山西汾阳中学2020-2021学年高二上学期10月月考语文试卷 Word版含答案 14页

www.ks5u.com 语文试题 一、现代文阅读（本大题共36分）‎ ‎（一）阅读下面的文字，完成下列各题。（本小题共9分，每题3分） ‎ 古代中国十分重视人与自然、人与人、人与社会的平衡，十分重视生理平衡、心理平衡、饮食平衡、作息平衡、家庭平衡等。平衡国内各种关系是古代政治家的重要策略，是社会稳定和国家统一的保障。当前的经济建设、政治建设、社会建设、文化建设和生态建设存在的一些问题，与不平衡的结构关系和供求关系密切相关。建设文化强国，必须注重各种关系的平衡发展。 目前，我国正处于从富起来到强起来的新时代，更应该注重优秀文化传统的保护。首先，保护优秀文化传统，有利于保护中华文化的独特性；其次，文化具有经济价值，随着文化产业的兴起，可以产生巨大的经济效益。近 20多年来，我国许多地区，积极发掘文化资源，开发文化旅游项目，吸引游客，产生明显的经济效益。 创新与保护是一对相辅相成的关系，创新是为了更好地保护传统。任何国家或民族的传统文化，没有创新就没有活力，也就不可能与时代相适应。英国著名学者布尔克在他的名著《法国革命的反思录》中说：“一个国家若没有改变的能力，也就不会有保守的能力。没有这种能力，它将不免冒着一种危险：即失去其体制中它所最想保存的部分。”传统文化只有不断创新，才能与当代社会相适应，才会具有很强的生命力。 复兴中华文化，必须善于引进国外的先进文化。科技文化和物质文化的世界性较强，引进更为重要。历史上，中华文化长期处于领先地位，引进用以发展生产的国外科学技术很少，而引进用以维护社会稳定的宗教信仰和艺术文化则较多，如印度的佛教和中亚诸国的艺术等。因此，在中华文化原有的体系中，缺乏引进先进科技文化的机制。 19世纪中叶，西方列强打开中国大门之后，面对强势的西方文化，我们无所适从，争论不休，从而失去引进大量先进科技文化的时机。而日本则不同，由于它历史上一直以吸收外来科技文化为己任，在日本文化体系中有一套成熟的吸收外来先进科技文化的机制。因而，自明治维新以来，日本人能很好地引进西方先进科技文化，并能很好地与本国的文化融为一体。 在新时代，建设文化强国，既要引进，也要输出。建设社会主义现代化强国，既要立足国内，也要走向世界。我们既要输出民族性较强的精神文化，也要输出我们当代的科技文化，不断满足世界各国人民日益增长的需求。建设开放包容、和平友好、社会和谐、文化繁荣、环境美丽的世界，既是我国各族人民的需求，也是全球各大洲各国人民的需求。我们不仅要满足国内各民族人民对美好生活的向往，也要满足世界上各国各民族人民对美好生活的向往。要达此目的，就必须输出我们的优秀科技文化和精神文化，造福世界各国人民。我们不仅要把我国建设成为物质和精神文明高度发达的国家，还要帮助世界上的发展中国家富起来。因此，为了在新时代实现构建人类命运共同体的目标，我们应该负起大国的责任，毫不吝惜地输出自己的优秀文化，为世界各国的文明进步，为发展中国家的现代化建设，作出自已应有的贡献。 在新时代，在复兴中华文化、建设社会主义文化强国的过程中，中国人应正确处理保护与创新、引进与输出的两对关系的平衡发展。 （摘编自何星亮《建设文化强国需处理好的两个关系》）‎ ‎1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 ______ （3分） A．我国当前的文化建设出现诸多问题，究其原因，与其结构关系不能做到平衡发展有关。 B．事实证明，保护好中华文化，积极发掘文化资源，就可以产生经济效益，成为文化强国。 C．少引进科学技术，较多引进宗教信仰和艺术文化，这样的做法不利于中华文化的发展。 D．想构建人类命运共同体，中国就必须输出自己的优秀文化，不断满足各国人民的需求。‎ - 14 -‎ ‎2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______ （3分） A．文章从古代中国重视平衡说起，自然提出建设文化强国必须注重各种关系的平衡，观点鲜明。 B．文章从中华文化的保护与创新、引进与输出两个维度，阐述了我国建设文化强国的具体措施。 C．文章运用事例论证、正反论证，旨在阐述建设文化强国要做到引进与输出相结合，说理充分。 D．文章采用总一分一总的论证结构，既做到了首尾呼应，也使得论证思路纲目清晰层次分明。‎ ‎3、根据原文内容，下列说法正确的一项是 ______ （3分） A．近年来，因为中华文化的独特性得到很好的保护，所以中华文化的经济价值也得到了体现。 B．不管是哪个国家还是哪个民族的传统文化，都要创新。失去创新，也就失去了其存在基础。 C．近代历史进程表明，日本坚持吸收外来科技文化，而我们则对外来科技文化一直无所适从。 D．建设文化强国，引进国外先进文化与输出我们的优秀科技文化和精神文化必须齐头并进。（二）阅读下面的文字，完成下列各题。（本小题共12分） 材料一： 日媒称，日本老龄化严重，人口已现减少趋势。如果劳动力减少，日本经济规模也将縮小。为应对老龄化，日本正从接纳外国人等多个方面摸索对策。 日本经济新闻网 10月10日刊登题为“日本商讨接纳外国农民”的报道称，日本政府开始讨论利用国家战略特区，放开农业领域接纳外籍劳动者。接纳对象限定为拥有一定实际务农经验的专业人才，将支付不低于日本人的薪资。此前日本主要在城市地区引进高端外籍人才，今后将扩大到地方的基础产业，平衡经济发展。 在 10月4日召开的日本国家战略特区咨询会议上进行了相关讨论。具体制度将参考目前特区内允许外国人从事家政服务的条款。外籍劳动者将作为出入境管理法的特例允许入境，同时需要满足在原籍国等拥有一定务农经验，以及具有基本日语能力等条件。 日本当地的农业协同组合等机构将作为接纳窗口，向农业生产法人和农户派遣相关外国农民。初步设想由外籍人才的原籍国提供其具有实际务农经验的证明材料，日本的农协等向其支付不低于日本人的薪酬，并提供培训机会。方案还包括限定雇用合同和录用期限等内容，比如仅限直接雇用全职人员等。 日本接纳具有实际经验的外国农民，意在防止廉价劳动力的流入，导致日本生产者的收入减少。截至 2016年2月，日本的务农人数为317万人，较10年前减少了208万人。65岁以上务农人员在整体中的占比由38%上升到了47%，人手严重短缺。 日本从 1993年起实行“技能实习”制度，外国人可以在工作的同时学习专业技术，需要人手的农户接纳了大量没有务农经验的外国人。目前有2.4万外国人在农业领域工作。但该制度经常发生欠薪和工作环境恶劣等事件，被联合国等各方批评为强制劳动的温床。日本政府通过强制规定适当待遇的特区，将重心转向有农业经验的人才利用。 日本在考虑接纳外国农民时，设想由特区接纳的外国农民从事收获期不同的多种作物生产等，帮助日本生产者扩大经营规模或开拓海外销路等，实现日本强大农业。包括放开外国人在特区从事家政服务等措施在内，日本政府此前将主要着眼点放在了大城市地区的外国人才引进，今后在提升地方骨干产业生产效率方面也要探寻使用外国人才的问题。 作为“劳动方式改革”的一环，安倍政府还在探讨在护理和建筑等领域接纳外国劳动者。有观点认为，由于仅限于人手短缺的领城，并且需要与对象国签订双边协定这一程序，因此由特区引进外国人才能产生立竿见影的效果，更加值得期待。 （摘编自参考消息网《日媒：日本人口老龄化严重，商讨接纳外国农民》）‎ 材料二： ‎ - 14 -‎ 当前，我国已进入人口老龄化快速发展时期。树立和培育积极老龄观，有利于增强全社会应对人口老龄化的信心和决心。应当看到，社会中还有不少青年人没有树立起积极老龄观。比如有的人错误地把老年人看作负担或问题，有的人没有充分认识到及时备老的重要性和必要性，还有个别人道德缺失、法律意识淡薄，缺乏对老年人应有的尊重和关爱。这些错误观念不仅与我国敬老爱老的优秀传统相悖，而且不利于解决人口老龄化带来的社会问題。 积极看待老年人。我国经济社会发展所取得的成就，凝聚着老年人过去的辛勤劳动。没有他们的劳动创造，就没有今天的社会财富和文明进步。还要看到，很多老年人在经验、知识、技能方面依然具有独特优势，是传承优秀文化、化解矛盾纠纷、维护社会稳定可以依靠的重要力量。人口老龄化是经济社会发展进步的必然结果。有效应对人口老龄化，不仅能提高老年人生活和生命质量、维护老年人尊严和权利，而且能促进经济发展、增进社会和谐。 （摘编自王晓庆《树立和培育积极老龄观》）‎ 材料三： ‎ 全国老龄工作委员会全体会议 8日在京举行。国务院副总理、全国老龄委主任孙春兰主持会议并讲话，她强调，要全面加强新时代老龄工作，努力让老年人老有所养、生活幸福、健康长寿。 至 2017年底，我国60岁及以上老年人口有2.41亿，占总人口的17.3%．为进一步增强全社会人口老龄化国情意识，开展积极应对人口老龄化行动，全国老龄办等14个部门决定联合开展人口老龄化国情教育并于日前印发了《关于开展人口老龄化国情教育的通知》。 居家为基础、社区为依托、机构为补充的养老服务体系，符合我国国情、发展阶段和养老习惯。 要支持家庭和社区养老设施改造，加强社区日间照料中心、托老所等配套设施建设，鼓励社会力量发展养老机构，完善医疗保障、长期护理保险制度，加快推进养老专业护理人才培养，增加养老服务的可及性、便利性。 （摘编自中华网《及时科学综合应对人口老齡化》）‎ ‎4、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 ______ （3分） A．日本原来只在主要城市引进高端外籍人才，而在国家战略特区咨询会议上，则讨论准备放开农业领域接纳外籍劳动者，以平衡经济发展。 B．对引进的拥有实际务农经验的专业人才，日本想让其从事收获期不同的多种作物的生产或海外销售工作等，并支付不低于日本人的薪资。 C．目前我国社会上仍存在不能科学认识老龄化的问题，如把老人看成是负担、不尊重和关爱老人等，这些错误观念不利于解决老龄化问题。 D．当前我国已经进入人口老龄化快速发展时期，国家正积极开展应对人口老龄化的工作，希望能让老年人老有所养、生活幸福、健康长寿。‎ ‎5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ （3分） A．虽然接纳外国农民对于解决日本某些领域劳动力不足的问题能起到立竿见影的作用，但仍需要履行合法的双边协定，且只能在某些特区实施。 B．老年人曾对我国的经济发展作出过自己的贡献，今天的他们依然是在传承优秀文化、化解矛盾纠纷维护社会稳定多个方面不可忽视的力量。 C．由于我国人口老龄化程度持续加深、一些青年人对老年人并不能积极看待等多个因素，14个部门决定开展针对青年人的人口老龄化国情教育。 D．随着我国老龄人口的增多，及时科学综合地应对人口老龄化显得尤其重要，必须建立符合我国国情发展阶段和养老习惯的养老体系与制度。‎ ‎6、材料一介绍了日本应对人口老龄化的一种模式，你认为这种模式适合中国吗？请结合材料和我国国情谈谈你的看法。（6分）‎ - 14 -‎ ‎（三）阅读下面文字，完成小题。 （本小题15分）‎ 小小拉面馆 左岸在城乡接合部一处老街巷的拐角有一个小小拉面馆，门匾两个仿米芾的墨字：归家。生意属于小打小闹，还不错。小老板年近五十，单身，姓水，山东人，面善，眉心宽，两个酒窝，看人总是笑嘻嘻的。 这天中午，阴雨天，顾客少，老水闲来无事，在玩扑克。突然，大门外进来一位七十出头的老人，面容枯槁，衣着邋遢，手拄拐棍，背着一个大袋子，此光景一看就知道是个拾荒者，嚷嚷要吃面。 老水连忙起身帮老人卸下大布袋子，问老人吃哪种面，老人喉咙里像打雷，老半天才听清楚，俺只要贱的，只要能填饱肚皮就行。 好嘞！老水走进厨房，给厨师递了递眼神说，做清汤面，随后悄声说，碗底放几块牛肉，来大号碗。不一会儿，一碗热气腾腾上浮香菜葱花的清汤面端到老人面前。老人来个老牛埋头饮水，稀里哗啦，不足两分钟，连吃带喝造个碗底朝天。这才打着饱嗝，用脏兮兮的袖子擦擦嘴，说，好面好面，问老水多少钱，老水不假思索地回道，老人家，给五元吧。你要是有就给，没有就算了。嘿嘿，俺有钱。说着，老人从兜里摸索半天拿出几个一元钢镚儿，数好五个递给老水，接过钱的老水赶忙递上一支烟给老人家，说，大叔，你觉得面好，每天都来吃吧。老人连连点头，谢谢你大兄弟。 从那以后，拾荒老人每天必来，选墙脚旮旯吃面，生怕影响别人。老水也不食言，每次都给他碗底偷加牛肉，实际就是碗牛肉面。老人照旧狼吞虎咽地吃罢，从兜里扒拉出皱皱巴巴的一元钱或者五角钱，凑齐五元钱，双手递给老水，老水笑眯眯地接过，照样递给老人一支烟，叫他莫急，抽完了烟再走也不迟。 大约有一年光景，拾荒老人从没缺席地来老水的小面馆吃面。老水曾经问过老人的身世，老人以耳聋为借口，不予回答，老水也不好再问。 有一天，老水突然接到老家的电话，说老爹突发脑血栓，虽然抢救过来，生活却不能自理，无人照料，速回来。老水听罢，泪水吧嗒吧嗒掉个不停，大手掌一抹眼泪，决定把小面馆兑出去。随之，在门口贴了广告，隔天，就来了个承租人，此人为大连人，浓眉大眼，大胡子。老水把他让进屋来，说，租俺小面馆什么都好说，只要答应俺一件事，立马成交。大胡子说，老兄尽管说。 好好，快人快语。是这么回事，一年前，饭馆来了一位拾荒老人，老人爱吃清汤面，看老人可怜，想不收钱，老人不让。我就做了文章，在碗底偷放了牛肉，本来一碗牛肉面价钱是十五元，我只收了五元钱。老人挺高兴，事后，他一天也不落，已经年把有余，不成想老爹病了，唉！ 大胡子一听，说，老兄，不就这点小事吗？行，这个接力棒我接了！ 嗨，俺话还没说完，我要从租金里一年给你减去五千元，作为老人吃面的本钱。 大胡子上来犟劲非要他来出钱。老水说别争了，再争，俺就不租了。大胡子只得让步。 次日，老水匆匆拾掇拾掇踏上归家路。 天擦黑时，老人照例来了，大胡子走上去与老人打招呼。大爷，你坐你坐。大爷似乎没听见，问，老水大兄弟哪去了？ 噢噢，老水哥啊，他家有点事，临走把大爷您的事情交给我了，放心，我保证像水哥一样照顾您。说着，朝厨房一声喊，来碗清汤面。顷刻，热气腾腾的面上来了，老人吃罢，问价钱，大胡子说，老价钱，五元。您老要是不方便，赊账也行。老人摇摇头，哪能哪能，说毕，掏出五个一元钢镚儿递给大胡子，再看老人满脸笑成一朵花。 ‎ - 14 -‎ 一日，拾荒老人吃完面，擦擦汗，心满意足地掀开门帘走出去，门外碰见多日不见的打工青年六斤，六斤把老人拉到墙旮旯说，老爷子，面好吃不？老人说，好哇。那我问你，面里是不是有牛肉？有嘞，老人面露愠色，你啥意思，直说！六斤凑近老人耳根说，你那碗面，其实是牛肉面，价格是每碗十五元，他们同情可怜你老人家，少收十元钱。真难得啊！老人若有所思，说，当真？六斤拍了拍胸脯说，当真。 半晌，老人没吱声，一行老泪在眼圈里直打转。 （选自2017年12月5日《辽宁日报》，有删节）‎ ‎7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______ （3分） A．小小拉面馆，门匾写着“归家”二字，既说明店主老水希望顾客有“宾至如归”的感觉，为下文他的行善做铺垫。 B．老人第一次吃面付款时，作者用了细节描写，既表现了人物的自尊，也表现了他生活的窘迫。 C．小说情节并不曲折，但人物形象十分鲜明，构思精巧，主体部分以对话为主，形象的塑造方面用了多种手法。 D．父亲生病老水很难受，立即将面馆租出去回家照顾老人，说明他对老父亲有所亏欠，也说明了他是一个孝顺的人。‎ ‎8、小说中六斤是一个次要人物，着墨很少，请分析作者安排这个人物的目的。（6分）‎ ‎9小说最后写拾荒老人“一行老泪在眼圈里直打转”，这一句包含了老人复杂的思想感情，结合文本简要分析。（6分）‎ 二、古诗文阅读（本大题共三小题，共34.0分）‎ ‎（一）阅读下面的文言文，完成下列各题。（本题共19分）‎ 刘馥字元颖，沛国相人也。建安初，说袁术将戚寄、秦翊，使率众与俱诣太祖。 太祖悦之，司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象，庐江梅乾、雷绪等聚众数万在江、淮间，郡县残破。太祖方有袁绍之难，谓馥可任以东南之事，遂表为扬州刺史。 馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。数年中恩化大行，百姓乐其政，流民越江山而归者以万数。于是聚诸生立学校广屯田兴治茹陂及吴塘以溉稻田官民有蓄陂塘之利至今为用又高为城垒多积木石为战守备。建安十三年卒，扬州士民追思之。 馥子靖，黄初中，出为河南尹。为政初虽如碎密，终于百姓便之，有馥遗风。后迁镇北将军都督河北诸军事，遂开拓边守，屯据险要；又修广戾陵渠大堨，水溉灌蓟南北；三更种稻，边民利之。嘉平六年卒。‎ 靖子弘，累迁宁朔将军。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军都督荆州诸军事。弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。 弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘乃解南蛮以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大众屯于夏口；又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵屯巴东；又加南平太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡，又同岁举吏。或有间侃者，侃遣子为质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！”乃以侃为前锋督护，委以讨敏之任。敏竟不敢窥境，时人莫不称善。弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。 （摘编自《三国志》和《晋书》）‎ ‎10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______ （3分） A．于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 B．于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 C．于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 ‎ - 14 -‎ D．于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备 ‎11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ______ （3分） A．郡县，是古代两级行政单位。秦始皇推行郡县制，将全国分成若干郡，郡以下置县。 B．三更种稻，是我国古代农业分区休耕的轮作方法；文中的“三更”指轮作三次。 C．守宰，泛指各级官员，文中“守”是州府地方长官，“宰”是辅佐国君的百官之长。 D．丈夫，古代泛指成年男子，因为其身高依古制约合一丈；亦指英武有志节的男子。‎ ‎12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______（3分） A．刘馥为政安民有法，教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时，大行恩化，流民归集； 兴修水利，兴校屯田，富民有法，施以教化，百姓乐其政。 B．刘靖为政以民为本，便民利民。他出任河南尹一职时，为政便利百姓；做镇北将军时，既屯边据险，又重视农业，兴修水利，而使得边民获利。 C．刘弘平乱精于军事，用人不疑。张昌作乱时，他重用陶侃和皮初，进据襄阳，收复荆州；陈敏进犯后，他调兵遣将，精心布局，终将陈敏击退。 D．刘氏祖孙三代为官，有所传承。刘馥为政，大行恩化，深受百姓爱戴；刘靖以民为本，有刘馥遗风；刘弘重视农业，宽刑减赋，百姓连年丰收。‎ ‎13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分） ①馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。 ②弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。‎ ‎（二）诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）‎ 阅读下面这首宋词，完成各题。 ‎ 蝶恋花 宋柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。‎ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。‎ ‎14、下列对这首词的理解，不正确的一项是 ______ （3分） A．首句中“伫倚危楼”，采用叙事的表达方式，勾勒出一个久久地立在高楼之上的主人公形象。 B．“草色烟光残照里”，这一句中“残照”点明时间，已是黄昏，主人公却还不忍离去；又给景色增添一份感伤。 C．最后两句点破诗歌主旨，为何难以摆脱“春愁”，只因“为伊”的相思。这一佳句后来被王国维视为治学的第一境界。 D．这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，抒情写景，感情真挚。‎ ‎15、本词中有和“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的诗句，请写出并赏析。（6分）‎ ‎（三）情境默写（6分）‎ ‎16、补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎（1）《陈情表》中作者表明自己在外没有近亲，在家没有僮仆的句子是 ______ ， ______ 。‎ ‎（2）自由是庄子的核心追求之一。在《逍遥游》中，庄子认为只有“ ______ ， ______ ”才能达到真正的自由。‎ ‎（3）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ ______ ， ______ 。”‎ 三、语言表达（本大题共20分）‎ - 14 -‎ 阅读下列文字，回答下列问题。 ‎ 中国历史前进到魏晋南北朝时期,社会制度演进所带来的更加紧密和错综复杂的社会关系,则使 的躲藏变得愈发困难。这样的窘况,让求隐不能的魏晋士人不得不转而寻求精神上的逃避,他们眼见财富和地位不再 却无能为力,终日周旋于身份认知与生存状况的巨大落差中不得解脱,还要时时 ,唯恐稍有疏忽而招致祸端。正如《晋书》所说,“魏、晋之际,天下多故,名士少有全者”,朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷,三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。后人提起魏晋风流,无不带着艳羡的语气,言必提“‘六朝’卖菜佣都有烟水色”,殊不知这风雅至极的“烟水色”背后,是多少徒劳无功的苦闷和刻意为之的伪装。就在这 ,连对坐争辩都得规避俗事、政事以避祸的“清谈时代”,玄学家何晏带着一剂名为“五石散”的药方华丽登场，（ ）。‎ ‎17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（3分） (　 　)‎ A.明哲保身　 与生俱来　 处心积虑　 人人自危 B.全身而退 与生俱来 殚精竭虑 人人自危 C.全身而退 天赋异禀 处心积虑 提心吊胆 D.明哲保身 天赋异禀 殚精竭虑 提心吊胆 ‎18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（3分） (　　 )‎ A.朝不保夕的强烈危机感和囿于现实无处可逃的苦闷,这三百年间的每一个人几乎都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。‎ B.朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷,几乎使这三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。‎ C.朝不保夕的强烈危机感加上囿于现实无处可逃的苦闷,使这三百年间的每一个人都患上了几乎名为“末日迷狂”的集体癔症。‎ D.朝不保夕的苦闷和囿于现实无处可逃的强烈危机感,使这三百年间的每一个人都患上了名为“末日迷狂”的集体癔症。‎ ‎19.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（3分） (　 　)‎ A.从而开启了六朝名士依靠药物逃避现实和自我麻痹的新风尚 B.六朝名士依靠药物自我麻痹和逃避现实的新风尚就此开启了 C.由此开启了六朝名士依靠药物自我麻痹和逃避现实的新风尚 D.六朝名士依靠药物逃避现实和自我麻痹的新风尚因而开启了 ‎20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）   静和动是一对矛盾，又是一个硬币的两面。人总是静久思动，动久思静。就像旅游，①______，就有出去旅游的冲动。在外面流浪久了，又会有回家的向往。叔本华的“钟摆理论”说，大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦，②______。人生就在这痛苦与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。在一切物质需求已达到满足的境况下，能够继续自己对爱与美的不懈追求，③______，这是对一个人极大的挑战。‎ ‎21、下列句子中，划线的传统礼貌用语使用得体的一句是（3分）‎ A. 父亲对儿子说：“尽管只是绵薄之力，但王老师费了很大的劲，我们应该感谢。”‎ B. 邻居朱老师对我说：“在北京名校读博士的小王答应在暑假给令郎辅导功课了！”‎ C. 指导老师对获奖学生说：“此次大赛能获大奖，实属不易，你可真是我的高足啊！”‎ D. 张教授致电校庆办：“因为事务繁忙，怕是不能屈驾前来参加贵校的百年庆典了。”‎ ‎22、在下面一段文字横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（3分）‎ - 14 -‎ 饶宗颐先生曾指出，中国文明能历数千年而延续至今，与汉字的特点有关。欧洲的拼音文字迁就语言，______ ，______ 。______ ，______ ，______ ，______ ，但汉字却拉近了不同地域、不同时代的中国人的距离。‎ ‎①便产生了不同的文字系统 ‎ ‎②现代汉语与上古汉语的语音也相差甚远 ‎ ‎③而汉字是形、音、义的结合 ④虽然中国境内方音各异 ‎ ‎⑤具有更强的稳定性 ⑥随着语言的分化，方言的出现 A. ③⑤①④②⑥ B. ③①⑥⑤④② C. ⑥①③⑤④② D. ⑥①②⑤③④‎ 四、写作题（60分）‎ ‎23.阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。（托尔斯泰）‎ 人的一生应该学会为自己而活，学会欣赏自己，接纳自己。（奥利森·马登）‎ 对此，你有怎样的体验和思考？写一篇论述类文章。‎ 要求：题目自拟，角度自选，立意自定。不少于800字。‎ 答案 1、 B．根据第二段“近20‎ - 14 -‎ 多年来，我国许多地区，积极发掘文化资源，开发文化旅游项目，吸引游客，产生明显的经济效益”可知，“成为文化强国”的表述于文无据且“就可以产生经济效益”表述过于绝对。 2、C．“旨在阐述建设文化强国要做到引进与输出相结合”的结论错误，文章运用事例论证、正反论证，论证的是“复兴中华文化，必须善于引进国外的先进文化”。 3、D．强加因果关系，原文第二段为“首先，保护优秀文化传统，有利于保护中华文化的独特性；其次，文化具有经济价值，随着文化产业的兴起，可以产生巨大的经济效益。近20多年来，我国许多地区，积极发掘文化资源，开发文化旅游项目，吸引游客，产生明显的经济效益”，两者之间并无因果关系。B．根据第三段“任何国家或民族的传统文化，没有创新就没有活力，也就不可能与时代相适应”可知，“失去创新，也就失去了其存在基础”推断错误。C．根据第四段“19世纪中叶，西方列强打开中国大门之后，面对强势的西方文化，我们无所适从，争论不休，从而失去引进大量先进科技文化的时机”可知，“外来科技文化”偷换概念，应为“强势的西方文化”：且“一直无所适从”表述过于绝对。 4、A “日本原来只在主要城市引进高端外籍人才”错，与材料一中“此前日本主要在城市地区引进高端外籍人才”的说法不同。“平衡经济发展”是次要原因，更主要和直接的原因是应对人口老龄化。故选A。 5、C “开展针对青年人的人口老龄化国情教育”理解错误，原文有“为进一步增强全社会人口老龄化国情意识”的说法，可见人口老龄化国情教育是面向全社会的。故选C。 6、观点一：不完全适合中国，但个别地方可以借鉴。日本模式的重点在于将突破的重点放在了农业领域，尤其是设置特区的设想比较先进。我国现在正处于农业现代化的新时代，有选择地引进一些创新性的农业人才，壮大我国的农业产业，有效破解农村老龄化问题，这一思路值得我国参考和借鉴。 观点二：不适合中国国情。中国人口众多，与日本岛国有较大的区别。中国的劳动力价格相对来说还是处于低位，农业领域的劳动力的价格更是处于低位，靠高薪引进有实际务农经验的专业人才去和国内的农民竞争，显然不符合中国农村的实际情况。 7、D “说明他对老父亲有所亏欠”无中生有。原文只是说“老水听罢，泪水吧嗒吧嗒掉个不停，大手掌一抹眼泪，决定把小面馆兑出去”，看不出选项说的“他对老父亲有所亏欠”。故选D。 8、①从情节安排上，小说最后通过六斤讲出事情的真相，使小说情节更加完整。②从人物塑造上，老人知道真相以后流下了眼泪，说明他是一个懂得感恩的人；同时更突出了老水尊老敬老，淳朴善良，热心助人的形象。③从小说的主题上，深化了主题，通过老水和老人之间发生的事情，一个热情助人，一个充满了感激，符合人们对此事的期待，弘扬了社会正能量。 9、①老水诚心诚意照顾自己，拾荒老人对老水充满感激之情。②面馆转租之后，大胡子老板继续照顾自己，拾荒老人对社会上还是好人多满含感慨之情。③自己一年来少花钱吃贵面还心安理得，拾荒老人充满内疚之情。 小说中次要人物常有如下作用： 1．牵线搭桥，推动情节。在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往能从次要人物的眼里看出来；作者对人物的感受、评价，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要是担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常能起到线索作用。 2．侧面衬托，个性鲜明。次要人物可以衬托、凸显主要人物的品质、思想感情，使主要人物形象更加鲜明清晰。 3．渲染气氛，奠定基调。很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。 4‎ - 14 -‎ ‎．揭示主题，增添魅力。次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似轻描淡写，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。 答案： 10、A （1）根据句意断句。“兴治”意思是“修建，营造”，“兴”“治”同义，不可断开，所以排除B、D两项；“陂塘之利”意思是“（他）修建的水利设施带来的便利”，应该作后一句“至今为用”的主语，所以“官民有蓄”和“陂塘之利”之间要断开，排除C项，选A项。全句意思是：于是，刘馥把众儒生集中起来，兴建学校，大范围实施屯田制，兴修治理茹陂（水利设施）和吴塘，用来灌溉稻田，官府和百姓都有储备，他所兴修的水利设施所带来的便利，到今天还在发挥作用；他又加高城垒，积蓄很多木石等，为作战防守做准备。 11、C 此项有两处错误：“守宰，泛指各级官员”，“‘宰’是辅佐国君的百官之长”。“守宰”应是泛指地方长官；文中的“宰”是“县令”的意思，《滕王阁序》中“家君作宰”的“宰”即为此意。 12、C “终将陈敏击退”分析错误。原文是“敏竟不敢窥境”，意为陈敏惧于形势，不敢“西上”出兵侵犯荆州，所以不存在题干中所说“击退”之意。 13、①刘馥接受任命后，他独自骑马来到合肥，在那里建立扬州治所（或州衙、州署），在南面安抚梅乾、雷绪。 （“既”，已经；“造”，来，拜访；“怀”，安抚。） ②刘弘于是就评定功绩，衡量德行，根据各人的才能委任（补授）职务，（这些做法）被当时的评论者大加赞赏。 （“叙功铨德”，评定功绩，衡量德行；“为……所”表被动，被；“称”，赞赏。） 参考译文：     刘馥字元颖，是沛郡相县人。建安初年（196），刘馥前去游说袁术部将戚寄、秦翊，让他们率领部众同自己一同投奔曹操。     曹操为这件事很高兴，司徒府征召他为掾吏。后来孙策设置的庐江太守李述引兵攻打杀害扬州刺史严象，庐江的梅乾、雷绪等人在江淮地区聚集几万人马（攻掠州县），各郡县残破不堪。曹操正赶上与袁绍苦战，认为可以把东南方的事务托付给刘馥，就上表举荐他为扬州刺史。刘馥接受任命后，（他）独自一人骑马前往合肥，（在那里）建立扬州（或州衙、州署）治所，到南边安抚梅乾、雷绪。几年之间大力实施感化恩抚的政策（效果显著），百姓对他的治理感到高兴，成千上万流离逃难的人渡江越岭返回故乡。于是，刘馥把众儒生集中起来，兴建学校，大范围实施屯田制，兴修治理茹陂（水利设施）和吴塘，用来灌溉稻田，官府和百姓都有储备，（至于）他所兴修的水利设施所带来的便利，到今天还在发挥作用；（他）又加高城垒，积蓄很多木石等，为作战防守做准备。建安十三年（208）刘馥去世，扬州地区的官吏百姓对刘馥追思怀念。     刘馥的儿子刘靖，黄初年间（220～226）出任河南尹。刘靖施政之初虽然比较琐碎细密，最终便利了百姓，行事有他父亲刘馥的遗风。后来，他升任镇北将军总管河北地区的军事，于是，他开拓边疆的防线，在险要的地方屯兵据守；又修凿拓宽了戾陵渠大堰，引水灌溉蓟州南北的大片农田；他还以三次轮作的方法来耕种稻田，边境百姓都获得好处。嘉平六年（254），刘靖去世。     ‎ - 14 -‎ 刘靖的儿子刘弘，多次升迁官至宁朔将军。太安年间，张昌作乱，朝廷任命刘弘为镇南将军总管荆州地区军事。刘弘让南蛮长史陶侃担任大都护，牙门将皮初担任都战帅，进驻襄阳。陶侃、皮初等人多次打败张昌，张昌害怕逃走，他的部下全部投降，荆州被平定。当时荆州各地地方长官很多空缺，刘弘请求补选，皇帝（惠帝）同意了他的请求。刘弘于是就评定（大家的）功绩，衡量（大家的）德行，根据（各人的）才能补缺授予官员，（这些做法）得到当时评论者的赞赏。刘弘于是鼓励、督促民众从事农桑生产，宽免刑律减少赋税，百姓每年的用度都有富余。陈敏进犯扬州后，又带兵准备西进，刘弘于是解除（自己）南蛮校尉之职，将其授予前北军中候蒋超，（刘弘）统领江夏太守陶侃、武陵太守苗光，率领众多士卒在夏口屯兵驻守。又派遣何松统领建平、宜都、襄阳三郡的军队在巴东驻守，又加南平太守应詹（为宁远将军）都督三郡水军增援蒋超。陶侃与陈敏是同郡人，又在同一年被举荐为官。有人（到刘弘那里）说陶侃坏话挑拨离间，陶侃让自己的儿子到刘弘处做人质，刘弘让他回去，并说：“普通人之间的交往尚且不彼此辜负信任，更何况我们大丈夫呢!”于是他任命陶侃为前锋都护，把讨伐陈敏的任务交给他。陈敏最终不敢出兵西进侵犯荆州，当时人没有不称赞（这件事）的。（后来）刘弘在襄阳去世，百姓哀叹悲痛，如同失去了自己的亲人。 14、C “这一佳句后来被王国维视为治学的第一境界”表述错误，这句被王国维视为治学的第二境界。大师王国维关于治学三重境界的原文是“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境界也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境界也。”故选C。 15、“望极春愁，黯黯生天际”，这一句化抽象为具象，把抽象的愁情写成可以看见其生长（升起，漫延）的物体，生动形象地写出了“春愁”之多之浓重。‎ 解析：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这句诗运用了设问，夸张，比喻的修辞手法。显示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。这九个字，确实把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了。本词中“望极春愁，黯黯生天际”意思是望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起，把抽象的愁情写成可以看见其生长（升起，漫延）的物体，写出了愁之深愁之重。 译文：       我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，望不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。碧绿的草色，飘忽缭绕的云霭雾气掩映在落日余晖里，默默无言谁理解我靠在栏杆上的心情。      打算把放荡不羁的心情给灌醉，举杯高歌，勉强欢笑反而觉得毫无意味。我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡神色憔悴。 赏析：        这是一首怀人之作。词人把漂泊异乡的落魄感受，同怀念意中人的缠绵情思结合在一起写，采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情真挚。 　　上片首先说登楼引起了“春愁”：“伫倚危楼风细细。”全词只此一句叙事，便把主人公的外形像一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。 “伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。”这首词开头三句是说，我长时间倚靠在高楼的栏杆上，微风拂面一丝丝一细细，忘不尽的春日离愁，沮丧忧愁从遥远无边的天际升起。他首先说登楼引起了“春愁”。全词只有首句是叙事，其余全是抒情，但是只此一句，便把主人公外在的形象像一幅剪纸那样凸显出来了。他一个人久久的伫立在高楼之上，向远处眺望。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。他伫立楼头，极目天涯，一种黯然销魂的“春愁”油然而生。“春愁”又点明了时令。 ‎ - 14 -‎ ‎“草色烟光残照里，无言谁会凭栏意”写主人公的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为凄美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。“无言谁会凭栏意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。有“春愁”又无可诉说，这虽然不是“春愁”本身的内容，却加重了“春愁”的愁苦滋味。作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。词人在这里闪烁其辞，让读者捉摸不定。 “拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。”下片前三句是说，打算把放荡不羁的心情给灌醉，举杯高歌勉强欢笑反而觉得毫无意味。词人的生花妙笔真是神出鬼没。读者越是想知道他的春愁从何而来，他越是不讲，偏偏把笔宕开，写他如何苦中求乐。他已经深深体会到“春愁”的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借助于酒，借酒浇愁。词人说得很清楚，目的是图一醉，并不是对饮酒真的有什么乐趣。为了追求这一“醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。结果如何呢？他失败了。没有真正欢乐的心情，却要强颜欢笑，这“强乐”本身就是痛苦的一种表现，哪里还有兴味可谈呢？，欢乐而无味，正是说明“春愁”的缠绵执着，是解脱不了的，排遣不去的。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”末两句是说，我日渐消瘦下去却始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦的精神萎靡神色憔悴。为什么这种“春愁”如此执着呢？至此，作者才透露出这是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之不去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠。甚至还“衣带渐宽终不悔”，心甘情愿的被春愁所折磨，即使形容渐渐憔悴、瘦骨伶仃，也是值得的，也绝不后悔。至此，已经信誓旦旦了。究竟是什么使得抒情的主人公钟情若此呢？直到词的最后一句才一语破的：“为伊消得人憔悴”--原来是为了她！。 　　这首词妙紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住，调转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真相大白。在词的最后两句相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，又具有很强的感染力。 16、(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 ‎（2）（若夫）乘天地之正,而御六气之辩 ‎（3）且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮 ‎《陈情表》中的名句辑录： 1．《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。 2．《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。 3．《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 4．《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。 5．《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“而刘夙婴疾病，常在床蓐”。 17. B【解析】“明哲保身”原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事,现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。“全身而退”指为了保全自己,主动地退出曾经与自己有关的事件,并且在离开的时候能够毫无牵挂。“与生俱来”表示人一生下来就有;天生。“天赋异禀”形容一个人有异于别人的奇特的天赋或特长,用在此处不恰当。“处心积虑”指千方百计地盘算,多含贬义。“殚精竭虑”形容用尽精力、费尽心思。“人人自危”指每个人都感到危险,不安全。“提心吊胆”形容十分担心或害怕。这里说的是群体,因此用“人人自危”。‎ - 14 -‎ ‎18 B【解析】原句的主干是“危机感加上苦闷,每一个人患上了癔症”,缺谓语。A项,没有辨明逻辑关系,“患病”是“危机感”和“苦闷”使然,缺谓语。C项,副词“几乎”应该修饰限定动词“使”。D项,语序不当,“朝不保夕”对应“强烈危机感”,“囿于现实”对应“苦闷”。‎ ‎19. C【解析】联系前文和补出的文字可以看出,“五石散”有“自我麻痹和逃避现实”的作用,并且这种风尚是从何晏开始的,因此可以判定句首要用“从而”或“由此”,“由此”相较“从而”,在时间起始点上更明确,且A项中语序不当,自我麻痹的目的是逃避现实,因此该题的正确答案为C。‎ ‎20、在家的时间久了   ‎ 在需求已得到满足时会陷入无聊   ‎ 使自己终生不必陷入无聊的境地 ‎【解析】这段文字是说静“与“动”的关系，第一处，根据后面“就有出去旅游的冲动”这句可以知道，前面应是说“在家里呆久了”；第二处，前面说“在外面流浪久了”，在外面久了，自然就想要回家，此处围绕想要回家来拟写即可；第三处，前面说“大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦”，这是需求未得到满足时的感受一陷入痛苦，后面又说“人生就在这痛苦与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去”，可见前面应提到痛苦和“无聊”，且已经提到“痛苦”，那么此处自然应是说“无聊”，“未满足”时是“痛苦”，那么“无聊”自然是因为需求得到了满足，由此确定句子的内容。 ‎ 1． 阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。 2．推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3．检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。 21、【答案】B 22、 ‎【答案】C ‎23、【答案】人生的价值 人生在世只是短短的一段时间，既要为自己而活，也要活出价值、活出意义。当我们站在生命的尽头，回首过去的时候，我们该怎样评价我们的一生呢?‎ 人，活着就要活出生活的质量，活出生活的价值。这样的人生才是幸福的人生。‎ 人固有一死，或轻与泰山，或重于鸿毛。人生的价值不仅在于你活了多久，还在于你做了什么。太史公司马迁是一位智慧的长者更是一位懂得生命价值的人。当他因为“李陵之祸”遭受屈辱和不幸的时候，他选择了活下来，选择了为自己而活。而在那个名声高于一切的封建年代，司马迁的选择是如此的艰难。生，无颜面对世人;死，愧对逝去的祖先。司马迁从孔子、吕不韦身上看到生命的价值，他活了下来。用他的一生写成了一部《史记》，一部成一家之言的巨著，他给世界留下了他的智慧，他又选择了为别人而活。司马迁的一生是光辉的，有价值的。‎ 马加爵本是一个很有前途的大学生，可是他却做出了让全社会痛心的事情。他为了报复，一时的快感，成了世人所唾弃的人。他的生命是没有价值的，他的人生是没有意义的，他的人生只为他自己活了。生命对于他来说只是活在这个世界上。他来到这个世界上给世界留下丑恶，这样的生还有意义吗?‎ - 14 -‎ 人活着就是要做点什么，给世界留下一份美丽。岳飞留下了“待从头，收拾旧山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心在汉青”的志向，于谦发出了“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的呐喊。他们的人生都是有意义的，他们不但为自己活了，也为别人活了。‎ 当然，如果能像《钢铁是怎样炼成的》中所说：“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，他在临死的时候就能够说：'我已把我整个生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”如果我们活着能像这一类人那样有所作为当然最好不过。就像鲁迅先生为了拯救人民于水深火热之中从医而后又弃医从文，就像居里夫人为世界做出巨大的贡献。这样活着的意义真的是大大价值。但是，并非人人都能成为他们，所以我们只要在临死前觉得没有愧对这一生我们活着就已经是有意义的了。‎ 人活着，就要好好的生活，活出人生的价值。人生在世，不必去计较得失。而是要努力活出生命的价值，记住生活的灿烂。‎ - 14 -‎