2020年湖北省武汉市高考语文模拟试卷（一） 8页

‎2020年湖北省武汉市高考语文模拟试卷（一）‎ 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题．9分）‎ ‎ ‎ ‎1. 阅读下面的文字，完成各题。         人类命运共同体理念反映了马克思共同体思想的时代精神，汲取了中国优秀传统文化的精华，与和平与发展的时代主题既一脉相承，又与时俱进，具有鲜明的时代内涵。         首先，人类命运共同体理念确立了一种新价值观当前，经济全球化与社会信息化程度日益加深，倡导对话协商，共事共建、合作共赢的新型国际关系成为世界各国的现实需要，当今国际社会发展所需的共同价值得到凸显，“和平、发展、公平、正义、民主，自由，是全人类的共同价值”。这种共同价值是对不同国家、民族价值观念的融合与升华，体现了当今世界的价值共识应当看到，共同的生活条件和共同的价值尺度，是联结共同体的纽带，而共同的价值观念则是共同体的精神存在方式和思想基础。作为人类命运共同体的精神纽带，这种共同价值观打破了零和博弈、丛林法则等旧观念，明确了一种以和平发展、责任共担、合作共赢为特征的新价值观，成为改进全球治理体系的观念基础。         其次，人类命运共同体理念彰显了一种新时代观。面对当今世界“百年未有之大变局”，我们应在人类文明的制高点上审视时代问题，对实现各国共同发展的現实需要做出当代的自我阐明正如黑格尔所言，“每一哲学都是它的时代的哲学”。作为我们时代的思想，人类命运共同体理念体现了时时代发展变化的真知灼见，反映了对时代境况和发展取向的准确把提，从而彰显了时代精神的精华，在当今时代，体现世界文明意识的纽带将各国联系在一起，“你中有我，我中有你”，为此必须增强互信、促进平等和共享，基于满足共同利益的需要，实现更加公平合理、包容互惠的全球治理。         最后，人类命运共同体理念倡导了一种新文明观。人类历史是由不同国家、不同民族的文化融汇而成的波澜壮阔的画卷，不同文化主体在交流与对话中增进共识，人类未来的命运处于相互构成的境遇中。人类命运共同体理念旨在消除现实生活中的文明壁垒，打破阻碍人类交往的精神隔阂，汇聚世界各国共同繁荣发展的文化合力，是创造人类文明新形态的中国主张。只有让不同文明在和而不同的交往中生生不息，在交流互鉴中同放异彩，和谐共生、相得益彰，才能共同书写人类文明发展的新华章。         为此，应立足于世界历史的走向和人类社会的发展前景，自觉培育人类丈明新形态。我们要在生生不息的社会发展进程中汲取实践的智慧，在当代世界文明交往实践中生成符合时代发展要求的文化创造性，促进跨文化对话并在其中形成一种面向未来的世界观念。同时，要切实分析当今时代全球领域的矛盾和问题，找到问题的症结和矛盾的实质，开辟解决矛盾和问题的合理路径。在此基础上，深化对当今世界发展总体格局的认识，把握时代要求和现实问题，确认构建人类命运共网体的实践逻辑，是人类文明新形态惠及现代人构建安身立命的精神家园。         ﹣﹣摘编自臧峰字史海《人类命运共同体理念的思想资源与时代内涵》 ‎ ‎（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）‎ A.人类命运共同体理念既吸收了中国传统文化的精华，又反映了时代精神，具有鲜明的内涵。‎ B.共同的生活方式和共同的价值观念是联结命运共同体的纽带，是改进全球治理体系的观念基础。‎ C.随着经济全球化与信息化程度日益加深，世界各国需要倡导新型国际关系，从而使全人类的共同价值得到凸显。‎ D.人类命运共同体理念倡导一种新文明观，消除了现实生活中的文明壁垒，打破了阻碍人类交往的精神隔阂。‎ ‎ ‎ ‎（2）下列对全文论证的相关分析不正确的一项是（ ）‎ A.文章开篇即亮明中心论点，接着从不同角度，层层递进，展开论证。最后提出建议。‎ B.文章第二段综合运用引用论证、比喻论证，论述了人类命运共同体确立了种新价值观的观点。‎ C.文章第三段引用黑格尔的话，是为了论述人类命运共同体理念彰显的时代精神。是一种新时代观。‎ D.文章论述全面，既阐明了全球治理、团结合作、共同发展的必要性，又客观地指出当今时代在全球领域仍存在着矛盾和问题。‎ ‎ ‎ ‎（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.霸权主义、单边主义、丛林法则这些观念是不符合世界发展潮流的，不能体现当今世界的价值共识。‎ B.在当今时代，环境污染、气候变化、新冠病毒等全球性问题需要世界各国达成价值共识。团结合作。‎ C.著名学者费孝通先生所说的“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”与人类命运共同体理念的新文明观是一致的。‎ D.我们应当努力学习西方文化，携手共进，将民族复兴与人类命运体融为一体，自觉培育人类文明新形态。‎ 二、实用类文本阅读（本题共1小题，12分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成各题         材料一         党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚工作纳入“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务，作出一系列重大部署和安排，全面打响脱贫攻坚战。党的十九大明确把精准脱贫作为决胜全面建成小康社会必须打好的三大攻坚战之一，作出了新的部署。未来3年，必须清醒地把握打赢脱贫攻坚战的困难和挑战，切实增强责任感和紧迫感，精准施策，以更有力的行动、更扎实的工作，集中力量攻坚克难，坚决确保打赢脱贫这场对如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标具有决定性意义的攻坚战。         ﹣﹣摘编自《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见》         材料二                  材料三         我国脱贫攻坚取得了决定性进展，成效显著，但面临的困难挑战也同样巨大，剩下的任务都是最难啃的骨头。尤其是在受疫情冲击之下，出现了一些新问题。当前脱贫攻坚工作一定要拿出非常之举，使出非常之力，向最后的贫困堡垒发出总攻。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎        对冲疫情影响，各地要在创新扶贫模式的基础上，发展壮大特色产业。以贫困地区产业发展受制于销售难为例，要大力开展消费扶贫行动，强化产销对接，克分发挥定点扶贫机制对解决部分农产品积压滞销的作用，促进扶贫产业在疫情挑战下的可持续发展。         当前，各地要抓住全国复工复产进度加快的有利时机，千方百计帮助贫困劳动力稳岗就业，织牢织密综合兜底保障网，要加强劳务输出地和输入地精准对接，支持扶贫龙头企业、扶贫车间尽快复工，提升带贫能力，利用公益岗位提供更多就近就地就业机会，确保贫困群众工资性收入基本稳定。         决战脱贫攻坚，不能止步于“摘帽”。俗话说“扶上马送一程”，对于脱贫不稳定户，要密切跟踪、加强监测，提前采取针对性的帮扶措施；对于易地扶贫搬迁后续扶持的新问题，要多措并举、精准施策，衔接好搬迁群众农民和新市民“两种身份”。         ﹣﹣摘编自2020年5月6日人民网《百尺竿头加把动，如期打赢脱贫攻坚战》         材料四         目前全国还剩余551万贫困人口未脱贫，52个贫困县未摘帽2707个贫困村未出列，主要集中在包括四川凉山州在内的“三区三州”等深度贫困地区。         “虽然同过去相比总量不大，但达些地区自然条件恶劣、贫困程度深、数贫原因复杂多样，剩余贫困人口中近一半是老年人、病人、残疾人等。”中国扶贫研究院院长汪三贵说，要完成剩余脱贫攻坚任务，需要更大的决心和力度推动。         “回去之后第一件要做的事是开抖音账号，学习直播带货，努力克服疫情影响，千方百计把扶贫产业巩固住。”全国人大代表、四川省北川羌族自治县擂鼓镇五星村村委会主任余绍容说。         “市县长和扶贫干部直播带货是一种创新实践，是真正帮助贫困户解决眼前的困难。”汪三贵说，接下来要建立可持续的产销对接机制。         ﹣﹣摘编自2020年6月2日新华网《坚决夺取脱贫攻坚战的全面胜利》 ‎ ‎（1）下列对材料二的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A.2012年到2019年，全国农村贫困人口减少超过9000万，脱贫工作取得巨大成绩。‎ B.2012年到2019年，全国农村贫闲发生率逐年降低，已摘帽脱贫县数量逐年增加。‎ C.我国贫困人口连续7年每年脱贫1000万人以上，2015年脱贫人口最多。‎ D.2019年贫困人口和未摘帽贫困县的数量，表明区域性整体贫困得到一定程度解决。‎ ‎ ‎ ‎（2）下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）‎ A.党的十九大对精准脱贫作出了新的部署，说明党和国家对解决我国贫闲问题提出了更高的要求。‎ B.2020年集中力量攻坚克难，坚决确保打赢脱贫这场攻坚战，一定能实现第一个百年奋斗目标。‎ C.当前，贫困人口主要集中在包括四川凉山州在内的“三区三州”等深度贫困地区，扶贫工作难度仍然很大。‎ D.面对突如其来的疫情，要以更大的决心完成剩余脱贫攻坚任务，同时，各地要采取多种方式确保稳定脱贫不返贫。‎ ‎ ‎ ‎（3）现阶段，我国的脱贫攻坚工作如何展开？请结合材料简要概括。‎ 三、文学类文本阅读（本题3小题，15分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成各题。         将军和士兵         聂鑫森         胡家村村长胡大尊，做梦都没有想到，县长宋公义，会在这个冬天的早晨，出现在龙虎关！         当他和村民走进望楼的休息室时，浓眉大眼的宋公义迎上来打招呼：“大尊，早啊。”         “宋县长，你什么时候来的？”         “我昨晚十点叫关，然后和胡四哥一起值班、聊天，累了就在木炭火边打了个盹。”         胡子巴叉、右脚有点跛的胡四，惊得张大了嘴巴，问：“你是宋县长？怠慢了，怠慢了。”         “你说你是路过这里，借个宿。”         “宋县长，吃过早饭了？”大尊问。         “胡四哥煮的粥，还有两个喷香的烤红薯，好吃。”         “第一批游客，要九点后才会到达。先喝茶，歇歇憩，过下子请家县长现场指导。”         宋公义淡淡一笑。         这个瑟缩在湘黔边界的胡家村，几个月来忽然热闹起来了。就因为在这块地界上，老祖宗留下了一座古城堡，名叫龙虎关，县里拨下了专项扶贫，把龙虎关修旧如旧，又修好公路，再经宣传，这里立即成了一个旅游热点。         胡家村的村民，祖祖辈辈靠种包谷为活，莽莽苍苍的大山，当然也产茶叶、野果、蔬菜，但交通不便，怎么往外运？换不来现钱啊，于是，穷，且穷得很冷清。         龙虎关离胡家村不过三里地，左边是青龙山，右边是白虎山，两山之间是商旅的通道。         大概在清康熙年间便在这里设卡筑关，一是为防止边民作乱，二是为保证边贸的税收。龙虎关的城墙都是粗犷的麻石砌成，城高且厚，城墙上有望楼、烽火台、行道、石级。城垛与城垛，依次排列，像一个个的“凹”字。         村民万万没想到，这玩意城里人觉得新鲜，更没想到要花钱买票才能看；看了龙虎关，还要买他们地摊上摆着的茶叶、野果、蔬菜、腊肉、腊鱼，说这是百分之百的生态食品。         有古代的龙虎关，就不能没有守关的将军和兵卒。县里的旅游局，为龙虎关免费捐赠了仿制的古代军装和兵器。将军的装束最显眼，头盔、甲胄、护心镜、宝剑、威风凛凛，兵卒军装的前胸后背，都印着一个粗黑的“兵”字，一手拿藤制的盾牌，一手握长矛或是大刀。将军的无二人选，却是村长胡大尊。兵卒呢，一家出一个，无论年纪大小，只要是男的，上一个白班工资三十元；值一个夜班工资十元。当将军的，工资每天是六十元。现在的手机都能照相，游客可以并排和守城的任何一个兵将合影留念，但照一次相得付五块钱小费。这小费不必上交，可以大方地收入囊中。胡大尊的装束好看，喜欢和他合影的人很多，所以他得的小费远远超过别人。         宋公义是昨天收到的一封村民匿名信，在县政府食堂勿匆吃过晚饭，坐车就往这里赶，花了两个多小时。然后在离龙虎关不远的地方下了车，嘱咐司机快开车回县城去休息。昨夜他和胡四谈得很投机，胡四反映的情况和匿名信上所说的大体相同，但信不是胡四写的，因为胡四是个半文盲，不可能写出语句流畅的信。         宋公义呷了口茶，目光投向胡大尊，问道：“村长，除了龙虎关这个旅游项目外，你可否还想了别的致富路子？比如成规模地种茶、栽果树，比如喂养优质的牛、羊，比如引进一些大企业来投资。”         胡大尊头上冒出了一层汗珠子，嗫嚅着说不出话来。         正在这时，一个拿着望远镜的中年人跑进来，兴奋地说：“有旅游车往这边开来了！”         胡大尊蓦地站起来，说：“赶快换装、拿兵器，然后各就各位！”         宋公义说：“大尊，你今天现场指挥吧。让胡四穿你的将军服，我来穿胡四的士兵服，好不好？”         “我可以不当将军，但你不能当士兵啊。”         “我怎么就不能当呢？这叫换位思考。”         胡四愣住了，迟迟不肯动。         胡大尊说：“胡四，快去穿将军服，不会，我教你。”         “我……当然会。只是我又老又脚跛，样子不好看。”         宋公义一边穿士兵服，一边说：“你这才像久经沙场的老将，威风八面！”         平素看过胡大尊怎么穿戴，胡四早就记在心里了，戴头盔、穿铠甲、安护心镜、蹬牛皮履、系宝剑，利利索索、再走到立式大镜前，左看右看，果然有形有神，不由得哈哈大笑。         胡四和士兵走出休息室，各归其位。胡四原先的位置，在城墙的顶边上，因为胡大尊说他人又老又没个看相，免得扫游客的兴。宋公义规矩矩站在胡四的位置上，握着一支长矛，腰挺得笔直。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎        不少游客都来和胡四合影，胡四笑得很开心。         胡大尊跑到宋公义旁边，悄声恳求：“宋县长，这大冷天的，让我来吧。”         “我在部队当过兵，这个我胜任哩。在这里，将军和士兵可以轮流做，大家都高兴，这不就是演戏吗？大尊，你的岗位不在这龙虎关上，在胡家村，你是那里的将军。”         “对……对。”         “中饭后，我们一起回村，开个村委会，作古正经讨论让胡家村怎么摆脱深度贫困，共同致富的问题。”         “好！好！”         ﹣﹣原载于《湘江文艺》2020年第1期 ‎ ‎（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）‎ A.小说以县长宋公义突然到访胡家村龙虎关为开头，设置悬念，引人入胜。从村长胡大尊和村民胡四的反应中可以读出他们对县长的突然到来心理不满。‎ B.“宋公义淡淡一笑”的神态描写，为后文埋下伏笔，暗示出宋县长此行的真实目的，呼应后文“宋公义是昨天收到的一封村民匿名信”。‎ C.“县里拨下了专项扶贫款，把龙虎关修旧如旧”，“这里立即成了一个旅游热点”，体现了县政府扶贫资金使用精准，既保护了文化遗产，又带动了当地经济发展。‎ D.小说结尾村长胡大尊的回答“好！好！”既是他接收县长意见后的配合，也是他内心真正的信服，同时也暗示出胡家村的老百姓生活会越来越好，走上共同致富的道路。‎ ‎ ‎ ‎（2）请简要分析文中村长胡大尊的心理发展过程。‎ ‎ ‎ ‎（3）小说以《将军和士兵》为题，有什么寓意？请结合全文简要分析。‎ 四、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文言文，完成各题。         三年正月，高祖率甲士三万人、强弩五千张、舟舰二千乘，发自豫章。二月，次桑落洲，遣中记室参军江元礼以事表江陵，承制加高祖鼓吹一部。是时僧辩已发湓城，会高祖于白茅湾，乃登岸结坛，刑牲盟约。进军次芜湖，侯景城主张黑弃城走。         三月，高祖与诸军进克姑孰，仍次蔡洲。侯景登石头城观望形势，意甚不悦，谓左右曰：“此军上有紫气，不易可当。”乃以木笼贮石沈塞淮口，缘淮作城，自石头迄青溪十余里中，楼雉相接。诸将未有所决，僧辩遣杜崱问计于高祖，高祖曰：“前柳仲礼数十万兵隔水而坐韦粲之在青溪竟不渡岸贼乃登高望之表里俱尽肆其凶虐覆我王师。今围石头，须渡北岸。诸将若不能当锋，请先往立栅。”         高祖即于石头城西横陇筑栅，众军次连八城，直出东北。贼恐西州路断，亦于东北果林作五城以遏大路。景率众万余人、铁骑八百余匹，结阵而进。高祖曰：“军志有之，善用兵者，如常山之蛇，首尾相应。今我师既众，贼徒甚寡，应分贼兵势，以弱制强，何故聚其锋锐，令必死于我？”乃命诸将分处置兵。         贼直冲王僧志，僧志小缩，高祖遣徐度领弩手二千横截其后，贼乃却。高祖与王琳、杜龛等以铁骑悉力乘之，贼退据其栅。景仪同卢辉略开石头北门来降。         荡主戴冕、曹宣等攻拔果林一城，众军又克其四城。贼复还，殊死战，又尽夺所得城栅。高祖大怒，亲率攻之，士卒腾栅而入，贼复散走。景与百余骑弃槊执刀，左右冲阵，阵不动，景众大溃，逐北至西明门。景至阙下，不敢入台，遣腹心取其二子而遁。         高祖率众出广陵应接，会景将郭元建奔齐，高祖纳其部曲三千人而还。僧辩启高祖镇京口。         （节选自《陈书•本纪第一•高祖上》） ‎ ‎（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）‎ A.前柳仲礼数十万兵/隔水而坐韦粲之/在青溪竟不渡岸/贼乃登高望之/表里俱尽/肆其凶/虐覆我王师 B.前柳仲礼数十万兵隔水而坐/韦粲之在青溪/竟不渡岸/贼乃登高望之/表里俱尽/肆其凶虐/覆我王师 C.前柳仲礼数十万兵/隔水而坐/韦粲之在青溪竟不渡岸/贼乃登高望之/表里俱尽/肆其凶/虐覆我王师 D.前柳仲礼数十万兵隔水而坐/韦粲之在青溪竟不渡岸/贼乃登高望之/表里俱尽/肆其凶/虐覆我王师 ‎ ‎ ‎（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）‎ A.高祖，指陈高祖陈霸先，南北朝时期陈朝开国皇帝，曾率兵平定侯景之乱。高祖是他的尊号。‎ B.表，给皇帝上的奏章，如《出师表》《陈情表》等。文中用作动词，指启奏，上表章给皇帝。‎ C.阙下，宫阙之下，借指帝王所居的宫廷，又可指京城。和“城阙”意思相近，文中指石头城建康。‎ D.部曲，古代军队编制单位。大将军营五部，部有曲。借指军队或私人军队，也指部属、部下。‎ ‎ ‎ ‎（3）下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）‎ A.陈高祖善于因敌制宜。侯景利用秦淮河设防，防范周密，官军无计可施，问计高祖，高祖能够相机行事，谋划得当。‎ B.陈高祖善于调动敌人。根据敌众我寡的形势，高祖分散部署，迫使叛军分散防守，从而取得战役的主动权。‎ C.陈高祖善于出奇制胜。高祖派兵从后路拦截叛军，又亲率骑兵乘胜追击，击退了叛军的进攻。‎ D.陈高祖作战勇猛。当叛军得势之时，陈高祖怒不可遏，亲自率兵攻击敌人，重新夺回城栅。‎ ‎ ‎ ‎（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①是时僧辩已发湓城，会高祖于白茅湾，乃登岸结坛，刑牲盟约。 ②乃以木笼贮石沈塞淮口，缘淮作城，自石头迄青溪十余里中，楼雉相接。‎ 五、古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面这两首宋诗，完成各题。         闲居初夏午睡起         宋•杨万里         梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。         日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。         初夏八首其一         明•陆深         雨打蜗牛篆，水回科斗文。         辛夷花正发，咄咄欲书云。 ‎ ‎（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）‎ A.杨诗一、二两句从味觉和视觉的角度写初夏风物的美好体验，画面感强，生活气息十分浓郁。‎ B.杨诗第二句中的“分”和“与”字采用拟物修辞，生动地描绘出芭蕉葱绿又十分慷慨的特质。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 C.杨诗三、四句描绘习见的生活场景，写出儿童的活泼天真，也写出诗人的闲逸和安适，别具情趣。‎ D.陆诗一、二句描绘初夏风物，将自然和人文巧妙关联，把蜗壳和蝌蚪的形态分别比作篆文和籀文。‎ ‎ ‎ ‎（2）陆诗“辛夷花正发，咄咄欲书云”妙在何处，请加以赏析。‎ 六、名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎ ‎ ‎ 补写出下列句子中的空缺部分。 ‎ ‎（1）荀子在《劝学》中通过自己的经历”________，________”。强调了学习不能单靠坐在房子里冥思苦想，而要实实在在地学习。‎ ‎ ‎ ‎（2）李商隐在《锦瑟》中运用象征和隐喻的手法，创造性地发展了传统的比兴手法，以”________，________”引出回忆，暗示自己才华出众而年华流逝。‎ ‎ ‎ ‎（3）在写早春景象时，“草”是诗人的常用意象，比如：谢灵运“池塘生春草。园柳变鸣禽”，写出了季节更换时乍见春景的喜悦；韩愈在《早春呈水部张十八员外》中借一句“________”写出了嫩草初生时的逼真形态；白居易在《钱塘湖春行》中则以一句“________”写出了早春春草尚不丰茂的清新景象。‎ 七、语言文字运用（20分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成各题。         书法艺术最重要的特征是“书写性”，所谓“书写性”是指作品中笔触的运动感和_______．中国书法就是把这种书写性发挥到极致的艺术。这种书写性在原始刻画符号（包括文字的雏形和原始图画等）中已有所_______．岩画中表现的动物、植物以及自然界的其他物象也是文字的雏形，后来_______为象形文字，如日月星辰、风雨雷电等。象形文字符号呈现的绘画形态美，也体现出原始先民的_______．这种审美意识在人类发展早期是共同的特征，但在很多民族并没有得以延续。（ ）如今的书法艺术主要表现在强化视觉的表现力上，很多美术化因素融入进来，如强调单字结构的造型，强调章法的构成，甚至融人现代构成设计意识等非书写手段来达到视觉冲击的效果。不管这些尝试成功与否，都在一定程度上丰富了传统书法的表现形式。 ‎ ‎（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） ‎ A.延续性表示变化审美意识 B.连续性体现演化审美意识 C.延续性表示演化审美特征 D.连续性体现变化审美特征 ‎ ‎ ‎ ‎（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）‎ A.只能在中国的书法中得到充分发展至高度成熟。‎ B.只会在中国，在书法中才得到充分发展并至高度成熟。‎ C.只有把它放在书法艺术中才能够得以发扬光大平。‎ D.只有在中国的书法中才得到充分发展并至高度成熟。‎ ‎ ‎ ‎（3）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）‎ A.不管这些尝试成功与否，都在表现形式上一定程度上丰富了传统书法。‎ B.这些尝试，都在表现形式上一定程度丰富了传统书法艺术。‎ C.这些尝试不管成功与否，都在一定程度上丰富了传统书法的表现形式。‎ D.这些尝试，都在一定程度表现形式上丰富了传统书法艺术。‎ ‎ ‎ ‎ 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严。每处不超过15个字。 Ploe One杂志最近发表了一篇新研究，试图解开一个从达尔文时代起便困扰着科学家们的谜题：①________？在过去的150多年里，最普遍的说法是，斑马条纹在自然界中起到了伪装色的作用；②________；还有的说这种独特的纹理能让斑马在野外辨认出同伴。但是，这些假设都被一个个推翻了：③________，因为狮子视力并不好，在远距离时主要是靠听觉和嗅觉来发现猎物。至于降温，对斑马和其他野生动物进行热成像测量后发现，斑马丹不比身边的其他动物“更凉爽”。那么辨认同伴呢？事实上，纯色马可以直接通过脸和声音来辨识彼此，并不需要依赖条纹。 ‎ ‎ ‎ ‎ 把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。 5月27日，2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰。在有关这次登顶的解读中，“黑科技”“国产化”频频出现，正如中国科学院院士杨元喜所言，在这次珠峰测量工作中，包括北斗卫星、雪深雷达等在内的国产装备，都有较为出彩的表现。以北斗为例，它是我国自行研制的全球卫星导航系统，也是被联合国全球卫星导航系统国际委员会认可的CNSS四大核心供应商之一，于2018年年底建成北斗三号基本系统后开始提供全球服务。此次珠峰高程测量首次在测量过程中使用了北斗卫星导航系统，并且覆盖了所有的珠峰高程测量内容和测量工作。 ‎ 七、写作（60分）‎ ‎ ‎ ‎ 阅读下面的材料，根据要求写作。 时光的脚步迈进2020，回首过去一年体育带来的滋味，感慨仍在心间。 当中国女排又一次站上世界最高領奖台，体育感染着亿万国人；当无数马拉松跑者组成一道跃动的城市风景线，体育释放出无穷活力；当更多创业者潜心让更多人爱上运动，体育创造了可观价值…… 与伟大的时代同行，体育正在绽放更多色彩。与改革的潮流同频共振，体育拥有了更广国的天地。 对个人、对家庭、对社会、对国家，体育能带来什么？作为一名高中生。你有怎样的思考和认识？请你联系自身和社会现实，在校园网络平台的“体育大家谈”论坛上，写一篇发言稿。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 ‎2020年湖北省武汉市高考语文模拟试卷（一）‎ 一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题．9分）‎ ‎1.‎ ‎【答案】‎ A A D ‎【考点】‎ 社会科学类 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选项比较。 （2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。 （3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。‎ ‎【解答】‎ B．理解错误，原文第二段为“共同的生活条件和共同的价值尺度，是联结共同体的纽带”、“这种共同价值观……成为改进全球治理体系的观念基础”；C．强加因果，原文第二段为“经济全球化与社会信息化程度日益加深，倡导对话协商，共事共建、合作共赢的新型国际关系成为世界各国的现实需要，当今国际社会发展所需的共同价值得到凸显”；D．“消除了现实生活中的文明壁垒，打破了阻碍人类交往的精神隔阂”错，原文第四段为“人类命运共同体理念旨在消除现实生活中的文明壁垒，打破阻碍人类交往的精神隔阂”。‎ A．“层层递进”错误，主题部分应该是“并列结构”。‎ D．“努力学习西方文化”错，不符合第四段的“新文明观”，“人类命运共同体理念旨在消除现实生活中的文明壁垒，打破阻碍人类交往的精神隔阂，汇聚世界各国共同繁荣发展的文化合力，是创造人类文明新形态的中国主张”。‎ 二、实用类文本阅读（本题共1小题，12分）‎ ‎【答案】‎ C B ‎①创新扶贫形式，发展壮大特色产业。 ②开发就业岗位，确保贫困劳动力稳岗就业。 ③密切跟踪脱贫不稳定户，确保脱贫不返贫。‎ ‎【考点】‎ 社会科学类 科普阅读 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。 （2）本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 （3）本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。‎ ‎【解答】‎ C.2013年脱贫人口最多。‎ B．理解错误，材料一原文是“把脱贫攻坚工作纳入‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点任务”。‎ 材料三“对冲疫情影响，各地要在创新扶贫模式的基础上，发展壮大特色产业”；“各地要抓住全国复工复产进度加快的有利时机，千方百计帮助贫困劳动力稳岗就业”；“对于脱贫不稳定户，要密切跟踪、加强监测，提前采取针对性的帮扶措施”。 根据上述信息分点概括。‎ 三、文学类文本阅读（本题3小题，15分）‎ ‎【答案】‎ A 惊讶、奇怪（县长的突然到访）﹣﹣自信、泰然处之（邀请县长指导工作）﹣﹣紧张、焦虑（回答不出县长关于扶贫致富措施的提问）﹣﹣忐忑、不安（县长要穿上士兵服）﹣﹣羞愧、汗颜（面对县长的建议：胡村长应作胡家村的将军）‎ 本指在龙虎关旅游项目中，村长扮演将军，村民扮演士兵，村长的小费远远超过村民的现象。 县长指出村长不应做演戏中的将军，满足于自己发财，而应做胡家村的将军，心系百姓，带领胡家村的“士兵”共同脱贫致富。 从文中县长也可以当士兵，胡四也可以当将军，县长指出要学会换位思考，当领导的既要学会体恤百姓，又要认识到将军如不能胜任，也可与士兵换位，体现出上级部门对基层的“督促”与“帮扶”。‎ ‎【考点】‎ 小说阅读 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。 （2）本题考查学生筛选信息的基本能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。 （3）本题考查小说标题含义及作用。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容。深层含义即引申义、比喻义、象征义。具体作答时，可从文章的故事情节、人物形象塑造、主题表达等几个角度，结合具体内容进行分析作答。‎ ‎【解答】‎ A．“从村长胡大尊和村民胡四的反应中可以读出他们对县长的突然到来心理不满”错误，村长胡大尊对县长冬天的到访感到惊讶，村民胡四对县长低调的工作作风感到惊叹。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 筛选信息“胡家村村长胡大尊，做梦都没有想到，县长宋公义，会在这个冬天的早晨，出现在龙虎关”“宋县长，你什么时候来的”可见，他惊讶奇怪，县长突然来访而他不知道；“第一批游客，要九点后才会到达。先喝茶，歇歇憩，过下子请家县长现场指导”可见，他对自己的工作颇为自信，请县长现场指导工作；当县长问“除了龙虎关这个旅游项目外，你可否还想了别的致富路子”时，“胡大尊头上冒出了一层汗珠子，嗫嚅着说不出话来”，可见他紧张、焦虑，回答不出问题。“大尊，你今天现场指挥吧。让胡四穿你的将军服，我来穿胡四的士兵服，好不好”“我可以不当将军，但你不能当士兵啊”“胡四愣住了，迟迟不肯动”“胡大尊跑到宋公义旁边，悄声恳求：‘宋县长，这大冷天的，让我来吧’”对于县长要穿士兵服，他感到十分忐忑不安。“在这里，将军和士兵可以轮流做，大家都高兴，这不就是演戏吗？大尊，你的岗位不在这龙虎关上，在胡家村，你是那里的将军”“对……对”可见，对县长所说的，他不应只做演戏中的将军，而应该做村子的将军，带领群众致富，让胡大尊感到十分羞愧。‎ 从内容看，指村长和村民分别扮演将军和士兵的旅游项目，而村长扮演的将军因为“装束好看，喜欢和他合影的人很多，所以他得的小费远远超过别人”；“在这里，将军和士兵可以轮流做，大家都高兴，这不就是演戏吗？大尊，你的岗位不在这龙虎关上，在胡家村，你是那里的将军”，县长指出村长不应该做演戏的将军，热衷于把小费塞进自己的腰包，而应该做胡家村的将军，要在扶贫工作中想出好办法，带领胡家村的人们“摆脱深度贫困，共同致富”；“我可以不当将军，但你不能当士兵啊”“我怎么就不能当呢？这叫换位思考”“胡四早就记在心里了，戴头盔、穿铠甲、安护心镜、蹬牛皮履、系宝剑，利利索索、再走到立式大镜前，左看右看，果然有形有神，不由得哈哈大笑”“宋公义规矩矩站在胡四的位置上，握着一支长矛，腰挺得笔直。不少游客都来和胡四合影，胡四笑得很开心”可见，领导要体恤百姓，换位思考，而不能总是想着为自己谋私利；如果将军做得不好，也可与士兵换位；县长亲自来做“士兵”示范，体现出上级部门对基层的督促和帮扶。‎ 四、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共1小题，19分）‎ ‎【答案】‎ B A B ‎①这时王僧辩已经从湓城出发，和高祖在白茅湾会师，于是上岸筑起高台，宰杀牲畜订立盟约。 ②于是用木笼装上石头，沉在水底堵住秦淮河口，沿着河岸筑城，从石头城到青溪 的十多里地段，望楼与城墙相连接。 参考译文： 大宝三年（552）正月，高祖率领甲士三万、好弓箭五千张、船舰二千艘，从豫章出发。二月，到达桑落洲，派中记室参军江元礼把此事奏知江陵，秉承皇帝旨意加授予高祖一部鼓吹。这时王僧辩从湓城出发，和高祖在白茅湾会面，于是上岸筑坛，杀牲畜结盟为约。进军到芜湖，侯景的守城将领张黑弃城逃跑。 三月，高祖和各路人马攻克姑孰，又进军到蔡洲。侯景登上石头城察看，神情沮丧，对身边的人说：“这支军队上空有紫气，不容易抵挡。”于是用小船装上石头，沉在水底堵住淮河口，沿淮河筑城，从石头城到青溪的十多里地段，楼与城墙相接。将领们均无良策，王僧辩派杜萴向高祖问计，高祖说：“以前柳仲礼的几十万人马隔水坐守，韦粲来青溪察看，却不敢渡河登岸，叛军于是爬到高处察看，里里外外尽收眼底，恣意残杀，消灭了我皇的军队。如今围攻石头城，必须渡到北岸。将领们要是不能抵挡其锐势，请先去扎立栅栏。” 高祖就在石头城西面横在田中扎起栅栏，各路人马扎起八座依次相连的栅城，一直通到城东北面。叛军害怕通往西州的道路被切断，也在东北果林扎起五座栅城拦住大路。侯景率领一万多人，战马八百多匹，结成阵式前进。高祖说：“兵书上说，擅长用兵的人，布阵就像常山的蛇，能首尾相应。现在我军众多，叛军很少，叛军应分散兵力，以弱制强，为什么还集中他们的优势兵力，让他们一定死在我军手里呢？”于是命令各路将领在各处布置兵力。 叛军直接冲击王僧志，王稍稍退缩，高祖派徐度带领二千弓箭手拉开堵在后面，叛军于是退却。高祖与王琳、杜龛等人趁机用铁甲骑兵全力反攻，叛军退守栅城。侯景的仪同卢辉略打开石头城北门前来投降。 荡主戴冕、曹宣等攻占了果林的一座栅城，其余四城也被大军攻占。叛军反攻，拼死作战，又把栅城全部夺回。高祖气愤之极，亲自率军攻打，士兵们越过栅栏冲进去，叛军又四散逃走。侯景和一百多名骑兵弃槊操刀，在阵中左右冲杀，阵不动，侯景的人马大败，向北逃窜，一直被追到西明门。侯景逃到皇宫门前楼下，不敢进禁城，派心腹之将携带他的两个儿子逃走。 高祖率军从广陵出来阻截，碰到侯景的部将郭元建投奔北齐。高祖收降了他的三千人后返回，王僧辩劝高祖镇守京口。‎ ‎【考点】‎ 文言文比较阅读 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查文言断句的能力。注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，一般考核大多集中在人称的转换和在句中充当的成分上。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 （2）本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。 （3）本题考查归纳文章要点的能力。要对文言文的大意有基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。 （4）本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。‎ ‎【解答】‎ B．“隔水而坐”是“柳仲礼数十万兵”的谓语，其前不停顿，排除AC；“凶虐”是一个词，中间不断开，排除D．译文：以前柳仲礼的几十万人马隔水坐守，韦粲来青溪察看，却不敢渡河登岸，叛军于是爬到高处察看，里里外外尽收眼底，恣意残杀，消灭了我皇的军队。‎ A．高祖是庙号。‎ B．“根据敌众我寡的形势”错，原文“今我师既众，贼徒甚寡”，应是我众敌寡。‎ ‎①结坛，筑起高台；刑，宰杀。译文：这时王僧辩已经从湓城出发，和高祖在白茅湾会师，于是上岸筑起高台，宰杀牲畜订立盟约。 ②缘，沿着；雉，城墙。译文：于是用木笼装上石头，沉在水底堵住秦淮河口，沿着河岸筑城，从石头城到青溪 的十多里地段，望楼与城墙相连接。‎ 五、古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）‎ ‎【答案】‎ B 这两句写植物，是全诗的重点，静中有动，不只写了辛夷花（木兰花）盛开的气象，而且写出了辛夷花逼人的气势，想要绘出云朵的心志。拟人中又套用比喻，繁盛如雪的辛夷花多像空中的云朵！在写景中融合诗人热爱自然风物、热爱生活、壮心未泯的思想感情。 杨诗译文： 梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。 赏析： 第一首诗写芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人该是从睡梦中被它叫醒的。首二句点明初夏季节，后二句表明夏日昼长，百无聊赖之意。这首诗选用了梅子、芭蕉、柳花等物象来表现初夏这一时令特点。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。诗中用“软”字，表现出他的闲散的意态；“分”字也很传神，意蕴深厚而不粘滞；尤其是“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来，而且非常巧妙地呼应了诗题。‎ ‎【考点】‎ 古诗词比较阅读 ‎【解析】‎ ‎（1）‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。 （2）本题考查赏析诗句的能力，在理解的基础上分析诗句使用了怎样的表现手法，并分析表达效果和传达的感情。‎ ‎【解答】‎ B．“采用拟物修辞”有误，“分”和“与”字采用拟人修辞，赋予芭蕉以人的感情。‎ 这两句写辛夷花正开得绚烂，感觉有咄咄逼人的气势，展现了它盛开的盛景，静中有动态的呈现，还写到它有画出云朵的志向。这里赋予了花朵以人的情感，“咄咄”和“画”都是形容人的，另外还有比喻的修辞，把盛开的洁白的辛夷花比作天上的白云。这两句看似写景，实则传达出诗人热爱自然风物、热爱生活的情感，也可看出诗人壮心未已的情感。‎ 六、名篇名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎【答案】‎ 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年 草色遥看近却无,浅草才能没马蹄 ‎【考点】‎ 名篇名句默写 ‎【解析】‎ 此题考查了名句默写。命题改变以往给出上句，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含义的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。‎ ‎【解答】‎ 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也（重点字：须、臾）‎ 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（重点字：锦、瑟 ）‎ 草色遥看近却无 浅草才能没马蹄（重点字：遥、没）‎ 七、语言文字运用（20分）‎ ‎【答案】‎ B D C ‎【考点】‎ 综合读写 ‎【解析】‎ ‎（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。 （2）本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项”，选项都有一定干扰性，难度适中。 （3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答此类试题时，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。‎ ‎【解答】‎ 延续，指原样的延长或照样继续下去。连续，着重指一个接着一个，紧紧相连，常指事物发展变化。 体现，某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 表现，表示出来的行为、作风或言论等，强调以特定方式行事或活动反映出来的一种行为。结合“这种书写性在原始刻画符号（包括文字的雏形和原始图画等）中已有所”该用“体现”，排除AC。 演化；演化又称进化，多指自然界的变化。指生物在不同世代之间具有差异的现象，以及解释这些现象的各种理论。变化是事物在形态上或本质上产生新的状况。一般形容化学的变化，形式的变化。结合“也是文字的雏形”“为象形文字”该用“演化”，排除D。 审美意识是审美活动中，人对审美对象的能动反映。包括审美的感知、感受、趣味、理想、标准等各个方面，是审美心理活动进入思维阶段后的意识活动。审美特征，用较通俗语言表述，就是审美对象的特征，审美对象是人产生美感的原因。‎ A、B选项的“只能”“只会”说法过于绝对。“只……才”表示必备条件，即缺少了这个条件就不能产生后面的那个分句指出的结果，但有了所说的条件，也不一定能产生所说的结果，还要看是否其备其他的条件。句子的主语是“这种审美意识”，语意最连贯的是D选项。‎ A．主语缺失，应把“不管”放在“这些尝试”后面；语序不当，“在表现形式上一定程度上丰富了传统书法”应改为“在一定程度上丰富了传统书法的表现形式”；B．“都在表现形式上一定程度丰富了传统书法艺术”语序不当，应是“丰富了传统书法艺术的表现形式”；D．“在一定程度表现形式上丰富了传统书法艺术”语序不当，应是“在一定程度上丰富了传统书法艺术的表现形式”。故选C。 答案：（1）B（2）D（3）C ‎【答案】‎ 斑马身上的条纹有什么作用,也有说条纹能够帮斑马降温,首先条纹伪装对狮子没什么作用 ‎【考点】‎ 表达得体 语境填句 ‎【解析】‎ 本题考查语言表达的简明、连贯、得体，能力层级为表达运用E．“语言表达简明、连贯、得体”中“简明”即语言表达要“简要”“明白”使人能明白无误地理解不会产生歧义。“连贯”是指语言表达时要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题一致，句序合理，衔接自然。“得体”指能够根据语境恰当地使用语言，符合语境的要求。‎ ‎【解答】‎ 语段介绍了斑马身上条纹的相关知识。第一处根据“斑马条纹在自然界中起到了伪装色的作用”、“还有的说这种独特的纹理能让斑马在野外辨认出同伴”推断，应该是“斑马身上的条纹有什么作用”；第二处根据“这些假设都被一个个推翻了”这一句看，后面的内容与前面的三种作用是对应的，再根据“至于降温……”推断，应该是“也有说条纹能够帮斑马降温”；第三处根据“斑马条纹在自然界中起到了伪装色的作用”、“这些假设都被一个个推翻了”推断，应该是“首先条纹伪装对狮子没什么作用”。‎ ‎【答案】‎ 在此次2020珠峰高程测量工作中，“黑科技”“国产化”频频出现，尤其是北斗卫星导航系统表现出彩。‎ ‎【考点】‎ 一句话概括内容 ‎【解析】‎ 本题考查提炼语意，能力层级为表达运用E．“提炼语意”就是将内容丰富的长语段或图表，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语或句子。本题要求解析语段，弄清语段结构，理清语段层次，提取语段的中心。‎ ‎【解答】‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 根据“5月27日，2020珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰。在有关这次登顶的解读中，‘黑科技’‘国产化’频频出现，正如中国科学院院士杨元喜所言，在这次珠峰测量工作中，包括北斗卫星、雪深雷达等在内的国产装备，都有较为出彩的表现”能提炼出的信息是：在对2020珠峰高程测量工作的解读中，“黑科技”“国产化“频频出现。根据“以北斗为例，它是我国自行研制的全球卫星导航系统……覆盖了所有的珠峰高程测量内容和测量工作”能提炼出的信息是：北斗卫星导航系统功绩显著。据此整合成一个不超过字数的句子即可。‎ 七、写作（60分）‎ ‎【答案】‎ 体育强体魄，铸国魂 各位同学： 大家好！我今天发言的题目是“体育强体魄，铸国魂”。 《吕氏春秋》有云：“流水不腐，户枢不蠹。”此言得之，天地万象因运动而生生不息，国家的强盛，也离不开国民强健的体魄。恰如百余年前南开中学校长张伯苓先生的振臂疾呼：“强我种族，体育为先。” 有人认为：国家强盛有科技即可，体育无足轻重。对此，我不敢苟同。诚然，科学技术乃为国家强盛的利器，但体育更是强健国民体魄的基石。若国民没有强健的体魄，任何宏伟的蓝图都将成为空中楼阁。 从小处而言，体育建设关乎每个人的身体素质。放眼九州天下，泱泱十四亿国民不能每个人都成为科学家，但每个人都可以成为健身者。从校园里的学生，到社会上各行各业的工作人员，因病告假的情况屡见不鲜。若每个人都能拥有强健的体魄，那么校园里的学习效率、社会上的工作效率都将得到普遍的提升。唯有身强体健，才能精力充沛地从事自己所热爱的事业。 我常常为中国第一位女建筑师林徽因51岁便病逝而叹惋，为史铁生自嘲“我的职业是生病，业余在写作”而遗憾……多少国家的栋梁之才，都因身体原因而过早离开，只给后人留下“千金无复换新诗”的无限怅恨。 从大处而言，体育建设关乎国家的各个领域。从农业领域，至工业领域，至商业领域，至科学技术等每一个国家的命脉行业，都需要有身体强健的人从事其中。而体育也成为了一项独立的领域，在社会的发展中有着举足轻重的地位。如果每个人都能拥有强健的体魄，那么国家的未来也将如鲜花着锦、烈火烹油。 揆诸当下，足球、篮球、排球、游泳等等已经不仅仅是娱乐项目，更是体育竞技项目。从2008年的北京奥运会，到2010年的上海世博会，乃至两年后将至的2022年北京冬奥会，这些举世瞩目的活动不仅是国家荣耀的象征，更是国家软实力与在世界上地位的昭示。放眼寰球诸国，许多国家也都已经意识到了体育的重要性。2004年5月，当86岁高龄的曼德拉亲自带领代表团前往苏黎世申请下2010年世界杯主办权时，体育的重要程度也再一次于国际间彰显。放眼今时，体育已与科学同为中华民族永立世界民族之林的重要保障。 强体魄，方能铸国魂。“生命在于运动”不该只是一句虚无的口号，每个人都应行动起来。从个人，至国家，体育的重要性彰显于生活中的每一个罅隙，“体育无用论”可休矣！我们需要为了学习焚膏继晷，不妨也为了体育“兀兀穷年”。愿华夏儿女皆能身体强健，在成就个人理想的同时，也将成就家国天下的时和岁丰、河清海晏。 我的发言完毕，谢谢大家！‎ ‎【考点】‎ 材料作文 ‎【解析】‎ 本题所给材料的内容是回首过去一年体育带给我们的滋味和感慨，给出的具体内容是中国女排又一次夺得世界冠军，这带给了国人骄傲与自信，增强了我们的民族自豪感；马拉松参赛者越来越庞大，越来越多的人喜欢运动并参与其中，这表明体育运动受到了大众的认可和重视；更多创业者将体育作为创业契机，通过商业运作让更多人爱上了运动，创造出了巨大价值。这些都是在这个时代当中，体育所绽放出的光彩，体育已经逐渐走入了每个人的生活，几乎和每个人都息息相关。所以这则材料给出的核心是“体育在我们生活中产生的积极意义”，再结合作文给出的任务“对个人、对家庭、对社会、对国家，体育能带来什么”，我们可以从体育与个人、家庭；体育与社会；体育与国家的角度来确定写作方向，既可以从小处着眼，写体育可以强健我们的体魄，丰富我们的生活；也可以从大处入手，写体育可以扬国威，增强民族凝聚力，提高我们的国际地位；还可以写体育创造的商业和经济价值等等。同时，还要关注到作文的文体要求，即在校园网络平台的“体育大家谈”论坛上，写一篇发言稿，不要在细节上出错误。 参考立意： （1）强体育可以扬国威； （2）体育精神可以助少年成长； （3）体育可以增强民族凝聚力； （4）强健的体魄离不开体育。‎ ‎【解答】‎ 体育强体魄，铸国魂 各位同学： 大家好！我今天发言的题目是“体育强体魄，铸国魂”。 《吕氏春秋》有云：“流水不腐，户枢不蠹。”此言得之，天地万象因运动而生生不息，国家的强盛，也离不开国民强健的体魄。恰如百余年前南开中学校长张伯苓先生的振臂疾呼：“强我种族，体育为先。” 有人认为：国家强盛有科技即可，体育无足轻重。对此，我不敢苟同。诚然，科学技术乃为国家强盛的利器，但体育更是强健国民体魄的基石。若国民没有强健的体魄，任何宏伟的蓝图都将成为空中楼阁。 从小处而言，体育建设关乎每个人的身体素质。放眼九州天下，泱泱十四亿国民不能每个人都成为科学家，但每个人都可以成为健身者。从校园里的学生，到社会上各行各业的工作人员，因病告假的情况屡见不鲜。若每个人都能拥有强健的体魄，那么校园里的学习效率、社会上的工作效率都将得到普遍的提升。唯有身强体健，才能精力充沛地从事自己所热爱的事业。 我常常为中国第一位女建筑师林徽因51岁便病逝而叹惋，为史铁生自嘲“我的职业是生病，业余在写作”而遗憾……多少国家的栋梁之才，都因身体原因而过早离开，只给后人留下“千金无复换新诗”的无限怅恨。 从大处而言，体育建设关乎国家的各个领域。从农业领域，至工业领域，至商业领域，至科学技术等每一个国家的命脉行业，都需要有身体强健的人从事其中。而体育也成为了一项独立的领域，在社会的发展中有着举足轻重的地位。如果每个人都能拥有强健的体魄，那么国家的未来也将如鲜花着锦、烈火烹油。 揆诸当下，足球、篮球、排球、游泳等等已经不仅仅是娱乐项目，更是体育竞技项目。从2008年的北京奥运会，到2010年的上海世博会，乃至两年后将至的2022年北京冬奥会，这些举世瞩目的活动不仅是国家荣耀的象征，更是国家软实力与在世界上地位的昭示。放眼寰球诸国，许多国家也都已经意识到了体育的重要性。2004年5月，当86岁高龄的曼德拉亲自带领代表团前往苏黎世申请下2010年世界杯主办权时，体育的重要程度也再一次于国际间彰显。放眼今时，体育已与科学同为中华民族永立世界民族之林的重要保障。 强体魄，方能铸国魂。“生命在于运动”不该只是一句虚无的口号，每个人都应行动起来。从个人，至国家，体育的重要性彰显于生活中的每一个罅隙，“体育无用论”可休矣！我们需要为了学习焚膏继晷，不妨也为了体育“兀兀穷年”。愿华夏儿女皆能身体强健，在成就个人理想的同时，也将成就家国天下的时和岁丰、河清海晏。 我的发言完毕，谢谢大家！‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页