天津宝坻区大钟庄高级中学2020-2021学年高一第一学期10月月考语文试卷 Word版含答案 11页

www.ks5u.com 绝密★启用前 高一语文 月考试卷 考试范围：第一、三单元；考试时间：120分钟；‎ 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题）‎ 一、选择题(共40分)‎ ‎1．(本题2分)下列各组词语中，对加点的词在本课中的解释都正确的一项是(　　)‎ A．挥斥方遒(强劲)　 指点(指责) 　 漫(满)江 B．浪遏(阻止)飞舟 主(主宰)沉浮　 携来(到来)‎ C．恰(正值)同学少年 激扬(激浊扬清) 　万户侯(此指大军阀、大官僚)‎ D．峥嵘(不平凡) 岁月稠(多) 　 粪土(浇粪的土)‎ ‎2．(本题2分)下列词语中，没有错别字的一项是(　　)‎ A．火势蔓延　漫江碧透　轻歌慢舞　漫无边际 B．苍茫大地　沧海桑田　沧海一粟　苍天在上 C．意气风发　意正词严　义形于色　义不容辞 D．嘻笑怒骂　嬉皮笑脸　喜笑颜开　喜怒无常 ‎3．(本题2分)对《沁园春·长沙》中的语句解释不正确的一项是（ ）‎ A．“层林尽染”是说山上一层层的枫树叶经霜变红，像是染过一样。‎ B．“万类霜天竞自由”是说一切生物都在秋光中争过自由自在的生活。‎ C．“书生意气，挥斥方遒”是说读书人最讲意气，非常豪爽，挥洒自如，一点都不吝惜。‎ D．“到中流击水，浪遏飞舟”是说当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船。‎ ‎4．(本题2分)下列词语中对加横线词的解释，有错误的一项是 A．谁主沉浮(主宰)漫江碧透(满)‎ B．峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓(怅惘，失意的样子)‎ C．浪遏飞舟(阻止)激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的)‎ D．挥斥方遒(强劲有力)粪土当年万户侯(作动词用，视……为粪土)‎ - 11 -‎ ‎5．(本题2分)下列有关贺词、对联和诗句的使用,全都得体的一项是( )‎ ‎①杏林之光(赞教师) ②鱼跃龙门(贺升学)‎ ‎③敬颂钧安(祝平辈) ④鹤驾已随云影杳,鹃声犹带月光寒(挽联)‎ ‎⑤苔花如米小,也学牡丹开(自勉辞) ⑥一联佳句随流水,百合香车动画桥(贺友情)‎ A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑥‎ ‎6．(本题2分)下列加点词的解释全都正确的一项是（ ）‎ A．少无适俗韵（韵律） 羁鸟恋旧林（约束）‎ B．契阔谈讌（同“宴”，宴席，宴会） 方宅十余亩（方形）‎ C．一去三十年（离开） 枉用相存（问候、探望）‎ D．对酒当歌（应当） 何时可掇（拾取，摘取）‎ ‎7．(本题2分)下列关于诗句修辞手法的分析，有误的一项是（ ）‎ A．“明明如月，何时可掇？”以明月比喻贤才，以明月不可掇，比喻贤才难得。‎ B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达了诗人对贤才的期盼之情。‎ C．“久在樊笼里，复得返自然“两句诗，巧妙运用比喻修辞手法，形象生动地写出了诗人对当时污浊官场的厌恶和对自由生活的向往。‎ D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠“两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的费美。‎ ‎8．(本题2分)下列对《归园田居（其一）》中词语的解说不正确的一项是（ ）‎ A．“尘网”，指世俗的种种束缚。B．“羁鸟”，以被关在笼中的鸟自喻。‎ C．“故渊”，即篇末所说的“自然”。D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。‎ ‎9．(本题2分)下列对“青青子衿，悠悠我心”表达的作者思想感情理解恰当的一项是（ ）‎ A．对女子的思念。 B．对贤才的思慕。‎ C．对时光的感慨。 D．对理想的追求。‎ ‎10．(本题2分)下列对《归园田居（其一）》中诗句理解不恰当的一项是（ ）‎ A．少无适俗韵，性本爱丘山：从小就没有适应世俗的气质，天性本来就只喜爱田园、山林。韵，这里指气质、情致。‎ B．误落尘网中，一去三十年：错误地落人官场的罗网里，离开故园就是三十年（陶渊明大约二十五岁离开少时居所，直到五十五岁方归，所以说“一去三十年”）。‎ C．‎ - 11 -‎ 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊：被关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林，池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。‎ D．开荒南野际，守拙归园田：在南面的田野开荒，我安守清贫回归故里。‎ ‎11．(本题2分)下列加点的词古今意义相同的一项是 ‎①失向来之烟霞 ②今漂沦憔悴 ③因为长句 ④似诉平生不得志 ⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥暮去朝来颜色故 ⑦曲终收拨当心画 ⑧凄凄不似向前声 ⑨门前冷落鞍马稀 ⑩整顿衣裳起敛容 A．①⑤⑧ B．⑦⑨⑩ C．③④⑥ D．②④⑨‎ ‎12．(本题2分)下列句子中加点的词在句中的意思，全都正确的一项是 A．势拔五岳掩赤城 超：超出 青冥浩荡不见底 浩荡：形容广大、广阔 B．使快弹数曲 快：赶快 秋月春风等闲度 等闲：平常，随随便便 C．凡六百一十六言 言：字 去来江口守空船 去来：离去回来 D．烟涛微茫信难求 信：确实，实在 惟觉时之枕席 觉：睡觉 ‎13．(本题2分)对下列诗句中所运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）‎ A．古来万事东流水（比喻） B．主人下马客在船（互文）‎ C．终岁不闻丝竹声（借代） D．铁骑突出刀枪鸣（夸张）‎ ‎14．(本题2分)下面是李商隐的一首题为“银河吹笙”的小诗，中间两联的后一句残缺，根据律诗对仗的特点，填在横线处最恰当的一项是（ ）‎ 怅望银河吹玉笙，楼寒院冷接平明。重衾幽梦他年断， ① 。‎ 月榭故香因雨发， ② 。不须浪作山意，湘瑟秦箫自有情。‎ A．①别树羁雌昨夜惊 ②风帘残烛隔霜清 B．①风帘残烛隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊 C．①残烛风帘隔霜清 ②别树羁雌昨夜惊 D．①昨夜别树羁雌惊 ②风帘残烛隔霜清 ‎15．(本题2分)所用的修辞方法不相同的一句是（ ）‎ A．主人下马客在船 B．终岁不闻丝竹声 C．秦时明月汉时关 D．谈笑有鸿儒，往来无白丁 ‎16．(本题2分)下列关于文学常识的表述，有误的一项是()‎ A．词是我国古代的诗歌体裁，因其句式长短不一，又可配乐演唱，所以又名长短句、曲子词、乐府等。‎ B．“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。‎ - 11 -‎ C．词可按字数的多少，分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单词、双调、三调、四调的区别。‎ D．毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情．这类诗歌仍属古典诗歌。‎ ‎17．(本题2分)下列语句朗读节奏错误的一项是( )‎ A．看／万山／红遍，层林／尽染 B．忆往昔／峥嵘／岁月稠 C．恰／同学／少年，风华／正茂 D．问／苍茫／大地，谁／主沉浮 阅读下面的文言文，完成各题。‎ 姚苌，字景茂，少聪哲，多权略，廓落任率，诸兄皆奇之。随兄姚襄征伐，每参大谋。襄之寇洛阳也，梦苌服衮衣，升御坐，诸酋长皆侍立，旦谓将佐曰：“吾梦如此，此儿志度不恒，或能大起吾族。”襄之败于麻田也，马中流矢死，苌下马以授襄，襄曰：“汝何以自免？”苌曰：“但令兄济，竖子安敢害苌！”会救至，俱免。及襄死，苌率诸弟降于苻坚，为苻坚将，累有大功。坚既败于淮南，归长安，慕容泓起兵叛坚。坚遣子叡讨之，以苌为司马。为泓所败，叡死之。苌遣龙骧长史赵都诣坚谢罪，坚怒，杀之。苌懼，奔于渭北，遂如马牧。西州豪族率五万余家，咸推苌为盟主。苌将距之，天水尹纬说苌曰：“明公宜降心从议，以副群望，不可坐观沈溺而不拯救之。”苌乃从纬谋，以太元九年自称大将军、大单于、万年秦王，大赦境内，年号白雀，称制行事。苻登进逼安定，诸将劝苌决战，苌曰：“与穷寇竞胜，兵家之下。吾将以计取之。”于是留其尚书令姚旻守安定，夜袭登辎重于大界，克之。诸将或欲因登骇乱击之，苌曰：“登众虽乱，怒气犹盛，未可轻也。”遂止。苌还安定，修德政，布惠化，省非急之费，立太学，礼先贤之后，以救时弊。时天大雪，苌散后宫文绮珍宝以供戎事，身食一味，妻不重綵。将帅死王事者，加秩二等，士卒战没，皆有褒赠。苌性简率，群下有过，或面加骂辱。太常权翼言于苌曰陛下弘达自任不修小节驾驭群雄包罗俊异弃嫌录善有高祖之量然轻慢之风所宜除也 苌曰：“若不闻谠言，安知过也。”以太元十八年死，时年六十四，在位八年。伪谥武昭皇帝，庙号太祖，墓称原陵。‎ ‎（节选自《晋书·姚苌传》，有删改）‎ ‎18．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A．太常权翼言于苌／曰陛下弘达／自任不修小节／驾驭群雄／包罗俊异／弃嫌录／善有高祖之量／然轻慢之风／所宜除也／‎ B．太常权翼言于苌曰／陛下弘达自任／不修小节／驾驭群雄／包罗俊异／弃嫌录善／有高祖之量／然轻慢之风／所宜除也／‎ - 11 -‎ C．太常权翼言于苌／曰陛下弘达／自任不修小节／驾驭群雄／包罗俊异／弃嫌录善／有高祖之量然／轻慢之风所宜除也／‎ D．太常权翼言于苌曰／陛下弘达自任／不修小节／驾驭群雄／包罗俊异／弃嫌录善／有高祖之量然／轻慢之风所宜除也／‎ ‎19．(2分)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A．“衮”是古代帝王穿的绘有龙纹的礼服，这里指姚苌未来的皇位。‎ B．“辎”是有帷盖的载重大车，“辎重”是出门携带的物资，常指军用物资。‎ C．“庙号”是帝王死后在太庙立室奉祀，并追尊的名号，如太祖、太宗。‎ D．“太学”就是国子监，是国家设立的一般官员和庶民俊秀子弟就读的学校。‎ ‎20．(2分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．姚苌聪慧多谋，擅长军事。跟随姚襄，常参与大谋；为苻坚将，多有大功；与苻登作战，力排众议，用计取胜，避其怒气，不再乘胜追击。‎ B．姚苌关心民生，体恤民情。遵从尹纬建议，接受盟主之职；回安定，修明德政，施行惠政教化，采取一系列措施，以革除当世的弊病。‎ C．姚苌爱护士卒，奖罚分明。雪天散发后宫珍宝供给军用，自己吃饭只一样菜，令妻子不穿重叠的丝绸衣服；将帅士卒只要有功必赏。‎ D．姚苌威名远播，不修小节。西州豪族咸推苌为盟主，认可姚苌的卓著才华；然而姚苌对待下属过失，有时会当面辱骂，简单直率。‎ 第II卷（非选择题）‎ ‎21．(5分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)襄之败于麻田也，马中流矢死，苌下马以授襄。(2分)‎ ‎(2)明公宜降心从议，以副群望，不可坐观沈溺而不拯救之。(3分)‎ 三、现代文阅读(共9分)‎ 永远的李白 刘雪枫 农历岁末，一个温暖的冬日，我们以李白的方式纪念李白的1300岁。‎ - 11 -‎ ‎1300年，李白飘逸的身影不仅没有模糊，反而越来越清晰，那是他离我们越来越近的缘故吗？‎ ‎1300年，李白的诗篇于我们不仅没有隔世绝代之感，反而越来越生动鲜活，内涵丰富，那是因为我们有了音乐的李白吗？‎ 李白是中国的，李白同时也是世界的。这种观念从来没有像今天这样有意义。100年前，以李白诗为代表的中国诗被译成法文和德文，分别以《美玉集》和《中国之笛》这样浪漫的名字在西方结集出版。对于大诗人庞德用英文翻译的李白的诗歌，艾略特认为“是对英语诗歌进程持久的、决定性的贡献”。影响最大、流传最广的无疑是作曲家马勒根据《中国之笛》中四首李白的诗谱写的大型声乐交响曲《大地之歌》（又叫《尘世之歌》）。李白诞辰1300周年同时也是马勒去世90周年，欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》，同时纪念东西方的两位文化名人。‎ 唐诗是中国文学乃至中国文化的顶峰，李白是站在这个顶峰之上的巨人；李白是中国文化中最让人引以自豪的符号，同时也是跳出传统程式的异教，1000多年来，随着他不朽诗篇为人传诵，他狂放飘逸、特立独行的诗人气概也让人心潮澎湃、激动不已，他灵动奇丽的诗以及坎坷曲折的人生际遇激活了后代众多艺术家的创作灵感，不论是文学、音乐、戏剧，还是绘画、舞蹈、雕塑等，我们都可以看到这位大诗人伟岸傲立的身影，也能透过这些作品感受到诗人那份与天地精神独往来的人文情怀。今天，我们为了纪念李白，不仅有诗的纪念。我们有音乐的纪念，有舞蹈的纪念，有戏剧的纪念，还有书画等艺术作品的纪念，还有李白的英文诗、法文诗、德文诗、日文诗的纪念。这些纪念恰到好处地将“李白与现代”和“李白与世界”两条线索贯穿并交织起来，为我们在这样一个纪念的年代里，展示了一个跨越1300年的李白，一个离我们最近的李白。‎ 大型现代舞剧《梦白》是广州现代歌舞团为纪念李白诞辰而特意创作的。舞者用现代舞蹈语汇和现代音乐表现了诗人性格的不同方面，他们使李白的形象虚中有实，实中有虚。这不是一个穿长袍束高冠的李白，他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。一个衣着、服饰与我们无异的李白。交响音乐会《明月出天山》以郭文景的交响合唱《蜀道难》和周龙的《唐诗四首》为核心内容，又辅之以数首根据李白诗谱写的交响声乐作品。如果说，周龙的《唐诗四首》更多强调的是包括李白《听蜀僧濬弹琴》等在内的诗篇的意境和高雅的文人气质，那么郭文景的《蜀道难》所呈现的便是一种在自由状态下创作的远离古典倾向的自然的情感释放。作曲家根据李白诗歌所提供的绚丽意象，在音乐素材的处理上选取的是更民间化的角度，所释放的是“我”对家乡的感觉。‎ - 11 -‎ 诗歌剧场《天地——太白》是本次系列纪念活动的压轴大戏，它不同于一般的诗歌朗诵会，而更多考虑从诗歌艺术本身出发，强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感。整场演出围绕李白那些脍炙人口的诗篇展开，著名作家韩静霆撰写的剧本将李白的代表作与他的人生品格和命运悲欢有机地结合起来，通过朗诵、交响音乐、歌曲以及舞蹈等多种艺术元素的整体烘托，传递着诗人对人生、自然、永恒的情感体验，同时也从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。‎ 李白是说不完道不尽的。李白是永远的。“昔人已乘黄鹤去”，但是李白请留下，每个人心中都有你的位置，“你，需要我们的理解；我们，需要你的表达"。再铸民族魂，弘杨中国文化的人文传统，就从纪念李白开始吧。‎ ‎（摘自《人民日报》，有删改）‎ ‎22．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A．“我们以李白的方式纪念李白的1300岁”，这句话的意思是我们选择了富有浪漫主义色彩的文学形式来纪念李白诞辰1300年。‎ B．诗歌剧场《天地——太白》强调一种视觉、听觉和美学意境的整体设计感，从不同角度展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。‎ C．现代舞剧《梦白》让人们感受到了虚中有实、实中有虚的李白形象，他是长存人们心中的另一个始终具有现代感的李白。‎ D．文章语言优美而具有感染力，特别是对现代舞剧《梦白》、诗歌剧场《天地——太白》的精心描写，让人们体会到蕴藏在字里行间的对李的思念之情。‎ ‎23．(3分)为什么说“李白是中国的，李白同时也是世界的”？‎ ‎24．(3分)从全文看，“李白是永远的”主要表现在哪些方面？‎ 四、诗歌鉴赏(共6分)‎ 浣溪沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎①多病不胜衣。‎ 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！‎ ‎（注）①沈郎：苏轼自比南朝诗人沈约，沈约体弱多病。‎ ‎25．(3分)下列对这首词的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（ ）‎ - 11 -‎ A．首句连用“压”“贴”“飞”三个动词，构成连动句式，赋予画面动感和蓬勃生机。‎ B．次句将时空交织在一起描写，季节是春天，天气是初睛，地点是池馆内外。‎ C．开头两句用华丽的辞藻勾勒出一幅春天的画面，呈现了一股清新的春之气息。‎ D．第三句词人自比多病的沈约，虽弱不禁风，但面对春景仍心情振奋。‎ E.“沙上”二句，“沙上”“竹间”分别为鸿雁和鹧鸪的栖息之地，也可能为词人举目所见之景。‎ ‎26．(3分)词的上片描写了什么样的景象？运用了什么样的表达技巧？这样写有什么作用？‎ 五、情景默写(共10分)‎ ‎（1）《沁园春·长沙》中表现词人年轻时评论时政，书写激浊扬清文章的两句是：_________，_________。‎ ‎（2）《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：__________，__________。‎ ‎（3）《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是：“___________________，___________________。绕树三匝，何枝可依？”‎ ‎（4）曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：“___________________，___________________。”‎ ‎（5）陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：“___________________，___________________。”‎ ‎（6）陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是：“___________________，___________________。”‎ ‎（7）李白《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“________________，_______________”。‎ ‎（8）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人的高尚节操，揭示全诗主旨的句子是“___________________，___________________”。‎ ‎（9）杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤之情的两句是“___________，____________”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。‎ - 11 -‎ ‎（10）白居易《琵琶行（并序）》中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是“___________________，___________________”。‎ 六、命题作文(共50分)‎ ‎31．(本题50分)阅读下面的材料，根据要求写作。‎ 电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上，叫做定格。定格是动作的刹那间“凝结”，显示宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。在你的脑海中一定也存留着许多定格的瞬间，或者美丽或者感动或者震撼或者……‎ 请以“定格”为题，自定角度，写一篇记叙文。‎ 要求：①有生动的描写和抒情 ②不少于800字 ③不得套作，不得抄袭。‎ 参考答案 ‎1．C2．B3．C4．B5．C6．C7．D8．D9．B10．D11．D12．A13．D14．A15．B16．D ‎17．B18．C ‎19．李白是中国伟大的浪漫主义诗人，所以说“李白是中国的”；李白的诗作被翻译成多国文字，在他诞辰1300年，欧美的乐团大多数都上演了《大地之歌》，以纪念东方的这位文化名人，所以说“李白同时也是世界的”。‎ ‎20．①对李白的纪念传递着李白对人生、自然、永恒的情感体验。②对李白的纪念展示了现代人对李白的思考、发问以及对自我的反观。③纪念李白有利于再铸民族魂,弘扬中国文化的人文传统。‎ ‎21．B22．D23．C ‎24．（1）姚襄在麻田打败仗时，马被乱飞的箭射死，姚苌下马把自己的马给姚襄。‎ ‎（2）明公应该抑制心志听从众人的提议，以符合众望，不能坐视陷入困境而不去拯救。‎ ‎25．CD ‎26．上片前两句描写了在和风轻拂的春日里，薄云迅飞，池馆内外燕子争相衔泥筑巢的生机勃勃的景象。以乐景写哀情（或“以乐衬哀”“反衬”）。词人自比沈约，眼前春意盎然的景象与自己的衰弱形成强烈反差。‎ ‎27．表达了词人凄凉、孤寂、思乡的感情。“鸿雁”是书信的代称，“不闻鸿雁信”表达了词人思乡而不得消息的苦恼；“鹧鸪”的叫声常有凄切思念之意，它的啼叫也勾起词人对故乡的思念；“落花”含有悲情的意思，借“落花”进一步表达出词人内心的妻凉和孤寂。‎ ‎28．指点江山 激扬文字 书生意气 挥斥方遒 鹰击长空 鱼翔浅底 ‎ ‎29．（1）青青子衿 悠悠我心（2）月明星稀 乌鹊南飞（3）周公吐哺 天下归心（4）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（5）少无适俗韵 性本爱丘山（6）榆柳荫后檐 桃李罗堂前 - 11 -‎ ‎30．天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 ‎ ‎31． 定格 荷香是夏季的一声叹息，我一直记得。‎ 那年夏季，荷花盛开在一片荷塘中，浑浊的水面映出荷花冰清玉洁的身影，身上处处散发出清香，荷叶像是荷花的陪衬物似的，静悄悄的铺在在水面上一动不动，整片池塘看起来像极了一幅别样的风景。‎ 我跟随父母一起到奶奶家游玩。走到巷子尽头，一扇朱红色的木门，漆已经有些斑驳，我轻轻拿起泛绿的铜锁，小心翼翼地叩了几下，门被奶奶打开了。一跨进门，扑鼻而来的是一阵清香。走进厨房，浓郁的荷香和糯米的甜米的甜香满满的溢出来，我随手拿起一片未晒干的荷叶片仔细端详着，有条理的叶纹与青翠的绿色第一时间紧紧的吸引了我的眼球，久久不能恢复。‎ 火苗映在奶奶的银发上，泛着温暖的光晕，跃入沧桑的沟壑间，散作一抹荷香。‎ ‎ “奶奶，您为什么喜欢做荷叶饭呢？”奶奶停下手中的活儿，捋了捋而变得头发，认真的说：“人们往往只赞美荷花的美，忽视了荷叶这般清雅的存在，把荷叶都算作荷花的了。”她拿出一片晒干了的荷叶对我说：“你闻一下，荷叶即使枯萎老去，它仍会散发出清香。”奶奶温和的笑着，拉住我的手，温暖的触感透过粗糙的掌心传到我冰凉的指尖。‎ ‎ “孩子，要做荷叶那样的人，献出心头的清香啊。”我似懂非懂的点点头，做荷叶那样的人吗？‎ 告别了奶奶，我走到巷子拐角处，看到了半亩青涩的荷塘。和田玉般温润的荷叶上缀着几星露珠，颤动地滚落，惊醒了打坐的莲子，荷叶柔和地吐纳着清香。‎ 那样似开不开，欲语不语，将青未青，历久弥香的荷叶，大概只有在夏季善且年轻时，才会被注意到吧。‎ - 11 -‎ 就像奶奶，为儿女们撑起了半边天，尔后在没有人注意的朱红小门的小院里，静静晕染着荷香，纺织模糊的心事。‎ 似乎触到夏忧伤柔软的内心，她叹出一抹荷香，那是她用一辈子去酝酿的，最优雅的一抹荷香啊！‎ 奶奶离开了我们很久了，但每当我吃饭时似乎总能感受到那扑鼻的荷香，那是我生命的力量源泉。‎ 那抹荷香，定格在我记忆中的画面，将永远激励着我。‎ - 11 -‎