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  • 2021-06-07 发布

辽宁省沈阳市郊联体2020-2021学年高一上学期期中考试语文试卷 扫描版含答案

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‎2020-2021学年度上学期沈阳市郊联体期中考试高一试题 语文答案 命题人:沈阳市广全学校 常颖 ‎1. C(A.“不符合读者预期”无中生有;B.张冠李戴,根据材料一可知,“具有的开放、包容、平等和大众化等诸多特点”说的是互联网;D.“作者从不同角度强调了中国传统小说对网络小说的影响”错,应是分别论述了网络小说与现代小说在价值理念上的相通之处,在精神内质上与当下读者的心意相通及对中国古代文学“说部”传统的承续。)‎ ‎2. B(“称颂侠义”错,从文中“金庸的小说之中不仅限于对武功的想象、侠义的称颂,还有对人自身的关切、对命运的思考、对社会的认识”来看,“称颂侠义”是网络文学本身就具备称颂侠义的特征而非金庸小说特有的。)‎ ‎3. A(B、C、D三项分别与材料三第一、二、三段的观点相对应,而A项说的是网络文学对传统文学作家的影响,与材料三所论述的问题无关。故选A项。)‎ ‎4. ①网络文学不应当过分迎合市场、追求利润,应当有明显超越文字、故事、类型本身而可以凝练为艺术的东西。②网络文学创作者应当找到群体归属,时刻面对观点和意见的挑战,不断升华文字,加强对自身的要求和期许。③网络文学从业者应当厘清网络文学的内涵和外延,建立健全自律和他律机制,以精品奉献读者。④网络文学网站应当自审自查,重视对作者的培育和引导。⑤政府应当出台相关政策,为网络文学的健康持续发展铺设道路。(共4分,答出任意四点即可,每点1分)‎ ‎5. ①互联网的发展为网络文学提供了条件,网民群体规模大,网络文学读者相应增多。②经济现代化社会程度越高,通俗大众文学越繁盛,中国经济的发展为网络文学提供土壤。③网络文学在精神内质上与当下读者的心意相通,符合现代人的心理预期。④网络小说以好看的故事吸引人,巧妙设置悬念,故事矛盾环环相扣,情节紧张曲折,主人公充满个性魅力。(共6分,答出任意三点即可,每点2分)‎ ‎6. C(“意在突出吴老板早就看出了表的价值……见识”错,应是意在表明吴老板不贪图财利,深明大义。)‎ ‎7. B(B项,“反衬吴老爷并不把黑衣人放在心上”错误。当大胡子两人到当铺后,吴老爷问“来了多少人”“吴老爷站起来,在书房踱起步来”“吴老爷想起昨天的事,喃喃自语道:‘守分安命,顺时听天……’忽然,吴老爷停了下来,对吴掌柜说道:‘请!’”可知,吴老爷不是不放在心上。B错误。)‎ ‎8.①关爱百姓。阻止满脸大胡子的黑衣人举手擂门,唯恐惊吓了吴老爷一家。②知书达理。曾到国外留学,还表时,不卑不亢,举止有礼。③坚持原则。亲自带着大胡子来还表,吴老爷不收但坚决把表留下,不占老百姓的便宜。(共4分,答出任意两点即可,每点2分)‎ ‎9. ①情节结构上,交代了故事的结局,使情节发展完整,结构严谨。②形象塑造上,突出吴老爷深明大义,拥护八路军的形象特征。③主题表达上,深化了人民军队人民爱、军民抗日一条心的文章主题。(共6分,每点2分)‎ ‎10. C(“都南郑”意为建都南郑,其后应断开,故排除A项;“王秦降将” 意为把秦国降将封为王,其前应断开,且中间不能断开,故排除B、D两项。)‎ ‎11. A(五等爵位从高到低应依次为:公、侯、伯、子、男,而非“王、侯、伯、子、男”。)‎ ‎12. D(“褒扬”错,“烹杀劝阻他归楚之人”主要体现了项羽的残暴,故应是批评。)‎ ‎13.(1)况且我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。(关键词:“所以”、“ 待”、“ 定”各1分,句意1分)‎ ‎(2)项王、范增担心沛公据有天下,然而(鸿门之会)已经和解了,又不愿意违背当初的约定,担心诸侯背叛。(关键词:“负”、“ 恐”、“ 叛”各1分,句意1分)‎ ‎14. ①不杀秦王子婴,免除弑君篡位之嫌。②保留秦王室财物,还军霸上,为自己留出后路。③和百姓约法三章,巩固自己的群众基础。(共3分,每点1分)‎ ‎【参考译文】‎ ‎(甲)秦二世三年,楚怀王任命沛公为砀郡太守,封(沛公)为武安侯,封项羽为长安侯。(沛公)和诸将约定,谁先进入函谷关平定关中,(谁就)称王。‎ 汉元年十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子婴驾着素车白马,用丝绳系着脖子,封好皇帝的玉玺和符节,在轵道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说:“当初怀王派我(攻打关中),就是认为我能宽厚容人;再说人家已经投降了,又将其杀掉,(这么做)是不吉利的。”于是把秦王交给主管官吏,就向西进入咸阳。(沛公)想留在秦宫中休息,樊哙、张良劝阻,这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好,然后退回来驻扎在霸上。召来各县的父老和有才德有名望的人(对他们)说:“你们苦于秦朝的严苛法令已经很久了,批评朝政得失的要灭族 ,相聚谈话的要处以死刑。我和诸侯们约定,先进入关中的称王,(所以)我应该当关中王。(现在我)和父老们约定三条律令:杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样,安居乐业。总之,我到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!况且我把军队撤回霸上的原因,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常高兴,争着送来牛羊酒食,慰劳士兵。沛公推让不肯接受,说:“仓库里的粮食充足,并不缺乏,不想让大家破费。”人们更加高兴,只担心沛公不在关中做秦王。‎ ‎(乙)过了几天,项羽领军队向西行进,屠戮咸阳城,杀了秦降王子婴,烧了秦朝的宫室,大火三个月都不熄灭;劫掠了秦朝的财宝、妇女,往东走了。有人劝项王说:“关中这块地方,有山河为屏障,四方都有要塞,土地肥沃,可以建都来成就霸业。”但项王看到秦朝宫室都被火烧得残破不堪,又思念家乡想回去,就说:“富贵了不回故乡,就像穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走,有谁知道呢?”那个劝项王的人说:“有人说楚国人像是猕猴戴了人的帽子,果真是这样。”项王听见这话,把那个人扔进锅里煮了。 ‎ 项王、范增担心沛公据有天下,然而(鸿门之会)已经和解了,又不愿意违背当初的约定,担心诸侯背叛。于是暗中谋划道:“巴、蜀两郡道路险阻,秦朝流放的人都居住在蜀地。”于是说:“巴、蜀也算关中的地盘。”因此就立沛公为汉王,统治巴、蜀、汉中之地,建都南郑。又把关中分为三块,封秦朝三名降将为王以阻断汉王的东出之路。项王自立为西楚霸王,统治九个郡,建都彭城。 ‎ 汉元年四月,诸侯解散部下,分别前往各自的封国。项王出了函谷关,来到自己的封国,派人去让义帝迁都,说:“古时候帝王拥有的土地是纵横各千里,而且一定要居住在河流的上游。”于是让使者把义帝迁徙到长沙郴县去。(使者)催促义帝起程,左右群臣渐渐叛离了他,(项王)于是秘密派衡山王、临江王把义帝截杀于大江之中。‎ ‎15.D (“情乃舟中穷困潦倒、漂泊困苦之情”错,此诗中情并非仅此一种,还有担忧天下,心系百姓之情。“一个‘舟’字贯穿全诗”错误,应是“愁”字贯穿全诗。) ‎ ‎16. 特点:往来自如或自在轻快(1分)。‎ 作用:借景抒情(以乐景衬哀情或衬托、反衬均可)(2分)。布幔闲卷,蝴蝶翩跹,穿空而过,片片白鸥轻快地逐流飞翔,远远离去,诗人描绘了一幅蝶鸥自由往来的画面(1分)。表达出出诗人年老体衰,漂泊异地的困苦之情(1分)。如此情境下仍思虑朝廷,进一步表现了诗人在困苦中仍心系国运安危,担忧时局多难的悲悯情怀(1分)。‎ ‎17.①间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难②万里悲秋常作客 百年多病独登台③霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车(共6分,每句1分,错字不得分)‎ ‎18. B(雄壮:气魄、声势强大;身体魁梧强壮。雄浑:雄健浑厚,雄壮浑厚。语境修饰的是“书风”,应选用“雄浑”。一气呵成:一口气做成,形容文章流畅紧凑,首尾贯通。行云流水:漂浮的云,流动的水,形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。语境强调的是文章一口气写成,应选用“一气呵成”。气吞山河:形容气魄很大。气势磅礴:形容气势雄伟。“气吞山河”着眼于气魄宏大,常形容人的气概;“气势磅礴”着眼于气势雄伟,常形容事物和山、水等。这里形容书法作品《祭侄文稿》,应选用“气势磅礴”。“ 而是”表并列关系,根据语境应选表递进关系的“还是”‎ ‎。故答案为B。)‎ ‎19. B(画线句子有两处语病,一是缺少主语,关联词“不仅仅”要放到“书法创作”之后,故排除AD两项;二是语序不当,“挥洒笔墨之趣”与“彰显书写者‘修身齐家治国平天下’的胸襟和责任”应调换顺序,故排除C项。故答案为B。)‎ ‎20. C(第一空,根据第一句中“名著重拍应有……”可知,紧跟其后的应是②句“不应……”,排除A、D两项。④⑥两句分别与⑤①两句照应,且④中的“故”含有总结意味,据此可断定④⑥两句应放在⑤①两句后面。排除B项。‎ ‎21. 森林有无私的品格,才能哺育万物;大海有宽广的胸襟,才能容纳江河。(每个句子3分,句式1分,内容2分)‎ ‎22. ①2020年1月 11日;②“中国天眼”正式开放运行;③试运行时灵敏度已首次占据高点;④调试阶段已取得有价值的科学数据。(共5分,每点1分,都答全给满分)‎ ‎23.写作指导 审题:‎ ‎“扣好第一粒扣子”,不是简单的穿衣服扣扣子,但“扣扣子”对穿衣服至关重要,写作就是要找出那些对青少年成长极其重要的东西,要结合青少年的价值观来写。另外,文体要求议论文,题目要求扣好第一粒扣子,所以文体和题目都是规定好了的。可以写当代青少年的成长价值观的培养,怎么去“扣好第一粒扣子”,怎么保证扣扣子扣对,这些都是需要去思考的!青少年应该具备怎样的品格,如何去具备这些品格,怎么去打好开端,这些都是可以来写作的。‎ 参考立意:‎ ‎1.千里之行,始于足下;2.良好的开端,是成功的基础;3.走好人生第一步;4.登高必自卑,行远必自迩。‎ 评分标准:①参照高考评分标准。‎ ‎②建议平均分40——42。‎