课标版2020届高考语文二轮复习题六语言文字运用课件 284页

专题六　语言文字运用 满分攻略一　语段综合满分技巧 　　语言文字运用部分历年来是高考命题改革的实验田,每年几乎都有变动, 2018年课标全国卷最大的题型变化就出现在语言文字运用的第17、18、19 题,这3道选择题完全颠覆了课标全国卷延续多年的命题形式,不再是单独成 题,而是将病句、成语、连贯这3个考点放在一个语段中进行考查,体现了以 “具体情境”为载体,以“综合考查”为导向的命题新变化。2019年延续这 一考查方式,形式更加灵活,词语、标点也进入了考查范围。 一、“三步走”,准确辨析词语(含成语) 　　词语(含成语)辨析靠的不再是死记硬背,而是在新的语境中的辨析能力, 要学会捕捉辨析点。   (2019课标全国Ⅲ改编,17)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (3分)   (　　) 到月球背面去看看,一直是人类的梦想。但由于潮汐锁定的关系,月球的自转 和公转周期几乎相等,所以无论何时在地球上观察月球,人们都只能看见同一 面的半球,即正面的半球。同样,从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的 半球,使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。这大大 　　　　     了人类对于月球背面的探索。月球正面的历史,科学家已经大致研究清楚了, 但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。此前,有关月球背面的 信息主要来自遥感探测。此次,“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软 着陆,是中国航天创造的又一个人类“第一次”,是中国为全人类科技发展作 出的一个重大贡献。在公众和网友为此 　　　　     之时,科学家则对“嫦娥 四号”所携带的月球车有着更多期待:当月球车正式开始巡视,将会有更多科 学数据 　　　　     地通过地月之间的中继星“鹊桥”传回地面。有关月背 的研究才刚刚开始。 A.限制　　亢奋不已　　源源不断 B.限制　　亢奋不已　　不绝如缕 C.制约　　兴奋不已　　不绝如缕 D.制约　　兴奋不已　　源源不断 技法演示 1. 牢记辨析点 , 高效切入。 分析第二个空格。“亢奋不已” , 持续不停地极度兴奋。“兴奋不已”重在 “振奋 , 激动” , 多用来形容人的心情。意思轻重不同 , 语境强调人们对“第 一次”的激动之情 , 应选用“兴奋不已”。 2.通读找语感,分析语境。 分析第一个空格,语境中人们对月球背面的探索以电磁波的传递为条件,空格 前面“从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球,使得人类无法对月 球背面的探测器进行远程操控”,所以是受“制约”。 3.运用排除法,分析选项。 一般情况下,组合式的选择题,确定了部分( ≥ 2)词语,即可得出答案。通过前 两步的分析,可以用排除法得出答案D。 1.(2019天津改编,2)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是(3分)   (  A ) 在寒冷的极区,人们举目瞭望,常常看到五光十色、千姿百态的极光。天幕 上,群星闪烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然,在大熊星座中 　　　     出 一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾,摇曳不定,最后化成一个硕大无比的光环, 萦绕在北斗星的周围,宛如皓月当空,向大地倾泻下一片光华。极光形状各 异,世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。极光运动所造成的 　　          的瑰丽景象,时动时静,变幻莫测,是大自然这个魔法师,以苍穹为舞台上演 的一出光的活剧。更令人叹为观止的还有极光的色彩,早已不能用五颜六色 去描绘。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家 用 　　　     的手法,将隐显明暗组合起来,一下子就变成了神奇的万花筒。 A.飘洒　　瞬息万变　　出神入化 B.散落　　瞬息万变　　鬼斧神工 C.散落　　浩如烟海　　出神入化 D.飘洒　　浩如烟海　　鬼斧神工 答案     A　本题考查在语言表达中辨析和正确使用词语(成语)的能力,体现语言建构与运用的学科素养,培养能在语言情境中运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。 飘洒:飘舞着落下来。散落:分散地往下落。根据语境可知,与“一缕”“光带”搭配的应是“飘洒”。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。根据语境可知,应选择“瞬息万变”。出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。根据语境可知,形容“手法”应选“出神入化”。 2.(2019 江苏 ,1) 在下面一段话的空缺处依次填入词语 , 最恰当的一组是 (3 分 )   ( 　 B 　 ) 提到桃花源 , 许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖 , 早已成为 　　　     的观光胜地 , 梭罗的小木屋前也经常聚集着 　　　     的游客 , 不复有隐居之地 的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中 , 哪怕 　　　     在人潮汹涌 的现代都市 , 也可以获得心灵的宁静。 A. 名闻遐迩　　闻风而至　　杂居 B. 名噪一时　　闻风而至　　栖居 C. 名噪一时　　纷至沓来　　杂居 D.名闻遐迩　　纷至沓来　　栖居 答案     B　本题考查词语的相关知识,主要考查正确使用词语(成语)的能力,体现了语言建构与运用的学科素养,培养学生优秀的思维品质。 名闻遐迩:形容名声很大,远近都知道。强调的是空间。名噪一时:一时名声很大,名声传于一个时期。强调的是时间。结合语境可知,应选“名闻遐迩”。闻风而至:一听到消息就来,形容行动迅速。纷至沓来:形容接连不断地到来。结合语境可知,应选“纷至沓来”。杂居:两个或两个以上的民族在一个地区居住。栖居:栖息;居住。结合“现代都市”的语境可知,应选“栖居”。 3.(2018课标全国Ⅱ改编,18)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 (3分)   (　 C 　) 随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形 态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就 　　　     了。突破前人、大 胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所 言,没有一位 　　　     的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师 梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔, 　　　     ,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作 等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、 荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于 停留在雷池之内 　　　     ,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而 成为新流派的创始人。 A.寿终正寝　　名噪一时　　兼容并蓄　　照猫画虎 B.无疾而终　　名垂青史　　兼容并蓄　　按图索骥 C.寿终正寝　　名垂青史　　博采众长　　照猫画虎 D.无疾而终　　名噪一时　　博采众长　　按图索骥 答案     C　本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。第一空,无疾而终:常喻指事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。寿终正寝:旧时指老死在家中,泛指事物的消亡。前文中“固守”“只强调复制和模仿”等显然是说戏曲消亡的原因,不能用“无疾而终”。第二空,对京剧名伶们的成就表达高度的赞美。名噪一时:一时名声很大。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永远流传。两者存在着程度差异,后者更能突出成就之高,根据语境可知,应选“名垂青史”。第三空,兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收保留下来。博采众长:广泛地采纳各家的长处。“博采众长”强调采纳学习长处,更符合语境中探索创新、超越前人的需要。第四空,按图索骥:比 喻按照死规矩机械、呆板地做事。照猫画虎:比喻照着样子模仿。第四空前后说的是尚小云等大师在艺术上不满足于模仿,力求创新,“照猫画虎”强调模仿,而非创新,符合语境要求。 4.依次填入文中横线上的词语,最恰当的一项是(3分)   (　 B 　) 中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达,任何脱离文艺 现实土壤的文艺批评,只能是 　　     。文艺批评工作者需要有高尚的道德情 操和深厚的文艺修养。然而,在当前的市场经济大潮中,部分文艺批评工作者 在世俗功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要, 　　     ,捕风捉影,哗 众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品,任何脱离对象本体的文艺批评都 是空洞无力的。然而,当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化 　　     。这类文艺批评往往下笔千言,离题万里;从作品中某个不重要的细部 出发,妄加 　　     ,以偏概全。抓住一点不及其余,只见树木不见森林。真正 的文艺批评应该是紧紧围绕批评对象,在细读作品的基础上,按照文艺的特点 与规律,进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。 A.徒劳无功　　望文生义　　倾向　　推测 B.隔靴搔痒　　穿凿附会　　倾向　　演绎 C.隔靴搔痒　　望文生义　　转向　　推测 D.徒劳无功　　穿凿附会　　转向　　演绎 答案    B　隔靴搔痒:比喻说话作文等不中肯,没有抓住问题的关键。徒劳无功:白费力气,没有成就或好处。语境的意思是脱离文艺现实土壤的文艺批评不得要领,应选“隔靴搔痒”。穿凿附会:强作解释,生拉硬扯,力图自圆其说。望文生义:不求确切了解文字的含义。根据后文“捕风捉影”可知,应选“穿凿附会”。倾向:偏于赞成(对立的事物中的一方);发展的方向、趋势。转向:转变方向;比喻改变政治立场。语境是文艺批评出现了一些偏向,应选“倾向”。推测:根据已经知道的事情来想象不知道的事情。演绎:铺陈,发挥;展现,表现。根据语境可知,应选“演绎”。 二、“三法”快速修改病句 (一)巧法——比对排除 修改语境中的病句,且是选择题的形式,是有一定的技巧的。可以按以下方法 快速排除错误选项: 题干 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) 原句 句子一般有2到3处语病。 选项 3错1对,3个错误选项修改画线句子的部分错误,正确选项修改全部错误。 结论 选项和画线句子相似度越高,错的可能性就越大。 方法 比对选项和原文,排除和原文最为相似的选项,得出答案。 提醒 2018年课标全国卷Ⅱ,2019年课标全国卷Ⅰ、Ⅱ完全符合这一规律,其余试卷也可以按照此方法排除部分选项。 (2019课标全国Ⅰ改编,19)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项 是(3分)   (　　) 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中 文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古 琴艺术逐渐边缘化, 甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合 国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化 有着深刻影响的艺术形式,才重新焕发了生机。古琴音量小,很多人认为这是 它的一个缺点,但我认为这恰恰是它的一个特点。 正因为古琴音量小,使得它 是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。 我国古代就有“琴者, 心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对 话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了约 束自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是修身养性的工具。 A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐 器。 B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐 器。 C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐 器。 D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 技法演示 第一步:A、D两项开头是“正因为”,B、C两项开头是“正是”,比对原文画 线句子,原文是“正因为”,根据和原文越相似,错误的概率越大的原则,排除 A、D两项。 第二步:分析B、C两项的区别,B项第二个分句开头是“使得它是”,C项第二 个分句开头是“使得古琴成为”,原文画线句子是“使得它是”,排除B项。 1.(2019山东潍坊一模)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (3分)   (　 B 　) 嫦娥四号与地面交流需要通过“鹊桥”中继卫星中转,其间会产生约60秒的 延时,这对于瞬息万变的降落过程来说显然太久,因此落月全程需要由它自主 完成。嫦娥四号探测器之所以能够完全自主判断,实现“盲降”,靠的是 GNC系统。 研发费时三年的GNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡视器组合体 环月、奔月、落月整个过程的控制。 为了防范在最紧张的、不可逆的月球 背面着陆过程中“鹊桥”出现问题,影响数据上传,GNC系统设计了数据延 时注入功能,即把要注入着陆器计算机的数据做成带有时间标签的数据包提 前发送到着陆器的某个地方暂存。待到着陆器上的时间和该标签时间相同 时,数据便自动注入。GNC系统还可以“全程自主故障诊断与重构”,万一 发生故障,系统可以随时自己给自己进行“诊断”,找到并剔除病灶,保障机 体整体功能的正常,确保落月过程万无一失。 A.研发费时三年的GNC系统担负嫦娥四号着陆器和巡视器组合体奔月、环 月、落月整个过程的控制。 B. 费时三年研发的 GNC 系统负责嫦娥四号着陆器和巡视器组合体奔月、环 月、落月整个过程的控制。 C. 费时三年研发的 GNC 系统担负嫦娥四号着陆器和巡视器组合体环月、奔 月、落月整个过程的控制。 D.研发费时三年的GNC系统负责嫦娥四号着陆器和巡视器组合体环月、奔 月、落月整个过程的控制。 1. 答案     B　答题时首先比对画线句子和四个选项,A、D两项开头是“研发费时三年的GNC系统”,B、C两项开头是“费时三年研发的GNC系统”,画线句子开头是“研发费时三年的GNC系统”,根据和原文越相似,错误的概率越大的原则可知,排除A、D两项。C项“环月、奔月、落月”顺序错误,故排除C项。 标志词 典型错误 并列结构 如“和”“与”“及”“同”“跟”等,就要注意判断其前后词语是否搭配,词语之间是否能构成并列关系,排列的顺序是否符合逻辑等。 句首介词 如句中出现“经过 …… ”“在 …… 中”“从 …… 中”“由于”“关于”“对于”等,后面的分句有可能缺主语。 两面词 句子中出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”等词语时,要注意有无照应的两面词,不能犯“一面对两面”的错误。 否定词 出现了“不”“没有”“否”“不能”“否则”等否定词,或“阻止”“防止”“避免”“难免”“切忌”等词,往往容易造成否定不当的错误。 代词 一是指示代词,如“此”“这”等;二是人称代词,如“自己”“他(她)”等。无论出现哪种代词,都应考虑是否存在指代不明的语病。 数量词 表示下降的不能用倍数,即“降低”“减少”“缩小”等不能用倍数;概数与确数不能同时使用,概数前面不能加“至少”“最多”“最高”一类词。 文言词 出现了如“诸”“之于”“非”“所致”“以期”等词语,往往容易造成重复赘余的错误。 关联词 出现了如“虽然”“但是”“如果”“就”等关联词,往往容易造成语序不当的错误。 (二)稳法——标志词法 答题时考生一旦发现选项中有明显的“标志词”,就要对这些选项重点审读, 看一下是否符合“标志词”的典型错误,继而准确判定。 (2019课标全国Ⅱ改编,19)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项 是(3分)   (　　) 作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其 他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体 系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则, 让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说 古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。 画 家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在 画面上得到充分体现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 新时代的中 国画创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保 持鲜活的生命力。 A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在 画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精 神在画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在 画面上得到充分呈现,是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。 D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精 神在画面上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 技法演示 第一步:句子中出现“能否”,要考虑有没有一面对两面的问题。前面“能否 …… 得到充分体(呈)现”是两个方面,而结果“新时代美术创作并行不悖(至 关重要)的艺术法则”是一个方面,存在一面对两面的问题,排除B、D两项。 第二步:成分残缺,“是新时代美术创作并行不悖的艺术法则”中缺少和“并 行不悖”搭配的介词“与”。排除C项。 特别提醒 　这里需要说明的是,并不是所有的句子都必须使用两面对两面的 词语才是正确的。比如下面的句子: 对工程施工是否认真负责,关系到工程的质量。 分析:前半句为一正一反,后半句虽没有与之搭配的一正一反的词,但可作正 反理解,即“工程的质量”有好坏,这样前后就可以搭配起来:认真负责,质量 就好;反之,质量就差。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)(　 C 　) 张艺谋呕心沥血,花费多年时间打造出的《影》已经公映。上映以来,虽然影 片票房多少有些不尽如人意,但还是收获了不少观众的掌声。 根据对现场观 众采访的结果显示,《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不适,但是影片 所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱。 很多观众表示在观赏《影》时,仿佛置身于围棋的世界。 A.对现场观众采访的结果显示,《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不 适,但是影片所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观 众的喜爱。 B.根据对现场观众采访的结果显示,虽然《影》中残忍血腥的情节让部分观 众不适,但是影片所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部 分观众的喜爱。 C.根据对现场观众采访的结果,虽然《影》中残忍血腥的情节让部分观众不 适,但是影片所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观 众的喜爱。 D.根据对现场观众采访的结果,《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不 适,但是影片所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观 众的喜爱。 答案     C　画横线的句子中,“根据对现场观众采访的结果显示”属句式杂糅,去掉“根据”或“显示”即可,由此排除B项;“《影》中残忍血腥的情节虽然让部分观众不适,但是影片所呈现的太极、阴阳、对弈等中国传统元素依旧得到大部分观众的喜爱”,两分句主语前后不一致,一为“情节”,一为“中国传统元素”,因此第一个分句中的关联词“虽然”需放在主语“情节”之前,所以排除A、D两项。   (三)快法——分组排除 高考题的病句选项在命题时有一定的规则,掌握选项之间的命题特点,分组排 列辨析。 (2018课标全国Ⅰ改编,17)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项 是(3分)   (　　) “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以 来, 这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架 勘查多个航次的任务。 今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海 试任务。对不熟悉的人而言,走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫。在这 里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地 质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽 有,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能 进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科 学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以一览无余,并可根据需要轻而易 举地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比 较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家郑 和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不 断进步,再接再厉,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开 发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架 勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大 陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多 个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多 个大陆架勘查航次的任务。 技法演示 第一步:四个选项分两组 根据“经历”和“执行”这两个谓语动词,将选项分成两组,A、C两项一组, B、D两项一组。 第二步:两级排除定答案 (1)先排除一组:A、C两项的谓语动词“经历”与宾语“调查”“航次”显 然搭配不当; (2)再排除一项:再对比B、D两项,不同之处在于D项将B项中“和”改为“, 完成了”,这样D项中又出现了两个宾语“航次”与“任务”。显然“执 行”与“航次”不搭配,排除D。 3.(2019安徽合肥二模)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)   (　 D 　) 从古至今,人们都在不断追求更舒适理想的居住环境。近几年来,随着城镇化 进程的不断加快,许多城市面临绿地面积被挤压、生态环境遭破坏、城市面 貌千篇一律等问题。而步入沪杭宁蓉等城市,会发现另一番图景。 规划合 理、鲜明特色的各类绿道如同城市的毛细血管,践行着绿色发展的理念,覆盖 着市民生活的各个角落 ,为快节奏的城市生活预留出了田园牧歌的可能。当 城市与自然相辅相成,生活的便利与环境的优美便不再是非此即彼的关系,这 才是老百姓所向往的美好生活。 A.规划合理、特色鲜明的各类绿道如同城市的毛细血管,践行着绿色发展的 理念,覆盖着市民生活的各个角落 B.规划合理、鲜明特色的各类绿道如同城市的毛细血管,延伸到市民生活的 各个角落,践行着绿色发展的理念 C.规划合理、鲜明特色的各类绿道如同城市的毛细血管,覆盖着市民生活的 各个角落,践行着绿色发展的理念 D.规划合理、特色鲜明的各类绿道如同城市的毛细血管,延伸到市民生活的 各个角落,践行着绿色发展的理念 答案     D　根据所学的“分组排除法”,首先将四个选项分成两组。根据“特色鲜明”和“鲜明特色”两个词将选项分为两组,A、D两项一组,B、C两项一组。然后先排除其中一组,根据前文“规划合理”可知,词序为名词在前,形容词在后,所以应为“特色鲜明”,排除B、C两项。“践行着绿色发展的理念,覆盖着市民生活的各个角落”有两处问题,一是“覆盖……角落”搭配不当,可改为“延伸到……角落”;二是“践行着绿色发展的理念,覆盖着市民生活的各个角落”语序不当,应该是“覆盖着市民生活的各个角落,践行着绿色发展的理念”,排除A项。 三、句子复位六关注 近两年语言表达连贯题采用在语段中语句复位的方式来考查,解题的关键是 关注以下六个方面:   (2018课标全国Ⅲ改编,19)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)   (　　) 除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己波澜壮阔的迁徙盛 举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、 万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的 坚守和执着,而不是随遇而安。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学 家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们 以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。也有科学家认为, 迁徙动物身体中存在磁受体 , 可以感应地球磁场 , 它们有自己的生物指南针。 更有趣的是 , 又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年 轻乌鸦 , 也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙 , 也就是说 ,( 　　　　 ), 它们天生就 知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止 , 关于动物迁徙路线确定的问题 , 科学家仍在全力以赴地进行探究 , 我们期待着更加引人入胜的故事出现。 A. 迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们 B. 它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C. 迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感 技法演示 思考角度 文本对应 抓语气语脉 后一个句子“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”的主语是“它们”,根据句子成分省略的原则,可以断定补写语句的主语一定不是“它们”,由此排除B项。 抓陈述对象 补写语句围绕的话题应该是“迁徙的方向感”,因此可以排除D项。 抓前后句式 根据语句连贯的要求可知,这里选用被动句并不合适,排除A项。 1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)   (　 B 　) 共享经济如今正火,科学家发现,不光是人类,连细菌菌群也玩分时共享: 　          。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草芽孢杆菌生物膜菌群,结果发现 两个菌群不但能相互沟通,还会同步性生长。但是,当二者对有限资源产生竞 争时,两个菌群的生长就不再同步,而是切换成分时共享模式。 A.毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动,实现对有限资源的分时共享,还能相 互沟通 B.毗邻的菌群间不仅能相互沟通,还能协调各自的活动,实现对有限资源的分 时共享 C.毗邻的菌群间只有相互沟通,才能协调各自的活动,实现对有限资源的分时 共享 D.毗邻的菌群间只有协调各自的活动,实现对有限资源的分时共享,才能相互 沟通 答案     B　解答此题,要注重把握“相互沟通”“协调各自的活动,实现对有限资源的分时共享”的关系。从后文看,细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”,然后才能“共享”,故可排除A、D两项;同时,从“沟通”和“共享”的关系分析,二者不是条件关系,故可排除C项。 2.(2018课标全国Ⅱ改编,17)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 (3分)   (　 C 　) 戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝 试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其 是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几 乎成了贬义词。(　　　　)。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新 的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前 就寿终正寝了。 A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用 答案     C　本段材料围绕“戏曲的传承创新”这一话题展开论述,上文说的是“创新”,根据话题一致的原则,后面宜接“创新精神的缺失”,故可排除A、B两项;此句意在突出缺失创新精神的危害,C项和D项相比较,前者突出“制约”,后者突出“作用”,故选C。 3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3分)(　 C 　) 创业创新是人类文明进步的不熄引擎,是植根于每个人心中具有顽强生命力 的种子。推动发展, 　　　     。我国是世界上人口最多的国家,勤劳智慧的中 国人民中间,蕴藏着无穷的创造力。试想一下,如果每个人的创新创造潜能都 充分释放出来,那将给经济、社会发展带来什么样的变化。 A.要靠社会生产力的解放,更要靠解放社会创造力 B.既要解放社会生产力,又要社会创造力的解放 C.不仅要解放社会生产力,更要解放社会创造力 D.解放社会生产力的同时,还要解放社会创造力 答案     C　从语言逻辑看,后文表达的中心为“创造力”,填入语句的语意中心也应为“创造力”,因此应选择递进关系的语句;从句式角度看,应选择前后句式一致的,以保持流畅。故选C。 4.填入下面文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(3分)(　 A 　) 　　　     ,巍峨挺秀的秦岭没有消失在浊雾里;田堰层叠的南塬,模糊了;美丽 如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A.天气阴沉,满天厚厚的、低低的、灰色的浊云 B.在夕阳的辉映下,满天彩云飘动 C.夜幕下垂,远山渐渐隐没了,田野像死一般寂静 D.北风呼呼地叫着,落叶漫天飞扬,树枝都成光胳膊了 答案     A　原文自上而下写秦岭、南塬和渭河平原的自然景色,基调是阴沉的。从意境和描述层次两个方面考虑都选A项。B项的“满天彩云”,景和情都与原文不协调;C项的“渐渐隐没”与原文的“没有消失在浊雾里”相矛盾;D项所描绘的北风、落叶、树枝也与原文情境不协调。   四、标点符号运用辨析“六法” 近几年来,课标全国卷第一次考标点题,而且只是在2019课标全国卷Ⅱ中出现了,在此提醒各位师生,备考时不要漏考点。解答此类题应从以下六个方面入手: (2019课标全国Ⅱ改编,18)下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号,作 用相同的一项是(3分)   (　　) 作为中华文化的传统瑰宝,中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其 他画种无法比拟的特殊性,为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体 系,成就了一代代宗师。然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则, 让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说 古人程式化的话语。事实上,单凭笔墨功力,是无法成就作品艺术灵魂的。画 家凭借自己的生活积累和艺术感觉,让传统文化内涵及现代人文精神在画面 上得到充分体现,是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画 创作者,应该以笔墨激扬时代精神,让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜 活的生命力。 A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。 B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太 难了。 C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生 机”。 D. 他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具 , 真相赤裸裸地展现在大家面前。 技法演示 第一步 : 弄清作用。 引号的作用主要有 :① 表示直接引用 ;② 表示特定称谓 ;③ 表示特殊含义 ;④ 表 示讽刺和否定 ( 反语讽刺 );⑤ 表示突出强调。 第二步 : 分析语境。 文中“长跪不起”的引号表示特殊含义 ,“ 长跪不起”不是指画家的动作 , 而 是指画家被千百年来趋于完美的绘画准则束缚。 第三步:理解句意。 A.表示生动形象地说明无数火把排列的形状。C.表示直接引用评论家的话。D.反 语,表示讽刺和否定。综上分析,和文中“长跪不起”的引号作用相同的一项为B项。 1.下列选项中的引号和文中“近代互构”的引号,作用相同的一项是(3分)   (　 D 　) 鸦片战争以来,中国在内忧外患的挤压之下,在东西文化的碰撞与融合之中开 始了近代化的进程。中国人在认识世界的同时,也开始反省自身,开始自觉不 自觉地更新文化传统。在这个过程中,深厚绵长的“忧患意识”和“家国情 怀”在近代中国的文化转型中互相支撑,互相影响,均衍生出新的内容,可以 称为“近代互构”。 A. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶 , 用盐一浸 , 这就是 她们难得的佳肴。 ( 夏衍 《 包身工 》) B.我游黄山只有三天,真用得上“窥豹一斑”那个成语。(叶圣陶《黄山三 天》) C.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。(陈然《我的“自 白”书》) D.我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆 腐西施”。(鲁迅《故乡》) 答案     D　A.表示讽刺和否定。B.表示直接引用。C.表示讽刺和否定。D.表示特定称谓。 2.(2019浙江改编,3)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)   (　 B 　) 近两年,中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点 突出。该节目以博物馆为主题,以文物为线索,每件文物绑定一位与之气质相 符的嘉宾,他们或讲述文物的历史,或扮成古人演绎国宝故事,串联起国宝的 前世今生。近两年来,该节目收获了大量粉丝。许多观众表示,从《国家宝 藏》中看到了文化自信。 [甲] 近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示,在关于“文化综艺节目的什 么要素最吸引你”的调查里,“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选, 选择“节目创新性”的比例也接近六成。 [乙] 白皮书还显示,相比娱乐综艺, 观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高,据此,不少业内人士认为, 文化类综艺迎来了最好的时代。 [丙] 有导演认为:文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的 对立面,而是需要借鉴娱乐节目,找到大众喜闻乐见的形式,把“硬知识”软 化,确保节目的文化表达流畅而轻快。 A.甲　　　　B.乙　　　　C.丙 答案     B　“白皮书还显示”中的“白皮书”应加上书名号。 3.(2017浙江改编,3)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)   (　 B 　) 有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。[甲] 也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等 多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。 这种“智慧竞争”不只是人类 脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。 让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代赋 予我们的使命。[乙] 不管达到临界值,超过人类智能总和的“奇点时刻”能 否到来,我们都应当从智慧的延伸中,努力升华那独一无二的想象与思考,理 性与善良。 [丙] 这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。 A.甲　　　　B.乙　　　　C.丙 答案     B　本题考查正确使用标点符号的能力。“达到临界值”“超过人类智能总和”为两个并列的定语,共同修饰“奇点时刻”,所以二者之间应用顿号;“想象与思考”“理性与善良”之间的逗号应改为顿号。 满分攻略二　补写语句题“三关注”“四步骤” 　　补写语句题(属于广义的连贯题)是课标全国卷中极具特色、考查频率 极高的一种语言表达题型。补写语句题选取的材料从性质上来说有说明类 语段、议论类语段、记叙描写类语段。2019年课标全国卷三套试卷考查的 都是说明类语段。 关注位置 空格在段首,一般起总领作用;在中间,可能起承上启下的作用;在末尾,一般是总结概括。 关注暗示 关联词和句式是重要的暗示信息。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。 关注标点 重视标点符号,尤其是句号、分号、冒号。如根据句号确定总结句,根据分号确定并列的内容,根据冒号确定总领句及其领属范围,等等。 一、补写语句题“三关注” 知识拓展      1.掌握高考补写语段规律 文体类型 以说明文为主,很少有其他性质的语段。(因为说明文表述严谨、逻辑性强,能很好地考查考生的思维能力,让考生学会循序思考) 设空特点 选文一般为4句或5句,很少有超过5句的;不在同一句连续设空。(一般每个句号为一句) 行文结构 一般有3种形式:总分(总—分、分—总或总—分—总)、承接、并列。 句间关系 解说关系、例证关系、递进关系、转折关系、并列关系、承接关系、因果关系、对比关系、假设关系、条件关系、选择关系。 2.明确说明类语段信息特点 说明类语段信息主要包括被说明的事物及其主要特征。因此,在阅读语段时 应特别注意以下信息: ①物体——属性、特点、功用等;②景物、建筑物——方位、大小、结构等; ③抽象事物——内涵、外延、属性等;④说明的目的。 1.(2019课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将 前体细胞变为脂肪细胞,所以① 　　　　　　　　　　　     。但人们过去不 清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联 系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律 性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平② 　     　　　　　　　　　     ,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪 细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮 质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,③ 　　　　　　　　　　　     非常 重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。 技法演示 关注暗示:①处关注暗示:关联词“所以”表示前后是因果关系。 ③处关注暗示:“可见”后应是结论性的语句。 答案 　(示例)①压力与肥胖有联系　②本来应该是低谷时　③压力产生的时间 解析　 ①处,联系上文可知,人们压力增大时,脂肪细胞会增加,会导致肥胖。由“所以”一词可知,这里应填入对前面内容的总结。根据下文“为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系”可知,这里应填有“压力与肥胖相关”意思的语句。②处,联系上文“如果打破节律”以及下文“如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时”的语境可知,此处应填与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”相对的句子。③处,根据下文“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”可知,这里应填“压力产生的时间”。 2.(2019课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为 乙醛;① 　　　　　　　　　     ,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧 化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱 氢酶活性较低,② 　　　　　　　　　     ,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就 会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,③ 　　　　　　　　          ,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色 会发青,身体也会受到很大伤害。 技法演示 关注标点:①处关注标点:分号前后是并列关系。 关注暗示:②处关注暗示:关联词“如果”表示前面是假设的情况,后面是这 一假设可能会产生的结果。 答案 　(示例)①另一种叫乙醛脱氢酶　②代谢乙醛的能力较差　③体内乙醛脱氢酶活性较高 解析 　①处,前一句是对段首句的分述,“一种叫……”,故此处应接上文语意分述第二种,即“另一种”;从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知,另一种酶是“乙醛脱氢酶”。据此,可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。 结合上下文可知,②③处内容相关,互相照应,是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。 ②处,根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳”,“乙醛脱氢酶活性较低”将影响乙醛的分解,故可以补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。 ③处,上下文介绍了“酒量小”“酒量大”人的不同表现:“酒量小”的人因 “乙醛脱氢酶活性较低”而“脸红、心跳加速”,那么酒量大的人则会因“乙醛脱氢酶活性较高”而“迅速将乙醛代谢”。故此处应补出“体内乙醛脱氢酶活性较高”之类的句子。 1.(2019浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为 古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质 文化历史的建设,① 　　　　　　　　　　　　　　     。理由很简单,人类社 会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心 古人是如何生活的,② 　　　　　　　　　　　　　　     。这意味着真正意 义的考古学研究,③ 　　　　　　　　　　　　　　     ,同时更要通过这些物 质遗存研究先民精神文化的成果。 答案 　(示例)①显然不足以重建一部完整的历史　②更要关心他们是如何思想的　③既要揭示先民的物质创造 解析 　第①空,结合上文“重建古代物质文化的历史”“仅满足于人类物质文化历史的建设”可推知,此空涉及重建历史方面的内容。第②空,根据上文“我们不仅要关心古人是如何生活的”可推知,此空应该是表递进关系的句子;再结合前文“精神文化”等信息可推知,此空涉及思想方面的内容。第③空,根据下文“更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可推知,此空涉及物质创造方面的内容。 2.(2018浙江,5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,① 　　　　　　　　     　　　　　　　　　　     ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影 响植物吸收肥料的程度,也影响植物的新陈代谢过程,② 　　　　　　　　     　　　　　　　　　　     ,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜 的温度才能使新陈代谢达到最佳状态,利于植物的快速成长。据研究,③ 　     　　　　　　　　　　　　　　　　　     ,即根、冠、叶的温度都有差异,而 根温对植物的生长影响最直接。 解析 　本题考查补写句子的能力。①要点明“温度”与“光合作用、呼吸作用及蒸腾作用”的关系,才能与后句构成因果关系。②结合后句“只有适宜的温度”来判断,前文应说“不适宜”,再结合关键词“都会使”可得出所填内容。③结合后句“即根、冠、叶的温度都有差异”可知,所填写的句子意思应与此相同。 答案 　(示例)①这三种作用都受温度的影响　②温度过高或过低　③植物各部位的温度是不同的 3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过12个字。 常人的看法是,在生物世界的食物链中,植物几乎总是处于最底层,是要被动 物吃的,然而① 　　　　　　　　　　     。它们能够捕食昆虫,如苍蝇、蚊子 等,② 　　　　　　　　　　     ;有时它们甚至可以捕捉一些体形较大的动 物,如蛙类、小蜥蜴、小鸟等,所以又被称作食肉植物。自然界有不少食肉植 物,③ 　　　　　　　　　　     ,可以分为被动捕捉型和主动捕捉型两种。被 动捕捉型食肉植物,以自身的优势或特点来引诱猎物,然后把它们囚禁起来,消化吸收;主动捕捉型食肉植物,则要通过自身的运动,将猎物捕获,再慢慢地消化。 解析 　①处,前文提到植物“是要被动物吃的”,“然而”表转折,再结合后文所举的例子,可知此处应填与前文相反的内容,即“有少数植物却能吃动物”。②处,由分号可知,此处应填与后文“所以又被称作食肉植物”对称的句式,再结合前文提到的植物能够捕食昆虫的例子,可知应填“所以被称作食虫植物”。③处,从后文来看,说的是捕捉猎物方式的不同,由此可判断此处应填“根据其捕捉猎物方式的不同”之类的内容。 答案 　(示例)①有少数植物却能吃动物　②所以被称作食虫植物　③根据其捕捉猎物方式的不同   二、补写语句题解题“四步骤” (2019课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语 意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分) 在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,① 　　　　　     　　　　　　　　     ,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有 叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合 芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与② 　　　　　     　　　　　　　　     密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温 度较高,则先花后叶;如果花芽③ 　　　　　　　　　　　　　　     ,则先叶 后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物 , 花叶便会同时发育 , 形成花 叶同现的景象。 技法演示 1.把握句意知语境:文段主要论述造成植物开花长叶顺序先后的原因。 2.切分层次准定位:依据文意可将文段切分为三个层次。第一层从段首到 “为什么呢”,提出问题。第二层是第二句,介绍了植物的芽的种类以及各自 的发育结果。第三层为第三、四、五句,具体说明植物开花发芽的顺序和原 因。 3. 提取词语明指向 :① 处 , 前后句说的都是花叶生长的顺序 , 可根据前后句进行 推断 , 且后文有“先花后叶”“先叶后花”“花叶便会同时发育”的相关描 述。②处 , 根据“与 …… 密切相关”这一句式 , 可知此处为总起句 , 下面两个 “如果”是分述不同情况的。由其中的关键词“温度”可知 , 植物的芽生长 与“温度”有关 , 不同的芽生长所需温度不同 , 所以可以补出有“植物的芽生 长所需温度”意思的句子。③处 , 根据上文“花芽生长所需温度比较低 , 叶芽 所需温度较高 , 则先花后叶” , 可推测如要“先叶后花”则应相反 , 据此 , 可以 补出有“生长所需温度比叶芽高”意思的句子。 4.合理表达定答案。 答案　(示例)①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度　③生长所需温度比叶芽高 1.(2017课标全国Ⅰ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,① 　　　　　　　　　　     　　　     。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推 移,② 　　　　　　　　　　　　　　     。当药物浓度高于某一数值时就开 始发挥疗效。然而,③ 　　　　　　　　　　　　　　     ,超过一定限度就可 能产生毒性,危害身体健康。 答案 　①也可能对身体产生损害　②血液中药物浓度会逐渐升高　③药物浓度并不是越高越好 解析 　根据前文“若使用不当”以及后文“可能产生毒性,危害身体健康”可推知,第①空应填“有可能对人体造成伤害”之类的文字。根据后文,“当药物浓度高于某一数值时”可推知,第②空应填“药物浓度会渐渐上升”之类的文字。前文写“药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效”,后文写“超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康”,再由“然而”这一转折词可推知,第③空应填“药物浓度不是越高越好”之类的文字。 2.(2017课标全国Ⅱ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂 固的看法,以为变色龙① 　　　　　　　　　　　　　　　     ,就可以变成什 么颜色。其实,② 　　　　　　　　　　　　　     。蜥蜴类动物的皮肤变色 ③ 　　　　　　　　　　　　　　　     ,温度和光线是其决定因素,而且每种 蜥蜴能变什么颜色也是固定的。 解析 　第①空前的半句是总起句,总说人们长久以来对变色龙所变颜色的看法,结合语段第一句中的“换上与环境接近的颜色”,以及第①空后“就”这个词可知,第①空所补充内容应侧重于说人们夸大了变色龙所变颜色的种类。语段的尾句指出蜥蜴所能变的颜色是固定的,这就否定了人们“根深蒂固的看法”。第②空前“其实”一词就暗示读者,第②空所补充内容应侧重于对人们的偏见的否定。第③空前有“变色”一词,后有“决定因素”,据此可推断第③空所补充内容应侧重于说变色龙变色受多种因素制约。 答案 　(示例)①想变成什么颜色　②事实并非如此　③是需要外在条件的 3.(2017课标全国Ⅲ,20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字 语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(6分) 太阳能与风能① 　　　　　　　　　　　　　　     。通常白天阳光强而风 小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,② 　　　　　     　　　　　　　　　     。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很 好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力 发电装置发电,③ 　　　　　　　　　　　　　　     ,在既有风又有太阳的情 况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。 解析 　语段的陈述对象是“风光互补发电系统”。①处,据后文“通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强”可知,是按白天与夜晚的时间特点来介绍太阳能与风能的关系的;又据②后的“这种互补性”可确定①处所填的内容。②处所填的句子与“夏季阳光强度大而风小”相对即可。③处内容是前文所说的“两套发电设备”中的一种,与“夜间和阴天”靠“风力发电”构成互补关系。 答案 　(示例)①在时间上有很强的互补性　②冬季阳光强度小而风大　③晴朗的白天由太阳能发电装置发电 4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) ① 　　　　　　　　　　     ,考验的是立法者对企业与员工利益的平衡能 力。工伤认定标准过低,难免为“骗”工伤行为留下空子,加重企业负担;② 　　　　　　　　　　     ,则可能为职工的权益保障蒙上阴影。48小时认定 时效可视为一道“硬”标准,确实很难钻空子。但问题在于,它回避了医疗抢 救本身的复杂性,比如救治条件不同,死亡时间就会产生较大差异。因此,③ 　　　　　　　　　　     ,核心问题是判断伤害或死亡的结果是否与工作有 关联。 解析 　①处,根据后文内容可知,整段文字说的是工伤认定的问题,再结合后句“考验的是立法者对企业与员工利益的平衡能力”,可知此处应填“工伤如何认定”之类的句子。②处,由前面的分号可知,此处应填与前文“工伤认定标准过低”对称的句式;再结合后句的“则可能为职工的权益保障蒙上阴影”可知,应填“工伤认定标准过高”。③处,由后句的“核心问题是判断伤害或死亡的结果是否与工作有关联”可知,应填“认定某一伤害算不算工伤”。 答案 　(示例)①工伤如何认定　②工伤认定标准过高　③认定某一伤害算不算工伤 满分攻略三　扩展“六技法”,压缩“四步走” 　　扩展语句的命题特点决定它采用主观题型,且设题形式丰富多样,大多与 其他考点,如“仿用句式”“修辞”“简明、连贯、得体”等结合在一起进 行考查,有的还与应用文或其他小作文写作一起考查。压缩语段的考查常结 合其他考点,如给新闻拟写标题、导语,在考查压缩能力的同时,实际上也考 查了简明、连贯、得体及新闻的有关知识。 一、扩展“六技法” (一)添枝加叶法 　　找准主干,添加枝叶,是给句子主干添加限制性或修饰性词语,使之内容 丰富的一种方法。运用此法,关键是确定句子的主干,在句子的主语前加定 语,在谓语前加状语,在宾语前加定语,便可使语句丰满起来。在运用添枝加 叶法时,只有结合修辞手法,才能使扩展的句子变得文采飞扬。这种方法较适 用于句子扩展型题目。 1.(2017浙江,6)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心 理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。(6分) 小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂 蚁,数回一个童年 1. 答案 　(示例)沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。 解析　 首先,要正确审题,“根据下面的诗句,描写一个场景”指不能脱离所给定的诗句,不能“另搞一套”,这就是所谓的“扩写”。其次,要注意要求,扩写的内容要“运用第三人称,有心理描写”,且“不少于100个字”。 (二)瞻前顾后法 　　“瞻前顾后”,就是从前后语句中找出对形式和内容方面有约束作用的 暗含信息,根据这些约束来进行扩展。 2.根据下面的情境,补写流水与树根的对话。每处不超过30个字。(6分) 一天,流水遇到了树根。 流水讽刺树根说:“ ____________________________ 。” 树根谦和地回答:“ ____________________________ 。” 到了春天,流水穿过山涧,走过草地,惊讶地看到树根滋养出的花朵装点了大地。 2. 答案 　(示例)(流水)你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,一无是处 (树根)是啊,我匍匐地下,默默地汲取,正是为了春天变得更加美丽 解析　 作答此题时,要分析横线前面的内容,流水的话是“讽刺”的,树根的话是“谦和”的;同时,还要兼顾最后一段话的内容,流水的话要与最后一段话的内容相反,并且最后一段话的内容应该是对树根的话的最好诠释。 (三)四面辐射法 所谓“四面辐射法”,就是以话题或陈述对象为中心,对话题或陈述对象的各 种属性展开多角度的联想,进行深度挖掘和拓展,然后用文字表达出来的一种 扩展方法。 3.以“爱心”为陈述对象(话题),写几句话,组成衔接紧密的句子。100字左 右。(5分) 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 答案 　(示例)爱心是文明的血液,爱心是人类社会必须具备的甘露和阳光。有了爱心,人间才会充满温暖,世界才会变得更加美好。如果人类失去了爱心,人与人之间将形同陌路,人间将会充满阴冷和黑暗。 解析 　以“爱心”为中心,从各个角度进行发散性联想。可以选取一个角度进行深入挖掘,也可以同时选择几个角度进行多方面拓展。 (四)突出中心法 “突出中心”,就是以某事物为陈述对象或以某一中心句为开头加以扩展。 要注意所扩展的内容必须紧紧围绕陈述对象或中心句,且要与陈述对象、中 心句有某种逻辑关系,注意前后分句陈述对象的一致性,并满足其他附加条 件。这种方法与“添枝加叶法”的区别在于不要求每一个地方都要添枝加 叶,而是选择重点进行扩展。 4.将“他这个人真是热情”接着写下去,要求具体表现“热情”。80字左 右。(5分) 他这个人真是热情。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 　题目要求重点突出扩展主体“热情”,可联想生活中为人热情的表现,进行举例式扩展。 答案 　(示例)我一进他家的门,他就拉着我的手,把我领到沙发前,拍着我的肩膀让我坐下,拿出糖果,接着又沏上茶,倒到茶碗里,之后又双手递给我。 ( 五 ) 修辞渲染法 “修辞渲染” , 就是对有些句子进行适当的描写和渲染 , 可恰当使用多种表达 方式和多种修辞手法。 5.请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过45 字。(6分) 气息　料峭　闪亮　油然而生　轻松自如　蓄势待发 生机勃发 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 　试题所给7个词语,只需使用其中的4个即可,重点是要围绕相关内容,表达一个完整的意思。 答案 　(示例)虽仍是春寒料峭之时,但大地已生机勃发,春的气息正在柳枝上蓄势待发,在鸟儿的啼唱中渐行渐浓。 6.阅读下面一首词,根据词的内容,对画线部分加以扩写。要求:运用排比、夸 张两种修辞手法,不超过60字。(5分) 长相思 李 煜 一重山,两重山,山远天高烟水寒。相思枫叶丹。 菊花开,菊花残, 塞雁高飞人未还,一帘风月闲。 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 　注意结合全词意境准确解读画线部分。花开花落,暗含时光流逝之意,再结合整首词哀伤的情感基调,恰当地运用排比、夸张手法作答。 答案 　(示例)菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳,还留在昨日记忆里,今天竟已枯黄。时光飞逝,却带不走三千丈愁思! ( 六 ) 联想想象法 “联想想象法” , 是指根据题干的需要 , 紧紧围绕某词语、某句子或某情境的 特定内涵 , 展开丰富的联想和想象 , 进行合理创造的一种方法。扩展时 , 要注 意不得偏离原句的陈述对象或题目要求的中心 , 要紧紧围绕原句或语段的情 境。这种方法适用于诗词扩展、续写扩展等多种题型。 7.将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”两句诗扩展成 一段话,80字左右。(5分) 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)秋日天高气清,金风猎猎,秋风裹挟着落叶,于天地间起舞,回旋。江水湍急,浪花翻卷,滚滚东逝。沙洲空旷岑寂,孤鸟在空中迎风盘旋,而远处不时传来几声猿的哀啼。 解析 　本题要扩展得具体、生动,就不能只翻译诗句,而要先确定中心再扩展。扩展时需要展开合理的联想和想象,对诗歌意象进行传神的描绘和渲染。 8.使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、比拟的修辞手法,不超 过60字。(5分) 夜雨　窗外　世俗喧嚣　寂寞 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)栖身小屋,我被寂寞团团围住,屋内一灯如豆,窗外夜雨如丝。雨淅淅沥沥地下着,往日的世俗喧嚣,一时间被浇灭,天地万物归于平静。 解析 　作答本题,要根据所给词语展开丰富的想象,创设具体的语境进行描写。除此之外,还必须搞清楚四个词语之间的相互关系。“夜雨”点明环境,“窗外”是观察的角度,“寂寞”是感受,“世俗喧嚣”是认识。在描写过程中,必须运用题干要求的修辞手法。 易错提醒 1.想象不够大胆。没有大胆的想象就无法搜集到更多的素材,就不可能使扩写的内容丰富、具体、形象、生动。 2.没有主题意识。扩写的整段文字应当有一个集中的主题,不能为了字数等试题要求而随意扩写。 3.没有弄清所给词语的内在联系。 4.没有弄清所给语句的本质内涵。 5.表述不连贯,层次不清晰。 二、压缩“四步走” 语段的压缩是语言文字运用部分的传统题型,题型丰富,但万变不离其宗,这 个“宗”就是精读语段,理清语段的脉络层次,抓住语段中能回答问题的关键 语句;掌握答题的具体方法:抓核、分层、明度、懂法。 (一)明确常考题型 题型1: 新闻类压缩 新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能 力。它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识 点,体现了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。 1.(2019课标全国Ⅱ,21)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留 关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。(5分) 2019年的永定河补水工程于3月13日启动。本次补水工程加大了补水力度, 到4月2日,已累计输水3 100万立方米。另外,拦截在河道上的官厅水库发电 站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证 补水全部灌入河道。目前,门头沟区域内102公里的永定河山峡段,近40年来 首次实现全线通水。 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(关键信息)①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③加大补水力度,停用发电站;④永定河山峡段近40年来首次全线通水。 解析 　本题要求“保留关键信息”,新闻共四句话,分为三层,第一、二句为第一层,第三句为第二层,第四句为第三层。从每层中提炼出关键信息,按照“时间+事件”的模式组织答案。第一层的主体和事件是2019年3月13日“永定河补水工程启动并加大了补水力度”。第二层的主体和事件是“河道上的发电站停用,以保证补水全部灌入河道”。第三层的主体和事件是“永定河山峡段近40年来首次全线通水”。再根据字数要求调整个别字词顺序即可。 2.(2018浙江,6<1>)阅读下面的文字,完成题目。(2分) 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报 告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的 综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线 阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8 个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增 长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听 书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0—17周岁未成年人的听 书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14—17周岁青少年的听书率最 高,9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方 式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最 多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。                                解析 　解答此题应先概括两段的内容要点,再加以整合。第一段的主要内容在第二句,两个分句分别表述了综合阅读率和数字化阅读方式的接触率的增长情况。第二段的主要内容就是第一句话。把两段文字的主要内容用准确、简洁的语言表述出来即可。 答案 　(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。 题型 2: 概括主要内容 概括主要内容是压缩语段题中较常见的一种 , 这种题型一般要求既要理清材 料的结构和思路 , 又要概括出各层次大意。从设题材料角度看 , 主要可分为三 类 : 议论类、说明类、叙述类。议论类材料侧重考查它的论点和论据 ; 说明类 材料侧重考查它的说明对象及其特征 ; 叙述类材料侧重考查它的六要素 , 实际 上就是围绕记叙性文章的六要素进行命题。 3.阅读下面段落,请用四个字的短语概括楚人的三种精神。(不得摘录原文短 语)(5分) 楚人立国之初,偏僻狭小,但他们不满足于偏安一隅,通过“筚路蓝缕,以启山 林”的艰辛历程扩大疆域,最终位列战国七雄。楚人民族政策为“抚有蛮 夷”“以属诸夏”,比当时管子“戎狄豺狼,诸夏亲昵”和孔子“裔不谋夏, 夷不乱华”的思想进步,楚人兼采夷夏之长,并积极开展文化交流。楚人发明 了“楚式鬲”(一种陶器),后来还吸取吴越和华夏的青铜冶炼技术精华,使自 己的矿冶水平居于领先地位,并创立了介乎夷夏之间的楚制和楚俗。 答 :__________________________________________________________________ 解析        答案 　开拓进取(艰苦创业)　开放融合(交流融合、兼容并包)　革故鼎新(技术创新) 4. 阅读下面的一段文字 , 以“第一次物种大灭绝的原因”开头 , 概括物种大灭 绝的原因。不超过 40 个字。 (5 分 ) 自地球诞生以来 , 出现过 5 次物种大灭绝事件 , 最早的一次是距今 4 亿多年的奥 陶纪大灭绝 , 当时绝大多数生命都生活在海洋中。有研究认为 , 气候变冷和栖 息地急剧减少是引起此次物种大灭绝的主要原因。而研究人员通过研究化 石有了新的发现。在这一灭绝事件开始时期 , 一些海洋浮游生物变得畸形 , 这 与现代生物金属中毒后的反应非常相似。他们认为 , 引起海水中金属元素富 集的原因可能是海洋中出现了大范围缺氧现象 , 导致剧烈的金属还原反应。 但当时海洋中为何会发生大范围缺氧现象 , 还有待更多考古发现加以解释。 答 :________________________________________________________________ 解析 　本题考查考生压缩语段的能力。首先审清“概括物种大灭绝的原因”这一要求,然后从文段中找准对应信息,最后以“第一次物种大灭绝的原因”开头概括信息要点。 答案 　(示例)第一次物种大灭绝的原因可能是气候变冷、栖息地急剧减少和海水中金属元素富集。 5.电影海报的文字不仅要直观、简洁、准确地传达出电影的主题信息,更要 吸引观众的兴趣。请阅读下面有关电影《荡寇风云》的信息,然后为之拟写 一条20字以内的海报广告词。(4分) 《荡寇风云》根据中国民族英雄戚继光事迹改编,讲述了明朝抗倭英雄戚继 光与“特种部队”——戚家军一起抗击倭寇的故事,是一部英雄史诗巨制。 导演陈嘉上为了还原抗倭风云,潜心研究多年,查阅海量资料,打造了符合明 代历史的兵器,并且邀请到了专业的日本演员。这也是主演洪金宝与赵文卓 两大功夫明星的首次合作。该片于2017年5月27日在中国上映。 答 :__________________________________________________________________ 答案 　(示例)倾力打造英雄史诗(或两大巨星首次合作),真实再现抗倭风云。 解析 　本题考查信息筛选和语言表达的能力。“英雄史诗”“抗倭”“真实再现”“倾力打造/大投入”“两大巨星”“首次合作”等是关键信息点,所写广告词要尽可能多地包含关键信息点。 题型3: 提取关键词 关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语,一般放置在文段的前面,让 读者了解其基本内容。后出现在网络搜索中,指人们输入到搜索框中的文 字。提取关键词,考查的是考生概括思想内容、提取关键信息的能力。 6.阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键词语。(6分) 科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空 气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始 了。接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界 的水循环辗转奔向江河湖海。此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切 地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化 剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾 手可得。最终,光合作用将大量“随波逐流”的碳转化成有机碳,将其封存于 水生生物体内。 答 :__________________________________________________________________ 答案 　吸碳　分泌碳酸酐酶　光合作用 解析 　解题时,首先审读题干,明确题目要求是提取“碳链式反应”过程的三个关键词;然后根据材料梳理“碳链式反应”过程。句中“接着”“最终”等词提示我们这一过程可分为三个层次,三个层次的关键词分别是“吸碳”“分泌碳酸酐酶”“光合作用”,据此整理答案即可。 题型4: 下定义 “下定义”是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括说明的方 法。这种题型一般是提供一则详细完整的信息材料,里面包含一个信息术语, 而与信息术语相关的内容,都在材料中。 7.请对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“人工智能”下定义。9 0个字左右。(4分) 人工智能是计算机科学的一个分支。它意在了解智能的实质,并生产出一种 新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器。该领域的研究包括 机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理等。 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)人工智能是以了解智能的实质,并生产出一种新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器为目的,包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理等研究领域的计算机科学的一个分支。 解析　 这是一道下定义的题目,首先要明确其格式是“被定义概念=种差+邻近属概念”。答题时根据材料找到这几个要素,然后将其按一定的顺序排列即可。 (二)把握语段要点,掌握答题技法 不管解答哪种类型的压缩语段题,都需要提高理解、分析、表达能力,要能弄 懂语段的意思,把握语段的要点,抓住语段中的关键词句。具体而言,可从以 下几个方面加以突破: 方面 解说 精析句子,把握句意 对于复杂的单句,要通过分析句子成分(主、谓、宾、定、状、补),准确把握句意和侧重点;对于有若干分句的复句,则要细心揣摩分句间的语意关系,然后将其整合,把握句意的重心。 理清脉络,划分层次 在准确把握句意的基础上,揣摩句子之间的语意关系,把握语句脉络的变化发展,以话题为依据划分层次:表述同一话题的句子为同一层次,表述不同话题的句子分属不同层次。 辨析语意,分清主次 语段中的信息,往往有主次之分。要能根据语段的表述和试题的要求,分清主要信息和次要信息,在必要的时候恰当地予以删留。 借助原文,准确表述 语段中往往有一些关键词句,能表明某层次的意思。善于发现并恰当利用这样的关键词句,有助于准确迅速地概括层意,形成答案。   (2019课标全国Ⅰ,21)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关 键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。(5分) 传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日英国杜伦大学证实,该 校考古系与中国故宫博物院考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地 出土的十余件中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿 拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的 起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西 欧。 技法演示 抓核:该新闻语段讲的是“海上丝绸之路”的起源时间问题。 分层:材料分为三层,第一层为第一句,说明传统观点对中欧陶瓷贸易起始时 间的看法。第二层为第二句,主要意思是英国杜伦大学与中国故宫博物院考 古所联合整理研究了在西班牙出土的陶瓷器残片,结果表明这些中国唐代至 宋代早期的陶瓷器残片是由阿拉伯商人带到地中海地区的。第三句为总结 句,以上考古结果证明“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。 明度:不超过50个字。 懂法:删掉无用信息,包括论据、解释性话语等,概括出关键信息。 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　关键信息:①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。 8.(2019课标全国Ⅲ,21)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留 关键信息,句子简洁流畅,不超过65个字。(5分) 2019年4月21—28日,国际乒联第55届世界乒乓球锦标赛单项赛在匈牙利首 都布达佩斯举行。中国队的许昕/刘诗雯在混双决赛中夺得首金,马龙/王楚 钦夺得男双冠军,刘诗雯夺得女单冠军,马龙夺得男单冠军,王曼昱/孙颖莎夺 得女双冠军。中国队包揽了本届世乒赛的全部5枚金牌,取得全面胜利。其 中的男单决赛,马龙以4比1的比分战胜瑞典球员法尔克,实现了世乒赛男单三 连冠的伟业,成为继庄则栋之后50多年来首位在世乒赛实现男单三连冠的选 手。 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 　新闻语段压缩题的答题思路为:(时间、地点)+主体+事件。新闻共四句话,第一句点明时间、主要事件,第二、三句具体说明中国队的获奖情况,第四句重点介绍马龙的比赛、获奖情况。可据此提取关键信息,根据字数要求组织语言作答即可。 答案 　关键信息:①2019年4月21—28日;②第55届世乒赛单项赛在布达佩斯举行;③中国队包揽5枚金牌;④马龙成为50多年来首位实现男单三连冠的选手。 9.(2019江西临川一中、南昌二中联考)阅读下面的文字,完成题目。(5分) 随着互联网、自媒体的全面普及,年轻人热衷自我调侃、自我解嘲文化氛围 的形成,一些流行热词也在不断刷新词库。最近新鲜出炉的热词是——“隐 形贫困人口”。他们能买戴森吸尘器就不用笤帚了;吃完牛油果又要吃藜麦 了;100块钱一张的面膜用起来也不心疼;一有健身冲动,就非得去办张年卡不 可 …… 他们也被称为新时代的“新穷人”。为什么给它加上了“新”字呢? 因为他们并不像曾经我们口头常说的那种吃了上顿没下顿的穷人,他们往往 生长在吃穿不愁的家庭,毕业于优秀的大学,从事着高等脑力工作,工资水平 高于当地同龄人收入平均值。但是他们往往“手比心快”,在不做任何预算 的情况下,能毫不犹豫地买一台iPhoneX。于是,每次到月底,他们的存款数字 就会急剧降为负数,此刻他们会进入“冬眠”状态。那是因为他们把钱花光 了,正在啃着馒头,刷着iPhone,盼望着老板早点发工资。 请根据上述信息概括“隐形贫困人口”的主要特点。不超过25个字。 答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 　题干要求概括“隐形贫困人口”的主要特点,材料中从“为什么给它加上了‘新’字呢?”以后的内容就是对“隐形贫困人口”特征的讲述,考生在概括的时候要抓住关键词句。如“工资水平高于当地同龄人收入平均值”“在不做任何预算的情况下”“每次到月底,他们的存款数字就会急剧降为负数”,根据这几点可概括为:有较高收入、不进行消费规划(日常消费无节制)、开销大于收入。 答案 　有较高收入、不进行消费规划(日常消费无节制)、开销大于收入。 10.依据下列语段,概括5G网络的4个特点,每个特点不超过5个字。(4分) 5G最明显的优势将体现在速度上。网络速度提升,用户的体验与感受才会更 好;网络才能在面对VR/超高清业务时不受限制,对网络速度要求很高的业务 才能被广泛推广。未来我们生活中每一个产品都有可能通过5G接入网络:我 们的眼镜、手机、衣服、腰带、鞋子,家中的门窗、门锁、空气净化器、加 湿器、空调、冰箱、洗衣机都可能进入智能时代。5G将大大降低能耗以支 持大规模物联网应用,让大部分物联网产品一周充一次电,甚至一个月充一次 电,大大改善用户体验,促进物联网产品的快速普及。5G的一个新场景是无 人驾驶、工业自动化的高可靠性连接。人与人之间进行信息交流,140毫秒 的时延是可以接受的,但是如果这个时延用于无人驾驶、工业自动化就无法 接受。5G对于时延的最低要求是1毫秒,甚至更低。 ① 　　　　　　　　　     　　② 　　　　　　　　　     ③ 　　　　　　　　　     　　④ 　　　　　　　　　     解析 　这是一道压缩语段题。这种题型和普通的压缩语段题有所不同,但解题方法大同小异。先给语段划分层次,再保留主要信息,剔除次要信息,逐步压缩。结合“5G最明显的优势将体现在速度上”“未来我们生活中每一个产品都有可能通过5G接入网络”“5G将大大降低能耗以支持大规模物联网应用”“5G对于时延的最低要求是1毫秒,甚至更低”等分析可知,主要从速度、覆盖面、能耗、延时等角度概括。 答案 　①速度快　②万物互联(或覆盖面广)　③低能耗　④低延时 易错提醒 1.没有分层意识。不知道先给材料划分层次,不知道重点在哪里,不知道如何提取关键信息。 2.找不到切入点。拿到一段文字或相关材料,无从下手,影响做题的速度和质量。 3.分不清主次。对于文段中的内容,没有做到仔细分辨,一些主要信息被漏掉,而一些非主要信息却被保留了下来。 4.概括用语不准确。使用的词语不能准确概括文段的内容。 满分攻略四　变换、仿用句式(含逻辑推断) 　　仿用、变换句式与修辞运用涉及语法结构、表达方式、语意连贯、风 格协调等许多方面的知识。2017年课标全国卷考查逻辑推断,2018年课标全 国卷Ⅱ仿用句式题新装出镜,一改以往固化仿写的命题思路,不仅考查语言文 字运用能力,而且考查了考生对杂乱信息的理解和筛选整合能力,创新性、实 用性更强。鉴于考卷轮流覆盖各知识点,因此应全面复习各考点涉及的知识, 综合训练,不可偏废。 一、变换句式四题型解题要领 变换句式就是根据一定的要求,将所提供的句子准确地改成适应语境要求的 句子。变换句式有两个原则,一是必须服从表达效果的需要,二是不可改变句 子的原意。它考查的题型较多,综观以往高考题,经常考的有长短句互换、整 句与散句的变换、重组句子等。 (一)长句变短句答题“三步骤” 步骤 解说 第一步:找准主干 句。 “主干句”是指重要的中心的句子,不能简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后,把它暂放一边。之所以暂放一边,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不放在中间;二是因为这个句子在整理成段时需要增删词语。 第二步:抽出修饰语,独立成句。 把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。 第三步:整合成连贯的语段。 长句变成短句后,这些短句必须构成一个连贯的语段,而不是互不相干的几个独立句子,所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点迷惑。所谓整合,就是通过合理排序、使用衔接词、增删词语等手段把前两步分析出的短句整理成一段连贯的话。 1.将下面的长句改为三个语意连贯的短句。(要求:不可改变原意,可改变语 序和增减个别词语)(6分) 在新的环境里,中国人往往以家族道德和家族情感为社会的母本,迅速复制出 官员是“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准 血缘的人际关系。 ① __________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________ 答案 　(示例)①在新的环境里,中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。②这种人际关系往往以家族道德和家族情感为社会的母本。③这种人际关系以官员为“父母”、下属为“子弟”、朋友和熟人为“弟兄”。 解析 　此类试题的解题思路是先拆解句子的主干,然后把相关的修饰成分(定语或状语)拆成若干短句。 (二)短句变长句答题“三步骤” 步骤 解说 第一步:确定长句的主干。 分析所给的几个短句中共同陈述的对象,定为长句的主语,然后依次确定谓语和宾语。 第二步:组合附加成分。 将短句中的其余成分合理转化为长句的定语、状语或补语。 第三步:检查排序。 检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。 2.把下面的四个短句改写成一个长句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原 意。(6分) ①古丝绸之路始于西汉,先后经过几个世纪的努力而形成。 ②古丝绸之路是商品贸易、技术交流、文化交流的通道。 ③古丝绸之路是沿途国家共同的财富。 ④古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　(示例1)始于西汉,先后经过几个世纪的努力而形成,作为商品贸易、技术交流、文化交流的通道并留给我们许多宝贵启示的古丝绸之路是沿途国家共同的财富。 (示例2)始于西汉,先后经过几个世纪的努力而形成,作为商品贸易、技术交流、文化交流的通道并成为沿途国家共同的财富的古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。 解析 　解题时首先找出适合做主干的句子,然后把其他短句的主要内容,作为修饰成分嵌入主干句中。可选择③句作为主干句,①②④句可以作为修饰成分加入主干句中,按一定顺序组织起来即可。也可以将④句作为主干句。 (三)整散句互换“三注意” 注意点一 注意整句和散句互换的思考点主要是重复性用词。散句改为整句时要加上重复使用的词语,使相关内容构成整齐句式,或将整句中不太整齐的部分,分别组合,变为排比句或对偶句。整句改为散句必须将整句重复使用的词去掉,使相关内容变为细小成分。 注意点二 注意句式特点和题干要求,如要求变成排比句的,原句中一定含有并列结构的成分。 注意点三 不要改变句子原意,要尽量避免增删词语。 3.阅读下面的文字,请将画横线的句子改写成排比句。要求:不得改变原意。 (6分) 如果春天是希望,那么,夏天便是绸缪,秋天便是品格,冬天便是抗争。 没有欲 望的人因为没有希望,便不会有行动;没有绸缪,便没有韬略,便不会深思;没有 纲纪是因为没有品格,就不会有守则的思想;没有叛逆是因为没有抗争,也就 不会有创新。 所以,希望、绸缪、品格和抗争是人类摆脱命运束缚的必备 品。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析 　解答此题可以分为两步:第一步,找到基准句;第二步,按照基准句的结构形式改写另外的语句。一般基准句可以是要求改写的任何句子,但有时要根据前后文来确定最合适的基准句。从本题的最后一句可以看出,前面论述的主体是“希望、绸缪、品格、抗争”。分析要求改写的句子可知,“没有绸缪,便没有韬略,便不会深思”是直接陈述“绸缪”的,最适合作为基准句,然后把其他句子按照“没有……,便没有……,便不会……”的格式改写即可。 答案 　(示例)没有希望,便没有欲望,便不会行动;没有绸缪,便没有韬略,便不会深思;没有品格,便没有纲纪,便不会守则;没有抗争,便没有叛逆,便不会创新。 4.把下面这段话改写成一组排比句。(6分) 理想不是现成的粮食和精美的画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种 和培育、描画和渲染。理想是一片荒漠,而不是美丽的绿洲,你要去开垦它, 改造它。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　(示例)理想不是现成的粮食,而是一粒种子,需要你去播种和培育;理想不是美丽的绿洲,而是一片荒漠,需要你去开垦和改造;理想不是精美的画卷,而是一张白纸,需要你去描画和渲染。 (四)句子重组“四步骤” 步骤 解说 第一步 审清题目要求,明确做题的“方向”。 第二步 仔细分析原句特点,包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。 第三步 根据重组的要求改变原句句式。 第四步 检查重组后的句子,看是否改变了原意,是否符合要求和规范。 5.用“儒、道、佛”作开头,重组下面这个句子,不得改变原意。(6分) 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想 比较复杂。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。 解析 　首先,原句是一个因果关系复句,先果后因,而以“儒、道、佛”为开头重组句子,即以“因”为开头来重组语句。进一步分析,“思想比较复杂”又是这种“影响”的直接结果,所以它应该放在前面;而“生活与创作充满了矛盾”,更是“儒、道、佛各方面的影响”和“复杂”的“思想”的间接结果。所以这道题可以这样理解:有了“儒、道、佛”思想对苏轼的影响这个原因,会产生“思想复杂”“充满矛盾”这两种结果,即儒、道、佛各方面对苏轼都有影响,使得他思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。 6.2018 年 3 月 5 日是周恩来总理诞辰 120 周年。下面是周恩来总理逝世后人民 群众写的两副挽联中的短语 , 请把这些短语重新组合成两副悼念周恩来总理 的挽联,其中一副挽联的上联已经给出。要求:不得遗漏短语。(6分) 难报恩来　生为国家　洋洋正气　结丰碑　何堪魂去　千秋青史　功同五 岳　寸草春晖　德同湖海　耿耿忠心　昭日月　死为人民 (1)上联:千秋青史何堪魂去 下联: 　　　　　　　     (2)上联: 　　　　　　　     下联: 　　　　　　　     答案 　(示例)(1)下联:寸草春晖难报恩来　(2)上联:生为国家死为人民,耿耿忠心昭日月　下联:功同五岳德同湖海,洋洋正气结丰碑 解析     两副挽联都是悼念周恩来总理的,表达的是对周恩来总理丰功伟绩的赞美。第(1)题的上联,选择了所给短语中的“千秋青史”“何堪魂去”,分析短语的特点,根据挽联字数相等、词性相同、结构一致等原则,“千秋”可对应“寸草”,“去”可对应“来”,由此可确定答案。第(2)题,首先可以确定的是“耿耿忠心昭日月”“洋洋正气结丰碑”应分别列入上下联中。剩下的四个短语中,“生”“死”相对,“功”“德”相对,可列入上下联。据此即可写出对联。 二、仿用句式“三步骤” 仿用句式题由2017年的推断式仿写题型改为续写式仿写题型,要求仿照示例, 利用所给材料续写三句话,实为组词成句,难度较原来的题型有所增加,考查 方式更灵活。 步骤 解说 第一步:准确审题,有的放矢。 审主旨:根据例句,审清仿句的内容主旨,做到内容主旨一致。当然其中还涉及感情一致、风格一致。 审句式:复句还是单句。如是复句,仿句也应是复句,且假设、因果、递进、并列等句内关系也应一致;如是单句,仿句也应是单句,且主、谓、宾、定、状、补的位置也应一致。 审修辞:要注意有些题目的题干对修辞有明确的要求。题干中没有明确的,也要看看例句中是否隐含着修辞的使用。 第二步:搭好骨架,充实内容。 先主干后枝叶,即先搭架子,再填材料。先定句子主干,再添局部文字。先打草稿,再润色通读,最后填写答案。 第三步:检查验证,文脉相通。 审视所仿写的句子,检查它是否有语病,是否和例句内容一致、句式一致、修辞一致等,是否与例句语意相连、融为一体。 (2018课标全国Ⅱ,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴 切,句式与所给示例相同。(6分) 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。 材料: 奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济   技法演示 第一步:准确审题,有的放矢。 (1)审主旨:示例从“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河”这三个关键词中 概括出“中国人民具有伟大的创造精神”。因此在仿写时必须找有相关性 的三个词,概括出其共同点,这个共同点必须是中国人民的某种精神品质。 (2)审句式:仿写的句子在结构上应与示例保持一致。示例是由两个四字短 语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的,因此,仿句也应如此。 第二步:搭好骨架,充实内容。 奋斗、团结、梦想是中国人的伟大精神。将表现内容一致的关键词放在一 起。首先,明确奋斗精神对应的关键词是垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小 康,团结精神对应的是同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,梦想精神对应的 是开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴。然后,理顺“表现”与“精神”的 关系,注意要符合逻辑事理。参照所给示例整合内容加以表述即可。 第三步:检查验证,文脉相通。 从句式和内容等方面对仿句进行检查验证。检查句式上是否符合示例的形 式;内容上是否分别对应奋斗精神、团结精神、梦想精神。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。 1.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例 相同。(6分) 练兵备战,抢险救灾,援百姓显神威,中国人民军队具有伟大的担当使命。 材料: 献身　维和　护航 保民族伸大义　卫人类促发展　助国际稳态势 跨国作战　反恐维稳　构建体系　驱逐外虏　建设强军　海上维权 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　驱逐外虏,跨国作战,保民族伸大义,中国人民军队具有伟大的献身使命。 反恐维稳,海上维权,助国际稳态势,中国人民军队具有伟大的维和使命。 建设强军,构建体系,卫人类促发展,中国人民军队具有伟大的护航使命。 解析　 本题考查仿写句子的能力。分析示例可知,句子由四个分句组成:两个四字短语,一个六字短语,一个具有完整主谓宾的句子;“中国人民军队具有伟大的……使命”是一个固定句式,需要替换的是第二个定语;从主旨来看,第一、二小句是讲述人民军队的具体表现,第三、四小句是对其表现的总结。所给材料中,从“献身使命”来看,“驱逐外虏,跨国作战”是其具体表现,“保民族伸大义”是对其表现的初步概括;从“维和使命”来看,“反恐维稳,海上维权”是其具体表现,“助国际稳态势”是对其表现的初步概括;从“护航使命”来看,“建设强军,构建体系”是其具体表现,“卫人类促发展”是对其表现的初步概括。 2.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例 相同。(6分) 民族独立,人民解放,迎前景谋幸福,中国共产党具有伟大的开拓精神。 材料: 进取　创新　担当 缔繁荣创富强　求和平促发展　展和谐谋共赢 国家统一　百姓安康　一国两制　社会稳定　改革开放　民族复兴 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　国家统一,社会稳定,求和平促发展,中国共产党具有伟大的进取精神。 一国两制,改革开放,展和谐谋共赢,中国共产党具有伟大的创新精神。 民族复兴,百姓安康,缔繁荣创富强,中国共产党具有伟大的担当精神。 解析 　从示例来看,句子由四个分句组成:两个四字短语,一个六字短语,一个具有完整的主语、谓语和宾语的句子,即“中国共产党具有伟大的……精神”,需要替换的是第二个定语。通过分析材料可知,与“进取精神”契合的是“国家统一,社会稳定,求和平促发展”,而且“国家统一,社会稳定”与“求和平促发展”意思相承。以此类推,与“创新精神”契合的是“一国两制,改革开放,展和谐谋共赢”,其中“一国两制,改革开放”与“展和谐谋共赢”意思相承。与“担当精神”契合的是“民族复兴,百姓安康,缔繁荣创富强”,其中“民族复兴,百姓安康”与“缔繁荣创富强”意思相承。 3.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例 相同。(6分) 采菊东篱,寄情山水,享清闲喜恬淡,中国文人具有闲适的情怀。 材料: 苦闷　雄壮　感伤 怀愤懑诉愁苦　存慷慨显激昂　寄孤苦抒忧愁 送别友人　怀才不遇　思念家乡　留取丹心　报国无门　矢志报国 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案 　怀才不遇,报国无门,怀愤懑诉愁苦,中国文人具有苦闷的情怀。 思念家乡,送别友人,寄孤苦抒忧愁,中国文人具有感伤的情怀。 矢志报国,留取丹心,存慷慨显激昂,中国文人具有雄壮的情怀。   三、逻辑推断“四步骤” 逻辑推断题是2017年课标全国卷新题型,第一年考比较简单,虽然2018年与20 19年没考,但不能轻视。 (2017课标全国Ⅰ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另 外两处问题。(5分) 高考之后,我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会,我要选择工科方面 的专业,因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心,培养探索未知事物的兴趣, 而有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ②      。 ③      。 技法演示 第一步:读文段,明大意。 文段主要讲了两大层次:一是大学专业的选择、好奇心、兴趣之间的关系;二 是兴趣、成绩、适应社会需要之间的关系。 第二步:看例句,定方式。 参考“不是只有学了工科才能激发好奇心”的方式。 第三步:明错误,巧推导。 通过①处的修改,我们可以看出原文在表述时犯了过于绝对的逻辑错误。因 此,在分析错误时一定关注其他推论绝对化的表述。文段除了①对应的原文 外,“有了浓厚的兴趣,必将取得好成绩”“毕业后也就一定能很好地适应社 会需要”两处推断也犯了说法过于绝对的错误。找到问题所在后,还要参照 例句方式组织答案,说明“兴趣与成绩、成绩与适应社会需要”之间的关 系。 第四步:回原文,求合理。 答案 　②不是有兴趣就一定能取得好成绩　③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要 1.(2017课标全国Ⅱ,21)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明 另外两处问题。(5分) 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县” 后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城 市经济的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。如果 更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。 ①更名并不一定能带来城市的发展。 ② 　　　　　　　　　　　　　　     。 ③ 　　　　　　　　　　　　　　     。 答案 　②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展     ③更名并不一定会带来经济腾飞 解析 　首先,明确所给文段大意。本段主要介绍了城市改名带来的好处。 然后,仔细研读内容,找出推断存在问题之处。第一处的推断是“更名必然带来城市经济的发展”,“必然”太绝对。第二处的推断是“我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展”,“严重影响”太绝对。第三处的推断是“如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞”,“一定会”太绝对。最后,参照例句方式组织答案并审视答案是否合理。 2. 请参照 A 组中乙的方式 , 反驳对方的观点。 (5 分 ) A. 甲 : 核电站有着微量放射性 , 因而核电站是肮脏的。 　　乙 : 既然有微量放射性的都是肮脏的 , 那么有着微量放射性的大自然也是 肮脏的了 ? B. 赫尔岑有一次参加一个晚会 , 晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦。主人 向他解释 :“ 演奏的是流行歌曲。”赫尔岑反问一句 :“ 流行的乐曲就是高尚 的吗 ?” 主人听了很是吃惊 :“ 不高尚的东西怎么能够流行呢 ?” 　　赫尔岑 : ① ____________________________________ C. 甲 : 宗教有几千年的历史了 , 怎么可能不是科学呢 ? 人们为什么崇尚科学 ? 因 为科学对人类有用。既然宗教对人类有用,凭什么说它不是科学? 　　乙:② ________________________________________ 解析     这是一道反驳的题目,注意先找出所要反驳的观点,然后找到与观点中事物同类的东西,得出荒谬的结论即可。如B组要反驳的是“不高尚的东西怎么能够流行呢”,它的意思是“流行的都是高尚的”,所以可以举其他流行的东西,如“感冒”,得出“流行性感冒高尚”这样的荒谬结论;C组甲的观点可以总结为“对人类有用的都是科学”,然后举“有用的”东西,比如“石头”,得出“石头是科学”的荒谬结论。 答案 　①既然流行的都是高尚的,那么流行性感冒也是高尚的了?　②既然对人类有用的都是科学,那么石头也是科学了? 满分攻略五　语言表达准确、简明、得体题满分技巧 　　语言表达准确、简明、得体是近几年课标全国卷及各地方卷的常考题 型,形式多样,创新不断,体现了高考重视综合性、应用性的考查趋势,是备考 的重点。 一、语言表达准确“三法” 语言表达准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。所用语 言力求完整、严谨、恰当地表达出想传达的意思。   高三 (3) 班的王老师要把学生写的文章编成一个集子。他先把这些文章分为 若干组 , 然后为每组文章拟一个标题。下面是其中一组中的部分篇目 , 请你根 据这些篇目,替王老师拟一个标题,并说明理由。标题不超过6个字,理由不超 过50个字。(3分) 《谁的青春不寂寞》《我是快乐的小鸟》《回忆·迷途·寻梦》《同桌谢洛特 的烦恼》 技法演示 第一步 , 明确要求 , 符合语境。 本题要求考生根据语境 , 拟写标题及理由 , 这就需要准确恰当地把握语境 , 用 准确的语言来拟写。 第二步 , 研读试题 , 细致分析。 可以通过所给的篇目提炼出共同的主题,由篇目中的“寂寞”“快乐”“迷 途”“烦恼”等可知,这四篇文章主要写了学生在青春时代成长的心情和感 受,依此可以确定标题。拟写标题时可以从成长的感悟入手,也可以从成长的 历程入手。阐述理由时一定要围绕所拟标题。 第三步,组织语言,写出答案。 考生组织答案时应做到句子结构完整、词语搭配得当、关联词语使用正确 且有逻辑性。 (1)标题 :_____________________________________________________________ (2)理由 :_____________________________________________________________ 答案 　(1)(示例1)成长心语 (示例2)青春五味瓶 (2)(示例1)(成长心语)从所给篇目可以看出,这一组文章表现的是学生成长过程中的心情和感受。他们把寂寞、烦恼等思想情感诉诸笔端。 (示例2)(青春五味瓶)从所给篇目可以看出,这一组文章写了学生的青春时光。阅读这一组文章,能感受到青春的各种“味道”。 某同学从自己所写的文章里选出以下三组,并为每组文章拟一标题,编成集 子。所拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分)   (　 C 　) 第一组:《读<看见>有感》《书虫诞生记》《对话苏东坡》《家有书窝》 第二组:《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧,兄弟》《没有麦田的守望者》 第三组:《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆 时我在想些什么》 A.读万卷书　　寸草春晖　　我思我在 B.悦读生活　　寸草春晖　　指点江山 C.悦读生活　　那些花儿　　我思我在 D.读万卷书　　那些花儿　　指点江山 答案    C    解答此题需要根据每组文章的名称概括出共同的内容或情感。第一组文章主要谈读书,但不强调读书多,所以不能选“读万卷书”。第二组文章透露出其内容与“同学少年”相关,而“寸草春晖”与报答父母恩情有关,所以只能选比喻青年学生的“那些花儿”。第三组文章多是自己的思考感悟,而“指点江山”与青年的远大理想有关,所以选“我思我在”。 二、语言表达简明“四方法” “简明”含有“简”和“明”两个方面。“简”即“简要” , 就是话语力求 简练 , 不说多余的话。“明”即“明白” , 就是要把意思表达清楚 , 不让人产 生误解。 (一)围绕中心法 做到语言表达简明,就要每一句话都围绕既定中心,抓住要点,不要“节外生 枝”。从表达上说,所谓“简明扼要”,只有扼住“要”,才能做到简明。 1.根据下面文段的中心话题,把游离于话题之外的一句话找出来。(3分) ①这种笨重的书使用起来是极不方便的。②据说,秦始皇每天批阅的简牍文 书有120斤重。③西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹 简,是由两名身强力壮的武士抬到宫里面去的。④传说孔子因为勤奋读书,竟 把穿册的皮条翻断了多次。 游离于话题之外的一句话是(只填写序号): 　 ④ 　　     答案 　④ 解析 　这段文字主要说的是简牍文书“笨重”,使用“不方便”。第①句提出看法,接下来的两句用了两个事例说明这一看法。文字较简洁,意思很明确。第④句并未说明“笨重”“不方便”,因此游离于这段文字的话题之外。 (二)善于概括法 无论是书面表达还是口头表达,都不能只是具体叙述而不进行必要的概括。 只有把叙述和概括结合起来,表达才能简明。同时,运用必要的复指成分,也 是表达中必不可少的。 2.阅读下面的一则报道,本着语言文字要简明的原则,回答问题。(3分) 科学院举行① 超对称性和超引力问题 学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院在郑州举 行全国② 超对称性和超引力问题 学术讨论会,③ 对超对称性和超引力的问题 进行研究和探讨 。 ④ “超对称性”和“超引力” 是20世纪70年代才引入的物理学中的新概 念。在这次会议上,与会者介绍了当前国内外⑤ 对于超对称性和超引力问题 研究的情况,并对其展开了热烈、自由的⑥ 学术 讨论,⑦ 在某些问题上提出了 一些新见解 。 (1)应删除的两处语句是(写画线处的序号) 　 ②⑥ 　　     。 (2)应简略的一处语句是(写画线处的序号) 　　 ⑤ 　     ,这句可改为 “ 对于这两个问题 ”。 答案 　(1)②⑥　(2)⑤　对于这两个问题 解析　 这是一则完整的报道 , 有标题 , 有导语 , 有主体。这篇报道的标题交代了举办单位、会议内容、会议性质等 , 因而①是必须有的 , 不能删除。导语前两个分句交代了会议的目的、举办单位及地点、会议的内容和性质等 , 但是因为后面的③处也交代了会议的内容 , 为避免重复 , 所以②是必须删除的 , 否则就显得啰唆、累赘、不简明。主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题的由来 , 因而④是不能删除的。因为标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会 , 所以⑥处的“学术”与上文重复 , 应当删除。再看主体部分的⑤ , 因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念 ,⑤ 处再一次出现会议主题 , 就显得重复、累赘 , 但又不能删除 , 因此应该改用指代性词 语进行复指,如改为“对于这两个问题”,就会既“简”又“明”。 ( 三 ) 避免重复法 尽量删除可有可无的文字 , 这是确保表达简明的又一方法。在一个句子的内 部 , 可以找出主干 , 理清枝叶 , 看看各成分之间有无重复赘余。 3.下面是某中学高三家长会邀请函的正文,请阅读并按要求完成后面的题 目。(4分) 高考分数线已经公布,祝贺您的孩子取得优异成绩!俗话说,考得好不如报得 好,接下来的高考志愿填报尤为至关重要。为了让您对孩子的志愿填报进行 有效的指导 , 鄙校决定于本月 24 日 9 时在学校报告厅举行高考志愿填报指导 报告会 , 届时将邀请业内享有极高盛誉的专家作专题讲座。希望您在百忙之 中抽出时间 , 陪孩子一同光临 , 请勿缺席或迟到。 (1) 在不改变语意的前提下 , 为了表达简明 , 文中必须删掉两个词语 , 分别是 尤为(或“至关”) 和 极高 。 (2)文中使用不得体的两个词语,分别是 鄙校 和 光临 。 答案 　(1)尤为(或“至关”)　极高　(2)鄙校　光临 解析 　“尤为”和“至关”都是表示程度的副词,不能连用,二者可删去其一。“盛誉”的意思是“很高的荣誉”,“极高”与“盛誉”的“盛”意思重复,可删去“极高”。“鄙”是谦辞,在家长会邀请函中,学校是为学生的志愿填报提供帮助的一方,没有必要太过谦卑,“鄙校”使用不得体。“光临”是敬辞,称宾客来到,“家长和学生”不是宾客,因此用于此处不得体。 ( 四 ) 消除歧义法 表意不明 , 令人误解或者是产生多种理解 , 也是与“简明”的要求相违背的。 怎样避免误解 , 消除歧义呢 ? 具体来说 , 有以下几种方法 : (1) 标点 ( 或停顿 ) 消除法。主要用于因缺少标点或停顿不明而造成的歧义。 如“中国女排打败了日本队获得了最后的冠军”,只需在“日本队”后加一 逗号,歧义就可立刻消除。 (2)变换词语法。主要用于多音字的读音不确定造成的歧义、兼类词的词性 不确定造成的歧义。如“他好说话”,只要将“好”改成“喜欢”,或将“说 话”改为“商量”,就消除了歧义。再如“县里通知赵乡长15日前去汇报”, “前”是多义词 , 可以理解为“ 15 日之前”去汇报 , 也可以理解为“ 15 日前 往”县里去汇报。如果要表达的是前一个意思 , 应将“前”改为“之前” ; 如 果要表达的是后一个意思 , 就应将“前去”改为“前往”。 (3) 调序消除法。主要用于因多层定语修饰层次不清引起的歧义。如“两个 朋友送的花瓶”,变为“朋友送的两个花瓶”或“两位朋友送的花瓶”,就可 消除歧义。 (4)语境消除法。主要用于多义词的词义不确定而造成的歧义。如“我要热 饭”,后面再加一句“不要冷饭”或“不去洗菜”,就可消除歧义。 4.下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文字语言 表达简明,衔接自然,语意连贯。(5分) 苏泽广真是哭笑不得,① 苏泽广 觉得儿子合图还不立事,把家托付于② 他 ,是 徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,③ 他 突然跳下椅子,④ 合图 吹灭了 桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住⑤ 他 的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放 心吧,⑥ 你 要是不回来,我管这个家!” 答:                答案 　①删除或者改为“他”;③改为“合图”;④删除“合图”或改为“他”;⑤改为“苏泽广”或者“爸爸”。 解析 　解答语言运用类题目时,要注意审题。题干中往往明确提出要求,或暗示答题要领。如本题题干中的“语言表达简明”,就是要求语意不重复,没有歧义。如①删除或改为“他”,就避免了语意重复,也达到了简明的效果;③改为“合图”,使指代明确。“衔接自然,语意连贯”就是要求考生注意上下文在结构上、主语上、语势上保持前后一致,如⑤改为“苏泽广”或“爸爸”,使指代明确,前后文衔接连贯。 5.阅读下面一段文字,完成题目。(3分) 中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就 ①完全 足以说明这一点;而文 人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中, ②他们 试图教给人 们一种优雅的饮茶方式:茶叶需上品,入茶 ③之 水最好是甘洌的泉水;主宾情 趣要相宜,或有诗文唱和、书画助兴,或会心赏鉴; ④切忌 主宾不解茶道和饮 茶时佐以荤食;茶舍布置混乱,茶具粗劣, ⑤也是犯忌之事 。 　　为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是 　　     。 解析 　解题时要注重分析画横线的词句与其前后词句在意思上的关系。比如①处“完全”与“足以”重复,应删去“完全”;②处的“他们”,根据前一句可知,还是指“研究者”,所以“他们”可以去掉;虽然④⑤两句都有“忌”,但“忌”的内容不同,不是重复。 答案 　①② 6.下面一段文字有三处重复累赘,请予以删除(只填序号)。删除后语言表达 应简明、连贯、准确,不改变原意。(3分) 13日,雾霾仍未散去,北京已① 连续 三天达六级② 重度 污染,空气质量③ 令人 堪忧,呼吸道感染患者人数明显增加,④ 大约 占到每日接诊的内科病人的50% ⑤ 左右 。⑥ 各级各类医院的 医生建议,呼吸道感染患者不要在雾天出门,⑦ 更 不要在雾天晨练,以免病情加重。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案　 ③④⑥或③⑤⑥ 解析 　“令人”与“堪”重复;“大约”和“左右”重复;“各级各类医院的”赘余。 7.下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去,有的不能删去,有的可删可不 删。请将必须删去的和不能删去的找出来,将各自序号分别写在相应的横线 上。(5分) 为了感谢广大读者朋友① 们 长期以来对本刊② 的 支持,进一步③ 地 提高本刊 ④ 的 质量,更好地满足大家⑤ 的 阅读要求,现本刊⑥ 拟 决定开展读者调查活 动,读者意见表⑦ 已 附在本期中,⑧ 本刊 希望广大读者认真⑨ 地 填写读者意 见,⑩ 并 及时寄回本刊编辑部。 (1)必须删去的是 :________ (2)不能删去的是 :________ 解析 　(1)①与“广大”重复;⑥与后文“决定”矛盾;⑧多余了,应承前省略主语。(2)②⑤删掉后会改变短语结构,所以不能删去。 答案 　(1)①⑥⑧　(2)②⑤ 三、语言表达得体“5把握”“3步骤” 语言表达得体题是2017年课标全国卷新增题型,重点考查的是运用日常用语 进行交际的能力,题型是四选一的选择题。2018年课标全国卷3套卷均以应 用文改错的形式考查了这一考点,课标全国卷Ⅰ考查了启事改错,兼考书面语 体;课标全国卷Ⅱ也考查了启事改错,兼考词语搭配、语体色彩及表达效果; 课标全国卷Ⅲ考查了书信改错,兼考语体色彩、谦敬辞的使用等。 项目 解说 看对象,谦敬是否恰当 有些词语具有一定的倾向性,敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等选择词语。 看目的,是否“有的放矢” 我们说话或写作时,要根据自己的表达目的,尽可能选择让对方容易接受的表达方式,这就是所谓的“有的放矢”。 看场合,是否“因地制宜” 不同场合用语不同,总体氛围对说话内容有制约,要根据具体的场合选择明智的、有内涵的语言。 看用语,语体色彩是否恰当 不同的语体往往运用在不同的语言材料当中,以适应不同的语境和满足不同的交际需要。比如文言词语典雅、庄重,属书面语体,适合在公文中使用;方言和俚语通俗易懂,适合在口语或书面语的文艺语体中使用。 看语法,前后是否搭配 一个句子一般由主干(主谓宾)和枝叶(定状补)组成。分清句子的主干和枝叶有利于判断前后是否搭配。主干句一般涉及主谓、动宾、主宾的搭配,枝叶一般涉及定语、状语和补语与中心词的搭配。 (一)语言表达得体“5把握” 1.(2017课标全国Ⅲ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分)   (　 C 　) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 答案     C　本题考查语言表达得体的能力。A.承蒙:客套话,受到。表示受到别人的某种帮助而心怀感激。只能用于自己,不能用于他人。B.高足:敬辞,用来称呼别人的学生。不能用于自称。D.恭候:敬辞,恭敬地等候。说别人等自己时不能用“恭候”。 2.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分)   (　 A 　) A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们 一定照价赔偿。 B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只 好连声道歉:“献丑,献丑!” C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能 得到很有启发的回复。 D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多 得似乎永远都说不完。 答案     A　本题考查语言表达得体的能力。B.献丑:谦辞,用于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。道歉用“见谅”。C.垂询:敬辞,用于别人对自己的询问,表示对对方的敬重。D.内人:谦辞,对人称自己的妻子。 3.(2017课标全国Ⅱ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分)   (　 B 　) A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电 视。 B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放 心。 C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不 少。 D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要 求。 答案     B　本题考查语言表达得体的能力。A.失陪:客套话,表示不能陪伴对方。该词仅能用在自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,对人称自己的家。只能形容自己的屋舍,在本句中却用来修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。 4.下列各项中,表达得体的一项是(3分)   (　 C 　) A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗, 笑眯眯地向我走来。 B.林海正在草拟《失物启事》,他写道:“昨天我在教室丢失了一本《名言词 典》,如有拾获,请从速交还。” C.黄宗英谈到演员赵丹之死时说:“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了 他自己。” D.小明看见王大伯家失火后急匆匆跑来对母亲说:“着火啦!冲天的大火!大 火吞噬了太阳,遮住了大地!” 答案     C　A.“遂”属于文言词汇,语体色彩不当。B.“从速交还”语气生硬。D.感情色彩不当。 (二)语言表达得体“3步骤”   (2018课标全国Ⅰ,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面 语体的要求,请找出并作修改。(5分) 我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要 换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全 体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。 技法演示 一审:这是一则启事,应该采用书面语,题干中也有“不合书面语体的要求” 的提示。 二辨:通读材料,可知是一则有关学校维修管道、提醒学生暑假期间不要在校 住宿的启事。本启事共9句(逗号也算一句),其中“后勤处认真调查了原因” “为安全起见”“请全体学生暑假期间不要在校住宿”“望大家配合”这4 句可确定无问题。剩余6句存在5处错误,基本上每句都要从不合书面语体的 角度去辨析。其中“堵住”“管子”“换掉”“打算”“正遇上”5处用语 口语化明显,应将其改为相应书面用语。 三“动手”:调动自己的知识储备,将这些词语更换为表意一致的书面用语。 有的考生将“正遇上”改为“正赶上”等,其实依然是口语,不符合修改要 求。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　①“堵住”改为“堵塞”; ②“管子”改为“管道”; ③“换掉”改为“更换”; ④“打算”改为“计划”; ⑤“正遇上”改为“正值”。 5.(2018课标全国Ⅱ,20)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语 使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分) 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热 点的关爱者 …… 请与我报《社会深度》栏目联系。本栏目长期公开征询有 价值的新闻线索,等着您的支持。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”;③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。 解析 　本题考查语言表达准确、得体的能力。①“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉及的是某种组织或活动,“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事件或“亲历”某事。②“打探”就是打听、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事件的情节,不强调主动探听,更符合语境。③“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关心重视。句中涉及的是社会热点,应该用“关注”。④“征询”指征求询问(意见),“征集”指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。⑤“等着”属于口语,“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视为语体不当。 6.(2018课标全国Ⅲ,20)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出 并作修改。(5分) 获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光 临,特惠赠鲜花一束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先 睹为快。 盛夏快来了,请先生保重身体。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。 解析　 本题考查语言表达得体的能力。老师的身份除了“教书”,还有“育人”,使用“教书”一词不准确,也显得对对方不尊重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先睹为快”的意思是以先看到为快事,用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受,也达不到自己的表达目的;“快来了”是口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。 7.下面是某商场的一则促销信息,在语言得体方面存在五处错误,请找出并进 行修改。(5分) 新春佳节莅临之际,为答谢新老顾客的喜爱,1月18日至28日,本商场商品打折 销售:衣服、鞋帽等,打五折;床上用品、家用电器、汽车用品等,打八折;烟 酒、食用油、猪羊肉、蛋奶等,打九折。快来购买,勿自误。 欲知更多信息,欢迎就教。商场购物热线: ××××××× 。 答: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　①“莅临”改为“来临”;②“喜爱”改为“厚爱”;③“快来购买”改为“敬请惠顾”;④“勿自误”改为“莫失良机”;⑤“就教”改为“咨询”。 解析 　“莅临”多用于贵宾,表来到,来临,使用对象错误。“答谢……喜爱”“勿自误”有失敬意。“快来购买”口语化,不符合语体色彩。“就教”含敬意,表请教,求教,但不合语境,可改为“咨询”。 8. 根据下面的内容 , 拟写信的正文。字数不超过 90 字。 (4 分 ) 张先生订购了一件衣服 , 店家发货时 , 误发了一条围巾给他。就此情况 , 请你 以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用 ×× 代替。 尊敬的张先生 : 您好 ! ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 此致 敬礼! 店主: ××× × 年 × 月 × 日 答案 　(示例)由于我们的失误,将您订购的衣服错发成了围巾,给您添麻烦了,深表歉意! 您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回,地址是××××,邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。 满分攻略六　“三步骤”,巧解图文转换五题型 　　图文转换是课标全国卷比较固定的考查题型。2018年课标全国卷Ⅰ、 卷Ⅲ考查了流程图、构思框架图,2017年至2019年课标全国卷实用类文本阅 读中隐性考查了对图表的解读。要关注题型轮考的特点及题型变式的新方 向,如2018年天津卷的漫画题,2019年浙江卷的流程图题。 一、流程图、构思框架图满分三步法 　　流程图以特定的图形符号加上说明的文字,表示事件过程,形象直观,各 种过程一目了然。流程图是近几年高考的热点,理清说明层次和顺序是关 键。另外,图文转换题向多考点、体现综合素养方面转变,如2019年浙江卷。 步骤 解说 第一步:读题明对象。 看清题目要求,明确陈述对象是什么。 第二步:读图抓关键。 读懂框架关系及流程,要尽量将其体现在答案中。即要准确把握概念间的关系:框里的词语属于关键概念,是流程图中的关键环节,不要遗漏;箭头体现了事件发展的趋势或动作行为的走向;线上的词语,属于概念(环节)间发生关系的方式,起过渡和连贯的作用。值得注意的是,“初步构思框架图”是指尚未执行的框架图,不能当作已经完成的事情。 第三步:表述巧连缀。 分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,确定概念间的关系(如因果、条件、递进、并列、转折等),据此选定过渡词语连缀。值得注意的是,该类图属于思维导图,要注意理清思维框架的层次,找出整个框架的中心。 (2018课标全国Ⅰ,21)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流 程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不 超过90个字。(6分)   步骤 解说 第一步 本题是有关“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”。 第二步 由图可知,“编写教师个人专业发展规划”分为五步。第一步的关键词为“环境分析”“自我分析”;第二步的关键词为“个人定位”“发展目标”;第三步的关键词为“操作策略”;第四步的关键词为“评估”“反馈”;要注意最后一步,不能用“循环”之类的词,因为这是“编写发展规划”,要用“修改”“修订”之类的词表述。 第三步 根据流程图“先从上而下,再从下而上循环”的基本顺序,以“编写教师个人专业发展规划”为叙述对象,用“首先”“然后”“最后”之类的表示顺序的词连缀,对并列的流程框内容,要用“和”“并”“与”等连缀。 自主尝试           技法演示 答案 　(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。 1.(2019浙江,6)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题 目。(6分) 　　　　　　　　          [注]    两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。 (1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分) (2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流 程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。(4分) 答案 　(1)联系相关各方,协商解决难事。 (2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。 解析 　本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维的发展与提升的学科素养,引领学生树立践行社会主义核心价值观。 (1)结合关键信息“难事”“合力落实”等,可以概括出“红色议事厅”的工作职能为联系相关各方,协商解决难事。 (2)首先分析其工作机制流程,“社区工作室”收集“难事”;然后由“红色议事厅”结合相关部门合力落实,解决难事,“两代表一委员”全程监督,民众及时反馈,相关部门进行满意度回访;最后从“为老百姓办实事”的角度进行评价,要体现流程图的主要内容,做到语言简明、连贯、得体。 2.下面是某市小食品加工企业生产许可初审流程图,请把这个图转写成一段 文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(6分)   答 :__________________________________________________________________ 答案 　申请人提交材料,符合受理条件的出具受理凭证,决定不予受理的,应当告知申请人理由。经过审查,做出合格或不合格的审核决定,审核不合格的告知理由,合格的将审核报告报给卫生监督局备案,至此办结。 3.(2019陕西西安联考)赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家,结果 适得其反。班长郝思同学看到下面的流程图,认为可以借之给赵老师提出相 关建议。请你以郝思的名义给赵老师写封短信。要求表达简明、连贯、得 体,正文不超过120字。(6分)   答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例) 赵老师: 您好! 咱班成绩不大理想,您焦虑,同学们着急。其实激励能激发同学们的上进心,如果辅以正确的技能引导会促进学习效率的提升,对同学们学习进步的公正评价又会使同学们获得满足感,这样又能促使同学们加倍努力。 　　学生班门弄斧,是否可行还请老师定夺。 学生:郝思 ××年×月×日 二、图表转换三步走 图表的考查角度主要有两种:文字转换题,即将图表内容用文字表述出来;信 息推断题,即针对图表数据总结出结论或提出建议,近几年图表题往往与实用 类文本阅读结合起来考查。 步骤 解说 第一步:看图审图。 看懂图是文字转换的基础,也是最重要的一步。我们应该观察数据变化和图表细节,还需要整体阅读。一要注意表头和表尾的文字,二要弄清图表说明的对象和比较的角度,找出图表所含的信息。 第二步:展开联想。 联想的指示在试题题干上,是由图表联想其反映的情况、问题、结论等。一般有如下提示:下图显示 …… /该图表明 …… /所揭示的问题是 …… /从中可以看出 …… 。 第三步:文字转换。 总体要求是归纳概括,即从图表所列内容的相互联系中找出规律性的东西,归纳出某些结论。具体说,应该注意以下方面: 1.在表达中,如果没有特别要求用数字说明,应尽量避免出现具体数字。 2.复杂图表不能就单一角度来展开分析,而要综合分析两个角度:横向、纵向角度。从这两个角度分别得出结论,归纳成句。 3.注意题目中的两类限制:一是句式(单句、复句)限制,二是字数限制。 4.表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化规律时,选词要准确。 5.针对题目要求和图表内容核对拟写的文字,看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 下面是“儿童在不同场地的时间分配”图,根据该图提供的信息,将儿童在不 同场地休息和运动的时间分配情况写成一段话。要求:内容完整,概括准确, 不超过90字。(6分) 儿童在不同场地的时间分配(时间:分钟) 步骤 解说 第一步 要弄清楚图中内容,分析其构成。该图内容为“儿童在不同场地休息和运动的时间分配情况”。 第二步 在观察该图的基础上,可以展开丰富的联想,将该图内容与真实生活相融。 第三步 要正确解答这类试题,必须全面理解图中的信息。就本题而言,笼统地说“儿童”如何,是不够准确的,因为图中男孩、女孩是分别统计的,所以应突出男孩、女孩的差异。既要分别指出男孩、女孩在不同场地原地休息和运动的时间的差别,也要指出在时间分配上男孩、女孩之间的差异。只有这样才能让答案更加完整。 自主尝试 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   技法演示 答案 　(示例)在草地、运动场、娱乐场,男孩运动的时间多于原地休息的时间,而女孩则相反。在硬场地和天然场地,男孩、女孩在原地休息的时间均多于运动的时间,但男孩运动的时间还是多于女孩。 1.手机实名制已实行多年,近日记者对部分消费者的态度进行了调查,结果不 容乐观,见下图。请把下图内容写成一段话,要求:内容完整,语言连贯;使用转 折关系的复句表述;不要出现图片中的具体数字;不得超过70个字。 (5分)   答 :________________________________________________________________ 解析 　注意“支持”“不支持”“无所谓”三个方面的内容不要遗漏,另外注意表述内容不能偏离题干中的“结果不容乐观”。 答案 　虽然有超过三分之一的消费者支持手机实名制,但仍有超过半数的消费者不支持手机实名制,还有少数消费者抱无所谓的态度。 2.阅读下面的微信用户基本信息调查图表,按要求完成题目。(5分)   (1)给图表拟一个标题。(不超过12个字)(2分) 答 :__________________________________________________________________ (2)根据图表数据,得出相关结论。(不超过25个字)(3分) 答 :__________________________________________________________________ 答案 　(1)微信用户的年龄分布情况 (2)微信用户年轻化,18~35岁的青年成为主要群体。 解析 　解答此类题,首先要认真审题,明确要求;其次要注意分析图表所配文字等,弄清图表说明的对象和比较的角度。题干提示本图表是对“微信用户基本信息”的调查,再结合图表内容中的年龄比例,可拟出第(1)题答案。第(2)题要求根据数据,得出相关结论。考生在细读图表时要全面准确地捕捉信息,明确数据分布及变化特点,以得出结论。 三、三步骤完美解答徽标题 徽标 , 即徽记、标志 , 是用文字、符号构成的能够代表某个集体或活动的象征 性图案。它不是一般的图标 , 往往“言简意赅” , 高度凝练 , 内涵丰富。因此 , 解读徽标 , 一定要透过现象挖掘本质 , 这样才能真正把握其内涵。 “看、析、写”三步骤完美解答徽标题   下面是塔吉克斯坦2018年“旅游和民间工艺发展年”的徽标,请结合徽标所 展示的信息,写出徽标除圆环以外的主要内容及寓意。要求:内容得当、表述 准确、语言连贯,不超过100字。(6分)   技法演示 步骤 解说 第一步 看徽标,弄清要素和顺序。首先要解读徽标要素,该徽标除了圆环之外还有山峰、水波 纹、太阳、陶罐以及纹案、背包的人形。 第二步 析徽标,深挖内涵和寓意。联系提示语“塔吉克斯坦”“旅游和民间工艺发展年”等来揭示徽标寓意。其中“山峰”“水波纹”象征山水风景,太阳象征勃勃生机,人形表示欢迎大家来旅游,陶罐和纹案则代表民间工艺。 第三步 写答案,规范语言和逻辑。根据以上分析及题目要求书写答案。 自主尝试 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　徽标中间由高大的山峰和水波纹组成,象征塔吉克斯坦有众多秀美的山峰、湖泊、河流;左上角的太阳象征勃勃生机;右下角是陶罐和纹案,象征塔吉克斯坦的民间工艺。山峰的左侧是一位背包旅客,表示欢迎来旅游。 下面是第七届世界军人运动会的会徽,会徽名为“和平友谊纽带”。请写出 数字和字母以外的构图要素,并揭示其中的寓意。要求:不超过150个字,语言 表达简明、连贯。(6分)   答 :__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案　 会徽由五角星、和平鸽、彩带、7等元素构成。“五角星”突出军队和军人特征,七颗“五角星”寓意世界各国军人共庆和平盛会;上方第一颗星的一角呈现“和平鸽”造型,寓意中国将通过本次盛会,将和平发展的理念传往世界各地。会徽采用“彩带”造型,飘逸动感,凸显武汉的长江文化和地域特色。彩带呈“7”字形,象征第七届世界军人运动会。 解析 　首先要明确本题所给的图是会徽,然后明确题干“写出数字和字母以外的构图要素,并揭示其中的寓意”的要求。这里包括两个问题:一是写出构图要素,二是揭示其中的寓意。解答第一个问题时,考生要按照一定顺序把握会徽的组成部分,从图中来看,可以按照由上往下、由局部到整体的顺序进行介绍,同时结合“第七届世界军人运动会”的会徽名“和平友谊纽带”等揭示其寓意即可。 四、“三看”准确解答漫画题 漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成 , 标题和画面是显性信息 , 而寓意则是隐性信息。根据这一特点 , 结合语言表达的考查要求可知 , 命题时一般会从以下几个角度入手:①概括寓意;②拟写标题;③介绍或描述画面内容;④综合考查。 漫画题解题“三看”   (2018天津,20)阅读下面的漫画,按要求作答。(6分) 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 技法演示 步骤 解说 第一步 看标题。本幅漫画的标题是“村学校的音乐课”。 第二步 看画面。这幅漫画的画面内容:一位先生坐在教室前面的圆凳上,正专心致志地拉着二胡,教室内坐满了人,学生们正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。画面中,无论是先生还是学生,都没有画眼睛,这正体现出音乐的美妙效果。 第三步 看注解。图中没有对“《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛”的原因的提示性注解。可联系题目中的相关文字进行分析。“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,其实这句话所体现出的鲁迅的创作主张并非“画出一个人的特点,一定要画他的眼睛”,而是“用笔要极省俭”。眼睛是心灵的窗户,画人物眼睛能集中表现人物的性格、心理等特征。但“画他的眼睛”的前提是能够展现人物的特点。《村学校的音乐课》展示的是与“音乐”有关的人物群像,并不需要表现出每个人的形象特点。丰子恺作画讲究“意到而笔不到”,其实也是追求“省俭”的一种体现。 自主尝试 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛,但读者可以从他们扬着头、张着嘴的神态中体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”的语言画人物的眼睛,丰子恺先生讲究“意到而笔不到”,二者都是通过寥寥数笔刻画出人物的个性,所以不矛盾。 　　下面一幅漫画反映了一些学生浪费粮食的现象,请拟一条宣传语,倡导节 约粮食。要求:宣传语由两句话构成,每句话不少于6个字,且两句话字数相等, 结构基本相同;语言表达得体、准确。(6分)   答 :______________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析 　此题考查学生正确拟写宣传标语的能力。题目要求学生针对浪费粮食现象来拟写,要从节约粮食的意义和影响方面来说,注意措辞和表达的语气,要让别人易于接受。 答案 　(示例)一粥一饭,当思来处不易。半丝半缕,恒念物力维艰。 五、图片类题巧妙突破 这里的图片主要是指绘画、摄影、剪纸、地图等一些非讽刺类的图片。这类题型的考查从叙述画面内容到应用写作,体现了从单一考查向综合考查的变化。 突破图片类题三步骤 (2017天津,20<1>)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图, 是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现 的频率越高,关注度就越高。(3分 ) 2006年度“天津旅游”词云图     2016年度“天津旅游”词云图 请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。 技法演示 步骤 解说 第一步 观察画面,明确要素。先读2006年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有“海河、蓟县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画”等。再读2016年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有“文化、休闲、民俗、特色、相声”等。 第二步 分类整合,揭示内涵。海河、蓟县等属于自然景观,古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以概括出2006年度天津旅游的特点。文化、相声等属于城市文化,侧重于主动体验文化。由此可以概括出2016年度天津旅游的特点。 第三步 合理定调,准确表达。通过以上分析可知,游人的关注点由侧重景观欣赏转向侧重文化体验。 自主尝试 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。 　　2019年清明节,一批批少先队员来到天安门广场,怀着崇敬的心情参观了 人民英雄纪念碑并敬献花圈。请你以一名义工的身份为少先队员们讲解 “五四运动”浮雕(见下图)的内容,并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对 少先队员们的期望。200字左右。(6分)   答 :__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 　同学们,大家好,现在在我们眼前的这一块浮雕是关于“五四运动”的。浮雕显示的是学生们举行爱国示威游行的情景。旗帜飘扬,梳着髻子、穿着长裙的女学生,在向市民们散发传单。人群高处,一位男同学正在向围着他的群众演说。“五四运动”传达出爱国、进步的精神。今年是“五四运动”一百周年,同学们一定要继承伟大的五四精神,好好学习,天天向上,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人,争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。