湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高一下学期5月联考语文试题 Word版含解析 27页

- 1 - 长郡中学 2019—2020 学年度高一第二学期 5 月联考 语文 一、现代文阅读(24 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,6 分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 ①当前，网络文学队伍越来越壮大,不仅正在改变中国文学版图,也在影响大众文络小说 是以主角为故事中心的。这些主角往往具有传统文化的人格，热爱自由、自立自强、勇往直 前、积极有为，表现出儒家担当意识和家国意识。《将夜》(猫腻)中的主角是国家的栋梁,保 家卫国，坚守民族大义,为天下苍生不畏艰险,勇于担当。《琅琊榜》(海宴)表达家国大义，讲 述正义复仇、步步为营的谋略智慧故事。近年来，网络文学的海外传播不断扩大，《盘龙》（我 吃西红柿)、《仙逆》(耳根)、《斗破苍穹》(天蚕土豆)等受海外读者欢迎的小说，展现出积极 向上、崇尚和平、勇于担当、豁达开朗的人生态度,产生了良好的国际影响。 ③网络玄幻小说积极吸收传统文化中瑰丽的艺术想象。作家从远古神话中汲取资源,将传 说中的各路英雄神仙及各种灵异法术演绎成雄奇诡谲、情节跌宕的故事,充溢着浓郁的中华文 化元素,描述了一个独具中华民族意味的超自然世界。诗书剑气、琴棋书画、江湖人生等内容 的摹写,亦使作品呈现出古典文化的风韵。《仙路烟尘》(管平潮)以诗词歌赋传递古雅的艺术 情调，《后宫·甄媲传》(流潋紫)中温婉含蓄的甄擐体颇有中国温柔敦厚文化传统气息。中国 古典小说中,以诗词写人物命运的写法被网络小说借鉴运用，极大地增加了小说的文气，拓展 了作品的意蕴,大量采用诗词是网络穿越小说中常用的“梗”,是以一种新颖方式传播古典诗 词。 ④中华悠久的历史给网络 小说拓展历史想象提供广阔的空间，各个历史朝代都被网络小 说作为背景进行“演义”。《明朝那些事儿》(当年明月)以现代人的情感讲述明朝故事，历史 事实严谨,在人情事理的基础上还原古代历史。《后官·甄媛传》、《芈月传》(蒋胜男)、《燕云 台》(蒋胜男)、《楚河汉界》(灰熊猫)、《步步惊心》(桐华)等小说,或以真实的历史为根据展 开飞驰的想象，或虚构一段背景模糊的历史，演绎中国式的人情事理与中国智慧,在想象的故 事中表达中国人当下的社会观察和精神情感，让读者从中获得愉悦和启悟。《中华再起》(花 草)、《新宋》、(阿越)等历史小说重新总结历史教训,对历史进行反思，弥补历史缺憾,在想象 的故事中实现作者的艺术追求。 ⑤中华优秀传统文化还包含刺绣、相声、曲艺、美食、中医等元素,网络小说近年来涌现 出科举文、美食文、医术文、行业文。这些类型的小说将中华传统文化元素融入富有民间烟 - 2 - 火气的故事中，让读者在欣赏故事的同时感受中华文化的魅力，接受中华文化的洗礼。《爱你 是我做过最好的事>(笙离)以苏叶、甘草、藿香、冰糖、怀香、龟苓膏、构杞、决明子、杏仁、 当归、桂花等二十八种中药材为小说章节的标题,在爱情故事中介绍中医文化。血红小说的少 数民族文化基因，阿菩小说中的商道文化，酒徒小说中的历史考据,拓展了小说的内容,使网 络小说成为知识文化小说。 ⑥但我们也应看到，网络小说中不乏后官争宠、厚黑学、封建迷信等文化糟粕。如梦入 神机的小说《佛本是道》所蕴含的“生命如同蝼蚁”观念，跳舞小说中宣扬“丛林法则”等, 招来许多批评,这样的创作动向值得警惕,并亟待及时纠偏，走到正途上来。 (选自周志雄《网络文学如何传承中华文化》,有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 网络文学在人物品质、想象力、文化元素、类型风格等方面,表现出了独特的中华文化魅 力和价值取向。 B. 中华灿烂的文化对网络小说的熏陶作用明显,如诗书剑气、江湖人生等,使作品呈现出古典 文化的韵致。 C. 网络小说主角往往具有传统文化的人格,展现了积极进取的人生态度,表现出儒家担当意 识和家国意识。 D. 网络小说均积极汲取传统文化营养,将中华文化的精髓融于故事，以艺术的方式传承中华 优秀传统文化。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A. 文章中运用了大量的举例论证,它们不仅丰富充实了文章的内容,而且使观点显得更加真 实可信。 B. 全文论证网络文学对中华文化的传承,按照网络文学传承内容传承现状的逻辑顺序展开, 层次清晰。 C. 文章第④段论证了网络文学作品不仅有对历史的还原，还有对历史的反思,甚至是对一段 历史的虚构。 D. 文章认为网络穿越小说对古典诗词起到很好的传播作用,有力地支撑"网络文学传承传统 文化”的论点。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) A. 我们在阅读--些优秀的网络文学作品时,只要深人欣赏其中引人人胜的故事情节，就可以 增长并且丰富文化知识。 - 3 - B. 不少网络文学作品体现出浓郁的传统文化气息,甚至有经典作品的影子,可能与一些网络 作家热爱古典文化有关系。 C. 网络文学的成就离不开中华优秀传统文化的浸润濡养,优秀的网络文学作品往往扎根于中 华优秀传统文化的土壤中。 D. 网络作家们只有坚定文化自信,认清文化的精华与糟粕,对其进行创造性转化,才能真正实 现中华优秀文化的传承。 【答案】1. D 2. B 3. A 【解析】 【分析】 【1 题详解】 该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求， 解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理 解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关 系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 D 项，“网络小说均积极汲取传统文化营养”分析有误，文中是说“网络玄幻小说积极吸收传 统文化中瑰丽的艺术想象”，并非所有的网络小说均如此。 故选 D。 【2 题详解】 该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本 的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么。 B 项，“按照网络文学传承内容传承现状的逻辑顺序展开”分析有误，文章开头“当前，网络 文学队伍越来越壮大,不仅正在改变中国文学版图,也在影响大众文学文化生活”表明是先说 网络文学传承现状。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再 到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致， 考查的其实是学生的细心和耐心。 A 项，“我们在阅读一些优秀的网络文学作品时，只要深人欣赏其中引人人胜的故事情节，就 可以增长并且丰富文化知识”分析有误，并非所有的优秀网络小说都具有丰富的文化知识， - 4 - 有些网络小说中会融入文化知识，比如，第三节中“网络玄幻小说积极吸收传统文化中瑰丽 的艺术想象……充溢着浓郁的中华文化元素……亦使作品呈现出古典文化的风韵。” 故选 A。 【点睛】考查学生筛选并整合文中的信息类的题目，首先要速读题干，明确对象及要求，解 答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解， 要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、 轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,8 分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 夜间经济(night-time economy)是指下午 6 点到次日凌晨 6 点夜间时段的线上及线下、 实物及虚拟产品的消费,其核心是在时间和场景上延伸消费链条，针对不同人群的需求提供对 应服务以拉动消费。 夜间经济涉及餐饮、文化、游览、购物等多元化的商业形态。夜间经济的传统业态包括 聚会场所、餐饮和酒吧。随着人们消费需求的升级,消费体验的多样性增加，许多日间业态也 延伸至夜晚,比如电影、书店、剧场等文化体验类，甚至还有体育比赛、健身等。随着夜间经 济的发展，夜间表演、夜间社交、夜间游览等相关项目也在不断丰富和增多。 夜间经济的消费不仅有助于拉动本地居民的内需，还能延长外地游客、商务办公者等人 群的留存时间,带动当地经济发展,如日本东京、英国伦敦、美国纽约等城市正在将其夜间经 济打造为一项文化地标。中国自 2019 年以来，已经有北京、天津、成都、重庆、上海、济南 等地出台相关政策和措施，以推动夜间旅游走向成熟,激发夜间经济新动能。 (摘编自艾媒报告中心《2020 年中国夜间经济规模将破 30 万亿元》《财经界》2019 年 09 期) 材料二: 2016 年纽约市夜生活对经济的直接影响表 分类 机构数 量 工作岗 位 工资收入(亿美元) 经济产出(亿美 元) 餐饮服 务 19400 141000 42.00 120.00 - 5 - 酒吧夜 店 2100 13400 4.92 20.0 酒吧夜 店 1800 18300 8.04 31.00 聚会场 地 2400 19900 3.73 12.00 运动消 遣 100 3900 3.52 7.35 总计 25800 196500 62.21 190.35 2017—2018 年纽约夜间经济消费者关注因素分布图总计 (摘编自《2019 纽约夜生活经济报告》) 材料三: 城市基础设施建设是夜间经济发展的重要基础。在当前政策鼓励下，商家将延长营业时 间,而数量庞大的消费人群给城市的市政交通带来了考验。“十三五”期间城市轨道交通的投 资在 3 万亿左右,未来我国城市轨道车辆密度将不断提升。我国部分城市已经开始推行延长公 共交通服务时间的做法,这将在很大程度上解决居民在城市夜间出行的难题。稳定的电力供应 是点亮夜间经济的关键。改革开放以来,中国从未发生过大规模的停电。我国一贯高度重视发 展电网设施,城市的电力覆盖率达到了 99. 9%。相比于欧美夜间经济对线下消费(尤其是酒吧、 餐饮、娱乐等)的倚重，中国的夜间经济近年来的发展离不开移动互联网相关产业的异军突起。 移动互联网扩展了夜间经济消费的空间，一些互联网企业的数据显示:21 点到 22 点,是淘宝成 交的最高峰，夜间消费占全天消费的比例超过 36%;21 点到 23 点,是抖音、快手等短视频网站 - 6 - 的访问高峰,各大视频网站流量猛增;在外卖餐饮方面，晚上 10 点到第二天凌晨 1 点三个小时 期间的订单量出现明显增长。 与发达国家城市的夜间经济相比,中国夜间经济的红利还没有完全释放。法国“夜巴黎” 模式可以作为参考的样本，巴黎发展夜间经济不仅仅局限在以酒吧、餐饮等单一娱乐消费为 代表的传统领域，而是日益拓展到各类艺术展、演艺活动、零售等更多领域，使法兰西文化 与艺术的魅力在“夜巴黎”模式助推下更加璀璨夺目。 夜间经济的繁荣程度是衡量一个城市公共安全体系是否完备的尺度,在世界城市安全排 名榜前列的城市同时都是夜间经济发达的城市。中国关于城市公共安全体系的建设相对较晚, 与西方发达国家相比,还有短板要弥补。自 2003 年开始，公共安全作为重要内容,被纳入国家 的经济社会发展规划和科技规划中。当下，为发展好夜间经济，各大城市出台的相关政策都 要求在完善中国城市公共安全体系的建设方面发力。 (摘编自王政洪等《中国为什么要发展夜间经济?》《人民网)》2019 年 10 月 10 日) 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) A. 夜间经济包括夜间时段线上及线下、实物及虚拟产品消费，它在场景上延伸了消费链条， 还表现为许多日间消费延伸至夜晚。 B. 夜间经济的商业形态包括传统的聚会场所、餐饮和酒吧，随着消费需求的升级，又增加了 文化体验类，体育比赛和健身等消费项目。 C. 四成多纽约夜间经济消费者关心夜间公共交通的便利性，而中国大量的轨道交通投资使消 费者在很大程度上不再为交通的便利性担忧。 D. 完备的城市公共安全体系是促进夜间经济发展的重要因素，在世界城市安全排名榜靠前的 城市，它们的夜间经济也颇为繁荣。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 发展夜问经济既能拉动本地内需，又能吸引外来游客等人群，以带动当地经济发展国内外 不少城市都在大力推动夜间经济的发展。 B. 纽约市的夜间经济商业形态多样，餐饮服务行业优势明显，机构数量多，带来的工作岗位 数量和经济产出也远高于其他夜向商业形态。 C. 对纽约夜间经济消费者来说，他们最关注的不是业态多样性和商家营业时间，而是夜间消 费的价格是否在其承受能力的范围内。 D. 随着移动互联网发展，线上消费成为中国夜间经济的一大特色，而欧美夜间经济还局限于 线下的酒吧餐饮、演艺活动等消费项目。 - 7 - 6.请结合材料，简要概括中国发展夜间经济的有利因素。 【答案】4. C 5. D 6. ①中国不断完善的城市基础设施建设。②中国未完全释放的夜间经济红利。③中国移动互 联网相关产业的异军突起。④中国政府的政策支持。 【解析】 【4 题详解】 该题考查学生筛选文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时 要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要 将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻 重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 C 项，“而中国大量的轨道交通投资使消费者在很大程度上不再为交通的便利性担忧”分析有 误，未然说成已然。材料三是说“十三五”期间城市轨道交通的投资在 3 万亿左右，未来我 国城市轨道车辆密度将不断提升……这将在很大程度上解决居民在城市夜间出行的难题”， 表明“大量的轨道交通投资”是未来的事情，该选项表达成已经发生的事实。 故选 C。 【5 题详解】 本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再 到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致， 考查的其实是学生的细心和耐心。 D 项，“而欧美夜间经济还局限于线下的酒吧餐饮、演艺活动等消费项目”分析有误。材料三 是说“相比于欧美夜间经济对线下消费(尤其是酒吧、餐饮、娱乐等)的倚重”，“倚重”是 重点在于什么，并不是“局限于”什么。 故选 D。 【6 题详解】 本题考查学生理解文本归纳概括的能力。答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。然 后仔细审题，抓住问题的指向，快速寻找答题区间，抓住关键词句，归纳要点，顺应问题的 方向，然后组织答案。本题要求概括中国发展夜间经济的有利因素。材料三第一句“城市基 础设施建设是夜间经济发展的重要基础”，可概括出有利因素是中国不断完善的城市基础设 施建设；材料三第一节中“中国的夜间经济近年来的发展离不开移动互联网相关产业的异军 突起”，可概括出有利因素是中国移动互联网相关产业的异军突起；材料三第二节中“与发 - 8 - 达国家城市的夜间经济相比,中国夜间经济的红利还没有完全释放”，可总结出有利因素是中 国未完全释放的夜间经济红利；材料三结尾处“当下，为发展好夜间经济，各大城市出台的 相关政策都要求在完善中国城市公共安全体系的建设方面发力”，可总结出有利因素是中国 政府的政策支持。 【点睛】考查学生理解文本归纳概括的能力，答题前先通读文本，整体理解把握文本的内容。 归纳概括段意，提炼主要观点要有切层分层意识: 研究段与段之间的结构关系或句与句之间 的结构关系。同一关系取其一；相属关系取其“属”；相并关系取其“和”；主次关系(偏正 关系)取其”主”。分析归纳时，要整体把握，全面准确。 (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,10 分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 湖光山色(节选) 周大新 有一天晚饭刚吃过,住在楚地居的一个男游客提出要见公司老板。暖暖有些意外。那人四 十来岁，一副精明强干的样子。暖暖模糊记起来,这人好像来楚地居住过几回了,有时还在村 里转来转去。 “你是高中毕业?”那人问。 “是。”暖暖有点反感，“你为何要了解这个?” “是高中生我们就基本上可以对话了。你没发现你们的村子正在没落?” “没落? ” “我在你们的村子里做了个调查,你们村里已经有四十来个青壮年村民外出打工,已经有 十一小块坡地撂荒,人在减少,地在变荒,这不是没落是什么?” “哦,你是在说这个。”暖暖叹了口气，“人人都想去城市里落脚挣钱,这有啥办法?” “你们这儿的没落只是出现了端倪，你们这儿也有着得天独厚的发展条件。向东是一望 无际的丹湖，向西、向南、向北都是无边绵延的大山,牛羊点缀在绿树碧草间,田畴散落在湖 畔山坡上,渔船帆影漂隐在白水碧波里,相对原始的耕作方法，楚国的文化遗存，古老的处理 食物的方法,等等。这样的环境最适宜人安定心神。可以盖点高档度假屋，让城里人住下就不 想走。” “俺们哪有那样多的钱?谁会舍得把钱给俺们盖房子?”暖暖吃惊了。 那人掏出一张名片递过来:“认识一下，我叫薛传薪,省城五洲旅游公司负责项目开发的 经理。” - 9 - 和薛传薪的合作意向是第三天.上午谈成的。 施工开始了。不到一个月的时间，主体建筑就完工了。装修快结束时，暖暖领着四十个 年轻人到省城学习，负责教暖暖的是酒店副总经理韩姐，暖暖知道这是一个难得的学习机会， 应该紧紧抓住，她耐心地听韩姐讲解,仔细地观察韩姐处理事情的技巧，认真地在本子上记下 各项须死记的东西。这是一个她从未接触过的天地，她虽然管过楚地居,可那种粗糙的管理根 本不能和这种科学的管理相比,这里单就工作人员的语言技巧，就分体态语言和表述语言两 种。在体态语言上，要求表现出精神、含蓄和亲切;在表述语言上，要求在语音、语调、语气、 语速和语句五个方面给予注意。暖暖觉得新奇而有意思，因此越学越有兴趣和兴致。 二十天转眼就要过去，最后两天,对四十个年轻人按所分岗位逐个进行考核,还行，尽管 有人对自己的业务还很不熟练,但都算通过了考核。暖暖松了一口气:总算没有丢脸。 暖暖和那四十个年轻人在赏心苑上班的第三天,由五洲旅游公司公关部招徕的首批客人, 就入住到了苑里。首批客人一共六家,这是暖暖自从办起楚地居以来见过的最讲究最气派的游 人,每家人仅一天的房费就达两三千元。好家伙，这些人可真是花钱似流水呀!吃饭也特别讲 究,点明要吃山珍湖味。薛传薪把菜价定得吓人,可那些人点起菜来眼都不眨。这一顿饭的赚 头可是很大，身为半个主人，多赚钱了暖暖当然高兴,可她心里还是有些愧疚，那些菜原本是 不值那么多钱的。 紧跟着来的一批客人更令暖暖意外,全是碧眼金发的外国人。天爷呀,俺楚王庄还能吸引 来外国人?暖暖慌得不知如何是好。这批外国人是在省城几所大学任教的欧洲人,是五洲旅游 公司联系他们来看楚长城的。 暖暖第二天领他们上山时,先还担心他们弄不懂楚国是怎么回事,没想到她开口没解说几 句楚长城的砌筑工艺，那位名叫哈特的先生就用稍显生硬的中国话说:楚国的工艺水平，在建 筑领域表现得不是很明显,主要表现在青铜冶炼、丝织和髹漆上。这让暖暖很是吃惊,他一个 外国人,对中国几千年前的楚国的事情还这样清楚?后来她找了个机会，笑着问他:“你对楚国 还知道什么?”哈特很认真地说道:“我知道楚人有独特的风俗，他们相信自己是日神的后裔, 是火神的嫡嗣，所以服色尚赤，方位尚东，而且崇巫;我还知道楚国从楚宵敖起到楚哀王被秦 灭掉,五百多年间楚国出过很多有名的人物，其中最著名的人物是屈原,这已是楚国的衰落期 了。我读过屈原的长诗《天问》,开头的几句我现在还记得: 曰:遂古之初,谁传道之? 上下未形,何由考之? 冥昭瞢暗,谁能极之? - 10 - 冯翼惟象,何以识之? . 明明暗暗,惟时何为? 阴阳三合,何本何化? 暖暖听得懵懵懂懂，心里除对对方生了敬意之处，还有了惭愧，自己是楚人的后裔，对 楚时的情况哪有这个外国人知道得多?看来真得好好读点书了，一问三不知，那不太丢人了? 这批外国人还没走，暖暖就挤时间买了本《中国简史》和《楚辞选译)来读。 赏心苑开业之后的顺利大出暖暖的意外,不过是一个来月的时间,就有二三十万的收入 了。暖暖算了一下，照这个赚钱速度，也就是年把时间。所有投入就会回收过来,到下一个年 度,就是净赚了。这和自己经营楚地居真是有天壤之别。暖暖庆幸自家和五洲旅游公司的合作， 走路的步子都比过去变得轻快了。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ） A. 薛传薪是位经验丰富的旅游业从业者,他对楚王庄做过几次考察,也了解过暖暖的情况,才 做出了合作开发这里的旅游资源的决定.。 B. 装修快结束时,写暖暖在省城学习,用细笔渲染的方法,写她听到新鲜的酒店管理知识时欣 喜的心情,表现了她的好学、钻研精神. C. 从招待首批客人来看,暖暖和薛传薪的经营策略迥然不同，薛传薪面向高端客人，菜价定 得吓人,有宰客之嫌,暖吸对此心怀不满。 D. 小说从现代性的商业视角,来记叙暖暖开始走向富裕之路及其精神的变化,初步展现了现 代文明在改造中国农村方面具有的意义。 8. 小说中画波浪线的文字运用了心理描写的手法,请分析其作用。 9. 小说除写“湖光山色”这类自然景观外,还花费笔墨写楚地文化，这样写有什么好处?请简 要说明。 【答案】7. C 8. ①运用心理描写手法,写外国旅游者所引起的暖暖思想的震动;②揭示了 她丰富的内心世界,展现她内心深处细微、曲折的情感变化;③表现她善于思考、上进的特 点;④也有利于揭示文章主旨。 9. ①小说中的楚文化背景衬亮了文中的自然景观，和自然景观相映成趣,展示了地域色彩和 文化魅力。②博大精深的楚文化使小说有着浓厚的历史气息,形成独特的审美色彩。③引发读 者对传统与发展问题的思考,有助于突出主旨。 【解析】 - 11 - 【7 题详解】 该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象，故事情节， 作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心，结合选项具体分析。 仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。 C 项，“暖暖对此心怀不满”分析有误。文中是说“这一顿饭的赚头可是很大，身为半个主人， 多赚钱了暖暖当然高兴,可她心里还是有些愧疚，那些菜原本是不值那么多钱的”，暖暖是心 怀愧疚。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查学生分析小说中句子的作用，也就是分析其表达效果。分析时要遵循“句不离段， 段不离篇”的原则，整体分析理解句子的意思。答题时，先概括下内容，再从小说三要素的 角度分析其作用。该题画线句是“暖暖听得懵懵懂懂，心里除对对方生了敬意之处，还有了 惭愧，自己是楚人的后裔，对楚时的情况哪有这个外国人知道得多?看来真得好好读点书了， 一问三不知，那不太丢人了”，前文写暖暖在招待外国客人时听对方讲楚文化，对方好似无 所不知，这句心理描写是表现暖暖听后内心的震动，她震惊于对方对楚文化如此熟悉，而自 己身为楚人后代却一无所知。从表现人物形象的角度分析，“懵懵懂懂”“敬意”“惭 愧”“太丢人了”具体表现出暖暖此时内心细微的变化。“看来真得好好读点书了，一问三 不知，那不太丢人了?”表明暖暖受到触动，决意好好读书，多了解楚文化，这也表明她具有 反思能力，求上进。小说是通过暖暖经营赏心苑接待外国游客时，听对方对自己故乡的文化 说得头头是道，而自己却一无所知时的愧疚，从而反思自己，从此挤时间读书，将赏心苑经 营得更好。通过她走向富裕之路及其精神的变化,初步展现了现代文明在改造中国农村方面具 有的意义。当然有利于揭示文章主旨。 【9 题详解】 本题考查学生分析小说选材意图的能力，也就是分析小说中所选材料的作用。解答此类题， 要通读全文，整体上把握文本内容和主题，在此基础上，根据题干再回归文本，仔细阅读所 选的相关材料内容，通常可以从文章内容表达方面，对情节结构、人物形象塑造和主旨表达 及自身在形式上的表达效果等方面把握其作用。本题要求分析本文在写“湖光山色”这类自 然景观外，还写楚地文化的好处。通读文本后可知，文章通过男游客薛传薪与暖暖的对话描 绘出楚地自然风光之美，而此后二人达成合作后暖暖在接待外国游客时通过游客之口写了楚 地文化，这样富有地域文化色彩，富有人文气息的特点作为文化背景更能衬托出湖光山色之 - 12 - 美，当然也更能表现楚地的魅力。那个外国人哈特了解楚国的工艺水平，了解楚人有独特的 风俗，知道楚国具体的历史和楚国优秀的代表人物屈原，文章通过哈特之口讲楚国的历史文 化，使小说增添了历史气息，同时也使得小说具有另样的审美趣味。从表现主旨的角度分析， 小说正是通过暖暖受到哈特对楚国文化熟知的感触，才发现自己不足，不断读书，逐步改变 过去的传统思维模式来经营赏心苑，赏心苑经营得越来越好，暖暖也得到了成长。 【点睛】综合考查文学类文本的基本体裁特征的题目，考查内容涉及作品的人物形象，故事 情节，作品主旨，小说的语言，表现手法等各个方面。做此类题目前，一定要先通读文本， 整体理解把握小说的内容。明确小说的环境背景，小说塑造的主要和次要的人物形象，理清 小说的故事情节，领悟小说的主旨。然后结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原 文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入，须细心和耐心。 二、古代诗文阅读(25 分) (一)文育文阅读(本题共 4 小题,11 分) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 [甲] 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸候，履至尊而制六合，执敲 扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡。百越之君，俯首系颈，委命下 吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之威阳，销锋镇， 铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以 为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下巳定，始皇．．之心，自以为关中之 固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 (节选自贾谊《过秦论》) [乙] 蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。秦庄襄王二年，(秦将) 蒙骜攻赵，取三十七城。始皇七年，蒙骜卒。骜子曰武，武子曰恬。始皇二十三年，蒙武为 秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。蒙恬弟毅。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将， 攻齐，大破之，拜．为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄．．，收河南。筑长城因 地形用制险塞起临逃至辽东延袤万余里于是渡河据阳山逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。 是时蒙恬威振匈奴。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽 诸将相莫敢与之争焉。始皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪。道病，使蒙毅还 - 13 - 祷山川，未反，始皇至沙丘崩．，秘之，群臣莫知。 (节选自《史记·蒙恬列传》，有删减) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A. 筑长城/因地形/用制险/塞起临洮/至辽东/延袤万佘里/于是渡河/据阳山/逶蛇而北 B. 筑长城/因地形/用制险塞/起临兆/至辽东/延袤万余里/于是渡河/据阳山/逶蛇而北 C. 筑长城/因地形/用制险/塞起临洮/至辽东/延袤万余里/于是渡河据阳/山逶蛇而北 D. 筑长城/因地形/用制险塞/起临洮/至辽东/延袤万余里/于是渡河据阳/山逶蛇而北 11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ） A. 始皇，是赢政的尊号，他认为“子议父、臣议君”不可取，取消了“谥号”传统，不过汉 朝之后又重新恢复了谥号制度。 B. 拜，指授予官职，类似的还有“除”“授”。“拔”“擢”“迁”“陟”也可表示官职调 动。 C. 戎狄，是先秦时代华夏民族对西方和北方的非华夏部落的统称，即对北戎和西狄的合称。 D. 崩，是对古代帝王之死的讳称，太后与王后之死也可称崩，诸侯或有爵位的大官之死可称 苑。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. [甲]文借古讽今，过秦的目的是规劝唐玄宗施行仁政，以防止重蹈秦始皇因施暴政而迅速 灭亡的覆辙。 B. [甲]文运用了比喻、对偶等修辞之外，还讲究铺排渲染，词藻丰富，虽不是赋，却带有赋 的特色。 C. [乙]文可知蒙恬出身武将世家。他的祖父、父亲都是秦国将军，战功卓著，他虽因家族得 官，却不同于普通的纨绔子弟. D. [乙]文可知蒙恬忠贞不渝，尽心为国。他为秦国立下赫赫战功，修筑长城，并威震匈奴， 得到秦始皇的信任和重用。 13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。 (2)始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。 【答案】10. B 11. C 12. A 13. (1)好的将领手持强弩驻守在要害的地方，可靠的大臣、精锐的土卒拿着锋利的兵器，缉 查盘问来往行人。 - 14 - (2)秦始皇非常尊重宠信蒙氏，信任他们，认为他们很贤良。 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生文言断句的能力。文言断句的前提是归语段，结合语境理解句子的意思，粗通 大意，然后再寻找断句的标志，利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及 语段中动词的宾语或补语等断句。“险塞”是一个名词，中间不能拆开，这个词语的意思是 险要阻塞之地，因此排除 AC 项。“渡河”“据阳山”是前后两个动作行为，中间要断开，因 此排除 D 项。故选 B。 【11 题详解】 该题考查学生识记文学常识的能力。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要 考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。 C 项，“即对北戎和西狄的合称”陈述有误，应是戎狄是西戎和北狄的合称。 故选 C。 【12 题详解】 本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解 文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正 确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境， 理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。 A 项，“过秦的目的是规劝唐玄宗施行仁政”分析有错，过秦的目的是规劝汉文帝，不是唐玄 宗。 故选 A。 【13 题详解】 本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意， 注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。 该题第一句中，信，可靠的；精卒，精锐的土卒；利兵，锋利的兵器；何，通“呵”，呵斥 的意思，谁何，意思是缉查盘问来往行人。第二句中，尊宠，尊重宠信；贤，形容词的意动 用法，认为……贤良。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是 否通顺流畅。 【点睛】断句首先牢记一个前提―――领会大意。要通读全文文段，领会基本意思，在此基 础上，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。 - 15 - 断句的常用方法主要有：（1）善用标志性词语断句，比如句首发语词、句尾语气，对话标志 词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字），抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍。 （2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而“分承”或“分说” 部分，又多用对称句式，形成并列、排比。（3）了解固定结构断句，固定结构是文言运用中 逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都有其特定的使用范围，熟悉每 种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开。这些特点，均有益于断句。 参考译文： [甲] 到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯 国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。 秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿 意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使 匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就 废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢；毁坏高大的城墙，杀掉英 雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便 削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看 着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的 官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这 关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。 [乙] 蒙恬的祖先是齐国人。蒙恬的祖父蒙骜，从齐国到秦国来侍奉秦昭王。庄襄王二年，攻 打赵国，夺取三十七城。秦始皇七年去世。蒙骜的儿子叫蒙武，蒙武的儿子叫蒙恬。秦始皇 二十三年，蒙武担任秦国的副将，与王翦攻打楚国，大败楚军，杀死项燕。蒙恬的弟弟叫蒙 毅。秦始皇二十六年，蒙恬因为家世的关系，得以担任秦国将领，攻打齐国，大败齐军，被 任命为内史。秦国这时已经吞并天下，就派蒙恬率领三十万人向北追赶戎族和狄族，收复了 河南。修筑长城，凭借地形，用以控制要塞，（长城）起于临洮，直达辽东，延绵广袤有一万 多里，于是渡过黄河，依靠阳山，蜿蜒曲折向北延伸。风餐露宿在外驻军十多年，驻扎在上 郡。这时蒙恬威震匈奴。秦始皇非常尊重宠信蒙氏，信任他们，认为他们很贤良。蒙恬在外 负责军事而蒙毅经常在朝内出谋划策，称为忠信大臣，因而即使是各位将相也不敢和他们竞 - 16 - 争。 (二)古代诗歌鉴赏(本题共 2 小题,6 分) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼乌识花情。 谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明? 更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。 14. 以下对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A. 首联中“抽弦促柱"点出弹筝的特殊动作，诗人凝神地听着，听之于耳，会之于心。“听” 是此诗的“题眼”，后文内容，均从“听”字而来。 B. 颔联巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声，转化为鲜明 生动的形象。 C. 中间两联所构成的形象，淋漓尽致地描摹出筝声之“苦"，使人耳际仿佛频频传来各种惜 别的悲怨之声。筝弦与心弦同声相应，诗人正是怀着苦情听筝的。 D. 诗中重点写“声”，却又不直接写“声”，全诗运用侧面描写的方式，借筝声传达心声， 抒发感时伤别之情，显示了“此时无声胜有声”的艺术效果。 15. 有人说颈联中“独"与“空”堪称炼字的典范，请对这两个字作简要分析。 【答案】14. D 15. “独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、思 妇独守空楼的情景：这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念。 【解析】 【14 题详解】 该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层 面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒 发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。 D 项，“全诗运用侧面描写的方式”赏析有误，首联运用的是正面描写，后面运用是侧面描写， 有比喻，有联想。整首诗运用的是正面描写和侧面描写相结合。 故选 D。 【15 题详解】 - 17 - 该题考查鉴赏诗歌的炼字能力。答题时基本思路是：如果该词含义特别，则要单独解释一下； 然后考虑其中是否使用某种表达技巧，如有，则点出来，结合诗句具体分析。如果没有，则 把该词放在句中解释内容，最后分析其表达效果及作用。是否生动形象表现了某人某事某物 某现象的特点，是否能烘托某种气氛，是否能传情达意。本题要求赏析颈联中“独"与“空” 两个字的妙处。这两个字出自颈联“谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明”，通过想象描绘了如 下的内容，那低沉、幽咽的筝声，好像谁家的白发老母黑夜里独坐灯前，为游子不归而对影 忧愁，又好像谁家的少妇独自守立空楼，为丈夫远出而望月长叹。“独”字写出了灯前别无 他人，只看到自己的影子，可见何等孤独，不能不“愁”。“空”字，写出了楼头没有亲人， 只见明月高悬，可见何等空荡，不能不“思”。“独”、“空”两字，尤使画面显得分外凄 清，增加了盼子思夫、离愁别恨的分量，极形象地表现了人物内心的忧愁伤感和对远方亲人 的思念之情。 【点睛】该题考查诗歌的练字，即赏析某字的妙处。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品 味这些经过锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意 境情感来分析。解答该题，首先读懂该句诗写的内容，细细揣摩该字用来表现的对象是什么， 该字能表现其什么特点，有什么效果。答题步骤：第一、解释该字在句中的含义；第二、展 开联想把该字放入原句中描述景象或意境；第三、点出该字有无修辞，烘托了怎样的意境， 或表达了怎样的感情；第四、点明效果。 (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,8 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白的《蜀道难》中,“________________，_____________。”以动态的画面、巨大的响 声,描写了山壑之险要. (2)《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫:“突然间,铮的一声急响琴声立止,箫声也即住了。霎 时间四下里一片寂静,明月当空,树影在地。”《琵琶行》中运用类似手法表现演奏技巧高超 的是“_______________，_______________。”两句。 (3)荀子在《劝学)中以螃整作为反例,说它虽有“六跪”和“二螯”,然而“______________， ______________。”,来阐明学习必须专心致志,才能获得成功。 (4)《归园田居》(其一)中表现诗人摒弃尘俗,渴望返归自然(无对偶)的诗句 是:“______________，______________。 【答案】 (1). 飞湍瀑流争喧豗 (2). 砯崖转石万壑雷 (3). 东船西舫悄无言 (4). 唯见江心秋月白 (5). 非蛇鳝之穴无可寄托者 (6). 用心躁也 (7). 久在樊 - 18 - 笼里 (8). 复得返自然 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。名句背诵默写难度不大，但考生常得不 到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢， 倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是 形声字，考生很容易写成同音异形字，如本题中的湍、瀑、喧豗、砯、壑、舫、悄、唯、鳝、 躁、樊、返等词，都要格外留意。 三、语言文字运用(11 分) 17.下列选项中的注音和字形，全都正确的一项是( ) A. 瞥．(piē)见肄．(yì)业熏陶渐．(jiān)染急不暇择 B. 勖．(xù)勉混沌．(dùn)望风披靡．(mí)乘彼垝塬 C. 癸．(kuí)丑梵．(fàn)语载．(zài)笑载言扣弦而歌 D. 敕．(chì)造便．(biàn)言放浪行骸．(hái)瓮牖绳枢 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】该题将字音和字形合二为一，考查形声字里的易错读音，字形多为同音异形字或同 音形近字，需平时分类识记，辅以练习。建议大家做好笔记整理，将自己记错，平时练习和 考试中出错的字音字形分类整理下来。 B 项，望风披靡，“靡”读 mǐ； 乘彼垝塬，“塬”应为垣，意思是墙。 C 项, 癸丑， “癸”读 guǐ；扣弦而歌，“弦”应为舷，是船舷的意思。 D 项,便言，“便”读 pián,美好的意思；放浪行骸，“行”应为形，这里的形是身体的意思。 故选 A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。那些神话故事，历经千年而流 传不衰，是超越时空、经得起考验的经典，而动漫，是最适合表现神话故事的艺术形式，可 以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景。从这个角度看，或许不是动漫选 择了神话，而是神话需要动漫。 - 19 - 源于道教神仙谱系、“封神榜”传说的《哪吒》的成功，让人看到了另一种可能:中国动 漫或许不需要另起炉灶，而是在千百年一次次讲述的基础上，打造具有中国文化内核的“封 神宇宙”。当然，构建一个“封神宇宙”，必将是一个艰难的过程，因为( )。这不但 要有对原著的情怀式“守护”，而且要有孜孜不倦的创新性“再造”。但唯其艰难，才更显 出其意义和价值。 “不信命是哪吒的命”，也是中国动漫人的命。中国动漫能否以中国的故事改变世界的 文化生产版图?让我们拭目以待。 18. 文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的-项是( ) A. 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场 景。 B. 是最适合表现神话故事的艺术形式，可以使它直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽 的场景。 C. 可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺 术形式。 D. 可以直观地展现鲜活灵动的人物形象和奇幻瑰丽的场景，是最适合表现神话故事的艺术形 式。 19. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 它不只是需要臻于至善的美术与技术，更是需要对人物和故事再挖掘 B. 它不光是免费“拿来”，还是一种创造性转化 C. 它既需要臻于至善的美术与技术，还需要对人物和故事再挖掘 D. 它不是免费“拿来”，而是一种创造性转化 【答案】18. D 19. B 【解析】 【18 题详解】 该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。 其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这 样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看 句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。 画线句的语病有三处： “体现”与“人物形象”“场景”搭配不当，可将“体现”改为“展 现”，因此排除 AC 两项；“可以使它”表意不明，因“它”的所指不确定而致，“谁可以使 - 20 - 谁”的语义不明，因此可以排除 B 项；另外，画线的两个分句，根据事理逻辑，应先说展现 人物和场景，再总说它是最适合的形式，句序不当，据此也可以推断 AB 是错的。 故选 D。 【19 题详解】 该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。选句子填空，要通读语段， 整体理解语段的内容，重点捕捉空格前后的内容，注意前后话题的中心，表达的重点和角度， 然后结合选项内容加以比较推敲。 通读语境可知，根据后文的“这”字，指代出上文需要填写与“情怀式‘守护”和“创新性 ‘再造’”相关的内容，而“臻于至善的美术与技术”并不是“对原著的情怀式“守护”， 故排除 AC 项；根据上文“神话传说，一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库”，根据下文“要 有对原著的情怀式“守护’”可知，动漫是可以将神话“免费拿来”的，只是不能光“拿来” 而不“创新”，故排除 D 项。 故选 B。 20.下面是《红楼梦》中《金陵十二钗正册判词)冲的四首,根据课文提供的信息和掌握的有关 知识，下列对各诗暗示的人物的推断，正确的一项是（ ） ①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 ②情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。 ③子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。 ④凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。 A. ①王熙凤 ②秦可卿 ③贾迎春 ④薛宝钗 B. ①贾探春 ②妙玉 ③王熙凤 ④秦可卿 C. ①薛宝钗 ②林黛玉 ③秦可卿 ④贾宝玉 D. ①贾探春 ②秦可卿 ③贾迎眷 ④王熙风 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生名著阅读情况。考生对高考的必考篇目要熟悉，明确每部名著的主要 内容、故事情节，文章的主旨。分清小说的人物及其相关事件，把握其性格命运。高考名著 面广量大，考生要坚持看完、看透。阅读时要作握作品的基本内容和主旨。结合作品相关内 - 21 - 容，对人物形象、思想内涵、艺术特色、表现手法等进行理解、分析，全面把握内容，力求 吃透所读小说的内容。读完后能对作品进行评价。答题时要全面审题，明确题目中的各项要 求。 “才自精明志自高”“运偏消”是探春。“情”读音似“秦”,为秦可卿。“中山狼”“金闺 花柳”为贾迎春。“凡鸟”末世来”“哭向金陵”是王熙凤。 故选 D。 21.在下面一段文字横线处补上恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 12 个字。 实施美育的前提是建立审美标准，即回答“什么是美”。①_________，为什么有的人认为美 的事物，另一些人却不以为然？若说美在主观，②_________？苏轼的《琴诗》恰能反映这种 困窘。诗云“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”指 与琴的巧妙接触，方生出美妙音乐。其实③_________，少了任何一方都会出现“放在匣中何 不鸣”或“何不于君指上听”的疑惑。 【答案】 (1). ①若说美在客观； (2). ②为何有公认的美的事物； (3). ③审美 是主客观交融的。 【解析】 【详解】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写 句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限 制。所补写的句子的内容来源文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关 材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文， 或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思 一综合起来，我们会发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。 语段阐明了“什么是美”的问题。第一处根据“为什么有的人认为美的事物，另一些人却不 以为然”、“若说美在主观”推断，应该是“若说美在客观”；第二处根据“若说美在主 观”“为什么有的人认为美的事物，另一些人却不以为然”推断，应该是“为何有公认的美 的事物”；第三处根据前面“什么是美”的探讨及“少了任何一方都会出现……”推断，应 该是“审美是主客观交融的”。 【点睛】答好语句补写题的关键词： 1．阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。 2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容 - 22 - 上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接 语，做到形式上接得上。 3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防 止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读， 看看是否真的连贯、贴切、严密。 四、写作(40 分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。 当今生活中,有一个很奇怪的现象:睡前抖音熬半宿,早上头条看世界。全家微信学养生, 好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下,这个年 纪或在读书或刚刚进入社会、进入职场。为什么不断刷小视频?因为你在猎奇。你总在等待着, 还有更新鲜的事物呈现在你的面前。刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性:没有耐心和精 力去读一本书，没有精力去思考某一件事情。我们每个人的时间和精力都是有限的，如果只 是选择靠这些软件去虚度时光,那我们就没有更多的时间去提升自己了。 尼尔·波兹曼曾言:“一切公众话语日渐以娱乐方式出现,其结果是我们成了一个娱乐至 死的物种。” 读了以上材料,你有哪些认识和感想?请结合材料内容,以复兴中学王初心同学的名义,面向全 班同学写一份倡议书,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作,不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于 800 字。 【答案】珍惜精力，为梦拼搏 ——关于珍惜和规划时间的倡议书 亲爱的同学们： 大家好！子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”每个人的时间与精力都是有限的，而对于 高三阶段的我们来讲，时间则显得更为宝贵。然而，部分同学依然难以抵御抖音等网络小视 频的诱惑，在网络上耗费大量时间。时光不容虚度，生命岂可空耗？我们应当珍惜有限的时 间与精力，为梦想而搏。为此，我向同学们发出以下倡议： 珍惜时光，不断提升自己。 刷多了小视频之后，我们会形成一种惯性：没有耐心去读书，没有精力去思考。如果我 们只是选择靠这些软件去虚度时光，那就没有更多的时间去提升自己。2018 年度感动中国栏 目中所介绍的程开甲院士在生命历程中不放过每一个提升自己的机会，努力学习专业知识， - 23 - 经常挑灯夜读，后来投身大漠，为祖国的崛起提供战略保障。即便已年过六旬，他依然坚持 钻研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷。”同学们，身负国家未来与希 望的我们难道不应该向程老前辈学习，提升自我，完善自我，为国家奉献一份力量吗？我们 一定要拒绝手机网络的诱惑，珍惜现在的时光，不断提升自己。 静下心来，积蓄成长力量。 尼尔·波兹曼曾言：“一切公众话语日渐以娱乐方式出现，其结果是我们成了一个娱乐 至死的物种。”无数的事例证明，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负自己。同学 们，对于尚未真正成熟的我们而言，外面的世界广阔而神秘，我们的心中也充满着好奇。但 了解外界的前提是拥有辨别能力，不被外面的世界所裹挟。同学们，现在的我们正应该沉下 心来，为成长积蓄力量。百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。曾有人卧薪尝胆，终功成名遂； 曾有人凿壁借光，终金榜题名；曾有人忍辱胯下，终名震一方。 为梦而搏，规划学习时间。 孟子论治国时曾说：“入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。”信息化、现代 化高度发达的今天，大量的娱乐信息如潮水般涌来，我们若无节制、无目的地耗费生命浏览 这些信息，则无异于慢性自杀。正处于人生关键时期的我们，应当有一种忧患意识。合理规 划自己的学习时间与娱乐方式，养成良好作息习惯，在人生的关键点上打出漂亮的一仗，不 要让日后的自己心怀懊悔。明天的你一定会感谢现在努力的自己。同学们，让我们从现在开 始为梦而搏，为自己而奋斗吧！ 尼采曾说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默。”同学们，我倡议大家合理规划自己 的时间与精力，摒弃无节制的娱乐。相信我们终有一天会胸中有丘壑，勒马震山河。 倡议人：王初心 ×年×月×日 【解析】 【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本次作文为任务驱动型作 文，写作文，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理和写作指向要求。 然后选取合适的角度进行立意构思。生写作时，要做到观点鲜明准确，对材料分析到位准确。 要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以 提供，避免以后出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由 浅入深，由此及彼谈论自己想法。本题要求考生由对材料生发的认识和感想，以复兴中学王 初心同学的名义,面向全班同学写一份倡议书，表达自己的希望与建议。考生要明确倡议书的 - 24 - 写作格式和要求。比如，倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。称呼， 一般顶格写在第二行开头。倡议书的内容需包括以下一些方面：写明倡议书的背景原因和目 的，写明倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。落款 即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 材料分析： 本次提供了两段材料，第一段讲述了一种生活现象，各类娱乐软件让人沉迷其中，且用户以 年轻人居多，很多年轻人出于猎奇心理，把本应用在提升自已的时间浪费在刷小视频上，正 该读书拼搏的年纪如果不能抵制诱惑，提升自己，那么这就是虚度时光，不可取。第二段材 料引用尼尔·波兹曼的话，表明这种方式会让人娱乐至死。两则材料鲜明地表达了反对娱乐 至死的做法。 参考立意：抵制诱惑，提升自己；多读书，少刷频；沉迷抖音，谈何风华；警惕娱乐泛滥， 青年要向好向上；娱乐要有度，青年有正道；娱乐要监管，文化需规范；莫让娱乐成为生活 习惯；何惧人生无路，只畏心陷娱乐；在娱乐洪流中坚守本我等。 行文思路： 以提醒青年人要珍惜时光，把精力用在为梦想而拼搏上，少看小视频为立意方向，行文思路 可以这样展开：开头结合材料表明观点，不要在网上耗费大量时间，时光不容虚度，要珍惜 有限的精力，为梦想而搏。接着发出倡议，首先要珍惜时光，不断提升自己。下面可以分析 原因，并举例证明。其次要静下心来，积蓄成长力量。可以引用材料中尼尔·波兹曼的话加 以分析议论，唯有耐下心来负重前行，才能有所成就，不负自己。另外，为梦而搏，要规划 学习时间。强调要有忧患意识，要合理规划自己的学习时间与娱乐方式。最后倡议大家合理 规划自己的时间与精力，摒弃无节制的娱乐。 素材积累： 1. 有两种方法可以让文化精神枯萎，一种是奥威尔式的——文化成为一个监狱，另一种是赫 胥黎式的——文化成为一场滑稽戏。 2. 西汉刘向曾言“书犹药也，善读可以医愚。”然而在这个知识碎片化的时代，人们依赖互 联网程度特别高。刷短视频、聊微信的时间太多，占用了独立阅读与思考的时间，不愿意细 - 25 - 品一本书，久而久之，丧失独立思考的能力，变得愚昧而愚钝。为防止“娱乐死”现象持续 发生，不妨清理碎片，像冰心提倡那样：好读书，读好书。 3. 恶毒的“奶头乐理论”。布热津斯基指出：为了让 80%的人边缘化，人们便创造出适合不 同文化、不同年龄满足愉悦本能的产品。这些潜在的“奶头”诱使人陷于娱乐满足感。放弃 思考力，沦为炮灰。而近年来爆红的平台主播、王者荣耀、娱乐八卦等，不正是典型的“奶 头”吗？在这“生龙活虎”中，人在那里“娱乐至死”，绝非危言耸听。高尔基说“书籍才 是人类进步的阶梯”。一味娱乐而成为时代“巨婴”，将来会摔得更惨。要想在激烈竞争中 占据上风，就需要通过阅读与积累，从中汲取形成完备的思想价值体系。 4. 互联网时代各路“奇葩”粉墨登场，纷至沓来，充斥世界，使人变得浮躁。心灵鸡汤充满 诱惑，成功奇葩处处绽放。今天这个偶然成功，明天那个一夜暴富……就是不愿意奋斗人生， 所以才被鸡汤灌昏。奥巴马说“我们需要避免梦想的匮乏，人们总是希望开好车，穿好衣服， 住好房子，却不愿为之付出艰辛，每个人都应该尽量发掘自身潜力。”而读书如同“镇心剂”， 能让人浮躁的心安静，阅读他人成功经验与失败教训，从中吸取，在世事纷扰中保持从容， “宠辱不惊”。 【点睛】任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所 说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性 任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的 态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本 的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本 框架，才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。 （一）一个响亮的标题 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽 量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短 语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标 新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的， 也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要 拖泥带水，而要开门见山。 - 26 - （三）分点分层阐述理由 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定 要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象 等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对 问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖 掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者 思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生 习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部 乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调 味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。 - 27 -