2019-2020高中语文第三单元9山中与裴秀才迪书课件粤教版选修唐宋散文 53页

第 三 单 元 第 9 课　山中与裴秀才迪书 【 助读链接 】 一、作者名片 唐代著名山水田园诗人 —— 王维 简介 : 王维 (701?—761), 盛唐山水田园诗人。字摩诘 , 外号“诗佛” , 太原 ( 今山西太原 ) 人。少有才名 , 开元 九年中进士。曾为右拾遗 , 后为监察御史 , 左补阙 , 累官 至给事中。晚年消极 , 在终南山和辋川隐居 , 寄情山水田园和佛教禅理。因其曾任尚书右丞 , 后人又称他为“王右丞”。 贡献 : 擅长诗与画 , 兼通音乐 , 并能使诸艺互通 , 尤以描绘山水田园的诗歌著称 , 继承和发展了谢灵运的山水诗。他也有一些是反映边塞和送别的诗作 , 如 《 送元二使安西 》《 九月九日忆山东兄弟 》 。作品有 《 王右丞集 》 二十八卷。 评价 : 苏轼曾说 :“ 味摩诘之诗 , 诗中有画 ; 观摩诘之画 , 画中有诗。”王维的诗歌 , 着墨无多 , 意境高远 , 诗情与画意完全融合成为一个整体。王维是盛唐山水田园诗派的代表人物。 　　二、背景回放 邀裴迪同游的书信 王维于天宝三年 (744) 在蓝田购买了辋川别业 , 每 到休假之时 , 便来到那里 , 过着半官半隐的生活。这时 , 朝政有奸相李林甫把持 , 有才能和敢于直言谏诤的人 , 纷纷受到压制、打击。在这种情况下 , 王维早年经国济 民的心志开始冷淡 , 他要在山水之间寻求宁静、安逸的 生活环境 , 以洁身自好 , 躲避政治风险。裴迪是辋川别业的常客 , 是王维寄情山水的同道。两人经常一起“浮舟往来 , 弹琴赋诗” , 品味山林隐逸生活的乐趣。这一年的腊月末 , 裴迪在自家温习经书 , 准备去应科举考试。王维在辋川别业颇有孤独之感 , 便写了这一封信给裴迪 , 约他明年春天来这里与他同游。 【 拓展链接 】 　　一、相关知识 王维同道 —— 裴迪 裴迪 (716—?), 关中 ( 今陕西关中 ) 人。官蜀州刺史及尚书省郎。其一生以诗文见称 , 是盛唐著名的山水田园诗人。与大诗人王维、杜甫关系密切。早年与王维过从甚密 , 晚年居辋川、终南山 , 两人来往更为频繁 , 故其诗多是与王维的唱和应酬之作。 辋川别业 —— 王维隐居的别墅 辋川 , 在陕西蓝田县城西南约八里的山岭间 , 是秦岭北麓一条风光秀丽的川道。王维在蓝田县宋之问辋川山庄的基础上营建的园林别墅 ( 今已湮没 ), 在具山林湖水之胜的天然山谷区 , 在可歇、可观、可借景处 , 筑宇屋亭馆 , 使之成为既富有自然之趣 , 又有诗情画意的自然园林。 　　二、文体知识 一种应用广泛的文体 —— 书信 书信又叫“尺牍”或曰“信札” , 是一种应用性文体。古人对书信的称谓主要有 : 书、启、笺、简、帖、教、状等。一般说来 , 叙写生活琐事 , 往来应酬 , 一般是短函 , 也就是所谓的“尺牍” ; 涉及社会民生、政治经济、学术思想等有关问题 , 叙事说理或抒情言志而又篇幅舒展 , 即“书”。书信的特点主要有三个 : (1) 内容广泛。议论、叙事、抒情、写景 , 无所不可 , 嬉笑怒骂 , 皆成文章。 (2) 富于抒情性。能鲜明地表现作者的个性和风格 , 写作时随意挥洒 , 尽情倾吐 , 能使读者感到如见其人。 (3) 表现手法灵活。无成法 , 无定体 , 或寥寥数语 , 或洋洋千言 , 不需雕琢 , 率真自然 , 活泼自由 , 语言不避方言俗语。 汉魏六朝的尺牍重在实用 , 文人多无意把其写为审美的作品。唐宋以后 , 在一些文人的笔下 , 尺牍的实用功能明显淡化 , 审美性能日益强化 , 有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品。尺牍文学功能多种多样 , 可以抒情 , 也可以写景 , 可以写私人化的事件和感情 , 也可以谈论文学 , 谈论政治 , 还可以进谒显贵 , 勉励后学等等 , 形成了别具特色的书牍文传统。 《 山中与裴秀才迪书 》 即属于写景一类。 三、微言大义 王维名言警句 1. 人闲桂花落 , 夜静春山空。 2. 深林人不知 , 明月来相照。 3. 行到水穷处 , 坐看云起时。 4. 声喧乱石中 , 色静深松里。 5. 江流天地外 , 山色有无中。 6. 泉声咽危石 , 日色冷青松。 【 初读思考 】 下列关于本文内容 , 理解有误的一项是 ( 　　 ) A. 第一段“故山殊可过”一句埋下了一个伏线 , 暗点出自己隐居的山村实在值得一游。 B. 此信描写了山中幽美的景物 , 写出了冬日村落的夜晚呈现出一派热闹非凡的场景。 C.“ 草木蔓发”以下六句描绘出生机勃勃的景色 , 与前面岁末景色构成鲜明的对照。 D. 本文写景富有生活情趣 , 这也表现了作者期望闲适山水中、追求田园生活的心理。 【 解析 】 选 B 。文章第二段以山火、犬声、舂声衬托出夜的静谧 , 非“热闹非凡”。 一、阅读课文第一自然段 , 完成下面问题。 　　近腊月下 , 景气和畅 , 故山殊可过。足下方温经 , 猥不敢相烦 , 辄便独往山中 , 憩感配寺 , 与山僧饭讫而去。 1. 解释下列句中加点的词语。 (1) 近腊月下 , 景气和畅 , 故山殊可过 ( 近 :___________ 。 下 :_____ 。景气 : 古今异义词 , 古义 :_____; 今义 : 兴旺 ; 繁荣 ( 多用于否定式 ) 。殊 : 副词 ,___ 。过 :__________) (2) 足下方温经 , 猥不敢相烦 ( 足下 :___________________ _____________ 。方 : 副词 ,_____ 。温 :_____ 。猥 :______ _______) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 时近、靠近 末尾 气候 过访 , 游览 敬辞 , 对对方的敬称 , 可译为“您” 温习 鄙 , 自 我谦称 很 正在 (3) 憩感配寺 , 与山僧饭讫而去 ( 憩 :_____ 。讫 :___) 休息 完 ﹒ ﹒ 2.“ 近腊月下 , 景气和畅 , 故山殊可过”。这句话有什么作用 ? 【 明确 】 本句语言精练、简短 , 既交代了故事发生的时间 , 又总括了山中的气候特点。同时 , 还将引出下文对景物的描写、对春天美景的畅想和对裴秀才的邀请。 二、阅读课文第二自然段 , 完成下面问题。 　　比涉玄灞 , 清月映郭。 夜登华子冈 , 辋水沦涟 , 与月上下 (1) 。 寒山远火 , 明灭林外 (2) 。深巷寒犬 , 吠声如豹。村墟夜舂 , 复与疏钟相间。此时独坐 , 僮仆静默 , 多思曩昔 , 携手赋诗 , 步仄径 , 临清流也。 1. 解释下列句中加点的词语。 (1) 比涉玄灞 ( 比 : 副词 ,_____ 。涉 :___) (2) 夜登华子冈 , 辋水沦涟 , 与月上下 ( 夜 :_______ 。上下 : _________) (3) 复与疏钟相间 ( 疏 :_____ 。相 : 副词 ,_____ 。间 :___ ________) 近来 在夜里 上下晃动 稀疏 互相 夹 杂 , 交错 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 渡 (4) 僮仆静默 , 多思曩昔 ( 静默 : 古今异义词 , 古义 :_____ _____; 今义 : 寂静 ; 没有声音。曩昔 :__________) (5) 步仄径 , 临清流也 ( 步 :_____ 。临 :_____) 指已 入睡 从前 , 往昔 漫步 走近 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2. 将文中加下划线的句子翻译成现代汉语。 (1) 译文 :_______________________________________ ______________________ (2) 译文 :__________________________________ ( 我 ) 在夜里登上华子冈 , 辋川水微波荡漾 , 水 月相映 , 月光随波荡漾。 冬天远处的山火 ,( 在 ) 林外明灭可见。 三、阅读课文第三自然段 , 完成下面问题。 当待春中 , 草木蔓发 , 春山可望 , 轻鯈出水 , 白鸥矫翼 , 露湿青皋 , 麦陇朝雊 , 斯之不远 , 倘能从我游乎 ? 非子天机清妙者 , 岂能以此不急之务相邀 ? 然是中有深趣矣 ! 无忽。因驮黄蘗人往 , 不一。山中人王维白。 1. 解释下列句中加点的词语。 (1) 白鸥矫翼 , 露湿青皋 , 麦陇朝雊 ( 矫 :___ 。湿 :_____) (2) 斯之不远 , 倘能从我游乎 ( 斯 :_________ 。之 :______ ______________________________ 。倘 : 副词 ,________ ___________) 举 打湿 这指春天 助词 , 用于主谓之间 , 取消句子的独立性 倘或 , 表 示商量语气 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (3) 非子天机清妙者 ( 天机 : 古今异义词 , 古义 :_____; 今 义 : 指自然界的秘密 , 也泛指重要而不可泄露 ) (4) 然是中有深趣矣 ! 无忽 ( 是 : 指示代词 ,___ 。无 :_____) 天性 这 不要 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2. 写景状物最忌单调平板 , 故作者常以“动”“静”对 比手法 , 使文字更具情致。下列属于这种类型的一项是 ( 　　 ) A. 此时独坐 , 僮仆静默　　　　 B. 轻鯈出水 , 白鸥矫翼 C. 比涉玄灞 , 清月映郭　　　　 D. 深巷寒犬 , 吠声如豹 【 解析 】 选 D 。 A 、 C 两项均写的是静景 ,B 项写的是动 景 ,D 项既有静景 ( 深巷 ) 又有动景 ( 吠声 ), 动静结合。 [ 归类 · 记一记 ] 一、一词多义 1. 方 (1) 足下方温经 ( 副词 , 正在 ) (2) 不知东方之既白 (《 赤壁赋 》) ( 名词 , 方向 , 方位 ) (3) 今齐地方千里 (《 邹忌讽齐王纳谏 》) ( 动词 , 纵横、方圆 ) 2. 步 (1) 步仄径 ( 名词作动词 , 漫步 ) (2) 故不积跬步 , 无以至千里 (《 劝学 》)( 古人把跨出一只脚叫“跬” , 左右脚各跨一次叫“步” ) (3) 持剑盾步走 (《 鸿门宴 》) ( 副词 , 徒步 ) 3. 临 (1) 临清流也 ( 动词 , 走近 ) (2) 酾酒临江 , 横槊赋诗 (《 赤壁赋 》) ( 动词 , 对着 , 面对 ) (3) 故临崩寄臣以大事 (《 出师表 》) ( 副词 , 将要 , 将近 ) 二、词类活用 1. 名词的活用 (1) 名词作动词 ①与山僧饭讫而去 ②辋水沦涟 , 与月上下 ③步仄径 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (2) 名词作状语 夜登华子冈 ﹒ 2. 形容词的活用 形容词作动词 ①近腊月下 ②露湿青皋 ﹒ ﹒ 三、古今异义 1. 景气和畅 2. 僮仆静默 3. 非子天机清妙者 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 四、文言句式 省略句 (1) 夜登华子冈 (“ 夜”前省略了主语“予” ) (2) 寒山远火 , 明灭林外 (“ 明”前省略了介词“于” ) 【 审美鉴赏 】 1. 文中有一个词浓缩了本文的主要内容 , 是本文的“文 眼” , 请你找出这个词并说说它包含了哪些内容。 【 明确 】 “ 深趣”是文眼。它包括王维笔下的终南美 景 , 主要是冬夜清丽淡远、宁静和谐的氛围和春天色彩 斑斓、生机勃勃的景象 , 还有朋友相邀的一片诚心。 2. 文章第二段、第三段分别为我们展示了寒山月夜图和山村春色图。请从描写的手法与给人的感受两个方面比较其不同之处。 【 明确 】 图画 描写手法 感受 寒山月夜图 实写 : 以动衬静 以声写静 寂静而静幽 山村春色图 虚写 : 动静结合 色彩明快 轻快 , 生机勃勃 3. 作者为什么称自己为“山中人” ? 而在“非子天机清妙者 , 岂能以此不急之务相邀”中的“天机清妙”是什么意思 ? 为何这样说 ? 【 明确 】 “ 山中人”既指出诗人所在的位置在山中 , 又说明自己的隐居生活 , 自己住在山中。而“天机清妙” , 指的是性情之远 , 超尘脱俗。这也是对朋友的高度赞许。因为他想提醒朋友春游的趣味。这将加重恳切相邀之情和诚挚相知之意。 【 备选要点 】 1. 作为一封书信 , 为什么把主要篇幅放在景物描写上 ? 【 明确 】 作者为何在这短短篇幅中 , 浓墨重彩地描写冬 日景色 , 遥想描绘春天的美景 , 这与本文的写作意图有 关 , 这封信既是用来叙述朋友情谊 , 同时也是与友人相 约共赏 , 向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、 生趣盎然 , 既表达了作者对“山中”美景和美好生活的 欣赏 , 让美景、真情与朋友分享 , 同时也暗含着对朋友 的劝诱和邀请。要注意的是 , 本文的写景特别富有生活 情趣 , 这也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。 2. 本文议论抒情的句子与描绘美景的句子在句式上有何不同 ? 这样的句式在此文中有何艺术效果 ? 【 明确 】 本文句式骈散结合。写景多用四言句 , 句式整齐 , 富有节奏感 , 情景交融 , 意境深远 ; 抒情议论 , 多用散句 , 信笔抒写 , 或直抒胸臆 , 或点明主旨 , 轻灵自由。全文整散结合 , 句式灵活 , 读来活泼明快 , 于清词俪句中现故山美景 , 于长短变化中表厚意深情。 3. 有人说本文表现了王维晚年的孤独寂寞 , 请予以分析。 【 明确 】 ① 王维流连大自然的恬静闲逸之情 , 想与有相同志趣的好友共享 , 表现了对好友的思念。 ②田园生活虽然闲逸、恬适 , 但也有孤独寂寞、知音难觅的无奈。 【 素养提升 】 一、思想启迪 　　本文作者通过概述旅途经历 , 追忆往事 , 思念朋友 , 引出对“春中”同游的热烈期盼和自己的孤独之感。 【 运用角度 】 1. 诗意地栖息在大地之上。王维以恬淡清高、出尘脱俗的心境去观照自然 , 发现自然之美 , 感受自然和心灵的和谐 , 传递给我们一份“深趣”。 2. 生命是一场美好的相遇 ( 知音 ) 。王维认为“故山殊可过” ,“ 是中有深趣” , 而且只有“天机清妙者”的裴迪 , 才能看到故山值得游玩之处 , 理解这份“深趣”。 二、写法借鉴 1. 以动衬静 本文成功地运用了以动衬静的写法。为了突出冬夜山间的幽静 , 竟写了三种声音 : 犬吠声、夜舂声、疏钟声。吠声如豹 , 更反衬了山村的宁静。夜舂声与疏钟声相间 , 则构成多重奏的夜曲。且这三种声音与人的活动有关 , 既写出了宁静 , 又不失温馨。 2. 借景传情、借景寄意 作者浓墨重彩地描写冬日景色 , 遥想春天的美景 , 这与本文的写作意图有关。这封信既是用来叙述朋友 的情谊 , 同时也是与友人相约共赏 , 向友人发出的邀 请。作者把冬景写得富有诗情画意、生趣盎然 , 既表达 了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏 , 与朋友分享 美景的真情 , 同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注 意的是 , 本文写景特别富有生活情趣 , 这也表现了作者期望闲适于山水之中、追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。 三、文脉梳理