四川省绵阳市南山中学2020届高三上学期一诊模拟语文试题 28页

绵阳南山中学高2017级“一诊”模拟试题语文 命题:高三语文备课组 一、现代文阅读（36分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面文字，完成下面小题。‎ 历史学是人类社会一项极其古老的文化现象与学术活动。历史学肇基于人类天然的记忆本能。有记忆而后有历史叙事，有历史叙事而后有作为学术活动的历史学。历史叙事是历史学与生俱来的基本形态，既是它的形式，也是它的内容。近代以来之所以出现史学困境，一个重要原因就是对历史叙事的过度批判。‎ 从某种意义上说，历史学是由叙事派生出来的，叙事正是历史学的基本所在。一旦剥离了叙事性，历史学也就失去了根基。传统史学尽管缺少学科反思，但作为其叙事性自然长成的结果，曾经创造出辉煌的学科历史，中国传统史学就提供了这方面的实例。而近代以来在史学反思中对历史叙事的批判，并没有再造现代史学的辉煌，反而留下了众多的迷惑与失落。这当然并不意味着对史学的反思本身存在问题，而是表明对史学的反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑，不能仅仅停留在对叙事性的批判上，而应重新审视叙事性与科学性对于历史学的不同意义与价值。‎ 虽然在历史叙事中要运用想象与虚构，但它并不同于文学叙事中的想象与虚构，历史叙事者并没有想象与虚构的主观意图，而且对于想象与虚构始终是抱有排斥态度的。历史叙事还可能因叙述者主体认识的差异而对叙事内容的选择与编排产生重要影响。种种因素都会造成所述“历史事实”的差异性，但这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性。在基本事实层面，可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一。而在历史叙事层面，虽然历史学家针对同一事实的叙述，有可能选择不同的事实材料、采取不同的叙述方式，但这绝非历史学应受非议之处，它恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所具有的人文性。‎ 历史是客观存在的，而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱来的基本形态，应成为历史学家自觉捍卫的学科边界。一方面，它是历史学这门古老学科耕耘了数千年的传统。历史学的形态、价值、功能等等，都生于斯、长于斯。通过历史叙事来实现人类的自我反思，正是历史学的学科价值之所在。另一方面，对叙事性所造成的历史学在知识论领域的局限，历史学家应有充分的自觉，不应擅自跨越叙事边界。边界既意味着权利，需要捍卫；也意味着局限，需要历史学家对其所不能达致的“局外”世界保持一份谦恭的姿态。‎ ‎（节选自许兆昌《深刻认识历史叙事的价值》，2018年10月15日 16《人民日报》）‎ ‎1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 历史学不仅是人类获取知识的一种学术研究活动，也是人类社会一项极古老的文化现象。‎ B. 中国传统史学足以证明，传统史学因为其叙事性自然长成而曾经创造出辉煌的学科历史。‎ C. 历史虚无主义者认为历史不是客观存在的，而是建构和想象的，因而反对一切历史叙事。‎ D. 文学叙事者有意运用想象与虚构，历史叙事者不但没有这样的主观意图反而持排斥态度。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章站在历史与人类社会的关系的高度，通过分析历史学起源，指出“历史叙李是历史学与生俱来的基本形态”。‎ B. 文章通过传统史学的辉煌与近代以来史学留下众多迷惑与失落的对比，有力地证明了叙事对于历史学的重要性。‎ C. 文章在倡导自觉捍卫历史叙事的学科边界时，既肯定它的学科价值，也看到它的局限，体现出很强的理性色彩。‎ D. 文章在此较历史叙事与文学叙事中想象与虚构的区别后，分析导致所述“历史事实”差异性的原因及造成的恶果。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 A. 历史叙事是历史学的形式与内容；近代以来对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现。‎ B. 对传统史学进行反思固然必要，但这种反思一定要深入，并且需要不断地更换反思逻辑。‎ C. 历史叙事的边界既意味着权利，需要捍卫它；也意味着局限，需要对它保持谦恭的姿态。‎ D. 历史叙事中叙事内容的选择与编排可能会因叙事者生休认识的差异而不同，这无可非议。‎ ‎【答案】1. C 2. D 3. D ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”.‎ C项，“因而反对一切历史叙事”错误，该信息于文无据，最后一段只是说“历史是客观存在的，而不是历史虚无主义者所认为的是建构的、想象的。历史叙事作为历史学与生俱来的基本形态，应成为历史学家自觉捍卫的学科边界”，并没有说“反对一切历史叙事”。‎ 故选C。‎ ‎【2题详解】‎ 本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。‎ D项，“造成的恶果”错误，根据原文“这种差异性并不能推翻历史事实的可靠性”，“可以通过史料收集的增加与史实考证的深入而得到修正，并渐趋统一”.“恰恰反映了历史学作为人类实现自我反思、自我认同的工具所其有的人文性”，可见并未造成“恶果”。‎ 故选D。‎ ‎【3题详解】‎ 本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。‎ A项，“对历史叙事进行批判，导致史学困境的出现”错误，原文说的是“对历史叙事的过度批判”，选项忽略“过度”这一限制词；‎ B项，“并且需要不断地更换反思逻辑”错误，原文是说“在史学反思中对历史叙事的批判”无果的情况下，“反思需要进一步深入，或者需要更换反思逻辑”；‎ C项，“需要对它保持谦恭的姿态”错误，原文是对“‘局外’世界”(即“边界”外世界)保持谦恭姿态，而不是对“它(边界)”本身保持谦恭的姿态。‎ 故选D。‎ ‎（二）实用类文本阅读（共3小题，12分）‎ 阅读下面的文字，完成各题。‎ 材料一:‎ 中日韩三国在电动车产业展开“电池战争”，《日本经济新闻》14日报道称，中国已经是世界上最大的电动车市场，并向电池产业的顶峰攀登，而较早开发电动车电池技术的日本和韩国正争相增加生产，有分析称，东亚三强正在上演电动车电池的“三国演义”。‎ 报道称，中国政府积极扶持电动汽车产业，正颠覆超过130年的汽车产业史，目前在全球十大锂电池厂商中，中国企业占据七席。排名第一为日本的松下、排名第二、三位的分别是中国的宁德时代和比亚迪，进入前十的还包括LG化学和三星SDI两家韩国企业。电动车电池领城形成“东亚三强”的局面。‎ 在产能方面，中国当仁不让地处于领先。《日本经济新闻》称，福建宁德时代在2017年的锂离子动力电池销量从2016年的6.8吉瓦时增加到11.8吉瓦时。比亚迪亦不甘落后，到2020年其动力电池制造能力将扩大到60吉瓦时，这一数字相当于2017年中国总产能的一半。报道援引彭博新能源财经的预测称，到2021年中国将生产全球70%的电动车电池。‎ 而对于日本企业来说，其竞争力则来源于电池技术领域的创新。文章指出，半田在被认为可接替锂电池的固态电池技术方面进行了领先的研究，计划到2030年将花费1.5万亿日元用于下一代电池的研发项目，包括固态电池。半田还领导由新能源和工业技术开发组织发起的100亿日元国家项目，以开发固态电池的基本技术。‎ 韩国企业也在不断发力。报道称，LC化学在中国增加了新的生产能力，上个月在南京开设了第二家电动车电池厂。LG化学副董事长兼首席执行官表示，新工厂的任务是应对全球电动车电池需求的快速增长。到2019年底，LG化学预计该工厂每年可生产50万块电池，为中国和其他亚洲市场的电动车制造商供货。‎ 汽车行业分析师钟师接受记者采访时表示，固态电池作为能将电动车续航里程大大提升的新技术将是中日韩电池企业展开争夺的“技术高地”。有分析称，松下、丰田在固态电池核心技术方面仍处于领先地位，供应特斯拉的高镍圆柱电池就是日本企业的龙头产品，在高密度能量技术方面处于领先。‎ 目前，汽车电池厂商们已经纷纷与车企建立合作，为其提供电池，并试图进一步扩大自己的战略合作关系版图。如宁德时代的主要客户为德国车企，松下的客户为日美车企，LG化学的客户则为韩国和欧洲车企。‎ ‎(摘编自:环球网)‎ 国内动力锂电企业产能规划明细（GWh）‎ ‎2016‎ ‎2017‎ ‎2018(预测)‎ ‎2019（预测）‎ 宁德时代 ‎7.5‎ ‎17‎ ‎24‎ ‎82‎ 比亚迪 ‎10‎ ‎16‎ ‎26‎ ‎40‎ 沃特玛 ‎8‎ ‎20‎ ‎20‎ ‎20‎ 国轩高科 ‎5.5‎ ‎9‎ ‎14‎ ‎20‎ 力神 ‎2.3‎ ‎10‎ ‎14‎ ‎20‎ 亿纬锂能 ‎1.4‎ ‎9‎ ‎13‎ ‎13‎ 成飞集成 ‎3‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ 中国其他 ‎63.3‎ ‎68‎ ‎47‎ ‎36‎ 中国合计 ‎101‎ ‎154‎ ‎168‎ ‎246‎ 中国需求 ‎27.0‎ ‎34.3‎ ‎48.1‎ ‎101.5‎ 注:GWh为电功单位。‎ ‎(摘编自:中国产业信息网)‎ 材料三:‎ 材料革命主导未来趋势 据了解2025年前后，新一代拥有低钴、高能量密度和阴极锂镍锰钴(NMC)811等特性的锂离子电池将进入量产。在石墨阳极中加入少量的硅，可将能量密度提高50%，而能够承受较高电压的电解质盐也将有助于提高性能。‎ ‎2025年至2030年期间，但金属为阴极、石显/硅复合材料为阳极的鋰离子电池可能会进入设计阶段，甚至还可以引入固态电解质以进一步提高能量密度和电池安全性。此外，但离子技术可能会被理空气、但硫等其他有着更高能量密度和更低理论成本的电池所取代。但这些技术的发展水平仍非常低，实际性能尚待测试。‎ ‎2018年7月26日出版的Nature主刊上，一篇题为(距离鋰电子电池革命仅余十年》的文章指出:埋离子电池性能和价格的演进速度正在放缓。造成上述问题的主要原因包括:在电极材料的晶体结构中，可以储存的电荷量快要接近理论最大值；市场规模的增长难以继续带来大幅度的价格降低。更糟糕的是，目前普遍采用的电极材料，如钴和镍十分稀缺，且价格昂贵，如果没有任何新的变化，预计在2030-2037年间(或更早)，钴和镍的需求量就会超过产量。另一方面，新的替代电极材料，如储量丰富的铁、钢，则还处于早期研究阶段。文章呼吁材料科学家、工程师和经费资助机构等加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究，否则，电动汽车的大规模发展将受到限制。‎ ‎(摘编自:能源评论)‎ ‎4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 就整体而言，中国动力锂电子电池产能发展迅速，2016年达到101GWh，2020年将达到近246GWh。‎ B. 现实与预测趋势显示，中国动力锂电子电池整体供应量是需求量的数信，结构性产能过剩较为严重。‎ C. 宁德时代动力锂电子电池公司虽然起点不是最高，但是增速逐年增加，可以说是行业中的后起之秀。‎ D. 沃特玛动力锂电子电池公司产能曾列国内动力电池企业前列，但据预测数据，其往后发展可能停滞。‎ ‎5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的项是 A. 中国的锂电企业在产能方面处于领先而日本企业注重在技术领城引领创新。‎ B. 锂离子电池性能演进速度正在放级，原因之一是其品体结构电荷储存量不大。‎ C. 伴随着锂离子电池市场规模的增长，锂离子电池的价格难以继续大幅度降低。‎ D. 未来我们可能用上锂空气、理硫等有着更高能量密度和更低理论成本的电池。‎ ‎6. 中国企业应如何应对挑战，向电池产业的顶峰攀登，请简要概括说明。‎ ‎【答案】4. C 5. B ‎ ‎6. ①中国企业应积极拓展国外市场，避免国内恶性竞争，解决整体供应量大于需求量的问题。②加大电池核心技术领域的创新，争夺能将电动车续航里程大大提升的固态电池的“技术高地”，提升竞争力。③进一步扩大自己的战略合作关系版图，加大与车企合作的力度。④加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究，避免电动汽车的大规模发展受到限制。‎ ‎【解析】‎ ‎【4题详解】‎ 试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。C 项，“但是增速逐年增加”错误。结合材料二“国内动力锂电企业产能规划明细”分析，宁德时代动力锂电公司增速并非逐年增加，所谓增速乃报告期增长量与基期发展之比，如2018年就较之2017年放缓。故选C。‎ ‎【5题详解】‎ 试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项，“原因之一是其品体结构电荷储存量不大”错误。结合文本内容“造成上述问题的主要原因包括:在电极材料的晶体结构中，可以储存的电荷量快要接近理论最大值；市场规模的增长难以继续带来大幅度的价格降低”分析，“电荷储存量不大”不是“演进速度正在放缓”的原因之一，“储存的电荷量快要接近理论最大值”才是。故选B。‎ ‎【6题详解】‎ 试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案。要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。结合“中国已经是世界上最大的电动车市场……电动车电池领城形成‘东亚三强’的局面”分析可知，中国企业应积极拓展国外市场，避免国内恶性竞争；结合“固态电池作为能将电动车续航里程大大提升的新技术将是中日韩电池企业展开争夺的‘技术高地’”分析，加大电池核心技术领域的创新，提升中国电池产业的竞争力；结合“汽车电池厂商们已经纷纷与车企建立合作，为其提供电池，并试图进一步扩大自己的战略合作关系版图”分析，进一步扩大自己的战略合作关系版图，加大与车企合作的力度；结合“新的替代电极材料，如储量丰富的铁、钢，则还处于早期研究阶段。文章呼吁材料科学家、工程师和经费资助机构等加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究，否则，电动汽车的大规模发展将受到限制”分析可知，加大对基于储量丰富的铁、铜等材料的电极材料的研究。‎ ‎【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(‎ 以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 透明 纳兰妙殊 衰老像夜晚一样徐徐降临，光并不是一下子就散尽，死神有惊人的耐心，有时他喜欢一钱一钱地凌迟。壮年时的余晖犹在，八十岁时，姥姥的食量仍是阖家之最。她独个儿住在老房子里，自己伺候一个蜂窝煤炉子，自己买菜做饭，虽是颠着一对小脚，行如风摆杨柳，但还利索得很。她对大家都很有用，儿女的孩子尚小，都得靠姥姥帮忙看管。六个外孙、孙女、外孙女，都经她的手抚养。于是她是有实质的，有威信，说话一句算一句，小辈们都不敢不认真听，稍有点嬉皮笑脸，姥姥脸色一沉，扬起一只大手，“打你！”喉咙里冒出不大不小的一个霹雳，威风凛凛。不听话者难免心头一凛，收敛起嬉皮笑脸，承认错误。‎ 后来她越来越老了，城池一座一座失守，守军一舍一舍败退，退至膏肓之中。她不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了。她的威严熄灭了，儿女们上门的脚踪逐渐稀了，孙儿辈异口同声地说工作忙，好像都在同一家公司。春节团聚的时候，敷衍地拎一箱牛奶，进来叫一声姥姥或奶奶，这就算交差。她记忆漫漶得很了，一个孙女站在眼前，她要把所有孙女名字都叫一遍，才牵带得出正确的那个。‎ 除了行动能力，在最后十年中，她也渐渐失掉正常交流谈话的智力。与人说话，一句起，一句应，一句止，她就很满足了，慢慢点着头，像回味这次对话似的，眼睛若有所思地转向别处。‎ 有时，她想主动与人沟通，就拿手去碰触身边的人，叫着，哎，哎。脸色有点巴结地笑，郑重地问出一个问题，比如:我有点不记得，想了半天了——你今年多大？‎ 这当然是可笑的。被问的人和旁边的人对此都有默契的认识，他们面面相觑，嬉笑着，拿不认真的嗓音说，您看我多大了？‎ 她却仍认真的，我想你是十九，还是二十？‎ 被问的人呵呵大笑，姥姥，我都三十五啦。‎ 然后人们继续自管自说话，不再看她。剩她独个儿咂摸那一点愕然，并陷入喃喃慨叹，哎呀，我外孙十五了？当初我带你的时候，你整天哭，搁不下，只能一只手抱你，一只手捅炉子炒菜……‎ 人们都同意跟地说话只要敷衍过去即可，谁让她活到这样老，老得跟世界文不对题。“衰老不是一场战争，而是一场屠杀。”菲利普罗斯说。除非你幸运地蒙召早退，逃出这环链条。‎ 后来她的听力不太好了，人间把她又推远了一步。有时她会陷入沉思状态，陷得很深。盘腿坐着，小脚放在腿弯折叠处，手撑着额角，眼睛盯着墙，浑浊的眼珠停滞了，犹如哲学家整理胸中哲思。大家围坐在她旁边的沙发上，以这个行动表示孝敬。所有人当着她的面议论她，毫不避讳、也不用压低声音，就像她是一座标本。‎ 生命和岁月文给她的能力，最终按原本的顺序一样一样还回去，五年前，很难出门了，用轮椅推到外面花因里，还能搀着别人的手走两步，走到池子边看人用馒头喂金鱼。后来不再出屋，不过还能从这间屋走到那间屋。再后来彻底不能行走，但还勉强能站立，再后来站起来也不能了，三年里整日只倚枕坐着。她的食量逐渐减少，食谱逐渐缩短，需要多费牙齿之力与肠胃之力的美味一项一项与她道別。本来她还能喝几口黄酒，后来终至一喝酒就腹泻。‎ 筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索。‎ 最后半年，她吃得像个初生婴儿，粥，牛奶，一点点肉糜。‎ 到临终两个月，粥和牛奶亦被肠胃拒绝了，只剩了饮水，蜂蜜调制的水，糖水。再让她喝两口牛奶，下午就泻了一床，仅余的生命力，负隅顽抗，又把这座孤城苦守了两个月，直至弹尽粮绝。‎ 最后一次回家看她，她的精神已不够把眼皮撑足。眯缝眼看我，仍笑，喊我乳名，声音又虚又小，像一片揉烂的纸条。阳光照着她，能透过去。‎ 我拉起她的手，攥一攥，又放下，然后做了一次从没跟她做过的动作:握着她硬邦邦硌手的肩膀，嘴唇碰着她颧骨，轻轻一吻。那皮肤薄得像一层膜。‎ 她眼皮下闪出一星欣慰和快活，低声说，哟。然后问，你回来呆几天啊？‎ 我说，明天就走，你等着我，我再来看你。‎ 她半迷蒙的一笑，代替回答。‎ 倒数第二样能力，吞咽。除了每天几口水，她无力吞咽更多东西，再多就累着了。‎ 到世上来学会的第一样本领以及丢掉的最后一样，都是:呼吸。初夏的上午，她咽下最后一口呼吸。‎ ‎（选自《人民文学》2013年第11期，有删改）‎ ‎7. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（　　）‎ A. 本文以时间为序，叙写姥姥的身体机能一项一项地丧失直至死亡的全过程，提出了关爱老年人的重大话题。‎ B. 文章第一段说死神“喜欢一钱一钱的凌迟”是说死神对人残忍侵害到了一分一毫也不放过的地步。‎ C. 作者引用菲利普·罗斯的话，形象生动地写出了人们面对必然到来的衰老，根本没有抗争的能力，而只能无奈被动地接受这一现实。‎ D. 本文的叙述娓娓道来，表达质朴，虽都是生活琐事，但物我两真，情事两佳，所以显得真切动人。‎ ‎8. 文章开头出现的姥姥是怎样的一个人？写这样的姥姥在文中起什么作用？‎ ‎9. “透明”作为文章的标题，意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。‎ ‎【答案】7. B 8. 文章开头的姥姥身体硬朗，干活儿利索，对家人有威严也很“有用”，引出下文关于姥姥的身体不再健康、威严不复存在、对家人不再“有用”的描写，开头写这样的姥姥与下文作对比，突出表现衰老对人一点一点的摧残，以及亲人对老人的逐渐疏远。 ‎ ‎9. “透明”既是指老年人身体的衰老单薄，正像文中所说“阳光照着她，能透过去”；也指老年人生活的平淡乏味，“筛子眼越来越细，兴致、乐趣都被筛出去了，日子唯余越来越纯粹的萧索”；更是指老年人被亲人忽略、漠视而缺少关爱的生存状态。“她不能再为家人提供帮助，只能彻底地索取，因此她逐渐透明下去，世界渐渐看不见她了”。‎ ‎【解析】‎ ‎【7题详解】‎ 本题考查学生理解文章有关内容的分析和概括的能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。‎ B项，“是说死神对人残忍侵害到了一分一毫也不放过的地步”分析错误，“一钱一钱的凌迟”是说死神对老人的残酷侵害是缓慢而悄然进行的。‎ 故选B。‎ ‎【8题详解】‎ 本题考查分析人物形象及其作用的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文章中人物形象特点，然后根据文章中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。‎ 这是一篇借姥姥写人生的散文，文章开头出现的姥姥是一个身体硬朗，干活儿利索，对家人有威严也很“有用”的老人。“儿女的孩子尚小，都得靠姥姥帮忙看管。六个外孙、孙女、外孙女，都经她的手抚养。于是她是有实质的，有威信，说话一句算一句。”这与后文写姥姥日渐衰老，不再有用形成对比。“后来她越来越老了”“她的威严熄灭了，儿女们上门的脚踪逐渐稀了，孙儿辈异口同声地说工作忙”“所有人当着她的面议论她，毫不避讳、也不用压低声音，就像她是一座标本”。从而突出衰老对人的残酷无情，另一方面也表达了亲人对老人逐渐疏远的现象的感慨。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查学生理解散文标题意蕴的能力。这种试题表面考作者命题的意蕴，实际是探究作者命题立意的目的，理解散文命题的意蕴，通常从题目包含的字面意义和深层次意义等方面去思考。‎ 本文题目运用了比喻的方法，生动形象的写出了老人身体逐渐衰老，在生命历程中学到的很多能力逐渐丧失直到消散的情形。本题第二问要求联系实际，谈谈身边的这种现象，学生身边大多有老人，对这种现象有所了解，只要沿着作者描述的形象举例阐述即可，此问不能忽略不答。‎ ‎【点睛】如何分析散文标题的作用：‎ 标题是文章的眼睛。题目在所有的文章中都占有十分重要的地位，散文作品自然也不例外。甚至，因为散文篇幅短小，内容精炼，语言典雅，韵味无穷，其标题内涵一般比较丰富，显得尤为重要。因此，我们无论是品读散文还是写作散文，都需要特别关注标题的作用。‎ 散文标题的作用 ‎1、点明写作对象的特点和多层含义 ‎2、表达作者主观的感情和态度 ‎3、揭示文章的主旨或哲理 ‎4、成为文章的线索和结构思路 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成各题 王文，字千之，初名强，束鹿人。永乐十九年进士。授监察御史。持廉奉法，为都御史顾佐所称。宣德末，奉命治彰德妖贼张普祥狱。还奏称旨，赐今名。‎ 英宗即位，迁陕西按察使。遭父忧，命奔丧，起视事 ‎。正统三年正月擢右副都御史，巡抚宁夏，五年召为大理寺卿。明年与刑部侍郎何文渊录在京刑狱，寻迁右都御史。九年出视延绥、宁夏边务。劾治定边营失律都督佥事王祯、都督同知黄真等罪，边徼为肃。明年代陈镒镇守陕西，平凉、临洮、巩昌饥，奏免其租。寻进左都御史。在陕五年，镇静不扰。‎ 景泰改元，召掌院事。文为人深刻有城府，面目严冷，与陈镒同官，一揖外未尝接谈。诸御史畏之若神，廷臣无敢干以私者，然中实柔媚。给事中林聪等劾文、镒畏势长奸，下诏狱。二人俱伏，乃宥之。‎ 是时，陈循最任，好刚自用。高谷与循不相能，以文强悍，思引与共政以敌之，乃疏请增阁员。循举其乡人萧维祯，谷遂举文。而文得中官王诚助，于是诏用文。寻自江、淮还朝，改吏部尚书，兼翰林院学士，直文渊阁。二品大臣入阁自文始。寻遭母丧，夺哀如前。文虽为谷所引，而谷迟重，循性明决，文反与循合而不附谷。其后以子伦故，欲倾考官，又用谷言而罢。由是两人卒不相得。‎ 五年进少保，兼东阁大学士。再进谨身殿大学士，仍兼东阁。英宗复位，即日与于谦执于班内。言官劾文与谦等谋立外籓，命鞫于廷。文力辩曰：召亲王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹廷臣遂坐谦、文召敬谋未定，与谦同斩于市，诸子悉戍边。敬亦坐知谋反故纵，减死，戍铁岭。文之死，人皆知其诬。以素刻忮，且迎驾、复储之议不惬舆论，故冤死而民不思。成化初，赦其子还，寻复官，赠太保，谥毅愍。‎ 节选自《明史·王文传》（有删节）‎ ‎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事/沈敬按问无迹/‎ B. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/速车驾主事/沈敏按问无迹/‎ C. 召亲王须用金牌信符/遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹 D. 召亲王须用金牌/信符遣人必有马牌/内府兵部可验也/辞气激壮/逮车驾主事沈敬按问/无迹/‎ ‎11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.‎ ‎ 进士，是科举考试的最高功名。考中进士，一甲即授官职，其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。‎ B. 视事，即考察政事，明代通常会派遣廷臣管理地方事务和对原有机构进行视察、改革以整饬吏治、革除积弊。‎ C. 大学士，为辅助皇帝的高级秘书官。又称内阁大学士、殿阁大学士等。大学士中居首者，号称首辅，其权最大。‎ D. 谥，古代帝王或大官死后评给的称号，但亦有“私谥”，即古代士大夫死后由亲属、朋友或门人给予的谥号。‎ ‎12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是 A. 王文保持廉洁，遵守法律。宣德末年，奉命处理案件，使皇帝很满意；弹劾处理不遵法纪官员的罪行，使边境上吏治得到澄清。‎ B. 王文胸有城府，审时度势。林聪等人弹劾他，他认罪，朝廷反而原谅了他；高谷虽引荐他，但其反而和陈循投合却不依附高谷。‎ C. 王文严峻冷酷，刻薄强悍。御史们都像忌惮神明一样忌惮他；因为他向来的刻薄强悍，以致含冤死去而百姓并不思念他。‎ D. 王文治理有方，历任多职。代陈镒镇守陕西，王文上奏免去发生灾荒的地方的田租；进升左都御史，地方上安定不乱。‎ ‎13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎（1）文为人深刻有城府，面目严冷，与陈镒同官，一揖外未尝接谈。‎ ‎（2）其后以子伦故，欲倾考官，又用谷言而罢。由是两人卒不相得。‎ ‎【答案】10. C 11. B 12. C ‎ ‎13. （1）王文为人深沉刻薄，心中很有城府，面貌严峻冷酷，和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没有交谈过。‎ ‎（2）那以后因为儿子王伦的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不相合。‎ ‎【解析】‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，“召亲王须用金牌信符遣人必有马牌内府兵部可验也辞气激壮逮车驾主事沈敬按问无迹”，这段化是说“‘征召亲王须用金牌信符，派人必须有马牌，这在内府和兵部可以验证。’言辞激昂壮烈。于是逮捕了车驾主事沈敬讯问，查无实证”，重点关注动词、名词、代词以及语气词等，根据句意和语法关系进行排除，如“金牌信符”为并列短语，都是“用”的宾语，此处不能断开，这就排除BD两项；“车驾主事沈敬”为“逮”的宾语，“车驾主事”是“沈敬”的官职，不能断开，这就排除A项，故选C。‎ ‎【11题详解】‎ 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题中，B项，“视事，即考察政事……”错误，“视事”非考察政事，而指“官吏到职办公”。故选B。‎ ‎【12题详解】‎ 本题考查学生对文本内容的理解和辨析能力。解答这类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。本题中，C项，“因为他向来的刻薄强悍，以致含冤死去面百姓并不思念他”错误，选项对他死去而百姓并不思念他的原因概括不全面，从原文看，他含冤死去而百姓并不思念的原因除其平常刻薄强悍外，还有“在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反”。故选C。‎ ‎【13题详解】‎ 本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。第一句，“深刻”，深沉刻薄；“严冷”，严峻冷酷；“同官”，同在官位；“揖”，揖；“尝”，曾经，“未尝”，未曾；“接谈”，交谈。第二句，“以……故”，因为……的缘故；“倾”，使动用法，使……倾倒，此处引申为陷害；“用”，因为，“言”，进言，“罢”，（被）罢黜，动词包含被动；“由是”，从此；“卒”，最终；“相得”，契合、投机，互相投合，相处得很好。‎ ‎【点睛】文言文断句，可以提供以下参考：（1）借助古代的文化常识，如天文、历法、地理、历史、官职、科举、姓名等。（2‎ ‎）根据互文、对偶、排比等修辞断句，抓住这个特点，常能断开一处，接着可以断开几处。（3）根据前后内容的关系，尤其是总领句或分承句。（4）根据韵文的特点断句，把握一定的用韵规律。（5）借助一些标志性词语断句，文言对话常用“日”、“云”等，句首常用如下语气助词“夫、盖、盍、若夫、嗟夫”等，句末常用如下语气助词“者、也、矣、乎、哉、耶、耳、而已、欤（与）”等，（6）借助一些固定结构，如：“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”“为……所……”、“受……于……”“何异于……”等。‎ 文言文参考译文：‎ 王文，字千之，起初名叫王强，束鹿人。永乐十九年进士，被任为监察御史。他保持廉洁，遵守法律，被都御史顾佐所称道。宣德末年，奉命处理彰德妖贼张普祥案件。还京奏报，使皇帝很满意，赏赐他名为文。‎ 英宗即位，王文升任陕西按察使。遭逢他父亲的丧事，朝廷命令他回家奔丧后，回来再上任。正统三年正月，升为右副都御史，为宁夏巡抚，正统五年，被征为大理寺卿。第二年，他和刑部侍郎何文渊审问京城中的狱案，不久，被升为右都御史。正统九年，出去视察延绥、宁夏边防事务。弹劾处理定边营不遵法纪的都督佥事王祯、都督同知黄真等人罪行，边境上吏治得到澄清。第二年代陈镒镇守陕西。平凉、临洮、巩昌等地发生灾荒，王文上奏免去这些地方的田租。不久，进升左都御史。在陕西五年，地方上安定不乱。‎ 景泰帝即位后，王文被征召入京掌管都察院事务。王文为人深沉刻薄，心中很有城府，面貌严峻冷酷，和陈镒同在官位，见面只是作个揖，没有交谈过。各御史都像忌惮神明一样忌惮他，朝中官员没有敢以私事求他的，然而王文内心却柔顺温和。给事中林聪等人弹劾王文、陈镒畏惧权势助长邪恶，关他们到诏狱。二人全都认罪，朝廷反而原谅了他们。‎ 这时，陈循最放纵，喜欢刚愎自用。高谷与陈循不相和睦，因为王文强悍，高谷想引荐（王文）入阁共同理政来对付陈循，于是上疏请求增加阁员。陈循举荐了他的同乡萧维祯，高谷于是举荐了王文。而王文得到了宦官王诚的帮助，皇帝下诏招王文入内阁。不久，王文从江、淮回朝，改任吏部尚书，兼翰林院学士，执掌文渊阁。二品大臣进入内阁正是从王文开始的。不久，遭母丧，“夺情”和以前一样。王文虽然是被高谷引荐的，但高谷迟疑慎重，陈循却明朗决断，王文反而和陈循投合却不依附高谷。那以后因为儿子王伦的缘故，想设计陷害考官，又因高谷进言而罢黜。从此两人终于不相合。‎ 五年升少保，兼任东阁大学士。再升为谨身殿大学士，仍兼职东阁。英宗复位，王文当天就和于谦一起在朝中被捕。御史们劾奏王文和于谦等想迎立藩王，命令在朝廷中审问。王文竭力辩驳说：“征召亲王须用金牌信符，派人必须有马牌，这在内府和兵部可以验证。”言辞激昂壮烈。于是逮捕了车驾主事沈敬讯问，查无实证。朝臣就判于谦和王文召来沈敬计议未定，因此把王文和于谦一起斩于市上，他的儿子都被充军到边地。沈敬也被处以知道谋反而故意纵容不报的罪名，免死，充军到铁岭。王文之死，人们皆知道他是被冤枉的。只因他平常刻薄强悍，而且在奉迎英宗及景泰帝复储等事的议论与舆论相反，所以含冤死去而百姓并不思念。成化初年，赦免他儿子回来，不久恢复其官职，追赠太保，谥为毅愍。‎ ‎（二）代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。‎ 早发剡中石城寺 赵嘏 暂息劳生树色间，平明机虑又相关。‎ 吟辞宿处烟霞去，心负秋来水石闲。‎ 竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还。‎ 明朝一倍堪惆怅，回首尘中见此山。‎ ‎14. 下面对这首诗歌的赏析,不恰当的一项是 A. 首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世思虑所扰。‎ B. 颔联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾。‎ C. 尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地倍加惆怅，只能回望此山以慰藉情怀。‎ D. 作品以时间为序结构全篇，熔叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵味。‎ ‎15. 这首诗的颈联尤为精妙，请结合全诗，加以赏析。‎ ‎【答案】14. B 15. ①写景上视听结合。竹编的门半开半掩，寺院晨钟声隐隐在回荡，松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚刚飞回停歇，描绘了一幅山林清晨图景，营造出幽深、静谧、出尘的氛围。 ②借景抒情（或“融情于景”）。通过描绘竹门半掩、寺院晨钟隐隐回荡、雨后松林苍翠宁静、白鹤刚刚飞回的清幽静谧的景象，寄托了诗人对山中世界的喜爱。 ③反衬（或“对比”“衬托”）。“松”“竹”象征高洁，“鹤”象征闲适，与俗世中奔忙忧劳的自己形成对比，呼应尾联末句，表达自己在世俗中奔走时内心的无奈、凄苦。 ④巧妙扣题。“竹户半开”，可见更有早起之人；“钟未绝”，表明时间尚早，都照应了题目“早发”二字，用笔绵密严谨。 ⑤前后呼应（或“与尾句呼应”“结构缜密”）。颈联描写了山中优美宁静的景象，与末句在尘世中回首遥望“此山”相呼应，表达了对山中闲适生活的喜爱和留恋。⑥用词精当（或“精于炼字”）。“静”字表现了松间的宁静，“霁”字写出了雨后的清新，渲染出了静谧、出尘的氛围。‎ ‎【解析】‎ ‎【14题详解】‎ 此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“辞别山中宿处时烟霞散去”错误，“烟霞”，泛指山水、山林；“去”，离开；该句意为诗人辞别宿处的山水胜景离去。故选B。‎ ‎【15题详解】‎ 此题考核综合赏析诗句的能力，答题时注意从遣词造句、手法的运用、意境的创设、情感的表达、意象的选取等角度分析，此题“竹户半开钟未绝，松枝静霁鹤初还”句编的门半开半掩，寺院晨钟声隐隐在回荡，松枝在雨后苍翠而宁静，白鹤刚刚飞回停歇，描绘了一幅山林清晨图景，营造出幽深、静谧、出尘的氛围。从写景的角度看是“视听结合”从抒情方式的角度是“借景抒情”；从意象选取看，“松”“竹”象征高洁，“鹤”象征闲适，表达自己在世俗中奔走时内心的无奈、凄苦；从结构看，前后呼应，紧扣标题，还可从炼字的角度分析。‎ ‎【点睛】综合赏析诗句注意内容和形式的角度分析，内容上从意象的选取、意境的创设、构思的精巧、情感的表达的角度进行分析，形式上从遣词造句以及艺术手法的运用上分析。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）《赤壁赋》中“______________，______________”两句通过蛟龙、寡妇的反应写出乐曲凄切婉转。‎ ‎（2）《离骚》中“______________，______________”两句极写屈原烦闷失意，走投无路。‎ ‎（3）《茅屋为秋风所破歌》中“______________，______________”两句高低结合地写出茅草乱飞的样态。‎ ‎【答案】 (1). （1）舞幽壑之潜蛟 (2). 泣孤舟之嫠妇 (3). （2）忳郁邑余侘傺兮 (4). 吾独穷困乎此时也 (5). （3）高者挂罥长林梢 (6). 下者飘转沉塘坳 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：幽壑、嫠妇、忳、郁邑、侘傺、罥、塘坳。‎ ‎【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。‎ 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字，完成下面小题。‎ 风雨五千年，华章不断；文明万古芳，千载相传。中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。荀子有云:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”提升自我修养不仅是国运昌隆之基，也是古人立身行世之本。‎ 历史___________，文明仍在延续。习近平总书记指出:“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。”改革开放40年来，中国的物质生活发生了___________的变化，我们的精神文明也应“水涨船高”，讲文明礼仪，守社会公德，（ ）‎ 有人这样定义公共文明:根植于内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。相较于物质生活的富足，日常___________的审美，更能折射一个社会的文明。公共场合不要大声接打电话，自助餐厅按需取餐不“哄抢”，后面有人别着急关电梯，这样的文明细节不仅仅是行为上的规范，也意味着精神上的自制、自觉和对他人的尊重。‎ 仓廪实而知礼节，我们也要构建匹配时代的社会文明，让美德与善举挤压自私与冷漠，___________人们心中的文明因子，并让它开枝散叶，成为全社会的自觉行动和文明习惯，并通过持之以恒的努力，给传统以新生，给岁月以文明。‎ ‎17. 依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（　　）‎ A. 一脉相承　　翻天覆地　　举手投足　　唤起 B. 一脉相通　　日新月异　　举手投足　　唤醒 C. 一脉相承　　日新月异　　一颦一笑　　唤醒 D. 一脉相通　　翻天覆地　　一颦一笑　　唤起 ‎18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　）‎ A. 提升自我修养不但是国运昌隆之基，还是古人立身行世之本。‎ B. 提升自我修养既是古人国运昌隆之基，又是立身行世之本。‎ C. 不仅提升自我修养是古人立身行世之本，也是国运昌隆之基。‎ D. 提升自我修养不仅是古人立身行世之本，更是国运昌隆之基。‎ ‎19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（　　）‎ A. 让文明成为一种生活方式就是唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉 B. 唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种文明生活方式 C. 让文明唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉而成为一种生活方式 D. 唤醒数千年来镂刻于我们民族血液中的道德范式与人文自觉就是使文明成为一种生活方式 ‎【答案】17. A 18. D 19. A ‎【解析】‎ ‎【17题详解】‎ 本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。‎ 第一空:“一脉相承”从同一血统、派别世代相承流传下来。某种思想、行为或学说之间有继承关系。词义的重点在“传承”；“一脉相通”指事物之间相互关联，犹如一条脉络贯穿下来可以互通。词义的重点在“互通”。语境中用来陈述“历史”，应选“一脉相承”。‎ 第二空:“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。词义的重点是“变化大”。“日新月异”意思是每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。词义的重点是“变化快”。语境中形容中国人的物质生活改变之大。应选“翻天覆地”。‎ 第三空:“举手投足”形容轻而易举，毫不费力，“一颦一笑”指忧和喜的表情。与下文“文明”相对应，这里应选“举手投足”。‎ 第四空:“唤起”号召使奋起；引起（注、回忆鯨）。“唤醒”叫醒，常用作比喻，有使之觉醒意。从语境看，应选“唤起”。‎ 分析可知，A项成语全都恰当。‎ 故选A。‎ ‎【18题详解】‎ 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。‎ A项，“不但”与“还是”搭配不当；同时“国运昌隆之基”与“立身行世之本”的递进关系位置不当。‎ B项，“既是……又是”关联词语使用不当，这是表达并列关系，而“国运昌隆之基”与“立身行世之本”是递进关系。‎ C项，关联词语位置不当，“不仅”应放在主语“提升自我修养”后面。‎ D项修改恰当。‎ 故选D。‎ ‎【19题详解】‎ 此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。‎ 这一段主要是倡导“文明礼仪”的，因而“让文明作为一种生活方式”作为主语能使语段的语言更连贯。BC两项，全句缺少主语。D项，主宾位置颠倒。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。‎ 在多数人眼里，垃圾就是垃圾，①___________。人们往往不会意识到这些可回收物品的未来价值，这种态度会影响到他们处理可回收垃圾的方式。一旦弄清楚要丢弃的可回收垃圾会转化为某种新产品，大多数人就会②__________。在相关研究中，研究人员发现，通过广告、标志牌等手段让人们认识到这些垃圾不仅能重复利用，③__________，如塑料瓶可以变为夹克衫，可乐罐能变成自行车， 就会使更多人意识到可回收垃圾的价值，从而更妥善地进行处理，有效提高垃圾的回收利用率。‎ ‎【答案】 (1). ①可回收垃圾也一样 (2). ②改变对待垃这些垃圾的态度 (3). ③还可转化为新产品 ‎【解析】‎ ‎【详解】这是一道补写题，属于语言表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。第一空，结合“人们往往不会意识到这些可回收物品的未来价值，这种态度会影响到他们处理可回收垃圾的方式”分析可知，主要讲回收垃圾也一样；第二空，结合“这种态度会影响到他们处理可回收垃圾的方式”“弄清楚要丢弃的可回收垃圾会转化为某种新产品”等分析，可能会改变对待垃这些垃圾的态度；第三空，结合“如塑料瓶可以变为夹克衫，可乐罐能变成自行车”及关联词“不仅”分析，此处主要讲还可转化为新产品。‎ ‎【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容文本。具体说，所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的。补句的命题规律：（1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性质，（3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。（4）不能照抄材料，有字数限制。有效的答题技巧：（1）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。（2）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。（3）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式。（4）结合文本，根据字数要求，概括答案。‎ ‎21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。‎ ‎6月14日，2019年度“阿尔伯特·爱因斯坦世界科学奖”揭晓，中国科学院外籍院士王中林斩获这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。爱因斯坦世界科学奖以科学家阿尔伯特·爱因斯坦的名字命名，目的是表彰和鼓励世界科学技术领城的重大研究进展，授予为人类带来福祉的杰出科学家。评选委员会评价他在纳米发电机和自供能系统研究方面做出了影响深远的开创性贡献，并认为这一技术“有潜力彻底改变我们生活的每一个角落”“有望在不久的将来改变世界”。‎ ‎【答案】中国科学院外籍院士王中林因在纳米发电机和自供能系统研究方面的贡献荣获爱因斯坦世界科学奖，成为首位获此殊荣的华人科学家。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。结合“评选委员会评价他在纳米发电机和自供能系统研究方面做出了影响深远的开创性贡献”分析，中国科学院外籍院士王中林因在纳米发电机和自供能系统研究方面的贡献荣获爱因斯坦；结合“中国科学院外籍院士王中林斩获这一世界性的大奖，成为首位获此殊荣的华人科学家”分析，中国科学院外籍院士王中林成为首位获此殊荣的华人科学家。‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。‎ 公元1057年春，苏轼在参加科举考试时写了一篇策论《刑赏忠厚之至论》。考官们一致认为此文当评第一。苏轼在文中编造了一段尧和皋陶的对话来证明自己的观点，主考官问苏东坡这个典故的出处在哪里，苏轼说:“想当然吧，这是我杜撰的。”‎ ‎2019年，某大学教师因抄袭、重复发表多篇论文，违反学术规范，受到行政记过、取消研究生导师资格、调离教学科研岗位等处分。‎ 作文辅导书《作文秘诀》中说，如果在考场上想不起典型事例和名人名言，可以大胆捏造，反正阅卷老师也没有时间去查资料一一核实。‎ 对于《作文秘诀》的观点，你怎么看？请给《作文秘诀》的王主编写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。‎ 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明理”为信人，不得泄露个人信息。‎ ‎【答案】【例文】‎ 诚信无价 敬爱的王主编，‎ 您好！‎ 近日，我在阅读贵出版社出版的《作文秘诀》，觉得这本书在指导学生写作方面有很多可取之处，感谢您的辛勤付出。不过，书中说：如果在考场上想不起典型事例和名人名言，可以大胆捏造，反正阅卷老师也没有时间去查资料一一核实。我觉得这一观点是不足取的，毕竟捏造事实是弄虚作假。我的语文老师常说的一句话是“作文如同做人”，既然如此，作文也该如做人一样，岂可失真悖实？生活中的我们要信守诚信，写作也该不违背这一原则准绳，欲知诚信无价呀。‎ 诚信是一个永恒的话题，每个时代的人们都很看重诚信。当今社会经济飞速发展，随之也衍生了不良现状，那就是追名逐利趋之若鹜物欲横流的价值观念，很多人为了金钱名誉可谓是穷尽伎俩不择手段，所以诚信在这个时代也就成了最宝贵的精神品质之一。‎ 古有“黄金百两，不如得季布一诺”的说法，今有海尔为了公司未来砸毁劣质产品的行动，又有代买彩票中了大奖却不索求一分钱勇于归主的诚信商家。对此，我们是不是可以这样解读：诚信的人不一定都获得成功，但成功者的优秀品质中，诚信绝对是不可或缺。‎ 一个人做事不讲诚信，或许会让自己暂得一时之利，但也只能是一时，决不可能预示一世，试问这个世界上有几个人愿意冒着危险与不诚实守信的人合作？即使有，也不过是臭味相投、沆瀣一气、相互利用、谋求私欲罢了。‎ 当那些许诺为人民服务的公仆肆意侵吞纳税人的钱财时，他们有几个最后得到了好的下场？当那些不法商贩鱼目混珠以假乱真以次充好时，他们最后哪一个不是以破产甚至锒铛入狱告终？‎ 诚实守信做人，或许不能让我们像那些不诚信的人一样一夜暴富，但放长眼光、细水长流，人生终会有所大成，最起码可保一生平安、踏实，半夜不被噩梦骚扰、吓醒。所以，我们该信守好人当有好报的理念，并相信天网恢恢疏而不漏！那些因不诚信而损害别人利益的人最终也是会受到法律的严惩的。‎ 名利诚可贵，诚信价更高。不诚实守信的人也是目光短浅的人，他们仅看到了一时之利，却未看到一世之弊害。‎ 当学生考试作弊或者写作文捏造事实成功时，或许会赢得这一次成绩的优秀，但等到“那”一次“下”一回呢？常在河边走，岂能不湿鞋？咱们身边那些靠歪门邪道图一时快乐的人哪个不是猥琐一生、落魄度日。不诚信获利的心常抱着幻想自我麻醉而致抛弃了奋斗的精神！敬爱的王主编，我觉得，咱们的《作文秘诀》应该传递给同学们这样的秘诀：不奋斗枉少年，不诚信无长远！‎ 当有人用欺骗的手段获取了大量的钱财时，应该想到骗来的钱财终不是自己的，一旦被追回，不仅竹篮打水一场空，还可能会面临法律严惩或良心难安、自我谴责的结局、命运！‎ 所以，诚实守信是一个人成功的一种依靠、保障，它是我们手中一笔无形的资本、财富，它胜过一切花言巧语蛊惑招术，它胜过一切身份地位背景后台，因为诚实守信的人不会欺骗别人，而是精诚团结互利互惠合作双赢。‎ 所以，我希望贵刊能够通过言行合一的作文指导，教我们谨记：诚信待人，诚实做事，一生平安，终有所获。‎ 以上是我的一些粗浅认知，或许浅薄但出于真诚，若有不当之处，请王主编批评指正！‎ 顺祝王主编秋安！‎ ‎ 某地某校某班级某人 ‎2019年10月8日 ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生的写作能力。本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这几则材料的契合点。多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。‎ ‎【审题与立意】‎ 写作提示:‎ 这是一道有明确任务情境的多则材料题，审题时要将这三则材料综合起来理解，注意分析读者对象和写作任务。‎ 材料解读:‎ 第一则材料中，苏轼在写科举考试策论时编造了一段尧和皋陶的对话来证明自己的观点，他的文章被考官们评为第一。他的策论能评为第一，主要原因是其文观点新颖、说理充分，并非因为编造的这一段对话。‎ 第二则材料中某大学教师因抄袭、重复发表多篇论文，违反学术规范，受到严厉处分，是说学术写作必须严格遵守学术道德和学术规范，不能捏造数据、夸大事实、抄袭他人成果。‎ 第三则材料中本名为《作文秘诀》的教辅资料建议考生可以大胆捏造典型事例和名人名言，反正阅卷老师不可能一一去核实，这样教人获取高分的作文“秘诀”实在害人不浅、是教人公开撒谎，救人违反起码的道德。如果考生自己真有好的个人观点，何必要说是某某名人所说。‎ 读者意识:‎ 写作时要注意书信格式，要有读者意识。书信是给王主编的，对方比考生年长，因此要注意礼貌，要尊重对方，要平等交流、以理服人，不可咄咄逼人。‎ 写作参考角度:‎ 一、不同意《作文秘诀》的观点，在考场上不可以捏造典型事例和名人名言。理由如下:（1）要分清公共说理性写作和文学写作的界限，文学可以虚构而公共说理性写作不可虚构。（2）写文章或论辩时，引用的典型事例和名人名言一定要真实，有据可查，否则没有说服性，经不起别人的反驳。（3）写作公共说理性文章要实事求是，严谨科学，不可虚构、捏造事实、数据和名人言论，这关系到学术规范和做人的品格。（4）在考场写作中可不可以杜撰事例、数据和名人名言？这是投机取巧的行为，不可取。良好的学术规范，要从小养成，要从严要求。‎ 二、辩证地看待，部分同意《作文秘诀》的观点，在考场上可以大胆“捏造名人名言。写作中如果要引用他人的原话，必须一字不差，并且要注意其上下语境，不能断章取义。忘记某句话是哪位名人所说，完全可以凭自己的理解，大胆写出自己个人的独特见解，不必再写是某某名人所说。‎ 立意提示：‎ ‎1.请还孩子一个纯真世界 ‎2.回归真实，诚信最美 ‎3.求真务实，实事求是 ‎4.尊重事实，信守承诺 ‎5做真人，办实事 ‎6.坚守初心，追求生命的本真 ‎7.写下真实，永留诚信 ‎8.可不可以不说谎 ‎9.请敬重一颗勇说实话的心吧！‎ ‎10让真心做主 素材准备：‎ ‎1.诚信是一种美德，是一种最好的品质，更是我们做人之本。任何人都不能少了“诚信”这个中华传统美德。诚信也是我们通向成功的道路之一，大多数拥有诚信的人不管是在事业方面，还是在生活方面都会取得成功。‎ ‎2.从前有一个故事是说：一个年轻人背着七个背囊要过人生长河。可不幸的是，到了河中央就风浪迭生，险象环生。船夫说：“要想安全过河，就必须扔掉一个背囊。”在美貌、金钱、荣誉、机敏、才学、健康和诚信这七个背囊中，年轻人犹豫再三，最终还是把诚信扔掉了。‎ ‎3.这个故事告诉我们：在我们的人生道路上，会出现重重困难，但我们决不能以出卖诚信解决困难！因为如果我们把诚信扔掉了，可能以后还会遇到更多的困难，甚至止步不前。‎ 诚信是讲究方方面面的。商业、工作、交友……都要讲究诚信。人们需要诚信维持关系，商业也需要诚信来维持生计，所以诚信是人生的命脉，是一切价值的根茎。‎ ‎4.诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益摆在你面前，都不能够用诚信去交换，如果交换了诚信，可能利益不但没有得到，可能还会因此失掉了诚信，对自己的事业和生活等各个方面都会造成很大的影响。‎ ‎5.反过来说，如果我们拥有了诚信，将能够在我们以后的事业和生活中取得很大的成就，别人也将会信任你，能够广泛的交友，认识更多的人。‎ ‎6.诚信是做人之本，诚信需要坚持，只有大家都做到了讲诚信，那么我们的生活才会更加美好！‎ 行文结构：‎ 本题是任务驱动型作文，适合于写出议论文。先根据材料从多种立意中确定一种立意，给文章拟一个明确的标题。文章的写作任务非常明确，先明确表明态度，再进行论证。论证结构可以采取并列式、层进式等。论证过程中需要联系自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。最后总结全文，强化论点。‎ 这篇例文内容充实 语言流畅大气。文章以简短的段落起笔，开门见山直奔主题，并简引所给材料，亮出话题——诚信，具有启发性的文段引人思考，提升可读性。继而联系现实生活，针砭时弊——诚信缺失，“所以诚信在这个时代也就成了最宝贵的精神品质之一。”然后铺排列举正面事例，强调诚信做人的重要性——“成功者的优秀品质中，诚信绝对是不可或缺”。正反对比突出观点，多角度多侧面取材，注意了衔接过渡，使得文章前后文脉贯通，内容十分充实，极具说服力。‎ 此外，本文语言很有特点，美感十足，一是语言有个性，凝炼简洁善用短句，没有众多考生常有的大话、套话、俗话，抒真情、发真论，阅之可亲。二是文中多用比喻句、排比句，形式上显得整齐，表达上增添了生动性、形象性，加强了气势，堪称美文。‎ ‎【点睛】生活中有个耳熟能详的比喻叫“诚信是金”，可见这个话题的重要性。恪守诚信是一种责任、担当。中华民族历来重视诚实守信的道德修养，素有“崇尚诚信，耻奸伪诈”的优良传统，古代圣贤哲人无不把诚信作为一项崇高的美德加以颂扬。“失信者失人心”，诚信，关系着一个人的生活、学习、工作……孔子说：“人而无信，不知其可也”。社会主义核心价值观里讲诚信，历年感动中国人物都有诚信一席之地，更是各省市语文试卷的常客，必须重视起来。所谓诚信，就是诚实守信之意，这里的“实”当然是真实，即实事求是，求真务实，这也是马克思主义哲学所强调的内容，历届中央领导人都反复强调的一项原则，做人做事都应该严格遵循认真执行。‎ ‎ ‎ ‎ ‎