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  • 2021-06-06 发布

2018年秋高中语文第2单元练案14诗三首新人教版必修

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练案 14 诗三首(2) 本练案共 2 页,满分 40 分,时间 40 分钟。 一、根据提示默写原文语句。(7 分,每空 1 分) 导学号 1.《涉江采芙蓉》中通过环境描写营造出清幽、高洁美好的意境的诗句是:涉江采芙蓉, __兰泽多芳草__。写采莲人自问自答的诗句是:__采之欲遗谁__?__所思在远道__。 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:__譬如朝露__,__去日苦多__。 3.《归园田居》中写诗人归去后的生活,与“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”有异曲同 工之妙的诗句是:__户庭无尘杂__,__虚室有余闲__。 二、阅读下面这首宋诗,回答 4~5 题。(11 分) 导学号 九日登东山寄昌叔① 王安石 城上啼乌破寂寥,思君何处坐岧峣②。 应须绿酒酬黄菊,何必红裙弄紫箫。 落木云连秋水渡,乱山烟入夕阳桥。 渊明久负东篱醉,犹分③低心事折腰。 (选自《临川先生文集》) 【注】 ①本诗写于 1051 年,这一年作者 31 岁,任舒州通判。昌叔:王安石妹夫。② 岧峣:高山。③分:甘愿。 4.对这首诗的赏析,不恰当的两项是( BD ) A.第一句运用以动衬静的手法,以划破寂静的乌啼声,渲染出秋日傍晚的空寂。 B.颔联写作者登高赏菊,“红”对“绿”,“紫”对“黄”,色彩斑斓,场面欢乐。 C.第五句诗中有画,流云将“落木” “渡口”连成一片,画面开阔,气韵生动。 D.第六句“乱”字,既写出了群山连绵起伏之状,也表现了作者内心的纷乱不定、犹 豫彷徨之情。 E.本诗既有东山所见实景,也有展开的联想,虚实结合,寄托情思,表达心志。 【解析】 B 颔联乃想象之笔。D 作者并无纷乱不宁,犹豫不决之情,相反作者心志坚 定。 5.这首诗的思想感情较为复杂,请简要分析。 答:①对妹夫的思念;②对高洁情操的追求;③对陶渊明的仰慕;④甘愿居下位为国效 力;⑤对荒远之美的喜爱。 三、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(11 分) 导学号 采桑子·杂忆 史惟圆 当时已惯何曾惜,滚遍香弦,字字清妍。能得当场几度怜? 今知此曲人间少,绝艺谁传?往事如烟,满耳筝琶值几钱? 【注】 史惟圆,明末清初人,经历甲申之变,明亡之痛。 6.下列对本词的理解,不正确的两项是(5 分)( CD ) A. “滚遍香弦”中“香弦”代表美好的音乐,意思是说过去天天听惯美好的音乐。 B. “字字清妍”是描写音乐所达到的妙境,每个唱词都能让人感觉美好绝伦。 C. “何曾”“几度怜”,则表现了作者对错过美妙音乐的后悔之情,过去没有好好品 味。 D. “绝艺谁传”表达出诗人对艺人们不思进取,不再钻研音乐的痛惜之情。 E.“往事如烟”中“往事”既包括过去尽情欣赏美妙的音乐的生活,也包括身经战乱 的生活。 【解析】 C 项作者是认真品味了的,要不如何能知“字字清妍”呢?所以“没有好好 品味”不对。D 项诗歌并非责怪艺人,而是借音乐说时事说兴亡之感而已) 7.“满耳筝琶值几钱”的意思作者认为现在的音乐不值得一听,造成“筝琶不值钱” 的原因有两个?试简述。(6 分) 答:第一个原因是因为现在的音乐确实不如往昔(1 分),过去是“字字清妍”,现在是 “人间少”,可以知道(2 分);第二个原因是作者的心境不好,无心鉴赏(1 分)。注解中的 “明亡之痛”,诗歌当中的“往事如烟”,可以看出作者身处乱世,心境悲凉,如何能听得 下“满耳筝琶”?(2 分) 【解析】 鉴赏诗歌内容要根据诗歌本身以及当时的社会环境。词作之中对音乐的今昔 对比是一个突破口,是客观角度评价音乐的艺术水平退步了;注解中也提到了一点,就是“明 亡之痛”,这是从主观感情角度对音乐的评价。 四、阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(11 分) 导学号 菩萨蛮 谢逸暄风迟日春光闹,葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低,青山啼子规。 归来愁未寝,黛 浅眉痕沁。花影转廊腰,红添酒面潮。 8.下列说法错误的两项是(5 分)( CD ) A.“暄风”,即春风。“迟日”,即春日。与《诗经》中的“春日迟迟”和杜诗中的 “迟日江山丽”一样,写出了春光融融的情景,能给读者以春暖日长的感受。 B.“春光闹”化用宋祁的名句“红杏枝头春意闹的”,运用拟人,虽是概括的描写, 却能引起姹紫嫣红开遍的联想。 C.“葡萄水绿”,两岸葡萄青藤满架,倒映水中,摇曳生姿,暗示游春者的陶醉之情。 D.上阕写游春所见所闻,由“暄风迟日”到“青山啼子规”,可见时间由白天到了晚 上,开启下阙的“归来愁未寝”。 E.“归来愁未寝。黛浅眉痕沁”写出主人公回来后无心整妆,写主人公眉间浅浅的黛 色,既意味着残妆未整,又暗示着无人扫眉。 【解析】 C.将春水比成葡萄美酒,写出水色可爱,D 青山子规啼应是白天游玩时所 闻。 9.阅读这首词你可以看到主人公情感发生了怎样的变化?结合全词具体分析。(6 分) 答:(1)喜悦—忧愁。(2 分)上阕描绘春日游玩图景,女主人陶醉于热闹的春光,写出 了她的内心喜悦;(2 分)下阕女主人,因听到子规的啼叫,联想到自身,于是难以入眠、借 酒浇愁,写出了她内心的忧愁。(2 分) 【解析】 分析情感变化可以由上阕的景物特点“春光闹”看出心情愉悦,下阕“愁未 寝”看出内心的愁绪。然后再根据词作具体内容分析。