中才能被植物吸收利用， 水分太少引起干旱，②____________________________，对植物的生长都不利。土壤的含水 量和通气状况会影响动物的生长和繁殖，③____________________________，一些动物会因 缺氧而窒息死亡，因此农业上常用灌溉法来防治虫害。 [解析] 第①处，前文写土壤的重要作用，从“仓库”的角度分析土壤的作用，土壤就 是提供营养和水分的。第②处，前文写水少的不利之处，后文说“对植物的生长都不利”， 可知该处应为水多造成的危害。第③处，空格前写土壤含水量、通气状况对动物生长、繁殖 的影响，空格后写动物因缺氧而窒息死亡，所以农业上常用灌溉法来防治虫害，该处应该填 “当土壤中水分过多、通气状况差时”等相关内容。 [答案] ①能够提供生存必需的营养和水分 ②水分太多又导致涝害 ③当土壤中水 分过多、通气状况差时 5．阅读下面的关于“居民打包情况”的图表，用简明的语言按照要求写出结论(不能使 用百分比数字)。(6 分) (1)(三种聚餐场合打包比例)结论：__________________________ ______________________________________________(不超过 30 字) (2)(不同年龄人群打包比例)结论：__________________________ ______________________________________________(不超过 30 字) [答案] (1)家庭聚餐打包比例最高，商务宴请打包比例明显低于其他两种场合。 (2)打包比例总体上随年龄增长而提高，30 岁以上的人群打包比例较高。 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，完成 6～7 题。(11 分) 送别 李白 斗酒渭城边，垆头醉不眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别倾壶醑，临分赠马鞭。 看君颍上去，新月到应圆。 6．下列对这首诗理解和赏析不恰当的两项是(5 分)( ) A．首联描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景，诗人在送别友人的宴席上喝得 是酩酊大醉。 B．颔联描写千树梨花竞相开放，柳叶新芽迎风摇曳，然而这美好的春景中与友人即将 离开的伤感并不和谐。 C．颈联写诗人喝的酩酊大醉，待到真要分别时，又马上赠鞭，表现了诗人的豪迈豁达 之情。 D．尾联写诗人目送友人离开以后，看到新月正圆，表达了诗人对友人的美好祝愿。 E．诗人融情于酒，又寄情于景，表达了对朋友的依依不舍的惜别之情及豪迈豁达的祝 愿之情。 [解析] B 项，并非不和谐，而是采用以乐景衬哀情的手法；D 项，没有看到新月正圆， 而是想象别后的情形。 [答案] BD 选 B 给 2 分，选 D 给 3 分。 7．李白有“梨花千树雪，杨叶万条烟”，岑参有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 请赏析这两联诗句，比较其所运用的手法、描写的对象、创造的情境以及表达的情感的异同。 (6 分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析] 本题考查理解诗歌内容的能力。 [答案] 都运用了比喻的修辞手法。(1 分)李诗描写的对象是梨花，岑诗描写的对象是 雪。(1 分)李诗以梨花似雪、杨叶如烟，描绘出一幅清新的春景图，以乐景衬哀情。(2 分) 岑诗将胡天飞雪描写得如春天梨花一般烂漫，表现出边塞奇特的风光，表达了诗人的乐观情 怀。(2 分) [诗歌鉴赏] 首联描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景。颔联，运用比喻的手 法，用雪来比喻梨花，希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样，以乐景衬哀情，用美好的 春景表达对友人即将远行的不舍之情。颈联，交代了举行酒宴的目的——送别友人。尾联， 想象着友人的路途，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情的寄托。这是一首送别诗，诗人 融情于酒，又寄情于景，表达了对朋友依依不舍的惜别之情及豪迈豁达的祝愿之情。 四、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成 8～10 题。(14 分) 担水的 贾大山 老魏是个担水的，一条担杖两只木筲，是他吃饭的家当。那时没有自来水，城里的每一 条街道上，有两眼公用水井，每天早晨和黄昏，井台上就站满了人，有担水的，有抬水的。 那些没有劳力的人家，或是有劳力，自己懒得担水、抬水的人家，就雇一个担水的，一担水 二百钱(旧币，等于现在二分钱)。担水也是一个职业。 老魏在西大街担水。西大街路北里，有一眼古井，东、北两面是人家的墙壁，西、南两 面，短墙环绕，亭台似的。井台上青石墁地，井口的石头上，有两道深深的沟，是井绳和岁 月留下的痕迹。井很深，水很甜，老魏就从这里打水。 老魏高大身材，浓眉大眼，脸上有一些络腮胡子；夏日赤膊，冬天穿一身薄薄的黑布棉 衣，肩上总是搭着一块抹布似的手巾。他的年岁不小了，可是力气很充足，干活利落又热闹。 朝井里“放筲”的时候，手不挨辘轳①把儿，任那辘轳自己欢快地旋转着。筲到水面了，用 手把井绳猛地一逮，一摆两摆，扑通一声，一筲水就灌满了。担起水来，眼睛显得更大了， 虎视眈眈的，一副奋勇向前的模样…… 老魏供应着许多人家喝水，除了西大街，府前街上也有雇他担水的。有一年夏天，我家 房东也想雇他担水：“老魏，给我担水吧，一天十担。” “十担？” “浇花儿，近，钱不少给。” 我家房东是个财主，土改的时候，“愿”了不少房屋，保留下一座小花园儿。那座花园 儿就在井台对面，里面有一座假山，种着一些花木。老魏想了一下，不干，他说他只伺候人， 不伺候花儿。 老魏依然给人们担水，路近的二百钱一担，路远的也是二百钱一担。 吃老魏的水，不用付现钱，十天结算一次也行，半月结算一次也行。谁家雇他担水，他 便扔下一句话：“账，你记吧！” “你也记吧，以防差错” “错不了，一个凉水！”他说。 老魏没有账簿，用户也没有账簿。所谓记账，就是他担一担水，用户拿粉笔画一道杠儿， 有的画在墙上，有的画在树上，有的画在水缸上。结算完了，擦掉，重画。 夏日的中午，我们放学回家的路上，经常碰见他担水。我们一嚷口渴，他就把担子放到 树凉儿里，让我们喝水。我们喝足了，他就把那担水泼掉了，再去打一担。我们谢他，他呵 呵一笑，还是那句话：“不谢不谢，一个凉水！” 他所卖的，好像不是力气，只是凉水。 老魏除了担水，还管给人捞筲。那些自己担水、抬水的人家，不小心把筲掉到井里了， 就去请老魏。他有一副捞筲钩子，形状像船上的锚，系在一条绳子上。井台上不忙了，他就 把那捞筲钩子抛到井里，手握绳端，慢慢地打捞。那也真是一种技巧：闭着眼睛，屏着气息， 一会儿捞上一只，一会儿捞上一只——那些沉落井底一两年的铁桶、木筲，也出人意外地重 见天日了。他把它们捞上来，用水冲洗干净，打满水，“一”字儿摆在井台上，等待失主认 领。失主们给他钱，他不要，一定要给，他就急了，嚷：“我是担水的，担水的不挣捞筲的 钱！” 如果给他一点儿吃的，他就要了。 老魏没有妻室，没有拖累，净吃好的。他天天早晨坐在麻糖铺里，吃麻糖、喝豆浆，中 午吃马蹄儿烧饼、喝豆沫。他最爱吃马蹄儿烧饼了，一买就是五六个。那些游手好闲的人(那 时叫作懒婆懒汉)，看见他吃马蹄儿烧饼，就说：“老魏，你的生活倒不错呀！” “是。”他说，“咱们城里头，遍地是马蹄儿烧饼，你得卖力气！” 他相信自己的力气，更敬重那眼水井。每年腊月底，他总要到我父亲的小铺里，买一张 黄纸、一股高香、一对蜡烛。他把那黄纸在柜台上裁了，让我父亲洗了手，写几个毛笔字： 井泉龙王之神位。除夕把那神签贴在辘轳石上，焚一股香，点一对蜡烛，摆一些供果。黑暗 里，那香着得欢欢的，像一朵静静开放的莲花…… 担水的没有行会，但是到了除夕，他们都会这么做，像药行供奉药王，木匠行供奉鲁班， 理发行供奉罗祖。 可是，后来人们不雇担水的了，全是自己担水吃，或是抬水吃。原因是解放好多年了， 雇人担水，像雇“洋车”一样，有压迫、剥削劳动人民的嫌疑。 老 魏 不 担 水 了 ， 井 台 上 显 得 冷 清 了 许 多 ， 再 也 听 不 到 那 欢 快 的 声 音 了 。 (有删改) 注：①辘轳：汉族民间提水设施，流行于北方地区。 8．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是(4 分)( ) A．小说以孩童的视角叙述老魏的生活经历，增强了故事的真实性；“担水也是—个职 业”，反映了当地市民的懒散习气。 B．小说善于捕捉日常生活的细节，如描写老魏打水的动作与捞筲的神态，一动一静， 细腻地表现了老魏富有美感的熟练技艺。 C．老魏说“遍地是马蹄儿烧饼”，是在强调只要肯出力气，就能生活得很好，表现出 了他靠力气吃饭的自豪感，同时也有一丝对好吃懒做之人的嘲讽。 D．小说运用比喻等手法，形象地写出了祭神香火的旺盛，侧面表现了老魏对水井的敬 重心理和对生活的认真态度。 E．小说通过人物对比的方法塑造了老魏的形象，并借助直接议论的方式发掘出理性的 思考和见解，从而升华主题。 [解析] 本题考查分析作品思想内容和艺术特色的能力。A 项，“反映了当地市民的懒 散习气”错误，“担水也是一个职业”交代了老魏的职业。E 项，“通过人物对比的方法” 于文无据，且“借助直接议论的方式发掘出理性的思考和见解”错误，文中没有直接议论。 [答案] AE 9．小说中的老魏有着怎样的特征？请结合小说内容简要分析。(4 分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析] 本题考查欣赏作品的形象的能力。概括小说中的人物形象特征，要注重把握人 物具体的做法。比如，老魏干活利落，担水从来不记账等，可以概括为勤劳朴实；只要孩子 们想喝水，老魏便让孩子们喝，同时他还帮助人捞掉进井中的筲等，可以概括为助人为乐； 他相信自己的力气，只伺候人，不伺候花，可以概括出他热爱生活，有自己的做人原则等。 [答案] ①勤劳朴实。干活利落，担水价钱远近相同，自己从不记账。②乐于助人。把 水给放学口渴的孩子们喝，义务帮人捞筲。③热爱生活。相信自己的力气，敬重自己的职业， 善待自己。④坚守原则。只伺候人，不伺候花；鄙夷想不劳而获的人。(每答出一点给 1 分， 给满 4 分为止。意思答对即可) 10．小说行文舒缓，叙事平淡，这样写对表现小说的内容有什么作用？(6 分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析] 本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。回答这个问题，要 关注三个方面：人物形象、情节和主题。从人物形象的角度分析，小说主人公老魏性格平和， 经历平常，这样写有助于表达对老魏这样的普通劳动者的赞美；从情节的角度分析，这样的 叙述方式，淡化了故事情节，使作品富有抒情意味；从主题的角度分析，小说描写平淡的小 城生活，有助于表现对和谐安宁生活的眷恋的主题。 [答案] ①小说主人公老魏职业平凡，经历平常，性格平和，这样写有助于表达对普通 劳动者的赞美；②小说描写平淡的小城生活，节奏舒缓，这样写有助于表现眷恋往日和谐安 宁生活的主题；③小说淡化了故事情节，洋溢着一种淡淡的诗意，这样写有助于增强作品的 抒情意味。(每答出一点给 2 分。意思答对即可)