人教版语文单元测试4：必修2第2单元检测（2） 4页

人教版必修2第二单元检测（二）‎ ‎（时间：90分钟 分值：100分）‎ 第I卷 文学鉴赏（46分）‎ 一、古诗文 默写：按原文补出空格处的句子。（8分）‎ ‎1.河汉清且浅，相去复几许。 ， 。‎ ‎2. ， 。周公吐哺，天下归心。‎ ‎3. ， 。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。‎ ‎4. ， 。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。‎ 阅读下面一首诗，然后回答5—6题。（10分）‎ 归田园居五首 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。‎ ‎5.点名全诗主旨的诗句是 。（2分）‎ ‎6.试分析这首诗歌在语言和结构上的特点。（8分）‎ 阅读下面一首诗，然后回答7题。（10分）‎ ‎《离骚》（节选）‎ 屈 原 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。‎ 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路！‎ ‎7.历来，各类英雄在现实中遭遇失败或郁郁不得其志之后，不外有以下几种倾向或结局：一则转移情感、寄托志向；二则隐居桃园、了却残生；三则颓废丧志、郁郁寡欢；四则同流合污、自甘堕落。你认为屈原属于哪一类？对此，你有什么评价？为什么？‎ 二、现代文阅读（18分）‎ 阅读下面一篇文章，回答8—11题。‎ 说 树 吴冠中 - 4 -‎ 童年的故乡本有很多高大的树，孩子们谁也不理会树有什么美，只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了，因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵，也似乎所有的老人都死去了，近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树，因树比人活得久长，抚摸老树，仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋，老树仍抽枝发叶，它尚活着，它自然认识世世代代的主人，至于千年古柏古松，更阅尽帝王将相，成为读不尽的历史卷轴。‎ ‎　　人们到树下纳凉，摆小摊，四川的黄桷树荫更是挑夫们中途最佳的歇脚处，那里还往往有小姑娘卖茶水。“抖阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场”，如果没有了古柳，盲翁失去了卖艺的好场所。夏木荫浓固具郁郁葱葱之美，而冬天的树，赤裸着身躯，更见体态魁梧或绰约多姿之美，那纯是线结构之美，进入抽象美的范畴了。不少人沉洒于人间丰腴，不爱看冬天的树，因其荒秃。宋代画家郭熙几乎专画冬天的树，郭熙的画面充满强劲的筋骨，郭熙的世界是树之精灵的世界，是人之精灵的世界。‎ ‎　　作为郭熙的后裔，我永远在探寻树的精灵。到江南写生，要赶早春，杨柳枝条已柔软，才吐新芽，体态袅娜，一派任东风梳弄的妩媚风韵，远看如披了轻纱，诗人说：柳如烟。黄山松背靠石壁，无地自容，为了生存呵，不得已屈身向前伸出臂膀，生命的坎坷却被人赞赏，说那是为了迎客、送客、望客。美国的尤色美底大森林有我见过的最大的松树，笔直参天，高树仰止，汽车从树基裂开的水洞间穿行。如何表现其高大，画家煞费苦心，最大最大，未必最美最美。六十年江湖生涯，老树最是莫逆之交。滨江的大榕树，遍体垂挂着气根，蓬头散发，永葆婆姿风范；冰天雪地，白桦无寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北国的枣树依然光秃着乌黑、坚硬、屈曲的干枝，瘦骨嶙峋，傲视群芳。天南地北，我见过的树，爱过的树确乎不少，但大多叫不上名，相逢何必曾相识。有一回在贵州凯里地区的原始森林里爬坡，背着笨重的画箱，全靠着两只手攀着树枝前进，有些树看来躯干结实，不意一抓却成灰，我摔跤滚下，几乎丧生，这是初次见到站着死去的树，寿终正寝，真正享受了天年。‎ ‎　　能享天年的树毕竟不多了，人们懂得了植树的重要，“前人种树后人凉”，这是人类的美德，为子孙造福的职责。毁尽了树，人类自己也将毁灭，于是地球上只剩下高昌、交河、楼兰… … 树不仅是生命的标志，也是艺术的标志。生命之树长青，其实是艺术生命长青，人总是要死去的，艺术才能跨越时代，“秦时明月汉时关”的作者永存在艺术中。然而艺术极难成活，比树难活多了。人们说风格是人，也可说风格是树，像树一样逐渐成长。树的年轮是一年一年添增的，而风格的形成还往往不一定与岁月成正比，未必越老越有风格，但却绝对需要长年累月的耕作。众目睽睽，空头美术家满天飞舞，君不见在花篮簇拥的展厅中，有最长、最大、最小及用脚、舌、发制作的符咒。作者往往是三年、二年、一年成才的俊彦或美女。雨后多春笋，更多杂草，哪里去寻夏木荫浓处？天坛（1）、太庙（2），依傍的是祖荫。‎ ‎　　注：（1）天坛：在北京。原为明清两代帝王“祭天”和“祈谷”的场所。‎ ‎　　 （2）太庙：古代帝王的祖庙。‎ ‎8.从文章的第二段看，作者为什么欣赏冬天的树？( 4 分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.依据最后一段文字，如何理解“天坛、太庙，依傍的是祖荫”这句话？( 4 分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10.作者从哪些角度写了老树的可爱和值得珍惜之处？请依照文意，加以概括。（6 分）‎ ‎11.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4 分）‎ ‎　　A．故乡的老树几乎被砍光了，因而，对于少小离家老大回的游子来说，故乡已没有值得珍惜的东西了。‎ ‎　　B．江南早春的杨柳体态袅娜，任风梳弄，北国四月的枣树瘦骨嶙峋，傲视群芳，两者各具风韵，各有其美。‎ ‎　　C．作者引用“前人种树后人凉”这句话，是为了说明“毁尽了树，人类自己也将毁灭”‎ - 4 -‎ 的道理。‎ ‎　　D．享受天年的树寿终正寝，虽然可以作为老树的代表，但最终还是无法体现其艺术价值。‎ ‎　　E．作者运用象征的手法，将人、树和艺术联系在一起，说明艺术风格的形成不是一墩而就的，需要长年累月的耕作。‎ 第II卷 表达交流（54分）‎ 三、语言基础（14分）‎ ‎12．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）（3分）‎ ‎　　A ．晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉 ‎　　B ．闪烁 硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜 ‎　　C ．邂逅 亵渎 狡黠 不屑一顾 歌台舞榭 ‎　　D ．罪孽、啮齿、涅磐、劣迹昭彰、蹑手蹑脚 ‎13．下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分）‎ ‎　　A ．惊蛰、闻过饰非、按图索骥、事实胜于雄辩 ‎　　B ．睿智、丰功伟绩、湮没无闻、不费败灰之力 ‎　　c ．涵养、挺而走险、兵荒马乱、吉人自有天相 ‎　　D ．斡旋、喧宾夺主、强驽之末、风马牛不相及 ‎14．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（ ）（3分）‎ ‎　　A ．老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。‎ ‎　　B ．这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。‎ ‎　　C ．当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。‎ ‎　　D ．他三天两头到厂长办公室磨洋工，希望厂里解决职工子女上学难的问题。‎ ‎15．用不超过25 个字概括下面这段文字的主旨。（5 分）‎ 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。 ‎ 四、写作 ‎16.按要求作文（40分）‎ 人，是一本“大书”，是一本用心灵、情感、行为写就的有血有肉的“大书”。在你的身边，一定有一个曾经深深打动过你的人，请你运用适当的语言和动作描写，把他（她）简单地描写出来。字数不少于500字。‎ - 4 -‎ 参考答案 一、古诗文 ‎1. 盈盈一水间 ，脉脉不得语 。（2分）‎ ‎2. 山不厌高 ， 水不厌深 。（2分）‎ ‎3. 清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂 。（2分）‎ ‎4. 独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。（2分）‎ ‎5. 守拙归园田 。（2分）‎ ‎6.语言上的特点： 语言朴实。诗人用朴实的语言写景叙事，抒情言志，展现了田园生活和农家景色的画卷，平中见奇，淡中有味。（4分）‎ 结构上的特点： 首尾呼应。末两句写自己回归田园的乐趣与首两句写自己的本性遥相呼应。（4分）‎ ‎7.第一类。我认为，屈原及其《离骚》之所以伟大，就在于体现了这样的可贵精神和意境，所以，它能够激励一代又一代的后来人。然而，我也认为，屈原及其情怀，还不是真正英雄的情怀。我心目中的英雄，应当是：愈挫愈奋，百折不挠。真正的英雄，总能蔑视严酷的现实、总会超越无穷的失败（至少在思想上）；他们不会逃避、不会堕落，也不会转嫁（把奋斗寄托于来世或上帝），他们只会坚信自己、以及同志间组织起来的的强大力量。（10分）‎ 二、文阅读（18分）‎ ‎8.‎ ‎(1)第一点：冬天的树有一种线结构的美，进入了抽象美的范畴。（2分）‎ ‎(2)第二点：冬天的树充满强劲的筋骨之美，是树之精灵，人之精灵。（2分）‎ ‎9.‎ ‎(1)前人种树后人凉，为子孙造福是我们的职责（2分）‎ ‎(2)我们要继承我们民族的传统（2分）‎ ‎10．‎ ‎(1)老树是寄托着我们对家乡故旧亲朋的思念，是一部历史卷轴。（2分）‎ ‎(2)老树是我们的莫逆之交，是我们最好的朋友。（2分）‎ ‎(3)老树是艺术长青的象征。（2分）‎ ‎11．BE（每个2分）‎ 第II卷 表达交流（54分）‎ 三、语言基础（14分）‎ ‎12.（ A ）（3分）13.（ B ）（3分）14.（ A ）（3分）‎ ‎15．（5 分）学习西方，更要保持和发扬本民族哲学思维传统。（超出字数，每四个字扣一分）‎ 四、写作 ‎16.按要求作文（40分）‎ ‎（作文写在背面）‎ - 4 -‎