陕西省西安市八校2020届高三上学期期末考试语文试卷 15页

语 文 一、现代文阅读（38分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，11分）‎ 阅读下面的文字，完成1—3题。‎ 群体的道德 ‎[法]古斯塔夫·勒庞 ‎①如果“道德”一词指的是持久地尊重某些社会习俗，不断抑制私心的冲动，那么，过于多变和冲动的群体显然不能被认为是有道德的。相反，如果我们把某些一时表现出来的优点，如舍己为人、不计名利、献身精神和对平等的渴望等，也算作“道德”的内容，我们则可以说，群体经常会表现出很高的道德境界。‎ ‎②研究过群体的少数心理学家，只是从群体犯罪的角度去研究。看到他们如此频繁地犯罪，心理学家们都认为他们的道德水平十分低劣。‎ ‎③这种情况当然经常存在。但为什么这样呢？这不过是因为残忍与破坏的本能是与生俱来的，它蛰伏在我们每个人身上。个人独处时，要满足这种本能是很危险的，而一旦加入了某个群体，因为很清楚不会受到惩罚，他便会彻底放纵这种本能。通常，我们不能向同类发泄这种破坏性本能，只好把它发泄在动物身上。群体捕猎的热情与凶残，有着同样的根源。群体慢慢杀死手无寸铁的受害者，表现出一种十分懦弱的残忍。但在哲学家看来，这种残忍，与几十个猎人聚集成群用猎犬追捕和杀死一只不幸的鹿时表现出的残忍，没有什么不同。‎ ‎④群体可以杀人放火，无恶不作，也可以表现出忠诚、勇于牺牲和不计名利的举动，即孤立的个人根本做不到的极崇高的行为。以名誉、光荣等作为号召，最有可能影响到组成群体的个人，而且经常可以达到使他慷慨赴死的地步。像十字军远征和1793年的志愿者的例子，历史上比比皆是。只有集体能够表现出伟大的不计名利和献身的精神。多少群体为了信仰、主张和自己只有一知半解的只言片语而英勇就义！不断举行示威的人群，更有可能是为了服从一道命令，而不是为了增加一点养家糊口的薪水。私人利益几乎是孤立的个人惟一的行为动机，却很少成为群体的强大动力。在群体的智力难以理解的那些战争中，支配着群体的肯定不是私人利益——在这种战争中，他们甘愿献出生命，就像是被猎人施了催眠术的小鸟。‎ ‎⑤即使是一群罪大恶极的坏蛋也如此，他们仅仅因为是群体中的一员，便会严格遵守道德原则。1848年革命期间，在占领杜伊勒里宫时呼啸而过的群众，并没有染指那些让他们兴奋不已的物品，而其中的任何一件都意味着多日的面包。‎ ‎⑥群体对个人的这种道德净化作用，当然不是一条永恒的规则，然而它却是一种常态。甚至在远没有我刚才提到的情形那样严重的情况下，也能看到。我曾说过，在戏剧中，人们都希望主人公高、大、全，一般也可以看到，一场集会，即使其成员品质低劣，通常也会表现得一本正经。‎ ‎⑦所以，群体虽然经常放纵自己低劣的本能，但他们也不时树立起崇高道德行为的典范。如果无私、顺从和绝对献身于或虚或实的理想，都可算做美德，那就可以说，群体经常具备这种美德，而且它所达到的水平，即使最聪明的哲学家也难以望其项背。他们这样做，也许是无意识的，然而这无碍大局，我们不该对群体求全责备，说他们经常受无意识因素的左右，不动脑筋。在某些情况下，如果他们开动脑筋考虑起自己眼前的利益，我们这个星球上根本就不会成长出文明，人类也不会有自己的历史了。‎ ‎（选自《乌合之众》，有删改）‎ ‎1．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．少数研究过群体的心理学家，只从群体犯罪的角度去研究，而作者研究的视角要更加宽广。‎ B．群体中的人有时在群体中放纵自己残忍与破坏的本能，有时又会在群体中表现出忠诚、勇于牺牲和不计名利的举动。‎ C．激励群体表现出伟大的不计名利和极崇高的献身精神的动机主要包括名誉、光荣等以及群体中每一个个体的日常利益。‎ D．群体为了或虚或实的理想所表现出的极大热情，常常让他们忽略自己眼前的利益，这有助于文明的发展和历史的延续。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．第①段首先对“道德”的概念进行界定，引出论题“群体的道德”，从而为全文论证奠定了基础。‎ B．第③段通过比喻论证指出破坏的本能与生俱来，但是这种本能在个人独处时往往不表现出来。‎ C．第④段通过举例论证指出崇高的境界和追求，常常使群体可以把自己的死亡同样看得轻如鸿毛。‎ D．第⑦段指出群体有时会服从低劣的本能，但更多的时候可作为品德高尚和道德崇高的典范。‎ ‎3．请简要概括群体对个体的“道德净化作用”。（5分）‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成4—6题。‎ 材料一：‎ 斯德哥尔摩当地时间2019年10月10日下午，瑞典学院常任秘书马茨·马尔姆代表诺贝尔文学奖评委会宣布，将2018年诺贝尔文学奖授予波兰作家奥尔加·托卡尔丘克，将2019年诺贝尔文学奖授予奥地利作家彼得·汉德克。‎ 奥尔加·托卡尔丘克的授奖词为：“对于叙事的想象充满百科全书式的热情，象征着一种跨界的生活形式。”‎ 彼得·汉德克的授奖词为：“凭借着具有语言学才能的有影响力的作品，探索了人类体验的外延和特性。”‎ 发布会上，安德斯·奥尔森向记者介绍了诺贝尔文学奖获得者及其作品，并阐述了委员会的工作。他讲到，今年的诺贝尔文学奖评选发生了自1901年以来最大的变化，负责候选人预选的评选委员会增加了5名外部专家，并在评选过程中拥有发言权和投票权。‎ 据悉，自诺贝尔文学奖颁布以来，瑞典学院有8次宣布“保留奖项”，分别在1915年、1919年、1925年、1926年、1927年、1936年、1949年和2018年。这其中有6次是推迟至第二年颁奖，推迟的原因都是因为战争或没有合适的候选人。‎ ‎（摘编自李玫忆等《2018、2019年诺贝尔文学奖揭晓！》）‎ 材料二：‎ 近日，2019年诺贝尔物理学奖、生理学或医学奖、化学奖等自然科学类奖项陆续揭晓，引发了公众对诺贝尔奖一年一度的关注。‎ 诺贝尔奖自然科学类奖项的设立旨在表彰某一领域最重要的成就，100多年来，诺贝尔奖见证了人类改变世界、改变自身生存和生活状况的努力探索，是对致力科学事业之人的最高奖赏之一。从获奖成果中，国人可以看到中国在不少领域仍然存在差距。看到差距与不足，有利于营造一个更加健康的科研环境，推动我国科学技术取得更大进步。‎ ‎……‎ 不过，也应看到，70年来我国科学技术从一个很低的起点，由弱到强、持续进步，取得了巨大的成就。诺贝尔奖数量的多寡其实很难反映当前我国科学发展现状和总体科技实力。一方面，诺贝尔奖的评选具有较强时滞效应，不少奖励成果是几十年前取得的，难以反映当下的研究突破。今年诺贝尔物理学奖得主皮布尔斯是大爆炸宇宙学的奠基人之一，自1970年以来，就被广泛认为是世界上领先的理论宇宙学家之一，但迟至今年才获奖。另一方面，当代中国科学家们获得和平稳定的科研环境不过几十年，近几十年来取得了不少诺贝尔奖级成果，何时获奖或许只是一个时间问题。国庆前夕，共和国勋章和国家荣誉奖章颁发，共有11位科学家入选受表彰，这些科学家所取得的科学成就，其实就是中国科技发展的一个侧面。这些都是我们不必妄自菲薄的理由，我们有足够的底气，以“水到渠定成”的淡然心态看待诺贝尔奖得失。‎ ‎（摘编自中国教育报《2019年诺贝尔奖引关注》）‎ 材料三：‎ 诺贝尔奖带来的热议，绝不是凑热闹、蹭热点。我们之所以要关注诺贝尔奖，不仅是对获奖者及其科研成果进行科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。无数获奖者数十年如一日潜心研究、不断探索，将享受科学当作追求，他们身上所展现的探求、勇气、耐心等科学家精神，尤其珍贵。既仰望星空，又脚踏实地，既胸怀世界，又心系祖国，是科学家精神的重要内涵。‎ 这几天，中国作家残雪也因为在预测赔率榜上名列前茅而广受关注。毫无疑问，一位中国作家若能得到诺贝尔文学奖的肯定，总是令人感到欣喜。不过，残雪本人的回应也说得很明白：“（有些）国内的朋友太重视这个奖了，这只是一个奖。”‎ 没错，这只是一个奖。虽然，诺贝尔奖的权威性应该得到承认，但它并不是反映当前各国科学和文化最高水平的唯一指标。何况，诺贝尔科学奖的评奖结果也在很大程度上受制于委员会的主观倾向和评委们的内部斗争……诺贝尔奖的荣誉能给一个国家带来声望，推动经济发展，鼓励更多青少年投身学术研究和文化创新，但中国人，也能用一种淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖。因为，今天的中国人，完全有这份底气。‎ ‎（摘编自澎湃新闻《今天，我们如何关注诺贝尔奖？》）‎ 材料四：‎ 客观说，不少中国人对诺贝尔奖总体上仍有崇拜心结，有人号召漠视这个奖项，实际上很难做到。西方仍处在全球软实力的上游，我们受西方影响经常是情不自禁的。‎ 但我们对诺贝尔非自然科学奖的理性认识也的确在增加，质疑它们已经成为很多人对其态度的一个持久性元素。‎ ‎……‎ 允许自己对诺贝尔奖的各种临时性感受自然发生,不纠结于对它形成前后一致的统一态度,不被它牵着鼻子走,这或许才是中国社会对诺贝尔奖真正的一份"平常心"。‎ ‎（摘编自环球时报《看淡诺贝尔奖,说来容易其实挺难》）‎ ‎4．下列对材料一、材料二相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）‎ A．今年诺贝尔文学奖的两位得主，分别是波兰作家奥尔加·托卡尔丘克和奥地利作家彼得·汉德克。‎ B.自诺贝尔文学奖颁布以来，瑞典学院有8次宣布“保留奖项”，推迟的原因都是因为战争或没有合适的候选人。‎ C.近几十年来，当代中国科学家们取得了不少诺贝尔奖级成果，因此我们有足够的底气说，中国必将获奖。‎ D.从诺贝尔奖获奖结果中，我们可以看到中国在很多领域仍与国际存在差距。‎ ‎5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．诺贝尔奖见证了百年来人类历史的变迁，中国人很难漠视其价值和意义。‎ B．中国作家残雪因在诺贝尔文学奖赔率预测榜上名列前茅而令国人感到欣喜。‎ C．诺贝尔奖背后的科学家精神比获奖者及其科研成果更有价值。 ‎ D．对诺贝尔非自然科学奖的质疑已经成为很多人的一个持久态度。‎ ‎6.随着2019年诺贝尔奖项的尘埃落定，请你结合上述材料谈一谈，我们今日应如何关注诺贝尔奖？(6分）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成7-9题。‎ 特困户的荣耀 梁海潮 麦天脏人累人困人乏人热人烦人，好多人不愿过麦天，然而蛤蟆村吴矬子例外。吴矬子最巴望的就是麦天，最爱过的也是麦天──麦天给吴矬子带来全村没有的荣耀。 ‎ 吴矬子是蛤蟆村惟一的特困户。吴矬子老伴死得早，儿子媳妇也害病而亡，家里只剩一老一小爷孙俩。老实巴交的吴矬子除了种地还是种地，日子过得窝囊，便被村里定为特困户，成为县委书记“一帮一、手拉手”活动的扶贫对象。每逢麦天，县委书记车水马龙来帮吴矬子收麦。吴矬子庄稼有人帮着，还能沾光登报纸上电视，与县委书记合影，神气得不得了，吴矬子咋能不像小孩儿盼过年一样盼麦天呢？‎ 屈指算来，五年间已有三任县委书记来帮过吴矬子，哪一年吴矬子都跟着上报纸。吴矬子每年都把有他名字的报纸讨一张存着。小孙儿田田已上五年级，吴矬子没事的时候就让田田给他读那一篇篇报道，虽然日子没啥起色，但想想全村就他吴矬子因穷而能上县报，心里很是受用。‎ 今年来帮吴矬子收麦的是新任县委书记王磊。吴矬子兴冲冲地迎候在村头。小孙儿田田也穿着烂背心和脏不拉叽的破裤衩，光着脚丫被爷爷拉在身旁。吴矬子那二亩坡地麦，不到中午就被王书记他们割光薅净。记者要为王书记和吴矬子拍照，王书记东瞅西瞅，没啥好景致，见地边有一棵弯腰槐，便拉吴矬子一道留影。吴矬子咂砸嘴说：王书记真好眼力。‎ 临走，吴矬子央求王书记：报纸、照片一定给我留一份，我要珍存起来作纪念哩。王书记拍拍小田田的头说：一定，一定。吴矬子说田田：快谢谢书记伯伯。田田说：谢谢书记伯伯。并给王书记鞠了个躬。王书记笑着说：这孩子真乖。‎ 又过了五六天，王书记来蛤蟆村检查麦收工作，顺便来到了吴矬子家。吴矬子知道王书记给他送报纸和照片来了，一脸皱纹笑成波浪，非让田田把报纸给书记伯伯读读，让爷爷这大老粗也听听。田田拿起报纸，看了几眼，两手往身后一背，像背书一样把文章从头背到了尾：‎ 本报讯：6月4日一大早，县委书记王磊等领导一行20‎ 余人来到蛤蟆村，帮助特困户吴矬子收割麦子。王书记一边挥镰割麦，一边详细询问了特困户的生产生活情况，并要求全县各级各部门积极组织广大干部职工，抓住近期晴朗无雨的有利时机，帮助农民群众特别是军烈属和贫困户抢收抢打抢晒麦子，做到颗粒归仓，丰产丰收。同时，要认真解决好“三夏”中群众遇到的实际问题，做好麦场防火宣传和各项服务，确保“三夏”工作顺利进行。‎ 王书记两眼瞅着田田，露出一脸惊诧之色，鼓着掌连连称赞说：好记性，好记性，真是神通啊！就看这么一小会儿，竟能将几百字的文章一字不差背出来，不简单，不简单！又扭头对吴矬子说：你可得好好供养孩子上学，将来准是个清华大学的苗子。‎ 田田被夸得不知好歹，说：“这我早就会背了，爷爷每年都让我读几十遍呢。”王书记“噢──”了一声，疑惑地问：这报纸刚刚印出来，你咋能年年都读几十遍呢？吴矬子连忙回屋，将珍藏在箱底的另几张报纸和一叠照片拿出来。报纸已经泛黄。王书记一张张摊开，仔细一看，差点背过气去。原来，田田刚才背的，竟是一篇5年前的报道！每年的报纸除日期和领导的名字不一样、标题横排竖排不一样外，内文居然一字不差，且都是头题。如果不是吴矬子把历年来的报纸拿出来炫耀，别说他王磊，怕是谁也难以觉察。再看照片，三位前任都像自己一样站在那棵弯腰槐旁与吴矬子合影，面上带着劳动之余幸福的笑意。‎ 王书记抬起目光，环顾了一周吴矬子破败不堪的院落，心里如坠石般沉重。他又重新审视那几张照片，发现吴矬子张张都是那件黑蓝褂子。王书记无奈地摇了摇头，苦笑着说：这真是一处好风景啊！ ‎ 吴矬子脑袋像点豆一样附和着说：对对，满山也就这一处风景！ ‎ 田田对这些照片和报纸已看过多次，没了点兴趣，缠着吴矬子说：爷爷，你啥时候才给我买新衣服啊？‎ 吴矬子说：去去，出去玩去！‎ ‎（摘编自《微型小说百年经典》）‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A. 小说开篇连用“脏”“累”“困”等六个形容词，表现麦天让人生厌的特点，与吴建子最爱过麦天形成反差，设置悬念，吸引读者。‎ B. 小说通过神态、语言等细节刻画，塑造了一位贫穷落后、好逸恶劳的特困户形象，对于这一人物，作者是“哀其不幸，怒其不争”。‎ C. 小说标题“特困户的荣耀”，既指特困户吴矬子以能与县委书记合影登报而感到无比荣耀，又隐含着对县委书记等人的讽刺，意味丰富。‎ D. 小说多用口语，“巴望”“沾光”“脏不拉叽”“割光薅净”等一系列词语，充满浓郁的生活气息，平实质朴，颇有表现力。‎ ‎8.小说用一整段文字，写了田田从头到尾背诵报道的内容，请从情节和主题两方面，谈谈读这样安排有什么作用。（6分）‎ ‎9.如何理解小说结尾处王书记“苦笑着说：这真是一处好风景啊！”‎ 一句，请结合文本简要分析。（6分）‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文,完成10-13题 邓艾字士载，少孤，为农民养犊。读故太丘长陈寔碑文“文为世范，行为士则”，遂自名范，字士则。后宗族有与同者，故改焉。为都尉学士以口不得作干佐为稻田守丛草吏每见高山大泽辄规度指画军营处所时人多笑焉。后为典农纲纪、上计吏，诣太尉司马宣王①，宣王奇之，辟之为掾，迁尚书郎。‎ 嘉平元年，与征西将军郭淮拒蜀偏将军姜维。维退，淮因西击羌。艾曰：“贼去未远，或能复还，宜分诸军以备不虞。”于是留艾屯白水北。三日，维遣廖化自白水南向艾结营。艾谓诸将曰：“维今卒还，吾军人少，法当来渡而不作桥。此维使化持吾，令不得还。维必自东袭取洮城。”洮城在水北，去艾屯六十里，艾即夜潜军径到，维果来渡，而艾先至，据城，得以不败。赐爵关内侯，加讨寇将军。‎ 景元四年冬，召诸军征蜀。十月，艾自阴平道行无人之地七百余里，凿山通道，造作桥阁。山高谷深，至为艰险，又粮运将匮，频于危殆。艾以毡自裹，推转而下。将士皆攀木缘崖，鱼贯而进。先登至江由，蜀守将马邈降。蜀卫将军诸葛瞻自涪还绵竹，列陈待艾。艾遣子忠等出其右，司马师纂等出其左。忠、纂战不利，并退还，曰：“贼未可击。”艾怒曰：“存亡之分，在此一举，何不可之有?”将斩之。忠、纂驰还更战，大破之。 ‎ 艾至成都，禅率群臣面缚舆榇诣军门，艾执节解缚焚榇，受而宥之。检御将士，无所虏略，绥纳降附，使复旧业，蜀人称焉。使于绵竹筑台以为京观，用彰战功。士卒死事者，皆与蜀兵同共埋藏。艾深自矜伐，谓蜀士大夫曰：“诸君赖遭某，故得有今日耳。若遇吴汉②之徒，已殄灭矣。” 又曰：“姜维自一时雄兒也，与某相值，故穷耳。”有识者笑之。‎ ‎（节选自《三国志·魏书》）‎ 注  ①司马宣王，即司马懿。②吴汉：东汉大臣，率军讨伐蜀地公孙述，攻入成都，纵兵烧杀钱、抢掠，尽灭公孙氏，并将降将延岑灭族。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   ) (3分)‎ A.为都尉/学士以口不得作干佐/为稻田守丛草/吏每见高山大泽辄规度/指画军营处所时/人多笑焉/‎ B.为都尉/学士以口不得作干佐/为稻田守丛草吏/每见高山大泽辄规度/指画军营处所/时人多笑焉/‎ C.为都尉学士/以口不得作干佐/为稻田守丛草/吏每见高山大泽/辄规度指画军营处所时/人多笑焉/‎ D.为都尉学士/以口不得作干佐/为稻田守丛草吏/每见高山大泽/辄规度指画军营处所/‎ 时人多笑焉/‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   ) (3分)‎ A.鳏：年老无妻或丧妻的男子；寡：年老无夫或丧夫的女子；孤：年幼丧父的孩子；独：年老无子女的人。文中“少孤”即指邓艾年幼时父亲就死了。‎ B.“辟之为掾”中“辟”是征召的意思，这是一种自上而下选拔官吏的制度。“掾”即掾吏，是官府中的长官。‎ C．京观：京，谓高丘也;观，阙型也。京观，古代为炫耀武功，聚集敌尸，封土而成的高冢。‎ D.“面缚舆榇”，一种古代君主战败投降的仪式。“面缚”指反绑着手面向胜利者，表示放弃抵抗；“舆榇”指将棺材装在马车上，表示听凭处置。‎ ‎12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是(   )（3分）‎ A.邓艾不囿贫窘，努力上进。自幼失怙的他以陈寔碑文自勉，不因口吃、家贫而自暴自弃，后得司马懿的赏识，出任官职。‎ B.邓艾善于用兵，智谋出众。嘉平年间于与蜀军对峙，他料得姜维必先声东击西而后诈降还击，于是先发制人，占据洮城，得以避免失败。‎ C.邓艾艰苦卓绝，成功入蜀。景元间，他亲率魏军在荒无人烟处开山架桥，于濒临绝境中挺进江由，最终大破蜀军。‎ D.邓艾绥纳降附，受人称赞。进入成都后他手持符节接受刘禅投降，督查约束将士，安抚众人，让他们回复旧业，受人称赞。‎ ‎13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1) 维今卒还，吾军人少，法当来渡而不作桥。此维使化持吾，令不得还。（5分）‎ ‎(2）诸君赖遭某，故得有今日耳。若遇吴汉之徒，已殄灭矣。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面的诗歌，完成14—15题。（9分）‎ 水调歌头①‎ 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华？徙倚望沧海，天净水明霞。‎ 念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙②！‎ ‎[注]①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强的战役——淝水之战的总指挥。胡沙：指代胡人发动的战争。‎ ‎14.下列对本词上阕的理解，不正确的一项是（    ）。（3分）‎ A.“天色”两句，点明写作的时序，再具体描绘秋色的苍老深暗。 ‎ B.“小窗”两句，写花木掩映的小路，幽雅之景衬托主人公的品格。‎ C.“拼却鬓双华”一句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。‎ D.“徙倚”两句，反映出了作者在反复思考后而产生的开阔心境。‎ ‎15.请结合词的下阕，分析作者是如何抒发曲折情感的。（6分）‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)‎ ‎（1）荀子在《劝学》中认为人要改造成为“ ”的君子,就要“ ”可见,学习的意义是十分重大的。‎ ‎(2) 白居易《琵琶行》中，运用侧面烘托手法展现琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是，。‎ ‎(3) 曹操《观沧海》中“ ，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。‎ 三、语言文字运用（本题共5小题，18分）‎ 阅读下面的文字，完成17-19题 近年来，脱发越来越成为人们         的话题。近期一项中国健康促进与教育协会调查显示，我国脱发人群呈现低龄化和认知低等。还有媒体日前对全国643所高校的大学生进行问卷调查，结果显示超5成大学生有脱发困扰，超7成学生处于轻微脱发状态，超6成学生曾采取措施缓解脱发。这些信息的确令人         。‎ 专家说，病理性脱发如果没有得到及时治疗，头发就会越来越少，最终则         ，所以有脱发现象应尽早到医院就诊，查出原因后         。此外，要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼；还要保持心情愉悦。‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．谈虎色变     叹为观止     盖棺定论     对症下药 ‎ B．岌岌可危     唏嘘不已     盖棺定论     对号入座 C．岌岌可危     叹为观止     木已成舟     对号入座 D．谈虎色变     唏嘘不已     木已成舟     对症下药 ‎ ‎18．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．中国健康促进与教育协会一项近期调查显示，我国脱发人群呈现低龄化和认知低等趋势。‎ B．中国健康促进与教育协会近期一项调查显示，我国脱发人群呈现低龄化和认知低等特点。‎ C. 中国健康促进与教育协会近期一项调查显示，我国脱发人群涌现低龄化和认知低等特点。‎ D．中国健康促进与教育协会一项近期调查显示，我国脱发人群涌现低龄化和认知低等趋势 ‎19．下列句子中破折号的用法，与文中“要养成良好的生活方式——要尽量避免熬夜，饮食要健康而且一定要有规律，坚持体育锻炼”的用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A．后来？——起来了。他到年底就生了一个男孩，男的，新年就两岁了。‎ B．任何一门理论科学的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。‎ C．但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。‎ D．人们会想：也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。‎ ‎20．下列反映劳动生活的诗句，依次与诗题对应正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎①小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事，舍后煮茧门前香。‎ ‎②催贡文移下官府，那知山寒芽未吐。焙成粒粒比莲心，谁知侬比莲心苦？‎ ‎③风干日曝咸味加，始灌潮波塯成卤。卤浓碱淡未得闲，采樵深入无穷山。‎ ‎④钓收鹭下虚舟立，桥断僧寻别径归。海近冈峦多迤逦，天寒雾雨正霏微，‎ A．《缫丝行》《渔家》 《采茶歌》 《煮海歌》‎ B．《缫丝行》 《采茶歌》《煮海歌》 《渔家》‎ C．《煮海歌》《渔家》 《采茶歌》 《缫丝行》‎ D．《煮海歌》《采茶歌》 《渔家》 《缫丝行》‎ ‎21.请根据图表及材料内容，在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）‎ 调查显示，2010年，我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，远低于发达国家。但是总的来说，我国公民具备基本科学素质的比例还是呈①_。根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，到2020年我国公民具备科学素质的比例要超过10%。目前这一发展态势为②____奠定了基础。科学素质既是③____，也是一个国家、一个民族乃至一个地区文明程度的重要标志。一个国家乃至地区的公众科学素质水平，既构成了其文化的根基和底蕴，也决定了其发展的现状和未来。‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)‎ ‎“三大件”，是一个具有时间感的词语，从某种意义上看，它是千万家庭的“梦想清单”。新中国成立以来，随着岁月变迁，其内容不断发生着“迭代”——从计划经济时代的“手表、自行车、缝纫机”，到改革开放初期的“彩电、冰箱、洗衣机”；从象征小康生活的“空调、电脑、录像机”，到新世纪的“汽车、商品房、旅游度假”……　今天的“三大件”‎ 究竟是什么？没有人能给出标准答案。‎ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？某中学组织青年论坛，主题是“个人梦想和时代发展”，邀请你参加，请写一篇发言稿和与会者交流。‎ 要求：角度自选，立意自定，题目自拟；不得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭、套作。‎ 语文答案 一、现代文阅读（38分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，11分）‎ ‎1．（3分）C ‎2．（3分）A ‎3．（5分）群体使个人不计名利甚至献出生命。让罪大恶极的坏蛋严格遵守道德原则。让品质低劣的人在公共场合表现得一本正经。‎ ‎（答对1点给1分，2点给3分，3点给5分）‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）‎ ‎4.D（A项波兰作家奥尔加·托卡尔丘克是2018年得主。B这其中有6次推迟的原因都是因为战争或没有合适的候选人。C项“必然”，过于绝对。）‎ ‎5.B（因果关系错误。原文“中国作家残雪也因为在预测赔率榜上名列前茅而广受关注。毫无疑问，一位中国作家若能得到诺贝尔文学奖的肯定，总是令人感到欣喜。”）‎ ‎6.①从获奖成果中看到中国在不少领域仍然存在差。②不必妄自菲薄。③要客观地用一种淡定、从容的态度看待和关注诺贝尔奖，保持平常心。④关注诺贝尔奖，不仅要对获奖者及其科研成果进行科普，更要弘扬诺贝尔奖背后的科学家精神。（每点2分，写出三点给满分。）‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ ‎7.B ‎8.情节方面：与上文“ 吴矬子没事时就让田田给他读那一篇篇报道”形成呼应，同时引出下文王书记的“惊诧”与“疑惑”，推动了情节的发展。主题方面：吴矬子角度：通过田田读报道，侧面表现吴矬子的炫耀心理，揭露了他的愚昧和落后。领导干部角度：报道内容与三任县委书记实际工作效果形成反差，批判了一些领导干部只走过场，令行不一的虚浮作风。媒体角度：“五年如一”的报道，也有对相关媒体不负责任发声的讽刺之意。‎ ‎9.“好风景”是反语，指不良工作作风。话里有批判有愤慨。批判前三任不解决群众实际困难，无所作为的形式主义作风。话里有反思有自嘲。反思自己工作不细致，自嘲险些步人后尘。‎ 二、古代诗文阅读（34分 ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ ‎10．D ‎ ‎11．B掾”即掾吏，是官府中佐助官吏的通称，分曹治事的属吏，官府里的办事员。是古代官署属员的通称 ‎12．B 他料得姜维必先声东击西而后诈降还击错误 ‎13．(1)姜维现在突然返回，我军人少，按照兵法，他应渡河来攻，然而他却不架浮桥。这是姜维让廖化来牵制我们，使我们不能回撤的计策。‎ ‎（采分点：卒、法、持各1分，大意2分，共5分）‎ ‎（2）诸位幸亏遇到了我，所以才能有今天。如果遇到吴汉那样的人，早已被杀光了。‎ ‎（采分点：赖，遭，殄灭各一分，大意2分）‎ 翻译：邓艾，字士载。父亲早死，所以很小就成了孤儿，太祖攻占荆州之后，他举家迁徙到汝南，给农民放养牛犊。十二岁时，跟随母亲到了颍川，读到已故的太丘长陈寔墓前的碑文，碑文上说“文章是世人的典范，品行是士子的楷模”。邓艾将自己的名改成为范，字改为士则。后来宗族中有人和他同名，所以又改回叫艾。他做过都尉学士，因为口吃，不能担任主管文书的官吏。后来改任看护稻田和牧场的小官。同郡一个官吏的父亲可怜他家贫，送给他很多财物，邓艾开始没有很表示感谢。他每次看到山川大泽，总是筹划指挥可以设置军营的地方，当时的人都笑话他。后来邓艾任典农纲纪、上计吏。拜访太尉司马懿。司马懿认为他与众不同，征召他任太尉府掾吏，又升任尚书郎。‎ ‎（邓艾出任参与征西军事，又升任为南安太守。）嘉平元年，和征西将军郭淮一道抵御蜀国的偏将姜维。姜维撤退，郭淮想乘机向西去攻打羌人。邓艾说：“蜀国贼敌离开这里还不远，或许还会再回来，我们应该分兵把守，以防万一。”于是郭淮留邓艾驻军白水北面。三天后，姜维派廖化从白水南岸面对邓艾的驻地驻扎下来。邓艾对将领们说：“姜维现在突然返回，我军人少，按常理说他们应当渡河，而不是架桥。这是姜维派廖化来牵制我，使我们不能返回。所以姜维一定会从东面袭击洮城。”洮城在白水以北，距离邓艾军营六十里。邓艾当夜秘密行军直赶到洮城，姜维果然渡河夺城：但是邓艾已抢先到达并占据了洮城，才没有战败。朝廷赐给邓艾关内侯的爵位，加授讨寇将军的官衔，后来升任他为城阳太守。‎ 景元四年冬天十月，邓艾自阴平行走百余里，全是无人之地，凿山开路，架设栈道，山高谷深，十分艰险，加之运粮十分困难，形势近于危险。邓艾用毛毡裹住身体，推转而下。众将士都攀木缘崖，一个一个前进。首先来到江由县，西蜀守将马邈投降。西蜀卫将军诸葛瞻从涪城退还绵竹，排列战阵，等着狙击邓艾。邓艾派遣自己的儿子邓忠等率兵从右边包抄，司马（官名）师纂等率兵从左边包抄。但二人出击均告失利，同时退回来说：“敌人（坚守牢固），不能够击破。”邓艾大怒道：“生死存亡的选择，全在此一举，哪里有不能的说法？”大骂邓忠和师纂，要斩首示众。二人又率兵快马回去重新作战，大败敌兵，‎ ‎（刘禅派使者拿着皇帝的印玺，写了封书信（让使者带着）来到邓艾兵营，请求投降。）‎ 邓艾到达成都，刘禅带领群臣反绑着手用车拉着棺材来到军门投降，邓艾执节解绑烧了棺材接受了投降的人并予以宽恕。巡视约束将士，没有发生抢劫掠夺的事。安抚接纳投降归附的人员，让他们都恢复原来的事业。蜀国人都称赞邓艾。‎ 他派人在绵竹把作战中死亡的战士跟蜀兵死者一起埋葬,修筑高台作为京观,用以宣扬自己的武功。邓艾建此大功,深感骄傲,并且常常显示夸耀,引以为荣。他曾对蜀国士大夫说：诸位幸亏遇到了我，所以才能有今天。如果遇到吴汉那样的人，早已被杀光了。他又说：姜维原本是一时的豪杰，和我相遇了，所以走投无路。有识之士都嘲笑他。‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ ‎14. C ‎【解析】C选项这句话中“拼却”是甘愿的意思。这里有反诘意，是说“难道甘愿”。双鬓华：指年事已高，两鬓生霜。言外之意是我每天干些什么呢？白白地看着年华轻易逝去，这是何等痛心的事情!国难当头，我能甘心服老吗？‎ ‎15. 首先运用三字短句，表达了作者回想往事，空在四方飘游而无所成就的自怨自艾的怅惘心情，委婉地传达出他渴望再立新功的心声。（2分）‎ ‎“却恨”三句，借景抒情，用悲风、新雁、边马、胡茄烘托边地悲凉的战争景象，表达了虽身在深山却心存国事，为敌人的入侵骚扰而忧心忡忡的复杂心情。（2分）‎ 用典：后两句化用陶渊明“三径就荒，松菊犹存”表达了诗人归隐的心愿。‎ 最后两句化用李白的诗句，写出了诗人的心声“今天还有谁能象当年的谢安一样，谈笑之间就扑灭了胡人点起的战火，使社会得到安定？”，由此抒发了自己深感到愿为谢安而不可得的痛苦和报国的情怀。（2分）‎ ‎【答题要点】逐句分析：手法+原因+情感（适当意译）‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)‎ ‎（1）)知明而行无过(矣)博学而日三省乎己 ‎(2) 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。‎ ‎(2)山岛竦峙水何澹澹 三、语言文字运用（18分）‎ ‎17.（3分）D（谈虎色变：比喻只要提到可怕的事情，紧张的连脸色都变了。岌岌可危：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。唏嘘不已：伤心地哭泣难以自止。木已成舟：比喻事情已成定局，不能改变。盖棺定论：指一个人的是非功过到死后才能做出结论。同“盖棺论定”。对症下药：比喻针对具 体情况提出解决问题的办法。对号入座：比喻把有关的人或事物跟自己对比联系起来，也比喻把某人所做的事跟规章制度相比，联系起来。） ‎ ‎18.（3分）B（“呈现”需带宾语中心词“特点”。“近期”时间定语放在数量定语前--领属+时间处所+数量+怎样的+性质类别）‎ ‎19. C（3分）‎ ‎（文中破折号后是标示注释内容；A话语的间隔；B表示插说； D表示总结）‎ ‎20．（3分）B ‎21．（1）逐渐递增的趋势 ‎（2）2020年目标的实现 ‎ ‎（3）个人素质发展(个人全面发展)的必然要求