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  • 2021-06-07 发布

9文言实词推断——代入法

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文言实词推断 解题方法探究 ——代入法 细推断 猜猜看 查看 推断 • “郡将夏侯威异之,以兄霸之子妻之。” 有的人将“霸”翻译为“霸占”,结果让 人忍俊不禁。 句子意思应为:地方郡守夏侯威认为 他(羊祜)和别人不一样,就把哥哥 夏侯霸的女儿嫁给了他。 指羊祜 指夏侯威的哥哥夏侯霸 故事导引 考点映射 考纲要求 理解常见文言实词在文中的含义 考点阐释 高考主要考查常见常用的120个实词。其中一词多 义、古今异义、词类活用和通假字是考查热点。 常见题型 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  ) 字形分析法(形声、会意) 通假推断法(同音、近音) 结构观察法 (相反、相近) 知识迁移法(成语、教材) 借助语境法 (上下文) 文言实词推断方法 代 入 法 推 断 实 词 (更加,越来越) (贯通) 利用上下文中对偶,对比, 排比,并列,互文等相近 似的语言结构,来推断处 于对应位置上的词语的意 义。 成语中保留了大量的文言词义, 联系成语,加以印证。教材中 学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用,迁移到课外。 沛公不胜杯杓,不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁,舅夺母志。 《陈情表 》 文言实词意义,推断词义的基本原则就是要把词放到句中 去理解,根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句,句不离篇”是古已有之的阅读准则,对于一 眼不能识别的文言实词,我们就必须结合具体语境,瞻前顾后, 披文入理,推断出其意义。 艰:父母的丧事 文言实词含义的变化(相对于现代词语的含义) 1、词义扩大 中国(古:中原地区;今:全中国),再如:江、河等 2、词义的缩小。如臭(古:气味;今:难闻的气味)、丈夫 (古:男子;今:妻子的配偶)、妻子、兵(古:指兵器士 兵、战术、战争等) 3、词义的变化 A.词义的转移。如购、羹、床、亲戚等 B.词义的弱化。如“狠、怨”(古:仇恨、怀恨;今:埋怨、 责备)、自由(古:自作主张;今: 不受约束) C.词义的强化。如“诛”(古:责备;今:杀戮) D.感情色彩变化。如卑鄙(古:中性;今:贬义)爪牙(古: 勇士武将;今:帮凶)衣冠禽兽(古:衣服上的图案;今: 道德败坏的人)讽、谤(古:劝喻∕议论;今:中伤) 知识储备 考题呈现 (2012 山东卷) 阴兴,字君陵,光武皇后同母弟也。建武二年,为黄门侍 郎,典将武骑,从征伐,平定郡国。兴每从出入,常操持小盖, 障翳风雨,躬履途泥,率先期门。光武所幸之处,辄先入清宫, 甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好,知其有用,犹称 所长而达之;友人张汜、杜禽与兴厚善,以为华而少实,但私 之以财,终不为言。是以世称其忠平。   九年,迁侍中,赐爵关内侯。帝后召兴,欲封之,置印绶 于前,兴固让曰:“臣未有先登陷阵之功,而一家数人并蒙爵 土,诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人[注]恩泽至厚,富贵已极,不 可复加,至诚不愿。”帝嘉兴之让,不夺其志。贵人问其故, 兴曰:“贵人不读书记邪?‘亢龙有悔’,夫外戚家苦不知谦 退,嫁女欲配侯王,取妇眄睨公主,愚心实不安也。富贵有极, 人当知足,夸奢益为观听所讥。” 将“弯腰”代入语境, 不合常理。 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )   A.躬履途泥,率先期门    躬:弯腰   B.犹称所长而达之 称:称赞   C.兴叩头流涕,固让曰 固:坚决   D.兴素与从兄嵩不相能 能:和睦 贵人感其言,深自降挹,卒不为宗亲求位。十九年,拜卫尉, 亦辅导皇太子。二十年夏,帝风眩疾甚,后以兴领侍中,受顾 命于云台广室。会疾瘳,召见兴,欲以代吴汉为大司马。兴叩 头流涕,固让曰:“臣不敢惜身,诚亏损圣德,不可苟冒。” 至诚发中,感动左右,帝遂听之。    二十三年,卒,时年三十九。兴素与从兄嵩不相能,然 敬其威重。兴疾病,帝亲临,问以政事及群臣能不。兴顿首曰: “臣愚,不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩,并经行明 深,逾于公卿。”兴没后,帝思其言,遂擢广为光禄勋,嵩为 中郎将。嵩监羽林十余年,以谨敕见幸。明帝即位,拜长乐卫 尉,迁执金吾。 A 《滕王阁序》“躬逢胜饯”“躬”亲身、 亲自 1、熟读教材,准确理解——代入推断的基础 联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同 学们应当熟读乃至背诵教材中的文章,准确理解文中实词的 含义,并树立链接旧知识,补充新知识的思想,学会由课内 到课外的迁移、巩固、补充、完善。 2、代入语句,推断含义——代入推断法 如“讽帝大征四方奇技”,讽:劝告。就可以联系《邹 忌讽齐王纳谏》中的含义代入推断。 再如“(李)广结发与匈奴大小七十余战”,结发:指 刚成年的时候。就可以联系《孔雀东南飞》中“结发同枕 席,黄泉共为友”里的含义代入推断。 注意:要做到联系教材,推断新知,最有效的 途径:熟背要背诵的篇目,掌握120个实词 常用意义。 又如:“实欲连兵南面而王齐”中“南面”可联 系《赤壁之战》中“北面而事之”推知“南面”是“面 向南”。又如:“恐身为人祸,每遇人尽礼”“遇”可 联系《廉颇蔺相如列传》中“不如因而厚遇之,使归 赵”推知“遇”是“优待”的意思。 这是实词推断 最实用的方法 , 需要多读多练 , 注重积累! 九 层 之 台 , 起 于 垒 土 3、代入新句,检验正误——代入检验法 对于选择、判断类的词语解释题,最简单的莫 过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文 意,解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。如前 面例题所析。 小试身手 1、(2012年全国新课标卷) 萧燧字照邻,临江军人。 燧生而颖异,幼能属文。 绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当 国,其亲党密告燧,秋试必主文①漕台,燧诘其故,曰: “丞相有子就举,欲以属公。”燧怒曰:“初仕敢欺心 耶!”桧怀之,既而被檄秀州,至则员溢,就院易一员往 漕闱,秦熺果中前列。孝宗初,除诸王宫大小学教授。轮 对,论“官当择人,不当为人择官”。上喜,制《用人论》 赐大臣。淳熙二年,进起居郎。先是,察官阙,朝论多属 燧,以未历县,遂除左司谏。 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)   A.丞相有子就举,欲以属公   属:托付。 B.桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨。 C.就院易一员往漕闱 易:更换。 D.察官阙,朝论多属燧 阙:失职。 将 “失职” 代入, 不合 情理 缺少、空缺。 2、郭浩字充道,德顺军陇干人。徽宗时,尝率百骑抵 灵州城下,夏人以千骑追之,浩手斩二骑,以首还。从种 师道进筑茸平砦 ,敌据塞水源,以渴我师,浩率精骑数 百夺之。敌攻石尖山,浩冒阵而前,流矢中左胁,怒不拔, 奋力大呼,得贼乃已;诸军从之,敌遁去,由是知名。累 迁中州刺史。钦宗即位,以种师道荐,召对,奏言:“金 人暴露,日久思归。乞给轻兵间道驰滑台,时其半度,可 击也。”会和战异议,不能用。 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  )   A.敌攻石尖山,浩冒阵而前    冒:贸然。   B.奋力大呼,得贼乃已 已:停止。   C.乞给轻兵间道驰滑台 乞:请求。   D.时其半度,可击也 时:等候。 将“贸然”代入,讲不通。 “冒”用在 名词“阵” 前应为 动词, 理解为 顶着、 迎着