• 18.36 KB
  • 2021-06-06 发布

高中语文第6课辛弃疾词两首课时作业2含解析 人教版必修4

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
第6课 辛弃疾词两首 一、基础知识检测 ‎1.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(  )‎ A.水随天去秋无际       际:边际 B.鲈鱼堪脍 脍:把鱼、肉切细 C.赢得仓皇北顾 顾:回头,回头看 D.廉颇老矣,尚能饭否 饭:饭量 答案 D 解析 饭:名词用作动词,吃饭。‎ ‎2.在古诗词中,为了表达的需要,常将语序倒装,下列句子中语序没有倒装的一项是(  )‎ A.香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。‎ B.多情应笑我,早生华发。‎ C.可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。‎ D.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。‎ 答案 C 解析 A项现代汉语语序应为“鹦鹉啄香稻余粒,凤凰栖碧梧老枝”,或者“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。B项现代汉语语序应为“应笑我多情,早生华发”。D项现代汉语语序应为“无觅英雄孙仲谋处”。‎ ‎3.下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(  )‎ A.四十三年,望中犹记,烽火扬州路。‎ B.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。‎ C.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。‎ D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?‎ 答案 B 解析 B项使用比喻。A项用“烽火”代指“战争”。C项用“金戈铁马”代指“精锐的部队”。D项用“红巾翠袖”代指“女子”。‎ ‎4.为填入下面一段文字横线处的句子排序,只填序号。‎ 辛弃疾由武而文,又由文而政,始终在出世与入世间矛盾,在被用或被弃中受煎熬。作为封建知识分子,对待政治,________________。他不计较“五斗米折腰”,也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏,他就大忙大闲,大起大落,大进大退。稍有政绩,便招谤而被弃;国有危难,便又被招而任用。‎ ‎①对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心 ②也不像白居易那样长期在 4‎ 任 ③便再不染政 ④亦政亦文 ⑤他不像陶渊明那样浅尝辄止 答案 ⑤③②④①‎ ‎5.请在横线处补写出合适的语句。要求:与画波浪线的句子构成排比,语段意思连贯,风格统一。‎ 作一次心灵旅行,就以那一本本零落的古卷残页为车票,感受穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道,与辛弃疾拍遍栏杆,________________,________________。无论是漠北黄沙,还是江南水乡,我都一一留下足迹。‎ 答案 (示例)与屈子上下求索 与杜牧晚立枫林 ‎6.辛弃疾一生坎坷曲折,但他凭着矢志不移的斗志,卓越的文学才华,创作了许多不朽的词作。假设辛弃疾被评选为“感动中国的历史人物”,请你为他写一则颁奖辞。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 (示例)披着千年的铠甲,他从寂寞中走来。800多年前他投身沙场,最终却以文为业。一首首龙腾虎掷的稼轩词,是他留下的人生写照。他是威震八方的爱国将领,心系国家安危、百姓安乐;他是震撼宋朝文坛的“词中之龙”,刚柔并济;他还是有雄才伟略的政治精英,《美芹十论》留名千古。高楼危处,他的叹息声与拍栏声还在回荡。‎ ‎7.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《永遇乐京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场,所向披靡的句子是“______________,______________”。‎ ‎(2)古代写有志的人虽年老而仍有雄心壮志的诗文很多。如曹操的《龟虽寿》中有“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》末句也写道:“________________:________________,________________?”‎ ‎(3)《水龙吟登建康赏心亭》中,“__________________,________________,________________”使用移情及物的手法,写词人对大好河山沦陷的痛心。‎ ‎(4)《水龙吟登建康赏心亭》中描写词人自伤抱负不能实现,世无知己,得不到同情与慰藉的句子是“________________,________________,________________”。‎ 答案 (1)金戈铁马 气吞万里如虎 (2)凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 (3)遥岑远目 献愁供恨 玉簪螺髻 ‎(4)倩何人唤取 红巾翠袖 揾英雄泪 二、课内阅读强化 阅读下面这首词,然后回答问题。‎ 永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。  元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北 4‎ 顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?‎ ‎8.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(  )‎ A.用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。‎ B.“英雄无觅孙仲谋处”,既赞美了历史上的孙权,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。‎ C.“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”一句,以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训,警告刘义隆切勿草率出兵。‎ D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,用廉颇的故事,含蓄地表达自己不被重用的愤慨,深化了作品的主题思想。‎ 答案 C 解析 “元嘉草草”三句写历史典故,这里词人引来讽喻孝宗时的符离之败,并提醒即将开始的北伐当引为教训。‎ ‎9.从题目中的“怀古”可知,这是一首怀古之作,词中运用了借古讽今的手法,请结合内容作简要分析。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 对孙、刘的赞扬,就是对南宋统治者的指责;对刘义隆的讽刺,就是对韩侂胄的警告;对“佛狸祠下”的感叹,就是对统治者不思收复中原的不满;借廉颇以自比,表达词人杀敌报国的热忱。‎ 三、课外阅读拓展 ‎(一)阅读下面这首词,然后回答问题。‎ 水调歌头和马叔度游月波楼 辛弃疾 客子久不到,好景为君留。西楼着意吟赏,何必问更筹?唤起一天明月,照我满怀冰雪,浩荡百川流。鲸饮未吞海,剑气已横秋。  野光浮,天宇迥,物华幽。中州遗恨,不知今夜几人愁?谁念英雄老矣?不道功名蕞尔,决策尚悠悠。此事费分说,来日且扶头!‎ ‎10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(  )‎ A.本词上片重在写景,在写景中言情抒怀,前四句为情造文,描写有我之景,情、景很好地融为一体。‎ B.词中“照我满怀冰雪”句生动形象地写出了词人的失意和无奈,将内心的凄凉和感伤充分地表现出来。‎ C.词中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫的“饮如长鲸吸百川”,极度夸张,具有一种豪迈精神和阳刚之气。‎ 4‎ D.下片“野光浮,天宇迥,物华幽”三句在结构上承上启下,紧承上片的写景,引出后面的叙事抒怀。‎ 答案 B 解析 “满怀冰雪”指自己冰雪般纯洁的肝胆。‎ ‎11.词中“中州遗恨,不知今夜几人愁”有怎样的作用?请结合全词进行分析。‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 (1)这是全词的主旨句,山河破碎,生灵涂炭,词人不由愁思满怀。(2)全词的基调由前面的雄壮豪迈而变为后半部分的哀凉悲伤。(3)词人忧心国事,雄心壮志,自然引出下文功业未建的感慨和无奈。‎ ‎(二)阅读下面这首词,然后回答问题。‎ 阮郎归耒阳道中为张处父推官赋①‎ 辛弃疾 山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。  挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。‎ 注 ①耒阳:地名。张处父:词人的好友。推官:官职名。②招魂:《楚辞》的篇名。③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。儒冠:古代读书人戴的冠帽,喻指读书人。‎ ‎12.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(  )‎ A.开头两句,山前的灯火和山头的浮云构成朦胧温馨的画面,“浮云”也巧妙地和词人飘然不定的心理密切关合。‎ B.“山前灯火欲黄昏”,一个“欲”字用得绝妙,写出了夕阳似落非落,夜幕似降非降的刹那间的景象之美。‎ C.词人选取“鹧鸪”的意象,不仅营造了凄凉的氛围,也以此烘托了凄凉的心境,表现了对前途命运的担忧。‎ D.“儒冠多误身”是词人蘸着血和泪,向南宋议和派迫害爱国志士提出的强烈控诉,表现出极其痛苦和复杂的心情。‎ 答案 A 解析 “朦胧温馨的画面”错,应是“昏暗凄清的画面”。‎ ‎13.下片运用什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了词人怎样的情感?‎ 答:________________________________________________________________________‎ 答案 (1)运用对比(或用典)的手法,将少年时期风流潇洒、意气风发而现在漂泊憔悴、落魄江湖的词人形象作对比,并引用《招魂》与杜甫的名句。(2)表达了词人壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。‎ 4‎